庫(kù)爾班·尼亞孜心懷祖國(guó)，為家鄉(xiāng)的孩子們提供教育，幫助他們擁有更好的未來，他的這種愛國(guó)和感恩的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。庫(kù)爾班·尼亞孜通過自己的努力，讓家鄉(xiāng)的孩子們接受到好的教育，讓他們能夠看到更廣闊的世界，更充分地認(rèn)識(shí)到自身的潛力，從而改變命運(yùn)。這充分彰顯了教育的力量。
1986年，從新疆大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，庫(kù)爾班·尼亞孜成為阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名教師。上世紀(jì)90年代，跟隨著“下海潮”，庫(kù)爾班·尼亞孜停薪留職到內(nèi)地做生意，因?yàn)闆]有語言障礙，他走遍了大半個(gè)中國(guó)。
在東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，庫(kù)爾班·尼亞孜看到種種新氣象：人們思想觀念開放，接受新事物快;工作特別勤奮、能吃苦，效率高;非常重視教育，科技、文化都很先進(jìn)。他經(jīng)常思考這樣一個(gè)問題：“是什么原因造成新疆和這些地區(qū)在發(fā)展上的差距?”
后來，庫(kù)爾班·尼亞孜回到家鄉(xiāng)烏什縣伊麻木鄉(xiāng)(20__年4月，伊麻木鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn))，經(jīng)營(yíng)一家藥店。小鎮(zhèn)人口2 . 7萬人，絕大多數(shù)是維吾爾族。由于地處偏遠(yuǎn)，絕大多數(shù)群眾不懂國(guó)家通用語言，鄉(xiāng)親們出去務(wù)工、做生意非常困難。
一天，一位老人帶著孫女到藥店買藥，庫(kù)爾班·尼亞孜看到孩子正在出水痘，就告訴老人如何治療。誰知老人卻斥責(zé)他：“我的孩子長(zhǎng)得太漂亮了，被人嫉妒，遭了詛咒才變成這樣。”
類似的事情見得多了，庫(kù)爾班·尼亞孜深刻地意識(shí)到，打針吃藥只能解除身體上的病痛，卻治不了精神的匱乏和思想的落后，他覺得自己應(yīng)該做些什么來改變這種狀態(tài)。
“語言不通是制約少數(shù)民族群眾接受更高層次教育、融入現(xiàn)代文明的一大障礙，也容易讓宗教極端思想鉆空子?！睅?kù)爾班·尼亞孜說，讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語言，就等于為他們搭建一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。于是，他決定在家鄉(xiāng)開辦一所國(guó)家通用語言學(xué)校。
20__年5月，庫(kù)爾班·尼亞孜拿出60萬元積蓄，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一所國(guó)家通用語言幼兒園，并從附近的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)請(qǐng)來了漢族教師。庫(kù)爾班·尼亞孜帶著老師挨家挨戶做動(dòng)員，一遍一遍給維吾爾族老鄉(xiāng)講學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言的重要性。有人被他的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)讓孩子試試。他們走村串戶，總算動(dòng)員了80多個(gè)孩子來報(bào)名。
一年后，幼兒園的孩子們畢業(yè)了?？吹胶⒆觽兌潭桃荒甑臅r(shí)間就能說一口比較流利的國(guó)家通用語言，庫(kù)爾班·尼亞孜看到了希望，又順勢(shì)開辦了小學(xué)。
20__年來，在各級(jí)黨委政府及社會(huì)各界的支持下，學(xué)校已經(jīng)從創(chuàng)辦初期的2個(gè)班80多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的11個(gè)班600多名在校生。學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)了九屆共計(jì)600多名小學(xué)畢業(yè)生。其中，450多人考上內(nèi)初班。20__年，學(xué)校的第一屆畢業(yè)生穆薩·圖爾貢，以701分的成績(jī)考取了清華大學(xué)，成為烏什縣第一個(gè)被清華大學(xué)錄取的學(xué)生?，F(xiàn)在，不僅是依麻木鎮(zhèn)，連縣城甚至外縣的家長(zhǎng)，都排著隊(duì)想把孩子送到庫(kù)爾班·尼亞孜開辦的的學(xué)校上學(xué)。
以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，建設(shè)校園文化，這一理念貫穿于依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)的教學(xué)管理中。
在學(xué)校教學(xué)樓三層，有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅，中式裝修風(fēng)格讓這間教室洋溢著傳統(tǒng)文化的氣息。這是庫(kù)爾班·尼亞孜打造的少年宮，孩子們業(yè)余時(shí)間可以在這里練書法、彈古箏、學(xué)舞獅子、排練秧歌舞。
“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)?！睅?kù)爾班·尼亞孜說，他一直牢記的囑托，在教授學(xué)生國(guó)家通用語言文字的同時(shí)，還積極聘請(qǐng)專業(yè)教師，在學(xué)校開設(shè)京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同。
校園里，隨處可見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國(guó)學(xué)經(jīng)典宣傳畫，學(xué)生們無時(shí)無刻不在潛移默化地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)校三年級(jí)以上的學(xué)生，都能一字不落地背誦《論語》全文。
每逢端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都會(huì)買來面粉、餡料和工具，組織學(xué)生包粽子、做月餅，共度佳節(jié)。
在學(xué)校新校區(qū)大門至教學(xué)大樓的主路上，擺放著由浙江省衢州市捐贈(zèng)的孔子銅像。每周一升國(guó)旗儀式結(jié)束后、每天做課間操之前，全校學(xué)生都要列隊(duì)向這位中國(guó)古代教育家的雕像鞠躬，并舉手宣誓：“我們是中華民族的一分子，作為炎黃子孫，我感到非常自豪。我們愛北京，我們向往北京天安門。”
庫(kù)爾班·尼亞孜說，誓詞是他20__年創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)寫的，這段話在學(xué)校已經(jīng)重復(fù)了20__年?！靶r(shí)候留在頭腦里的東西會(huì)影響人的一生，我就是要在孩子們頭腦干凈的時(shí)候，種進(jìn)干凈的東西!”
9月27日上午，在北京召開的全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上，來自新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)校長(zhǎng)庫(kù)爾班·尼亞孜代表獲獎(jiǎng)人員發(fā)言。他講得最多的，是怎么讓更多的孩子傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從文化上認(rèn)同的事。
說起自己強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同的事，庫(kù)爾班·尼亞孜笑著說：“這幾年來，我一直在講文化認(rèn)同的事。去年以來，我在多地開展調(diào)研時(shí)，很多學(xué)生家長(zhǎng)都向我表達(dá)了同樣的愿望——增加鄉(xiāng)村學(xué)校高水平國(guó)家通用語言文字老師數(shù)量。這讓我非常高興。這表明，教育的重要性已經(jīng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，他們從內(nèi)心認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，迫切想要提升孩子們的國(guó)家通用語言文字水平?！?/p>
今年新學(xué)期開學(xué)第一天，在前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)里，600人同時(shí)表演的陜北大秧歌，拉開了新學(xué)期的序幕。暑假里，庫(kù)爾班·尼亞孜請(qǐng)來專業(yè)的舞蹈老師，教孩子們扭秧歌、舞龍、趕毛驢、跳陜北大秧歌。不知從何時(shí)起，這堂特殊的“開學(xué)第一課”已經(jīng)成為該校的一項(xiàng)辦學(xué)特色。
六年級(jí)的努爾夏提·阿里木站在第一排，手持紅色的油紙傘，隨著音樂聲伸展四肢，賣力地跳著。偶爾，所有的孩子們跟著歌曲里的節(jié)奏齊聲吆喝。600雙腳踏在地上，揚(yáng)起的塵土仿佛讓人看到黃土高原上頭戴白羊肚巾，扭著大秧歌的陜北漢子。
“我家在前進(jìn)鎮(zhèn)，從學(xué)前班開始在這里上學(xué)，明年就要畢業(yè)了。我想考內(nèi)初班、內(nèi)高班，像穆薩·圖爾貢哥哥一樣上清華大學(xué)?！迸瑺栂奶帷ぐ⒗锬菊f。
“今后，國(guó)家通用語言小學(xué)常設(shè)班級(jí)將不再有學(xué)前班，因?yàn)楝F(xiàn)在烏什縣，阿克蘇地區(qū)乃至整個(gè)南疆，從幼兒園開始普及的國(guó)家通用語言教育已經(jīng)取得了明顯的成效，很多一年級(jí)新生用國(guó)家通用語言交流完全沒有問題。我們要在教學(xué)質(zhì)量上有所突破，在教學(xué)模式上有所創(chuàng)新，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承方面，讓更多的孩子和家長(zhǎng)入腦入心、入骨入血?！睅?kù)爾班·尼亞孜說。
20__年，庫(kù)爾班·尼亞孜在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了這所國(guó)家通用語言小學(xué)，讓邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的維吾爾族學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶，從小在孩子心中種下民族團(tuán)結(jié)的種子，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家認(rèn)同，走向包容多元的未來。20__年風(fēng)風(fēng)雨雨，他“讓孩子們接受最好的教育，擁有更好的人生”的辦學(xué)初衷矢志不渝，2300余名少數(shù)民族學(xué)生因此改變命運(yùn)。國(guó)家通用語言小學(xué)的教育成果贏得了當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)們的認(rèn)同，每到開學(xué)季，不僅是烏什縣，就連阿克蘇市的很多家長(zhǎng)都慕名前來，希望孩子能從這里開始，走向更加廣闊的人生舞臺(tái)。
“教育的發(fā)展必須要適應(yīng)老百姓的需求。過去，老百姓覺得孩子上過學(xué)就行了?，F(xiàn)在，他們的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，開始重視教育，并希望通過接受更好的教育，改變孩子的命運(yùn)。”庫(kù)爾班·尼亞孜說，今年是新中國(guó)成立70周年，他的思路、目標(biāo)和方向都必須向前一步，今后，他將致力于縮小內(nèi)地和新疆孩子文化知識(shí)的差距，用好先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，引入先進(jìn)的教學(xué)和管理理念，讓國(guó)家通用語言小學(xué)的孩子和內(nèi)地的孩子站在同一起跑線，同堂上課，共同進(jìn)步。
為了這個(gè)目標(biāo)，國(guó)家通用語言小學(xué)打破了以往“來者不拒”的招聘方式，通過競(jìng)聘上崗，吸納了18名新教師，并計(jì)劃從內(nèi)地高薪聘請(qǐng)政教處和教務(wù)處主任，抓好德育教育，提升教學(xué)質(zhì)量。今年，該校常設(shè)班級(jí)14個(gè)，由28個(gè)教師授課。
如今，在學(xué)校里，班級(jí)、宿舍、走廊都安裝了電視機(jī)和廣播，成為校園一景。“走一條文化融合之路，這是我的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。中華文化的生命力很頑強(qiáng)，基因很強(qiáng)大，語言必須跟著文化走，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是讓孩子們不能忘本。從娃娃抓起，牢固樹立中華民族共同體意識(shí)。我們要給孩子們營(yíng)造一種文化無處不在的氛圍，讓優(yōu)秀文化滲透到他們的骨血里?！睅?kù)爾班·尼亞孜說。
近日，新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)校長(zhǎng)庫(kù)爾班·尼亞孜，作為改革開放杰出貢獻(xiàn)人員，受到黨中央、國(guó)務(wù)院的表彰。大會(huì)對(duì)他的評(píng)價(jià)是“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”。當(dāng)天，庫(kù)爾班·尼亞孜與受表彰的其他人員一起，在主席臺(tái)就坐。
庫(kù)爾班·尼亞孜常對(duì)師生們講：“一滴水只有匯入海洋，才能獲得永久的生命;一個(gè)民族只有融入祖國(guó)大家庭，才能得到永續(xù)的發(fā)展?！北緢?bào)記者曾多次采訪庫(kù)爾班·尼亞孜，今天，我們?cè)僖淮畏窒硭墓适隆?/p>
庫(kù)爾班·尼亞孜說，在人民大會(huì)堂，坐在慶祝改革開放40周年大會(huì)的主席臺(tái)上，自己的眼眶一直是濕潤(rùn)的。
20__年前，當(dāng)庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部家底在家鄉(xiāng)辦起國(guó)家通用語言學(xué)校，挨家挨戶勸說孩子們來讀書的時(shí)候，他沒想到，自己有朝一日能得到這么高的榮譽(yù)、這么大的肯定。
“沒有改革開放就沒有我的今天，更沒有邊疆地區(qū)教育翻天覆地的變化?！睅?kù)爾班·尼亞孜說。
我們的城市，每天都在發(fā)生著細(xì)微的變化。而這些變化的背后總有一些默默努力著的人，朱麗華就是其中一個(gè)。
1993年，朱麗華當(dāng)選市委員。從此，微微前傾、側(cè)著耳朵全神貫注傾聽的朱麗華，成了市會(huì)場(chǎng)上一道特殊的風(fēng)景。
當(dāng)一名委員，意味著多了一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。朱麗華對(duì)殘疾人方面的問題最有發(fā)言權(quán)，每年都要深入了解和反映他們的愿望和要求。
1990年，《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》頒布，朱麗華發(fā)現(xiàn)其中有一條：“盲人可以免費(fèi)乘坐市內(nèi)公共汽車、電車、地鐵、渡船。”
當(dāng)選市委員之后，朱麗華多次遞交提案，讓盲人可以免費(fèi)乘坐公交車。雙目失明讓她查閱資料和實(shí)地了解情況都比一般人更困難，但是她從沒有想過放棄。
她首先將想法用盲文記下來，不斷梳理成文，再找人寫下來。她將盲文念出來，還要跟書寫的人解釋。寫成后，她還要一遍遍地聽人念，一遍遍修改，就怕出錯(cuò)。
在她一次次的堅(jiān)持下，提案被政府部門和社會(huì)大眾重視。在她的穿針引線下，殘疾人的相關(guān)民生問題被更加重視。
20__年7月，市區(qū)首批公交“愛心卡”發(fā)放。拿到“愛心卡”的朱麗華，長(zhǎng)舒了一口氣，心中的大石落下了，“多年來的呼吁與努力，沒有白費(fèi)?！?/p>
實(shí)際上，擔(dān)任市委員以來，她的很多提案都得到了重視。
“我的診所就是我的消息來源。”她時(shí)常和來治療的患者聊天，著手收集材料。
一次，有一位特殊教育學(xué)校的老師在診所向她反映，學(xué)校教師退休后就沒有了特殊教育津貼。按規(guī)定，退休教師也應(yīng)該享受特殊教育津貼。朱麗華將這件事記在了心里，她撰寫提案，最終讓這一問題得到了解決。
為了履行好委員職責(zé)，她在家人的攙扶下，現(xiàn)場(chǎng)用雙腳檢測(cè)城市的盲道，撰寫了關(guān)于建立殘疾人無障礙環(huán)境建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制的提案。為了提交電子版提案，她還特地買了電腦，自學(xué)電腦。
“自己有多少能力，就要盡多少義務(wù)?！敝禧惾A連續(xù)五屆擔(dān)任市委員，每次參加，她的家人就攙扶著她，從會(huì)場(chǎng)到賓館，一刻不分離。
參加，別人能夠看材料，記筆記，朱麗華不行。不管是政府工作報(bào)告還是分組討論等，她總?cè)褙炞Ⅰ雎?，一次就能記住大部分?nèi)容。
20多年來，一直如此，“我眼睛看不見，就用心去聽?！?/p>
去年，她卸任市委員，成了市列席委員。身份在變，但初心不變，“我要做愛心傳遞的使者，讓更多需要關(guān)懷的人感受到社會(huì)的溫暖?！?/p>
常言道：實(shí)踐出真知。庫(kù)爾班·尼亞孜不是傳統(tǒng)意義上的專家，但在推進(jìn)雙語教育方面，卻自有一套成功的經(jīng)驗(yàn)。
“學(xué)前教育跟不上，后來怎么投入都不行;雙語教師只講數(shù)量，不講質(zhì)量不行;學(xué)雙語要從娃娃抓起，如果抓不到位，進(jìn)步就很慢;語言不是學(xué)會(huì)的，而是用會(huì)的……”談起推進(jìn)雙語教育的經(jīng)驗(yàn)，庫(kù)爾班·尼亞孜滔滔不絕。
學(xué)校剛創(chuàng)立時(shí)，第一批幼兒園的孩子一個(gè)漢字不認(rèn)識(shí)、一句國(guó)家通用語言不會(huì)說。老師在上面講，孩子們跳過半米高的門檻往外溜。老師拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老師的鞋都跑丟了。家長(zhǎng)見狀，以為老師要打娃娃，氣勢(shì)洶洶闖進(jìn)來找?guī)鞝柊唷つ醽喿巍八阗~”。庫(kù)爾班·尼亞孜不信邪，“給我一個(gè)月時(shí)間，如果孩子還是不適應(yīng)，學(xué)校分文不收!”
如何才能讓孩子盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境?
庫(kù)爾班·尼亞孜聘來的漢族老師，用唱漢語歌、背唐詩、說快板、唱京劇的上課方式，吸引孩子們的注意力。他找人把學(xué)校院墻布置成“文化墻”，把張騫出使西域、馬可·波羅絲綢之路探險(xiǎn)、《西游記》的故事圖文并茂地刷在墻上，孩子們看得津津有味。
“你”“手”“不”……庫(kù)爾班·尼亞孜和幾個(gè)老師從最簡(jiǎn)單的單字和拼音開始，教孩子們學(xué)漢語，僅6個(gè)單韻母，他們就整整教了一個(gè)月。80多個(gè)孩子的家長(zhǎng)在教室窗戶外邊，輪流站了3個(gè)星期。從第4個(gè)星期起，來“觀察”的家長(zhǎng)開始少了，后來全都回家了，沒人再對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜的學(xué)校提出過質(zhì)疑。
在庫(kù)爾班·尼亞孜看來，對(duì)于南疆的孩子們來說，在學(xué)前教育階段加強(qiáng)拼音教學(xué)，非常重要。
南疆的語言環(huán)境和內(nèi)地有差異，學(xué)生們學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字，教學(xué)效果也會(huì)打折扣。
“按照教育部制定的教學(xué)大綱，拼音是從小學(xué)階段開始學(xué)習(xí)的。但鑒于南疆的語言環(huán)境，我建議從學(xué)前教育階段就開始教授拼音，因?yàn)檫@時(shí)是學(xué)習(xí)語言的黃金期，會(huì)有事半功倍的效果。此外，小學(xué)階段的課程比較多，如果拼音的基礎(chǔ)沒有打好，也會(huì)影響到其他課程的學(xué)習(xí)。”庫(kù)爾班·尼亞孜說。
庫(kù)爾班·尼亞孜認(rèn)為，學(xué)校能在語言教學(xué)方面有所成效，一個(gè)重要的因素便是有一定比例的以國(guó)家通用語言為母語的教師，他們?cè)谡Z言教學(xué)和營(yíng)造語言環(huán)境方面具有優(yōu)勢(shì)。然而，農(nóng)村教師留不住是個(gè)比較普遍的問題，這種情況在依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)也存在。不過，與其他學(xué)校相比，教師的流動(dòng)性小得多，這也是庫(kù)爾班·尼亞孜比較得意的一件事?！坝胁簧俟k學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校取經(jīng)，詢問其中的緣由?！?/p>
“很多人認(rèn)為，只要提高工資待遇，教師就能留下了。但據(jù)我了解，對(duì)年輕人來說，每個(gè)月多拿一兩千元的補(bǔ)貼，還不足以吸引他們?cè)r(nóng)村、扎根新疆?！睅?kù)爾班·尼亞孜說，城里或內(nèi)地的教師在南疆農(nóng)村留不住，最主要的原因是文化上的陌生感，比如飲食、生活習(xí)慣等。
“解決這個(gè)問題，要以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，建設(shè)校園文化。在我們學(xué)校，學(xué)生們都穿校服;在食堂，教師和學(xué)生一起吃飯，既有新疆特色美食，也有內(nèi)地南北方風(fēng)味的飯菜;在課堂上，倡議教師和學(xué)生們用國(guó)家通用語言交流。只有這樣，教師們才更有歸屬感。”庫(kù)爾班·尼亞孜說。
作為從家鄉(xiāng)走出去的第一個(gè)大學(xué)生，庫(kù)爾班·尼亞孜當(dāng)過教師，開過超市、飯館和藥店，跑過全國(guó)許多地方，后來他逐漸意識(shí)到，打針吃藥只能解除身體上的病痛，卻治不了精神的匱乏和思想的愚昧。經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的觀察與反復(fù)權(quán)衡，20__年5月，庫(kù)爾班決定在家鄉(xiāng)阿克蘇地區(qū)烏什縣開辦一所國(guó)語小學(xué)。
前進(jìn)鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會(huì)說國(guó)語。國(guó)語小學(xué)創(chuàng)辦之初，沒人愿意將孩子送到學(xué)校，他就帶著一名漢族教師挨家挨戶動(dòng)員。一些家長(zhǎng)被他的執(zhí)著所感動(dòng)，80多名學(xué)生報(bào)了名。
國(guó)語小學(xué)是一所民辦學(xué)校，教職工沒有編制，除了正常上課的8個(gè)月，其他4個(gè)月教師們還得出去找工作；而且這是一所寄宿制學(xué)校，教師每周一到周五都要跟孩子們一起在學(xué)校度過。建校20__年來，學(xué)校先后有200多名教師流失。幾乎每個(gè)學(xué)期開學(xué)前，庫(kù)爾班都要忙著到處招收新教師。盡管困難重重，但他卻咬牙堅(jiān)持了下來。庫(kù)爾班常有不被理解的痛苦，但他辦學(xué)的信念卻始終沒有動(dòng)搖。因?yàn)樗麍?jiān)信：只有語言通，才能感情通；只要語言通，就能心靈通！
功夫不負(fù)有心人。20__年以來，國(guó)語小學(xué)累計(jì)考上內(nèi)初班的學(xué)生達(dá)到257名，錄取率接近80%。國(guó)語小學(xué)的每個(gè)孩子都是維吾爾語、國(guó)語的雙語翻譯，他們正越來越多地走出偏僻的鄉(xiāng)村，走向更加廣闊的人生舞臺(tái)。20__年，國(guó)語小學(xué)第一屆畢業(yè)生穆薩·圖爾貢以701分的優(yōu)異成績(jī)被清華大學(xué)錄取，國(guó)語小學(xué)也榮獲了“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，被中央電視臺(tái)“新聞?wù){(diào)查”“焦點(diǎn)訪談”等欄目相繼專題報(bào)道。
“從小就要在孩子心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，用傳統(tǒng)文化和國(guó)語教學(xué)幫助他們走向未來?！睅?kù)爾班始終這樣認(rèn)為，也一直是這樣做的。
辦學(xué)20__年來，庫(kù)爾班一直摸索著如何在課堂教學(xué)中激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化的興趣。如今，國(guó)學(xué)文化已成為這所鄉(xiāng)村小學(xué)的必修課。學(xué)校教室墻壁上貼滿了中華文化掛圖，教室里擺放了各式各樣的瓷器，《花木蘭》《紅燈記》《沙家浜》這些豫劇、京劇經(jīng)典名段每個(gè)學(xué)生都會(huì)唱。庫(kù)爾班說，學(xué)好中國(guó)歷史，孩子們才能牢固樹立中華民族共同體意識(shí)。國(guó)語小學(xué)還教孩子學(xué)唐詩、背《三字經(jīng)》，過端午節(jié)、中秋節(jié)時(shí)，學(xué)校還給維吾爾族學(xué)生發(fā)月餅、粽子。隨著學(xué)校少年宮的投入使用，孩子們還學(xué)起了書法、二胡、古箏，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感。
庫(kù)爾班不但關(guān)心教學(xué)，而且還是位十分關(guān)注社會(huì)公益的熱心腸。辦學(xué)十幾年來，共為近100名家庭困難的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)10萬元。汶川地震、玉樹地震發(fā)生后，他第一時(shí)間捐款1萬元，動(dòng)員全校師生捐款，到集市募捐，共籌集善款1.8萬元送到了地震災(zāi)區(qū)。通過這樣的公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們熱愛公益、感恩社會(huì)的精神。
近日，新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)校長(zhǎng)庫(kù)爾班·尼亞孜，作為改革開放杰出貢獻(xiàn)人員，受到黨中央、國(guó)務(wù)院的表彰。大會(huì)對(duì)他的評(píng)價(jià)是“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”。當(dāng)天，庫(kù)爾班·尼亞孜與受表彰的其他人員一起，在主席臺(tái)就坐。
庫(kù)爾班·尼亞孜常對(duì)師生們講：“一滴水只有匯入海洋，才能獲得永久的生命;一個(gè)民族只有融入祖國(guó)大家庭，才能得到永續(xù)的發(fā)展?！北緢?bào)記者曾多次采訪庫(kù)爾班·尼亞孜，今天，我們?cè)僖淮畏窒硭墓适隆?/p>
庫(kù)爾班·尼亞孜說，在人民大會(huì)堂，坐在慶祝改革開放40周年大會(huì)的主席臺(tái)上，自己的眼眶一直是濕潤(rùn)的。
前，當(dāng)庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部家底在家鄉(xiāng)辦起國(guó)家通用語言學(xué)校，挨家挨戶勸說孩子們來讀書的時(shí)候，他沒想到，自己有朝一日能得到這么高的榮譽(yù)、這么大的肯定。
“沒有改革開放就沒有我的今天，更沒有邊疆地區(qū)教育翻天覆地的變化?！睅?kù)爾班·尼亞孜說。
近日，在慶祝改革開放40周年大會(huì)上，新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)校長(zhǎng)庫(kù)爾班·尼亞孜，作為改革開放杰出貢獻(xiàn)人員，受到黨中央、國(guó)務(wù)院的表彰。大會(huì)對(duì)他的評(píng)價(jià)是“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”。當(dāng)天，庫(kù)爾班·尼亞孜與受表彰的其他人員一起，在主席臺(tái)就坐。
庫(kù)爾班·尼亞孜常對(duì)師生們講：“一滴水只有匯入海洋，才能獲得永久的生命;一個(gè)民族只有融入祖國(guó)大家庭，才能得到永續(xù)的發(fā)展?！北緢?bào)記者曾多次采訪庫(kù)爾班·尼亞孜，今天，我們?cè)僖淮畏窒硭墓适隆?/p>
庫(kù)爾班·尼亞孜說，在人民大會(huì)堂，坐在慶祝改革開放40周年大會(huì)的主席臺(tái)上，自己的眼眶一直是濕潤(rùn)的。
15年前，當(dāng)庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部家底在家鄉(xiāng)辦起國(guó)家通用語言學(xué)校，挨家挨戶勸說孩子們來讀書的時(shí)候，他沒想到，自己有朝一日能得到這么高的榮譽(yù)、這么大的肯定。
“沒有改革開放就沒有我的今天，更沒有邊疆地區(qū)教育翻天覆地的變化?！睅?kù)爾班·尼亞孜說。
以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，建設(shè)校園文化，這一理念貫穿于依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)的教學(xué)管理中。
在學(xué)校教學(xué)樓三層，有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅，中式裝修風(fēng)格讓這間教室洋溢著傳統(tǒng)文化的氣息。這是庫(kù)爾班·尼亞孜打造的少年宮，孩子們業(yè)余時(shí)間可以在這里練書法、彈古箏、學(xué)舞獅子、排練秧歌舞。
“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，?！睅?kù)爾班·尼亞孜說，他一直牢記的囑托，在教授學(xué)生國(guó)家通用語言文字的同時(shí)，還積極聘請(qǐng)專業(yè)教師，在學(xué)校開設(shè)京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同。
校園里，隨處可見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國(guó)學(xué)經(jīng)典宣傳畫，學(xué)生們無時(shí)無刻不在潛移默化地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)校三年級(jí)以上的學(xué)生，都能一字不落地背誦《論語》全文。
每逢端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都會(huì)買來面粉、餡料和工具，組織學(xué)生包粽子、做月餅，共度佳節(jié)。
在學(xué)校新校區(qū)大門至教學(xué)大樓的主路上，擺放著由浙江省衢州市捐贈(zèng)的孔子銅像。每周一升國(guó)旗儀式結(jié)束后、每天做課間操之前，全校學(xué)生都要列隊(duì)向這位中國(guó)古代教育家的雕像鞠躬，并舉手宣誓：“我們是中華民族的一分子，作為炎黃子孫，我感到非常自豪。我們愛北京，我們向往北京天安門?！?/p>
庫(kù)爾班·尼亞孜說，誓詞是他創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)寫的，這段話在學(xué)校已經(jīng)重復(fù)了?！靶r(shí)候留在頭腦里的東西會(huì)影響人的一生，我就是要在孩子們頭腦干凈的時(shí)候，種進(jìn)干凈的東西!”
庫(kù)爾班是烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)走出去的第一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后當(dāng)過教師，也做過生意。20，38歲的他作出一個(gè)決定：拿出家里的全部積蓄，在家鄉(xiāng)辦一所國(guó)語小學(xué)。
“前進(jìn)鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會(huì)說普通話，很多人一輩子都沒有走出過烏什縣。在他們看來，世界就只有眼睛看到的那么大。只有走出去，才能看到更廣闊的世界，才能改變精神的匱乏和思想的愚昧。學(xué)好國(guó)家通用語言文字就是打開這扇門的鑰匙，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓孩子未來的路走得更遠(yuǎn)?！闭劶稗k學(xué)初衷，庫(kù)爾班這樣說。
庫(kù)爾班的國(guó)語小學(xué)是民辦寄宿制學(xué)校，教職工沒有編制，一年算下來只能干8個(gè)月，其他4個(gè)月教師們還得出去找工作。因此，建校15年來，先后有200多名教師流失。幾乎每個(gè)學(xué)期開學(xué)前，庫(kù)爾班都要忙著到處招收新教師，盡管困難重重，但他辦學(xué)的信念始終沒有動(dòng)搖。他堅(jiān)信：只有語言通，才能感情通;只要文化通，就能心靈通!
今年是李紅在國(guó)語小學(xué)工作的第15個(gè)年頭，現(xiàn)在她已是國(guó)語小學(xué)黨委書記、副校長(zhǎng)?！澳辏跻妿?kù)爾班校長(zhǎng)時(shí)，聽著他用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話談創(chuàng)辦國(guó)語小學(xué)的想法，我心里很感動(dòng)，當(dāng)即決定支持他。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也一同見證了學(xué)校和孩子們的成長(zhǎng)。時(shí)間證明，他做了一個(gè)正確的決定。”當(dāng)年初到國(guó)語小學(xué)的情景，李紅仍然記憶猶新。
李紅說，這幾年黨和政府加大教育事業(yè)投入，國(guó)語小學(xué)的教育教學(xué)條件發(fā)生了巨大的變化。學(xué)校建了新校舍，買了新桌椅，每個(gè)教室都有“錄播課堂”和“班班通”現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施?？h里從起每年給學(xué)校撥70多萬元用于發(fā)放教師工資。學(xué)校從最初的4名教師增至目前的32人;學(xué)生人數(shù)也從最初的80人增至850人。南疆掀起學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字的熱潮，國(guó)語小學(xué)得到了當(dāng)?shù)乩习傩盏母叨日J(rèn)可，很多少數(shù)民族家長(zhǎng)都想把孩子送到國(guó)語小學(xué)上學(xué)。
庫(kù)爾班·尼亞孜，男，維吾爾族，1964年5月生，中共黨員，新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)國(guó)語小學(xué)校長(zhǎng)。
20__年5月，庫(kù)爾班·尼亞孜在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦國(guó)語小學(xué)，讓維吾爾族學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶，從小在孩子心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家認(rèn)同，走向包容多元的未來。
辦學(xué)校是庫(kù)爾班·尼亞孜的思想領(lǐng)悟。大學(xué)畢業(yè)后，他開過超市、飯館、藥店，漸漸地意識(shí)到，吃飯喝藥只能滿足身體的需求，解決不了精神的匱乏。一次，一位老奶奶帶出水痘的孫女來他藥店買藥。他告訴老奶奶要如何治療，卻遭老太太斥責(zé)：“我的孩子長(zhǎng)得太漂亮了，被人嫉妒，遭了詛咒才變成這樣?！笔虑橛龆嗔耍瑤?kù)爾班·尼亞孜下決心拿出全部積蓄，創(chuàng)辦依麻木鎮(zhèn)國(guó)語小學(xué)，希望帶孩子增長(zhǎng)知識(shí)，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。
依麻木鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會(huì)說漢語，沒人愿意將孩子送到國(guó)語小學(xué)，也很少有人愿意到這所沒有編制的民辦學(xué)校當(dāng)老師……面對(duì)重重困難，庫(kù)爾班·尼亞孜咬牙堅(jiān)持了下來，他堅(jiān)信：只有語言通，才能感情通；只要語言通，就能心靈通！他不是在幫助誰，而是在和孩子一起創(chuàng)造感情相通、心靈相通的未來。20__年來，他贏得了當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的認(rèn)同，1190名少數(shù)民族學(xué)生因接受依麻木鎮(zhèn)國(guó)語小學(xué)的教育而改變命運(yùn)，走向更加廣闊的人生舞臺(tái)。
除了盡心辦學(xué)，庫(kù)爾班·尼亞孜還是位“熱心腸”。辦學(xué)20__年，為近100名家庭困難的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，為沒錢治病的漢族同胞送去“救急金”。汶川、玉樹地震發(fā)生后，他帶頭捐款1萬元，并動(dòng)員全校師生募捐，身體力行地影響學(xué)生，在他們心里種下善良的種子。20__年9月，一位大學(xué)畢業(yè)生因身體殘疾找工作屢屢碰壁，庫(kù)爾班·尼亞孜在了解情況后立即決定錄用他。只要庫(kù)爾班·尼亞孜能夠幫上忙，他就會(huì)盡己所能，伸出援助之手。
庫(kù)爾班·尼亞孜榮獲新疆維吾爾自治區(qū)“四好老師”稱號(hào)。
雖然對(duì)自己上課不滿意，但跑調(diào)的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流。他從內(nèi)地購(gòu)進(jìn)物美價(jià)廉的商品，回家鄉(xiāng)開批發(fā)城、超市和藥店，兩三年就賺了120萬元。此時(shí)他卻苦惱起來，“誰都能做生意，可我是個(gè)大學(xué)生??！總覺得有一種負(fù)罪感，高興不起來。”
一天，他和3個(gè)背書包的小學(xué)生擠上了一輛車，閑聊著問：“干啥去?”孩子們答：“去學(xué)校?！薄班l(xiāng)里不是有學(xué)校嗎?”“我們要去烏什縣上國(guó)家通用語言小學(xué)！”
孩子們的話好像驚醒了庫(kù)爾班·尼亞孜，下了車，他知道自己該干什么了。
幾年沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的闖蕩經(jīng)歷讓他感受到，那里的人們觀念開放、重視教育，在他從小長(zhǎng)大的前進(jìn)鎮(zhèn)，很多維吾爾族鄉(xiāng)親一輩子都沒有走出過烏什縣。
庫(kù)爾班·尼亞孜說，語言不通是一些少數(shù)民族群眾接受更高層次教育的障礙之一，讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語言，就等于為他們搭建一座橋梁。
20__年，庫(kù)爾班辦小學(xué)的想法得到了前進(jìn)鎮(zhèn)黨委的大力支持，場(chǎng)地確定后，庫(kù)爾班拿出60萬元積蓄建設(shè)校舍。同一年，新疆開始實(shí)施雙語教育，越來越多的家長(zhǎng)希望孩子能夠從小學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言。
庫(kù)爾班有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的考量：“為了讓農(nóng)村孩子從小接受正宗的國(guó)家通用語言教育，彌補(bǔ)我當(dāng)老師時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)的尷尬問題，小學(xué)的教師必須由漢族老師兼任！”
在他的印象中，最適合的教師就在托什干河對(duì)岸。
“前進(jìn)鎮(zhèn)旁邊有一條托什干河，河的另一邊就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師四團(tuán)。”庫(kù)爾班回憶道，自己小時(shí)候，“用砍土曼耕種的爸爸看到河對(duì)岸的漢族人用拖拉機(jī)種地，科學(xué)又高產(chǎn)，就帶著我們舉家搬遷到了緊鄰四團(tuán)的英阿瓦提鄉(xiāng)三村居住。”
兩種不同的文化沖擊著少年庫(kù)爾班，從小想當(dāng)木匠的夢(mèng)想漸漸被改變。
“我的夢(mèng)想變成了考大學(xué)！”后來，庫(kù)爾班果然成為前進(jìn)鎮(zhèn)第一個(gè)考出去的大學(xué)生。
托朋友介紹，庫(kù)爾班找到了適合當(dāng)教師的“兵團(tuán)二代”李永紅。眼前這個(gè)維吾爾青年有理想、有熱情，剛當(dāng)媽媽的李永紅被他的夢(mèng)想激勵(lì)得濕了眼眶，不顧家人反對(duì)，和另外4名漢族教師加入了庫(kù)爾班的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
回到前進(jìn)鎮(zhèn)，庫(kù)爾班租了一輛面包車，扯出一條橫幅，在巴扎最熱鬧的地方支張桌子，開始宣傳他的小學(xué)：“為什么要學(xué)國(guó)家通用語言?農(nóng)民種地養(yǎng)羊購(gòu)買肥料，說明書看不懂怎么辦?出去做生意，是不是要交流?很多人沒出過烏什縣，我們的國(guó)家很大，你們不好奇嗎?”
兩三個(gè)星期里，庫(kù)爾班轉(zhuǎn)遍了全鄉(xiāng)，招了87名孩子，他和漢族教師們開始在學(xué)校等孩子入學(xué)。
與孔子“對(duì)話”的習(xí)慣，維吾爾族女孩希爾娜依·麥麥提已經(jīng)保持了6年。
每天早操前，她都要面對(duì)校園里一尊3米高的孔子像鞠躬三次，認(rèn)真地朗誦一段愛國(guó)誓詞。周而復(fù)始的儀式中，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”等名言已開始影響希爾娜依的學(xué)習(xí)生活。有一次，遠(yuǎn)赴幾千公里以外參加夏令營(yíng)時(shí)，她參觀了“夢(mèng)想中的孔廟和孔子像”，也發(fā)現(xiàn)了她所生活的鄉(xiāng)村以外“更大的世界”。
在新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)，希爾娜依快小學(xué)畢業(yè)了，她最大的愿望是考進(jìn)“疆內(nèi)初中班”，走出農(nóng)村到大城市接受教育。連續(xù)多年超過80%的“疆內(nèi)初中班”錄取率，讓這所小學(xué)的名氣越來越大。
每到開學(xué)季，周邊村子、鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至縣城的維吾爾族老百姓紛紛帶著孩子在校門口等待入學(xué)報(bào)名，盡管附近有免費(fèi)的公立小學(xué)，但一些人寧愿掏一些學(xué)費(fèi)也要讓孩子上這所小學(xué)。
20__年，庫(kù)爾班·尼亞孜拿出積蓄在家鄉(xiāng)前進(jìn)鎮(zhèn)（原依麻木鎮(zhèn)）辦學(xué)，鎮(zhèn)里99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)不會(huì)說國(guó)家通用語言，辦學(xué)初期有不少質(zhì)疑聲甚至各種阻擾，但庫(kù)爾班·尼亞孜堅(jiān)持了下來。他堅(jiān)信：只有語言通，才能感情通；只要語言通，就能心靈通。
20__年年底，庫(kù)爾班·尼亞孜成為全國(guó)100名“改革先鋒”之一，獲得“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”榮譽(yù)稱號(hào)。
一路走來，庫(kù)爾班·尼亞孜和他的這所小學(xué)經(jīng)歷了不少困難。
以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，建設(shè)校園文化，這一理念貫穿于依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)的教學(xué)管理中。
在學(xué)校教學(xué)樓三層，有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅，中式裝修風(fēng)格讓這間教室洋溢著傳統(tǒng)文化的氣息。這是庫(kù)爾班·尼亞孜打造的少年宮，孩子們業(yè)余時(shí)間可以在這里練書法、彈古箏、學(xué)舞獅子、排練秧歌舞。
“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)?！睅?kù)爾班·尼亞孜說，他一直牢記的囑托，在教授學(xué)生國(guó)家通用語言文字的同時(shí)，還積極聘請(qǐng)專業(yè)教師，在學(xué)校開設(shè)京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同。
校園里，隨處可見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國(guó)學(xué)經(jīng)典宣傳畫，學(xué)生們無時(shí)無刻不在潛移默化地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)校三年級(jí)以上的學(xué)生，都能一字不落地背誦《論語》全文。
每逢端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都會(huì)買來面粉、餡料和工具，組織學(xué)生包粽子、做月餅，共度佳節(jié)。
在學(xué)校新校區(qū)大門至教學(xué)大樓的主路上，擺放著由浙江省衢州市捐贈(zèng)的孔子銅像。每周一升國(guó)旗儀式結(jié)束后、每天做課間操之前，全校學(xué)生都要列隊(duì)向這位中國(guó)古代教育家的雕像鞠躬，并舉手宣誓：“我們是中華民族的一分子，作為炎黃子孫，我感到非常自豪。我們愛北京，我們向往北京天安門。”
庫(kù)爾班·尼亞孜說，誓詞是他20__年創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)寫的，這段話在學(xué)校已經(jīng)重復(fù)了20__年?！靶r(shí)候留在頭腦里的東西會(huì)影響人的一生，我就是要在孩子們頭腦干凈的時(shí)候，種進(jìn)干凈的東西！