尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí)，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。
我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任?
板橋中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。
我的演講完了，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
環(huán)保，從小事做起，節(jié)約一張紙、一個(gè)塑料袋、一雙筷子……都能讓地球媽媽多一份美麗!
飯店里，人們點(diǎn)了各種琳瑯滿目的食物，可當(dāng)他們覺(jué)得吃飽時(shí)，桌上的食物仍然絲毫不動(dòng)地“停留”在盤(pán)子里，結(jié)完賬后，服務(wù)員們就把剩余的食物倒進(jìn)垃圾桶里，讓周?chē)錆M臭味。其實(shí)，只要人們把吃不完的食物放進(jìn)塑料盒可以明天再吃，這就是環(huán)保!
學(xué)校里，同學(xué)們用油筆寫(xiě)錯(cuò)字了，便把那頁(yè)撕下來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。本來(lái)雖然那張紙不美觀了，但可以把不美觀的那部分撕下來(lái)，剩余部分可以折紙用來(lái)美化教室。這就是環(huán)保!去超市，我們可以拎一個(gè)環(huán)保袋，不用塑料袋。因?yàn)榄h(huán)保袋不但容量大，而且可以省錢(qián)不用購(gòu)買(mǎi)超市里的塑料袋。另外塑料袋不但有毒，還會(huì)讓它在“世界環(huán)游”中找不到自己的家。在生活里，看見(jiàn)別人把垃圾往河里亂扔，我們可以跑去制止。發(fā)現(xiàn)垃圾堆山時(shí)，我們可以通過(guò)自己的力量把垃圾鏟除……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能使地球美麗起來(lái)!環(huán)保，讓生活更美好!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，所以在班里，同學(xué)們都叫我“小書(shū)迷”。
我從小有一個(gè)習(xí)慣，每天晚上不看書(shū)就睡不著覺(jué)。記得是在二年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)星期五的晚上，大約八點(diǎn)鐘，我躺到床上就拿起一本書(shū)來(lái)看，我看啊看啊，一分鐘、兩分鐘… … 我被書(shū) 里的故事 吸引了，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸媽媽已經(jīng)躺在床上了，媽媽說(shuō)：“兒子，天不早了，睡吧！”我說(shuō)：“一會(huì)兒就睡，你們先睡吧”。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“你怎么還不睡啊?你看都 幾點(diǎn)啦?”哎呀，媽啊！已經(jīng)十一點(diǎn)啦！這表怎么走這么快呀！怕媽媽再發(fā)急，我極不情愿地關(guān)了燈。
還有一次，媽媽剛從彩虹魚(yú)繪本館給我借來(lái)書(shū)，放學(xué)回家，我就立即看了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)再看！”我不聽(tīng)，還是在那兒看，媽媽又嚴(yán)厲地重復(fù)了一遍，我才放下書(shū)去寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完作業(yè) 又開(kāi)始看起來(lái)，這時(shí)媽媽又生氣地說(shuō)：“你看你做錯(cuò)了多少！”我明白了，原來(lái)我太想看書(shū)，著急寫(xiě)作業(yè)，所以把作業(yè)都做錯(cuò)了！媽媽把書(shū)給我沒(méi)收了，罰我改完作業(yè)才能看書(shū)。唉，下次可不敢再犯了 ，一定要專心做好每一件事。
你看我是不是特愛(ài)看書(shū)啊?我這個(gè)“小書(shū)迷”也當(dāng)之無(wú)愧吧！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉，既高興又自豪。
我叫__X。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不像以前那樣，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。梁振英先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。 假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)。此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。 假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。 最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨、同學(xué)們：
大家好！我叫孫琳菁。是城關(guān)一小六年級(jí)的一名學(xué)生，今天我發(fā)言的題目是《何以解憂，唯有金筆》。
在沒(méi)來(lái)之前，我寫(xiě)作文提起筆總是無(wú)從下手，心里膽怯，害怕寫(xiě)作文。即使寫(xiě)出來(lái)也是題材不新穎，層次不清晰，中心不突出。來(lái)到金筆后，感覺(jué)這里的老師知識(shí)淵博，也很負(fù)責(zé)任，她們總是耐心細(xì)致的指導(dǎo)，諄諄善誘的講解，使我的作文大有進(jìn)步。
走進(jìn)金筆課堂，我感到無(wú)比的快樂(lè)無(wú)比的輕松。在這兒，我像一只擺脫了束縛的鳥(niǎo)兒，在天空中自由自在的飛翔，就如“天高任鳥(niǎo)飛”這句古詩(shī)一樣。在金筆，開(kāi)擴(kuò)了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
金筆，可以說(shuō)是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。比如：“寫(xiě)作文時(shí)應(yīng)該圍繞中心選材，選自己較熟悉并且新穎的材料等等。”只要寫(xiě)作文突破這幾點(diǎn)，就能寫(xiě)出一篇?jiǎng)e出心裁的文章。
“先做人，后作文”的理念就體現(xiàn)在金筆課堂，在金筆，老師經(jīng)常開(kāi)展一些課外活動(dòng)來(lái)增加我們的生活體驗(yàn)，激發(fā)我們寫(xiě)作文的熱情，如：“清明節(jié)掃墓，五一知識(shí)競(jìng)答，拔河比賽……”這些都豐富了我們的課外知識(shí)，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、知恩必報(bào)，團(tuán)結(jié)合作，要有責(zé)任感。
總之一句話，課堂使我們耳目一新，學(xué)有所得。
謝謝大家。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！?/p>
不知大家知不知道，我國(guó)現(xiàn)在的空氣污染已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重了，達(dá)到了發(fā)達(dá)國(guó)家五六十年代污染最嚴(yán)重的水平。大氣污染以煤煙性污染為主，主要污染物為煙塵和二氧化硫。其中工業(yè)排放的二氧化硫占了約70%。
除了工業(yè)污染外，大城市的汽車(chē)尾氣污染也是趨勢(shì)加重。甚至已成為一些大城市空氣質(zhì)量下降的首要原因。以廣州、北京為首，其次是上海、武漢、大連、杭州等城市。全國(guó)600多個(gè)城市，大氣質(zhì)量達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，竟然不到1%
不僅如此，我國(guó)的水資源和水環(huán)境也不容樂(lè)觀。人均水資源占有率還不到世界人均水資源占有率的四分之一。每年因缺水而減少的產(chǎn)值達(dá)到的驚人的1200億元。而我國(guó)著名的五大湖鄱陽(yáng)湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖的蓄水量都在不斷地減少，有的甚至減少了一半，水質(zhì)也大不如以前。但是一些工廠還是一個(gè)勁地排污水，沒(méi)有一點(diǎn)兒公德心，這是我們應(yīng)該譴責(zé)的。
除此之外，我國(guó)的土地資源也開(kāi)始大量地沙漠化，每年的至少威脅著近6千萬(wàn)畝土地。還有許多肥沃的土壤流失，都令人惋惜。因?yàn)檫@都是我們不可挽回的巨大損失??！在大多是因?yàn)椴缓侠淼倪^(guò)度開(kāi)墾造成的。所以，我們應(yīng)該合理耕種，并保護(hù)農(nóng)田不被污染，這是當(dāng)務(wù)之急。
如今，保護(hù)環(huán)境早已成為的整個(gè)社會(huì)的大問(wèn)題。我在此呼吁“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！弊屛覀兊闹腥A大地再一次地?zé)òl(fā)生機(jī)吧！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
我常常聽(tīng)到這樣一句話：好好學(xué)習(xí)，天天向上。是?。W(xué)習(xí)已經(jīng)融進(jìn)了我們的生活。有了學(xué)習(xí)，一艘艘“神舟飛船”才能順利啟程；有了學(xué)習(xí)，世界上才會(huì)有這么多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)；有了學(xué)習(xí)，我們才會(huì)改善生活，讓祖國(guó)變得富裕起來(lái)……
我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么好??！有明亮的教室，有友愛(ài)的同學(xué)，還有疼愛(ài)你的老師和家長(zhǎng)……在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該感到很快樂(lè)，很幸福?？墒呛芏嗤瑢W(xué)都不好好珍惜，整天享受著吃喝玩樂(lè)，把學(xué)習(xí)拋到了腦后。要知道，現(xiàn)在很多在山區(qū)的小朋友，正過(guò)著貧苦的生活，他們的課桌是用石頭堆成的，課本是舊的，教室很狹窄……有的同學(xué)甚至每天起早摸黑，從幾里路遠(yuǎn)的家里趕到學(xué)校，在這樣艱苦的環(huán)境下，這些同學(xué)卻依然堅(jiān)持著，還有著優(yōu)秀的成績(jī)。所以，我們?cè)谶@樣的環(huán)境下，應(yīng)該感到很滿足，應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)深遠(yuǎn)的文化；數(shù)學(xué)課可以鍛煉我們的思維；英語(yǔ)課可以讓我們學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)；科學(xué)課可以讓我們親近大自然，探索大自然的奧秘……學(xué)習(xí)這么多，可以讓我們有更多的知識(shí)，更高的素養(yǎng)。我們可以為祖國(guó)貢獻(xiàn)更多的力量，讓祖國(guó)更加發(fā)揚(yáng)光大。
“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S。”這句話說(shuō)得好。同學(xué)們，請(qǐng)牢牢記住這句話。知識(shí)哺育了我們的靈魂，是我們精神上的食量。有了知識(shí)，我們才會(huì)變得更強(qiáng)大，為祖國(guó)增添光彩！
我的演講完了，謝謝大家。
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