新課程改革以來(lái),校本課程作為我國(guó)三級(jí)課程管理體制中學(xué)校層面的課程形式一直是課程改革重要內(nèi)容,同時(shí)校本課程開發(fā)也逐漸在中小學(xué)流行起來(lái)。下面是小編給大家整理的校本課程展示活動(dòng)主持詞，僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
以“激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮教師特長(zhǎng)”的課程開發(fā)理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，結(jié)合本校教師隊(duì)伍的整體實(shí)力，我校開設(shè)了14門校本課程。立足于打好學(xué)生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標(biāo)。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合和運(yùn)用。
一年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親臨指導(dǎo)，全體任課教師悉心鉆研，同學(xué)們的熱情參與，校本課如火如荼的進(jìn)行著，這其中包含著老師們?yōu)榕μ岣邔I(yè)知識(shí)，在課余時(shí)間付出的辛勤的勞動(dòng)，更包含著全體學(xué)生為豐富文化知識(shí)，提高綜合能力的殷切期望。有成功的心得，有失敗的經(jīng)驗(yàn)。我們也將在今后的工作中，努力探索，走出一條適我校特色的校本課發(fā)展之路。
今天在這里，我們向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)的只是其中的一部分，雖然還不是很成熟，但這里有我們的全部努力和十足的信心，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)雅正
下面我宣布哈37中學(xué)校本課匯報(bào)專場(chǎng)現(xiàn)在開始
首先請(qǐng)欣賞由形體舞蹈訓(xùn)練班的全體學(xué)生為我們展示的民族舞
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的觀看，我們也將在今后的教學(xué)中，努力提高，不斷探索，為大家呈現(xiàn)更多更優(yōu)秀的校本課成果。
我宣布哈37中學(xué)校本課匯報(bào)專場(chǎng)到此結(jié)束。
一、嘉賓介紹
尊敬的各位校長(zhǎng)，各位老師，下午好，今天下午是我們英語(yǔ)學(xué)科的校本教研時(shí)間。我們把今天會(huì)議的內(nèi)容訂為：校本課程的交流分享會(huì) 首先請(qǐng)?jiān)试S我向各位介紹參加今天我們會(huì)議的嘉賓和與會(huì)的老師們。
二、校本課程的概況介紹
新課程改革實(shí)行國(guó)家課程、地方課程和校本課程三級(jí)管理，打破了一直以來(lái)由上而下的國(guó)家統(tǒng)一課程模式，使地方和學(xué)校根據(jù)自己的地域特性和學(xué)校特色，開發(fā)了滿足學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)需要的課程，同時(shí)也使教師的專業(yè)發(fā)展通過(guò)校本課程的研究得到了提升。新課程改革往縱深發(fā)展的今天，校本課程的開發(fā)與使用的理念應(yīng)該已經(jīng)深入到一線的教師心中，具體在我們學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)科組，我們今天借此機(jī)會(huì)跟大家一起回顧這幾年來(lái)我們?cè)谛１菊n程中所做的努力。
第一階段：
20xx年 Speak & Learn 當(dāng)時(shí)我們剛從舊版英語(yǔ)教材換到新的廣州版教材，由于過(guò)去的教材比較著重讀寫能力的訓(xùn)練，學(xué)生急需要在聽說(shuō)方面進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，在這樣的情況下，我們編寫了這本教材并已經(jīng)印刷，并在當(dāng)時(shí)的六年級(jí)進(jìn)行使用。
20xx年---20xx年廣州市在準(zhǔn)備亞運(yùn)會(huì)召開的宣傳工作中提出了全民學(xué)英語(yǔ)的口號(hào)，我們學(xué)校也開展了迎亞運(yùn)學(xué)英語(yǔ)的一系列活動(dòng)，為配合活動(dòng)的開展，我們整合了一些資料，編成《迎亞運(yùn)100句》的校本教材，在1-6年級(jí)使用并建議學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，做好迎亞運(yùn)的工作。這本教材也已經(jīng)印刷好了。
除了自編教材外，我們還通過(guò)借鑒其他的材料開展校本課程。
易趣英語(yǔ) 供 一二年級(jí)使用，主要是激發(fā)興趣，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的初步認(rèn)識(shí)。
Phonics 供三四年級(jí)使用，主要針對(duì)學(xué)生在初學(xué)詞匯階段如何掌握語(yǔ)音的規(guī)律進(jìn)行記憶單詞的材料
《拓展讀與寫》供五六年級(jí)使用，主要從拓展學(xué)生的閱讀并進(jìn)行初步的寫作的材料。
三、現(xiàn)行的校本教研的展示
從以上我們所看到的幾本校本教材來(lái)看，我們不難看出，我們不管是拿來(lái)也好，自編也好，都強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能的獲得。隨著新課改的深入，我們英語(yǔ)學(xué)科當(dāng)中文化意識(shí)的強(qiáng)調(diào)開始使英語(yǔ)教師有了更多的思考。因此我們?cè)诘诙€(gè)階段我們作出了一些嘗試，在很多的教材中，向我們的學(xué)生介紹西方文化的內(nèi)容相當(dāng)?shù)亩啵覀兊暮⒆訉?duì)國(guó)外的文化現(xiàn)在已經(jīng)了解得不少了，我們可以從現(xiàn)在圣誕節(jié)過(guò)得跟春節(jié)一樣熱鬧就可以有點(diǎn)感受。但是從很多實(shí)例中我們也了解到，外國(guó)人對(duì)中國(guó)的了解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)也并不多，英語(yǔ)作為溝通不同國(guó)家的橋梁，我們也應(yīng)該搭起向西方國(guó)家介紹我們的文化的途徑，基于這樣的想法，我們選取了把中國(guó)文化向世界推廣的主題。我們給它起了一個(gè)名字叫“中國(guó)文化走向世界”
今天我們教研的主要的內(nèi)容就是請(qǐng)我們英語(yǔ)科組的幾位老師分成高中低年段三個(gè)小組，我們同時(shí)也根據(jù)每個(gè)年段今天所需要的力量支持邀請(qǐng)了藝術(shù)科的凌軒文老師、語(yǔ)文學(xué)科的黃嘉琳老師和黃學(xué)珍老師。這三個(gè)小組將根據(jù)我們的主題自定一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行一節(jié)微格的教學(xué)設(shè)計(jì)。由于時(shí)間的關(guān)系，我們的老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一部分的內(nèi)容，我們現(xiàn)在給他們5分鐘的時(shí)間進(jìn)行最后的討論定稿，5分鐘后我們請(qǐng)各個(gè)小組進(jìn)行展示。
低年級(jí)：剪紙藝術(shù)
中年級(jí)：四字詞語(yǔ)
高年級(jí)：12生肖
四、交流討論
在現(xiàn)階段，我們都企圖要從發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、打破學(xué)科界限并形成系統(tǒng)性的校本課程，老師們也希望通過(guò)這樣的課程開發(fā)形成全新的課程觀，全面來(lái)看待教師、學(xué)生、教材的辨證關(guān)系，這只是我們現(xiàn)階段努力的方向，在往下繼續(xù)發(fā)展的道理上我們更需要教師對(duì)校本課程的理念，我想請(qǐng)大家暢所欲言談?wù)勎覀円院蟮穆纷釉撛趺醋撸矐┱?qǐng)?jiān)谧娜粚＜医o予我們更多的寶貴的意見(jiàn)和建議。
開篇
B：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，大家
AB：上午好!
A：日月如梭，光陰荏苒，一年的時(shí)間匆匆而過(guò)
B：一年來(lái)平陰縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，與社會(huì)各界的幫助下教育教學(xué)等各項(xiàng)工作逐步走上正軌，欣欣向榮、蒸蒸日上。
A：一年來(lái)，我們以“九年一貫”的視野，為孩子遠(yuǎn)行收拾好必備的行囊。
B：用“一以貫之”的堅(jiān)守，引導(dǎo)孩子打牢進(jìn)步與成長(zhǎng)的印記，
A：以“融貫一生“的啟迪，引領(lǐng)學(xué)生積蓄成長(zhǎng)智慧，積淀豐厚學(xué)養(yǎng)。
B：為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，豐富發(fā)展內(nèi)涵，提高辦學(xué)水平。
A：學(xué)校整體構(gòu)建、實(shí)施了“九年一貫、最美是我”印記課程體系。今天我們將從“希望與夢(mèng)想”“習(xí)慣與責(zé)任”
B：“安全與健康”、“閱讀與表達(dá)”
A：“科學(xué)與創(chuàng)意”“藝術(shù)與愛(ài)好”六個(gè)維度，向大家匯報(bào)一年來(lái)在學(xué)校課程整體構(gòu)建與實(shí)施方面的部分工作。
B：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：“九年一貫、最美是我”印記課程展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
A: 第一版塊 希望與夢(mèng)想
B：夢(mèng)想是高飛的風(fēng)箏，牽引著前進(jìn)的腳步。
A：希望就是陪伴在旁的那根堅(jiān)韌的拐杖。
B：為培養(yǎng)陽(yáng)光自信、知行有恒的風(fēng)華少年，我校把“希望與夢(mèng)想”定為課程實(shí)施的靈魂，精心構(gòu)建“夢(mèng)想從這里啟航”的主題課程。播種夢(mèng)想，澆灌，培育，孩子將收獲一生的陽(yáng)光。
A：讓夢(mèng)想從這里啟航，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈去追尋。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
演講《我的中國(guó)夢(mèng)》 架子鼓 、輪滑表演《相信自己》
B：接下來(lái)向大家隆重介紹一下，我校“創(chuàng)意坊”“集結(jié)號(hào)”的同學(xué)們，他們用靈巧的雙手創(chuàng)造出了一件件精美的作品。
A：一會(huì)兒孩子們將現(xiàn)場(chǎng)為大家制作陶藝、太空泥作品。謝謝孩子們。
A: 第二版塊 習(xí)慣與責(zé)任
B：責(zé)任是一種品格，當(dāng)它與習(xí)慣結(jié)合 就會(huì)迸發(fā)出驚人的力量。
A：“養(yǎng)習(xí)立品性”的堅(jiān)守，要求教師為人師表，率先垂范;要求學(xué)生文明有禮，誠(chéng)實(shí)守信，涵養(yǎng)好品性，做新時(shí)代的美少年。
B：勤勉刻苦的習(xí)慣造就了這群翩躚的舞者，快樂(lè)奔跑的精靈!在實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上，留下了他們“爭(zhēng)做最美自己”的拼搏足跡。
A：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《手拉手》 歌伴舞《三德歌》
A: 第三版塊 安全與健康
B：安全是紅線，健康是底線。“安全第一、健康第一”的雙第一思想，是學(xué)校課程整體構(gòu)建與實(shí)施的生命線。
A：我們通過(guò)整合《安全教育》、《體育與健康》等，讓孩子們學(xué)會(huì)終身受益的生活方式，安全前行，健康成長(zhǎng)。
B：浸潤(rùn)著深厚傳統(tǒng)文化的武術(shù)，動(dòng)感歡快、激情洋溢的健身操 都讓我們的校園活力四射!請(qǐng)欣賞《武術(shù)表演》及健身操《快樂(lè)的歌》
B: 第四版塊 閱讀與表達(dá)
A：書是人類進(jìn)步的階梯，最誠(chéng)摯的朋友，也必須成為學(xué)生的終生伴侶。
B：學(xué)校倡導(dǎo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)等所有學(xué)科，都參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)興趣，浸潤(rùn)書香，開拓視野，積淀成長(zhǎng)智慧。
A：今天，我們選擇了幾個(gè)有代表性的班級(jí)把孩子們的讀書情況做一展示匯報(bào)。從不同的側(cè)面反映學(xué)生讀書的樂(lè)趣與收獲。
B：首先有請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)為大家展示—課文創(chuàng)意誦讀。
A：感謝四年級(jí)可愛(ài)的孩子們。在他們身上，我們感受到了孩子們讀書的快樂(lè)。
下面請(qǐng)欣賞英語(yǔ)課本劇《皇帝的新裝》。
B：讀書活動(dòng)的開展增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心，語(yǔ)言表現(xiàn)力、朗讀能力也得到了的提高。 下面請(qǐng)欣賞我校六年級(jí)學(xué)生的“潤(rùn)書香、千里行”讀書成果展示。
A：為了孩子們的成長(zhǎng)，老師們也在努力地讀書學(xué)習(xí)。
B：不僅如此，朝披彩霞來(lái)，暮帶星光歸。一年來(lái)，老師們付出了很多很多。
A：下面有請(qǐng)一年級(jí)辛燕主任做匯報(bào)展示《為了每個(gè)孩子盡心竭力》。
B: 第五版塊 科學(xué)與創(chuàng)意
A：創(chuàng)意改變生活，科學(xué)創(chuàng)造未來(lái)。
B: 為激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，我們努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍。
A：“創(chuàng)意坊”“集結(jié)號(hào)”---這是學(xué)校為同學(xué)們親手打造的課程。引導(dǎo)孩子感受科學(xué)，探尋真理，為他們打開另一扇窗，讓世界變得更加豐富多彩。
B：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由楊麗老師和孩子們帶來(lái)的：我的課堂我做主。
A: 從地到天，從天到地，萬(wàn)事萬(wàn)物充滿生機(jī)，充滿奧秘。讓我們一起分享這快樂(lè)旋律!請(qǐng)欣賞歌曲《天地之間的歌》。
B：我們的未來(lái)不是夢(mèng)，是創(chuàng)意讓生活更精彩。下面我們一起來(lái)瞧一瞧，一張紙?jiān)诶蠋熀秃⒆觽兪种袝?huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜。請(qǐng)欣賞紙藝模特走秀。 《紙要精彩》
現(xiàn)場(chǎng)展示：
A：孩子們美輪美奐的表演，讓我們驚嘆不已。
B：您知道嗎?孩子們穿的一件件漂亮的衣服，都是老師和孩子們親手用紙制作的。 A：現(xiàn)在孩子們將走下臺(tái)，讓您近距離欣賞一下這些精美的服裝。
B：現(xiàn)在“創(chuàng)意坊”“集結(jié)號(hào)”的同學(xué)們的陶藝、太空泥作品也做好了，他們要把這些親手制作的作品送給關(guān)心幫助孩子們的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們。
B:第六版塊 藝術(shù)與愛(ài)好
A：靈動(dòng)的音樂(lè)、裙袂飛揚(yáng)，絢麗色彩的激情四溢，字里行間的詩(shī)意醇香，滋養(yǎng)著靈魂，啟迪著智慧，哺育著思想。
B：藝術(shù)點(diǎn)燃生命的同時(shí)，為孩子提供星光閃耀的舞臺(tái)，促進(jìn)了孩子們陽(yáng)光、詩(shī)意、自信地成長(zhǎng)。
A：為了豐富學(xué)生的校園生活，讓每個(gè)學(xué)生都能有個(gè)美好的童年和扎實(shí)的藝術(shù)基底，我校開展了多門校本課程和特色課程。
B：學(xué)校重點(diǎn)突出英語(yǔ)、藝術(shù)、體育等教育特色，在硬件配置、師資配備、對(duì)外交流等方面加大傾斜力度。
A：學(xué)校聘請(qǐng)優(yōu)秀外教，引進(jìn)藝術(shù)教育專家，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成才提供堅(jiān)實(shí)保障。讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)。
B：接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的陶笛演奏《雪絨花》、《劃船曲》。
A：為了不斷提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng), 學(xué)校組建了校合唱團(tuán)，開展了以“唱響中國(guó)夢(mèng)”為主題,的豐富多彩的合唱活動(dòng)。
B：孩子們的精彩演出贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
A：下面請(qǐng)欣賞合唱《放風(fēng)箏》、校歌《讓夢(mèng)想飛翔》
尾聲
A：我們有夢(mèng)想，踏實(shí)每一步，堅(jiān)持不懈去追尋。
B：我們有自信，超越每一天，樂(lè)學(xué)善思智慧成長(zhǎng)。
A：圍繞“九年一貫、最美是我”印記課程體系，開足開全國(guó)家課程，悉心組織發(fā)展課程，精心開發(fā)特色課程，從而實(shí)現(xiàn)“全面+質(zhì)量+特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。
B：今后我們?nèi)w實(shí)驗(yàn)人將秉持“一以貫之”的理念，為建一所學(xué)生向往、教師幸福、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的區(qū)域示范學(xué)校而努力奮斗。
A：“九年一貫、最美是我”印記課程展示活動(dòng)到此結(jié)束，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
AB：身體健康、萬(wàn)事如意。
看過(guò)校本課程展示活動(dòng)主持詞