古詩文是承載民族文化信息的文本，是學(xué)生了解民族文化和學(xué)習(xí)語言規(guī)范最好的范本，下面是小編給大家整理的最新詩文誦讀比賽主持詞，僅供參考。
江)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
(潘)親愛的老師們同學(xué)們，大家——
(合)晚上好!
(潘)踏著蒹葭的節(jié)拍，
我們從詩經(jīng)中徐徐走來。
(江)一路經(jīng)歷了唐詩宋詞和元曲，
我們徜徉在詩的國度。
(潘)此時此刻，讓我們與詩歌相會,來到湖南科技大學(xué)這詩歌的家園。
(江)在我們的家園里，有四時美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優(yōu)美的星星
(潘)有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌唱
(江)在這樣一個秋夜里，讓這些詩篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩篇
(潘)讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風(fēng)發(fā)，將未來放飛!
(江)下面我宣布，湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開始。
(潘)首先請允許我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評委老師，他們是
(江)今天晚上，我們一共有9名個人賽選手和6支集體隊伍，下面進(jìn)入正式比賽環(huán)節(jié)，首先有請向大家介紹我們的前三位選手，他們分別是來自，來自，來自，有請一號選手~
(后臺介紹第二三個節(jié)目)
(潘)從春江的潮漲潮落到長江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長歲月。
(江)這是一個民族從昌盛到危難有走向復(fù)興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。
(潘)這三位選手分別是 ， 下面有請
(江)無論是古時的大江南北，還是今日得海峽兩岸，血濃于水得骨肉親情總是剪不斷理還亂，
(潘)只是因為我們幾千年來我們是用一種聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因為我們一直驕傲，我是龍的傳人。
(江)下面要上場的三位選手分別是
首先有請
(潘)好了，剛剛我們個人賽的比賽就到此告一段落了，我們的工作人員正在進(jìn)行緊張得統(tǒng)分工作
(江)下面，進(jìn)入的是集體賽的比賽，首先讓我們一同來認(rèn)識一下前三組參賽隊伍，分別是
第一組選手，來自 篇目
(潘)悠悠歲月，塵封了那些金戈鐵馬，英雄浪漫得年代，留給我們的是古老的歷史瘢痕與輝煌而又沉重得夢想
(江)士卒美女詩人糾結(jié)成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨(dú)我中華少年
(潘)下面讓我們一起來認(rèn)識一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是
有請
(潘)詩歌是明眸中的亮點(diǎn)，
詩歌是心靈天空的繁星
(江)詩歌是跳動的音符，
詩歌是理想世界的陽光。
(潘)今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩意年齡的大學(xué)生
揮灑青春激情，放飛人生理想，
(江)衷心希望我們這次詩文誦讀賽
能夠給各位帶來絲絲涼風(fēng)，送來款款深情
(潘)讓我們在欣賞美、品味美的同時給大家留下美好的金秋回憶。
(江)湖南科技大學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束，我們明年——
合：再見!
【 甲】：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 、老師
【乙】： 親愛的同學(xué)們
【合】：大家 下 午好!
【 甲 】：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天
【 乙 】：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
【甲】：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活
【乙】：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典
【 甲 】：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來
【 乙 】：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來
【甲】：字字珠璣，句句經(jīng)典!
【乙】：聲聲誦讀，津津有味!
【 甲 】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明
【 乙 】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生
【合】： 渤海 小學(xué)“經(jīng)典詩文誦讀 比 賽”現(xiàn)在開始!
1 、 張佳寧 ： 我想把手兒，變成桃樹的枝，我想把腳丫，變成桃樹的根，我還想變成什么呢， 請聽一年級一班的同學(xué)們帶來的詩歌《我想》 領(lǐng)誦： 孫昊文、 陳佳碩 、 仇小懿、 程佳文。
2、 蘇孜璇 ：誰的個子大，長條小尾巴，誰的個子小，長條大尾巴......請欣賞一年級二班的同學(xué)們帶來的兒歌表演《問答歌》，領(lǐng)誦：馮瑜含，劉郝米勒。
3、 毛鑫羽 ： 我希望天空湛藍(lán)、河水清澈;我希望同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，老師們工作順利，身體健康;鄧俊豪： 我希望今天的比賽賽出水平。在座的各位同學(xué)都是好樣的。請聽 一年級三班 的參賽作品《我真希望》 ，領(lǐng)誦：尹柏童、欒千惠、肖潤澤。
4、 蘇孜璇： 雪，是冬天的精靈，雪，是孩子們的最愛，如果你是一片雪花，你會飄落到什么地方去呢?下面請欣賞一年級四班的孩子們帶來的兒童詩表演《如果我是一片雪花》，領(lǐng)誦：李瑞杰、趙曼妮。
5、 王宇程 ：童年是五彩繽紛的，童年是多姿多彩的，請聽二年級一班的同學(xué)們帶來的配樂詩表演《當(dāng)你十歲的時候》。 領(lǐng)誦： 劉佳浩 、張旭 ，第二首《向著明亮那方》，領(lǐng)誦：劉佳浩
6、 丁明哲： 無邊無際的大海給了我們太多的遐想，無邊無際的大海更是我們向往的地方，請聽二年級二班的同學(xué)們帶來的配樂詩《大?！?，領(lǐng)誦：陳藝碩，第二首《感謝》領(lǐng)誦：陳藝碩
7、 張佳寧 ： 在中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。 張?zhí)┰矗?讓我們記住偉大領(lǐng)袖毛主席，詩人毛主席。讓我們一起來欣賞三年級一班的同學(xué)們帶來的 《沁園春·雪》。 領(lǐng)誦：李孝嚴(yán)。第二首《長城謠》領(lǐng)誦;鄧俊豪
8、 泰源 ： 作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中， 請欣賞 三年級二班的同學(xué)帶來的 配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。 領(lǐng)誦：趙雅寧、仇鵬浩、李豪杰、劉育帆 。
9、 毛 ; 《西塞山懷古》是 唐朝著名詩人劉禹錫的的作品，是 一首氣勢渾厚的詩篇 。請聽四年級一班的同學(xué)們朗誦的《 西塞山懷古 》，領(lǐng)誦吳曉霜。第二首《鄉(xiāng)愁》，領(lǐng)誦：李淑琪。
10、 張佳寧 ：有一個地方，給我們啟迪;在這個地方，我們收獲回憶。碧水濠河深千尺，不及我與母校情。張 泰源 ：下面，就讓我們一起來傾聽四年級二班的同學(xué)為我們帶來的《我會永遠(yuǎn)愛你》，一起來傾聽他們用最真摯的語言來表達(dá)對母校的愛。領(lǐng)誦：白夢爍、李乙龍。
11、 朱 ：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候......我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?五年級一班的同學(xué)將給出我們答案，請聽散文《匆匆》，領(lǐng)誦：毛鑫羽
12、 朱 ：從三年級一班同學(xué)朗誦的《沁園春.雪》中我們感受到了毛主席詩詞的雄壯與豪邁，那五年級二班同學(xué)的朗誦又能帶給我們哪些驚喜呢，讓我們趕緊來聽一聽吧，領(lǐng)誦：張佳寧、張?zhí)┰础?/p>
13、 毛： 古往今來，有多少仁人志士為救國于水火、解民于 倒懸 而甘 拋頭顱 、 灑 熱血 ， 風(fēng)波亭 中那一曲高歌讓中國人永遠(yuǎn)為之熱血沸騰，下面請欣賞 六年級一班的同學(xué)們帶來的 《滿江紅》。領(lǐng)誦：孟祥順、王翊晨
14、 泰源 ： 請讓我們追隨 蘇軾 一起去穿越 古戰(zhàn)場 ，聽一聽雄壯的 戰(zhàn)鼓 ，領(lǐng)略 赤壁 的 豪情。 請欣賞六年級二班的同學(xué)們帶來的宋詞《 念奴嬌赤壁懷古》，領(lǐng)誦 ： 孟祥龍 ， 馬風(fēng)雷 。
朱：下面是活動課程的展示。 請欣賞呂劇活動課的同學(xué)們帶來的呂劇表演。
朱： 請欣賞樂器樂器活動課的同學(xué)們帶來的樂器聯(lián)奏。
朱： 請欣賞舞蹈活動課的同學(xué)們帶來的《小蘋果》。
張： 請獲得一等獎班級的班長上臺領(lǐng)獎，有請吳校長、范校長為他們頒獎，大家掌聲歡迎。
張 ：請獲得二等獎班級的班長上臺領(lǐng)獎，有請尹校長、張營主任為他們頒獎。
張; 請獲得一等獎的領(lǐng)誦員同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請吳校長、范校長為他們頒獎，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
張 ：請獲得三等獎的領(lǐng)誦員同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請尹校長、肖主任為他們頒獎，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
張 ：請獲得二等獎的領(lǐng)誦員同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請張營主任、肖鳳主任為他們頒獎，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
【甲】：歷攬千載輝煌
【乙】：長歌浩嘆古今
【 甲 】：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典
【 乙 】：今天，我們積淀智慧，傳承文化
【甲】：我們從歷史的珍寶中滿載而歸
【乙】：我們一起共享這場精神的盛餐
【 甲 】：親愛的老師 、 同學(xué)們，今天的 比賽 不僅僅是一個展示，更是我們前進(jìn)的動力，讓我們——
【 乙 】：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
【 合 】 ： “經(jīng)典詩文誦讀 比 賽”到此結(jié)束，謝謝 大家 !
【 甲 】： 請各班級按順序帶回。
導(dǎo)入： 曾經(jīng)有人說：“忘了根本的人是最痛苦的”，民族精神是一個人的根本，而古詩文就是博大精深的歷史與文化、自強(qiáng)不息的民族精神的載體。燦爛的中華文明因古詩文而千古流傳，偉大的民族精神靠古詩文四海傳揚(yáng)，浩然的人間正氣憑古詩文代代承遞。古詩文是我們永遠(yuǎn)的驕傲，也是世界文化寶庫永恒的亮點(diǎn)。讓我們以《詩經(jīng)》關(guān)睢的歌喉，以屈原《離騷》的音韻，用古風(fēng)與樂府、律詩與散曲，沿著黃河與長江的源頭漂流而下，白云區(qū)“中華之魂”古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
(背景及組織過程) 本次比賽是為了配合將于今年 12 月舉辦的廣州市首屆初中生古詩文誦讀大賽，廣州市首屆初中生古詩文誦讀大賽是由廣州市教育局教研室中學(xué)語文科聯(lián)合廣州市中學(xué)語文教研會、《現(xiàn)代中小學(xué)生報》和廣州市中學(xué)生文聯(lián)舉辦的。為了配合這項賽事，我區(qū)中學(xué)語文科在 10—— 11 月在全區(qū)初中以學(xué)片為單位，開展了古詩文誦讀預(yù)賽，今天參賽的學(xué)校便是在學(xué)片預(yù)賽中脫穎而出的佼佼者。
它們是龍崗中學(xué)、華師附中新世界學(xué)校、神山中學(xué)、培英中學(xué)實(shí)驗學(xué)校、廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語學(xué)校、廣東外語外貿(mào)大學(xué)附屬中學(xué)、人和二中、明德中學(xué)、竹料三中、太和中學(xué)、民航廣州子弟學(xué)校。祝賀你們!也希望你們今天能賽出更高水平。
一、介紹到場的嘉賓和評委。
嘉賓有 廣州市教育局教研室中學(xué)語文科：陳坪老師;
華師附中新世界學(xué)校：吳澧旸校長。
評委有 白云區(qū)教育發(fā)展中心主任：韓斌;
白云區(qū)教育發(fā)展中心書記：鄭飛卡;
白云區(qū)教育發(fā)展中心副主任：洪偉才;
白云區(qū)教育發(fā)展中心職教部副部長：蒲漢杰老師;
白云區(qū)教育發(fā)展中心教研部：劉海裕老師、梁志永老師、傅澤榮老師。
二、白云區(qū)教育發(fā)展中心教研部中學(xué)語文科、本次大賽的總策劃劉海裕老師致辭。
三、比賽開始：
1 、 記得曾看過這樣兩幅畫，一幅是蒼茫穹隆下黃土飛揚(yáng)的關(guān)中，古松在巨壑石隙中擎舉浩氣;一幅是潤碧濕翠煙雨空朦的江南，荷花在熏風(fēng)綿雨里不染淤泥，中間寫有四個大字：中華氣韻。它們是如此的氣韻生動，如此的血脈相通。 請欣賞龍崗中學(xué) 師生為我們帶來的詩朗誦《中華荷頌》。
2 、 也許，在我們每個人的心底，都藏著一個小小的唐朝，所以在今天，唐裝才重回我們的衣柜，中國結(jié)又重系我們的裙衫，唐時的歌曲包上了搖滾的外殼，又一遍遍回響在我們耳畔……愛中國，可以有一千一萬種理由，選一個最浪漫的理由來愛她吧——唐詩生于唐朝，唐朝生于中國，唐裝在身，唐詩在手，祖國在心中。 下面請欣賞華師附中新世界學(xué)校 為我們帶來的詩朗誦《千古唐詩耀中華》。
3 、 當(dāng)把愛國之情溶于一串串音符時，我們便能奏出奮進(jìn)的樂曲;當(dāng)把愛國之情溶于一個個文字時，我們便能寫出激昂的文章;當(dāng)把愛國之情灑向祖國大地時，我們便能樹立一座不朽的豐碑。殷殷愛國情，拳拳報國心。 請欣賞神山中學(xué) 師生為我們帶來的詩朗誦《拳拳報國心》。
4 、 一壺酒，一把劍。一路豪飲，一路狂舞。飲出了一位詩壇的謫仙，舞出了一顆盛唐的劍膽。醉臥長安，天子難尋，不是粉飾，不為虛名。滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟，踏遍祖國河山，怎肯摧眉折腰?請欣賞培英中學(xué)實(shí)驗學(xué)校 為我們帶來的詩朗誦《行路難》。
5 、 “世上瘡痍，詩中圣哲;民間疾苦，筆底波瀾”，新安縣中征兵的喧呼，潼關(guān)道上士卒的怨語，石壕村里老嫗的悲啼，詩圣杜子美為我們講述著一個個民不聊生的故事。請欣賞廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語學(xué)校 為我們帶來的詩朗誦《詩圣千秋》。
6 、 千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強(qiáng)，一個重要原因，就是在歷史的長河中形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。請欣賞廣東外語外貿(mào)大學(xué)附屬中學(xué) 為我們帶來的詩朗誦《熱血鑄忠魂》。
7 、 在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，在布滿烽火的長城之上，渾厚而又清亮的音韻穿越五千年的悠悠歲月，迎面而來，在我們心中泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，卻都不約而同地凝結(jié)成一個共同的主題：祖國母親!請欣賞人和二中 師生為我們帶來的詩朗誦《碧血丹心 民族精魂》。
8 、 誰說女子不如男?好女兒同樣志在四方，好女兒也同樣愛家——更愛國。請欣賞明德中學(xué) 師生為我們帶來的詩朗誦《木蘭詩》。
9 、 “詩”中自有黃金屋，“詩”中自有顏如玉。詩中更有雷鳴號角，虎嘯戰(zhàn)鼓，好似驚濤駭浪，以波瀾壯闊的氣勢，揭天掀地，席卷而來。字字句句落地有聲，振聾發(fā)聵。誦讀它們，我們可以觸摸到詩人的高風(fēng)亮節(jié)，我們可以呼吸到詩人的浩然正氣!請欣賞竹料三中 師生為我們帶來的愛國詩朗誦。
10 、 無論唐詩，無論宋詞，脈絡(luò)里流淌著的都是華夏文化的璀璨，浪里淘沙，我們得到的將是民族的尊嚴(yán)、民族的氣節(jié)!請欣賞太和中學(xué) 師生為我們帶來的詩朗誦《歌唐詩宋詞情 頌民族英雄魂》。
11 、 岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一腔《正氣歌》唱響了民族不屈的脊梁與骨氣，唱響了民族不屈的尊嚴(yán)與神圣。請欣賞民航廣州子弟學(xué)校 為我們帶來的詩朗誦《中國魂 愛國心》。
結(jié)束語： 從孔子的 " 詩可心怨 " ，到杜甫的茅屋秋風(fēng);從屈原的懷恨投江，到岳飛的仰天長嘯，中華民族延綿的歷史、燦爛的文明從來就沒有中斷過。敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，古詩文永遠(yuǎn)在我們的血脈中流淌，古詩文讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)。讓我們以誦讀古詩文為基石，以古代文化為階梯，繼承和發(fā)揚(yáng)我國的優(yōu)秀文化和民族精神，唱響我們民族恢宏歲月的燦爛，唱響我們壯麗的山河亮麗的風(fēng)景，祝愿祖國的明天更加輝煌!
四、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言： 下面有請白云區(qū)教育發(fā)展中心韓斌主任講話。
下面有請廣州市教育局教研室中學(xué)語文科陳坪老師講話。
五、公布結(jié)果、頒獎：
獲得三等獎的學(xué)校是 ，有請鄭飛卡書記、洪偉才副主任為獲獎學(xué)校頒獎;( 5 所)
獲得二等獎的學(xué)校是 ，有請韓斌主任為獲獎學(xué)校頒獎;( 3 所)
獲得一等獎的學(xué)校是 ，有請陳坪老師為獲獎學(xué)校頒獎;( 2 所)
獲得特等獎的學(xué)校是 ，有請勞容意校長為獲獎學(xué)校頒獎。( 1 所)
六、白云區(qū)“中華之魂”古詩文誦讀比賽到此結(jié)束。
請陳坪老師、勞容意校長及發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)留步，合影留念。
請各校師生有序地退場。
看過最新詩文誦讀比賽主持詞