演講稿是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。好的教師節(jié)致辭演講稿要怎么寫？小編給大家?guī)斫處煿?jié)致辭演講稿，供大家參考。
同志們、老師們：
今天，我們召開座談會(huì)，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)，在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的離退休教師表示節(jié)日的祝福和親切的問候！對(duì)剛剛獲得表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者表示熱烈的祝賀！
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。從踏上工作崗位的那一刻起，你們便作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，奉獻(xiàn)著青春、奉獻(xiàn)著智慧、揮灑著汗水、播種著希望。你們肩負(fù)著神圣、光榮而又艱巨的使命，你們沒有辱沒使命，河圖的教育在你們的精心耕耘下結(jié)出累累的碩果。
今天，我們?cè)趹c祝教師節(jié)的同時(shí)，隆重表彰了一批先進(jìn)工作者和在教育教學(xué)一線做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)教師，在這里我希望受到表彰的同志，要把自身的榮譽(yù)和利益與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來，繼續(xù)以自己的奉獻(xiàn)精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績，回報(bào)組織的關(guān)懷，回報(bào)全體教職工的厚愛，爭(zhēng)取為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
在此，我也提幾點(diǎn)要求：首先，我們要從講政治、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)定不移的加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)、干部職工的團(tuán)結(jié)、全體師生員工的團(tuán)結(jié)。大家要緊密團(tuán)結(jié)在以汪曉華校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，俗話說，家和萬事興，搞好團(tuán)結(jié)，人氣才旺，秩序才穩(wěn)定，教育才有前途。其次，要抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，謀求我鎮(zhèn)教育新一輪發(fā)展大業(yè)。發(fā)展是硬道理，我們的主要奮斗目標(biāo)是力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)的教育穩(wěn)定在全縣的先進(jìn)行列，在實(shí)現(xiàn)主要目標(biāo)的過程中，我們要保持較高的中考升學(xué)率，加大教研教改力度，不斷提高綜合辦學(xué)水平，要逐步形成我們自己的辦學(xué)特色。再次，學(xué)校各項(xiàng)工作要堅(jiān)持創(chuàng)新，要在繼承過去優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，圍繞調(diào)動(dòng)全體教職工積極性、主動(dòng)性這個(gè)核心問題，著力進(jìn)行管理模式、規(guī)章制度、運(yùn)行機(jī)制等方面創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)教育的各項(xiàng)工作進(jìn)一步煥發(fā)生機(jī)和活力。
同志們，讓我們志存高遠(yuǎn)、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，力爭(zhēng)成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，相信我鎮(zhèn)的教育事業(yè)在汪曉華校長的領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)譜寫新的篇章，繼創(chuàng)輝煌。
最后，祝全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，工作順利，身體健康！
謝謝大家！
九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳?huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。
教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，也許為此無怨無悔付出畢生之心血。
教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書桌；斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對(duì)童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚(yáng)文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。
教師之夢(mèng)，美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀，夢(mèng)幻超越，夢(mèng)幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻，莫過于出于藍(lán)而青于藍(lán)，而后生賢達(dá)，恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托。也許師者，博古通今得以明志；也許師者，胸懷寬廣志向高雅；也許教師之美麗夢(mèng)幻，源于美麗而無私之職業(yè)。
回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮?mèng)婆娑。
佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀僟_小學(xué)以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?，共同慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；
十一年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的.微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。
讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
隨著夏日的炎熱逐漸褪去，我們來到__學(xué)校已接近1個(gè)月的時(shí)間，從軍訓(xùn)到正式開學(xué)，大家從行為習(xí)慣到學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到較大改善，大家的表現(xiàn)老師們都看在眼里！在這里，我代表學(xué)校，向歷經(jīng)考驗(yàn)，從__縣9000多名中考生中脫穎而出，正式成為__人的高一新同學(xué)表示最衷心的祝賀和最熱烈的歡迎！向理想遠(yuǎn)大、雄心萬丈的高四同學(xué)們，以及全體教職員工致以最親切的問候和最美好的祝愿！
今天，我們?cè)谶@里舉行開學(xué)典禮，不僅是為了正式歡迎各位同學(xué)和老師們的到來，更是為了讓大家在新學(xué)期能夠盡快“收心”歸位，滿血復(fù)活，全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，希望大家接下來能夠喝下今天我為大家準(zhǔn)備的這碗新鮮溫?zé)岬摹⒊錆M正能量的“心靈雞湯”，然后義無反顧，繼續(xù)追夢(mèng)，用強(qiáng)大的愛國熱情和奮斗豪情，注解無悔青春，實(shí)現(xiàn)卓越人生。
我相信大家骨子里都有一種愛國情結(jié)，在我們每一個(gè)中國人的共同努力下中國將會(huì)越來越強(qiáng)大，在強(qiáng)大的國度里我們才能感到驕傲、自豪和安全感！國是最大家，家是最小國，學(xué)校是我們另一個(gè)家，讓我們?yōu)榱薩_這個(gè)家努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，讓我們的__學(xué)校強(qiáng)大起來，讓我們?cè)趧e人面前可以自豪地說，我們是__人！
在生活中，總有人抱怨自己命不好，抱怨自己沒有降生到一個(gè)富裕的家庭，抱怨自己不具備天生就有的智慧，不具備驚艷世人的盛世美顏，總抱怨同學(xué)、老師、家長不理解自己，諸如此類。甚至覺得，命運(yùn)就是如此不公，生活就是如此不堪，認(rèn)為別人的成功與進(jìn)步，不過都是命運(yùn)的眷顧。但其實(shí)，我們每一次與命運(yùn)竭盡全力的抗?fàn)?，都為我們改變?nèi)松壽E埋下了伏筆。
在海洋中，大部分魚類，都具有魚鰾，它會(huì)產(chǎn)生浮力，并保護(hù)魚類不受水壓影響，但是有一種魚，天生沒有魚鰾，但卻在地球上存活了4億年之久，只能依靠不停地游動(dòng)才能保證不至于沉入海底，而這也使它的耐力、速度、靈敏度都遠(yuǎn)超其他魚類，從而成為了海中霸主，那就是——鯊魚。所以，當(dāng)我們感覺命運(yùn)束縛了我們的腳步時(shí)，與其一直渴望幸運(yùn)之神的眷顧，不如像鯊魚一樣，竭盡全力奮斗一把，用這種不屈服、不放棄的精神去改變命運(yùn)。
同學(xué)們，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)比你優(yōu)秀的人可能比你更努力，你自己最擅長的學(xué)科很容易就會(huì)被別人超越。但是，請(qǐng)你不要放棄，學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)馬拉松，重點(diǎn)不是一直在超越別人，而是你一直在跑，一直在成長，因?yàn)樽蠲利惖娘L(fēng)景，一定會(huì)在前方等待著你的到來。所以，希望同學(xué)們?cè)诖┰角G棘中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，練就百折不撓的膽氣，保持樂觀向上的精神，逢山開路，遇河架橋，無論遇到多大的困難，受到多大的委屈，即使天塌下來，也要堅(jiān)定信心，堅(jiān)定意志，相信自己，相信明天，相信“相信”的力量，相信自己不屈的意志，相信你的努力終究會(huì)成就你自己，敢于昂首高呼“我命由我不由天”。
美國舊金山，公交車上明確用中文標(biāo)出：法律規(guī)定，前面座位是老人與殘疾人的。
在意大利水城威尼斯的地接站懸掛了三條中文標(biāo)語：中國游客不得在此景區(qū)亂丟垃圾；不得在此景區(qū)參觀時(shí)高聲喧嘩；不得在此景區(qū)亂刻亂畫。
在德國，古城特里爾市馬克思故居赫然用中文標(biāo)注：禁止吸煙、禁止吃零食。
在泰國大皇宮門前草地上擺設(shè)出“請(qǐng)勿踐踏”的中文告示牌，還有寫著“請(qǐng)便后沖水”的中文告示。
在法國盧浮宮外設(shè)有“禁止隨意大小便”的中文標(biāo)示。
在法國巴黎圣母院有用中文寫著“請(qǐng)保持安靜”的告示。
在澳大利亞的旅游勝地“企鵝島”，只有中文警示牌，上面寫著：禁止對(duì)企鵝拍照或錄影。由這里開始，不得拍照及錄影。
這些網(wǎng)友們?cè)趪庖姷降牟糠种形木菊Z，哪些會(huì)讓你有所觸動(dòng)？哪些又觸痛了你？同學(xué)們，好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是素質(zhì)的體現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)做有素質(zhì)的中國人，爭(zhēng)做有素質(zhì)的__人！
在剛看完的20__年開學(xué)第一課中同學(xué)們也許對(duì)一個(gè)70歲的老人記憶猶新，他經(jīng)歷了截肢、癌癥、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，在20__年終于在海拔8848。43米處登上了他人生中的榮譽(yù)殿堂，他就是令人敬佩的夏伯渝，像夏伯渝這樣的生命強(qiáng)者還有很多，例如丁丁，他出生時(shí)被診斷為腦癱，三歲媽媽開始帶他做康復(fù)訓(xùn)練，四歲終于能穩(wěn)穩(wěn)地走路，五歲學(xué)會(huì)跳躍，七歲入學(xué)，19歲考入北大，29歲哈弗大學(xué)碩士畢業(yè)，看似簡(jiǎn)單的事情，丁丁要吃很多苦，但媽媽曾經(jīng)說的，也是他所做的：哪怕有1%的希望，也要盡100%的努力。
大家可能不知道，在大家開學(xué)前夕，__全體教師就已經(jīng)開始了為期半個(gè)月的培訓(xùn)課程，他們不顧疲倦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，他們被__這個(gè)能量場(chǎng)影響著，真正用心、用情去提升自己，真正為做一名__教師而努力著。所以，同學(xué)們，當(dāng)你們懈怠之時(shí)，請(qǐng)你們看看你的老師，你們的高中只用奮斗三年，但是他們可能要這樣堅(jiān)持幾十年，甚至一輩子?！皼]有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，只有做到堅(jiān)持不懈的努力，才能成就偉大的夢(mèng)想，在奮斗的路上大家有那么一群工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師的陪伴，大家不孤單，三年后我們共同創(chuàng)造人生的輝煌，創(chuàng)造__的輝煌！
高一、高四的同學(xué)們，在__無論是三年還是一年，
我希望，你們能活出最精彩的自己；
我希望，你們能專注的做好一件事；
我希望，你們能在體驗(yàn)失敗后重新來過；
我希望，你們能吃得起未曾吃過的苦；
我希望，你們能具備強(qiáng)大的自我約束力；
我希望，你們能時(shí)刻團(tuán)結(jié)在一起；
我希望，你們能不忘初心，牢記使命；
我也希望，你們能為自己的人生感到驕傲。
如果你發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己還不夠好，那么我希望，你有勇氣變成更好的自己。老師們，同學(xué)們，目標(biāo)在前，使命在肩。新的學(xué)年，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，保持銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)和敢闖敢干、一往無前的奮斗姿態(tài)，在__這片凈土上汲取養(yǎng)分，儲(chǔ)備知識(shí)，積蓄力量，從此刻出發(fā)，從這里出發(fā)，在這方天地中釋放潛力，追尋夢(mèng)想。我相信，只要全校師生攜手同心，我們定能不斷攀登險(xiǎn)峰峭壁，跨越惡水深潭，全力開創(chuàng)出__一中__學(xué)校的新未來！最后，祝愿老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利！祝愿親愛的同學(xué)們夢(mèng)想成真、幸福成長！謝謝大家！
大家好!
小時(shí)候，不止一次地被問到一個(gè)問題，你長大了想做什么?那個(gè)時(shí)候，因?yàn)榫磁逦业睦蠋?，我就不假思索地回答：我想?dāng)老師!
“我想當(dāng)老師”，從那以后每當(dāng)有人問起，我都會(huì)這么回答。漸漸地它也就成了我的理想，成了我的夢(mèng)。當(dāng)我真正明白教師這個(gè)行業(yè)時(shí)，我曾想過，如果我真的當(dāng)上了老師，我會(huì)做一個(gè)什么樣的老師呢?
我想，倘若我真當(dāng)上老師，我會(huì)做一個(gè)和學(xué)生打成一片的老師，只要有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們一起玩游戲，這樣就可以拉近我們之間的距離;我想，倘若我真當(dāng)上老師，我會(huì)和同學(xué)們做最知心的朋友，有時(shí)間就會(huì)和他們一起聊天，一起唱歌，一起跳舞;我想，倘若我真當(dāng)上老師，我會(huì)竭盡所能教好每一個(gè)學(xué)生，不光教授課文內(nèi)的知識(shí)，還要教他們?cè)趺醋黾覄?wù)，怎么尊敬長輩、孝順老人。
幻想總歸是幻想，憧憬也只是憧憬，當(dāng)我踏入縣河中學(xué)大門的時(shí)候，當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候，當(dāng)我面對(duì)三年級(jí)26個(gè)可愛的面孔的時(shí)候，第一次感覺到我肩上的擔(dān)子是多么的重。孩子們熱切的目光，深深地烙印在我的腦海里。剎那間，我感覺到了迷茫，感覺到了害怕。不禁深深的責(zé)問自己：我能當(dāng)好一名教師，能成為孩子們心目中的好老師嗎?
第一次站在這方講臺(tái)，手是顫抖的，心也是顫抖的，默默的告誡自己：我是一名人民教師。我必須努力，盡快適應(yīng)并勝任這份工作。為了上好每一節(jié)課，我利用業(yè)余時(shí)間，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)講課的風(fēng)范，自己私下練習(xí)。即使這樣我的進(jìn)步仍然有限，幸好，有一群樂教的老師，是你們的幫助給了我莫大的力量。在這里，我要深深感謝你們，感謝你們?cè)谖胰松谝徊缴斐鰷嘏碾p手，你們是育人的先鋒，是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。
同時(shí)，我也要感謝我的學(xué)生，雖然你們常常調(diào)皮，雖然你們偶爾大聲喧嘩，雖然你們的臭襪子熏的我忍不住抱怨?？墒悄銈冋鎿礋崃业那笾抗?，深深的震撼了我，讓我的累、我的苦、我的抱怨都在你們回答問題時(shí)，高高舉起的五個(gè)手指頭間，不禁偷偷溜走，也讓我更加熱愛這份工作。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的20__漸漸地離我遠(yuǎn)行，充滿希望的20__已經(jīng)悄悄的來到我的身邊。20__年，面對(duì)新的一年，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我的夢(mèng)想依舊不變，我將整裝待發(fā)，力爭(zhēng)做一名勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的老師;做一名胸懷理想、不斷挑戰(zhàn)自我的老師;做一名追求卓越，富有創(chuàng)新精神的老師。
三尺講臺(tái)，傳授知識(shí)樂園。縣河中學(xué)，述說人生夢(mèng)想。守護(hù)著家鄉(xiāng)這方沃土，培育著茁壯的小樹苗，職責(zé)所在，定當(dāng)勤勉!
園藝小學(xué)是一所全日制完全小學(xué)，隸屬于涪城區(qū)教文體局，成立于上世紀(jì)40年代初，經(jīng)1991年選址原城郊鄉(xiāng)園藝場(chǎng)鎮(zhèn)重建。后來又于20__年在科創(chuàng)園區(qū)圓通社區(qū)新建保存至今。
我于20__年才有幸進(jìn)入園小，可以說我應(yīng)該是園小最年輕的一名教師。對(duì)于園小的許多的歷程我沒能親身經(jīng)歷，稱不上榮辱與共，相對(duì)于我們學(xué)校元老教職工而言，更不能說有深入了解。但近些年來，園小在曾安寧校長的帶領(lǐng)下所取得的成果是有目共睹的，進(jìn)入園小是我完成了當(dāng)老師的心愿，對(duì)于師范畢業(yè)的我來說也算專業(yè)對(duì)口，學(xué)以致用。而對(duì)于已取得許多榮譽(yù)的園小來說，我既有能站在巨人肩上看得更遠(yuǎn)的驕傲，也有不勞而獲坐享其成的慚愧感。
這次的主題是我與園小共發(fā)展，對(duì)于才進(jìn)校不久的我來說，似乎能說的不多，但我認(rèn)為發(fā)展是不分時(shí)間早晚的，它是一種態(tài)度，一種行為，一種認(rèn)識(shí)。就像曾校長所說的，只要你有“愛校、榮校、興?！钡募で椋皳?dān)當(dāng)、責(zé)任、奮進(jìn)”的意思，不管是新進(jìn)的還早進(jìn)的都是在與學(xué)校共發(fā)展。對(duì)于現(xiàn)在的我來說，能做的無疑就是向前輩老師虛心學(xué)習(xí)，在課堂上盡心盡責(zé)，把自己份內(nèi)的事情先做好，這樣就是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、學(xué)生的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是我與園小共發(fā)展的一種表現(xiàn)方式。當(dāng)然，我知道光有這些是不夠的，能夠通過對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，從而改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力，才是真正的因材施教，以人為本。也才是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。
園小的發(fā)展離不開全校教職工的共同努力，只有大家的勁往一處使，心往一起想，充分團(tuán)結(jié)在曾校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下才能有新的面貌，新的發(fā)展，家長也才能放心的把孩子交個(gè)我們。記得大學(xué)畢業(yè)前，我們老校長說，我希望現(xiàn)在是你以學(xué)校為榮，以后則是學(xué)校以你為榮。因此我想，只要大家齊心把園小發(fā)展好，讓孩子以進(jìn)入園小為榮，才能有以后的園小以教育出來的孩子為榮的良好傳統(tǒng)。
雖然進(jìn)校不久，但領(lǐng)導(dǎo)情切的關(guān)懷，同事和善的待人，孩子純真的笑容，這一切一切都早已讓我喜歡上了這所美麗的學(xué)校，在這里的每一天都讓我動(dòng)力十足，因?yàn)槲蚁胗惺裁词虏荒茏龀傻哪?，現(xiàn)在的我是被園小帶著發(fā)展，但我堅(jiān)信后面的我能推著園小發(fā)展。
尊敬的陳友隆書記、林梅副理事長、唐章林書記、曹代軍老師、鐘代玲理事長助理、親愛的老師們：
金秋季節(jié)，碩果飄香;金色特校，成績輝煌。我代表學(xué)校，以最美麗的心情，首先向前來參加大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!向全校的32名教師送上最美好的祝愿和真誠的祝福，學(xué)校因教師而精彩，教師因?qū)W校而美麗。
在全國普天同慶第__個(gè)教師節(jié)這個(gè)喜悅的日子里，在“尊師重教、奠基未來”主題的指引下，在“情灑孩子、愛滿校園”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，在“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”思想的指導(dǎo)下，在“精細(xì)化管理出精品”管理思路的要求下，我們?nèi)熒叱扒趭^學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”的主旋律，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)地行進(jìn)在特殊教育改革的大道上;在學(xué)校近幾年不斷發(fā)展的黃金時(shí)期，我們教師滿懷事業(yè)的責(zé)任感和自豪感，正在帶領(lǐng)每一個(gè)殘疾學(xué)生自信地走好生命中的每一步。雖然道路艱難，但是因?yàn)榻處煇蹖W(xué)生愛得深，所以信任、尊重、純真的情感放射出生命的活力。面對(duì)可愛的殘疾孩子們，我們的教師沉穩(wěn)、剛毅，愛心與耐心中凸顯母愛，奉獻(xiàn)與激情中彰顯智慧，理解與寬容中充滿期待。永川特殊教育學(xué)校里，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，那一句句勉勵(lì)的話語，那一次次不厭其煩的說教，那是師生情感的溝通，是師生心靈的交融。我們的教師和學(xué)生在共同演繹著生命的精彩，探索著教育的內(nèi)涵。我們都明白了這樣的道理：愛是教育的真諦，教育是愛的藝術(shù)。我們?cè)趯?shí)踐中感悟愛的教育，提升了教育的品質(zhì)。
教師是人類最偉大的職業(yè)，老師是世間最值得尊敬的平凡人。古往今來，人們賦予教師十個(gè)稱謂：老師、先生、人類靈魂工程師、園丁，慈母、春蠶、蠟燭、孺子牛、春雨、人梯??，每一種稱謂都包含了深深的祝福。人們還列出了尊師的十個(gè)理由：教師是偉人培育者，教師是人生引路者，教師是心靈塑造者，教師是品德示范者，教師是愛的傳播者，教師是知識(shí)淵博者，教師是赤心報(bào)國者，教師是無悔奉獻(xiàn)者，教師是甘為平凡者，教師是時(shí)代推動(dòng)者??，每一個(gè)理由都體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師工作的高度評(píng)價(jià)。雖然，特殊教育學(xué)校的教師與十個(gè)稱謂和十個(gè)理由在現(xiàn)實(shí)中、在感覺上，幾乎無緣，但是，我們用我們的行動(dòng)演繹著一個(gè)又一個(gè)感人至深的故事……和不懂手語的聾啞學(xué)生吃力地交流、跟腥味熏天的腦癱孩子同桌吃飯、給大小便失禁的智障孩子換洗衣褲……
永川特殊教育學(xué)校在17年的成長歷程中，我們自信歷練了一支堅(jiān)強(qiáng)和諧的教師團(tuán)隊(duì)，凝聚了奮發(fā)向上的精神力量。站在時(shí)代教育發(fā)展的最前沿，我們感動(dòng)，我們自豪。我們要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鞭策，感謝社會(huì)各界同仁的支持和幫助，還要感謝家長朋友的理解和信任，更要感謝與老師朝夕相處、一路同行的殘疾人朋友純真的笑臉、濃濃的深情?.正因?yàn)橛辛诉@些，才有了我校連續(xù)三年的教育綜合督導(dǎo)評(píng)估特等獎(jiǎng)，才有了我校的重慶市殘疾人特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地的命名，才有了殘疾學(xué)生100%的就業(yè)安置率，才有了重慶市內(nèi)外的50余次演出佳績連連，才有了重慶市同類學(xué)校少有的市級(jí)課題的順利開題。
永川特校在實(shí)踐中反思感悟，在成長中收獲快樂。我們將牢記今年教師節(jié)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的四點(diǎn)希望，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園。播種金色的希望，結(jié)出豐碩果實(shí)。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、心情舒暢、身體健康、家庭幸福、事事如意!
祝老師們節(jié)日快樂!
謝謝大家!