共青團的組織源頭，主要是青年群體。即青年群體的形成是青年團產(chǎn)生的組織基礎(chǔ)。新文化運動的興起是青年團產(chǎn)生的思想基礎(chǔ);馬克思主義的傳播是青年團產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)。下面小編給大家整理的共青團一學一做心得體會范文五篇，希望大家喜歡!
在“一學一做”教育實踐中，通過不斷學習習近平總書記講話時，我一直在思考，作為一個新時代的共青團員，應該具有什么樣的品格與能力?
在中國青年志愿者行動實施_周年暨第_個國際志愿者日之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平給華中農(nóng)業(yè)大學“本禹志愿服務隊”回信，肯定他們在服務他人、奉獻社會中取得的成績和進步，勉勵他們弘揚志愿精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻，并向這支志愿服務隊和全國廣大青年志愿者致以誠摯問候和崇高敬意?？倳浽谥v話中說道，“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量?！?/p>
理想與擔當，這個在我學生生涯中一直出現(xiàn)的字眼，在總書記的寄語中，給了我很大的啟發(fā)，也讓我反思自身，我的理想是什么，怎么樣做才算是擔當，如何提升自己的能力去擔當事情?
小學時代里，我對理想的認識是模糊的，那時候的我青澀單純，以為今后應該要做一名科學家，一名大名氣大能力的人才算是崇高的理想。但是，成長就是一個不斷為現(xiàn)實妥協(xié)的過程，有的人天賦有限，能力有不同，終不可能都成為科學家，大名人，我不停的妥協(xié)，接受著自己變成一個平凡的人。在進入鐵路系統(tǒng)之后，我自己也有了動搖，覺得理想是那么難以實現(xiàn)，因此為自身沮喪。在作為一名普通團干的過程中，漸漸的不談及理想。但是，在這次教育實踐的過程中，我又重新思考起理想的意義，如周恩來總理那樣，從小立下為中華之崛起而讀書的理想，并且為之奮斗一生的人，終究難得?？墒?，對于我而言，是不是有更適合我自己的理想呢?
20_年5月，我所在的柳州供電段金城江供電車間，遇到了一場五十年不遇的冰雹災害，降水量在不到一個小時的時間里就超過警戒雨量，整個班組緊急出動，進行接觸網(wǎng)設(shè)備搶修。在這次行動中，我的工長，共產(chǎn)黨員王林，表現(xiàn)得非常出色，在別人不知所以的時候淡定指揮，從故障點的確認，到搶修計劃的制定，到班組人員的安排，緊緊有條，從容不迫的使得工區(qū)管段內(nèi)設(shè)備在這場五十年一遇的災害中，安全渡過。
這次事件里，我是第一次為自己能力不足感到沮喪，也深刻的認識到自己技術(shù)的不足，并且思考著，怎么樣才能提高自己的業(yè)務水平，如何能讓自己也在下一次的緊急時刻擔當起責任?
所以我想，或許我是不是應該樹立一個職業(yè)理想，在今后漫長的職業(yè)生涯中，成為一個業(yè)務嫻熟，技術(shù)過硬，有能力，有擔當?shù)娜四?或許這個理想算高尚，但這個理想應該能讓我在慵懶，在散漫的時候提醒自己，說好的要成為一個能擔當?shù)娜四?
每臨大事，應有靜氣，從容淡定來自于深厚的積累。理想是什么?我覺得理想就是能在迷茫之時警醒自己聲音，能為自己進步提供動力的正能量。怎么樣才算擔當，經(jīng)得了事，當?shù)昧耸?，成得了事，應該就算能當擔，有擔當了，這是我的目標，我為之奮斗的理想。
這次“一學一做”教育實踐還在繼續(xù)，我也應該繼續(xù)學習習近平總書記的講話，努力提升自己，因為我離一名合格的共青團員，還有距離。
近日，段團委開展了“學習習近平總書記講話做合格共青團員”主題團課，深刻解讀了“一學一做”教育實踐的要求。作為團員，我們要深入學習習近平總書記系列講話，牢固樹立“四個”意識，扎實學習“一學一做”教育實踐活動。
“學”是靈魂，學要有針對性、時效性。作為一名團員，要走在普通群眾的前頭。要針對自己所在崗位，深入學習自己的崗位知識，努力成為一名有干勁、有能力，業(yè)務知識熟練的一名優(yōu)秀職工，不斷提高業(yè)務技巧，使之能夠更好的提高自己的工作效率。而且要不斷的向思想先進的團員看齊，“擇其善者而從之”，不斷學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
“做”是實踐，用“學”的靈魂牽動“做”的實踐，做到服從管理，遵紀守法，積極參與各種團員活動，做一名工作積極，思想上進，品德高尚，能夠發(fā)揮先鋒作用的優(yōu)秀團員;做一名不怕艱難險阻，有創(chuàng)新精神，有戰(zhàn)斗力和凝聚力的合格團員。
通過“一學一做”的學習，讓我有了更深刻的體會，有了進一步的升華，在今后的工作中，爭做一名合格的團員。
近日，團總支開展的“一學一做”主題團課，每一名共青團員都是團的肌體的細胞、團的活動的主體，我們要深刻認識在全體團員中開展“一學一做”教育實踐的重要意義，切實增強抓好這項工作的使命感和責任感?！皩W”是前提和基礎(chǔ)，“做”是關(guān)鍵，我們要在學好學扎實的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實際落實好做這一環(huán)，做到以學致行。
首先是要埋頭去學。一是要把深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略貫穿始終，始終維護習近平總書記的核心地位，更加自覺地向習近平總書記學習和看齊，二是要切實提高對黨和國家大政方針的認識和理解，把握和跟上時代發(fā)展的主旋律，切實提高“四個自信”，努力將個人理想和國家民族的夢想結(jié)合起來。三是在學習的過程中強化大局觀念和積累解決問題的辦法，切實提高自身綜合能力。在學習方式上，除了伏案讀書，還應該向身邊的同事學習，在崗位實作中學，不能將理論學習和現(xiàn)實的實踐割裂開，而是互相補充和啟發(fā)?？偠灾?，我們應該埋頭苦學、補足短板、跟上節(jié)奏、適應要求。
其次是邁步去做。人說，縱然心中有千萬溝壑，不走出家門，也只能望見窗外的小丘。心中有藍圖，不是實現(xiàn)也只能停留在圖紙上。在學的過程中的所學所得，應該用實實在在的作為去表達。一是要給自己立有長遠的目標，朝著這個目標始終鼓足做事業(yè)的干勁，擼起袖子加油干。同時，又應該著眼于當下，將眼前的每一件小事做好，將小目標不斷的累積成大目標。二是要牢記身份，共青團員是青年隊伍中優(yōu)秀代表，一言一行都應該體現(xiàn)出團員的先進性，切實承擔起自身的社會責任，樹立新時代青年的起良好形象。三是結(jié)合實際，立足崗位。我們是團員，同時也是一名鐵路職工，如何在崗位上發(fā)揮出應有作用是我們在落實“做”這一環(huán)節(jié)中的重要體現(xiàn)，只要在崗位上做出了成績，才能說明我們“學”有所成、“做”有所得。
由“學”進而“做”，再由“做”促進“學”是一個循序漸進的過程，我們要慢慢形成積跬步致千里的勇氣和聚沙成塔的恒心，從每一件小事做起，完成好每一個工作環(huán)節(jié)，打牢基礎(chǔ)，不斷形成自己的工作思路和方法，進而在一步步扎實的前進中不斷修正自己的目標，實現(xiàn)自我提升和成長。
橡膠154團支部于3月12日于海灘進行了“綠色環(huán)保衛(wèi)碧海，一學一做樹新風”主題班會。
團支書高雪婷傳達了關(guān)于在全團開展“學習習近平總書記講話做合格共青團員”教育實踐的部署要求，深刻解讀了“一學一做”教育實踐的重要意義，向各團員傳達了此次教育實踐的要求，并結(jié)合貫徹《高校共青團改革方案》，通過狠抓團員教育管理，加強基礎(chǔ)團務，嚴肅團的紀律，推動團員意識教育集中化、經(jīng)常化，落實“三會兩制一課”和團日活動規(guī)定，讓團員在嚴格的組織生活中受到教育、得到鍛煉。然后班級全體同學在海灘進行了環(huán)保工作，呼吁更多人以實際行動踐行會議精神。
在全體共青團員中集中開展“一學一做”教育實踐，是黨中央著眼于黨的事業(yè)薪火相傳、全面從嚴治黨向基層延伸而批準的一項重要工作部署。團員會更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立“四個意識”，扎實開展“一學一做”教育實踐，全面推進改革攻堅、從嚴治團各項工作，擼起袖子加油干，以扎實業(yè)績迎接黨的十九大勝利召開。
3月12日上午10：00，橡膠157團支部在學校圖書館進行了“一學一做”系列活動之一“活用現(xiàn)代科技手段，學好主席講話內(nèi)容”。
橡膠157團支部全體成員參加了本次活動，支部團員們在圖書館集體借閱了有關(guān)習近平講話的一些列書籍，例如《在中國共產(chǎn)黨成立90周年上的講話》、《習近平談治國理政》等，大家充分利用圖書館寶貴的文學資源，認真研讀了習近平總書記的相關(guān)著作，進一步豐富了自己的理論知識。除了利用傳統(tǒng)的借閱圖書這一方式，橡膠157團支部還創(chuàng)新性的運用了許多現(xiàn)代科學工具了解到近期團委、黨和國家的實時動態(tài)，例如使用了圖書館的大型電子報紙，集體閱覽了最新的《人民日報》等報刊。此外，在團支書的帶領(lǐng)下，橡膠157團支部成員都在自己的移動智能手機上下載安裝了“國務院”官方App。團員們帶著新奇的感受熱情洋溢地學習、討論了主席的講話。
當今社會是一個數(shù)字化的社會，生活在數(shù)字時代的我們，習慣了用手機進行各類娛樂活動，確容易忽視移動設(shè)備給我們的學習帶來的便捷，所以橡膠157團支部舉辦此次活動，希望調(diào)動起大家對我們團、黨知識學習的熱情，為大家提供更加方便的學習方式。不但接觸了時政新聞、學到了知識，還提高了大家對現(xiàn)代科技工具的認識。橡膠157團支部希望借此活動，能夠向全學院乃至全校推廣這種現(xiàn)代化的學習方式，從而營造更好的校園氛圍。