國慶歌詠比賽是一種非常有意義的活動，它不僅慶祝了祖國的生日，也展示了人們的愛國熱情和文化素質。以下是小編整理的慶國慶歌詠比賽新聞稿15篇。
今日，我們學校舉行了歌詠比賽。
我起了個大早，把我們班要演唱的歌反反復復又練了幾遍。心境十分高興，穿上校服和紅皮鞋，快歡樂樂地走向學校。
到了學校，我便聽到了同學們的聲音，歌詠比賽了！歌詠比賽了！處處歡聲笑語。別說，雖然這已經不是第一次了，然而我的內心還是有一點兒小激動呢！我告訴自我：記住哦！一會兒上臺千萬不能緊張，記得必須要堅持微笑！
到了操場上，就正式開始比賽了。第一個表演的班級是304班。他們的歌曲給我們帶來了無限歡樂……我們是9號，最終到了我們班上臺了。我們班的參賽歌曲是《七色光之歌》，在上臺的那一刻，我們興奮極了。這此情此景，鶯飛燕舞，四周充滿著歡笑聲，太陽發(fā)射出的七色光彩正打在我們的臉上，就象歌中唱的那樣“今日我們成長在陽光下，明天我們去創(chuàng)造七彩世界……”唱著這首帶給我們歡樂，想著自已努力追求的夢想。歌聲在柔和的微風陪伴下，伴隨著我們的'笑容，仿佛把我們帶到了夢想的方向。
我在下臺的時候，心境是無比歡快簡便而又有一點兒戀戀不舍：戀戀不舍這夢想的舞臺、這首歡樂的歌、更戀戀不舍這美麗的春天！
回到座位后，我便開始津津有味地欣賞著別的班級的表演。這每一首歌、每一個笑容、更是每一個同學的夢想！
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
早上好!
今天我講話的題目是：自信，為你響起成功的前奏。
一株嫩草在清風中搖曳，一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾。陽光也如同一只歡快的鳥兒，從去年冬天的屋脊，一下子躍上了春天的枝丫。
緊隨著春的腳步，我們又一同走過了半個學期的學習生活。無數次大大小小的考試，千萬回曲曲折折的考驗又一次與我們不期而遇，失敗在我們毫無準備的情況接踵而來。面對挑戰(zhàn)，你準備好了嗎膽怯柔弱者，怕苦怕累者，投機取巧者肯定是這場挑戰(zhàn)中的落伍者。在學習的'路途中，只有充滿自信，勇敢而堅毅的跋涉者，才能成為最終的勝利者。
美國心理學家曾對800名普通人進行30多年的跟蹤研究，得出的結論是，成就最大與最小的人之間，最明顯的差異不在于智力水平，而在于是否擁有自信心，擁有不屈不撓，永不言敗的意志性格。我國也做過類似的調查研究，有關部門對l15名在市級各類競賽中獲獎的同學進行過一次詳細的調查，發(fā)現他們中間智力超群者并不多，家庭的物質文化條件也并不優(yōu)越，然而，大多數人擁有一份堅毅的自信心。這些材料和研究證明：任何卓越的智力活動的成果，既包含一個人的智力因素，更包含了積極的人格因素。自信，是成功的基石。
樹立自信，也是我們取得優(yōu)異成績的先決條件。自主學習，不等不靠，相信自己能學好，確信自己能進步，自信自己能成功。
擁有自信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空;擁有自信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié);擁有自信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……相信自信的力量，它可以點石成金，琢木為玉。
同學們，理想與現實，其實只一步之遙，但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水，成功的彼岸，可望也可即，只是它屬于勇敢而自信的跋涉者。學海書山的路上，我們只有背好自信的行囊，抓牢自信的纜繩，步履才更平穩(wěn)，足音才會更堅實!
導語：下面為大家推薦的是關于歡慶十一國慶歌詠比賽通訊稿，歡迎閱讀。
______小學 ______同學
今年是我們偉大祖國建國67周年，在這個偉大而喜慶的日子里，____小學六年級三班舉行了“祖國在我心中”的.歌詠比賽。同學們用優(yōu)美的歌聲、高漲熱情贊美我們的偉大祖國67年來取得的偉大成就，歌聲表達了他們努力學習、掌握本領、報效祖國的堅定決心?；顒颖局叭巳硕紖⑴c，人人有歌聲”的原則，根據各組學生的特點，選定《歌唱祖國》、《中華大家園》、《愛我中華》等愛國歌曲進行訓練。為了籌備這次活動,所有的同學都付出了辛勤的汗水,只為換來一臺精彩而難忘的歌詠比賽。優(yōu)美的歌聲、別致的隊型、新穎的裝扮等折射出老師和同學對本次大賽的高度重視。同時還利用班會、活動課、音樂課等時間，積極組織學生演唱歌曲，讓同學們從歌聲中接受愛國主義教育，在歌聲中體會真善美，并用歌聲抒發(fā)自己對美好生活的熱愛。
整場演出氣氛熱烈，高潮迭起，為國慶歌詠比賽劃上了完美的句號。
今天下午，五五班的同學們發(fā)出了陣陣歡呼，響徹云霄。是怎么回事？原來是五五班在歌詠比賽中得了一等獎和最佳創(chuàng)新獎。
下午兩點整，五六年級的同學們就來到操場上，準備參加“為了明天”歌詠比賽。漸漸的，賽場安靜下來，三位身著盛裝的主持人齊聲宣布：“德州市實驗小學歌詠比賽現在開始！”靜靜的臺下，立刻響起了一陣熱烈的掌聲，這掌聲，像驟雨，席卷了整個賽場。
首先上場的班級是五年級一班，他們越唱越快，弄得我這個觀眾也提著一口氣，剩下的五個班都是這個樣子，完全失去了歌曲的美感。
終于輪到我們五五班上場了。臨上臺前，音樂老師徐淼校長告訴我們：“一定要穩(wěn)！”我做了個深呼吸，調整了一下緊張的心態(tài)。隨后我們雄赳赳，氣昂昂的上了臺。我們每個同學的臉上都帶著微笑，像一個個熟透了的蘋果，紅撲撲的，自信激蕩在我們胸中。隨著音樂的響起，我們的眼睛目不轉睛地看著指揮，進入了狀態(tài)。我們先唱了充滿自豪的校歌，又唱了飽含深情的《在老師身邊》，指揮李清揚優(yōu)美大方的動作和同學們嘹亮動聽的歌聲得到了觀眾雷鳴般的掌聲，連評委們也頻頻點頭。
我們最強大的對手五六班上場了?？蓯?，他們的指揮比李清揚還要出色，歌也唱得有板有眼，我們的心提到了嗓子眼！……
隨后，我們又觀看了六年級的演唱。
激動人心的時刻到了，我們緊張得屏住了呼吸。只聽主持用純正的普通話宣布：“……獲得最佳創(chuàng)意獎的是五年級五班……獲得一等獎的是五年級五班……”頓時，同學們沸騰了，歡呼雀躍，互相擊掌，久久不能平息。
今天，我們學校進行了3~6年級的歌詠比賽。
在這一天里，各班的班主任都要辛苦的準備東西。排練啦，練習歌曲啦，排隊形呀……這些都要做。
時間一分一秒過去了，終于等到了這激動的時候，我們是第四名上場。前面的同學們表演的十分精彩。到我們上場了，我前面的同學對我說她很緊張。問我怎么辦，其實我也很緊張我怕出錯，把分給拉下去。到我們了！我渾身發(fā)抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺階，到了上面我長舒了一口氣，呼！“觀眾”不多。可是……評委們在上面“盯著”我們，好像不這樣盯著我們就要飛走似的。
我們先唱的《中國少年先鋒隊隊歌》，我的眼睛盯著指揮，唱完了一首了接下來就唱《國家》啦！
領唱《國家》的是郝宇和趙東興，馮甘露帶領我們做啞語，曲終了，我們按順序下了臺。
接下來幾個上場的班級更是精彩。我想她們可能會得最高分。
宣布級部第一名的時候到了，我們屏住呼吸，靜靜地聽著“四年級二班第一名”，耶！只聽見一片耶聲。
哈哈！我們得了級部第一啦！
我們好開心呢！
今天，學校就要舉行歌詠比賽了，我和同學們非常興奮，畢竟這比賽是為了慶祝祖國70歲生日啊！同學們也都知道這一點。紛紛把最好的精神拿出來，迎接這次重要的比賽。
隨著主持人的走下，第一個表演的班級走上了臺，這時我才想起他們就是剛入學不久的一年級同學啊，只見他們一張張還有點稚嫩小臉上寫著嚴肅，但他們畢竟還小站得還是不太整齊，但他們表演的有模有樣，還是得到了不低的分數。
隨著年級的增高,動作、隊伍也越來越整齊，還漸漸地出現了樂器的演奏。這不，才三年級，就有了豎笛，接著又有了電子琴、葫蘆絲……表演越來越精彩?
時間過的真快，同學們突然開始小聲說話:“哇,快到咱們上臺了！”“媽呀，快給我看一眼詞，我萬一一緊張給忘了！”我們在臺下做著最后的準備。主持人已經開始介紹我們班了，就聽到一聲有點發(fā)顫的，“齊步走”，同學們氣宇軒昂的走上了舞臺，首先是3位老師的朗誦，接著，伴隨著，動聽的音樂，領讀的同學感情飽滿，抑揚頓挫，的讀著。
“懂得共生共存的融合……”我一聽到“合”的字眼，條件反射般的拿起了話筒，毫不慌張的朗誦我該讀的內容。
同學們齊讀的內容一觸即發(fā)，我都無法用語言來形容氣勢有多么龐大，最后一段還是我來領讀：“讀中國,你會發(fā)自肺腑的向著東方喊，”這時同學們齊讀：“我愛你，中國，我愛你；中國！”全體同學敬禮，手一放下，小題琴聲便傳了過來，優(yōu)美的旋律鼓打著人們的耳膜。小提琴一玩，大合唱又接踵而至。大家放聲歌唱《我愛你中國》。我們歌聲一落臺下響起了熱烈的掌聲。
在回座位的路上，我留神聽了一下評分，所有分數都高于分，這么高的分數，看來我們這個星期的艱苦訓練得到了，回報。當主持人宣布我們班得到一等獎時，同學們都歡呼起來。
這次活動讓我們班更團結，也讓我明白了“一分耕耘、一分收獲”的道理。
前幾天，我們學校舉行了一年一度的歌詠比賽。比賽的結果很不夢想，得了倒數第一。
公布了結果之后，同學們都在互相抱怨。女生們說男生唱的快了，男生們則說女生唱的慢了，還有人說是領唱唱的不好，聲音太小。我覺得是因為不團結，像此刻這樣，我們不應當相互抱怨，而是應當一齊總結教訓，爭取下次唱好。我們應當在心中高呼：團結就是力量。
雖然失敗了，但我們不應當灰心喪氣。失敗乃成功之母，愛迪生也是經過上千次的實驗才成功了的，而我們只失敗了一次又何妨？
失敗并不可怕，灰心才是最可怕了。應對失敗，我們不能垂頭喪氣，向失敗低頭；而應當站出來，勇敢的應對失敗，使失敗成為過去時，開始新的挑戰(zhàn)。
俗話說：“塞翁失馬，焉知非福。”這次失敗不代表永遠都是失敗，它有時也是另一中種意義上的收獲，讓我們收獲了教訓，收獲了成功的秘訣——團結，難道這還不算是另一種意義上的很大的收獲嗎？
歌詠比賽已經過去了，讓我們把失敗的陰影撒在空中讓風吹散它吧！忘掉歌詠比賽，忘掉失敗，把失敗化作前進的動力，在以后的學習過程中，激勵自我，鞭策自我，一步步走向成功的彼岸。
元旦到了，我們學校舉行了迎國慶黑板報比賽和迎國慶歌詠比賽。幾個星期前，老師就提醒過我們了，希望我們能努力練習唱歌，出好黑板報，為班級爭光。
黑板報已經被我們幾個女生搞定了，而且我們信心滿滿，相信我們班一定會贏的。至于黑板報嗎，這個星期星期三下午，我們將舉行。我們都希望拿第一。不過，厲老師總是說我們唱得不在調上，離開了鋼琴就不太唱得好。
星期三終于到來了，從早上開始，我們就在不停地談論。好不容易到了下午，大家隨著音樂聲排著隊來到了操場上。聽老師說好像是我們班先唱，這個消息讓我們一下子緊張了起來。等“主持人”說完后，老師便要我們排好隊，進場。
首先是俞燁出場，她是我們的指揮。她先向“觀眾”鞠了一躬，然后轉過身來，面朝我們做了一個手勢，示意我們可以進場了。大家排著隊有次序地入場，站在了相應的位置。等我們站好了以后，俞燁便說：“《同一首歌》預備起。”“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……”本來唱得還不錯的，可是到了結尾，本應有兩個“同一首歌”可是，俞燁只在第一個“同一首歌”唱完之后就做了結束的手勢。原本放松的心情一下子緊張了起來，不過幸好我們并沒有停止歌唱。不過第二首歌《茉莉花》我們唱得還不錯。
回到自己的座位后，大家都悶悶不樂的，有些同學在抱怨，說都是俞燁。俞燁也在責罵自己。海鴻轉過來對我說：“佳彬，你說這次歌詠比賽我們班會贏嗎？”“我也不知道”我回答說。
這次歌詠比賽我們失誤了，不過希望各位老師大人不記小人過，給我們高分吧。
“慶祝祖國六十一周年歌詠比賽”幾個大字在陽光的照耀下，顯得格外醒目。舞臺背景是紅色的平絨布，左邊放著音響設備，階梯式的椅子坐落在舞臺的正中央。同學們穿著整齊的合唱服，拿著小凳子，高低年級交錯著坐在操場上，大家都緊張而又激動著盼望著比賽開始。
張靜如何楊海龍精神抖擻地說：“慶國慶歌詠比賽，現在開始！”話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。場下微微有些騷動，當演唱的班級走上臺時，大家報以熱烈的掌聲。四年級、六年級、初二年級依次演唱，我心里很緊張也很興奮，哪個班級的指揮表演我都認真的看，仔細的品味別人的表現力，心里琢磨著自己的動作，總怕自己到時出一點差錯，影響班集體。
“下面由五年級演唱《雨花石》和《如今家鄉(xiāng)山連山》兩首歌?！业男囊幌绿岬搅松ぷ友?。同學們走上臺，迅速站好隊。我站在了隊伍的前面，我向朗誦的示意了一下，朗誦開始了。馬林越和秦羽釗鏗鏘有力的聲音傳遞到廣大同學的耳中。我的心也振作起來。我抬起了右手，把節(jié)拍送給了李雪陽。她那甜美、純真的歌聲把同學們的精神調動起來了，我兩手有力的舉起來，同學們嘹亮的歌聲響徹云霄，雨花石平凡而偉大的精神，激勵著在座的每一個人。我的激情融入到音樂當中，我踮起右腳，身子向左前傾，左手有力的送到男生這邊，男生開始贊美雨花石。我踮起左腳，身子向右傾斜，右手有力的送到女生這邊，女生開始贊美雨花石，節(jié)奏明快，有力簡潔，二部輪唱此起彼伏，歌聲在空中蕩漾，我心飛翔。演唱在我舉起的空拳中戛然而止，臺下響起熱烈的掌聲。
比賽結束了。操場上人聲鼎沸。我們邊往樓上走，邊議論著今天唱的好與壞，雖然沒被評上第一名，但大家并沒氣餒，決心在下次再爭高低。我覺得歌詠比賽，不光唱一曲曲優(yōu)美的歌，更重要的是，唱出我們對祖國的愛。同時在活動中也磨練我們對班集體的凝聚力。
為加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，營造校園熱烈的節(jié)日氛圍，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養(yǎng)學生愛國主義為核心的民族精神，我校于20_年9月30日下午在學校大廳隆重舉行迎國慶歌詠比賽。
本次歌詠比賽分為兩個環(huán)節(jié)：愛國歌曲大比拼和愛國歌曲拉歌賽，共有兩支代表隊參賽。學校校長賈遂民首先致開幕詞，他結合中華民族的優(yōu)良愛國主義傳統(tǒng)和我?，F在的發(fā)展形勢講了此次歌詠比賽的意義并預祝歌詠比賽圓滿成功。隨后，參賽各班各班歌唱了包括《軍港之夜》、《我的中國心》、《歌唱祖國》、《彩色的中國》等耳熟能詳的歌曲。在放聲歌唱中，大家贊美祖國，歌唱__，把比賽不斷推向高潮。我們在歌聲中聆聽到了崛起的中國，喚起了作為中華兒女的自豪與向往。比賽期間，各班朝氣蓬勃，斗志昂揚，整齊的隊列、虎虎生威的軍體表演與嘹亮的歌聲相輔相成，有機地融為一體，把對學校生活的熱愛，對祖國的忠誠，對遠大理想的追求，都融進了美妙的歌聲中。
經過激烈的角逐，七年級一班代表隊獲得了“優(yōu)秀班級”榮譽稱號，徐佩同學獲得了“優(yōu)秀指揮”榮譽稱號，朱文博和董豐源同學分別獲得了“優(yōu)秀個人”榮譽稱號。
這次比賽之所以能圓滿結束，是領導關心指導的結果，是全體師生齊心協(xié)力的結果。訓練、比賽的過程是師生交流的過程、學習的過程、展示的過程。這次活動使全體師生受到了愛國教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對我校教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，極大的促進學校中心工作的開展，為學校的發(fā)展注入了強大的精神動力。
通過傳唱紅色經典，不僅豐富了校園文化生活，熏陶了同學們的藝術情操，展示了學生積極向上的精神風貌，增強了學生的愛國主義情感，更加堅定了學生們努力學習、報效祖國的理想信念。這次歌詠比賽讓我校師生更深入的了解了祖國，加深了對祖國的敬仰，今后我們將繼承這種精神，爭取取得更輝煌的成績!
今天下午，一進班我就看到我們班的同學個個精神抖擻，穿著整潔干凈的校服，戴著鮮艷的紅領巾，嘰嘰喳喳響成一片，十分熱鬧，一切準備就緒?！昂茫??！卑嘀魅卫罾蠋熺H鏘的話語打破了教室歡悅的討論聲。
我們拿著板凳，邁著矯健的步伐，站著整齊的隊伍來到操場上，只見操場上早已有了許多人，我們找到我們班的位置就開始看比賽?！袄怖怖玻怖怖?，啦啦啦啦啦啦種太陽，我有一個美麗的愿望，長大以后播種太陽，播種一個一個就夠了……”悠揚的歌聲在校園中回蕩，隆重的歌詠比賽拉開了帷幕。
五年級演唱完畢后，馬上就輪到我們班上場了，緊張的氣氛在我們隊伍中蔓延開來，我似乎可以聽見自己的心跳和急促的呼吸聲。我的心提到了嗓子眼，似乎馬上就要跳出來了。此時此刻，地球好像也快要失控了，在和我們一起緊張地發(fā)抖。
前面的一個班級唱完了，班主任向我們打了個手勢，于是我們就安靜地入場了。我深深吸了一口氣，隨著隊伍站到唱臺上，唱起了第一支歌《少年少年祖國的春天》，此時此刻我的心情還是不能平靜，我的眼前除了指揮的同學李冰琪就再也看不清別的什么了；我的耳朵也聽不進去任何的聲音了，除了我那每分鐘2000下的心跳。我極力地抑制住自己的情緒，跟著李冰琪的節(jié)拍唱歌。心中只有一個信念，不能給我們班丟臉，一定要贏！接下來到了第二首歌《天地之間的歌》。漸漸地，漸漸地，我的心情平靜了下來，我開始專注地唱歌，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而優(yōu)雅。
終于唱完了，我長長地舒了一口氣，我們都已經盡力了，能不能拿到名次已經不重要，重要的是我們知道了團體合作的重要性，知道了“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的深刻道理。
“在廣闊的世界里，一切都在變化。大海化為荒地，笑紅塵瞬間。不問誰是神仙，活幾代。天地間，緣分導致死亡。雪畫不全，隨貓突變。在世界上尋找火焰，星星之火可以燎原……”哎，為什么我耳朵里有一句歌詞？我情不自禁地加快腳步，向教室走去。
我看到所有的學生都站在座位上，每個人手里都拿著一首歌詞。“這是什么？”我隨便問了一個同學。“你為什么這么晚？老師今天早上宣布學校今天下午將舉行歌唱比賽，讓我們做好準備。除此之外，她還把歌詞打印出來了。給，這是你的歌詞。”哦，原來是準備歌詠比賽！我接過歌詞，回到座位上，認真地唱著。
過了大概十分鐘，老師進來說：“剛得到消息，學校領導宣布，這次歌唱比賽除了唱歌，還要有幾個有能力的同學上臺表演?！薄澳莻€老師，是表演節(jié)目的同學先唱后表演，還是唱歌表演的同學一起唱？”“一起做?！崩蠋熁卮鹫f：“誰能在我班表演？幫我一把?！比欢钊耸氖?，只有一個人舉手。對，就是我。“你知道什么？老師，我懂武術。”“那行，你先上臺打一套拳，然后翻兩個筋斗，然后就可以表演任何你想表演的武術，直到唱完為止。”我答應了。
我們已經排練了幾個小時。但是我不用，因為我只要學會哪里打哪里翻。學生唱歌表演安排好了，就輪到我了。“老師，我在哪里打筋斗？”我想是老師問的。老師把地方一個個給我看，“這里打，那里翻……”我很快就想起來了。除此之外，我也和同學配合的很好。他們在那里唱歌，我在這里戰(zhàn)斗。他們是.
這時，歌唱比賽的鈴聲響了。我們班排得整整齊齊，邁著堅定有力的步伐向操場走去。
有一次，我們學校參加了龍?zhí)多l(xiāng)綜合實踐軍訓，軍訓里有很多活動比如說：“撥河、做中國結……而我最喜歡的活動是歌詠比賽。
那天，已經是夜晚了，宿舍燈火通明，每一間宿舍的燈像一顆顆星星一樣發(fā)出耀眼的光芒。一聲清脆的哨聲傳入了我們的耳朵里，我們迅速拿起板凳來到操場集合。我們昂頭挺胸一點也看不出來疲勞的樣貌。一聲令下，總教官宣布歌詠比賽正式開始了，此時，所有人的心都沸騰起來了！先是一中隊，他們排著整整齊齊的隊伍，來到大家的面前敬了個標準的軍禮，然后用他們最響亮的聲音唱起了——“團結就是力量……”他們的精彩表演引得同學們連連鼓掌，而我這個“大評委”也不由自主的鼓起掌了，之后是二中隊、三中隊……最終該我們了，我們互相鼓勵，下定了必勝的決心，但我還是有點緊張。我們邁著整齊的步伐來到了旗臺上，發(fā)出清脆的腳步聲，來到大家面前先敬了一個標準的軍禮，然后放聲高唱，唱出了我們班的氣勢，唱出了我們的決心，而之前的緊張也隨之消失了，同學們的鼓掌聲也更加熱烈。最終我們班己優(yōu)異的成績奪冠。
這次歌詠比賽今我記憶猶新，不僅僅展現了我們班的氣勢，信心，更展現了我們班的精神面貌。
今日，我們學校舉行了一年一度的歌詠比賽。
比賽開始了，我們穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾和潔白的手套，精神抖擻地站在舞臺上，心境既激動又緊張。想到教師一次又一次不辭辛勞地指導我們排練，我決心必須要好好表現，絕不能讓教師的心血白費。
一位小主持人面帶微笑走上臺來，聲音甜美而清脆：“此刻，由四年級五班演唱——《今日是你的生日，我的中國》?！毖莩_始了，大家心靈相通，十分默契，無論是曲調還是動作，我們都表現得完美無缺。觀眾們傾聽著我們美妙的歌聲，我們也在投入地唱著：今日是你的生日，我的中國。清晨，我放飛一群白鴿，為你銜來一枚橄欖葉，鴿子在崇山峻嶺飛過……唱完了歌沒有宣誓可不行，我們全班同學真心地說：“我發(fā)誓，好好學習，積極向上，報效祖國！”話音未落，全場響起了經久不息的掌聲，臺下還有人向我們揮手歡呼。我們在掌聲和歡呼聲中走下了舞臺。
大家的努力沒有白費，我們最終取得了滿意的結果——第一名！
“清風飄拂，云朵如絮，在這美好的日子里，我們迎來了新一屆的校園歌詠比賽……’’這是我們正在舉行一年一度的歌詠比賽呢！讓 我?guī)阋煌デ魄瓢桑?/p>
由于我們是第一組上臺的，所以主持人一報完幕我們排著整齊的隊伍莊嚴地上了燈光四耀的舞臺，我心里緊張得心都快跳到嗓子眼上了，就像一只調皮的小兔子在我胸前怦怦直跳。臺下的觀眾們一個個都坐在位子上，默默地等待著，似乎十分期待著我們美妙的歌聲和精彩的表演。看到這情景，我的心才平靜了下來。音樂一響起，我們便做起了準備，我們用那洪亮，富有氣質，雄壯的歌聲唱著那氣質如虹的校歌“光榮，自豪……”
唱完第一首校歌后，臺下響起了一陣排山倒海般的熱烈掌聲。這陣掌聲使我們自信十足，更加有勁兒，當第二首歌的伴奏一 響起，我們便面帶微笑，用百靈鳥般的嗓音唱著歌，給了每個觀眾和評委老師一種舒暢快活的感覺，再加上我們班兩位同學的精彩表演，可稱得上雙——歌聲絕倫，表演絕倫。唱完后我們又安靜有序地下了臺，在一陣雷鳴般的掌聲歡送下我們回到了座位上。
比賽結束后，經過一番評選，只聽評委老師說：“我宣布，本屆歌詠比賽一等獎的班級是——五年（6）班?！蓖瑢W們一個個激動得互相擁抱在一起，歡呼聲和歡笑聲響成一片，這個第一名來之不易，是每個同學共同努力的成果，我終于明白了“團結就是力量”的道理。