教師節(jié)致辭演講稿

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演講稿是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。好的教師節(jié)致辭演講稿要怎么寫?小編給大家?guī)?lái)教師節(jié)致辭演講稿,供大家參考。

教師節(jié)致辭演講稿

教師節(jié)致辭演講稿篇1

同志們、老師們:

今天,我們召開座談會(huì),共同慶祝第__個(gè)教師節(jié),在此,我代表鎮(zhèn)黨委、政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的離退休教師表示節(jié)日的祝福和親切的問(wèn)候!對(duì)剛剛獲得表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者表示熱烈的祝賀!

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。從踏上工作崗位的那一刻起,你們便作出了人生的重要選擇,成了一名教師,站在講臺(tái)前,面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,奉獻(xiàn)著青春、奉獻(xiàn)著智慧、揮灑著汗水、播種著希望。你們肩負(fù)著神圣、光榮而又艱巨的使命,你們沒(méi)有辱沒(méi)使命,河圖的教育在你們的精心耕耘下結(jié)出累累的碩果。

今天,我們?cè)趹c祝教師節(jié)的同時(shí),隆重表彰了一批先進(jìn)工作者和在教育教學(xué)一線做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)教師,在這里我希望受到表彰的同志,要把自身的榮譽(yù)和利益與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來(lái),繼續(xù)以自己的奉獻(xiàn)精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī),回報(bào)組織的關(guān)懷,回報(bào)全體教職工的厚愛(ài),爭(zhēng)取為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

在此,我也提幾點(diǎn)要求:首先,我們要從講政治、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅(jiān)定不移的加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)、干部職工的團(tuán)結(jié)、全體師生員工的團(tuán)結(jié)。大家要緊密團(tuán)結(jié)在以汪曉華校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,俗話說(shuō),家和萬(wàn)事興,搞好團(tuán)結(jié),人氣才旺,秩序才穩(wěn)定,教育才有前途。其次,要抓住機(jī)遇,與時(shí)俱進(jìn),謀求我鎮(zhèn)教育新一輪發(fā)展大業(yè)。發(fā)展是硬道理,我們的主要奮斗目標(biāo)是力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)的教育穩(wěn)定在全縣的先進(jìn)行列,在實(shí)現(xiàn)主要目標(biāo)的過(guò)程中,我們要保持較高的中考升學(xué)率,加大教研教改力度,不斷提高綜合辦學(xué)水平,要逐步形成我們自己的辦學(xué)特色。再次,學(xué)校各項(xiàng)工作要堅(jiān)持創(chuàng)新,要在繼承過(guò)去優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,圍繞調(diào)動(dòng)全體教職工積極性、主動(dòng)性這個(gè)核心問(wèn)題,著力進(jìn)行管理模式、規(guī)章制度、運(yùn)行機(jī)制等方面創(chuàng)新,使我鎮(zhèn)教育的各項(xiàng)工作進(jìn)一步煥發(fā)生機(jī)和活力。

同志們,讓我們志存高遠(yuǎn)、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)習(xí),勤奮工作,力爭(zhēng)成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師,相信我鎮(zhèn)的教育事業(yè)在汪曉華校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)譜寫新的篇章,繼創(chuàng)輝煌。

最后,祝全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快,工作順利,身體健康!

謝謝大家!

教師節(jié)致辭演講稿篇2

九月金秋,教師佳節(jié),心潮翻涌,往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載日日月月,多少尋尋覓覓,多少回曲曲折折??倳?huì)想起力量之源泉,總會(huì)感念智慧之星火,總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。

教師之業(yè),神圣而悲壯。古人云,師者,傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái),凡步入教師之行業(yè),就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之師,默默無(wú)聞,辛勤耕耘,培育億萬(wàn)民族之脊梁,譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,耿耿星河,凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,而其師者,也許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。

教師之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書桌;斗轉(zhuǎn)星移,校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,也知世事冷暖,也食人間香火。面對(duì)童真,擦干淚水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇,激揚(yáng)文字,讓智慧灑滿希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢著崇高,讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。

教師之夢(mèng),美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀,夢(mèng)幻超越,夢(mèng)幻所依,方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻,莫過(guò)于出于藍(lán)而青于藍(lán),而后生賢達(dá),恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托。也許師者,博古通今得以明志;也許師者,胸懷寬廣志向高雅;也許教師之美麗夢(mèng)幻,源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。

回首往事兮景幻多,感念我?guī)熧鈮?mèng)婆娑。

佳節(jié)欣逢兮追前溯,燭光舊影兮賦新。

教師節(jié)致辭演講稿篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀僟_小學(xué)以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

今天,我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?,共同慶祝第二十二個(gè)教師節(jié),我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們,二十一年前的今天,我們大多還是作為小學(xué)生,和老師們一起,迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié),九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;

十一年前的今天,我們是作為“準(zhǔn)”教師,在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),對(duì)未來(lái)的九月,我們多少有些憧憬與期許,或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心!

沿著近十年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量,是同事們的.微笑給了我們鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。

讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。

于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情!

教師節(jié)致辭演講稿篇4

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家好!

隨著夏日的炎熱逐漸褪去,我們來(lái)到__學(xué)校已接近1個(gè)月的時(shí)間,從軍訓(xùn)到正式開學(xué),大家從行為習(xí)慣到學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到較大改善,大家的表現(xiàn)老師們都看在眼里!在這里,我代表學(xué)校,向歷經(jīng)考驗(yàn),從__縣9000多名中考生中脫穎而出,正式成為__人的高一新同學(xué)表示最衷心的祝賀和最熱烈的歡迎!向理想遠(yuǎn)大、雄心萬(wàn)丈的高四同學(xué)們,以及全體教職員工致以最親切的問(wèn)候和最美好的祝愿!

今天,我們?cè)谶@里舉行開學(xué)典禮,不僅是為了正式歡迎各位同學(xué)和老師們的到來(lái),更是為了讓大家在新學(xué)期能夠盡快“收心”歸位,滿血復(fù)活,全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此,希望大家接下來(lái)能夠喝下今天我為大家準(zhǔn)備的這碗新鮮溫?zé)岬?、充滿正能量的“心靈雞湯”,然后義無(wú)反顧,繼續(xù)追夢(mèng),用強(qiáng)大的愛(ài)國(guó)熱情和奮斗豪情,注解無(wú)悔青春,實(shí)現(xiàn)卓越人生。

我相信大家骨子里都有一種愛(ài)國(guó)情結(jié),在我們每一個(gè)中國(guó)人的共同努力下中國(guó)將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,在強(qiáng)大的國(guó)度里我們才能感到驕傲、自豪和安全感!國(guó)是最大家,家是最小國(guó),學(xué)校是我們另一個(gè)家,讓我們?yōu)榱薩_這個(gè)家努力學(xué)習(xí),努力奮斗,讓我們的__學(xué)校強(qiáng)大起來(lái),讓我們?cè)趧e人面前可以自豪地說(shuō),我們是__人!

在生活中,總有人抱怨自己命不好,抱怨自己沒(méi)有降生到一個(gè)富裕的家庭,抱怨自己不具備天生就有的智慧,不具備驚艷世人的盛世美顏,總抱怨同學(xué)、老師、家長(zhǎng)不理解自己,諸如此類。甚至覺(jué)得,命運(yùn)就是如此不公,生活就是如此不堪,認(rèn)為別人的成功與進(jìn)步,不過(guò)都是命運(yùn)的眷顧。但其實(shí),我們每一次與命運(yùn)竭盡全力的抗?fàn)?,都為我們改變?nèi)松壽E埋下了伏筆。

在海洋中,大部分魚類,都具有魚鰾,它會(huì)產(chǎn)生浮力,并保護(hù)魚類不受水壓影響,但是有一種魚,天生沒(méi)有魚鰾,但卻在地球上存活了4億年之久,只能依靠不停地游動(dòng)才能保證不至于沉入海底,而這也使它的耐力、速度、靈敏度都遠(yuǎn)超其他魚類,從而成為了海中霸主,那就是——鯊魚。所以,當(dāng)我們感覺(jué)命運(yùn)束縛了我們的腳步時(shí),與其一直渴望幸運(yùn)之神的眷顧,不如像鯊魚一樣,竭盡全力奮斗一把,用這種不屈服、不放棄的精神去改變命運(yùn)。

同學(xué)們,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)比你優(yōu)秀的人可能比你更努力,你自己最擅長(zhǎng)的學(xué)科很容易就會(huì)被別人超越。但是,請(qǐng)你不要放棄,學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)馬拉松,重點(diǎn)不是一直在超越別人,而是你一直在跑,一直在成長(zhǎng),因?yàn)樽蠲利惖娘L(fēng)景,一定會(huì)在前方等待著你的到來(lái)。所以,希望同學(xué)們?cè)诖┰角G棘中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),練就百折不撓的膽氣,保持樂(lè)觀向上的精神,逢山開路,遇河架橋,無(wú)論遇到多大的困難,受到多大的委屈,即使天塌下來(lái),也要堅(jiān)定信心,堅(jiān)定意志,相信自己,相信明天,相信“相信”的力量,相信自己不屈的意志,相信你的努力終究會(huì)成就你自己,敢于昂首高呼“我命由我不由天”。

美國(guó)舊金山,公交車上明確用中文標(biāo)出:法律規(guī)定,前面座位是老人與殘疾人的。

在意大利水城威尼斯的地接站懸掛了三條中文標(biāo)語(yǔ):中國(guó)游客不得在此景區(qū)亂丟垃圾;不得在此景區(qū)參觀時(shí)高聲喧嘩;不得在此景區(qū)亂刻亂畫。

在德國(guó),古城特里爾市馬克思故居赫然用中文標(biāo)注:禁止吸煙、禁止吃零食。

在泰國(guó)大皇宮門前草地上擺設(shè)出“請(qǐng)勿踐踏”的中文告示牌,還有寫著“請(qǐng)便后沖水”的中文告示。

在法國(guó)盧浮宮外設(shè)有“禁止隨意大小便”的中文標(biāo)示。

在法國(guó)巴黎圣母院有用中文寫著“請(qǐng)保持安靜”的告示。

在澳大利亞的旅游勝地“企鵝島”,只有中文警示牌,上面寫著:禁止對(duì)企鵝拍照或錄影。由這里開始,不得拍照及錄影。

這些網(wǎng)友們?cè)趪?guó)外見(jiàn)到的部分中文警示語(yǔ),哪些會(huì)讓你有所觸動(dòng)?哪些又觸痛了你?同學(xué)們,好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是素質(zhì)的體現(xiàn),請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)做有素質(zhì)的中國(guó)人,爭(zhēng)做有素質(zhì)的__人!

在剛看完的20__年開學(xué)第一課中同學(xué)們也許對(duì)一個(gè)70歲的老人記憶猶新,他經(jīng)歷了截肢、癌癥、高強(qiáng)度的訓(xùn)練,在20__年終于在海拔8848。43米處登上了他人生中的榮譽(yù)殿堂,他就是令人敬佩的夏伯渝,像夏伯渝這樣的生命強(qiáng)者還有很多,例如丁丁,他出生時(shí)被診斷為腦癱,三歲媽媽開始帶他做康復(fù)訓(xùn)練,四歲終于能穩(wěn)穩(wěn)地走路,五歲學(xué)會(huì)跳躍,七歲入學(xué),19歲考入北大,29歲哈弗大學(xué)碩士畢業(yè),看似簡(jiǎn)單的事情,丁丁要吃很多苦,但媽媽曾經(jīng)說(shuō)的,也是他所做的:哪怕有1%的希望,也要盡100%的努力。

大家可能不知道,在大家開學(xué)前夕,__全體教師就已經(jīng)開始了為期半個(gè)月的培訓(xùn)課程,他們不顧疲倦,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真交流,他們被__這個(gè)能量場(chǎng)影響著,真正用心、用情去提升自己,真正為做一名__教師而努力著。所以,同學(xué)們,當(dāng)你們懈怠之時(shí),請(qǐng)你們看看你的老師,你們的高中只用奮斗三年,但是他們可能要這樣堅(jiān)持幾十年,甚至一輩子?!皼](méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山”,只有做到堅(jiān)持不懈的努力,才能成就偉大的夢(mèng)想,在奮斗的路上大家有那么一群工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師的陪伴,大家不孤單,三年后我們共同創(chuàng)造人生的輝煌,創(chuàng)造__的輝煌!

高一、高四的同學(xué)們,在__無(wú)論是三年還是一年,

我希望,你們能活出最精彩的自己;

我希望,你們能專注的做好一件事;

我希望,你們能在體驗(yàn)失敗后重新來(lái)過(guò);

我希望,你們能吃得起未曾吃過(guò)的苦;

我希望,你們能具備強(qiáng)大的自我約束力;

我希望,你們能時(shí)刻團(tuán)結(jié)在一起;

我希望,你們能不忘初心,牢記使命;

我也希望,你們能為自己的人生感到驕傲。

如果你發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的自己還不夠好,那么我希望,你有勇氣變成更好的自己。老師們,同學(xué)們,目標(biāo)在前,使命在肩。新的學(xué)年,讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái),保持銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)和敢闖敢干、一往無(wú)前的奮斗姿態(tài),在__這片凈土上汲取養(yǎng)分,儲(chǔ)備知識(shí),積蓄力量,從此刻出發(fā),從這里出發(fā),在這方天地中釋放潛力,追尋夢(mèng)想。我相信,只要全校師生攜手同心,我們定能不斷攀登險(xiǎn)峰峭壁,跨越惡水深潭,全力開創(chuàng)出__一中__學(xué)校的新未來(lái)!最后,祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利!祝愿親愛(ài)的同學(xué)們夢(mèng)想成真、幸福成長(zhǎng)!謝謝大家!

教師節(jié)致辭演講稿篇5

大家好!

小時(shí)候,不止一次地被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題,你長(zhǎng)大了想做什么?那個(gè)時(shí)候,因?yàn)榫磁逦业睦蠋?,我就不假思索地回答:我想?dāng)老師!

“我想當(dāng)老師”,從那以后每當(dāng)有人問(wèn)起,我都會(huì)這么回答。漸漸地它也就成了我的理想,成了我的夢(mèng)。當(dāng)我真正明白教師這個(gè)行業(yè)時(shí),我曾想過(guò),如果我真的當(dāng)上了老師,我會(huì)做一個(gè)什么樣的老師呢?

我想,倘若我真當(dāng)上老師,我會(huì)做一個(gè)和學(xué)生打成一片的老師,只要有時(shí)間,我就會(huì)和同學(xué)們一起玩游戲,這樣就可以拉近我們之間的距離;我想,倘若我真當(dāng)上老師,我會(huì)和同學(xué)們做最知心的朋友,有時(shí)間就會(huì)和他們一起聊天,一起唱歌,一起跳舞;我想,倘若我真當(dāng)上老師,我會(huì)竭盡所能教好每一個(gè)學(xué)生,不光教授課文內(nèi)的知識(shí),還要教他們?cè)趺醋黾覄?wù),怎么尊敬長(zhǎng)輩、孝順老人。

幻想總歸是幻想,憧憬也只是憧憬,當(dāng)我踏入縣河中學(xué)大門的時(shí)候,當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,當(dāng)我面對(duì)三年級(jí)26個(gè)可愛(ài)的面孔的時(shí)候,第一次感覺(jué)到我肩上的擔(dān)子是多么的重。孩子們熱切的目光,深深地烙印在我的腦海里。剎那間,我感覺(jué)到了迷茫,感覺(jué)到了害怕。不禁深深的責(zé)問(wèn)自己:我能當(dāng)好一名教師,能成為孩子們心目中的好老師嗎?

第一次站在這方講臺(tái),手是顫抖的,心也是顫抖的,默默的告誡自己:我是一名人民教師。我必須努力,盡快適應(yīng)并勝任這份工作。為了上好每一節(jié)課,我利用業(yè)余時(shí)間,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)講課的風(fēng)范,自己私下練習(xí)。即使這樣我的進(jìn)步仍然有限,幸好,有一群樂(lè)教的老師,是你們的幫助給了我莫大的力量。在這里,我要深深感謝你們,感謝你們?cè)谖胰松谝徊缴斐鰷嘏碾p手,你們是育人的先鋒,是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

同時(shí),我也要感謝我的學(xué)生,雖然你們常常調(diào)皮,雖然你們偶爾大聲喧嘩,雖然你們的臭襪子熏的我忍不住抱怨??墒悄銈冋鎿礋崃业那笾抗?,深深的震撼了我,讓我的累、我的苦、我的抱怨都在你們回答問(wèn)題時(shí),高高舉起的五個(gè)手指頭間,不禁偷偷溜走,也讓我更加熱愛(ài)這份工作。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的20__漸漸地離我遠(yuǎn)行,充滿希望的20__已經(jīng)悄悄的來(lái)到我的身邊。20__年,面對(duì)新的一年,面對(duì)新的挑戰(zhàn),我的夢(mèng)想依舊不變,我將整裝待發(fā),力爭(zhēng)做一名勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我的老師;做一名胸懷理想、不斷挑戰(zhàn)自我的老師;做一名追求卓越,富有創(chuàng)新精神的老師。

三尺講臺(tái),傳授知識(shí)樂(lè)園??h河中學(xué),述說(shuō)人生夢(mèng)想。守護(hù)著家鄉(xiāng)這方沃土,培育著茁壯的小樹苗,職責(zé)所在,定當(dāng)勤勉!

教師節(jié)致辭演講稿篇6

園藝小學(xué)是一所全日制完全小學(xué),隸屬于涪城區(qū)教文體局,成立于上世紀(jì)40年代初,經(jīng)1991年選址原城郊鄉(xiāng)園藝場(chǎng)鎮(zhèn)重建。后來(lái)又于20__年在科創(chuàng)園區(qū)圓通社區(qū)新建保存至今。

我于20__年才有幸進(jìn)入園小,可以說(shuō)我應(yīng)該是園小最年輕的一名教師。對(duì)于園小的許多的歷程我沒(méi)能親身經(jīng)歷,稱不上榮辱與共,相對(duì)于我們學(xué)校元老教職工而言,更不能說(shuō)有深入了解。但近些年來(lái),園小在曾安寧校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下所取得的成果是有目共睹的,進(jìn)入園小是我完成了當(dāng)老師的心愿,對(duì)于師范畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)也算專業(yè)對(duì)口,學(xué)以致用。而對(duì)于已取得許多榮譽(yù)的園小來(lái)說(shuō),我既有能站在巨人肩上看得更遠(yuǎn)的驕傲,也有不勞而獲坐享其成的慚愧感。

這次的主題是我與園小共發(fā)展,對(duì)于才進(jìn)校不久的我來(lái)說(shuō),似乎能說(shuō)的不多,但我認(rèn)為發(fā)展是不分時(shí)間早晚的,它是一種態(tài)度,一種行為,一種認(rèn)識(shí)。就像曾校長(zhǎng)所說(shuō)的,只要你有“愛(ài)校、榮校、興校”的激情,“擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、奮進(jìn)”的意思,不管是新進(jìn)的還早進(jìn)的都是在與學(xué)校共發(fā)展。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),能做的無(wú)疑就是向前輩老師虛心學(xué)習(xí),在課堂上盡心盡責(zé),把自己份內(nèi)的事情先做好,這樣就是對(duì)自己的負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校、學(xué)生的負(fù)責(zé),同時(shí)也是我與園小共發(fā)展的一種表現(xiàn)方式。當(dāng)然,我知道光有這些是不夠的,能夠通過(guò)對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析,從而改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力,才是真正的因材施教,以人為本。也才是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。

園小的發(fā)展離不開全校教職工的共同努力,只有大家的勁往一處使,心往一起想,充分團(tuán)結(jié)在曾校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,全校上下才能有新的面貌,新的發(fā)展,家長(zhǎng)也才能放心的把孩子交個(gè)我們。記得大學(xué)畢業(yè)前,我們老校長(zhǎng)說(shuō),我希望現(xiàn)在是你以學(xué)校為榮,以后則是學(xué)校以你為榮。因此我想,只要大家齊心把園小發(fā)展好,讓孩子以進(jìn)入園小為榮,才能有以后的園小以教育出來(lái)的孩子為榮的良好傳統(tǒng)。

雖然進(jìn)校不久,但領(lǐng)導(dǎo)情切的關(guān)懷,同事和善的待人,孩子純真的笑容,這一切一切都早已讓我喜歡上了這所美麗的學(xué)校,在這里的每一天都讓我動(dòng)力十足,因?yàn)槲蚁胗惺裁词虏荒茏龀傻哪兀F(xiàn)在的我是被園小帶著發(fā)展,但我堅(jiān)信后面的我能推著園小發(fā)展。

教師節(jié)致辭演講稿篇7

尊敬的陳友隆書記、林梅副理事長(zhǎng)、唐章林書記、曹代軍老師、鐘代玲理事長(zhǎng)助理、親愛(ài)的老師們:

金秋季節(jié),碩果飄香;金色特校,成績(jī)輝煌。我代表學(xué)校,以最美麗的心情,首先向前來(lái)參加大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!向全校的32名教師送上最美好的祝愿和真誠(chéng)的祝福,學(xué)校因教師而精彩,教師因?qū)W校而美麗。

在全國(guó)普天同慶第__個(gè)教師節(jié)這個(gè)喜悅的日子里,在“尊師重教、奠基未來(lái)”主題的指引下,在“情灑孩子、愛(ài)滿校園”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,在“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”思想的指導(dǎo)下,在“精細(xì)化管理出精品”管理思路的要求下,我們?nèi)熒叱扒趭^學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,全面發(fā)展”的主旋律,意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚(yáng)地行進(jìn)在特殊教育改革的大道上;在學(xué)校近幾年不斷發(fā)展的黃金時(shí)期,我們教師滿懷事業(yè)的責(zé)任感和自豪感,正在帶領(lǐng)每一個(gè)殘疾學(xué)生自信地走好生命中的每一步。雖然道路艱難,但是因?yàn)榻處煇?ài)學(xué)生愛(ài)得深,所以信任、尊重、純真的情感放射出生命的活力。面對(duì)可愛(ài)的殘疾孩子們,我們的教師沉穩(wěn)、剛毅,愛(ài)心與耐心中凸顯母愛(ài),奉獻(xiàn)與激情中彰顯智慧,理解與寬容中充滿期待。永川特殊教育學(xué)校里,那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,那一句句勉勵(lì)的話語(yǔ),那一次次不厭其煩的說(shuō)教,那是師生情感的溝通,是師生心靈的交融。我們的教師和學(xué)生在共同演繹著生命的精彩,探索著教育的內(nèi)涵。我們都明白了這樣的道理:愛(ài)是教育的真諦,教育是愛(ài)的藝術(shù)。我們?cè)趯?shí)踐中感悟愛(ài)的教育,提升了教育的品質(zhì)。

教師是人類最偉大的職業(yè),老師是世間最值得尊敬的平凡人。古往今來(lái),人們賦予教師十個(gè)稱謂:老師、先生、人類靈魂工程師、園丁,慈母、春蠶、蠟燭、孺子牛、春雨、人梯??,每一種稱謂都包含了深深的祝福。人們還列出了尊師的十個(gè)理由:教師是偉人培育者,教師是人生引路者,教師是心靈塑造者,教師是品德示范者,教師是愛(ài)的傳播者,教師是知識(shí)淵博者,教師是赤心報(bào)國(guó)者,教師是無(wú)悔奉獻(xiàn)者,教師是甘為平凡者,教師是時(shí)代推動(dòng)者??,每一個(gè)理由都體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師工作的高度評(píng)價(jià)。雖然,特殊教育學(xué)校的教師與十個(gè)稱謂和十個(gè)理由在現(xiàn)實(shí)中、在感覺(jué)上,幾乎無(wú)緣,但是,我們用我們的行動(dòng)演繹著一個(gè)又一個(gè)感人至深的故事……和不懂手語(yǔ)的聾啞學(xué)生吃力地交流、跟腥味熏天的腦癱孩子同桌吃飯、給大小便失禁的智障孩子換洗衣褲……

永川特殊教育學(xué)校在17年的成長(zhǎng)歷程中,我們自信歷練了一支堅(jiān)強(qiáng)和諧的教師團(tuán)隊(duì),凝聚了奮發(fā)向上的精神力量。站在時(shí)代教育發(fā)展的最前沿,我們感動(dòng),我們自豪。我們要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鞭策,感謝社會(huì)各界同仁的支持和幫助,還要感謝家長(zhǎng)朋友的理解和信任,更要感謝與老師朝夕相處、一路同行的殘疾人朋友純真的笑臉、濃濃的深情?.正因?yàn)橛辛诉@些,才有了我校連續(xù)三年的教育綜合督導(dǎo)評(píng)估特等獎(jiǎng),才有了我校的重慶市殘疾人特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地的命名,才有了殘疾學(xué)生100%的就業(yè)安置率,才有了重慶市內(nèi)外的50余次演出佳績(jī)連連,才有了重慶市同類學(xué)校少有的市級(jí)課題的順利開題。

永川特校在實(shí)踐中反思感悟,在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)。我們將牢記今年教師節(jié)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的四點(diǎn)希望,讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園。播種金色的希望,結(jié)出豐碩果實(shí)。

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、心情舒暢、身體健康、家庭幸福、事事如意!

祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

謝謝大家!

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