在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用講話稿的情況越來(lái)越多，講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì)議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì)上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?這里為大家分享一些關(guān)于帶教老師培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)講話稿，希望能幫助到大家!
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
金秋送爽，丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，___市首期小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開(kāi)了帷幕。今天，我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅(jiān)定的信念，匯聚一堂。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是幸運(yùn)的——因?yàn)橛懈骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、創(chuàng)設(shè)了良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立了完備的培訓(xùn)機(jī)制、配備了優(yōu)良的師資隊(duì)伍……
作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是___教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對(duì)于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機(jī)，全身心地與書本進(jìn)行零距離的接觸，與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，與教師進(jìn)行心連心的溝通，與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng)，全面提升自己的教育教學(xué)理念，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們也是有壓力的——因?yàn)槲覀兩钪?，這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望，擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們更是有行動(dòng)的——在這半年里，我們一定會(huì)端正態(tài)度，勤學(xué)苦練，深入實(shí)踐，主動(dòng)探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點(diǎn)：
第一.要積極提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
第二.要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度。努力克服生活、學(xué)習(xí)的困難，準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。
第三.要專心讀書、靜心研習(xí)。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備資料;課上專心聽(tīng)講，做好筆記;課后認(rèn)真體會(huì)，撰寫心得;課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn)，更要提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
第四.要珍惜每一次聽(tīng)課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)，珍惜每一次與專家、老師交流的機(jī)會(huì)，努力做到多想、多問(wèn)、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，攬萬(wàn)卷文集，汲百家精華，踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進(jìn)，打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請(qǐng)相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜!
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順心!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)有成!謝謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
初次和大家見(jiàn)面，請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹，我來(lái)自蕪湖縣，姓陶名驥，陶是陶驥的陶，驥是陶驥的驥，性別大家都能看出來(lái)，就不再介紹了。屬于典型的中國(guó)制造產(chǎn)品，且屬于像奇瑞一類的(國(guó)產(chǎn)自主品牌)。出廠時(shí)間：1979年，出產(chǎn)地：蕪湖縣一個(gè)不太偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。身高：168厘米，體重84公斤，折合成市斤為168市斤，胖的很吉利。醫(yī)生的角度來(lái)說(shuō)：屬于偏胖，且較嚴(yán)重，個(gè)人感覺(jué)：“瘦的不太明顯”。天生是個(gè)樂(lè)觀主義者，絕少出現(xiàn)吃不下飯，睡不好覺(jué)的現(xiàn)象。
簡(jiǎn)單和大家介紹一下自己的工作經(jīng)歷，實(shí)際上也沒(méi)有什么好介紹的，工作經(jīng)歷超級(jí)簡(jiǎn)單一共分兩段，1996年至2011年在保沙小學(xué)任教;2011年起在蕪湖縣教研室擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。(離開(kāi)教學(xué)一線的時(shí)間還不到一年)
說(shuō)句實(shí)話，今天坐在這里和大家交流，我的心里是沒(méi)底的，不說(shuō)是十五個(gè)吊桶打水------七上八下，用句流行的話來(lái)說(shuō)吧，心里很“忐忑”。首先，我自己和在座的一樣是一名普通的數(shù)學(xué)教師，既不是名師也不是專家;如果說(shuō)我是“裝家”倒是很合適，最起碼上面的壯是我真實(shí)的寫照。實(shí)際上，給老師們做講座不是第一次，在縣里和學(xué)校里也多次很老師們交流過(guò)，但層次這么高的，(蕪湖市骨干教師)給大家上課是萬(wàn)萬(wàn)談不上，只能說(shuō)是和大家在一起交流一些我在教學(xué)中或是學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題，我們大家一起來(lái)解決這些問(wèn)題，同時(shí)為了更好的完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們將在下午的交流中帶著問(wèn)題去做。
能和這么多優(yōu)秀的年輕教師相聚在一起，從我的內(nèi)心來(lái)說(shuō)是很高興的，我原來(lái)所在的學(xué)校數(shù)學(xué)教師的平均年齡是48.3歲，(現(xiàn)在我離開(kāi)后估計(jì)上50了)，這也是我的教育教學(xué)能力有所進(jìn)步的一個(gè)原因，鍛煉的機(jī)會(huì)無(wú)形中就增加了，記得我第一次上公開(kāi)課時(shí)，校長(zhǎng)和主任聽(tīng)課，上課時(shí)特緊張，哪敢看第4排的學(xué)生，目光永遠(yuǎn)停留在前三排學(xué)生的臉上，既是兩股顫顫，又是手心流汗，一節(jié)課下來(lái)都不知道自己在講什么，后來(lái)成立了片區(qū)教研組(蕪湖縣的特色)，由于沒(méi)有人上課，我就每學(xué)期一節(jié)，逐漸的膽子就大起來(lái)了，現(xiàn)在終于敢看第4排的學(xué)生了，連校長(zhǎng)主任都不怕了，也終于敢在這樣的場(chǎng)合向大家匯報(bào)自己的一些學(xué)習(xí)感受和所思所悟。
很是珍惜這次和大家交流的機(jī)會(huì)，因?yàn)楝F(xiàn)在能一次性看到這么多冒著華氏近100度的高溫還在學(xué)習(xí)、交流的同仁們，很是感動(dòng)，希伯來(lái)文中有這樣一句諺語(yǔ)：“要想走的快，就一個(gè)人走，可要想走的遠(yuǎn)就必須大家一起走”。新東方的老總俞敏洪對(duì)這句話深有體會(huì)，曾經(jīng)在一次報(bào)告中說(shuō)過(guò)，“如果我一個(gè)人做新東方做到今天，可能還是一個(gè)小小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，后來(lái)新東方有了很好的團(tuán)隊(duì)，大家互相鼓勵(lì)就不知不覺(jué)走出了很遠(yuǎn)，在遠(yuǎn)行中，即使?fàn)幊扯际且环N克服孤獨(dú)和恐懼的熱鬧”。
相信在我們大家的努力下，一起手拉手，心連心，不僅要走的遠(yuǎn)、走的快，還要走正確的.路，也預(yù)祝大家早日實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!我叫__，是來(lái)自__市__縣一名普通的農(nóng)村小學(xué)老師。非常榮幸能夠在這里代表學(xué)員發(fā)言。
七月的廣州驕陽(yáng)似火、熱情不減。7月28號(hào)我們來(lái)自__各農(nóng)村小學(xué)的五十位老師懷著高興激動(dòng)的心情來(lái)到來(lái)到省電教館參加__省第四期革命老區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)縣農(nóng)村小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)。作為邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)的普通教師能夠參加如此高規(guī)格的信息技術(shù)能力省級(jí)培訓(xùn)，我們的欣喜之情溢于言表，這可是多少農(nóng)村小學(xué)教師夢(mèng)寐以求的愿望啊!在短短的七天培訓(xùn)中，不僅學(xué)到許多信息技術(shù)方面的知識(shí)，組辦方還為我們提供了可口的飯菜，舒適的住宿，讓我們有一種“回家”的感覺(jué)。我們?cè)趶V州學(xué)習(xí)的開(kāi)心，生活的舒心!__省教育廳、__省教育基金會(huì)、__省電化教育館為我們山區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師提供那么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓在座的每位老師學(xué)有所成，滿載而歸。請(qǐng)讓我代表在座的各位學(xué)員，衷心的說(shuō)一句：謝謝!
記得在第一天的開(kāi)班儀式上，74歲高齡、身患重病的省教育基金會(huì)副秘書長(zhǎng)__同志剛在醫(yī)院做完化療出來(lái)，仍然堅(jiān)持參加我們最后一期的開(kāi)班儀式，并做了熱情洋溢的講話。雖然病魔時(shí)刻折磨著他，但自始至終他都笑容滿面、樂(lè)觀豁達(dá)，我們深受感動(dòng)。余秘書長(zhǎng)對(duì)農(nóng)村教育的關(guān)心和對(duì)人生樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度也深深鼓舞了在座的每位老師，讓我們更加堅(jiān)定了忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的信心合決心。
短短的幾天培訓(xùn)，時(shí)間緊任務(wù)重。每位老師都專心聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)，生怕那個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，真正做到謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)。聽(tīng)了華南師范大學(xué)的__教授所作的《信息時(shí)代的教與學(xué)》的專題報(bào)告，讓我們了解了當(dāng)前教育發(fā)展的的趨勢(shì)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，豐富了我們教育理論知識(shí)，增強(qiáng)了教育的目的性和科學(xué)性。華南師范大學(xué)的__副教授教了我們?nèi)绾沃谱鱬pt教學(xué)課件，我們當(dāng)中的部分老師以前根本就沒(méi)接觸過(guò)電腦，是所謂的“電腦盲”，但劉教授并沒(méi)有因此抱怨我們的基礎(chǔ)差，而是來(lái)到我們當(dāng)中手把手、不厭其煩的教，他絕不會(huì)讓任何一位老師因基礎(chǔ)差而掉隊(duì)。經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，每位老師都能夠獨(dú)立制作ppt教學(xué)課件，大家內(nèi)心的喜悅不言而喻。最后華南師范大學(xué)的__教授還教我們學(xué)會(huì)操作一些簡(jiǎn)單的常用的教學(xué)工具軟件。感謝各位教授和輔導(dǎo)老師，讓我們?cè)诙虝r(shí)間掌握了簡(jiǎn)單的信息技術(shù)知識(shí)，提高了信息技術(shù)能力。
我們還要感謝班主任__老師和培訓(xùn)部的__主任，一個(gè)星期來(lái)，在學(xué)習(xí)生活中，他們對(duì)我們關(guān)懷備至，對(duì)每個(gè)老師都有求必應(yīng)，有問(wèn)必答。他們的和藹可親和平易近人的態(tài)度也讓我們深受感動(dòng)。
__在前不久剛結(jié)束的全國(guó)教育工作會(huì)議上曾指出：“要把促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展作為當(dāng)前教育改革發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)?！蔽覀儓?jiān)信在黨和政府的親切關(guān)懷下，我們農(nóng)村的教育定會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。星星之火，可以燎原。讓我們把本次培訓(xùn)班學(xué)到的知識(shí)帶回我們的農(nóng)村，帶領(lǐng)更多的老師為農(nóng)村教育的信息化建設(shè)盡自己的微薄之力。“路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！彪m然農(nóng)村教育的發(fā)展面臨諸多的困難，但我們將滿懷信心，勇往無(wú)前。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定能肩負(fù)起農(nóng)村教育的責(zé)任，不辱教師使命，大愛(ài)與智慧相隨，快樂(lè)與奉獻(xiàn)同行。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
各位老師：
大家好!
今年的暑期體育教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班，現(xiàn)在開(kāi)班了，近年來(lái)，老師們覺(jué)得我們體育教師的培訓(xùn)比較頻繁，年年搞培訓(xùn)，這是有背景的，從宏觀上講，這是新課改所賦予我們教師的義務(wù)，也是領(lǐng)導(dǎo)的要求，讓我們緊跟教育時(shí)代發(fā)展的步伐;從微觀上講，這是我們教師自身充電，相互交流的一次機(jī)會(huì)，同進(jìn)也能為自己積累繼續(xù)教育課時(shí)。所以老師們要珍惜這次培訓(xùn)。
今年體育培訓(xùn)人數(shù)多達(dá)126人，人員分布全市45所中小學(xué)校，參加培訓(xùn)人員職務(wù)高低不同(有校長(zhǎng)、有教師)、專業(yè)領(lǐng)域不同(各學(xué)科都有)、年齡參差不齊(從20-50多歲都有)，不管怎樣我們能在一起培訓(xùn)就是緣分，有緣分就要講團(tuán)結(jié)、講和諧、相互尊重、平等相處。從現(xiàn)在起我們就是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)體就要講凝聚力、講榮辱感，所以每個(gè)人都要嚴(yán)于律己、率先垂范，以身作則，遵守紀(jì)律。這次我有幸能為大家服務(wù)，感到高興，大家學(xué)習(xí)得不好，是我失職，如果你不服從指揮，不捧場(chǎng)，違規(guī)違紀(jì)，那就是你的不對(duì)，就是失禮，這就打破了我們大家開(kāi)創(chuàng)的良好局面，有損自己的形象。因此，我想給大家提個(gè)要求，就是既來(lái)之，則安之，平等相處，虛心學(xué)、互尊重，和諧進(jìn)步。
借此機(jī)會(huì)，我將一年來(lái)__的學(xué)校體育工作給大家匯報(bào)一下：
1、今年焦作市學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，高中組榮獲六縣(市)第一名，并打破了高中男子100米(10秒9)和4_400米兩項(xiàng)紀(jì)錄，初中組榮獲六縣(市)第五名。有九人次達(dá)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。
2、焦作“晨光、曙光”體育比賽：
一小獲小學(xué)“曙光”男子籃球第二名;實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲女子籃球第四名。
中學(xué)“晨光”籃球：一中獲男子乒乓球第二名，男子籃球第四名;永威學(xué)校獲男子傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校籃球第三名。
3、今年體育教師參加焦作裁判員培訓(xùn)班，有16人獲國(guó)家田徑、籃球二級(jí)裁判員資格，有6人獲焦作市優(yōu)秀教練員稱號(hào)。
4、今年我市選送2節(jié)體育與健康優(yōu)質(zhì)課參加焦作市的評(píng)選活動(dòng)，榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，并選送參加河南省體育與健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
5、今年我市選送18篇體育與健康論文參加焦作市的評(píng)選活動(dòng)，有2篇選送參加河南省體育與健康優(yōu)秀論文評(píng)選。
大家上午好!
作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣，與去年六月到這里時(shí)的自己相比，我們底氣更足，底蘊(yùn)更深，眼界更廣，水平更高，對(duì)教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛(ài)，對(duì)本次培訓(xùn)精心的指導(dǎo)和安排;感謝華南師大各位導(dǎo)師無(wú)私的指導(dǎo)和辛勤的工作;感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無(wú)私的奉獻(xiàn)。在此，我代表各位學(xué)員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學(xué)科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長(zhǎng)的方向：向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動(dòng)力。從此，教育研究走進(jìn)我們的日常教學(xué)，理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的教育教學(xué)實(shí)踐學(xué)員們進(jìn)入名師工作室，在各位來(lái)自教學(xué)一線的主持人的指導(dǎo)下，深入一線學(xué)校觀課、評(píng)課，提高教學(xué)能力，打造教學(xué)風(fēng)格。學(xué)員們一致認(rèn)為，跟崗學(xué)習(xí)是本期培訓(xùn)最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)各位主持人真正的名師風(fēng)采，他們?cè)诮虒W(xué)上要求我們精益求精，指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)到位;生活上對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，噓寒問(wèn)暖。他們淵博的知識(shí)，高超的教學(xué)水平，獨(dú)到的眼光，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我們見(jiàn)識(shí)到山的高度，從而有了學(xué)習(xí)的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風(fēng)采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用，樹立科研意識(shí)、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，我們依然將教研進(jìn)行下去。開(kāi)始可能還是為了教研而教研，但是教研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用讓我們更加積極的開(kāi)展教育教學(xué)研究。經(jīng)過(guò)前三個(gè)階段的積累，我們迎來(lái)了4月8日至九日的成果展示，各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準(zhǔn)備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據(jù)，立足教學(xué)實(shí)踐的論文就是我們學(xué)員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位導(dǎo)師的匯報(bào)!我們驕傲我們是廣東省省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班的成員!
正如稍后我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)員要獻(xiàn)上的歌曲：myheartwillgoon，翻譯過(guò)來(lái)就是“我心永恒”—————對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒!對(duì)教學(xué)追求卓越之心永恒!對(duì)學(xué)生寬容博愛(ài)之心永恒!對(duì)生活感恩之心永恒!我們?cè)敢庾鲂切侵?，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢(shì)!
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