畢業(yè)論文答辯的開場白

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上午好!

我是____專升本____班的______,我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師______老師的悉心指點下完成的,在這段時間里,__老師對我的論文進行了詳細的修改和指正,并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里,我對她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述,懇請各位老師批評指導(dǎo)。

畢業(yè)論文答辯的開場白篇2

尊敬的各位老師:

上午好!

我來自__學(xué)院__班,我叫__,我的論文主要分為以下三個部分:

第一部分通過海關(guān)總署汽車出口貿(mào)易總額的數(shù)據(jù),分析近幾年來汽車出口貿(mào)易的特點及其出口優(yōu)勢。近幾年來,我國汽車出口貿(mào)易的主要特點表現(xiàn)在:汽車產(chǎn)品及整車出口加速;自主品牌汽車成為出口主力;出口市場多元化態(tài)勢;出口規(guī)模加大、向發(fā)達國家延伸;我國汽車出口貿(mào)易的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在三個方面,分別是:后發(fā)優(yōu)勢、低成本優(yōu)勢、企業(yè)產(chǎn)品出口意識不不斷的增強。

第二部分找出了汽車出口貿(mào)易中存在的問題,通過綜合各種貿(mào)易總額數(shù)據(jù)和各種文獻以及自己的思考,我認為中國汽車出口貿(mào)易主要存在以下三個方面的問題:缺乏規(guī)模經(jīng)濟;缺乏自主品牌;服務(wù)體系不健全。

第三部分是基于問題提出的對策分析,主要從政府和企業(yè)兩個層面,提出了相關(guān)的對策分析。

畢業(yè)論文答辯的開場白篇3

各位老師、同學(xué)大家好!

我來自藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計系xx級6班,我叫趙洋,我的論文題目是《淺談標志設(shè)計的品牌意識》,本篇論文是在鄧麗老師的指導(dǎo)下完成的,范文之開題報告:我的論文答辯開場白。在此,我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助,同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。

從大二進行對平面設(shè)計的系統(tǒng)學(xué)習(xí)開始,我接觸到了各類圖形與文字的設(shè)計,并對其變幻莫測的美感產(chǎn)生了濃厚的興趣,而這些簡單又賦有深刻內(nèi)涵的圖形最多又最深刻的表現(xiàn)在了企業(yè)與商品的標志設(shè)計上。在這個以消費者驅(qū)動的時代里,人們開始越來越多的注重自己的精神享受,而一個好的品牌的樹立不僅可以滿足人們的精神享受,還使得擁有該品牌的企業(yè)有一個良好的發(fā)展前景。對于標志設(shè)計,我們可以將其等同于品牌的形象塑造,當代企業(yè)參與市場競爭的正確策略是商品力,銷售力和形象力三軸組成。在實際應(yīng)用中,應(yīng)三管齊下,并通過前兩者來加強影響力。目前我國企業(yè)形象策劃搞的火熱,但由于商品品種多樣化,商品品牌琳瑯滿目,能夠成功將品牌形象樹立于人們心中的企業(yè)卻寥寥無幾。所以我想通過對品牌意識的樹立的研究來探討品牌樹立的先行者,企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的核心---標志設(shè)計的發(fā)展。

為了完成本論文,我進行了大量的資料收集,主要來自網(wǎng)絡(luò)圖書和論文期刊,在鄧麗老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過閱讀資料,擬定提綱,寫開題報告初稿、定稿,畢業(yè)論文初稿、修改等一些列程序,于20xx年4月正式定稿。

全文總共分為四個部分,約12000字:

第一部分是寫品牌的概念和作用,該部分主要通過對品牌概念的介紹和樹立品牌的重要性來凸顯企業(yè)競爭中品牌意識的重要性。

第二部分是主要對現(xiàn)有品牌標志設(shè)計的分類研究,通過這一部分可以清楚的認識各種類型的標志設(shè)計。并通過這些成功案例來凸顯標志設(shè)計在品牌策略中的重要性。

第三部分主要是寫品牌標志設(shè)計的縱向發(fā)展,并通過諸多知名品牌標志的發(fā)展來加深人們的認識。

第四部分是本篇論文的引伸部分,通過以上的研究來探討品牌標志的發(fā)展趨勢。

經(jīng)過本次論文寫作,本人學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗,但由于本人才疏學(xué)淺,能力不足,加之時間精力有限,在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當之處,與老師的期望還相差甚遠,許多問題還有待進行一步思考和探究,借此答辯機會,萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出我的錯誤和不足之處,本人將虛心接受,從而不斷進一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。以上是我對自己的論文簡單介紹,請各位老師提問,謝謝。

畢業(yè)論文答辯的開場白篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

我是__級__班的學(xué)生、我叫__,我的辯題是__、我的論文大致分為__個部分組成。第一部分是___,第二部分是__、最后一個是致謝板塊,內(nèi)容是__老師嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng),淵博的學(xué)識,謙遜的為人,將是我永遠學(xué)習(xí)的楷模;豐富的實踐課堂,源于周密的教案準備,老師樂觀、正直、樸實、認真的生活態(tài)度,令我深深敬佩。

老師的諄諄教誨,將使我終生受益。在本次論文的寫作過程中,我的導(dǎo)師傾注了大量的心血,從選題到開題報告,從寫作提綱,到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題,嚴格把關(guān),循循善誘,在此我表示衷心地感謝。

畢業(yè)論文答辯的開場白篇5

各位老師,下午好!

我叫__,是__級__班的學(xué)生,我的論文題目是--------------------,論文是在__導(dǎo)師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先,我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

作為計算機應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此,圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應(yīng)用價值。

其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成五個部分。

第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求,進行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞,具備哪些功能,從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計。通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容,討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應(yīng)用程序設(shè)計與測試。

第五部分是系統(tǒng)運行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法。

畢業(yè)論文答辯的開場白篇6

尊敬的答辯委員會主席、各位答辯委員以及同學(xué)們:

大家好!

我是酉陽電大20___年秋漢語言文學(xué)(本)學(xué)員__。我的論文題目為《淺議新詞語修辭方式造詞法》。本篇畢業(yè)論文是在導(dǎo)師王平的悉心指導(dǎo)下順利完成的,在此謹向王老師致以誠摯的謝意!

下面,我就論文的寫作情況做一個簡要的陳述。

動詞的語義屬性主要表現(xiàn)在動詞對與之相關(guān)聯(lián)的語義成分的支配能力和制約能力上。不同語義類型的動詞其語法功能也各異。傳統(tǒng)語法學(xué)上根據(jù)動詞帶賓語的方式把動詞分為及物動詞和不及物動詞兩大類,但語法學(xué)家對動詞及物與不及物的劃分看法不一。另外,根據(jù)賓語的性質(zhì)動詞分類也有不同的標準,本文僅從賓語數(shù)量與功能兩方面來討論。按動詞最多可帶的賓語數(shù)量可分為單賓動詞和雙賓動詞,按動詞帶賓語的功能可將動詞分為名賓動詞、謂賓動詞和名謂賓動詞,通過從語義和語法功能的角度對動詞帶賓語的情況進行分類使我們對動詞有了更加深入系統(tǒng)的了解。

本論文共分為六大部分,

一、“根據(jù)動詞帶賓語的方式給動詞分類,

二、主要根據(jù)語法功能來區(qū)分

三、根據(jù)意義來區(qū)分

四、完全根據(jù)能否帶賓語來區(qū)分

五、根據(jù)動詞所帶賓語的性質(zhì)給動詞分類

六、按最多可帶的賓語數(shù)量給動詞分類

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