通過(guò)主持稿中的內(nèi)容,主持人可以引導(dǎo)活動(dòng)的進(jìn)行,包括介紹嘉賓、導(dǎo)引節(jié)目環(huán)節(jié)、轉(zhuǎn)場(chǎng)順序、宣布重要事項(xiàng)等,以確保活動(dòng)有序進(jìn)行。以下是小編帶來(lái)的關(guān)于班會(huì)主持稿大全,歡迎大家一起來(lái)收看!
各位家長(zhǎng):
你們能在百忙之中來(lái)參加這次班會(huì),充分表明大家對(duì)學(xué)校工作的支持,我表示衷心的感謝,下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們用熱烈掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的來(lái)到。
師:現(xiàn)在的孩子,思維敏捷,自我意識(shí)較強(qiáng),追求個(gè)性張揚(yáng),這當(dāng)然是好事。但有些孩子,過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我,以至迷失了真正的自我,典型的表現(xiàn)是叛逆性格,比較突出,特別是對(duì)父母的逆反心理較重,不體諒父母的關(guān)愛(ài),難以與父母溝通與交流。針對(duì)這種情況,今天,,我們四(五)班在這里舉行“感悟親情,學(xué)會(huì)溝通”主題班會(huì)。現(xiàn)在掌聲有有主持人王越。
主:我是主持人王越,下面我宣布四(5)班“感悟親情,學(xué)會(huì)溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
請(qǐng)欣賞父母“嘮叨”的故事。
主:看了這個(gè)故事,故事中的父母給你留下怎樣印象?
主:大家都說(shuō)的真好,可父母為何那樣嘮叨?能讓父母不嘮叨或少嘮叨嗎?請(qǐng)大家針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)相互談一談。
學(xué)生匯報(bào):(1)父母嘮叨是對(duì)子女提出了希望和要求。
(2)父母嘮叨是關(guān)心子女的`表現(xiàn)。
(3)父母嘮叨只是學(xué)習(xí),不關(guān)心自己的生活。
(4)父母既關(guān)心我的學(xué)習(xí),也關(guān)心我的生活(可結(jié)合自身來(lái)談?wù)劊?/p>
二、(1)與父母交談
(2)讓父母了解自己
(3)只要認(rèn)識(shí)到“嘮叨”是父母對(duì)自己的愛(ài),就不覺(jué)得那是“嘮叨”了。
下面請(qǐng)班主任韓老師來(lái)談?wù)勛约旱目捶?/p>
師:首先,嘮叨也是一種愛(ài),是父母關(guān)心子女的一種表現(xiàn),理解這一點(diǎn)也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛(ài),如果,我們主動(dòng)和家長(zhǎng)交流,就會(huì)打消他們的疑慮,消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長(zhǎng)。然而光認(rèn)識(shí)到“要溝通”是不夠的,還必須找到自己身上存在的問(wèn)題及與父母溝通的動(dòng)力,下面我們來(lái)做一個(gè)課堂調(diào)查。出示(1)你為什么很少主動(dòng)與父母溝通。
a、認(rèn)為自己長(zhǎng)大,應(yīng)獨(dú)立自主,沒(méi)有必要事事向父母匯報(bào)。(可以看出你們很孝敬父母,理解他們的辛勞,但是我們必竟還是孩子,考慮問(wèn)題不夠周全,還和家長(zhǎng)多交流,聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。)
b、曾經(jīng)嘗試過(guò)與父母溝通,但失敗了。(失敗后,不要隨意放棄,靜下心來(lái),找找失敗的原因,若是自己的方式不對(duì),可及時(shí)改正,再和父母進(jìn)行溝通,若是父母方式不對(duì),可以大膽地向父母說(shuō)明,也可請(qǐng)老師來(lái)幫忙。)
c、想與父母交流,但有些事譬如成績(jī)不好,害怕父母責(zé)備,不敢說(shuō)。(大多數(shù)同學(xué)都選擇這一條:要知道。父母害怕的不是你們有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)誤。而是害怕你們有了缺點(diǎn)或犯錯(cuò)時(shí),不能正確認(rèn)識(shí),沒(méi)有勇氣改正,大家應(yīng)克服畏懼心理,大膽暢所語(yǔ)言和父母交流,把父母當(dāng)作你們的知心朋友。)
(2)你覺(jué)得應(yīng)該下父母交流什么?
a、告訴他們自己的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)。
b、與他們進(jìn)行思想交流,多談些自己在學(xué)習(xí)中遇到困難和問(wèn)題。
c、與他們隨便聊天,有什么說(shuō)什么。
(3)你最喜歡或最常用的交流方式是:
a、談話 b、寫(xiě)信 c、打電話 d、其它
師:通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)孩子們都有與父母交流的欲望。好,若是父母沒(méi)來(lái)的,可以以書(shū)寫(xiě)信的形式給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,寫(xiě)寫(xiě)你的心里話。誰(shuí)愿意把自己剛才和家長(zhǎng)說(shuō)的小秘密告訴給大家呢?
互動(dòng)(家長(zhǎng)與學(xué)生)
總結(jié):聽(tīng)孩子們的訴說(shuō),家長(zhǎng)們肯定感觸萬(wàn)千,有許多心里話想對(duì)孩子們說(shuō),下面請(qǐng)____家長(zhǎng)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
通過(guò)本次主題班會(huì),我們感悟父母的親情,學(xué)會(huì)與父母溝通,從今天開(kāi)始,讓我們一起走近父母、關(guān)愛(ài)父母、與父母交心,做父母的好兒女。
主:上:這次班會(huì)到此結(jié)束。
師:全體起立,讓我們發(fā)自己內(nèi)心地說(shuō):“爸爸媽媽,辛苦了?!?/p>
齊:各位親愛(ài)的同學(xué)們,大家晚上好!
女:和著這柔情的夜晚,我們迎來(lái)了我們____班和____班的聯(lián)誼活動(dòng)。
我是______
男:我是______
男:在這個(gè)夜晚,我們將會(huì)讓友誼之花綻放;
女:在這個(gè)夜晚,我們將會(huì)把夢(mèng)想的激情點(diǎn)燃。
男:走過(guò)了三年的高中生活,拼殺了黑色的六月高考,我們幾經(jīng)洗禮,走進(jìn)了同一所大學(xué),搭載上了這艘承載我們夢(mèng)想的生命之舟。今天我們將一起來(lái)談?wù)撐业拇髮W(xué)生活,夢(mèng)想從這里起航!
女:在過(guò)去的旅途中,無(wú)論 你是否擁有歡笑,擁有陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖把它封閉起來(lái)吧!此時(shí)在我們面前的是新的老師,新的同學(xué)______。
男:現(xiàn)在讓我們先輕松一下氣氛……給大家三分鐘時(shí)間,站起來(lái),可以走動(dòng),認(rèn)識(shí)新朋友,和他交談。
女:但一定是要新朋友?。‖F(xiàn)在開(kāi)始 !
女:水千條,山萬(wàn)座,我們走到了一起,攜手共進(jìn)的將會(huì)是我們的同學(xué)朋友。
用心交流過(guò)之后,讓我們一起來(lái)欣賞我們同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目,大家歡迎!
男:大學(xué)又給我們展開(kāi)了一張空白畫(huà)卷,一切需要我們自己描繪。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己大學(xué)感受和未來(lái)藍(lán)圖!
首先由______
女:我們的班級(jí)活動(dòng),班長(zhǎng)應(yīng)該露一下面是吧!那就班長(zhǎng)上來(lái)總結(jié)一下吧!
男:走過(guò)往昔,奮斗的汗水剛剛拭去;回首旅途,勝利的笑容正在蔓延;
女:攜手今宵,高歌這一路榮耀感動(dòng);
展望明朝,伙伴們,讓我們攜手同行!
男:____年5月1日,中國(guó)____年上海世界博覽會(huì)將揭開(kāi)它的神秘面紗,迎接來(lái)自世界200多個(gè)參展的國(guó)家和國(guó)際組織,將有7000萬(wàn)人次的參觀者來(lái)到世博園。
女:我們都居住在上海這個(gè)繁華的大都市,對(duì)于世博會(huì),我們滿懷著憧憬。
合:初一12班“迎世博”主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。
女:關(guān)于世博會(huì),我相信同學(xué)們都一定有所了解?,F(xiàn)在,我來(lái)告訴大家更加詳細(xì)的知識(shí)。(讀)
男:了解了那么多的知識(shí),我來(lái)讓大家放松一下,下面請(qǐng)大家欣賞一首關(guān)于世博的歌曲。(聽(tīng))
女:我們班有些同學(xué)詩(shī)歌朗誦得挺好,這不,他們?cè)缫衍S躍欲試了。下面,我們就有請(qǐng)他們來(lái)一展風(fēng)采。(朗誦)
男:關(guān)于世博會(huì),各種各樣的小品層出不窮,借今天這個(gè)機(jī)會(huì),我們讓幾個(gè)同學(xué)來(lái)演一個(gè)關(guān)于世博會(huì)的小品吧。(演)
女:雖然我們班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,但是還是有很多同學(xué)才華橫溢,下面,我們就來(lái)欣賞一下王雨婷同學(xué)彈奏的'曲目《summer》。(聽(tīng))
男:通過(guò)今天的班會(huì),相信大家對(duì)世博會(huì)又知道了不少,下面,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一下自己對(duì)明年的世博會(huì)的態(tài)度。(發(fā)言)
合:初一12班“迎世博”主題班會(huì),到此結(jié)束。
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙:敬愛(ài)的各位老師
丙:各位叔叔阿姨
丁:親愛(ài)的同學(xué)們
齊:大家下午好!
甲:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹我們的各位校領(lǐng)導(dǎo):坐在最左邊的是 ,最右邊的是 ,中間依次是 ,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙:其次,也感謝各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的這次班會(huì)。
丙:溝通,總能架起心靈間的橋梁;交流,引領(lǐng)我們走進(jìn)彼此的心。下面我宣布:
齊:初一一班“面對(duì)面,溝通與交流”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
?。菏紫冉榻B我們的主題:“走下去,前面還是你的天空”,這是一個(gè)有著詩(shī)意的主題,我相信大家一定能從中感悟到什么。
甲:在生活和學(xué)習(xí)中,我們總希望做一個(gè)強(qiáng)者,可,那一張成績(jī)單卻把許多人從這個(gè)美好的幻想中拉了回來(lái),因?yàn)?,成?jī)單代表了一切。下面請(qǐng)欣賞啞劇表演《那一張成績(jī)單》
乙:看完這個(gè)啞劇后,我感慨萬(wàn)千:為什么學(xué)生就要和成績(jī)單緊緊綁在一起?不知各位家長(zhǎng)又有何感想?請(qǐng)談?wù)劯魑粚?duì)成績(jī)的認(rèn)識(shí)
丙:這位阿姨(叔叔)
乙:那也請(qǐng)這位阿姨(叔叔)談一下如果孩子沒(méi)考好,您會(huì)怎么辦?
丙:這位阿姨(叔叔)說(shuō)得很好,但不知我們的同學(xué)有沒(méi)有其他看法?接下來(lái)有請(qǐng)我們班的學(xué)生代表發(fā)言
丁:嗯,每位同學(xué)都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。那么現(xiàn)在,我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)很切實(shí)際的問(wèn)題:你們沒(méi)考好,自己的心情如何?
甲:這位同學(xué)
甲:現(xiàn)在我想問(wèn)一下,你的父母對(duì)你的成績(jī)重視嗎?
甲:那么,我在這里想問(wèn)一下各位家長(zhǎng),成績(jī),真的重要嗎?
甲:這位同學(xué),那么你覺(jué)得,你的壓力大嗎?
?。哼@位同學(xué)說(shuō)的很好,其實(shí),每個(gè)人都有壓力,就看你怎樣看待他了,如果太偏激,就會(huì)產(chǎn)生叛逆心理,下面請(qǐng)家長(zhǎng)們討論:如何對(duì)待叛逆期的孩子?并保留意見(jiàn)
丙:為了幫助大家更好的看到生活中的叛逆,下面請(qǐng)欣賞小品《想飛的少年》 丁:欣賞完小品后,請(qǐng)各位家長(zhǎng)發(fā)表剛才的討論結(jié)果,這位阿姨(叔叔) ····
丙:同時(shí)也請(qǐng)這位同學(xué)回答一個(gè)問(wèn)題:你叛逆過(guò)嗎?
?。耗乾F(xiàn)在有請(qǐng)我們的學(xué)生代表為我們?nèi)矫娴慕榻B叛逆心理和叛逆心理形成的原因。
乙:聽(tīng)后,不知各位校領(lǐng)導(dǎo)有何感想?現(xiàn)在有請(qǐng)我們的杜校長(zhǎng)發(fā)言!
甲:謝謝校長(zhǎng)!并且,在這里:同學(xué)們,叔叔阿姨們,我們只希望你們認(rèn)識(shí)到:不管孩子叛逆,請(qǐng)做到“認(rèn)真疏導(dǎo)”;無(wú)論家長(zhǎng)如何重視成績(jī),做到“微笑”就好。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信:走下去,前面還是你的天空!
丙:是??!走下去,前面還是你的天空,接下來(lái)有請(qǐng)竇老師做總結(jié)陳詞。
?。褐x謝竇老師,那么現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我宣布:
齊:初一一班“面對(duì)面,溝通與交流”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。謝謝大家!
合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
女:我是主持人。
男:我是主持人。
合:今天的班會(huì)由我倆來(lái)主持,希望我們合作愉快。
男:同學(xué)們,我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,
女:到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?
男:有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),
女:有人說(shuō)是給予別人幫助
男:而我認(rèn)為,在我們的人生路上,最燦爛的陽(yáng)光,應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),
女:羊有跪乳之恩,
男:鴉有反哺之義。
女:鳥(niǎo)獸尚知哺乳之恩,
男:人更應(yīng)具有感恩之心。
女:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,
男:“銜環(huán)結(jié)草,以恩報(bào)德”。
女:有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,
男:有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng),
女:有一個(gè)人最要感謝
男:有一個(gè)人最應(yīng)感恩
女:她就是—————————母親
男:他就是—————————父親
女:同學(xué)們,你們想過(guò)沒(méi)有?從我們出生到現(xiàn)在,那個(gè)被我們稱為母親,稱為父親的人為我們做過(guò)什么?
男:誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)?(找同學(xué)說(shuō))
女:我想用一個(gè)短片來(lái)回答,請(qǐng)看大屏幕。(放視頻)
男:在我們成長(zhǎng)路上,父母為我們付出了太多太多,我們要懂得感恩,要孝敬父母。
女:其實(shí),孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事,而是要求我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起。
男:那同學(xué)們?cè)谌粘I钪惺窃鯓有⒕锤改傅腵?誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)?(找同學(xué)說(shuō))
女:就想同學(xué)們說(shuō)的那樣,我們可以陪父母聊聊天,母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花,或者是說(shuō)一句祝福的話。
男:當(dāng)媽媽生日的時(shí)候,祝媽媽生日快樂(lè),身體健康。給媽媽洗一次腳,給媽媽盛飯等。女:就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。都是對(duì)父母的尊敬。
男:其實(shí)值得我們感謝的人不僅僅是父母,還有老師。
女:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。
男:同學(xué)們,和我一起說(shuō):謝謝老師!
女:感謝老師不能只用語(yǔ)言表達(dá),還要表現(xiàn)在行動(dòng)上。同學(xué)們,你們覺(jué)得怎樣做才能表達(dá)你對(duì)老師的感謝?(找同學(xué)說(shuō))
男:剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話,要發(fā)言,先舉手;專心聽(tīng)課,不做小動(dòng)作。
女:好了,同學(xué)們,這節(jié)班會(huì)就上到這里。
男:課后給大家留一項(xiàng)作業(yè):給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動(dòng)、主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng);在學(xué)習(xí)上,我們就用每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),來(lái)回報(bào)老師,好不好?
合:尊師孝親主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!