到今天為止,我 已經(jīng)轉(zhuǎn)了3個(gè)科:腫瘤科、下肢骨科、皮膚科,收獲頗多,起碼對(duì)得起這幾個(gè)月的忙碌。
第一個(gè)腫瘤科的時(shí)候,俺什么都不會(huì),連化驗(yàn)單都不會(huì)貼,老師把一堆病歷放我面前,讓我連看了幾天。別看只是坐那看,也不是個(gè)輕松的活啊,對(duì)于我這從沒(méi)實(shí)習(xí)過(guò)的人,病歷書寫是個(gè)完全陌生的玩意,大病例、首程、查房記錄、主任查房記錄、出院小結(jié)、病歷討論記錄厚厚的一本本病歷,讓我學(xué)會(huì)了格式、內(nèi)容,于是老師開(kāi)始放手,查完房后只用吩咐聲,我就坐電腦面前開(kāi)始一床床的敲病歷了,由于是內(nèi)科,所以病歷書寫要求很嚴(yán),寫的也很勤,所以這第一個(gè)月的實(shí)習(xí)為以后打下很好的基礎(chǔ),起碼病歷方面完全沒(méi)問(wèn)題了,很感激小y老師的放手啊,還有開(kāi)始的一遍遍耐心的修改。到后來(lái)是不用看了,他說(shuō)完全相信我,我寫完就直接打印了。
第二個(gè)下肢骨科,到這科我才知道,以前在腫瘤抱怨累是多么的好笑!因?yàn)楣强撇攀钦嬲捏w力活,看那骨科的醫(yī)生們個(gè)個(gè)都是身強(qiáng)體壯的爺們,為什么會(huì)把我們仨小姑娘分這兒呢!呆了幾天,我發(fā)現(xiàn)外科醫(yī)生跟內(nèi)科有很大區(qū)別,性格都很外向,果斷,大嗓門,風(fēng)風(fēng)火火的,連走路都是,我根本不能穿有跟的鞋,因?yàn)闀?huì)跟不上小w老師的大邁步……
還發(fā)現(xiàn)自己的力氣實(shí)在是太小了,連撕個(gè)膠布都不能次次成功,不過(guò)病人還蠻體諒我,經(jīng)常說(shuō):“小姑娘,我來(lái)幫你撕吧,你換藥就行了”。
后來(lái)的幾個(gè)星期基本每天都有手術(shù),雖然很累,不過(guò)收獲是跟辛苦成正比的!手術(shù)人手比較少,我經(jīng)常是一手使勁的拉鉤,另一手趕緊的吸血、毒煙,還得隨時(shí)能遞上老師需要的工具……
腰酸背疼腿抽筋是我真實(shí)的寫照。不過(guò)后來(lái)w老師看我也參與多臺(tái)手術(shù)了,就放手開(kāi)始讓我切割和最后的縫線,還記得第一刀老師說(shuō)我下手太溫柔了,我不敢用勁啊。
最后一臺(tái)手術(shù)是我縫的最長(zhǎng)的一個(gè)傷口,因?yàn)橹寡獛б呀?jīng)松了,所以要搶時(shí)間,老師和我同時(shí)開(kāi)縫,他縫另倆個(gè),我縫一個(gè),還好,一起結(jié)束的,最后他看了眼我縫的,說(shuō)了句縫的不錯(cuò),我那顆心才放下來(lái)。謝謝w老師手把手的教我手術(shù)基本操作:從洗手、穿衣到縫線打結(jié)…
第三個(gè)皮膚科,我喜歡的專業(yè)!體力上終于輕松了,但思想上絕對(duì)很沉重、緊張啊!因?yàn)閘老師實(shí)在是太……“信任”我了,跟了他幾天,他突然來(lái)句:下個(gè)新病人該你管了啊,醫(yī)囑、病歷你全權(quán)負(fù)責(zé)?!蔽铱只拧移矶\不要有病人來(lái)。
不過(guò)該來(lái)的還是要來(lái),竟然來(lái)個(gè)帶狀皰疹的,我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的看了他的皮損、舌脈、問(wèn)了病史,就來(lái)開(kāi)醫(yī)囑,可是開(kāi)完常規(guī)檢查我就不知道要用什么藥了,老師又說(shuō)了句:“可以參考書上的?!边€好還好,還有本書帶著呢!但是證型得自己辯了,辯證用了犀角地黃湯加減,劑量不敢用大,都是常規(guī)量,先吃了看吧,至于西藥我完全不清楚了,厚著臉皮又問(wèn)老師,總算把醫(yī)囑搞定!后來(lái)幾天看到病人的皰壁都塌陷結(jié)痂了,疼痛也減輕了,很驚喜、欣慰!不過(guò)還是有西藥止痛的作用在!就是啊,一個(gè)月才上二十幾天,我從現(xiàn)在開(kāi)始得天天加班。
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?;?,將理論與實(shí)際相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間,始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在外科的實(shí)習(xí)工作中,本人嚴(yán)格遵守科室制度,按時(shí)參加護(hù)理查房,熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn),規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。
在工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作,對(duì)科室的急、危、老、重患者,能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對(duì)。通過(guò)學(xué)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,做一名合格的護(hù)士。
時(shí)間真不等人,一轉(zhuǎn)眼第一個(gè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,又得全心投入下一個(gè)科室了,有點(diǎn)不舍,但也有對(duì)下個(gè)科室的期待,感謝著一個(gè)月的時(shí)間讓我收獲了很多。
回想起來(lái),很難忘。從未進(jìn)入手術(shù)室的我,第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室就是手術(shù)室,心里既興奮又恐懼,帶著這樣的心情,我來(lái)到這個(gè)神秘的地方。記得剛踏進(jìn)來(lái),老師就嚴(yán)格要求我們更換鞋子,戴好手術(shù)帽和口罩,讓我體會(huì)到了手術(shù)室的無(wú)菌觀念之強(qiáng),之后在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,熟悉了手術(shù)室的環(huán)境,各項(xiàng)規(guī)章制度和要求的無(wú)菌操作原則,練習(xí)了鋪無(wú)菌盤,打無(wú)菌包,疊手術(shù)衣,中單,包布,布巾,空巾等等。讓我學(xué)習(xí)到了學(xué)校老師教的很多不一樣的操作。
之后幸運(yùn)的把我分配到了張老師,她很有耐心,對(duì)工作一絲不茍,已經(jīng)奉獻(xiàn)醫(yī)療工作20年,從不抱怨什么,我既欽佩有羨慕。在她耐心的教導(dǎo)下,我學(xué)到了很多。一直以來(lái)她一般都在婦科手術(shù)間做巡回護(hù)士,因此我了解最多的就是腹腔鏡,宮腔鏡的手術(shù),之后也基本了解到了剖宮產(chǎn)、骨科、包皮、膽囊闌尾切除、和一些泌尿結(jié)石等等很多手術(shù)。讓我看到了術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后器械護(hù)士,巡回護(hù)士,醫(yī)生、麻醉師的配合,體會(huì)到了他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
這讓我不時(shí)幻想什么時(shí)候我也能成為其中的一員,配合醫(yī)生拯救病人,可現(xiàn)實(shí)中我還是以一位實(shí)習(xí)護(hù)士,必須要經(jīng)過(guò)更深的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)才能上臺(tái),所以堅(jiān)定了我的目標(biāo),好好努力,希望某一天我也可以上手術(shù)臺(tái)搶救病人。
時(shí)代在不斷進(jìn)步,醫(yī)療技術(shù)也在飛躍的發(fā)展,作為新一代護(hù)理工作者,我們應(yīng)實(shí)行人性化的護(hù)理理念,而人性化護(hù)理理念是21世紀(jì)護(hù)理工作發(fā)展的必然趨勢(shì)。南丁格爾曾這樣說(shuō):“護(hù)理是一門藝術(shù)”。沒(méi)有關(guān)懷就沒(méi)有護(hù)理,當(dāng)護(hù)理工作浸透在人文關(guān)懷下,護(hù)士的一舉手、一投足都會(huì)散發(fā)出美的光芒。
那么何為護(hù)理人文關(guān)懷?護(hù)理人文關(guān)懷,即是人文護(hù)理,是我們除了為患者提供必須的診療技術(shù)以外,還要為患者提供精神的、文化的、情感的服務(wù),以滿足患者身心健康的需求,體現(xiàn)出對(duì)生命的關(guān)愛(ài),這是實(shí)踐人類人文精神信仰的具體過(guò)程。
在將近五個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,在千醫(yī)老師的帶教下,我學(xué)到的不僅僅是如何熟練的掌握護(hù)理操作技術(shù),還有如何構(gòu)建工作中的人文護(hù)理。記得有一次,科室收治一位干性壞疽的病人,散發(fā)出惡臭味的病人。所有人都對(duì)他避而遠(yuǎn)之,然而我們的護(hù)士老師沒(méi)有退卻,她們主動(dòng)向前。病人因?yàn)檫M(jìn)食困難,長(zhǎng)期沒(méi)有清潔口腔,張開(kāi)口發(fā)出陣陣難聞的氣味,但老師毫不猶豫,認(rèn)真細(xì)致的為病人做好口腔護(hù)理工作。后來(lái)病人逐漸好轉(zhuǎn),家屬一再表示感謝。老師們一舉一動(dòng)中體現(xiàn)出的人文護(hù)理,讓病人體會(huì)到了護(hù)患之間的平等和親切,也使得護(hù)患之間架起了一座心靈的橋梁。
“護(hù)理是技術(shù)和人文相結(jié)合的一門學(xué)科,”我們應(yīng)該將這一服務(wù)理念滲透到我們的每一個(gè)工作細(xì)節(jié)中。白求恩就曾留下這樣的名言:“一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者,應(yīng)以心靈去面對(duì)我們的每一位病人,而不僅僅依靠技術(shù)?!蔽覀兦пt(yī)在山東省內(nèi)率先提出人文醫(yī)院建設(shè),確立了“崇尚醫(yī)學(xué)人文精神,做山東的人文醫(yī)院”的發(fā)展目標(biāo),我們實(shí)習(xí)生也緊隨并踐行這一目標(biāo)。
在兩腺外科實(shí)習(xí)時(shí),我上夜班巡視病房,發(fā)現(xiàn)一位患者的媽媽在偷偷哭泣,仔細(xì)詢問(wèn)才得知,原來(lái)是因?yàn)榛颊弑换熕幍母弊饔谜勰サ膬商斐圆幌聳|西,而這位母親除了心疼更多的是無(wú)能為力,我深感這位母親的焦慮情緒。于是第二天,我和我們組的同學(xué)根據(jù)患者的病情和家庭的實(shí)際情況,在老師們的幫助下,為患者量身定制了色香味俱全的一周食譜,這樣既勾起了患者的食欲保證了他的營(yíng)養(yǎng)供給,又替這位母親解決了一大難題。
醫(yī)學(xué)是人文滋養(yǎng)的科學(xué),是人性牽引的技術(shù)。醫(yī)學(xué)也不應(yīng)是冰冷的技術(shù)主義,而應(yīng)該是注入良心的溫暖。因此,我院開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”,以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù)”為目標(biāo),充實(shí)護(hù)理服務(wù)內(nèi)容,真正落實(shí)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵,最終達(dá)到“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。“勿以善小而不為”,從很小的細(xì)節(jié)上就能看到護(hù)理加上“人文”二字后發(fā)生的變化,比如在核對(duì)時(shí)根據(jù)患者的年齡,在床號(hào)姓名后加上爺爺奶奶、叔叔阿姨等稱謂;比如制作醫(yī)患聯(lián)系卡,正面寫有科室名稱及溫馨的祝福語(yǔ),反面寫有醫(yī)生、護(hù)士工作站的號(hào)碼;比如為方便患者就醫(yī),盡快熟悉就診環(huán)境,科室護(hù)理人員編寫、制作了患者就醫(yī)指南,裝訂成冊(cè)放在每間病房供患者及家屬閱讀,其內(nèi)容涵蓋醫(yī)院及科室介紹、交通、探視制度、疾病知識(shí)宣教等多方面內(nèi)容;比如我們親切的微笑,溫暖的語(yǔ)言,細(xì)致的護(hù)理,飽滿的工作熱情,對(duì)生命的敬畏和尊重。這些都使我們每一步護(hù)理工作化作潺潺溪流,澆灌每個(gè)患者的心田。
說(shuō)到這里,我想,如果有人問(wèn)我,你是如何理解創(chuàng)辦人文千醫(yī)這一理念的?我想我的回答是:“尊重患者,敬畏生命,用心做事,精益求精?!蔽覀兯茏龅木褪前压ぷ骷?xì)致化,用我們的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心,限度地為患者做好護(hù)理工作。
作為山東省千佛山醫(yī)院實(shí)習(xí)總隊(duì)長(zhǎng),我一定會(huì)帶領(lǐng)好同學(xué)們,努力完成醫(yī)院及科室安排的各項(xiàng)任務(wù),求真務(wù)實(shí),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善自己,以備今后更好的完成工作。
最后,我想借鑒冰心奶奶的一句話來(lái)總結(jié):“愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)痛苦,有淚可揮,不覺(jué)悲涼?!?/p>
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院和各部門的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊重老師,團(tuán)結(jié)學(xué)生,努力工作,熱愛(ài)兒童事業(yè),全心全意為兒童著想。同時(shí),我們應(yīng)該了解家庭成員,正確處理護(hù)患關(guān)系,做好解釋和安慰工作,多說(shuō)“對(duì)不起”,也是家庭成員了解兒科護(hù)士的工作,減少不必要的誤解或極端行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了一些兒科常見(jiàn)疾病的護(hù)理和一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針穿刺技術(shù),我在工作中一直在認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我能勤奮好學(xué)地觀察孩子的病情,以便及時(shí)掌握病情的變化,做出準(zhǔn)確的判斷??傊矣X(jué)得我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多。雖然我還是一名學(xué)生,也許我的能力有限,但我用我的努力來(lái)豐富我的知識(shí)和技能。我希望我能用我的微笑把病人健康地送走。我渴望在我的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我真的想成為一個(gè)白衣天使,默默地歌唱,努力飛翔。
1、實(shí)習(xí)前,我應(yīng)該掌握一些心臟病學(xué)的基本操作,如心電圖、血壓測(cè)量和心臟體格檢查。不要低估這些。以最簡(jiǎn)單的血壓測(cè)量為例,許多人沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化的控制。
2、熟悉心臟病學(xué)中常見(jiàn)疾病的知識(shí),如高血壓、心力衰竭、心肌病、心臟瓣膜病、冠心病等。;然后,在臨床實(shí)踐中,上級(jí)醫(yī)生的診斷和治療計(jì)劃應(yīng)與本書相匹配,看如何與患者個(gè)體相結(jié)合。如果你不明白,你可以問(wèn)問(wèn)題。水平會(huì)很快提高。
3、學(xué)會(huì)一些急救方法,如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等。,后面的緊急事情都會(huì)處理,慢了也不用擔(dān)心,所以做得心中有數(shù),“一切盡在掌握”,呵呵!
4、也就是說(shuō),醫(yī)生不僅要掌握高超的醫(yī)療技能,還要有良好的溝通技巧。他們應(yīng)該更多地了解上級(jí)老師平時(shí)與病人和同事的溝通、交談方法和技巧。當(dāng)他們真正工作時(shí),他們很快就會(huì)開(kāi)始工作。
這種外科實(shí)習(xí)經(jīng)歷的味道很復(fù)雜,可能只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)到。無(wú)論是什么樣的口味,起起落落都很難忘。當(dāng)然,更重要的是了解很多書本上學(xué)不到的東西,并且認(rèn)識(shí)一些好朋友。也許這比書更有價(jià)值。
在老師的努力指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)不斷的努力,心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束,取得了很大的成績(jī)。首先,在基礎(chǔ)理論方面,了解過(guò)去加強(qiáng)鞏固和改進(jìn)。其次,我在臨床實(shí)踐中學(xué)習(xí)了新的知識(shí)和治療方法簡(jiǎn)言之通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)常見(jiàn)病和多發(fā)病的診斷和治療有了新的認(rèn)識(shí)和提高。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)突發(fā)疾病的知識(shí)和技能。我一定會(huì)把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到我未來(lái)的工作中。我不會(huì)忘記老師的教導(dǎo),并繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。
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