一、活動措施與效果
首先，充分利用學(xué)雷鋒活動月對全班同學(xué)開展“學(xué)雷鋒，獻愛心”的教育活動。通過討論學(xué)習(xí)，使全體學(xué)生在思想上提高了認識。學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在全體同學(xué)心中重新煥發(fā)光彩。
其次，利用板報進行宣傳，通過“雷鋒就在我身邊”專題板報，號召全體學(xué)生積極參加學(xué)雷鋒實踐活動，弘揚“團結(jié)、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。
再次，實踐活動安排得當(dāng)，實踐切實可行。我班在制定學(xué)雷鋒活動方案的時候就充分考慮到了活動的可行性。在不影響學(xué)習(xí)，保證學(xué)生安全為前提下，策劃了適合我班學(xué)生、注重實效的活動，以使學(xué)生在活動中受到了更深刻的思想教育。
二、具體活動的開展
活動一：在3月5日以“學(xué)雷鋒”為主題舉行一次國旗下講話，要求全班同學(xué)做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學(xué)生。
活動二：出版一期主題為“雷鋒就在我身邊”的黑板報
活動三：在3月14日全體同學(xué)統(tǒng)一行動，到特殊教育學(xué)校開展“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動，組織學(xué)生參加為特教學(xué)校師生清潔衛(wèi)生勞動和文體聯(lián)誼活動。
活動四：在3月16晚團支部開展了“走進特殊教育學(xué)校，走進殘疾兒童的生活”一個主題班會，班會上同學(xué)們團支書除了組織全體同學(xué)交流活動感受外，還發(fā)動同學(xué)們捐款，為殘疾兒童獻上一份自己的一份愛心。
三、活動成功的經(jīng)驗如下：
1、準備要充分。組織者團支書考慮全面，做好充分的調(diào)查研究，制定出可行方案。
2、紀律要求嚴格。為了保證活動圓滿成功，這次活動要求每位同學(xué)有嚴格的紀律，同學(xué)們都按組分成小分隊，列隊步行和歸校，便于管理、有利于安全。
3、總結(jié)教育及時?；顒咏Y(jié)束便及時進行總結(jié)，對本次同學(xué)們出色的表現(xiàn)及個人進行表揚，對不足之處進溝通交流。
根據(jù)區(qū)委宣傳部《關(guān)于上報黨（工）委（黨組）學(xué)習(xí)中心組第一季度學(xué)習(xí)情景的通知》的文件要求，按照區(qū)委區(qū)政府的安排部署，我局黨組進取采取切實有效的方式方法加強和改善中心組學(xué)習(xí)，用新的發(fā)展思路緊密結(jié)合我局實際，努力做到在提高理論水平上下功夫，在指導(dǎo)實際工作中見成效，開創(chuàng)我區(qū)人力資源社會保障各項工作的新局面。
一、大力加強制度建設(shè)，使中心組學(xué)習(xí)規(guī)范化
一是建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機制。黨組學(xué)習(xí)中心組組長由黨組書記擔(dān)任，黨組分管黨務(wù)的支部書記任副組長。年初，我們及時充實調(diào)整學(xué)習(xí)組織，并認真研究制訂中心組年度集中學(xué)習(xí)和自學(xué)計劃，明確中心組組長是第一職責(zé)人，負責(zé)組織中心組的學(xué)習(xí)活動，審定學(xué)習(xí)計劃，主持每次集中學(xué)習(xí)和交流活動。二是建立健全學(xué)習(xí)指導(dǎo)機制。每次集中學(xué)習(xí)，都把學(xué)習(xí)資料、討論題目預(yù)先通知到每位成員，做好具體的月度集中學(xué)習(xí)和自學(xué)安排，及時供給學(xué)習(xí)資料，專人做好學(xué)習(xí)記錄，建立學(xué)習(xí)檔案。
二、進取探索新方法，使中心組的學(xué)習(xí)不斷推陳出新
一是自學(xué)為主，集中討論。領(lǐng)導(dǎo)干部有較高的文化基礎(chǔ)和較強的理解本事，但工作繁忙，時間較緊。我們強調(diào)按學(xué)習(xí)計劃，以自學(xué)為主，但每月不少于2個半天的集中學(xué)習(xí)討論時間。二是教學(xué)相長，共同提高。把學(xué)習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)分解到中心組成員，既當(dāng)學(xué)生，又當(dāng)教師，教學(xué)相長。三是經(jīng)過召開專題學(xué)習(xí)會議、黨員座談會、職工大會等形式層層傳達各種會議精神，學(xué)習(xí)理論知識。四是深入基層，常與群眾聯(lián)系。中心組成員定期到街道勞動所了解基層的實際工作情景，所遇到的問題和需要改善的地方，與前來辦事的群眾進行應(yīng)對面的交談，掌握實際性的問題，更好地指導(dǎo)基層工作。
三、精心安排學(xué)習(xí)資料，使中心組學(xué)習(xí)真正成為提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平的有效形式
一是精心閱讀文件。貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門所下發(fā)的文件精神。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，擔(dān)負著我區(qū)人力資源社會保障工作全面發(fā)展的職責(zé)，在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，吃透精神，對重點資料進行重點學(xué)習(xí)和重點把握。同時做好與分管的工作結(jié)合起來，認真總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距和不足。每次學(xué)習(xí)前，黨組中心組把屬于各分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)研究落實的事項整理出來，突出重點，抓住關(guān)鍵，鎖定目標(biāo)，加強溝通，多方協(xié)調(diào)，一件一件抓突破，一件一件抓落實，并研究解決分管工作發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，更新發(fā)展觀念，調(diào)整發(fā)展思路，提出發(fā)展措施，在個人領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，開展討論，交流心得，切磋琢磨，以求對文件精神、方針政策掌握得更全面、更準確，理解得更透徹、更明白。
二是突出學(xué)習(xí)重點。組織班子成員專題學(xué)習(xí)討論，對重點學(xué)習(xí)資料，班子成員認真組織專題討論會，讓班子成員對新的理論、精神、知識入心入腦。在學(xué)習(xí)機關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)文件中，班子成員們主動自我深刻剖析，對照在學(xué)習(xí)、思想認識、工作思路、工作本事、工作作風(fēng)五個方面存在的具體問題認真分析，實事求是地分析自身存在的不足與問題。同時，明確努力方向，理清思路，堅定信心和意志，找準工作的突破口和著力點。由于重點突出，理解深刻，中心組成員的理論水平有了較大的提高，指導(dǎo)實際工作的本事不斷增強。
三是認真討論重點問題。注重在深化上下功夫，實現(xiàn)由理論的“表層”向“內(nèi)核”的遞進。我們圍繞重要文件反復(fù)討論，瞄準熱點問題認真思考，結(jié)合實際學(xué)習(xí)討論，對工作中重大問題提出了指導(dǎo)和決策性意見，進一步堅定了中心組成員按照區(qū)委區(qū)政府提出的各項要求指導(dǎo)各項工作和現(xiàn)代化建設(shè)的信念。
實踐證明，經(jīng)過中心組學(xué)習(xí)這一有效形式，提高了我局干部的理論素養(yǎng)和指導(dǎo)實際工作的本事，所提出的各項奮斗目標(biāo)，起點高，定位準，貼合社情、民意，貼合我區(qū)人力資源社會保障事業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。
在《高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》的準備階段，我們主要做了以下工作：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念
通過集體講座、個人自學(xué)、印發(fā)資料、推薦篇目、列出等形式的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，形成共識，從而明確了研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)、內(nèi)涵、特征、過程、評價以及提出背景。
我們認為，研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通行選擇一定的課題，以類似于科學(xué)研究的方式，進行主動探究的一種教學(xué)方式。研究性學(xué)習(xí)是在素質(zhì)教育的創(chuàng)新觀念下催生出的一種全新教學(xué)方式，它包括教師教的方式和學(xué)生的方式。它主要有七個特征，即：突出學(xué)生的主體性、重過程、重應(yīng)用、重體驗、全員性、創(chuàng)新性、綜合性。研究性學(xué)習(xí)要經(jīng)過以下五個基本階段：問題分析階段、信息收集階段、綜合研究階段、成果展示階段、反思階段。研究性學(xué)習(xí)的主人，我們認為應(yīng)主要從評價原則、評價內(nèi)容、評價途徑、評價方式、評價的表述等角度進行切入。
(一)適應(yīng)時代挑戰(zhàn)的需要
21世紀，一個沒有研究能力的民族，只能跟在別人背后爬行，甚至失去生存的權(quán)力。
(二)迎接中華民族偉大復(fù)興的需要。
(三)我國教育自身發(fā)展的需要我國以繼承為主的教育越來越不知識未來社會經(jīng)濟發(fā)展對培養(yǎng)研究性人才的需要了。
1、學(xué)生的知識面太窄。
2、學(xué)生的動手能力較差。
3、教育的共性壓抑了學(xué)生的個性。
4、學(xué)生缺乏質(zhì)疑問難的研究品質(zhì)。
5、教育重視了對學(xué)生的知識傳授，忽視了對學(xué)生的能力培養(yǎng)。
6、教育缺乏鼓勵研究創(chuàng)新的文化傳統(tǒng)和機制。
(四)研究性學(xué)習(xí)在高中新課程計劃中占有突出位置。
(五)課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，要求將研究性學(xué)習(xí)帶進課堂。
二、集思廣益，確定研究性學(xué)習(xí)的課題與內(nèi)容
我們集中具有科研能力的優(yōu)秀教師，對課題研究方案、總課題、子課題及內(nèi)容進行設(shè)計、論證。確定的課題與內(nèi)容主要有：
(一)研究性學(xué)習(xí)的理論研究作為一種新的教育模式，研究性學(xué)習(xí)有大量的理論問題需要研究。本課題要研究以下問題：
1、研究性學(xué)習(xí)的產(chǎn)生與發(fā)展研究。
2、研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)研究。
包括研究性學(xué)習(xí)的概念、本質(zhì)、特征等方面的研究。
3、研究性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)研究包括研究性學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、思維科學(xué)基礎(chǔ)、教育科學(xué)基礎(chǔ)等方面的研究。
4、研究性學(xué)習(xí)的思想研究包括研究性學(xué)習(xí)的主體觀、研究性學(xué)習(xí)的質(zhì)量觀、研究性學(xué)習(xí)的活動觀等方面的研究。
5、研究性學(xué)習(xí)在我國當(dāng)代教育改革中的地位包括與研究性學(xué)習(xí)相關(guān)改革的分析、研究性學(xué)習(xí)對我國當(dāng)代教育發(fā)展的意義等方面的研究。
(二)研究性學(xué)習(xí)目標(biāo)體系研究
1、研究性學(xué)習(xí)的人才培養(yǎng)目標(biāo)研究包括研究性學(xué)習(xí)的人才知識結(jié)構(gòu)研究、研究性學(xué)習(xí)的人才能力結(jié)構(gòu)研究、研究性學(xué)習(xí)的人才個性特征研究等。
2、高中各學(xué)科研究性學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)研究。
3、研究性學(xué)習(xí)高中階段培養(yǎng)目標(biāo)研究。
(三)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
1、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革理論基礎(chǔ)研究
①課堂教學(xué)現(xiàn)狀研究
②研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)理論基礎(chǔ)研究
③研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)特征研究
④研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)互關(guān)系研究
2、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計研究
2、包括研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計過程、設(shè)計策略與方法等方面的研究。
3、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)原則研究。
4、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式研究。
5、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式研究。
6、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略和方法研究。
(四)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生研究性學(xué)習(xí)素質(zhì)培養(yǎng)實驗
(五)學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)實驗研究
1、學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)實驗研究
2、學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)實踐模式實驗研究①專題研究模式②開放性作業(yè)模式③完全自主模式
(六)研究性學(xué)習(xí)評價實驗研究
1、研究性學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)成績評價模式研究。
2、研究性學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)評價模式研究。
3、學(xué)生學(xué)業(yè)成績學(xué)分制評價研究。
4、研究性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準研究
(七)研究性學(xué)習(xí)管理實驗
(八)指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的教師培養(yǎng)研究
三、對參加課題研究的實驗教師進行培訓(xùn)
組織參加課題研究的實驗教師，學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的基本理論、課題研究的實驗理論等。
四、制定實驗調(diào)查問卷
對研究對象進行前測我們制定了比較科學(xué)、較為完備的調(diào)查問卷，對研究對象進行前測。
五、召開研究性學(xué)習(xí)的方式與模式研究開題會，部署課題研究工作。
把所確定的課題，統(tǒng)一部署，明確分工，做到各司其職，齊頭并進，從而也明確了下一步的工作目標(biāo)。
總之，在研究的準備階段，我們通過學(xué)習(xí)，思想上提高了認識，達成了共識，完成了理論準備工作;加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、課題小組，保證人員、經(jīng)費、課題、制度、辦公室五落實;我們還對研究方案進行詳盡、周密的設(shè)計、論證，明確了總課題、子課題以及內(nèi)容，同時對研究對象進行前測。我們認為研究準備階段的各項工作已全部完成，研究性學(xué)習(xí)的方式與模式研究工作可以推進到下一個階段即實驗階段。
一、把抓實學(xué)習(xí)貫穿始終，堅定科學(xué)發(fā)展理念
學(xué)習(xí)是推動科學(xué)發(fā)展的動力。為確保學(xué)習(xí)取得實效，村黨支部大膽探索靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，增強學(xué)習(xí)效果。一是黨組織負責(zé)人領(lǐng)學(xué)。組織全村黨員干部召開動員會，區(qū)包村領(lǐng)導(dǎo)作輔導(dǎo)報告，村支部書記作動員講話。二是創(chuàng)新形式夜學(xué)。開辦“農(nóng)村夜?！?、“流動黨校”，采取“小組夜談”、“農(nóng)戶夜訪”、“村民夜學(xué)”等多種形式，合理安排學(xué)習(xí)時間。三是定期上門送學(xué)。對9名年老體弱、行動不便的黨員，由村黨支部定時上門傳達精神，組織學(xué)習(xí)；對4名外出黨員安排寄送學(xué)習(xí)資料，定期進行電話聯(lián)系，落實學(xué)習(xí)任務(wù)。四是組織結(jié)對幫學(xué)。組織年輕黨員與12名文化程度不高的黨員結(jié)成“一助一”學(xué)習(xí)對子，幫助加深理解，領(lǐng)會精神。五是先進經(jīng)驗“推”學(xué)。邀請了東莞鳳崗鎮(zhèn)雁田村村主任鄧澤榮先生給黨員干部介紹雁田發(fā)展經(jīng)驗，進而開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，推動學(xué)習(xí)。六是遠程教育助學(xué)。在學(xué)習(xí)中通過農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育平臺輔助教學(xué)，組織黨員干部收看了介紹科學(xué)發(fā)展經(jīng)驗和做法的教育片。村支部還以“家電下鄉(xiāng)”為契機，鼓勵群眾購買電腦，協(xié)調(diào)聯(lián)通公司在上網(wǎng)開戶方面給予一定的優(yōu)惠，讓群眾通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識，取得了良好效果。通過多種形式，把學(xué)習(xí)貫穿活動始終，做到不讓一個黨員“漏學(xué)”，確保科學(xué)發(fā)展理念深入人心，形成加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展共識。
二、將推動發(fā)展貫穿始終，推進和諧新農(nóng)村建設(shè)
村黨支部以讓群眾滿意為出發(fā)點和落腳點，廣泛傾聽群眾意見和建議，找準科學(xué)發(fā)展路子，著力解決農(nóng)民群眾最現(xiàn)實、最直接、最關(guān)心而且通過努力能夠解決的突出問題，讓農(nóng)民群眾得到實惠，切身感受到科學(xué)發(fā)展帶來的新變化，進一步推進建設(shè)和諧、富裕、文明、整潔、民主的社會主義新農(nóng)村。
1、開展“科學(xué)發(fā)展在我身邊”討論活動。就“我們能為促進科學(xué)發(fā)展做些什么”展開討論，組織全村黨員、干部和群眾代表為全村的發(fā)展“把脈會診”，先后召開討論會3場次，共提出建議36條，通過歸納總結(jié)出發(fā)展思路不清、黨員發(fā)揮作用不佳、支柱產(chǎn)業(yè)不強、農(nóng)民增收緩慢等4大類熱點難點問題；結(jié)合全村生產(chǎn)生活實際和討論交流中發(fā)現(xiàn)的問題，村黨支部列出了“如何壯大支柱產(chǎn)業(yè)、促進經(jīng)濟發(fā)展，如何優(yōu)化旅游環(huán)境、保護好生態(tài)環(huán)境，如何豐富群眾文化生活、提高村民幸福感”等幾個專題，分組召開村民大會再次討論，征集到優(yōu)化旅游環(huán)境、大力發(fā)展旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)、建立“農(nóng)家樂”協(xié)會等合理化建議20多條。在加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐、做大做強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、帶動群眾持續(xù)穩(wěn)定增收、保護環(huán)境、改善村風(fēng)民風(fēng)、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展等方面集思廣益，形成了共識。
2、確定“五個一”發(fā)展思路。即圍繞一個目標(biāo)（新農(nóng)村建設(shè)），打造一個支柱產(chǎn)業(yè)（以農(nóng)家樂、旅游紀念品開發(fā)為主的旅游服務(wù)業(yè)），抓好一個重點項目（農(nóng)村扶貧項目），建立一個有效機制（黨建促經(jīng)濟發(fā)展模式），實施一個民生工程（農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)）。圍繞“五個一”，指導(dǎo)群眾選準項目，帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟，幫助群眾發(fā)展生產(chǎn)，解決群眾實際困難，拉近了與群眾的距離，確保了學(xué)習(xí)實踐活動扎實有效。
3、用身邊的典型帶動發(fā)展。經(jīng)過學(xué)習(xí)討論，大家認識到，科學(xué)發(fā)展需要全體村民的共同努力。為引導(dǎo)廣大群眾積極參與，村支部注重從身邊培養(yǎng)和樹立典型，讓黨員群眾學(xué)有榜樣、干有標(biāo)桿。一是讓村干部示范先行。村支兩委干部先學(xué)一步、先行一步，如村主任楊春充分發(fā)揮優(yōu)勢，不但開辦家庭賓館、旅游商店，而且采取“公司＋運輸戶”模式，集合本村及周邊近20多輛貨運車輛，組建運輸公司集中發(fā)展，既解決了業(yè)務(wù)分散、低產(chǎn)低效現(xiàn)象嚴重的問題，還幫助村里10多名返鄉(xiāng)農(nóng)民工實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。二是讓群眾爭當(dāng)先進。村黨支部組織村民評選“致富標(biāo)兵”“致富帶富示范戶”、“文明戶”等科學(xué)發(fā)展典型，并公示在村務(wù)公開欄中，號召群眾向典型學(xué)習(xí)。營造群眾迎頭趕上爭牌子，先進戶和個人精益求精保牌子，全村群眾都鉚足了勁搞建設(shè)、優(yōu)環(huán)境、講文明、爭上游的良好氛圍。通過樹立和宣傳典型，黨員群眾感到，，學(xué)習(xí)先進、追趕先進就是實踐科學(xué)發(fā)展。
4、為群眾辦實事推動發(fā)展。村黨支部一班人認識到，只有讓群眾真正得到實惠，學(xué)習(xí)實踐活動才能得到群眾的真心支持和熱情參與，因此下決心要在活動期間為群眾辦成幾件看得見摸得著的實事好事。一是策劃上報一批扶貧開發(fā)項目。在申報的基礎(chǔ)上，積極做好銜接爭取工作，為下一步扶貧開發(fā)打好基礎(chǔ)。二是實施“鄉(xiāng)村清潔工程”。開辟和新建了垃圾集中填埋場和12個垃圾收集池，進一步加強戶廁改造，推廣沼氣建設(shè)，新增沼氣池16個。村里還請專家指導(dǎo)，在農(nóng)戶建好的污水沉淀池側(cè)種上觀賞花木，既美化了庭院，又對生活污水進行了凈化處理。
三、把加強黨建貫穿始終，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力
村黨支部以開展學(xué)習(xí)實踐活動為契機，緊緊抓住發(fā)展這個第一要義，圍繞經(jīng)濟工作抓黨建，抓好黨建促發(fā)展；緊扣以人為本這個核心，創(chuàng)新工作形式，增強黨建工作的凝聚力、吸引力；按照統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的要求，準確把握基層黨建的下一步，我們將認真貫徹落實本次會議精神，積極借鑒兄弟單位經(jīng)驗，嚴格按照各級關(guān)于學(xué)習(xí)實踐活動的部署要求，抓實抓好活動的每一個環(huán)節(jié)，結(jié)合群眾提出的意見建議，認真抓好整改落實，確保學(xué)習(xí)實踐活動實效，真正使學(xué)習(xí)實踐活動成為群眾滿意工程。
__年已經(jīng)和我們說再見了，在這一年里對于我個人來說具有劃時代的意義！這一點充分體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。首先在上半年，我已完全能保證不會在名次上低于全班前五，年級不會低于30名，我對自己能做到這一點感到尤其高興，因為我的成績不是靠補課補出來的，是完全靠自己！說實話，上中學(xué)這么久，我只在__年暑假補過英語，其他的任何課我都沒上！
到了這個學(xué)期，第一次月考我終于超越一個在班上我曾經(jīng)認為無法與之匹敵的對手——鄢月，終于考了一次班上第一名，年級第九，而且在那次，我的物理也拿了一個我自己都無法想象的分數(shù)，第一次考了物理第一！第二次月考，由于準備不充分，也或許是兔子發(fā)揮的太好了，我被躋到了第三！在最近的第三次月考，第一堂數(shù)學(xué)之后，我已經(jīng)徹底崩潰了，失誤了１４分，幸虧后面幾科還將就．英語和物理成績最先發(fā)布，很高興的是在這兩科上我都是第一名，本以為這次可以在數(shù)學(xué)失誤的情況下重演輝煌，后面幾科差點沒把我嚇?biāo)溃”疽詾槌锨窈涂姶髠b很容易，但是繆數(shù)學(xué)高我１５分，老邱化學(xué)高我９分，而且我的體育成績中的坐位體前屈不是滿分，所以這次被擠出了班上前三，但年級名次竟還提高了......
從現(xiàn)在起，離考試還有２０幾天我要開始加油嘍！不滿足于年級第九，朝第一沖去了！