在我們平凡的日常里,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編為大家收集的教師座談會(huì)發(fā)言稿大全,希望能夠幫助到大家。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家下午好!
我這學(xué)期帶六年級(jí)四班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這個(gè)班三四年級(jí)我?guī)н^(guò),五年級(jí)由于支教中斷一年,所以班級(jí)的基本狀況是比較了解的。現(xiàn)對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀以及今后的打算措施與大家交流如下,有不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。
一、學(xué)情分析及措施
1、兩極分化比較嚴(yán)重。據(jù)了解,這班的英語(yǔ)優(yōu)秀率與平行班相差不遠(yuǎn),但是平均分比一班底個(gè)7、8分。這說(shuō)明后進(jìn)生比較多,不及格人數(shù)較多,甚至有十幾二十幾分的情況。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不客氣地說(shuō),70個(gè)學(xué)生,每天早上近10人作業(yè)不能按時(shí)交上來(lái),特別是每周一早。可能是六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),不太積極參與課堂活動(dòng),無(wú)論是討論探究的問(wèn)題,還是淺而易懂的提問(wèn),沒(méi)有參與的興趣,舉手發(fā)言的甚少,課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場(chǎng)面。
3、家長(zhǎng)配合的力度不夠??傆胁糠旨议L(zhǎng)不能按老師的要求檢查孩子的作業(yè)并按要求簽字與老師進(jìn)行有效的溝通。作業(yè)沒(méi)有寫完的簽字完成了所有的作業(yè)。沒(méi)有背會(huì)的簽字已背會(huì)等。
二、措施
針對(duì)存在的問(wèn)題初步有以下打算與措施,與大家探討:
1、抓住40分鐘課堂教學(xué)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性,參與課堂活動(dòng)的積極性,充分利用多媒體課件呈現(xiàn)操練。創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的情景呈現(xiàn),使學(xué)生善思,樂(lè)學(xué),提高學(xué)習(xí)效果。
2、作業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類進(jìn)行。如基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以不讓讓其仿寫句子而改為抄寫句子來(lái)降低難度,背不過(guò)的讓其讀熟即可。同時(shí)也要及時(shí)糾錯(cuò),對(duì)與有錯(cuò)的,未簽字,沒(méi)有完成某一項(xiàng)作業(yè),沒(méi)有翻譯等存在問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)記錄下來(lái),及時(shí)反饋給家長(zhǎng)取得家長(zhǎng)的配合,同時(shí)讓其及時(shí)改錯(cuò)。問(wèn)題解決了的學(xué)生在記錄本上劃掉其名字。老師課多忙不過(guò)來(lái)讓科代表督促完成。
3、扎實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)細(xì)節(jié)。每個(gè)單元的重點(diǎn)句型和四會(huì)詞要多聽促記憶,let’s talk多檢查背誦。讓小組長(zhǎng)每天檢查必背的課文一篇作為日常作業(yè),然后根據(jù)組長(zhǎng)的記錄反饋及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。課前三到五分鐘抽查背誦,讓個(gè)別學(xué)生板書單詞檢查單詞記憶等。
4、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,保證學(xué)習(xí)效率。對(duì)于上課不認(rèn)真聽講的可以單獨(dú)談心了解情況,自空能力差的讓其坐在第一排,老師隨時(shí)監(jiān)督督促提醒起認(rèn)真聽講。
5、成立“互幫互學(xué)”小組。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)能力弱的孩子,共同促進(jìn),并且在這幾組間展開競(jìng)賽??茨且唤M的進(jìn)步最大。給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、高年級(jí)學(xué)生也需要鼓勵(lì),引入什么樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,是我目前正在考慮的一個(gè)問(wèn)題,也希望大家給予建議。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:
大家好!
時(shí)間過(guò)得很快, 這個(gè)學(xué)期又臨近中考。作為九年級(jí)219、220班的英語(yǔ)教師,我主要做了以下工作:
1、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)。平時(shí),發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹立榜樣;發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班上實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,每個(gè)小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,正義感較強(qiáng)的學(xué)生作為小組長(zhǎng),每位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理、幫助1至2名同組同學(xué),包括課文背誦、單詞聽寫、督促和檢查作業(yè)等。
思想方面,每個(gè)單元我都要利用一定的時(shí)間結(jié)合該單元內(nèi)容進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,環(huán)保意識(shí),尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)公物和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性及重要性等教育,讓學(xué)生在成才的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。上個(gè)月26日清晨當(dāng)胡主任告知我小龍教師去世的噩耗時(shí),我一下子不能接受,情緒非常低落,因他曾是我班七年級(jí)時(shí)的歷史教師,我當(dāng)時(shí)利用早課讓學(xué)生全體起立默哀一分鐘,并要求他們?cè)隗w諒教師的辛苦,尊重教師的付出的同時(shí)平時(shí)加強(qiáng)鍛煉,少吃垃圾食品,注意飲食平衡,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生感觸很深。
2、注意對(duì)他們的教育方法。
采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,在課堂上、試卷和作業(yè)上,我總是告訴學(xué)生,“你是最棒的!”“你進(jìn)步了?!薄澳愕淖謱懙恼婧每础!薄澳憬裉旌苷J(rèn)真!”等等。課堂上盡量控制好情緒,多微笑授課、講解,并盡可能耐心重復(fù)重點(diǎn)難點(diǎn),反復(fù)操練。
3、講求科目特點(diǎn)。
英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科,我要求學(xué)生多讀、多背、多記單詞,形式多樣:課代表示范,組長(zhǎng)指定同學(xué)上前表演,分組讀,分角色練習(xí)等。同時(shí)適時(shí)適度進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。要求學(xué)生過(guò)關(guān)的內(nèi)容,我通常自己先背一遍,示范一次,再帶著他們重復(fù)一遍。這樣,能跟著我的'節(jié)奏走的學(xué)生越來(lái)越多。
我會(huì)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多學(xué)習(xí),不斷提高自身的教育教學(xué)技能。最后,祝大家工作順利,在會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。謝謝大家!
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我懷著激動(dòng)與喜悅的心情迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),更是懷著感動(dòng)與幸福參加這次教師的座談會(huì)!我是陽(yáng)光七小一名普通得不能再普通的老師,可我為能成為南城區(qū)教師隊(duì)伍中的一份子,感到無(wú)比自豪與驕傲。對(duì)于我來(lái)說(shuō),不論是課堂的教學(xué),還是參與座談會(huì)諸如此類的活動(dòng),每一次都是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,求知的熱情,來(lái)到這里與大家分享收獲,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
我從不奢望崇高,但我一直都盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作著,勤勤懇懇地做人,一直都努力踐行我們學(xué)校師生最熟悉的一句名言:做有涵養(yǎng)的老師,過(guò)有文化的生活。百年大計(jì),教育為本。振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在學(xué)校,振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘,就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。
從過(guò)去教育基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)村小學(xué)到今天的市一級(jí)學(xué)校,市綠色學(xué)校,全國(guó)和諧教育實(shí)驗(yàn)基地……如今七小正在申請(qǐng)省綠色學(xué)校和進(jìn)行《在農(nóng)村小學(xué)開展心理健康教育對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響的課題研究》,短短的幾年中,陽(yáng)光七小在區(qū)領(lǐng)導(dǎo),社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,學(xué)校硬件設(shè)施齊全,校園環(huán)境煥然一新,處處充滿了人文氣息,教育教學(xué)工作也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。教師工作環(huán)境更優(yōu)越了,教師生活條件也相應(yīng)提高了。
學(xué)校也特別重視老師的自身發(fā)展,最近每位教師都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃(補(bǔ)內(nèi)容),學(xué)校一直倡導(dǎo)教師刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)。要求教師不斷地提升自身的文化素養(yǎng)。努力成為一名合格的人民教師。為此,學(xué)校開展了一系列師訓(xùn),如書法培訓(xùn)班,把名書法家請(qǐng)進(jìn)來(lái);與向山小學(xué)、深圳福田小學(xué)和佛山第九小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校,進(jìn)行同課異構(gòu)的教學(xué)交流活動(dòng)。為每一位教師購(gòu)買《班主任兵法》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》等教育類書籍,在老師當(dāng)中開展讀書活動(dòng),多讀書,多寫教育隨筆,并在家長(zhǎng)開放日中進(jìn)行展示。最近學(xué)校還要求每位教育制定三年發(fā)展規(guī)劃,——老師們的精神風(fēng)貌有了很大的改變,不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù),拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。這是我們共同的心愿。
教育家陶行知曾言:“捧一顆心來(lái),不帶半根草去”,他一生從事教育,桃李滿天下;要靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人,努力做到學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿意的教師。這是黨和人民對(duì)我們的重托。尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教是社會(huì)的共識(shí),也是南城區(qū)對(duì)教育重視程度的最好概括吧!南城區(qū)教師隊(duì)伍中,人才濟(jì)濟(jì),師德高尚,多才多藝,特別是9月6日那天,全區(qū)教師歡聚一堂的情景,讓我難于忘懷。這感受如同北京奧運(yùn)會(huì)主題歌中所唱到的“我和你,心連心,永遠(yuǎn)一家人”
在第__屆教師節(jié)來(lái)臨之際, 送給大家一句話:“教書育人立德求真,三尺講臺(tái)桃李芬芳”,與大家共勉。祝大家教師節(jié)快樂(lè),身體健康,家庭幸福!
尊敬的臧局長(zhǎng)、曹處長(zhǎng),各培育站的學(xué)員代表!
我是市鄉(xiāng)村美術(shù)骨干教師培育站學(xué)員、南城小學(xué)的滕士平,現(xiàn)在我把我們培育站的活動(dòng)情況向大家匯報(bào),敬請(qǐng)指正!
一、站點(diǎn)活動(dòng)情況
5月6日,我們培育站在新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)延安校區(qū)舉行啟動(dòng)儀式。
新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)徐進(jìn)利校長(zhǎng)、我們站點(diǎn)主持人市教育局體衛(wèi)藝處陸海林處長(zhǎng)、培育站兩位導(dǎo)師建國(guó)路小學(xué)美術(shù)教師劉懷芹特級(jí)、新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)延安校區(qū)美術(shù)教師何軍主任以及25位學(xué)員參加了啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上,新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)徐進(jìn)利校長(zhǎng)與我們站點(diǎn)主持人陸海林處長(zhǎng)共同為培育站揭牌;隨后培育站舉行集體合影;培育站導(dǎo)師劉懷芹對(duì)培育站的活動(dòng)方案進(jìn)行了解讀,明確了研修主題、研修內(nèi)容、研修方法、研修特色。導(dǎo)師何軍作題為《美術(shù)科研素材的積累》的專題講座,從“上”與“寫”兩個(gè)方面,結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷與老師們交流體會(huì)。最后站點(diǎn)主持人陸海林處長(zhǎng)與培育站學(xué)員簽訂了《連云港市鄉(xiāng)村骨干教師“中小學(xué)美術(shù)培育站”成員協(xié)議書》。每位學(xué)員向市教研室申報(bào)研究課題。
我們的活動(dòng)是充實(shí)的、有自己特色的,陸老師和兩位導(dǎo)師把新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)作為活動(dòng)的主站點(diǎn),并定下了下設(shè)6個(gè)子站點(diǎn):中云中學(xué)、寧海中學(xué)、灌云侍莊小學(xué)、灌南田家炳中學(xué)、東海駝峰中學(xué)、贛榆柘汪中學(xué)。分設(shè)6個(gè)組,確定了組長(zhǎng),這樣可以不定時(shí)按組在組長(zhǎng)那所學(xué)?;顒?dòng)。建立了培育站的站點(diǎn)群號(hào)和新浪博客用于聯(lián)系和宣傳。
二、參加站點(diǎn)活動(dòng)感受
培育站的建設(shè)和發(fā)展對(duì)于鄉(xiāng)村美術(shù)教師來(lái)說(shuō)一筆寶貴的財(cái)富。對(duì)于鄉(xiāng)村美術(shù)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),專業(yè)技能、教學(xué)科研水平的提高一定會(huì)具有引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。這里既會(huì)有理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、又會(huì)有集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、還會(huì)有理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練、課題研究相結(jié)合等方式,提高我們25位學(xué)員的教育教學(xué)水平,并希望以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全市鄉(xiāng)村學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)的提高。
具體如:提高了專業(yè)知識(shí)水平;教育觀念得到更新;提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平;教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng);合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
三、對(duì)站點(diǎn)活動(dòng)的意見和建議
1.怎樣使全體學(xué)員成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭
2.如何將活動(dòng)、評(píng)價(jià)、討論等學(xué)習(xí)方式上升到理論層面,再用這些理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作,幫助我們的成長(zhǎng)。
3.多與名家接觸,接受多方面的指導(dǎo)(教學(xué)科研方面:美術(shù)教學(xué)專家;專業(yè)方面:省市各級(jí)畫家)
4.每一次主站點(diǎn)活動(dòng),能不能簡(jiǎn)單的提供工作餐。
5.美術(shù)培育站就一個(gè),地域廣、路途遠(yuǎn),集中到一個(gè)站點(diǎn)學(xué)習(xí)困難,建議多用網(wǎng)絡(luò)研修。
6.高新區(qū)的南城、海州區(qū)的寧海、景區(qū)的關(guān)里現(xiàn)在劃成了街道,但是我們?nèi)允青l(xiāng)村教師,卻享受不到現(xiàn)在鄉(xiāng)村教師的待遇,對(duì)以后的影響也是很大的,如職稱評(píng)定的政策傾斜和工資待遇等。雖然在培育站涉及的人員少,但涉及到學(xué)校和教師不少,期待領(lǐng)導(dǎo)們的正視和決策!
7.現(xiàn)在各校實(shí)施績(jī)效工資,請(qǐng)假難、調(diào)課難,每一次用文件的形式下發(fā)活動(dòng)通知較好。
四、學(xué)員在參訓(xùn)中遇到的困難
像這樣的培育站工作,作為積極進(jìn)取的教師是沒(méi)有困難的,即使有困難也會(huì)自己想辦法克服。
我的匯報(bào)完畢,謝謝大家!
尊敬的___校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁:
大家好!
我是___學(xué)院的教師___。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂(lè)! 我要講有三點(diǎn)意思:榮幸,感謝,承諾。
1、榮幸
很榮幸能加入___大家庭。___大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校,多年來(lái),____大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì)貢獻(xiàn),贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù),一年比一年的錄取分?jǐn)?shù)高就是最好的證明。____大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致,學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍濃厚,在“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的環(huán)境里,我們真切感受到學(xué)院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個(gè)充滿活力的工作平臺(tái),創(chuàng)造了一個(gè)互幫互助、其樂(lè)融融的生活環(huán)境,我為能成為這個(gè)大家庭的一員倍感榮幸和自豪,同時(shí)也會(huì)更加珍惜這個(gè)工作崗位。
2、感謝
感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。在報(bào)到、工作等過(guò)程中,充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的態(tài)度、開放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時(shí),學(xué)校對(duì)新教師周轉(zhuǎn)房安置、提供購(gòu)買房源、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實(shí)際情況等舉措,也讓我們切實(shí)體會(huì)到學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的重視。
3、承諾
作為____大學(xué)的新成員,除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外,更會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記:學(xué)高為師,身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中,以最誠(chéng)懇的態(tài)度,最大的熱情投入到工作中,傳承發(fā)揚(yáng)“至善窮理”精神,愛(ài)崗敬業(yè),求實(shí)創(chuàng)新,真正成為學(xué)生的良師益友,做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過(guò)硬和道德修養(yǎng)高尚,做一個(gè)真正的____(大學(xué))人。
謝謝大家!
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