（合）敬愛的老師們 親愛的同學(xué)們 大家下午好！
男1 ：今天呢，我們就來和大家談一談青春。說到青春啊，我們肯定都知道是什么，因為我們現(xiàn)在正值……
男2 ：對??！
男1 ：你說，我要說什么？
男2 ：你不就是要問青春是什么嗎！這個簡單！青春是風(fēng)華正茂的歲月，是意氣風(fēng)發(fā)的年代。
女1 ：青春飽含的是火熱，激情與熱血沸騰。
女2 ：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香。
男3 ：青春，總是讓人想到奔馳的瀑布銀綢萬丈，健翼的雄鷹似利劍般直沖云霄。
女3 ：這就是青春，多彩的、令人激動的。
男1： 這就是青春，斑斕的、令人向往的。
（合）下面我宣布，初二（14）班主題班會《致青春》——現(xiàn)在開始！
①男1：青春，是一首永不言敗的歌；青春，是一條永不停息的河流；青春是一本，讀不厭的書；青春是一杯，品不盡的茶；青春，是一座屹立在世界之林的高峰，刻印千千萬萬青年的足跡……
女1：接下來，請欣賞由孫彩云、宋思怡、仇香蓮、顧浩帶來的詩朗誦，掌聲歡迎！
②女2：這詩朗誦的真不錯！
男2：那是當(dāng)然！但是啊，別以為我們只有詩朗誦的好，我們的舞蹈也不賴呢！我們班就是有這么幾位仙女，舞姿無人可匹敵。下面就請欣賞由顧玥，易知菲，嚴蘇凡帶來的舞蹈表演！大家掌聲歡迎！
③男3：不錯不錯，這舞太好看了！
女3：那是當(dāng)然！我們班啊，不但有仙女，而且還有一條條大魚呢！“海浪無聲將夜幕深深淹沒漫過天空盡頭的角落 大魚在夢境的縫隙里游過 凝望你沉睡的輪廓”下面就請欣賞由葛夢怡 戈璋怡 張文慧黃蔚四位同學(xué)帶來的歌曲《大魚》！大家掌聲歡迎！
④男1：伴隨著悅耳動聽的歌聲我仿佛真的看到了一條條優(yōu)美的大魚呢！誒，對了！怎么沒看見大魔術(shù)師申昊呢？
女1：你看，他不是在那嗎！來來來，下面就請欣賞由申昊帶來的魔術(shù)表演！掌聲歡迎！
⑤男2：哇，申昊真的是太厲害了！剛才的表演真的好神奇??！
女2：瞧！我們班的韓語小達人們也來了！下面就請欣賞由楊云驍、陸嘉宜、陸翊驊、陳欣、陳嫻雅、吳葉茜、陳思怡七位同學(xué)帶來的歌曲《if you》！大家掌聲歡迎！
⑥男3：平時啊，我只知道她們英語說得溜，想不到她們的韓語也這么嫻熟！真的是太佩服了！
女3：聽完了歌曲，讓我們回到古代，去看看《小話西游》吧！下面，請欣賞由王紫萱、景宇楓、楊閔明、梅林、張君豪為我們帶來的小品《小話西游》，掌聲歡迎！
⑦女1：:這個小品真是太搞笑了！
男1：很好玩吧！接下來再讓你們開開眼界，讓你們瞧瞧我們男生的厲害！
女2：下面就請欣賞我們班的三位小鮮肉，陳俊賢、于向陽、高一豐帶了的動感十足的舞蹈表演，大家掌聲歡迎！
⑧男2：哇塞，真的好帥啊!
女3：青春是年輕時的張狂 ；青春是少年時的憧憬。青春時， 或變的內(nèi)斂 ；或變得張揚； 或變得沖動。
男3： 青春， 就是你年老時最想重新再過一次的時光， 青春是一本書中最絢麗的一頁,需要我們?nèi)臅鴮憽?/p>
（合）青春，我們要認真對待,譜寫最輝煌的篇章。
男1：下面請同學(xué)們把青春的憧憬寫在便利貼上，然后貼在黑板上的心愿樹上。
（采訪幾位同學(xué)）
⑨女1：青春啊，就是要敢于挑戰(zhàn)，就是要有夢想。
男1：青春仿佛就是一顆種子，逐漸的成長，未來的日子里，總會結(jié)出果實。
女2：讓我們告訴自己，告訴世界：我的未來不是夢!下面請欣賞大合唱《我的未來不是夢》!
男2：快樂的時光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間，又到了說再見的時候了。但是，我們會一直記得，記得過去的青春快樂，記得今朝的美好時光。
女3：青春是展翅的飛鴻,雄偉、壯觀;
男3：青春是離弦的箭,敏銳、執(zhí)著;
女1：青春是冉冉升起的太陽,積極、向上;
男1：青春是潮起時的浪花,樂觀、豪邁;
女2：我們展望未來；更多的機遇，更多的挑戰(zhàn)；
男2：有理想的導(dǎo)航，有遼闊的藍天，有奮發(fā)向上的精神翅膀。
與其束縛前行的腳步,不如放飛夢想,讓激情高翔!
（合）：這就是青春，多彩的、令人激動的；這就是青春，斑斕的、令人向往的。
下面請班主任吳老師為我們青春寄語！
（合）：下面我宣布，初二（14）班主題班會致青春——到此結(jié)束！（鞠躬）
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！
男：十四歲的我們正處于青春的海洋中，我們張開著翅膀，飛向我們的夢想。
女：青春——人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進取，意味著上升，蘊含著巨大希望的未知數(shù)。
男：青春應(yīng)該怎樣度過呢？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個人在戰(zhàn)斗中站的位置。
女：青春并不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點就可以保持簇新似的。青春，當(dāng)我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝。
男：我們要用我們有限的時間來暢想我們的青春，把握住這最美好的時光。
合：本次“暢想？青春”主題班會正式開始！
男：青春總是多彩多姿，充滿著回憶的時期，那，同學(xué)們眼中的青春是什么呢？
（播放圖片）
女：看了剛才的圖片，他們猜中了你的心思嗎？
男：青春真的被好多好多的東西代表著，他們，被譜成了一首動人的詩。
女：下面請欣賞《青春之詩》
（表演結(jié)束）
男：正處于青春期的我們，對著未來的一切都有著憧憬，想象。似乎未來的一切都是自己理想中的樣子。
女：那讓我們在青春暢想曲中，再一次張開想象的翅膀吧！
（進入背景音樂，表演結(jié)束后）
女：謝謝剛才同學(xué)的演出。
男：也許有人會覺得未來很遠很遠，就是一個夢。但我認為，未來就在眼前，它需要我們?nèi)ヅ?，奮斗。
女：我相信，用汗水澆灌出來的未來，絕對不是一個虛化飄渺的夢，我的未來不是夢……
（歌曲進，歌曲結(jié)束）
男：謝謝同學(xué)的演唱。
女：正處于青春期的我們，無論是在學(xué)校還是在家里，都會發(fā)生許許多多的故事。
男：這些故事都懷揣著我們的夢想，愿望。下面請聽一則關(guān)于青春夢想的小故事。
（故事結(jié)束）
女：故事結(jié)束了，但故事帶給我們的啟示還遠遠沒有消失，人一定要堅持自己的夢想，不能讓別人來偷走你的'夢，要不管一切的堅持下去。
男：所以在人生的道路上，總會有大大小小的迷失，也總會有多多少少的迷茫。讓我們一起來傾聽一下青春的無緒。
（進入背景音樂，朗誦結(jié)束）
女：雖然青春中有一縷縷的迷茫，但快樂依然是我們的主旋律。
男：對呀，快樂是我們青春重要的一部分，笑聲編織著我們的青春，下面請讓我們來看一個幽默的相聲。
（相聲結(jié)束）
女：剛才的表演真的是很有趣，青春需要我們奮斗，努力，需要我們努力學(xué)習(xí)。
男：青春是快樂，更是向上的一個過程。接下來請欣賞歌曲《向上吧，少年》
（表演結(jié)束）
女：謝謝男生們的表演，我們真的要像歌曲里一樣，準備好出發(fā)。
男：青春是值得紀念的一個時期，青春是一個有意義的一個階段，我們應(yīng)該紀念我們的青春。
女：接下來，請大家對我們的青春宣誓。
（徐瑩領(lǐng)誓）
男：對于剛才的宣誓，不是我們口頭說說而已，這需要我們用心去履行。
女：青春是珍貴的，是短暫的，我們要珍惜在青春海洋中的每一秒鐘，用我們的努力使我們的青春充滿意義。
男：只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握我們要珍惜青春現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！
合：讓我們珍惜青春，珍惜時間。讓我們一起暢想我們的青春。本次“暢想？青春”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師的到來。（主持人鞠躬）
主題班會主持稿范本2
女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的；
男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！
女：我們要奮斗！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開的主題班會是：
合：讓青春飛揚
1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿著熱情、勇氣和希望。
男：下面請欣賞————
2、男：——歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；
女：——歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；
男：相信對于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>
3、 女：聽了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時間。下面請欣賞小品《――》。
4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現(xiàn)，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《――》。
5、 男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠”。
女：有人這么說嗎？我可不這么認為，我認為……
男：（打斷）唉，你別急，還是請同學(xué)們就這個問題來展開一下討論吧！
6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時間。下面請欣賞――――
7、女：一句生動的語言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>
男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年?！?/p>
女：說得好，下面請同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《――――》。
小結(jié)：
女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢；
男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個腳?。?/p>
男：和著時代的進行曲；
合：共同譜寫著青春的交響樂。
女：主題班會到此結(jié)束，愿同學(xué)們在今后的日子里
男：珍惜時間
女：珍惜青春
合：為自己的人生目標而奮斗！
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！
男：十四歲的我們正處于青春的海洋中，我們張開著翅膀，飛向我們的夢想。
女：青春――人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進取，意味著上升，蘊含著巨大希望的未知數(shù)。
男：青春應(yīng)該怎樣度過呢？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個人在戰(zhàn)斗中站的位置。
女：青春并不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點就可以保持簇新似的。青春，當(dāng)我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝。
男：我們要用我們有限的時間來暢想我們的青春，把握住這最美好的時光。
合：本次“暢想?青春”主題班會正式開始！
男：青春總是多彩多姿，充滿著回憶的時期，那，同學(xué)們眼中的青春是什么呢？
（播放圖片）
女：看了剛才的圖片，他們猜中了你的心思嗎？
男：青春真的被好多好多的東西代表著，他們，被譜成了一首動人的詩。
女：下面請欣賞《青春之詩》
（表演結(jié)束）
男：正處于青春期的我們，對著未來的一切都有著憧憬，想象。似乎未來的一切都是自己理想中的樣子。
女：那讓我們在青春暢想曲中，再一次張開想象的翅膀吧！
（進入背景音樂，表演結(jié)束后）
女：謝謝剛才同學(xué)的演出。
男：也許有人會覺得未來很遠很遠，就是一個夢。但我認為，未來就在眼前，它需要我們?nèi)ヅ?，奮斗。
女：我相信，用汗水澆灌出來的未來，絕對不是一個虛化飄渺的夢，我的未來不是夢……
（歌曲進，歌曲結(jié)束）
男：謝謝同學(xué)的演唱。
女：正處于青春期的我們，無論是在學(xué)校還是在家里，都會發(fā)生許許多多的故事。
男：這些故事都懷揣著我們的夢想，愿望。下面請聽一則關(guān)于青春夢想的小故事。
（故事結(jié)束）
女：故事結(jié)束了，但故事帶給我們的啟示還遠遠沒有消失，人一定要堅持自己的夢想，不能讓別人來偷走你的夢，要不管一切的堅持下去。
男：所以在人生的道路上，總會有大大小小的迷失，也總會有多多少少的迷茫。讓我們一起來傾聽一下青春的無緒。
（進入背景音樂，朗誦結(jié)束）
女：雖然青春中有一縷縷的迷茫，但快樂依然是我們的主旋律。
男：對呀，快樂是我們青春重要的一部分，笑聲編織著我們的青春，下面請讓我們來看一個幽默的相聲。
（相聲結(jié)束）
女：剛才的表演真的是很有趣，青春需要我們奮斗，努力，需要我們努力學(xué)習(xí)。
男：青春是快樂，更是向上的一個過程。接下來請欣賞歌曲《向上吧，少年》
（表演結(jié)束）
女：謝謝男生們的表演，我們真的要像歌曲里一樣，準備好出發(fā)。
男：青春是值得紀念的一個時期，青春是一個有意義的一個階段，我們應(yīng)該紀念我們的青春。
女：接下來，請大家對我們的青春宣誓。
（徐瑩領(lǐng)誓）
男：對于剛才的宣誓，不是我們口頭說說而已，這需要我們用心去履行。
女：青春是珍貴的，是短暫的，我們要珍惜在青春海洋中的每一秒鐘，用我們的努力使我們的青春充滿意義。
男：只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握我們要珍惜青春現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！，
合：讓我們珍惜青春，珍惜時間。讓我們一起暢想我們的青春。本次“暢想?青春”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師的到來。（主持人鞠躬）
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春是一抹明媚的風(fēng)景，再美的風(fēng)景，也需要溫暖的陽光去點染。手持一縷陽光，那掌上跳動的光斑像年輕的心跳，炙熱而且張揚。
有人說，學(xué)校就是那個你一天抱怨千遍卻不允許別人說一句壞話的地方。也許吧，這個普通的小學(xué)校早已在心中留了影。那棟教學(xué)樓，成片的綠油油的花花草草，亦或是那塊曾飛揚過無數(shù)粉筆灰的黑板……我的夢想在這里起飛，這是一塊純潔無瑕的天空！
所謂熱情，就是運動會上馬不停蹄地寫通訊稿，渴望聽到那一聲“X年級X班來稿”；所謂熱情，就是做值日時，很認真很小心，把垃圾角掃的一塵不染；所謂熱情，就是排很長的隊伍，等很長的時間就是為了借幾本書，然后和同學(xué)為了書中的某個情節(jié)爭論不休；所謂熱情，就是拍畢業(yè)照時傻乎乎地伸出剪刀手……
我還記得去王村勞動實踐的那段日子，勞動時間雖苦，但我依然會很努力地在田間勞作，即使從來沒有做過農(nóng)活，即使手被扎傷了也不心疼。我們在那里鋤草，種蒜苗，天氣很熱，但我依然會笑瞇瞇的對同學(xué)說：“來，一起來吧！”草叢里的蚊蟲無比得多，但那花兒也美麗，也芳香，我會在閑暇時蹲在地上開心的觀賞一片漂亮的葉子，一朵美麗的牽?；ǎ吲d得大聲叫：“好漂亮好漂亮！”
七天的勞動實踐，天天都無比累人。睡著古老的木架子床，吃著并不十分可口的飯菜，但我依然期盼著明天——勞技課會教什么呢？花卉課又會有怎樣的不同呢？還有拼圖課、縫紉課、烹飪課，王村的生活是多么奇妙呀！下午晚自習(xí)，我們一起玩著游戲，放松著心情，聽小H講著笑話，等待下一個“幸運兒”表演節(jié)目……七天，168小時，看似漫長，其實一眨眼就過去了，留下的只有深深的念想。
對生活的熱情讓青春燦爛，不是嗎？
我在陽光下用心靈的三棱鏡把青春剖析，彩色的光線在天空中閃光，那是熱情的精靈在舞蹈。
用熱情的心去看花朵，花朵會顯得美麗，用熱情的心去看生活，生活會顯得明媚，用熱情的心去看青春，青春才會顯得如此美麗張揚！
一：開場白
各位同學(xué)們，大家好!告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、憂傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途，十四歲的燭光，帶著點憂傷，丟失的回憶，留在過去，失去的童真，兒時的稚氣。十四歲的燭光，也搖曳出了理想。吹滅燭光，我們的青春號，就要起航!下面我宣布——
二：提問同學(xué)
青春是什么，青春是什么味道，你、我、他、也許懷揣著不同的看法，讓我們共同探討我們的青春，下面就有請同學(xué)從不同的三個角度表達自己的看法——
1、進入青春期的煩惱
2、與同齡人的交流
3、青春期與愛情。
三：詩朗誦
嗯，謝謝同學(xué)們，剛才同學(xué)們也談到了進入青春期以后男生和女生的不同變化，那么究竟發(fā)生了哪些變化，青春期的我們又該怎樣度過，下面請看一組幻燈片。看完幻燈片，我們對青春又多了一份深沉的`思考：愛情，我們真的經(jīng)得起這樣的考驗嗎?愛情，到底又意味著什么呢?無數(shù)的青少年也曾經(jīng)因為這個迷茫過，困惑過，而舒婷的一首《致橡樹》，也許會將這疑惑解開。下面請欣賞
四：小品劇
謝謝同學(xué)，愛就要愛你堅持的位置，足下的土地!現(xiàn)階段的我們，還承受不起這樣情感的考驗。最美好的果實總是結(jié)在最美好的季節(jié)里，過早的禁果必然是苦澀而難咽的，那我們的青春激情究竟該在何處安放?學(xué)習(xí)生活中我們究竟應(yīng)怎樣處理男女間的關(guān)系。下面請欣賞
五：提問
看完了精彩的小品劇，我想大家也會發(fā)現(xiàn)，我們有時也會發(fā)生像小品中的情況，舊的問題解決了，可是新的問題又產(chǎn)生了，對于這些，哪位同學(xué)能發(fā)表一下自己的看法呢?首先，如果是你，你會去嗎?
那么各位男同學(xué)們，當(dāng)一個女生經(jīng)常在學(xué)習(xí)生活中幫助你的時候，你會采取什么樣的方法來表達自己的謝意呢?
六：游戲
謝謝大家的回答，春天是耕耘的季節(jié)，如果在青春的時節(jié)過早的品嘗秋天才能收獲的果實，那么秋天就只能面對枯枝和落葉了，隨著時間的流逝，男生和女生也逐漸邁開了青春的步伐，兒時的童言無忌，幼年的兩小無猜，都封存在了童年的記憶中。然而，男生和女生永遠是青春不老的話題，青春的旅途中，我們更需要的是男生和女生的默契配合和相互的幫助，接下來，讓我們通過一個游戲，重拾童年那些美好的記憶，讓我們的青春更加光彩!
七：唱歌
在剛剛的游戲中，我們看到了選手們齊心協(xié)力，默契配合完成了比賽，在學(xué)習(xí)和生活中，又何嘗不是如此呢。俗話說“男女搭配，干活不累?！鼻啻旱穆眯幸膊皇菃为毜目嘈?，正常的交往，將讓我們的青春更加閃亮!我們的青春列車正在飛速的行駛著，終有一天，它會駛?cè)胱约旱慕K點站，青春的價值，是在那些前進的腳步中才得到了的實現(xiàn)。是，愛情的光芒會在適當(dāng)?shù)臅r候照射進我們的生活，而現(xiàn)在的我們正是一個個陽光的少年，讓我們珍惜時間，努力進取，去追尋我們?nèi)松膲粝?。我們的未來從來就不只是?讓我們共唱這首《我的未來不是夢》，為我們的今天和明天喝彩!
八：結(jié)束語
追逐青春的夢想，我們在路上，實現(xiàn)明天的理想，我們也在路上，讓我們共同攜起手，把青春的航船開向更遙遠的地方，下面我宣布，今天的主題班會到此結(jié)束。謝謝大家的參與。