大家好!今天，我演講的話題是《節(jié)約每一滴水》。
眾所周知，我們的生活離不開水。對此，如果你有懷疑，想想我們每天的飲食起居就會立刻明白。每天洗漱，你離得開水嗎?每天一日三餐，你離得開水嗎?每天打掃衛(wèi)生、清潔衣物，你離得開水嗎?即便你離開家，去學(xué)校讀書、去單位上班，同樣需要水。因為困了乏了、口渴了，你總要喝水嘛。水是生命的源泉。它不僅是人類必需，也是地球上所有動物和植物的必需。長期不飲用水，不論何種生命，遲早都會走向枯竭?？茖W(xué)家經(jīng)過實驗得出結(jié)論：一個人一天至少需要8杯水;人不吃飯可以活7天，但不喝水只能活3天。
同樣，人類生產(chǎn)與城市建設(shè)也離不開水。水田需要有水灌溉，農(nóng)作物才能生長。莊稼有水滋潤，才會慢慢長大，然后開花結(jié)果有豐收。城市清潔需要水，草坪養(yǎng)護需要水，樓房建筑需要水。甚至，連車間機器運轉(zhuǎn)，也需要水。工業(yè)用水做什么呢?冷卻，加熱，分散，吸收，分離反應(yīng)物和生成物。水還是某些化工產(chǎn)品的生產(chǎn)原料。因為有水，水上航運才成為可能，為人類生產(chǎn)生活帶來許多便利。
然而，不容樂觀的是，人類可利用的水資源卻很有限。毋庸置疑，地球其實是一個水球。全球約有四分之三的面積覆蓋著水。地球上的水總體積約有13億8600萬立方千米，其中，97.5%是咸水，無法直接飲用。在余下的2.5%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅占地球總水量的0。325%，而且分布不均。約65%的水資源集中在不到10個國家，而約占世界人口總數(shù)40%的80個國家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。據(jù)聯(lián)合國公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全球目前有11億人生活缺水，26億人缺乏基本的衛(wèi)生設(shè)施。
更緊迫的是，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對淡水的需求不斷增加。據(jù)預(yù)測，20__年，淡水資源緊缺將成為世界各國普遍面臨的嚴(yán)峻問題。由此可見，節(jié)約用水這件事刻不容緩、勢在必行。可是，我們的日常怎樣呢?差強人意，甚至有時讓人怵目驚心。洗漱的時候，水龍頭開著，水一直在流。洗手的時候，水龍頭開著，水一直在流。洗衣物的時候，水龍頭開著，水一直在流。洗菜、收拾餐具的時候，水龍頭開著，水一直在流。給汽車做清潔的時候，水龍頭開著，水一直在流……
誠然，水本身是一種可再生資源，它可以循環(huán)使用。但因為人為污染，許多原本可再生的水資源已然失去可再生功能，而不可再生。于是，隨著人類的大肆浪費和破壞，有限的水資源只能越來越少，越來越少。及至最后，假以時日，真的會如人們所說：地球上的最后一滴水，將是人的眼淚。
為了我們的環(huán)境和生活更加美好，讓我們一起節(jié)約每一滴水。從你我做起，從身邊的一點一滴做起來吧。不要小視個人的能力。積少成多，聚沙成塔。再小的力量，也是一種支持。當(dāng)你，當(dāng)我，當(dāng)他，當(dāng)我們所有人都行動起來的時候，我們就有可能創(chuàng)造一個奇跡。
各位老師、各位同學(xué)：早上好!我是五(3)的__!今天，我在國旗下講話的內(nèi)容是——“節(jié)約用水，從我做起”。
生活中，我們離不開水?？墒侵袊芏喑鞘卸既彼?，比如北京、天津、石家莊等，最缺水的是甘肅省定西縣。當(dāng)?shù)厝税严丛璁?dāng)作是一種奢侈的享受，因為他們一輩子只是洗三次澡——出生、結(jié)婚和死亡。
對于他們來說，水很珍貴。作為小學(xué)生，誰又真正理解“節(jié)約用水”的重要意義?
這學(xué)期第三周輪到我們班值周。我負責(zé)課間秩序的管理。在教室樓道巡視時，我經(jīng)常會遇到這樣的情形——飲水機旁擠滿了人，有的同學(xué)用手按住飲水機的按鈕，一串細細的水流噴涌而出，但他只顧著玩耍、和伙伴聊天，沒注意到這是一種浪費;有的同學(xué)把水裝進水壺然后又把水倒出來;還有的同學(xué)甚至在飲水機洗手……這一切讓我感到特別刺眼。我上前勸告，那些同學(xué)卻像沒聽見一樣，無動于衷。
中午，我在飯?zhí)弥抵?，監(jiān)督同學(xué)們把飯盤放好，把剩菜剩飯倒好……站了一會兒，我看到一個飯?zhí)冒⒁棠弥粋€鐵桶，走到裝剩飯剩菜的大膠桶前，把鐵桶里的湯“嘩啦”一聲全部倒進膠桶。多少沒吃完的菜，多少沒喝完的湯呀，真浪費!一天三四桶，一個月一百多桶，那一年又得浪費多少!
我反對浪費，我是家里節(jié)約用水的小衛(wèi)士。在這里，我跟大家一起分享我 “一水多用”的巧妙方法：洗衣機第一次放出來的水比較臟，我用桶裝起來，用作沖廁所;第二次放出來的水比較干凈，我用來洗書包、洗鞋子或洗樓梯;洗完米的水是最環(huán)保的去油能手——它可以用來洗碗或者洗青菜，還可以澆花。
同學(xué)們，我們在享受幸福生活的同時，應(yīng)該用實際行動節(jié)約用水，讓更多生活在干旱地區(qū)的人也能用上干凈的水。節(jié)約用水，從我做起!讓我們現(xiàn)在就行動起來吧!
同學(xué)們：
你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的空調(diào)器，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多好啊!
水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀!我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴(yán)重的問題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!
3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水!雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜樣樣離不開水，耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻;紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié);建筑施工離不開水;造紙、發(fā)電衣食住行，哪一樣能離得開水呢?人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。
人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要。同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。還有水，天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。
水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀!
那我們每天用的自來水是怎么來的呢?是自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動的成果。當(dāng)我們擰開水龍頭的時候，就應(yīng)該想到，流出來的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動啊!
同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。水是人類生存必不可少的條件之一，沒有水，也就沒有生命的存在，所以我們要保護水資源。據(jù)統(tǒng)計地球表面的水儲量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3。5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0。34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。
因而，我們要保護水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。比如：節(jié)約用水、使用無磷的洗衣粉。我們要大力宣傳水資源的保護知識，看見破壞水資源的行為，要向有關(guān)部門舉報。
保護水資源要從我做起，保護水資源就是保護人類自己。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在超市、家庭、辦公室，我們都能聽到這清澈的水聲。俗話說得好，飯是我們的食物，而水是我們的生命。如果沒有水，也就不會有我們的生存?？烧沁@樣，發(fā)生了一件很難忘的事情。
正是我們那天上體育課的時候，我們踢玩足球，累得滿頭大汗，我們正想打開水龍頭，沖洗一下頭發(fā)，想著想著就決定這么做。我們洗完頭以后，看見水龍頭還開著，我就很生氣，為什么大家都不珍惜水。我問他們，他們卻說：“水沒有飲料好喝，水又沒有那么好?！蔽疑鷼獾貑査?，如果浪費完了，那還會有飲料。如果水沒有了，我們大家是不是都沒有生存的希望了?
可他又勸說：“哪有那么嚴(yán)重啊，只不過是一點水嗎?！薄叭绻@樣不是把水浪費完了呢?”，我生氣地說。他卻笑了笑，說：“我再也不浪費水了?！闭f完，他頭也不回地走了，我也放松了下來。
說實話，人有時候撞到了一點急忙的事情，就什么都不顧了。有一回，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎?，那里連個賣礦泉水的地方也沒有。太陽又那樣的紅，連條小溪也沒有。爬山的也就我們?nèi)?，也只有一人拿著一瓶礦泉水。
就在這時，我們爬上了這座山。這座山又陡又高，若想爬上來，要費很大的苦。我們看了看，底下的城市是多么渺小，而現(xiàn)實卻這么高大。我們?nèi)酥校鋈挥幸粋€人大聲叫道，“哇，多美的風(fēng)景啊!”這時我們看到下面有個洞，而且還會發(fā)光?？梢哉f，它是一朵花。就在這時，它哇的一叫，不小心把那桶礦泉水給扔了下去。我們生氣地說：“你怎么能把礦泉水瓶給扔了下去?！彼f：“我是不小心的，我不是故意的。”我看了看太陽，又看了看他，他哭的很傷心，我對他說：“我不應(yīng)該大聲唬你，但你這樣做是不對的，雖然你不是故意的，但你知道，什么叫節(jié)約用水，什么叫水是我們的生命?！彼f知道，說完，他站了起來，對我們說：“我以后會小心的，浪費我們的水，就會浪費我們的每一滴血?！?/p>
我們二人聽完后，都感動起來了。我們?nèi)死锩?，?shù)他最小，他才九歲，竟然懂得那么多。我見過的事有很多，類似發(fā)生這樣的事，這一次，我還頭一回見。
我唉的叫了一聲，對我來說：“為什么一個八，九歲的小孩都可以知道，水是我們的生命，而他們呢?！眳s笑了笑，事情就這去了，我真不知道該怎么說。
但我希望，所有人都會珍惜水源，都會知道水是多么的重要，水是大家生存的希望，大家不要向他們學(xué)習(xí)，從此我們要保護水源。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：《節(jié)水節(jié)電節(jié)糧，從點滴做起》。
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種創(chuàng)造，勤儉節(jié)約，要從每一度電、每一滴水、每一粒糧食做起，聚沙成塔，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約一粒糧食，就是節(jié)約一片富饒的土地;節(jié)約一滴水，就是節(jié)約一畔清澈的湖澤;節(jié)約一度電，就是節(jié)約一座充盈的礦山;節(jié)約每一點，就是創(chuàng)造一筆財富。在我們身邊，經(jīng)常見到這樣的現(xiàn)象，有時水龍頭旁沒人，水卻在嘩嘩地流著;大白天，教室的燈亮著，有時，教室里只有幾個人，卻開了七八根燈棍。咱們學(xué)校要求：放學(xué)后，教室的燈要關(guān)閉，但有的班級時常忘關(guān)。辦公室、教室里無人，燈卻照開，白天光線充足時燈也全部打開，長明燈隨處可見，計算機不關(guān)機，習(xí)以為常，公用水龍頭人走水照流，對長流水見慣不驚。面對這些無處不在，浪費糧食。浪費水電資源的行為，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電刻不容緩，我們應(yīng)該立即行動起來，特向全體師生倡議：
1、從節(jié)約一滴水，一度電開始，重樹勤儉節(jié)約的美德。
2、用水避免長流水，用電避免晝夜燈。
3、盡量少用大功率電器。
4、“少開一盞電燈”，教室光線充足時，做到能不用電盡量不用，人不多時，能少用電盡量不用。養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)龍頭的良好習(xí)慣，樹立長期節(jié)約用電、用水觀念，提高節(jié)能意識。
5、節(jié)約每一粒糧食，不隨便浪費糧食。
6、積極向家長向鄰居向朋友宣傳節(jié)約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時糾正他人浪費水電的行為。小學(xué)生節(jié)約的責(zé)任應(yīng)體現(xiàn)在細小的日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，應(yīng)體現(xiàn)在每一個小學(xué)生身上，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等看似舉手之勞的小事，但這些細節(jié)對我們的健康成長卻很重要。
親愛的老師、同學(xué)們：讓我們積極行動起來，勤儉節(jié)約，人人參與，節(jié)水節(jié)電節(jié)糧，從點滴做起，以自己的實際行動，為社會的進步進一點責(zé)任，為學(xué)校的發(fā)展進一點力量。