在平凡的日常里，大家用到講話稿的地方越來越多，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那大家知道要怎么寫好講話稿嗎？下面小編給大家整理了最新高一新生的開學講話稿，希望大家喜歡！
尊敬的各位老師、同學們：
下午好!
在這樣一個陽光明媚的日子里，我們又迎來了一個新的學年，這是一個新的起點，我們將開始新的學習生活，借此機會我代表全體同學向各位領導、各位老師道一聲：老師，您辛苦了!
我們的每一個進步都凝聚著你們的心血，我們的每一份成績都凝聚著你們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著你們的汗水。
我們因校園建設不斷完善而高興，因有優(yōu)秀的教師隊伍而驕傲，以教學成果出類拔萃被社會認可和稱贊而自豪、欣慰!
同學們，作為高中的學生，高中學習我們已經到了最后的沖刺階段?；厥咨砗竽且淮L長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進中學的校門，在校園里好奇地張望，而今日已經坐在初三的課堂，為我們美好的明天而奮斗。離高考只剩下還不到一年的時間，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結學習經驗，調整好心態(tài)，以最佳的學習狀態(tài)，集中思想，發(fā)奮學習，勤學多思，勞逸結合，在最后騰飛。我們會認真?zhèn)鋺?zhàn)20__年的高考，譜寫新的篇章。
同學們，松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，燈光下我們的身影在競爭的壓力下變得更堅強。
尊敬的老師，在新學期里我們一定會更加努力，加倍珍惜你們的辛勞和付出，向你們交一份滿意的答卷。
同學們：天地轉，光陰迫。爭分奪秒，努力沖刺吧!
奮戰(zhàn)一年，給父母一個驚喜!
拼搏一年，給學校一個奇跡!
苦戰(zhàn)一年，給未來一片光明!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
首先，請允許我代表我校全體高一新生向全校的老師表示深深的敬意和節(jié)日的祝福，向高二高三的學哥學姐們表示親切的問候!
同學們，在父母的殷切期盼下，在親朋好友的聲聲叮嚀中，我們懷著憧憬與夢想，帶著興奮與新奇我們跨進了期盼已久的學習圣殿――丹鳳中學。她是一所省極重點高中，有整潔的校園，有一流的服務設施，有良好的校風校紀，有銳意進取的師資隊伍。在全體教師的精心耕耘下，在全體同學的勤奮努力下，一屆又一屆的莘莘學子在這里騰飛。今天，我們?yōu)槌蔀榈P中學又一屆學子而驕傲!同時，我們也感到了身上背負的重擔。我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續(xù)寫丹鳳中學的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色!
古今中外，勤奮學習的榜樣和故事不勝枚舉。魯迅是我國近代偉大的文學家、革命家、思想家。當他成名后，一些人追捧他為“天才”，魯迅卻予以否認，他說：“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上的?！痹捳Z雖然樸實無華，卻道出了天才來自勤奮這樣的真理?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，這是一句至理名言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。對大多數同學而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。因此，我們一定要有堅韌不拔的頑強意志和“堅持到底就是勝利”的信念。做一個勤奮好學的高中生。
走進這個校園，我們也要文明守紀，勤奮好學，知書達理，積極上進，做一個文明的高中生。我記得一則公益廣告中曾這樣說：“有時候，文明離我們只不過是10公分的距離;有時候，也許只是幾十厘米的寬度;也有時候，可能只是一張紙的厚度;我相信，其實文明就在我們心中。我們會在生活中不經意的流露著。有時，多一份手勢對別人來說，就是多一份體諒;有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛;有時候，多一點點分享，對別人來說就是多一份溫暖?！逼鋵?，文明離我們真的很近，近得觸手可及。作為當代中學生，我們更要嚴格遵守學校的日常行為規(guī)范，自覺地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動;同時也要遵守社會秩序，培養(yǎng)高尚的社會公德，向全社會展示丹鳳中學學生的良好風采。
我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎么能見彩虹!我們正在為今后三年或者更加長遠的未來樹立一座理想的燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的我們將不斷修正航向，向著那個人生的坐標進發(fā)。
謝謝大家!
親愛的同學們： 大家好！
金風送爽，碩果飄香，在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里，我們又迎來了新的學期，迎來了一千多張朝氣蓬勃的新面孔。今天，我們隆重舉行20__屆新生開學典禮。在這里請允許我對高一新同學表示熱烈的歡迎。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，踏入分宜中學校門的高一同學們，歡迎你們選擇了富有朝氣和活力的分宜中學，在你們身上洋溢著無限的青春與活力，相信美麗的校園，將因為你們的到來而更加充滿生機，更加靚麗多姿。
今天，在我們的優(yōu)美舒適的校園里，有著一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍，有著一種教書育人的良好氛圍，有著一套優(yōu)越精良的設施設備，有著一套行之有效的管理制度。我們驕傲，我們的老師在這“人才的搖籃”里培養(yǎng)人才；我們自豪，我們的學生在這“溫暖的懷抱”里學習成長。
在新學年到來之際，我們可以負責地對在座的各位同學表明我們的工作目標：學生成材，我們真誠的期待；家長滿意，我們奮斗的目標；社會肯定，我們不懈的追求。
我們學校有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風。為保證我們的教育事業(yè)得到更好的發(fā)展，我們將根據上級政府的要求，對我們所開展的各項工作進行嚴格、規(guī)范的管理，進一步推進依法治校進程，采取有效措施，培養(yǎng)優(yōu)良的校風。為此，我們特別向全體高一新生幾點要求：
一、要塑造成功的人格。
一個人要成功，首先需要有成功的人格。學校的培養(yǎng)目標，就是把同學們培養(yǎng)成為素質高、能力強、特長明顯的優(yōu)秀人才。高中三年是同學們人生觀、價值觀、世界觀形成的重要階段，同學們要樹立遠大理想，明確奮斗目標，堅定自己的信念，勤奮刻苦，努力塑造良好的人格。
二、擁有一個陽光的心態(tài)。
對自己，要誠實、自信、創(chuàng)新、進取，微笑面對生活；對同學，學會欣賞他人，寬容他人，適時幫助他人；對父母，要懂得體諒，懂得感恩，理解父母親情的呵護；對老師，要懂得尊敬、理解，積極配合，共同進步；對學習，要樂學、善學，不怕困難，不怕吃苦，在汲取知識的過程中享受成功的喜悅。
三、要學會做人，培養(yǎng)責任意識。
成功的人才，具有四種品德：即對國家社會有責任感，對學習工作有敬業(yè)精神，對他人有競爭意識和合作意識，對自己有否定和超越的態(tài)度。而這四種品質的核心就是責任感，是一個人成才的必備條件。對于同學們來說，勤奮學習就是你的責任；遵守校紀校規(guī)，就是你對學校的責任；孝敬父母、尊敬長輩就是你對家庭的責任；愛護公物、講究衛(wèi)生、關心集體就是你對班級的責任。所以，希望同學們加強責任意識，嚴格要求自己，對自己負責、對父母負責、對社會責任負責，學會做人，立志成才。
四、多讀書，讀好書，提高自身修養(yǎng)。
書籍是人類的精神食糧，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進學識，養(yǎng)成良好的習慣，提高個人的修養(yǎng)。與書為友，可以行天下，多讀書、讀好書、好讀書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的美好心靈、提高自己的人生品味。
五、希望同學們養(yǎng)成良好的習慣。
英國哲學家艾蒙斯說：習慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。好習慣讓我們變得優(yōu)秀，壞習慣則削弱我們的競爭能力。因此，我們首先是要從小事做起,注意細節(jié).比如自己在校園內的言行舉止、學習中每一次作業(yè)或考試中書寫的工整、待人接物的禮儀等等。第二是開好頭不開壞頭。習慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。第三是持之以恒。開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，不能松勁。良好的習慣是一個人成長、成人、成材的基礎。從今天開始做起，培養(yǎng)自己良好的習慣，做一個學習求實、干事務實、心態(tài)積極、文明守紀、健康上進的優(yōu)秀學生！
同學們，物理學告訴我們，上升的路總是需要我們克服自然的惰性，積極奮進的征途也并不總是平坦的，充滿著各種挑戰(zhàn)和艱辛，同學們一定要踏實、堅定、頑強和堅忍。參天大樹，綠萌如蓋，那都是因為它的根扎實、堅定、頑強、默默地在地下廣吸博收。清朝詩畫家鄭板橋有詩云：“咬定青山不放松，立根原在亂巖中?！?同學們在今后的學業(yè)和事業(yè)中，也要有堅強的毅力，有克服困難能力，要有吃大苦耐大勞的思想準備。冰凍三尺，非一日之寒，沒有長年累月的奮斗哪來的成功？
同學們還要有抵御各種誘惑的堅定決心堅強意志。要做到內心澄明而又堅定，澄明就是目標明確、能充分認識自我、有堅實的道德觀和價值觀；堅定指內在的堅忍、對目標的執(zhí)著、對準則和底線的恪守。這種準則和底線，就是指外在的法規(guī)、規(guī)范和我們內心的準則，為人處事要有自己的準則，就是指什么該做，什么可以做，什么不該做，什么堅決不能做。德國哲學家康德曾說他所敬畏的只有二樣東西那就是：一是天上的星星，二是心中的道德律。天上的星星指對自然的必然性的尊重和敬畏，心中的道德律指人為自己立法、人掌控自己的意志和命運的堅強決心，體現人之所以為人的偉大性。我十分欣賞馬卡連柯的一句名言，“沒有制動器就沒有汽車”，同學們，學校是幫助大家成人成才的地方，必須安裝“制動器”，《中小學生日常行為規(guī)范》、學校的各項規(guī)章制度、常規(guī)要求，都是我們成才的“制動器”，學校希望大家明事理，講誠信，尊師睦友，守紀樂群，發(fā)奮讀書，刻苦學習。
高中時代是人生的關鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。
記得20__年德國世界杯主題歌《我們生活的時代》有一段歌詞是：“有一個夢想，永遠的夢想……為了我們的一切，為了我們生活的時代，我們終將迎來榮耀?！泵看温犞@首歌，我感到渾身都充滿激情和活力，因為這正是我們和同學們一起生活的時代，這正是同學的青春年代，這是同學們可以引以自豪的榮耀。
我相信同學們，你們年輕，你們有遠大的理想，你們比我們同樣年齡時要見多識廣，你們有良好的身體和智力基礎，你們的父輩給你們樹立了創(chuàng)業(yè)奮斗的榜樣，我相信你們不愿也不會在別人的影子下做寄生蟲，你們將用你們的行動、你們的智慧開辟出一片更加燦爛輝煌的屬于你們自己的天空。你們將更加出色，你們充滿希望。
我想贈送同學們四組詞匯，這些詞匯也曾令我著迷。第一組是：生命、愛、感恩、給予；第二組是：多元、寬容、忍讓、謙卑；第三組是：信念、真誠、正直、勇氣；第四組是：澄明、淡泊、執(zhí)著、堅定……對這些詞匯我相信同學們隨著人生閱歷的豐富會有更深切的體會。
同學們，高中時代的第一次鈴聲就要響起來了，希望你們牢記父母的囑咐，牢記老師的期望，你們身上的使命和抱負把鈴聲作為前進的號令。從今天開始，用自己的行動來書寫這風華正茂的高中時光。最后，讓我用一句大家熟知的歌詞來與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好！”
祝同學們學業(yè)有成，夢想成真！我堅信美好的未來一定屬于不懈追求的你們！
大家好!
在這個金菊綻放，秋風送爽的季節(jié)，我們迎來了新學年的開學典禮!能代表高一新生在此發(fā)言，我感到無比激動!
在短短幾天的學習生活中，我深深地感受到，x一中————這座百年學府，有良好的校風，先進的辦學理念，更有敬業(yè)愛生的老師和精神飽滿、好學上進的高二高三學兄學姐們，融入這個溫馨和諧的大家庭里，我們感到溫暖，更感到幸運!
剛剛結束的軍訓，拉開了高中生活的序幕!汗水淋漓中，我們付出了很多也收獲了很多。它磨礪了我們堅韌不拔的毅力，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，它暗示著我們今后的三年高中生活是浸潤在勤奮與汗水中的。但我們腳步鏗鏘，意氣風發(fā)，我們要把嚴格的紀律和高昂的斗志投入到學習中去，遇到難題不放過，碰到困難不低頭!
走進x一中，我們不僅感到新鮮，更多的是增添了一種神圣的使命感。在這里我們將播下自己理想的種子，并努力去實現它。
一位詩人曾經在一首詩中寫道：人的一生只有三天，昨天、今天、明天，昨天已經過去，今天就在你腳下，明天是未來，是希望，也是挑戰(zhàn)!在此，我謹代表高一全體新生鄭重承諾：刻苦學習，發(fā)憤圖強,尊敬師長，模范遵守學校常規(guī)，用飛揚的青春和跳動的熱情來續(xù)寫一中的歷史。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！庇H愛的同學們，其實天并不高，其實路并不遠，心有多大，舞臺就有多大，夢敢做就能圓!
老師們同學們，走進x一中，我們志在千里，信心百倍，走進x一中，我們敢于去掀起千層浪，踏平萬仞山，去摘取一個個勝利果實!
今日，我以一中為榮，相信明日，一中會以我為榮。三年后的我們一定會向母校交一份合格的答卷。
同學們，讓我們攜起手來，一起努力吧!祝愿三年后的我們每一個人都能收獲滿滿的果實。
尊敬的領導，敬愛的'老師，親愛的同學們：
大家早上好！
伴著涼爽的秋風，沐著和暖的陽光，我們帶著豐收的喜悅，懷揣著光榮與夢想，相聚在__中學，在這里開始人生又一次新的起航！首先，請允許我代表定__中學全體高一新生向我們全校的領導及老師表示深深的敬意！向全體同學表示誠摯的問候！
我是來自高一（x）班的__，能作為新生代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸。我的初中三年也就生活、學習、成長在這個校園，現在，曾經關心、教育、陪伴我的老師就站在教師隊伍里。首先，我想代表我自己對他們說：老師，謝謝您！
和我一樣，我們所有站在這里的高一新同學，都曾經沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，實現了一個初中學子的高中夢。我們激動，因為我們從激烈的競爭中脫穎而出；我們驕傲，因為我們踏進了__中學，走進了高中生活，可以在更廣闊的天地里拼搏。我們取得的小小成功，離不開家長的關心，離不開老師的辛勤培育，為此，請允許我代表大家，對這些辛勤付出、不求回報的老師和家長們衷心地說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！同時，也建議大家為自己生命中的這次小小的成功鼓掌！
x中學是一座美麗的學校。這里一年四季花香滿園，圣潔的玉蘭，粉紅的櫻花，火紅的三角梅，散發(fā)著濃郁芬芳的丹桂……讓人流連。她不僅有優(yōu)美的環(huán)境，還有先進的設施，雄厚的師資力量，豐富的校園文化，這些都是我們心儀已久的。在這里，每年都有大批品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W生邁進大學的殿堂。今天，我們?yōu)槟苓M入__中學而驕傲！同時，我們也感到了身上背負的重擔！__中學輝煌的延續(xù)和發(fā)揚光大是我們的責任，也是實現我們價值的體現。我們將用飛揚的青春、飽滿的熱情來續(xù)寫__中學的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們的生命的顏色！在此，我謹代表高一全體新生向學校鄭重承諾：高中三年，我們一定勤學求知，修養(yǎng)品德，培養(yǎng)能力，努力做一名優(yōu)秀高中生！今天，我們因__中而自豪；明天，x中為我們而驕傲！
在為期6天的軍訓中，我們已經深切感受到了學校對我們的期望與要求，那就是像武警戰(zhàn)士一樣具有鋼鐵般頑強的毅力、嚴格的紀律和昂揚向上的斗志。在往后的求知旅程中，我們將會繼續(xù)發(fā)揚軍訓精神，敢于挑戰(zhàn)，嚴于律己，勤奮學習，講求合作。我們會嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，自覺地約束自己的行為，養(yǎng)成尊敬師長、團結同學的好習慣。同時也會遵守社會秩序、遵守的社會公德，向全社會展示__中學學生的風采。
敬愛的老師，親愛的同學們，我們是__中學新鮮的、充滿活力的血液，青春是我們永不褪色的旗幟：青春，是朝氣蓬勃的，我們在這里撒下希望的種子，盡情揮灑汗水；青春，是五彩斑斕的，我們在這里收獲純真的友誼和來自師長的真心關愛；青春，是屬于奮斗的，唯有奮斗，才會取得成就。高中，是邁向大學、走向人生的新起點，同學們，就讓我們從這里揚帆起航，為夢想努力吧！
請父母放心，我們必將用汗水感恩你們的關懷！
請老師放心，我們必將用努力回報你們的教導！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
尊敬的學校領導，老師，親愛的同學們：
大家上午好。我是__X班的陳詩涵，很榮幸能夠代表全體新生在開學典禮上發(fā)言。我發(fā)言的題目是《仰望星空，腳踏實地》。
告別了炎夏的不安與躁動，迎來了金秋的豐收與希望，告別了漫長假期的舒適與安逸，迎來了全新征程的緊張與充實。相信大家都和我一樣，滿心歡喜，無比激動。曾記得，初三那一年中，我們習慣了挑燈夜讀，拼命刷題，從不吝惜汗水，絕不輕言放棄。現在我們終于成為了一中的一員，圓了自己長久以來的“信義夢”
走進一中，一幅幅美景映入眼簾。綠瓦房的黛瓦黃墻銘刻著百年歷史的滄桑風雨;攀登路引領著一批批學子勇于攀登，挑戰(zhàn)科學的巔峰;窗明幾凈的教室給各位對知識充滿渴望的學子提供了學習環(huán)境;干凈整潔的食堂給我們的身體提供了充足的營養(yǎng);暗紅的塑膠跑道內郁郁蔥蔥的小草映襯出一中的生機勃勃;而一進校門就撲入眼簾的巨幅浮雕更是一中百年輝煌的濃縮。一首寓意深刻的校歌，一句激人奮進的校訓，一些要求嚴明的校規(guī)……古老的一中以她深厚的文化底蘊，吸引著無數學子投入她寬容的懷抱。
踏入一中，我們就將肩負起繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，為一中更輝煌的明天奮勇拼搏的重任。為此，在未來三年中，我們要仰望星空，志存高遠，腳踏實地，辛勤耕耘。
英國著名戲劇家，唯美詩人王爾德說：“我們都生活在陰溝里，但總要有人仰望星空?！毖鐾强?，即志存高遠。一棵樹，只有充滿著對陽光的希望，才能直指云霄;一只鷹，只有懷揣著對藍天的向往，才能展翼翱翔;一條河，只有心懷著對大海的期待，才能奔涌不息;一個人，只有立足當下志存高遠，風雨無阻，才能擁抱未來。仰望星空，即滿懷希冀，將理想作為燈塔，用“天生我材必有用”的自信,“直掛云帆濟滄?！钡挠職夂汀按当M黃沙始到金”的毅力，去迎接風雨的洗禮，綻放屬于自我的精彩。
星空的精彩，只有腳踏實地才能看到。
腳踏實地，意味著直面挫折。人的一生不可能一帆風順。JK羅琳在遭遇丈夫拋棄，陷入人生困境時，直面挫折，最終在咖啡館中完成了《哈利波特》;愛迪生經過六千多次試驗，在失敗中學習，最終發(fā)明燈泡;塞萬提斯身屈閣樓，伏案寫作，最后完成了不朽名作《堂吉訶德》;貝多芬雙耳失聰，卻譜寫了諸多感人至深的樂章;奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，機體能力幾乎完全喪失，連轉頭都困難，卻讓思想馳騁在俄國與波蘭的交界，口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》;......挫折正是人生的苦藥，只有咽下了，才能迎來轉機。直面挫折是走向成功的必由之路，將挫折作為通向成功的助力才是智者的做法。對于我們在學習中也會遇到各種酸甜苦辣，這時，要謹記一句話：學海無涯，苦作舟。
腳踏實地，要學會忍受孤獨。有人說，狂歡是一群人的寂寞，孤獨是一個人的狂歡。居里夫人拒絕了閑聊，最后卻登上科學的巔峰，贏得了后世的敬仰;德國哲學家康德一輩子未曾走出哥斯尼堡，就在他那一畝三分地中寫出了《純粹理性批判》，全世界的哲學家都開始研讀;安徒生給世界留下《海的女兒》，《皇帝的新衣》等美好的童話，卻把孤獨留給自己;陳子昂用“前不見古人，后不見來者”唱出內心深刻的孤獨……卡夫卡在日記中寫道：我要不顧一切地得到孤寂，我要不顧一切地同所有事情、所有人斷絕關系，這就是偉人的共性。追求理想的道路常是孤獨的，但唯有孤獨使人冷靜，使人在沉默中爆發(fā)。
在成長的道路上，我們選擇了勤奮與刻苦，就選擇了勝利與成功，選擇了規(guī)則與紀律，就選擇了理智與束縛，選擇了拼搏與挑戰(zhàn)，就選擇了未來與輝煌!我愿與在座各位學友一道，勤謹求實，團結進取，在一中這片熱土上譜寫人生華美的篇章!
最后，愿每一位在座的同學，仰望星空，腳踏實地，做有行動的理想主義者!
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
教學目標:
1.了解當前社會網絡迅猛發(fā)展的形勢，培養(yǎng)學生正確上網，文明上網的習慣。
2.幫助學生樹立健康積極的網絡使用習慣，初步了解沉迷網絡游戲的危害，教育學生自覺拒絕網絡不良信息，提高學生自我控制能力。
3.倡導文明上網，健康上網，不沉迷網絡游戲，爭做一個文明的網上公民。教學重難點：網絡游戲的危害及如何遠離網吧教學準備:多媒體課
教學過程
一、導入
1.同學們，你們喜歡玩電腦嗎？老師出示網絡軟件的圖標：微信、QQ、今日頭條、騰訊新聞、愛奇藝、淘寶、王者榮耀、斗地主等等各類網絡軟件圖標。教師繼續(xù)發(fā)問：上過網的請舉手;師問：你們平時上網都做些什么？（學生回答）
2.教師課件出示中國網民規(guī)模及互聯網普及程度、中國網民年齡結構圖，師生討論，你從這張圖上看到了什么？10-19歲上網人數占比五分之一，課件當前網絡安全教育形勢刻不容緩。
3.教師導入：看來，同學們利用網絡做了許許多多的事情。通過網絡我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發(fā)郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網絡世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止20__年6月，我國的網民數量已達到7.5億。但是如果不會科學、安全、合理的上網,,同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容——小學網絡安全教育（板書課題）。
二、討論探究：
（一）教師課件出示圖片：看這些圖片，師生交流回答問題，同學們，看到這些圖片，你想到了什么？適度的上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢？那么長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例。
（二）提出問題：
課件出示：難道網絡的用途僅僅是為了玩游戲？難道大好的青春時光就是泡網吧、玩手機游戲嗎？請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。2.學生發(fā)言。
3.老師補充并總結。
（1）危害身心健康
（2）導致學習成績下降
（3）弱化道德意識
（4）影響人際交往能力
（5）影響人生觀、價值觀
4.老師建議：
（1）上網前定好上網目標和要完成的任務；
（2）根據任務，合理安排上網時間長度。
（3）上網前最好經過家長的同意。
（4）上網時間最多不要超過2小時。
（5）一定要上健康的網頁，如中國兒童資源網，六一兒童網，騰訊兒童，里面有很多豐富的內容。
（三）小組辯論：
1.課件出示身邊事例：老師一一講解那些因網絡沉迷而發(fā)生的真實案例，敲響警鐘。
2.教師組織學生開展小組辯論：網絡對青少年的成長到底有什么幫助和危害？
3.小組辯論成果在全班展示交流，教師相機點評。
4.教師分享幾個網絡安全案例，相機對學生進行網絡聊天時的安全守則的教育。
5.分享完畢后出示思考題：①現在你對網絡有什么看法？師生討論交流。②作為小學生我們應該如何安排課余生活？6.師生討論交流，學生發(fā)言，教師點評。
（四）什么叫“網癮”？
（板書）你知道什么叫網癮嗎？“網癮”可謂互聯網成癮綜合征（簡稱IAD）。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。如何判斷上網成癮呢？主要表現為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網發(fā)泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網綜合征的初期表現。更有甚者表現為上網時身體會顫抖，手指頭經常出現不由自主敲打鍵盤的動作，再發(fā)展下去則會導致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現幻覺。防止網癮最重要的一條就是嚴格控制上網時間，每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處于發(fā)育時期，更應嚴格節(jié)制。
（五）未成年人上網指導同學們，我們知道了“網癮”及網癮的危害，大家說說你今后應該怎樣對待上網、文明交友呢？
1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。
2.學生發(fā)言。
3.老師補充并總結。
（1）遵守網絡規(guī)則，保護自身安全。
（2）學會目標管理和時間管理，提高上網效率。
（3）積極應對生活挫折，不在網絡中逃避。
（4）要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
（5）要增強自護意識，不隨意約會網友。
4．為了指導青少年能夠科學、文明、安全地上網，團中央，教育部，文化部還聯合制定了《全國青少年網絡文明公約》，借此機會，教師向各位學生朗讀公約內容。要善于網上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網友要維護網絡安全不破壞網絡秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空
四、總結升華：
1.教師重點強調過度沉溺網絡的危害。
2.教師出示20__年4月20日教育部發(fā)布的《致全國中小學生家長的一封信》內的“防沉迷”三字文。教師朗讀。
3.教師總結：同學們，通過這次的網絡安全教育課，我們已經認識到，網絡是一把雙刃劍。網絡對我們的成長確實有很大,的幫助，它可以幫助我們上網查資料，做課件，為我們的學習提供了便利，開闊了我們的視野，擴大了我們與外界的聯系。但是，我們也要清醒地認識到，網絡中有許多不健康的東西，比如不良網站、游戲、不良小視頻等，隨時都在誘惑著我們每一個青少年，影響了我們青少年的健康成長。因此，老師提出倡議，在座的每一個同學通過今天的學習，要學會合理健康的使用網絡，讓網絡成為我們成長中的好朋友。希望大家課下把學習到的網絡安全知識廣泛宣傳，人人爭做網絡安全小衛(wèi)士。