讀書(shū)的演講稿3000字

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好的演講稿應(yīng)該使用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)和思想,避免使用復(fù)雜的語(yǔ)句和難懂的詞匯,以便聽(tīng)眾能夠更好地理解和接受。下面小編給大家提供一些讀書(shū)的演講稿3000字參考,希望對(duì)大家寫(xiě)讀書(shū)的演講稿3000字有幫助。

讀書(shū)的演講稿3000字

讀書(shū)的演講稿3000字篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

讀書(shū),讓我更懂得專注。這一轉(zhuǎn)變是在我看了《孩子是棵樹(shù)》這本書(shū)之后的感受。一個(gè)人做什么事情如果不專注,肯定是“追兩兔,不得一兔”。

彌散的陽(yáng)光算不了什么,而如果用凸透鏡把它凝聚起來(lái),則可以使物體燃燒。人的精力也是如此。散散漫漫,渾渾噩噩,一天天過(guò)去,什么進(jìn)步和變化也沒(méi)有,但是,心系一處,持之以恒,就會(huì)創(chuàng)造出讓人驚訝的成績(jī)。但凡杰出人才,他們的專注能力都是驚人的,據(jù)說(shuō)當(dāng)年毛澤東為了訓(xùn)練自己的注意力,曾經(jīng)故意到鬧市中去讀書(shū)。

有些人看似漫不經(jīng)心,實(shí)際上很專注。比如,現(xiàn)在大家看我演講。事實(shí)上,更多人看似緊張兮兮的,但實(shí)際上用不下心去。人們往往用90%的時(shí)間來(lái)關(guān)注問(wèn)題,卻只用10%的時(shí)間來(lái)解決問(wèn)題。關(guān)注越多,壓力越大,精神上已經(jīng)“苦”的不行,行動(dòng)上還沒(méi)有開(kāi)始。結(jié)果,可想而知,到最后不做不行了,只好草草了事。但是,有幾個(gè)人敢說(shuō)自己身上不存在這種現(xiàn)象呢?我是有這個(gè)毛病的,自己也知道要改,就是不夠堅(jiān)持,我相信通過(guò)這次在這里跟大家交流,說(shuō)出自己的真心感受,一定是感觸很深的,也一定會(huì)有新的轉(zhuǎn)變。

一個(gè)人不一定要輝煌做一件驚天動(dòng)地的事情,但一定要踏實(shí)地做好身邊的每一件事情,這是我一貫的想法。因?yàn)樯钍潜容^現(xiàn)實(shí)的,我們畢竟不是生活在真空里。當(dāng)你決定好了要做什么之后,無(wú)論難易,都要全神貫注地去面對(duì)。在開(kāi)始做事前去趟廁所,同時(shí)確保在一段時(shí)間里不會(huì)覺(jué)得餓。在此期間根本不離開(kāi)椅子,也不要和人說(shuō)話。千萬(wàn)防止遭遇困難時(shí)潛意識(shí)的逃避,如看兩眼電視、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、打個(gè)電話等,要知道“心如草原跑馬,一放難收”,細(xì)小的節(jié)外生枝經(jīng)常導(dǎo)致全盤(pán)計(jì)劃的后延或失敗。也要警惕疲勞的假象,其實(shí)當(dāng)你感覺(jué)疲勞的時(shí)候,你還可以做很久,走走停停的效率,是失敗和落后的象征。這些經(jīng)驗(yàn)和能力,只有在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作中才能體會(huì)和鍛煉。

這本書(shū)里提到:為人父母,最好盡早培養(yǎng)孩子的專注能力。理應(yīng)創(chuàng)造和利用各種各樣的刺激來(lái)吸引孩子的注意,為孩子提供自我探索的條件,孩子一旦沉迷于某件事情(只要它不是有害的),我們就盡可能地不要去打擾他,至少不要因?yàn)槌燥埲ゴ驍嗨?,晚吃一?huì)兒飯沒(méi)什么,飯菜涼了可以再熱一下,而孩子的專注狀態(tài)是十分珍貴的,我們這一點(diǎn)麻煩不能忍不得。如果孩子的專注一再地被破壞,他的專注能力就會(huì)受到損害,這將是終生的損失。

就如我的女兒學(xué)琴這件事情,一開(kāi)始興趣很大,學(xué)琴比較主動(dòng)。新鮮感過(guò)了,就不行了。后來(lái)要求看琴譜拉,眼睛不可以看琴上的把位,要想做到這一點(diǎn),就必須熟練把位的位置,同時(shí)還要心里唱曲譜。這一曲折的過(guò)程,女兒是著實(shí)吃了點(diǎn)苦的。從開(kāi)始的放棄到后來(lái)的堅(jiān)持,我覺(jué)得都是一次了不起的轉(zhuǎn)變,沒(méi)有什么特別的良藥,就兩個(gè)字——專注,我對(duì)女兒拉琴這件事情的專注和女兒自己對(duì)拉琴這件事情的專注。現(xiàn)在,每天苗苗都要拉一小時(shí)的琴,不需要我去提醒和督促。作業(yè)完成了,就拉琴。有時(shí)就是她主動(dòng)跟我說(shuō)“媽媽,我要拉琴!如果今天沒(méi)有拉,就好像有什么事情沒(méi)有做?!边@是女兒跟我說(shuō)過(guò)的話,我真的覺(jué)得孩子很不簡(jiǎn)單,我也為我的堅(jiān)持和她的專注感到欣慰。

心系一處的更重要的含義在于不可想要太多。即熱衷于水果的鮮美,又抱怨其不能長(zhǎng)久;既渴望功成名就,又貪圖懶惰的安逸;既想搶占先機(jī),又不愿冒險(xiǎn)嘗試······殊不知,人的欲望越多,內(nèi)心越切,他的人生就越糟糕、越失敗。就如著名棋手林海峰少年時(shí)期,遠(yuǎn)渡重洋拜師吳清源,吳清源大師在教棋之前先告誡他:追兩兔,不得一兔。

這本書(shū)里的關(guān)鍵詞還很多,很吸引我去細(xì)細(xì)品味。書(shū),讓我專注地當(dāng)好媽媽的角色;書(shū),讓我和孩子成為好朋友;更讓我熱愛(ài)著我的家庭。因?yàn)闊釔?ài),所以快樂(lè);因?yàn)榭鞓?lè),所以珍惜;因?yàn)檎湎В跃鸵煤玫厣?。相信你們也一定和我一樣。?qǐng)拿起書(shū),不需要讀太久,哪怕是一會(huì)兒功夫,因?yàn)槟憧梢詮某錆M印刷氣味的漢字里品嘗到人生,因?yàn)槟闶且粋€(gè)懂得珍惜生活的人,也就能夠從這里領(lǐng)悟到我們生命中一切美好的可能。

讀書(shū)的演講稿3000字篇2

各位老師,同學(xué)們:

上午好!

今天我講話的題目是《品味書(shū)香與書(shū)為伴》

大文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格"是的,讀書(shū)成就了我的氣質(zhì)和性格,讀書(shū)豐富和完善了我的內(nèi)心世界,讀書(shū)培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志,讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。不知同學(xué)們,你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋。

我們的學(xué)校,是知識(shí)的寶庫(kù),是文化的走廊,是師生的樂(lè)府,更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利,有的是鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,不倦的探尋與思考......

書(shū),帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;書(shū)。帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永駐青春!為了響應(yīng)"世界讀書(shū)日"的號(hào)召,讓同學(xué)們了解讀書(shū)的重要性,讀到更多更好的書(shū),現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議:一、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)!把讀書(shū)作為自己的追求目標(biāo),豐富學(xué)識(shí),陶冶情操,促進(jìn)自己的全面發(fā)展。從愛(ài)書(shū)開(kāi)始,培養(yǎng)讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,用書(shū)本充實(shí)頭腦,以書(shū)籍洗滌靈魂,讓書(shū)香溢滿校園。二、讀好書(shū)、善讀書(shū)!我們要有選擇地讀書(shū),和好書(shū)為友,與知識(shí)同行。在讀好書(shū)中體味人生,感悟生命;在讀好書(shū)中陶冶情操,健全人格;在讀好書(shū)中提高品位,拓寬視野;在讀好書(shū)中明理強(qiáng)智,成長(zhǎng)成才。古人云:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。我們倡議傳閱經(jīng)典,分享智慧,廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),以文會(huì)友,互幫互學(xué),共同進(jìn)步。每天記錄些許心情筆記,每周背誦幾篇經(jīng)典詩(shī)詞,每月讀幾本經(jīng)典名著,將讀書(shū)與思考相結(jié)合、與寫(xiě)作相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合。三、享受閱讀,終身為伴??鬃诱f(shuō):知之者不如好知者,好之者不如樂(lè)之者。讀書(shū)是一種享受,也是一種快樂(lè)。

讓我們?cè)谧x書(shū)中吸納先進(jìn)的思想和科學(xué)知識(shí);在讀書(shū)中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神;在讀書(shū)中實(shí)踐與創(chuàng)新;在濃濃的書(shū)香中豐富知識(shí);讓讀書(shū)為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ),為開(kāi)拓與拼搏注入活力。

老師們、同學(xué)們,書(shū)香潤(rùn)澤校園,閱讀豐富人生。值此春意盎然之際,讓我們攜手閱讀,與書(shū)為伴,用書(shū)籍點(diǎn)亮人生,讓書(shū)香溢滿校園!

讀書(shū)的演講稿3000字篇3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友?!币槐竞脮?shū)好似一位智慧的長(zhǎng)者,告訴我們待人處事的原則與道理;

一本好書(shū)好似一個(gè)多年的好友,與你共同分擔(dān)著生活中的'種種;一本好書(shū)好似黑夜里的一盞明燈,照亮了黑暗中的你我……書(shū)籍是人類進(jìn)步的源泉,書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),許許多多的好書(shū),一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)著我們的心靈,讓人受益無(wú)窮,成為人生的航標(biāo)。反之,壞書(shū)則可能毀滅人性,把你帶上不法之徒的不歸道。蟬在枝頭賣勁地叫著,陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉縫里射下來(lái),似乎要把所有水分都蒸發(fā),到處都顯現(xiàn)著一種燥熱的感覺(jué),而就在這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)把窗簾遮住窗,只留下一條小縫,抱著一本自己喜歡的書(shū),等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn),照在書(shū)本上,暖暖的`肆意的書(shū)香,度過(guò)一個(gè)輕松地下午??粗?yáng)光瀉在書(shū)頁(yè)上,似乎是滲進(jìn)去了,留下一片柔和的光亮,這真是再適合不過(guò)的了,在書(shū)海中漫游,獲得了許多知識(shí),使我懂得了真善美。

讀書(shū)的演講稿3000字篇4

老師們,同學(xué)們:

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《翰墨文化,書(shū)香校園》。華陽(yáng)中心學(xué)校是望江縣書(shū)香校園特色學(xué)校,學(xué)校德育處每學(xué)期都開(kāi)展一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)期間,學(xué)校開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng),如規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽,朗誦比賽,作文比賽,班級(jí)文化評(píng)比等活動(dòng),除此之外學(xué)校還要對(duì)讀書(shū)活動(dòng)里表現(xiàn)出色的教師、學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行表彰,授予“讀書(shū)之星”和“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào),通過(guò)這些活動(dòng)展現(xiàn)我校師生的精神面貌,營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的我?!皶?shū)香校園”。

捧起一本好書(shū),就是捧著一個(gè)偉大的思想,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),就是與作家的智慧和文化進(jìn)行交流。讀書(shū),能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀,最規(guī)范的語(yǔ)言。可每當(dāng)清晨,我們來(lái)到學(xué)校后,你在干什么呢?中午誦讀時(shí)間又在干什么呢?讀書(shū)和寫(xiě)字貴在堅(jiān)持,在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)和讀書(shū)習(xí)慣,我們天天抽點(diǎn)時(shí)間在書(shū)中遨游,行走在筆墨之間,久而久之,就形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書(shū)是這個(gè)時(shí)代的主旋律,希望讀書(shū)節(jié)活動(dòng),使大家養(yǎng)成寫(xiě)好字、讀好書(shū)的習(xí)慣。

最后我希望老師們?yōu)閷W(xué)生多搭建一些學(xué)生讀書(shū)練字平臺(tái),給學(xué)生的鍛煉的機(jī)會(huì),預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)了的普通話朗讀比賽和漢字書(shū)寫(xiě)比賽中取得好的成績(jī)。讓書(shū)香飄逸校園,讓文化浸潤(rùn)我們的心靈,啟迪我們的人生。

我的講話完了,謝謝大家!

讀書(shū)的演講稿3000字篇5

老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《感受品讀書(shū)香》。

漫步詩(shī)海,感受四季之美,走進(jìn)自然,我會(huì)和白居易一起感受亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄的春之活力,和楊萬(wàn)里一起玩賞接天蓮葉無(wú)情碧,映日荷花別樣紅的夏之絢爛,和劉禹錫一起品味晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄的秋之昂揚(yáng),和岑參一起飽覽忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的冬之壯美,書(shū),如同一幅幅風(fēng)景畫(huà),向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力,使我們賞心悅目。

漫步書(shū)海,享受書(shū)中之情,可以領(lǐng)略李白天生我材必有用,千金散去還復(fù)來(lái)的豪邁氣概,去體會(huì)那但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟的美好祝愿,去感受那鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底的凌云氣概,去揣摩簾卷西風(fēng),人比黃花瘦的那抹心傷哀愁。書(shū),就如同一杯醇香甘甜的美酒,令人蕩氣回腸,情意綿綿。

漫步書(shū)海,照亮心房,為范仲淹先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服,為蘇東坡老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗的豪放張揚(yáng)而慨嘆,讀出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟,我仿佛看到諸葛亮六出祁山,為蜀漢鞠躬盡瘁,死而后已的一生。書(shū),如一團(tuán)跳躍的火焰,照亮我的心靈。

書(shū),如一泓清泉,蕩滌心靈的塵埃,以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我,熏陶著我,感悟著我,載我揚(yáng)帆起航,帶我搏擊風(fēng)浪,領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,指引我在書(shū)的殿堂中成長(zhǎng)。

讀書(shū),讀的是另一個(gè)人生,佛曰:一花一世界,一葉一菩提。多讀一本書(shū),無(wú)異于多活一個(gè)人生,讓我們?cè)诔溆鴷?shū)香的天空中翱翔吧!

謝謝大家!

讀書(shū)的演講稿3000字篇6

今天我演講的主題是“以讀書(shū)為榮,以讀書(shū)為樂(lè)”。有人說(shuō):“一個(gè)人的精神發(fā)育史,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?!睍?shū)中,記載著人類歷史發(fā)展的軌跡;書(shū)中,閃耀著人性真善美的光輝。書(shū),已經(jīng)成為我們生活中必不可缺少的朋友和導(dǎo)師;讀書(shū),可以讓我們擁有文明與和諧;讀書(shū),讓我們變得更加聰慧與睿智。

老師們,同學(xué)們,打造書(shū)香校園,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),我們至少要達(dá)到四個(gè)目的:一是喚醒大家的讀書(shū)意識(shí);二是探討讀書(shū)方法;三是交流讀書(shū)成果;四是提升大家的綜合素質(zhì)。同時(shí),讀書(shū)必須要明確三點(diǎn):為什么讀書(shū);讀什么書(shū);怎樣讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū),定會(huì)形成“四氣”:倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)氣;形成學(xué)習(xí)正氣;增加工作的才氣;涵養(yǎng)處世的大氣。

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的讀書(shū)活動(dòng),在此,我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議——

1.學(xué)會(huì)選擇,多讀好書(shū)。培根不是說(shuō)嗎!讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯??梢?jiàn),“知識(shí)能塑造人的性格”。書(shū)海泛舟,學(xué)會(huì)選擇,對(duì)有效讀書(shū)是很有幫助的。

2.尋找時(shí)間,主動(dòng)讀書(shū)。讀書(shū),對(duì)人對(duì)己都大有裨益的。與書(shū)為友,方能給養(yǎng)不止;與書(shū)為伴,方能行者無(wú)疆。希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū),讓讀書(shū)成為一種生活常態(tài)。什么時(shí)間讀書(shū)呢?比如,晚上睡覺(jué)前讀書(shū)半小時(shí);周末見(jiàn)縫插針地來(lái)讀書(shū),長(zhǎng)假中更是讀書(shū)的大好時(shí)光。涓涓細(xì)流,必將匯成奔騰的大河。

3.做好摘記,有效讀書(shū)。在讀書(shū)時(shí),我們要把好詞、好句、好段落摘下來(lái),從而記在心里,讓知識(shí)慢慢堆積成一座巍峨的大山,這將成為你一生的寶貴財(cái)富。如果能夠經(jīng)常在日記中寫(xiě)下讀書(shū)心得和讀后感,就更好了。掌握這門(mén)“讀寫(xiě)結(jié)合”的藝術(shù),不僅可以充實(shí)我們的身心,讓我們的心靈快樂(lè)的散步,而且到了寫(xiě)作或考試時(shí),就能筆走龍蛇,游刃有余了。

4.彼此激勵(lì),及時(shí)展示。班級(jí)中可以制定讀書(shū)計(jì)劃,創(chuàng)造性的開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。我們深信:一個(gè)書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)建,必定會(huì)促進(jìn)班級(jí)全面和諧的發(fā)展。很多班級(jí)在這方面已經(jīng)走在了前列,班級(jí)同學(xué)沐浴著書(shū)香,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

同學(xué)們,“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”。書(shū),是春天一樹(shù)一樹(shù)的花瓣;書(shū),是沁人心脾的美麗詩(shī)篇;書(shū),是永遠(yuǎn)無(wú)法讀透卻又賞心悅目的畫(huà)盞;書(shū)就是我們心中永不隕落的春天……

讓我們都來(lái)讀書(shū)吧!

讀書(shū)的演講稿3000字篇7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我叫,是__年級(jí)的學(xué)生,今天我演講的題目是《書(shū)伴隨我成長(zhǎng)》。

讀書(shū)似乎是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)。卻不可以不讀書(shū)呢?

小時(shí)候,媽媽老在我耳邊嘮叨‘書(shū)中自有黃金屋,有顏如玉,’爸爸對(duì)我說(shuō):“不好好讀書(shū)就回家種地”我不想回家種地,可也沒(méi)找到像媽媽說(shuō)的黃金屋和顏如玉。你說(shuō),讀書(shū)好不好?誠(chéng)然名利聲色確實(shí)吸引不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外,讀書(shū)一定還有別的什么魔力,吸引著那些雖清貧卻孜孜不倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧?

我愛(ài)讀書(shū),既不為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只是在讀書(shū)中,體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣和人生的哲理。

我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣在于隨心所欲。試想:一個(gè)大書(shū)架,塞滿了書(shū),古今中外、天文地理、偵探、武俠??看哪一本都可以,不著急。那么多古圣先賢在靜默地等著你,為你述說(shuō)他們的思想,你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,跟海明威談斗牛,還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的,你會(huì)覺(jué)得,世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奧妙無(wú)窮。仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷在你腦海中一一展現(xiàn)。書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生,讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí),也使我懂得了許多做人的道理.在書(shū)中,當(dāng)我被《小英雄雨來(lái)》,《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛(ài)國(guó)熱情感染的同時(shí),也為賣火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運(yùn)悄然落淚。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。當(dāng)我讀到老舍爺爺?shù)牟菰瓡r(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我真為他高興.讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá),多嘴多舌的毛超,感情豐富的冉冬陽(yáng),等等??

古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.是啊,有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?法國(guó)作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢.不少書(shū)我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書(shū)中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切.

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書(shū)讓我了解,讓我思索,讓我快樂(lè),讓我成長(zhǎng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

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