感恩教師節(jié)的演講稿四百字

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寫演講稿的目的是為了向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、說(shuō)服他們、啟發(fā)他們、娛樂(lè)他們,或是為了鼓勵(lì)他們采取某種行動(dòng)。接下來(lái)給大家分享感恩教師節(jié)的演講稿四百字,希望對(duì)大家寫感恩教師節(jié)的演講稿四百字有所幫助。

感恩教師節(jié)的演講稿四百字篇1

尊敬的老師們、同學(xué)們:

“教師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的?!泵棵肯肫疬@句話,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影——我的語(yǔ)文教師!

我的語(yǔ)文教師是姓祝,長(zhǎng)得不算太高,當(dāng)時(shí)她的肚子里全是墨水.教師為我們付出的很多很多,我們無(wú)法報(bào)答。

在一個(gè)臨近期末的星期天,一場(chǎng)災(zāi)難降臨到教師身上老是受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為教師不來(lái)了,可意想不到的是教師帶著上來(lái)給我們上課,一節(jié)又一節(jié),一天又一天,我們迎來(lái)期末考試。最終,教師的辛勤努力換來(lái)了大的成果我們的了第一名。

記得五年級(jí)時(shí),二班沒(méi)有語(yǔ)文教師,學(xué)校決定讓我們教師當(dāng)他們的任課教師。這樣一來(lái),教師的擔(dān)子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì)到教師的艱辛,只覺(jué)得教師很偏心,給我們留的作業(yè)那么多。于是,有的同學(xué)就背后說(shuō)教師壞話。教師得知后,并沒(méi)有批評(píng)我們,而是告訴我們教師這樣做是為我們好。之后,我們才明白了教師的辛苦。在我們小小的心靈里,除父母為便是您,在我們小小的世界里,最了不起的便是您,將來(lái)我做教師,我常常這樣夢(mèng)想教師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己,啊!敬愛(ài)的教師,我將永遠(yuǎn)感激您。

感恩教師節(jié)的演講稿四百字篇2

感恩我們的教師。教師是我們生活的啟蒙。

從幼兒園到大學(xué),從一到十,從不會(huì)到會(huì),這一切都有著教師的汗水。還記得第一課教師給我們捉手寫字,教我們一遍又一遍地認(rèn)字。短短的45分鐘課堂,卻發(fā)現(xiàn)教師的聲音有點(diǎn)沙啞。當(dāng)時(shí)教師還會(huì)鼓勵(lì)我們:你們真的太棒了,教師都讀可是你們。

就這樣,鼓勵(lì)著我們求知。猶記得自我考試不及格的時(shí)候,教師單獨(dú)找我們問(wèn)話。不是說(shuō)要立刻報(bào)告家長(zhǎng),而是告訴我們不及格很正常,這次會(huì)幫我們保守秘密,可是以后得努力學(xué)習(xí),下次必須要爭(zhēng)取及格。就這樣,鼓勵(lì)也好,寬容也罷。成績(jī)逐步提高,知識(shí)日漸益增。教師便成為了一向鞭策自我的動(dòng)力。不會(huì)忘記學(xué)校生病的時(shí)候,教師也會(huì)像家人一樣,就算是夜半三更都會(huì)陪著我們?nèi)フ裔t(yī)生,時(shí)刻關(guān)心著自我的病情,不停地叮囑我們要注意身體,問(wèn)寒問(wèn)暖。就這樣,學(xué)校的學(xué)生都會(huì)是安然無(wú)恙,平安無(wú)事,歡樂(lè)成長(zhǎng)。

或許,一生中,教師便注定是殷勤施教,不求回報(bào)。來(lái)過(guò)一批又一批的學(xué)生,畢業(yè)一屆又一屆學(xué)生。有很多的感悟,也有很多的喜悅。慢慢地,學(xué)生變成了工人,教師變成了退休員工。

辛勤的教導(dǎo),不計(jì)回報(bào)。培養(yǎng)出一代又一代天驕。而自我卻慢慢地白發(fā)蒼老。

感恩教師節(jié)的演講稿四百字篇3

老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您……

如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――

親愛(ài)的老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……

別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……

人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!

每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。

今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。

服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……

懷念您,親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。

感恩教師節(jié)的演講稿四百字篇4

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是八(3)班的。

韓愈說(shuō)過(guò):“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!?/p>

老師是多么神圣的字眼啊!它是社會(huì)進(jìn)步的見(jiàn)證者,文明的傳承者,靈魂的工程師。

有人說(shuō),青春是燦爛的花朵,那么老師,就是辛勤的園??;有人說(shuō),青春是優(yōu)美的樂(lè)章,那么老師,就是感性的作曲家;還有人說(shuō),青春是醉人心魄的美酒,那么老師,就是典雅的釀酒師。

老師對(duì)我們的付出,太多太多。而即將到來(lái)的教師節(jié),就是我們感謝老師的好機(jī)會(huì)。

對(duì)于一位園丁來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芬芳;對(duì)于一位作曲家來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于聽(tīng)到自己所譜樂(lè)曲那動(dòng)人的旋律;對(duì)于一位釀酒師來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。

那么,老師呢——還有什么比桃李滿天下更能讓他們感到幸福嗎?所以,對(duì)老師最好的報(bào)答,便是做最好的我們。

一次全神貫注的聽(tīng)講、一本字跡整潔的作業(yè)、一個(gè)恍然大悟的眼神都會(huì)使老師倍感欣慰。

相信我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成長(zhǎng),老師們都看在眼里、喜在心里。

讓我們用行動(dòng)來(lái)告訴老師:您的心血沒(méi)有白費(fèi),您的期望從未落空。

最后,祝全體老師節(jié)日快樂(lè)、桃李滿天下!

感恩教師節(jié)的演講稿四百字篇5

大家好!

9月10日,是一個(gè)隆重的節(jié)日,在那一天,我們應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

是老師,把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,是老師,把我們教育成了一個(gè)合格的少先隊(duì)員,又是老師,把我們從懵懵懂懂的兒童教育成了六年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。老師,謝謝你!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”是老師辛勤地工作與付出的寫照。他們?yōu)榱藢W(xué)生,不惜自己,經(jīng)常批改作業(yè)到深夜,并且每天早早的起床,上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,常常在上課時(shí)有黑眼圈,偶爾還累得生病了,這難道不是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?

從古到今,人們都贊頌著老師的偉大。親情是樸實(shí)的,老師的情誼則是偉大的,他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠒?shū)寫者不平凡的篇章。我們的一生也在老師的陪伴下,懂得了知識(shí),了解了更多。世界上有很多東西都是我們的老師,不管他會(huì)不會(huì)說(shuō)話,我們都能從他們的故事中了解到許多,許多……

感恩老師,謝謝他們帶給我們知識(shí),并對(duì)他說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

良苦用心沒(méi)有白費(fèi)。我們同學(xué)之間矛盾少了,相處也更好了,更友誼了。

感恩教師節(jié)的演講稿四百字篇6

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師。

有一種愛(ài)叫師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅卻最溫暖的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我為一道難題而心煩意亂時(shí),老師似一縷和煦的春風(fēng)溫暖我的心田;當(dāng)我獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,那。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神使我開(kāi)心萬(wàn)分;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。

老師沒(méi)有芬芳四溢的鮮花簇?fù)?,沒(méi)有熱烈的掌聲環(huán)繞,輕輕喊出“老師”這兩個(gè)字就足以觸動(dòng)老師心靈最柔軟的那方領(lǐng)土……我們感謝老師們辛勤的教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您就是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您為我們所做的一切!

感恩教師節(jié)的演講稿四百字篇7

尊敬的老師們、同學(xué)們:

并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,一道專注的目光,一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的聽(tīng)講,這便是尊敬;

下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是尊敬;

我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是尊敬;

我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是尊敬。

當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)地參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

尊敬老師,愛(ài)在深秋。老師們、同學(xué)們,讓我們攜手起來(lái),共同努力,用愛(ài)心點(diǎn)亮愛(ài)心,用汗水澆灌知識(shí),用人格塑造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

老師們、同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽(yáng)光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!謝謝大家!

感恩教師節(jié)的演講稿四百字篇8

各位老師、各位同學(xué):

大家好!

同學(xué)們,教師節(jié)又到了。在這里,我代表全體少先隊(duì)員,向敬愛(ài)的老師道一聲:老師——您好,請(qǐng)接受少先隊(duì)員的崇高敬禮!

尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,老師們與時(shí)俱進(jìn),勤奮學(xué)習(xí),勇于探

索,迎接著時(shí)代提出的新挑戰(zhàn)。他們說(shuō):教給學(xué)生科學(xué)的思考方法,比簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)更重要,這樣可以使學(xué)生受益終生;老師們及時(shí)更新教育觀念,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能,使我們擁有自信、自強(qiáng)的積極人生;老師與學(xué)生一起尋找真理,體驗(yàn)成功的快樂(lè);教會(huì)學(xué)生做人是老師亙古不變的職責(zé),他們通過(guò)自己的人格和道德力量,通過(guò)自己的言傳身教去影響和感染著我們。

老師從我們學(xué)生的眼里讀出我們的愿望,從我們的回答中聽(tīng)出我們的創(chuàng)造,從我們的言行中感受到我們細(xì)微的進(jìn)步,從我們的爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)我們思想的火花。

同學(xué)們,我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。讓我們向老師學(xué)習(xí),尊敬他們,聽(tīng)從他們的教導(dǎo),用我們的進(jìn)步,去編織世界上最絢麗的花環(huán),獻(xiàn)給我們的老師,祝老師教師節(jié)快樂(lè)。

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