弘揚(yáng)五四精神團(tuán)課心得精選范文5篇

| 陳惠21147

我們要學(xué)習(xí)五四精神,學(xué)習(xí)先輩放眼世界,堅(jiān)定不移,執(zhí)著追求的堅(jiān)強(qiáng)意志,學(xué)習(xí)先輩愛(ài)我中華,寧死不屈的愛(ài)國(guó)精神。下面給家分享一些關(guān)于弘揚(yáng)五四精神團(tuán)課心得,方便大家學(xué)習(xí)

弘揚(yáng)五四精神團(tuán)課心得1

"我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代……"當(dāng)團(tuán)歌響起的時(shí)候,當(dāng)我舉起右手,面向團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候,當(dāng)那枚徽章交到我手中的時(shí)候,我就已經(jīng)將自己的未來(lái)交給了我的祖國(guó),成為了一名真正的共青團(tuán)員,為共青團(tuán)組織注入了新鮮血液和新的力量。

通過(guò)這次認(rèn)真而又系統(tǒng)的團(tuán)課培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我對(duì)增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)如何增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)及今后在工作中如何體現(xiàn)共青團(tuán)員意識(shí),有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,為更好開(kāi)展今后的工作奠定了思想基礎(chǔ)。同時(shí),也加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心精神實(shí)質(zhì)的理解,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及社會(huì)主義核心價(jià)值的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,首先必須充分認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論內(nèi)涵。其次還應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀在構(gòu)成該體系內(nèi)容中的作用??茖W(xué)發(fā)展觀是靈魂,是統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)和指導(dǎo)方針。我作為一名中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)員,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),在思想上,在以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)定信念,做好中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍,為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。在學(xué)習(xí)上,虛心求教,不恥下問(wèn),努力學(xué)習(xí),通過(guò)刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì),才能做一名對(duì)社會(huì)有用的人。作為新世紀(jì)的新一代,我們肩負(fù)著富民強(qiáng)國(guó)的偉大歷史使命,面對(duì)挑戰(zhàn),我們要迎難而上,奮勇抗?fàn)?,做主宰自己命運(yùn)的強(qiáng)者,因此,我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,立志成為祖國(guó)的有用之才。作為一名學(xué)生,一是要搞好學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)方法,多觀察,勤于思考,善于總結(jié),不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)技能,要懂得虛心求教,不恥下問(wèn),全身心投入到發(fā)憤讀書(shū)的熱潮中,互相幫助,虛心學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,腳踏實(shí)地,積累智慧;二是要懂得遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),與人和睦相處,在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面要走在最前面,勇挑重?fù)?dān),做先鋒,做楷模,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,維護(hù)集體榮譽(yù),不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)起來(lái),在遇到困難和挫折的時(shí)候,我們要克服困難,堅(jiān)定信心,積極向上,通過(guò)不斷的努力,實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的偉大歷史使命!

弘揚(yáng)五四精神團(tuán)課心得2

今天我們進(jìn)行了“綻放戰(zhàn)疫青春,堅(jiān)定制度自信”五四主題團(tuán)日活動(dòng)直播的觀看學(xué)習(xí),作為新時(shí)代的中國(guó)青年,面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)疫胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德,以青春的名義宣示了“不懼”“不退”的擔(dān)當(dāng)。

90后、95后對(duì)青春的響亮回答,寫(xiě)在摘下口罩的勒痕上,寫(xiě)在穿著防護(hù)服的陌生背影上,也寫(xiě)在戰(zhàn)“疫”烈士的墓志銘上??傆幸环N奮不顧身的力量,點(diǎn)燃青春熱血,給青春留下最值得珍藏的記憶。20年前的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,他們是逆行而上的天使,在最好的年華做最有意義的事情。面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情,90后、95后毅然出列,交出一張讓祖國(guó)放心、讓人民滿意、讓親人自豪的優(yōu)秀答卷。

融入時(shí)代的青春之歌叩擊靈魂,走近抗擊疫情的青春畫(huà)卷力透紙背,伴隨著座談交流的漸入尾聲,隔著屏幕卻連著心緒的對(duì)話與分享已然肇始延續(xù),我們定會(huì)奮發(fā)有為,成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)新青年!

今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已經(jīng)落到了我們的肩上。時(shí)代賦予了五四精神新的含義,在秉承五四精神的同時(shí),我們用我們的青春與熱血譜寫(xiě)出永恒的時(shí)代旋律?!拔逅?quot;的那種憂國(guó)憂民的五四精神,那種無(wú)私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感,那種為了民主與科學(xué)而不斷探索的執(zhí)著與毅力,已經(jīng)深深的感染到當(dāng)代的中國(guó)青年。五四精神,像一縷朝陽(yáng),帶來(lái)了光明與希望,照耀著我們,激勵(lì)著我們。

弘揚(yáng)五四精神團(tuán)課心得3

沐浴著和煦宜人的春光,我們迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)“讓青春為祖國(guó)綻放”主體團(tuán)課,弘揚(yáng)了新時(shí)代青年的愛(ài)國(guó)主義精神。青年是國(guó)家的未來(lái),民族的希望,中國(guó)共產(chǎn)黨是“五四”精神最忠誠(chéng)的繼承者,是青年群體團(tuán)結(jié)進(jìn)步的領(lǐng)路人,為廣大青年把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化成建功立業(yè)的實(shí)際行動(dòng)開(kāi)辟了廣闊的舞臺(tái)。

。1919年,發(fā)生在中華大地上的“五四運(yùn)動(dòng)”,覺(jué)醒了一大批無(wú)愧于時(shí)代的有志之士,他們以天下興亡,匹夫有責(zé)的高度責(zé)任感,高舉民主和科學(xué)的大旗,走上了探求真理、救國(guó)救民的道路,使古老的中華民族迎來(lái)了一場(chǎng)脫胎換骨的歷史巨變。在這場(chǎng)巨變中,青年人懷抱“熱血、激情、理想、信念”,孕育出“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神,激勵(lì)著無(wú)數(shù)中華兒女前仆后繼,矢志報(bào)國(guó),為了民族的振興和崛起而奮斗不息。

感觸最深的應(yīng)該就是2020年新冠疫情抗擊戰(zhàn)中,經(jīng)過(guò)新冠疫情的打磨和淬煉,青年人在社會(huì)公眾眼中,已經(jīng)從需要社會(huì)呵護(hù)的半大孩子,從初出茅廬的懵懂少年,變成了披堅(jiān)執(zhí)銳的戰(zhàn)士。他們不是嬌滴滴的一代,更不是垮掉的一代,他們成了抗疫一線的主力軍,不怕苦、不怕?tīng)奚?/p>

如今,我們希望在“五四”精神的感召下,青年人愛(ài)國(guó)精神的火炬經(jīng)久不息,因?yàn)樗紵氖莾|萬(wàn)青年的智慧、熱血和汗水;五四精神歷久彌新,因?yàn)樗齻鬟f的是愛(ài)國(guó)主義的民族之魂。

作為新時(shí)代的青年應(yīng)腳踏實(shí)地,自覺(jué)投入黨和祖國(guó)事業(yè)的偉大實(shí)踐中,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

弘揚(yáng)五四精神團(tuán)課心得4

五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日中國(guó)學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。我們,是新一代的五四青年,我要站在國(guó)旗下宣誓:我要成為一個(gè)優(yōu)秀的青年人。

“五四運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)近代一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建運(yùn)動(dòng),它的勝利成為中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)精神,1949年12月,中國(guó)中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間,中國(guó)各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng),青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史期,振興祖國(guó)的責(zé)任,已經(jīng)落到我們的肩上,五四精神那種把國(guó)家、民族的利益擺在首位,為祖國(guó)的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁,為天底下的人民幸福出汗流血的情懷的火炬已經(jīng)在我的手心了,我現(xiàn)在握著的是五四火炬站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,心里默念著,我是祖國(guó)新的接班人,我要努力。

是啊,作為國(guó)和中學(xué)普通班的一名學(xué)生,雖然沒(méi)有外語(yǔ)班那些學(xué)生的優(yōu)秀,但在我們的心中卻有著報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。我們以后會(huì)有屬于自己的專(zhuān)長(zhǎng)。在這片七彩的藍(lán)天中,我們也是創(chuàng)造者,為祖國(guó)的明天而努力。

這次的五四作文活動(dòng),讓90后的我們更加深入地了解五四運(yùn)動(dòng),解讀五四精神,發(fā)揚(yáng)五四精神。生命易老,時(shí)光飛逝,通過(guò)這次的演講比賽,讓我們學(xué)會(huì)珍惜青春。作為一名職高人,我們更應(yīng)該學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),用我們青春的熱血與汗水來(lái)譜寫(xiě)屬于我們的青春之歌。

弘揚(yáng)五四精神團(tuán)課心得5

當(dāng)代大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神是時(shí)代和歷史賦予我們的責(zé)任和義務(wù)。我們首要完成的問(wèn)題是什么是五四精神,只有將五四精神的真正內(nèi)涵弄清楚了,才能夠真正的領(lǐng)會(huì)五四精神的真正意義,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們才能夠更好的在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中踐行。

五四精神發(fā)跡于新文化運(yùn)動(dòng),它代表著新文化和舊文化的碰撞。在巴黎和會(huì)外交失敗后激化了中國(guó)愛(ài)國(guó)青年對(duì)救國(guó)救民的探索,是對(duì)外反對(duì)帝國(guó)主義,對(duì)內(nèi)反對(duì)本國(guó)封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立奠定了基礎(chǔ),是新民主主義革命與舊民主主義革命的分水嶺。五四運(yùn)動(dòng)不在于其行,而在于中華民族處于危難時(shí)刻,中國(guó)愛(ài)國(guó)青年對(duì)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)有意義的探索過(guò)程。雖然五四運(yùn)動(dòng)在大革命失敗后結(jié)束,但其青年學(xué)生,愛(ài)國(guó)人士在今后的斗爭(zhēng)中逐漸轉(zhuǎn)化到其它革命團(tuán)體中,仍然在積極斗爭(zhēng)。五四精神在于中國(guó)青年知識(shí)分子求索民族獨(dú)立和富強(qiáng)的探索精神,并且對(duì)當(dāng)時(shí)的文化進(jìn)行了一場(chǎng)革命性的洗禮,所以五四運(yùn)動(dòng)是開(kāi)創(chuàng)性的,積極性的。

五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期中國(guó)青年對(duì)當(dāng)時(shí)處于半殖民地半封建社會(huì)的舊中國(guó)的探索不僅僅處于政治層面的(民族獨(dú)立富強(qiáng)),還有文化層面的,精神層面的(當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品,例如:《雷雨》等等)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)繼承五四時(shí)期當(dāng)時(shí)青年對(duì)社會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行全面地剖析,積極地找出中國(guó)內(nèi)部出現(xiàn)的問(wèn)題。并且積極地開(kāi)眼看世界。但是作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)理性的看待五四運(yùn)動(dòng),由于當(dāng)時(shí)愛(ài)國(guó)青年本身認(rèn)識(shí)的局限性。對(duì)于當(dāng)時(shí)國(guó)學(xué)文化一味的否定,造成了中國(guó)文化的斷層。我們只有理性的看待了這一問(wèn)題才能夠更好的將五四精神繼承和發(fā)揚(yáng)。

五四精神的繼承是必要的,它是體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在接受新時(shí)代,新思想時(shí)對(duì)近代歷史的正視,對(duì)五四精神的整理。當(dāng)然我們不是在簡(jiǎn)單的了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史,而是在積極運(yùn)用和采納五四精神中的合理部分,并且將其運(yùn)用到我們的社會(huì)實(shí)踐中,積極建設(shè)我們的祖國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)遺留下許多寶貴財(cái)富,例如對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)政治透徹的分析后,對(duì)中國(guó)政治的改造探索——馬列主義是當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)分子對(duì)救國(guó)救民的成功應(yīng)用,直接為新中國(guó)的誕生提供了理論基礎(chǔ)。但是在探索過(guò)程中有其局限性,例如:由于當(dāng)時(shí)中國(guó)青年知識(shí)分子在看待西方文明時(shí),認(rèn)識(shí)到本國(guó)文化的落后;但是青年知識(shí)分子沒(méi)有正確分析本國(guó)文化的合理部分,將其全盤(pán)否定。雖然當(dāng)時(shí)有許多有識(shí)之士(張之洞等人)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,但是由于種種原因而不能被當(dāng)時(shí)時(shí)代所接受,直接造成了中國(guó)文化的摧殘。所以在發(fā)揚(yáng)五四精神時(shí),我們青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理的采納五四時(shí)期當(dāng)時(shí)中國(guó)青年知識(shí)分子對(duì)我們的指導(dǎo)和借鑒,對(duì)其中的不合理部分應(yīng)當(dāng)摒棄。

發(fā)揚(yáng)五四精神,時(shí)代要求我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合歷史實(shí)際,合理的分析當(dāng)代國(guó)內(nèi)實(shí)際和國(guó)際風(fēng)云。五四運(yùn)動(dòng)是創(chuàng)新的,他要求我們當(dāng)代青年與時(shí)俱進(jìn),即使路途艱險(xiǎn),也應(yīng)當(dāng)積極求索——實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民全面的小康社會(huì)及中國(guó)的現(xiàn)代化。我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),在自己的領(lǐng)域里面為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和騰飛提供人才支撐,實(shí)現(xiàn)中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上和科技領(lǐng)域的突飛。以經(jīng)濟(jì)作支撐,幫助中國(guó)在世界政治舞臺(tái)上獲得更多的話語(yǔ)權(quán)。當(dāng)代大學(xué)生發(fā)揚(yáng)五四精神,究其根源就需要當(dāng)代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),接受并學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)思想和文化。只有合理分析外國(guó)先進(jìn)文化及生產(chǎn)力和自己本國(guó)的不足,才能夠更好的建設(shè)我們的國(guó)家。當(dāng)然,由于認(rèn)識(shí)的不足,可能我們?cè)谔剿餍骂I(lǐng)域接受新思想時(shí)存在嚴(yán)重的問(wèn)題,造成民族在發(fā)展道路上走彎路,走錯(cuò)路。但這并不能夠阻止我們的求索路,只有不畏艱險(xiǎn),不懼失敗。才能夠真正的實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的強(qiáng)盛,人民的富足,民族的偉大復(fù)興。

五四精神的繼承與發(fā)揚(yáng),需要我們當(dāng)代青年大學(xué)生學(xué)習(xí)五四精神的真正內(nèi)涵,而不是徒有其表。只有學(xué)習(xí)五四精神,才能夠?yàn)槲覀兘ㄔO(shè)祖國(guó)提供理論指導(dǎo)和精神上的鼓舞??傊瑢W(xué)習(xí)五四精神,繼承五四精神,發(fā)揚(yáng)五四精神。對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生起著深遠(yuǎn)的影響,學(xué)習(xí)五四精神的必要性,積極性更是顯而易見(jiàn)了。


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