在不斷進(jìn)步的時(shí)代,用到講話稿的地方越來越多,講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢?下面是小編整理的開學(xué)初三優(yōu)秀生動員會校長講話稿,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),是學(xué)校工作的重中之重,在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會,與畢業(yè)班老師共商對策,可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視,目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,今天召開這個(gè)動員會,旨在使大家明確目標(biāo)增添信心,確定措施創(chuàng)造輝煌,也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現(xiàn)狀,增添信心
1、從上學(xué)期期中、期末來看,與去年相比,總體成績比去年好,首先從年級來看,擺脫了最后一名,從單科來看歷史區(qū)第十名,數(shù)學(xué)區(qū)十一名,政治十四名,英語十四名,語文十五名,物理、化學(xué)略差,從單科來看,胡秋紅的英語在區(qū)還處于領(lǐng)先位置,期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出,期中區(qū)11名,期末區(qū)第6名,徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名,陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名,陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢,尖子可能還沒有去年尖,優(yōu)秀人數(shù)不理想,存在偏科現(xiàn)象;后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大,值得我們特別關(guān)注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫,不轉(zhuǎn)變觀念,仍是滿堂灌,一言堂,總不愿意放手,自己教的辛苦,學(xué)生學(xué)的辛苦,但收效甚微,我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀,堅(jiān)決要向45分鐘要效率,每節(jié)課無論是何學(xué)科,一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí),鞏固和背誦,要千方百計(jì),在效率上下功夫,要舍得放開手腳,讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生,自由發(fā)展,一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,不能拼時(shí)間,打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型,有些老師對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容,哪些是重要考點(diǎn),有多少題,考試方式,學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知,都很茫然。這對畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。
二、明確目標(biāo),增添措施
明確本屆中考的目標(biāo):爭14、保15。為此,我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué),如何做個(gè)別輔導(dǎo),復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行?……這些都是我們所思考的問題,且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時(shí),我們現(xiàn)在對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是:面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理,正學(xué)風(fēng),抓考風(fēng),抓課堂,求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,腳踏實(shí)地的工作精神,爭創(chuàng)新的佳績。
各班級要制訂出各班級的目標(biāo),把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo),教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo),這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈,環(huán)環(huán)相套,融為一體。
三、幾點(diǎn)建議:
第一,團(tuán)結(jié)全體教師,調(diào)動一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng)。
畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,制定畢業(yè)班工作計(jì)劃,定期召開會議,分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對策略,深入課堂聽課,及時(shí)了解教學(xué)問題,提出改進(jìn)意見和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到:制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,把握教學(xué)進(jìn)度,組織復(fù)習(xí)資料,加強(qiáng)學(xué)科研究,研究中考說明,捕捉中考信息;以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制,班主任應(yīng)做到:確定班級目標(biāo),圈定各層學(xué)生,協(xié)調(diào)任課教師,加強(qiáng)學(xué)生管理,實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)。
第二,加強(qiáng)學(xué)生管理,營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證。
以班主任為主,各任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理,確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;對學(xué)生實(shí)行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下,抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育。
(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線,讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平,通過105天的努力,模擬填報(bào)志愿,確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開中考還有105天的時(shí)間,各班可以把班隊(duì)課適當(dāng)調(diào)一下,開一個(gè)百日誓師主題班會,讓學(xué)生表決心;也可以樹立身邊的示范,讓他們學(xué)有榜樣,行有方向等等多種形式來營造中考?xì)夥铡Mㄟ^一些列主題班會,對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念,讓他們?nèi)巳硕加行判?,教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱,逆反心理強(qiáng),要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,多疏導(dǎo)與幫助,多寬容學(xué)生犯錯誤,不要一棍子打死,切忌簡單粗暴,急于求成。
(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通,取得家長的支持。
(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育,學(xué)生決勝中考,除智力因素外,還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中,心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試,也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn),建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,具體做法:前階段以鼓勵為主,提高競爭意識,樹立中考信心,既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際,社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才,“天生我才必有用“,又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試,是一場競爭,是人生征途上的分水嶺,是綜合能力的較量,其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰,讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備;后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒,以良好的心態(tài)參加中考,同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練,加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。
第三,狠抓課堂,優(yōu)化教法,指導(dǎo)學(xué)法。
一是發(fā)揮教師自身作用,抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動作用,抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。
二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起,要及時(shí)反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求;突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。
三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,采取低起點(diǎn)、小步子,鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生,加大訓(xùn)練,引導(dǎo)他們自學(xué),解答他們的疑難問題,讓他們向高層次發(fā)展,抓臨界生:一類是臨界合格生,另一類是臨界優(yōu)生,這兩類學(xué)生要集中精力抓好,對他們要因材施教,要“四優(yōu)先“:課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導(dǎo)優(yōu)先,家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤“--思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測試跟蹤,學(xué)法跟蹤。通過努力,使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息,了解掌握中考動態(tài),研究大綱、考試說明,有效提高課堂效率,努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時(shí)間,按時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作,保證教學(xué)時(shí)間。
第四,講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率。
1、解讀中考說明,做到有的放矢。
《中考說明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求,考查“基本知識和技能、基本過程和方法“;運(yùn)用學(xué)科知識解決簡單問題的能力;進(jìn)行科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)的能力;“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識欄目,知識考點(diǎn)。這些內(nèi)容要時(shí)刻裝在心中,進(jìn)行思考并細(xì)化、解讀(使它可操作、可控、可測)。明確每一個(gè)考點(diǎn)要考到什么程度(若把不準(zhǔn),就查一查近年來中考試卷在這個(gè)點(diǎn)上是如何出題的),把握復(fù)習(xí)方向,控制復(fù)習(xí)的尺度。要對我市近3年來的中考、模考試卷進(jìn)行認(rèn)真分析,找出常考點(diǎn)(可考性強(qiáng),出題機(jī)率高)與偶爾考點(diǎn)(為增加知識覆蓋面而設(shè)),做到復(fù)習(xí)中有的放矢。各教研組一定要開好考綱專題研討會。
2、注重中考復(fù)習(xí)策略
(1)把握考綱方向,正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn),《考試說明》定方向,手中教材為藍(lán)本,教輔材料做補(bǔ)充。
(2)處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系,《考試說明》對基礎(chǔ)和能力有明確要求:
基礎(chǔ):“基本知識、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“
能力:科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力
“抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號喊!
夯實(shí)基礎(chǔ)是“根本“,理解感悟是“關(guān)鍵“,方法能力要“滲透“,專項(xiàng)訓(xùn)練獲“效果“。
復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強(qiáng)調(diào)“的問題:
中考試卷是考綱的展現(xiàn),試卷中突出和重視的問題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。注意理論和實(shí)際相結(jié)合;注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合;注意關(guān)注社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)及貼近學(xué)生生活的問題;注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識和技能分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng);注重實(shí)驗(yàn)與探究能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)積極的價(jià)值取向,即強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神;強(qiáng)調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識。
重“四基“,重“聯(lián)系“,重“綜合“,重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅(jiān)持的方向。
3.正確處理教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用
復(fù)習(xí)中,教師必須以有效的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)高效課堂,從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí),這就要想辦法讓學(xué)生快樂的去學(xué)并會學(xué)。使復(fù)習(xí)有耳目一新之感。
以多種手段向?qū)W生提供廣泛而有效的信息(課件、視頻、典型題、補(bǔ)充與總結(jié)材料等)
以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動參與學(xué)習(xí)(學(xué)生總結(jié)與討論、預(yù)留思考題、小組互動等)
從多個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理解問題(例如:物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個(gè)問題,政治學(xué)科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個(gè)問題)
從多個(gè)層面訓(xùn)練學(xué)生不同的技能和方法(將復(fù)習(xí)內(nèi)容分層次、分板塊進(jìn)行練習(xí))
復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)設(shè)計(jì):
實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí),課堂設(shè)計(jì)是關(guān)鍵,備課應(yīng)做到:三知三思四設(shè)計(jì)
三知:知考綱、知教材、知學(xué)情
三思:復(fù)習(xí)什么?(目標(biāo)、內(nèi)容)怎么復(fù)習(xí)?(方法、手段)怎么知道復(fù)習(xí)到位了?(效果檢測)
四設(shè)計(jì):復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課堂活動復(fù)習(xí)方法
4.正確處理“講“和“練“的關(guān)系
精講要把握好幾個(gè)點(diǎn):
⑴基礎(chǔ)知識講重點(diǎn);⑵突破難點(diǎn)講關(guān)鍵;⑶易混內(nèi)容講對比;⑷同類內(nèi)容講典型;⑸新舊知識講聯(lián)系;⑹一般規(guī)律講特殊;⑺培養(yǎng)能力講思路;⑻調(diào)動學(xué)生自己講。巧練的原則:適時(shí)、適量、精、新、活
巧練方法歸納:
⑴基礎(chǔ)知識扎實(shí)練⑵新舊知識結(jié)合練;⑶關(guān)鍵知識突出練;⑷易混內(nèi)容對比練;
⑸舉一反三創(chuàng)造練;⑹基本技能循序練;⑺重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練;⑻難點(diǎn)內(nèi)容分步練;
⑼同類知識典型練;⑽因材施教區(qū)別練;
5.正確處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)和重點(diǎn)突破的關(guān)系
⑴擬定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計(jì)劃,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時(shí)間
四段復(fù)習(xí)內(nèi)容:
第一階段:全面復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)第二階段:板塊復(fù)習(xí),提高能力第三階段:模擬與沖刺訓(xùn)練,彌補(bǔ)漏洞,提高應(yīng)試能力。第四階段:考前調(diào)整,回歸課本,穩(wěn)定心態(tài)
復(fù)習(xí)方法和技巧
夯實(shí)基礎(chǔ)筑牢根本條理系統(tǒng)居高臨下計(jì)劃安排專項(xiàng)訓(xùn)練針對訓(xùn)練解決疑難,注重理解舉一反三切實(shí)落實(shí)訓(xùn)練效果開闊眼界見多識廣詳略得當(dāng)難易適度。
⑵復(fù)習(xí)中的具體作法
兩輪復(fù)習(xí)備中考、做好沖刺見成效;復(fù)習(xí)到點(diǎn)、引導(dǎo)到位;調(diào)整心態(tài),穩(wěn)定發(fā)揮。
復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決、避免出現(xiàn)如下問題:
對學(xué)生而言,因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性,自學(xué)能力薄弱,教師對學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多,檢查少,跟蹤督查更少;方法簡單,批評多,幫助少,要求多,關(guān)心少,師生關(guān)系緊張。
對教師而言,①復(fù)習(xí)內(nèi)容和考點(diǎn)要求把握不到位,復(fù)習(xí)方式單一缺少變換;②習(xí)題不精挑細(xì)選,貪多求全,題海戰(zhàn)述,重復(fù)訓(xùn)練;③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心;④學(xué)科間的協(xié)調(diào)配合不到位,缺少均衡和全局意識,相互擠占時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展;⑤培優(yōu)補(bǔ)差性針對性不強(qiáng),作業(yè)布置沒有針對性,試卷與作業(yè)不能做到及時(shí)批改與講評。
6、教學(xué)過程中重視“五練“,這“五練“是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。
練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
以上是我個(gè)人的觀點(diǎn),僅供大家參考,大家一定有更好的和行之有效的'復(fù)習(xí)方法,我相信,只要我們齊心協(xié)力,齊抓共管,屆中考一定會在原有的基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步。
老師們!同學(xué)們:
大家好!
離中考只剩下36天了。從倒計(jì)時(shí)100天開始,我們就進(jìn)入了復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。而今只剩下屈指可數(shù)的36天了。同學(xué)們,請好好地把握這36天。我們沒有本錢錯過,錯過了,到時(shí)是找不到后悔藥的!
今天,來出席的同學(xué)心里都很清楚――我們都是老師眼里的潛力股!只要我們拼一把,博一陣,大家的成績就能提升。中考就能有更大的收獲。基礎(chǔ)好的同學(xué),這36天里絕不能松懈,要更上一層樓;基礎(chǔ)薄弱一點(diǎn)的同學(xué),更要鉚足勁,用足功,查缺補(bǔ)漏,中考時(shí)照樣能優(yōu)秀!
各位同學(xué),不知道你們是如何看待中考的?在我眼里,中考是關(guān)乎我人生成敗與否的第一次生死之戰(zhàn)。小學(xué)考初中,按國家政策:戶口所在片區(qū)不管成績優(yōu)劣的生源所在初中必須接收。升高中,就完全不是這回事――一切用成績說話??己昧?我們就能進(jìn)一個(gè)好的高中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中繼續(xù)夯實(shí)我們實(shí)現(xiàn)理想的知識基矗也才能獲得關(guān)乎人生成敗與否的第二次高考之戰(zhàn)的能力和機(jī)會。所以,這次中考,我是絲毫也不敢慢待。
同學(xué)們,中考是我們36天后必須跨過的一座山,必須越過的一道坎。為了這次跨越,我們奮斗了三年。我們已經(jīng)站在離山頂只有咫尺之遙的地方了。我們是蜷縮著身子如灰熊下坡一樣滾下去回到原點(diǎn)呢,還是抬起頭挺起胸迎難而上傲然登頂更進(jìn)一步呢?我想大家都會選擇后者,對不對?
同學(xué)們,我相信誰也不愿意別人指著自己的背影說――“也就一個(gè)熊樣”?;镜哪挲g,我們一定要留下自信而美麗還帶一點(diǎn)敢于驕傲的倩影。那我們就要奮力一越,光榮登頂,去看更美的風(fēng)景。所以拼了三十六,一刻也不停留!
我校是石獅最優(yōu)秀的初中學(xué)校,相信大家沒有異議。我校也是其他學(xué)校作為標(biāo)桿要超越的。同學(xué)們,我們甘愿被超越嗎?我的回答是――“no!”我們不僅不甘愿,我們還不能給別人留下超越的機(jī)會。那么,拼了!這36天就是我們能說“不”的最后機(jī)會。想超越我們憑什么?難道在座的我們都是低能兒劣質(zhì)品嗎?難道說在座的我們都不在乎光榮與恥辱嗎?熟話說“人爭一口氣,佛爭一爐香”。被人超越的這口氣我們就咽得下嗎?想超越我們就是想拿第一,難道我們拿不到,不敢拿嗎?全體初三的同學(xué)們,特別是在座的“我們”。為了母校的榮譽(yù);為了風(fēng)里來雨里去不辭辛勞的父母;為了辛勤的恩師們;更為了我們自己!行動起來,上緊自己時(shí)鐘的發(fā)條;利用好分分秒秒;不要老師的緊跟監(jiān)督;不要父母的苦口婆心。不就36天嗎。再累也累不死,再苦也苦不倒,讓我們學(xué)習(xí)再仔細(xì)點(diǎn),功夫再練扎實(shí)點(diǎn)。
同學(xué)們,我們是一個(gè)整體,我們要團(tuán)結(jié)起來,我們要全體一起向上。軍人有句話說得好――“流血流汗不流淚,關(guān)鍵時(shí)刻不掉隊(duì)”!中考之戰(zhàn),我們不僅要拿單項(xiàng)冠軍,還要拿最有分量的“團(tuán)體冠軍”(當(dāng)然了,全部包攬是最好的)一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)優(yōu)秀是形成不了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力的。只有大家齊頭并進(jìn)一起上,那才能無往而不勝。我們的成績互有優(yōu)劣就像五根指頭有長短,只伸一根指頭出去是?不痛別人的,如果一起并列揮向?qū)κ志湍茏寣κ滞磸匦撵?。同學(xué)們,只要我們擰成一股繩,勁往一處使,就沒有撂不倒的“敵人”。在最后的36天里,讓我們團(tuán)結(jié)起來,互幫互學(xué),取人之長補(bǔ)己之短,使我們的成績再上一個(gè)臺階!
同學(xué)們,老師們那期望的眼神已熠熠生輝。那是老師們在為我們鼓勁!吶喊!助威!我們能忍心讓這期望的光芒慢慢黯淡嗎?我們能讓老師把期望變成失望嗎?不!我們不忍心,我們沒有理由這么做!
同學(xué)們,36天時(shí)不我待,容不得一絲遲疑;容不得片刻懈怠!中考!我們不能有閃失!中考!我要贏!你要贏!大家都要贏!要贏的漂亮!
同學(xué)們,接受挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)自我吧!懷著我不拿第一看誰敢拿的勇氣!36天后,等著我們的就是勝利!
同學(xué)們,中考的戰(zhàn)鼓聲已經(jīng)響徹我的耳畔,我們別無選擇。拼了!博了!此時(shí)不搏何時(shí)搏?
同學(xué)們,血?dú)夥絼偟男值芙忝脗儭蔼M路相逢勇者勝,中考之戰(zhàn)智者勝”!
珍惜36天,讓智慧在六月大發(fā)光芒!
珍惜36天,讓夢想在六月展翅飛翔!
珍惜36天,讓父母恩師在六月暢想希望!
(同學(xué)們,請全體起立,請握緊拳頭和我一同高呼――我自信,我最強(qiáng)!)
祝福大家,謝謝!
各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
首先請?jiān)试S我先講一個(gè)故事:一位獵人帶著一只健壯的獵狗在森林里打獵。 “砰??”,一聲槍響后,一只野兔拖著受傷的后腿全力逃跑,獵狗及時(shí)地追了過去。獵狗追了一段路程,沒能追上,回到了主人身邊。獵人生氣地責(zé)備:你一只強(qiáng)壯的獵犬,為什么連一只受傷的兔子都追不上?!獵狗望著主人:主人啊,我是忠于你的,我已經(jīng)盡力了,確實(shí)沒辦法。小兔子回到山洞,他的母親得知情況后很吃驚,問:你一只受傷的小兔子,怎么跑得過一只強(qiáng)壯的獵狗呢?小兔子回答:情況不一樣啊!獵狗是在為生活奔跑,他只是“盡力”了而已;我是在為生命奔跑,我是“全力以赴”啊!
同學(xué),這個(gè)故事對你是否有所啟發(fā)呢?
很多同學(xué)都渴望自己學(xué)習(xí)進(jìn)步,提高成績,那請問:你付出努力沒有呢? 是的,也許你是在不斷的努力,但是你努力的程度又如何呢?是“盡心盡力”了還是在“全力以赴”?
中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站,她意味著你們的希望,你們的前途,甚至是命運(yùn),挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來,如何在中考中脫穎而出,考出理想的分?jǐn)?shù),我認(rèn)為要有明確的升學(xué)目標(biāo),正確的學(xué)習(xí)方法,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的心理素質(zhì)和對中考形勢的正確分析。我們要以正常的心態(tài)正視中考,以頑強(qiáng)拚搏的精神去迎接挑戰(zhàn)。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”“ 有志者,事竟成” 。我們在課堂上要打起十二分精神,聽老師講解,向同學(xué)請教,博聞強(qiáng) 記,認(rèn)真思考,要勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué);課外,我們要帶著問題思考,捎著任務(wù)走路,不能浪費(fèi)光陰,不能讓歲月蹉跎。我們要和其他班級比班風(fēng)、比學(xué)風(fēng),和本班同學(xué)比刻苦,比用功,來一個(gè)勤奮大比拼,來一個(gè)刻苦大競賽。我們深深懂得,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。同時(shí),我向全體同學(xué)提出以下要求:
1、樹立目標(biāo)
我們的學(xué)習(xí)并非為現(xiàn)在,而為將來。樹立明確的目標(biāo),擁有積極的心態(tài),是我們走向成功的不竭之動力。一個(gè)沒有目標(biāo)的人,會經(jīng)常迷失自己,步入無休止的煩惱之漩渦。漫無目的,無所作為是失敗的首要原因。
2、充滿信心;我自信,我能行
相信自己做得到,你一定會做到。自信是我們永恒的強(qiáng)大精神支柱,它能讓我們永不放棄,永不言敗。世界上最可悲的莫過于被自己的無信心打敗自己。
3、堅(jiān)決服從;不要自以為是
中考就是一場戰(zhàn)爭,惟一不同的是沒有硝煙。在戰(zhàn)場上,不折不扣的執(zhí)行命令,是克敵制勝的基礎(chǔ)。在備戰(zhàn)中考的最后44天,我要告訴同學(xué)們的是:不折不扣的聽取老師每一節(jié)課的講解,不折不扣的執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求,不折不扣的完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù),惟有如此,我們才能確保中考的勝利。道理很簡單,老師擁有比同學(xué)們更為豐富的中考經(jīng)驗(yàn),是中考戰(zhàn)場的指揮官,服從老師的安排比我行我素要強(qiáng)過千百倍。
4、提高課堂效率。
上課要集中注意力,失去一堂45分鐘的課,往往2個(gè)小時(shí)的自學(xué)都很難補(bǔ)救。
如果老師上課的內(nèi)容你已經(jīng)很熟悉了,那請你仔細(xì)聽老師的思路,你也許會發(fā)現(xiàn)更好的方法;如果老師上課的內(nèi)容你一知半解,那請你在內(nèi)容旁邊做個(gè)記號,等到下課后再詢問老師或其他同學(xué);如果你上課的時(shí)候覺得很困,請你用手敲打一些自己,讓自己保持一種清醒的狀態(tài),可以學(xué)學(xué)古人的“懸梁刺股”。
5、獨(dú)立完成作業(yè)。
作業(yè)是最能反映出你現(xiàn)在掌握程度的一種工具,但反映必須是真實(shí)的。 如果你的作業(yè)有很多不知道如何下手的地方,沒關(guān)系,起碼你發(fā)現(xiàn)了努力的方向;如果你的作業(yè)有很多錯誤的地方,沒關(guān)系,起碼你知道那里存在問題;如果你的作業(yè)基本上全對,不要滿足,也許還有更好、更快的解題方法。
但是如果你的作業(yè)是抄襲的,那么你不僅欺騙了老師,更重要的是你根本不敢面對自己。魯迅先生曾經(jīng)說過:真正的勇士敢于面對慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。
6、積極提出問題。
主動提出問題很重要。著名的英國物理學(xué)家牛頓看到蘋果落地,提出了蘋果為什么會落到地上而不會飛上天去的問題,這在別人看來似乎可笑的問題,牛頓提出來了,經(jīng)過研究和無數(shù)次的試驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。世界著名的發(fā)明大王美國發(fā)明家愛迪生一生搞了一千多項(xiàng)發(fā)明,也是與他從小遇事愛發(fā)問分不開的。
其實(shí),提不出問題的學(xué)生是最有問題的學(xué)生,而經(jīng)常提問題的學(xué)生,才說明是會思考、會進(jìn)步的學(xué)生。也許剛開始的時(shí)候你覺得難于啟齒,但多提問題以后,你就會發(fā)現(xiàn)你的問題會越來越多,而老師也越來越難以解答,這樣你就成功了。
7、努力拼搏
一個(gè)人的價(jià)值,是通過拼搏來實(shí)現(xiàn)的,那種不思進(jìn)取的人,永遠(yuǎn)也不要想天上會掉下餡餅,他能感受到的,只有上天不公,我們不能怨天尤人。同學(xué)們,讓我們行動起來,用行動來達(dá)成目標(biāo),讓我們拼搏起來,用拼搏來換取快樂,用拼搏來獲得成功,用拼搏來贏得尊重!人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。
8、惜時(shí)如金
珍惜利用一切可以利用的時(shí)間,吃了飯抓緊處理該處理的事情,立即投入到學(xué)習(xí)中去---記住?教室永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的圣殿,不是你戲耍打鬧聊天的天堂。記住養(yǎng)成早起晚睡、一趟到床上就睡的習(xí)慣,中午必須睡覺。
加快你的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏-----做到吃飯快、睡覺快、起床快、WC快、洗刷快、走路快、反應(yīng)快、進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)快……總之一個(gè)字---快!使自己的緊張起來,不能拖拖拉拉,應(yīng)該達(dá)到中考前的臨戰(zhàn)狀態(tài)。
9、意志堅(jiān)強(qiáng)
中考是綜合素質(zhì)的較量,意志堅(jiān)強(qiáng)的人,猶如在成功與失敗的天平上,讓成功的一邊增加砝碼。古人云:掘井九仞,而不及泉,猶為廢井。十年寒窗苦,只剩下44天,我們已付出了“掘井九仞”之力,又何必再去計(jì)較再挖一仞的汗水。我想,我們沒有人會選擇前功盡棄。我不希望你成為“哆,哆,寒風(fēng)凍死 我,明天就壘窩”得過且過的寒號鳥!
10、自我約束,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,精益求精;
精益求精,把粗心與誤差降到最低,只有這樣,才能讓我們遠(yuǎn)離遺憾。
純凈思想,排除干擾:兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。心無雜念,達(dá)到忘我的境!假如有心事的同學(xué),可以找你的好朋友、或者老師傾訴發(fā)泄一下,說出來就會雨過天晴,你擁有的就會又是一個(gè)艷陽天!
最后,我想對全體師生說的是:
再搏44天,讓汗水孕育不凡
再搏44天,用信念指揮方向
再搏44天,憑激-情創(chuàng)造燦爛
再搏44天,靠實(shí)力書寫輝煌。
同學(xué)們,44天,愿你們奮發(fā)圖強(qiáng),持之以恒地積累,石破天驚地暢想;舉胸中豪情,傾熱血滿腔,與雷霆碰杯,同日月爭光,爭分奪秒,實(shí)現(xiàn)理想!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
今天我能代表九年級全體老師登臺發(fā)言,倍感榮幸和自豪,同時(shí)作為一名畢業(yè)班的老師,也深感肩上的責(zé)任之重大。作為你們的老師,我們見證了你們的成長,我們將一起奮斗,一起痛并快樂著。今天,我們在這里隆重舉行中考動員會,從這一刻起,意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響!意味著我們到了圓夢的關(guān)鍵時(shí)刻,意味著我們要全力以赴。我們的校領(lǐng)導(dǎo)在為你們能夠考入高中而運(yùn)籌帷幄,全體老師在為你們能夠順利攀登人生更高的階梯而無私奉獻(xiàn)、樂此不疲,你們的父母為了你們能夠?qū)W有所成而殷殷期待、辛苦付出。
同學(xué)們,行動起來吧,在中考沖刺階段,老師們與你們同在!我們一同體會拼搏的日子,一同品嘗奮斗的樂趣。復(fù)習(xí)的辛苦將讓你生活的更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;九年級的書山攬勝、題海遨游,深夜里的孤燈奮戰(zhàn),父母親的聲聲叮嚀,師友們的殷殷期盼,都將化作無窮動力,催你們前行,勵你們成功。同學(xué)們,努力吧!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天!真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn),我相信你們每一個(gè)人都會是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個(gè)人的手中。行動起來吧,同學(xué)們,讓我們一起博一回!我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶,讓我們一起高呼“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧!”,我堅(jiān)信我們一定能攜手邁進(jìn)六月的陽光。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!“最困難之時(shí),就是離成功不遠(yuǎn)之日”。我們每位同學(xué)都清楚地知道它們的含義。如今,寶劍在手,寒梅飄香,背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了,我們九年級全體老師的心與同學(xué)們一起在跳動。請你堅(jiān)信,老師與你風(fēng)雨同舟,榮辱與共!中考圓夢,你們要有一顆勇敢的心,要敢于亮劍。能讓你們從睡夢中醒來的,我想不應(yīng)該是鬧鐘了,而是你們的理想。青春的理想,成功的鑰匙,生命的意義,都包含在兩個(gè)字中——奮斗!只有奮斗了,才能擁有希望,只有奮斗了,才會取得優(yōu)異的成績。阿基米德曾說過:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起地球”,其實(shí)我們可以相信,給誰一個(gè)支點(diǎn),誰都可以把地球撬起來。讓我們用我們的奮斗來做支點(diǎn),迎接命運(yùn)的撞擊,奮斗能夠讓你的夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!“莫等閑白了少年頭,空悲切“,心動不如行動,你還在猶豫什么。
人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。在人生的道路上,關(guān)鍵的往往就是那么幾步,而中考就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。此刻努力,你將圓夢,此刻懈怠,你將一事無成。你要做的,不是要戰(zhàn)勝對手,而是要戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝懶惰的你、消極的你、怯懦的你! 天道酬勤,不要心存僥幸。當(dāng)你感到痛苦的時(shí)候,當(dāng)你感到快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候,當(dāng)你想到要放棄的時(shí)候,你要明白,其實(shí)你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
中考不單單是知識的較量,也是心態(tài)的較量。遇到任何情況,你們一定要堅(jiān)信自己的能力,一定要堅(jiān)信自己是最好的!我們相信:心有多大,舞臺就有多大!我們相信:“天生我材必有用”!我們相信:“一切皆有可能”!我們相信,即便是“臨時(shí)抱佛腳,佛也是會感動的!”
在最后關(guān)鍵的86天時(shí)間里,我們有破釜沉舟的決心,勇往直前!也許以前我們浪費(fèi)許多時(shí)間,而現(xiàn)在我們已沒有時(shí)間可以浪費(fèi)了;任何可以用來圓夢的時(shí)間我們都要牢牢抓住,積累我們前進(jìn)的能量!現(xiàn)在的問題不是你能不能,行不行,而是你肯不肯!努力雖不一定成功,但不努力絕對會失敗!在僅剩的`86天里,我們將用拼搏來詮釋,用汗水來證明,奮發(fā)努力,爭分奪秒。在這僅有的時(shí)間內(nèi),也許老師們會對你們有更苛刻的要求,更艱苦的訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評。也許會令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,這一切,都是為了大家能夠出類拔萃,為了大家能夠有所作為,為了讓你們能夠圓夢中考!
“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏!”。三年磨一劍,六月試鋒芒,在剩下的日子里,我們每天都是沖刺,每天都是挑戰(zhàn),每天都得搏擊,每天都得奮斗。困難再大,誘惑再大,我們都得咬緊牙關(guān),邁大步子。奮戰(zhàn),給父母一個(gè)驚喜! 奮戰(zhàn),給學(xué)校一個(gè)奇跡!奮戰(zhàn),給未來一片光明!
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看你們!還看良中學(xué)子!讓我們師生并肩作戰(zhàn),“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢”!同學(xué)們,20__年的中考正向我們走來,現(xiàn)在是你們大顯身手的時(shí)候了!希望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動去沖刺、去拼搏、用優(yōu)異的成績,去譜寫良教中學(xué)新的篇章!
尊敬的各位老師、、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
同學(xué)們,請你再看一眼這個(gè)承載了你三年歡歌笑語的操場,還有58天,這三面環(huán)山,綠樹疊翠,繁花錦繡的地方,就將成為你生命中永遠(yuǎn)的回憶!不知來歲牡丹時(shí),再相逢何處?待鴻雁在云魚在水,還記否這滿眼春色,三年時(shí)光?感謝生活還給我們留下了58天,留下58天的時(shí)間去努力,留下58天的時(shí)間去回味,留下58天的機(jī)會去讓自己無悔!讓我們奮起直追吧,我們不求追上前面的同學(xué),只求自己跑到終點(diǎn)時(shí)還能趕在下一個(gè)人生階段的大門關(guān)上之前!同學(xué)們,相信正是這58天,讓你走出了一個(gè)別樣的自己,留給自己留給這片土地一個(gè)不朽的回憶和一個(gè)幸福的別離!
同學(xué)們,老師知道你很累!能夠深深體會到你的辛苦,能夠感受到你承受的來自各方面的壓力!但是同學(xué)們,挑戰(zhàn)的同時(shí)也是機(jī)遇!全市有6萬考生都如你一般承受著同樣的壓力,千家萬戶都有著同樣的期盼和希望,老師心疼你,家長心疼你,也正因?yàn)樾奶郏鸥荒茏屇惴艞?我們應(yīng)該慶幸自己進(jìn)入初三的這個(gè)階段,正是這份拼搏的辛苦,這份堅(jiān)持的疲累,這份競爭的壓力,讓我們長大,成熟,我們正在正常地平穩(wěn)地過著人生的這個(gè)階段!說明我們沒有被同齡人落下,沒有掉隊(duì)!
同學(xué)們,也許三年的生活并不那么完美和如意,但我仍認(rèn)為你們得到了最好的教育。好的教育的標(biāo)準(zhǔn)不是你們一定要考進(jìn)一類重點(diǎn)高中,而是__的教育使你們的身體變得強(qiáng)壯、思想變得深邃、情感變得豐富;讓你們懂得了感恩,學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),渴望追求卓越。
同學(xué)們都知道西點(diǎn)軍校吧,它的全稱是美國陸軍軍官學(xué)校。建立于1802年3月16日。它被譽(yù)為“將軍的搖籃”,“全球最優(yōu)秀的職場精英培訓(xùn)學(xué)?!?,它的畢業(yè)生近200年來對美國及世界歷史都產(chǎn)生了重大的影響,可以毫不夸張地說:西點(diǎn)軍校參與撰寫了美國歷史和現(xiàn)代國際關(guān)系史,一位西點(diǎn)軍校的校長曾感嘆到“美國大部分歷史是由我們培養(yǎng)出來的人才創(chuàng)造的”。到底是什么造就了西點(diǎn)神話?西點(diǎn)眾多畢業(yè)生給出的答案是:西點(diǎn)的22條軍規(guī)成就了他們的今天。
責(zé)任、榮譽(yù)、國家,這三個(gè)神圣的名詞莊嚴(yán)地提醒你應(yīng)該成為怎樣的人,可能成為怎樣的人,一定要成為怎樣的人。
所以,面對臨近的中考,我要給你的建議就是:
第一條建議:絕不推卸責(zé)任
責(zé)任是西點(diǎn)軍校對學(xué)員的基本要求,他要求所有學(xué)員從入校那天起,都要以服務(wù)的精神自覺自愿地去做那些應(yīng)該做的事,有責(zé)任履行自己的職責(zé),而且在履行職責(zé)時(shí),其出發(fā)點(diǎn)不應(yīng)是為了獲得獎賞或避免懲罰,而是出于發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感,對自己、對社會、對國家負(fù)責(zé)!西點(diǎn)強(qiáng)調(diào):每個(gè)人都有責(zé)任承擔(dān)自己應(yīng)該做的事,并全力做好!沒有做不好的事情,只有不負(fù)責(zé)任的人,想證明自己的最好方式,就是勇敢地去挑戰(zhàn)困難去承擔(dān)責(zé)任。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是你自己的事情,所有因?yàn)閷W(xué)習(xí)所獲得的一切都是你自己的,別人對你所做的一切都是在幫你履行這份責(zé)任,所以你應(yīng)該勇于承擔(dān)學(xué)習(xí)上的一切苦與累;中考、高考是你自己的事情,所有因?yàn)榭忌狭嘶蛘呖疾簧隙斐傻纳壽E都決定你自己的未來,所以你應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)中考路上的一切困難與挫折,追求無悔。
第二條建議:決不放棄
西點(diǎn)認(rèn)為:強(qiáng)大的意志力是成功的源泉,沒有什么不可能,放棄就是投降,投降的永遠(yuǎn)不是我。決不投降是一種精神,很多時(shí)候,我們面對的并不是你死我活的敵人,而是我們自己的妥協(xié)。用智慧找出失敗的原因,吸取教訓(xùn),絕不在同一個(gè)地方被同一塊石頭絆倒兩次,然后繼續(xù)努力,沒有什么不可能。
有這樣一個(gè)小故事:星期六上午,一個(gè)小男孩在沙灘上玩耍。他身邊有一些玩具:小汽車、貨車、塑料水桶和一把亮閃閃的塑料鏟子,在松軟的沙灘上修筑“公路”和“隧道”時(shí),發(fā)現(xiàn)一塊很大的巖石擋住了去路。小男孩開始挖掘巖石周圍的沙子,企圖把他從泥沙中弄出去。他太小了,巖石卻很大,手腳并用,他花盡了力氣,巖石卻紋絲不動。小男孩下定決心,手推、肩擠,左搖右晃,可是,每當(dāng)他把巖石搬動一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候,巖石又隨著他的休息返回原地。小男孩氣的直叫,使出吃奶的力氣猛推猛擊,但是他得到的唯一回報(bào)是巖石滾回來時(shí)砸傷了他的手指。最后,他精疲力盡,坐在沙灘上傷心地哭起來。這整個(gè)過程,他的父親在不遠(yuǎn)處看得一清二楚。當(dāng)淚珠滾過孩子的臉龐時(shí),父親來到了他的眼前。他的話溫和而堅(jiān)定:“兒子,你為什么不用上你所能想到的一切辦法呢?”男孩抽泣道:爸爸,我已經(jīng)用盡我所有的辦法了!”“不對”,父親親切地糾正道“兒子,你并沒有用盡你所有的全部辦法,因?yàn)槟氵€沒有請求我的幫助。”說完,發(fā)親彎下腰抱起巖石,扔到了遠(yuǎn)方。
同學(xué)們,你用盡了你所有的全部辦法了嗎?艱難時(shí)是否還記得可以尋求幫助!沒有什么不可能,不服輸?shù)娜吮赜汹A得希望。
丘吉爾的”永不放棄”的演講已成經(jīng)典,他用一生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們:成功根本沒有秘訣,如果有的話,也只有兩個(gè),第一個(gè)是堅(jiān)持到底,永不放棄;第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候,回過頭照著第一個(gè)秘訣去做,堅(jiān)持到底,永不放棄!歌德也曾這樣描述“堅(jiān)韌不拔”的含義:“不茍且地堅(jiān)持下去,嚴(yán)厲地驅(qū)策自己堅(jiān)持下去,就是我們當(dāng)中最渺小的人這樣去做,也一定會達(dá)到目標(biāo)。因?yàn)閳?jiān)韌不拔是一種無聲的力量,這種力量會隨著時(shí)間而增長,是任何失敗和挫折都無法阻擋的?!?/p>
第三條建議:苦難成就卓越
西點(diǎn)認(rèn)為:沒有隨隨便便的成功,所有經(jīng)歷磨難后的成功更易讓自己卓越,并有能力為社會承擔(dān)更大的責(zé)任,同時(shí)成就卓越事業(yè)。馬云、喬布斯、李嘉誠、俞敏洪、稻盛和夫……這些名字如此深刻地印證著這一切,并如此清晰地詮釋著苦難和成功。
在蛾子的世界里,有一種蛾子名字叫“帝王蛾”,帝王蛾的幼蟲時(shí)期是在一個(gè)洞口及其狹小的繭中度過的。當(dāng)他的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí),這狹小通道對它來講無疑成了鬼門關(guān),那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出,不少幼蟲常常就在往外沖殺時(shí)不幸身亡。有人出于好心,拿來剪刀把繭子的洞口剪大。這樣,繭中的幼蟲不必費(fèi)多大力氣,輕易就鉆了出來。但是所有靠救助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”,因?yàn)樗麄冿w不起來了。原來,那狹小的繭洞正是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關(guān)鍵所在。穿過狹小洞口時(shí),通過用力擠壓,血液才會順利輸送到蛾翼組織中。只有兩翼充血,帝王蛾才能振翅飛翔。將繭洞剪大,蛾子的翼翅就是去了充血的機(jī)會,生出來的帝王蛾便永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。
同學(xué)們,摔打、磨難常常是生命中必須獨(dú)自體驗(yàn)和經(jīng)歷的過程。逃避這個(gè)過程,就永遠(yuǎn)成不了千里馬、帝王蛾,甚至成不了主宰自己的人。
親愛的同學(xué)們,接下來的兩個(gè)月我們還將迎接各種加試和模擬,請拿出你百倍的努力,勇敢地迎接這一切挑戰(zhàn)!相信,只有經(jīng)歷了“破繭成蝶”的痛苦,才能享受翱翔天際的快樂。想想拼搏兩個(gè)月后的我們,坐在自己神往的高中課堂,你可以擁有更加深邃的知識,更加廣闊的天地,可以面朝大海,笑看春暖花開,體會人生的更高境界。想到這些,現(xiàn)在的一切辛苦竟是如此地值得珍惜!
同學(xué)們,老師會陪你一起度過最后的沖刺階段。記住,他們永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,最溫暖的港灣。
親愛的初三老師們,作為畢業(yè)班的老師,你們承受著巨大的壓力,克服困難。但相信你們每一位都一定會兢兢業(yè)業(yè)、全力以赴,你們一定會用自己所有的知識、智慧和汗水,把我們心愛的學(xué)生送達(dá)理想的彼岸。老師們,你們辛苦了!相信孩子的成功必將是你最深的幸福和最大的安慰!我們的__也會因?yàn)槟銈兌賱?chuàng)輝煌!
何須淺碧深紅色,自是花中第一流!親愛的老師們,同學(xué)們,我們的聚合與拼搏就是最優(yōu)秀的顏色!讓我們心手相牽,帶著從容的微笑去迎取七月志在必得的輝煌!
謝謝大家!