對于漢語言文學專業(yè)就業(yè)方向有：漢語老師，語文老師，記者，編輯等。就業(yè)前景也比較可觀，那么下面給大家分享關(guān)于漢語言文學專業(yè)解讀大全6篇，歡迎閱讀!
漢語言文學專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓練，培養(yǎng)具備一定的文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。
漢語老師，語文老師，記者，編輯等。就業(yè)前景也比較可觀。本專業(yè)畢業(yè)生一般文筆較好，思維活躍?？梢詣偃魏芏嗖块T和機構(gòu)的工作。比較專業(yè)的部門可以是新聞出版系統(tǒng)，例如報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位從事記者、編輯等工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長都是漢語言文學專業(yè)的就業(yè)方向。
漢語言文學專業(yè)學的東西雜而多
很多人認為漢語言文學專業(yè)學習中國語言文化，其實不然，漢語言文學專業(yè)的課程不僅包含中國通史、中國思想史、中華文化典籍導(dǎo)讀等，還有大學外語、計算機基礎(chǔ)、古代漢語、外國文學、大學寫作、文學概論、中國古代文學等。
簡單來說，不管是世界古代現(xiàn)代語言、中國古代現(xiàn)代語言都需要掌握，還有些學校會有自主設(shè)置的科目，比如民間文學、戲劇文學、影視文學等，因此要學習的東西雜而多。
大多數(shù)漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生由于就業(yè)形勢不太理想，迫于形勢不得不選擇考取研究生，提升學歷，提高自身各方面的能力和綜合素質(zhì)，提升擇業(yè)的資歷，從而增加就業(yè)的機會。
漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生在高校學習期間，要以提升自身各方面素能為發(fā)展目的，開拓視野，開拓思路，拓展就業(yè)路子，加強專業(yè)領(lǐng)域的學習以及融會貫通本領(lǐng)，提升學歷，不斷調(diào)整心態(tài)，開闊眼界，為今后的擇業(yè)做準備。
如果對中文(漢語言文學專業(yè))專業(yè)有濃厚的興趣，希望日后從事這一領(lǐng)域及與之相關(guān)的教學、科研工作，例如，去初、高中學擔任語文教師;或者在大學中文系、新聞系任教。那么，選擇讀碩士乃至博士是必要的。
如果打算本科畢業(yè)后直接就業(yè)，可以考慮選修一些實務(wù)課程，如應(yīng)用寫作、秘書學、公共關(guān)系等，還可以跨專業(yè)選修新聞、經(jīng)濟、法學等課程，以漢語言文學專業(yè)為基礎(chǔ)，成為復(fù)合型人才。
1、選專業(yè)看個人興趣
大學幾年都是圍繞你所選擇的專業(yè)來學習，所以千萬要慎重篩選，最好選擇自己有興趣的志愿專業(yè)，這樣就不會因為學不進導(dǎo)致掛科等，總之選擇自己喜歡的專業(yè)，日后學起來也更輕松，家長也要尊重孩子，優(yōu)先考慮到孩子的意愿。
2、選專業(yè)根據(jù)大學優(yōu)勢來定
先敲定一些感興趣的志愿專業(yè)，再根據(jù)專業(yè)來篩選大學，因為每一所大學都有自己的特點，最直觀的就是那些特色院校，如師范類、財經(jīng)類、交通類、醫(yī)學類等等，它們在各自領(lǐng)域內(nèi)都有很不錯的優(yōu)勢。
3、選專業(yè)注意橫向比較
父母和考生明確選擇志愿的方向后，要做兩個方面的專業(yè)比較。一是同類性質(zhì)院校比較，衡量選擇擬報考專業(yè)的院校實力;
二是不同類性質(zhì)院校但有同類專業(yè)的比較，衡量選擇不同院校的專業(yè)實力。此外，相同名稱的專業(yè)在不同類院校中培養(yǎng)的方向和側(cè)重點也有不同，父母和考生還要注意這方面內(nèi)容。
1、電子與信息類：電子信息科學與技術(shù)、光信息科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務(wù)管理。
7、中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應(yīng)用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
第一步 專業(yè)選擇
大學專業(yè)選擇是決定未來職業(yè)方向最重要的選擇，但并不是決定青年學生終身命運的唯一條件。上大學主要是培養(yǎng)青年學生認知世界的能力和創(chuàng)造世界的能力。只要在中小學階段養(yǎng)成了良好的學習習慣和性格特點，大學的絕大部分專業(yè)都能成為青年學生發(fā)揮才干的好方向。而且一旦發(fā)現(xiàn)大學專業(yè)并不適合自己，還有機會申請轉(zhuǎn)專業(yè)和通過考研形成復(fù)合專業(yè)結(jié)構(gòu)。當然，如果性格特點、能力結(jié)構(gòu)、身體條件顯然不適合的專業(yè)要想辦法避免。
高校投檔線不等于高校不同專業(yè)的錄取線，常常是有些熱門專業(yè)的投檔線高出學校投檔線十幾分、甚至幾十分。學生和家長千萬不要誤以為分數(shù)在學校投檔線以上就可以高枕無憂，在專業(yè)服從分配欄內(nèi)一定要寫上服從分配，不然很可能因成績夠不上學校專業(yè)投檔線而面臨退檔風險。
專科學生建議把區(qū)域和專業(yè)選擇當做同樣重要的頭等大事來對待。區(qū)域決定了以后的就業(yè)出路，專業(yè)往往就決定了今后的職業(yè)方向。?？茖W生以后很難再通過考研究生或其他方式來改變專業(yè)結(jié)構(gòu)。因此，?？茖W生寧可降低對學校投檔分數(shù)的要求，也要選擇到自己想去的城市和想要學習的專業(yè)。
第二步 區(qū)域選擇
區(qū)域選擇直接決定了學校的選擇范圍，也決定了未來四年學生學習生活的大環(huán)境。能夠在北上廣深等大城市、發(fā)達城市學習和生活，對青年學生的成長無疑是有利的。
但是也要客觀的考慮學生高考分數(shù)能不能進入北上廣深等發(fā)達城市的好學校。如果一味選擇發(fā)達區(qū)域，放棄對學?；久娴淖非缶蜁m得其反。
第三步 學校選擇
人生要面臨的選擇很多，選大學、選專業(yè)、選職業(yè)、選伴侶、選行業(yè)、選合作伙伴等等，選大學是人生面臨的第一個重大選擇。
在中國的現(xiàn)實就業(yè)環(huán)境中，一本的學生盡量選擇985、211高校，即使學校稍偏遠，這一類學校的就業(yè)情況都會相對較好，甚至有些行業(yè)、有些單位、有些崗位非985、211工程學校學生不招。其次是部屬重點本科院校，再次是省屬重點本科。
二本的學生如果能選擇更好的專業(yè)就盡量以滿足專業(yè)要求，因為從長遠來看，專業(yè)對口性越高，學生畢業(yè)后職業(yè)化成熟越快。
三本和?？票M量以區(qū)域選擇為主，兼顧專業(yè)。根據(jù)教育部就業(yè)情況統(tǒng)計，北上廣深的學生畢業(yè)半年后工作月薪遠遠高于內(nèi)陸其他省會城市，沿海發(fā)達城市的畢業(yè)生薪資待遇也大大高于內(nèi)陸其他城市。
第四步 批次的選擇
一般來說不強調(diào)對批次做特別的選擇，能上一本就盡量上一本，能上二本就盡量上二本。這里講的批次選擇是指某些特殊情況下更優(yōu)化的選擇。
比如一本、二本、三本踩線的成績，這種成績很難錄取到同批次比較好的學校和比較好的專業(yè)。這個時候，下降一個批次進行選擇就成為必要。
還有一些特殊的專業(yè)要求，比如今年有一個長郡中學的家長向我咨詢，他想讓孩子學習“海洋石油開采工程”相關(guān)的專業(yè)。這樣的專業(yè)開設(shè)院校非常有限，如果分數(shù)達不到上一個學校的投檔線，下一個學校就很可能是下一個批次的學校。因此，對專業(yè)有特殊要求的情況下要適當考慮降低批次要求。
第五步 高校投檔線的預(yù)測
高校檔線的預(yù)測是高考志愿填報的核心技術(shù)，也是所有志愿規(guī)劃的基礎(chǔ)。在知分填志愿的大好政策下，學校投檔線的預(yù)測已經(jīng)成為一門科學。如何更加準確的預(yù)測高校投檔線是有規(guī)律可循的。
分數(shù)在批次投檔線附近5分左右的學生，可以選用投檔線差法。把歷年來錄取分數(shù)在批次投檔線5分附近的學校都羅列出來，找到自己分數(shù)可以達到的學校，根據(jù)需要選擇學校。
文科名次在500名以內(nèi)，理科名次在1000名以內(nèi)的學生可以選擇名次定位法，基本上這個名次以內(nèi)錄取的學校錄取名次相對比較固定，上下浮動不大?？忌梢愿鶕?jù)自己的名次結(jié)合學校過去三年來的錄取名次的波動情況確定可以錄取的學校，適當拉開名次距離，為選擇專業(yè)留出空間。
一本線上的考生可以采取同位分預(yù)測法，這種方法在一本線上廣大的分數(shù)區(qū)間具有較準確的預(yù)測價值。同位分是指在不同年份相同的位次上，不同年份的位次在當年成績上的分數(shù)。這種方法考慮了分數(shù)段的集中度，具有較高的預(yù)測價值，當然還要適當考慮其他因素對分數(shù)波動的影響。
二本線以上一本線以下的學生，或者三本線以上二本線以下的學生可以采用投檔線差法和同位分法相結(jié)合的方式來定位學校投檔線。具體做法是先用投檔線差法找到相應(yīng)的分數(shù)段位，再用同位分法分析歷年數(shù)據(jù)的波動情況，大致確定學校投檔線。再從預(yù)估學校投檔線下5分左右尋找合適的學校填報志愿。
第六步 志愿順序的安排
湖南實行的是平行志愿，采用“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則。在平行志愿的規(guī)則下，不再有學校調(diào)劑選項，5個學校平行志愿，如何安排才合理，怎樣避免掉檔?
湖南采取的是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的平行志愿規(guī)則，也就是說，在5個平行志愿中，按志愿順序檢索，只要有任何一個志愿滿足了投檔條件就能投檔。這樣一來，如果5個平行志愿沒有一個滿足投檔條件，就會面臨掉檔。因此，我們在安排志愿的順序的時候要考慮兩個問題。第一是要按學校投檔分數(shù)從高到低的原則安排志愿順序，讓高考分數(shù)盡量發(fā)揮最大價值。第二是要按一定梯度安排志愿層次，避免掉檔情況的發(fā)生。專業(yè)咨詢師在安排志愿梯度時每個志愿之間會拉開3-5分的距離。一般建議如果不是在專業(yè)高考咨詢師指導(dǎo)的情況下，在選擇學校梯度時拉開8-10分的梯度。
為了保險，每個考生在安排志愿的時候還應(yīng)該考慮在自己分數(shù)相應(yīng)批次的下一個批次填滿志愿，以確保在萬一掉檔的情況下，在下一個批次還有學校可以錄取。一般不建議萬一掉檔的情況下把機會都放在征集志愿錄取。一是因為征求志愿要么學校分數(shù)超高，要么學校偏遠，專業(yè)生僻，很少有人報考。