一、開場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣”，課例是三年級(jí)第三單元第三課時(shí)《周長》，主講教師是三年級(jí)封衛(wèi)紅老師。
課題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過程時(shí)，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，動(dòng)手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問題的重要方法和途徑，同時(shí)，動(dòng)手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，讓他們?cè)谟^察、思考、對(duì)比分析，歸納總結(jié)中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，是我們必須面對(duì)和解決的問題，為此確定了活動(dòng)主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成數(shù)學(xué)綜合能力。這也是新課標(biāo)重點(diǎn)倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。
本次主題課例研修的活動(dòng)程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料、學(xué)習(xí)理論——交流研討、集體備課——上課聽課、隨堂觀察——反思教學(xué)、課堂評(píng)議——課程再上、總結(jié)提高——專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)總結(jié)。
下面，我們就請(qǐng)本次活動(dòng)主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行說課。
二、主備教師說課
省略
三、集體備課
接到活動(dòng)通知后，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準(zhǔn)備工作，包括自學(xué)《課標(biāo)》，研究教材教參，及其他相關(guān)理論，并進(jìn)行了獨(dú)立備課，沒人都完成了具有個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在請(qǐng)各位老師就封老師確定的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性、實(shí)用性、可操作性，談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)一并提出你的建設(shè)性意見和建議。
（同組教師集體備課）
剛才，大家都談了自己的觀點(diǎn)，楊老師認(rèn)為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生熟悉并喜聞樂見的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，馬老師說周長的概念要在學(xué)生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言來描述，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語言，切不可包辦代替，還有李老師說的如果學(xué)生完成預(yù)定目標(biāo)效果好，適當(dāng)拓展一下周長的算法，也可以擴(kuò)展學(xué)生視野，都很可取。希望封老師根據(jù)大家的意見，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。三十分鐘后，看看課堂展示效果如何，請(qǐng)大家做好聽課準(zhǔn)備。
四、上課聽課、課堂觀察
下面請(qǐng)封老師展示集體智慧共同完善的《周長》。
五、反思教學(xué)、課后評(píng)議
剛才我們聽了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在請(qǐng)封老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。
1、教學(xué)反思
2、同伴互助
剛才封老師對(duì)自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研理論，談一談自己對(duì)這節(jié)課的感受。
（進(jìn)入教師評(píng)課環(huán)節(jié)，其中有參與教師的看法，有主備教師和參與教師，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗。）
總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評(píng)課，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的可行辦法。首先，無論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求，其目的性應(yīng)非常明確。其次，教師還要通過適當(dāng)?shù)姆椒刂圃熳鬟^程中無關(guān)因素的干擾，突出造作的核心環(huán)節(jié)。第三，能在教師引導(dǎo)下，使學(xué)生意識(shí)到一般情況下數(shù)學(xué)課上進(jìn)行的操作是為進(jìn)一步進(jìn)行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的。
請(qǐng)封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的`建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待下午的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。
（主備教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)）
六、課程再上、總結(jié)提高
封老師虛心聽取大家的建議后，經(jīng)過有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)再展示。
（二次展示，課堂觀察）
下面請(qǐng)封老師進(jìn)行教學(xué)反思，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處，如何落實(shí)建議，解決上街存在的問題方面進(jìn)行反思。
（二次反思）
大家親歷對(duì)了整個(gè)活動(dòng)過程，請(qǐng)大家交流一下活動(dòng)感受。
（二次評(píng)課）
下面請(qǐng)黃主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并結(jié)合這節(jié)課對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。（黃主任主要從面：即主題的確定和體現(xiàn)，點(diǎn)課體主題的體現(xiàn)，教學(xué)效果，兩方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)引領(lǐng)）
宋校長全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)宋校長進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
七、活動(dòng)總結(jié)
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。經(jīng)過兩天的活動(dòng)，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式，進(jìn)行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的校本研修活動(dòng)，活動(dòng)中，有成功也有不足。
（一）本次活動(dòng)的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
（二）本次活動(dòng)落實(shí)了“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手習(xí)慣”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些方法和經(jīng)驗(yàn)將作為
我們執(zhí)教資源，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。
（三）教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過程中仍存在一些問題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。
3、師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會(huì)以燎原之勢(shì)，不斷的發(fā)展壯大。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，
女：親愛的觀眾朋友們：
合：大家下午好！
男：在“__”的開局之年，一場(chǎng)以“思進(jìn)思變思發(fā)展、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，在甬城掀起了新一輪解放思想的熱潮。
女：“三思”令人頭腦清醒、登高望遠(yuǎn)；“三創(chuàng)”激人勵(lì)精圖治、再創(chuàng)輝煌！
男：今天，我們?cè)谶@里舉行“雄鎮(zhèn)大舞臺(tái)——三思三創(chuàng)形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)”專場(chǎng)文藝演出，用文藝宣傳形式為全區(qū)開展“三思三創(chuàng)”活動(dòng)營造濃厚氛圍。
女：本次活動(dòng)，由中共……主辦，……共同承辦！
男：下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
女：參加今天活動(dòng)的還有各鎮(zhèn)、街道宣傳委員，讓我們對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎。
男：接下來，我們有請(qǐng)中共……講話，大家歡迎！
女：感謝王部長的精彩講話！接下來，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾朋友們欣賞精彩的文藝演出！
男：在波瀾壯闊的改革開放進(jìn)程中，寧波人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，秉承著“誠信、務(wù)實(shí)、開放、創(chuàng)新”的精神，堅(jiān)持解放思想、抓住機(jī)遇、開拓進(jìn)取，描繪了一幅跌宕起伏、波瀾不驚的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新史。思進(jìn)思變思發(fā)展推動(dòng)了新時(shí)期寧波的跨越，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流鑄就了新時(shí)期寧波的輝煌。寧波30多年的發(fā)展史昭示我們：思進(jìn)思變、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，這是寧波發(fā)展的根與魂。首先請(qǐng)欣賞駱駝街道盛家社區(qū)帶來的鼓舞《最美田野風(fēng)》。
女：感謝駱駝街道盛家社區(qū)帶來的精彩表演，讓我們?cè)谂腵春日午后，感受到了一股帶著濃郁鄉(xiāng)土氣息的田野風(fēng)，讓我們借著這股淳樸的鄉(xiāng)野之風(fēng)，通過“三思三創(chuàng)”形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)，大興積極有為之風(fēng)，大興團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之風(fēng)，大興勇于擔(dān)當(dāng)之風(fēng)，大興比學(xué)趕超之風(fēng)，大興親民為民之風(fēng)。接下來，我們將欣賞到的是由蛟川街道帶來的快板《“三思三創(chuàng)”涌春來》。請(qǐng)欣賞！
男：好一段“君且看”，唱出了甬江北岸招寶山、城西發(fā)展新蛟川、寧波北門駱駝橋、商幫故里莊市、古鎮(zhèn)漁村澥浦鎮(zhèn)和養(yǎng)生天堂九龍湖。接下來，請(qǐng)欣賞由澥浦鎮(zhèn)帶來的情景表演唱《沿山盡是百果園》。
女：剛健的蒼山、婀娜的云彩，一對(duì)青年男女，用他們行云流水的舞姿，演繹出一曲愛情的贊歌。愛情的永久甜蜜和幸福美好的生活息息相關(guān)?！叭既齽?chuàng)”的主題教育與實(shí)踐，正是為了營造更加幸福美好的人民生活。接下來，請(qǐng)欣賞由鎮(zhèn)海藝術(shù)幼兒園帶來的現(xiàn)代舞《蒼山云》。
男：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華。你用堅(jiān)韌不屈開創(chuàng)了新的歷史，你用仁慈博愛捍衛(wèi)著綠色和平。人民不會(huì)忘記，共和國不會(huì)忘記，讓我們?yōu)槟磳⒌絹淼?0周歲生日唱一首生日贊歌。請(qǐng)欣賞由區(qū)文化館帶來的紅歌聯(lián)唱。
女：欣賞了一曲曲激情澎湃的紅歌后，我們將欣賞由區(qū)文化館帶來的藏族女子舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》，讓我們?cè)诓赜蝻L(fēng)情中領(lǐng)略藝術(shù)的美！請(qǐng)欣賞。
男：鎮(zhèn)海老城——濱海歷史文化古城展新形象；鎮(zhèn)海新城——寧波中心城區(qū)北部商貿(mào)商務(wù)中心朝氣蓬勃！大家說鎮(zhèn)海美不美？！下面請(qǐng)欣賞由區(qū)文化館帶來的群口相聲《鎮(zhèn)海美》。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)
男女：大家好！
女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭；
男：走進(jìn)夏的校園，我們充滿活力！
女：夏天是瑰麗的詩篇，
男：夏天是美麗的畫舫。
女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國喝彩！
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng)，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男女：樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始！
女：泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們，看！在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)（9）班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。
男：謝謝三（9）班給我們帶來的清新感受。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無比珍貴，著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬分?，F(xiàn)在就請(qǐng)欣賞三（5）班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。
女：是??！假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。同學(xué)們，從今天開始，
從現(xiàn)在開始，讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧！
聽！真有人在和時(shí)間賽跑呢！果園里，傳來一陣轟鳴的機(jī)器工作聲，原來是機(jī)器人在果園里爭(zhēng)分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢！快去看看吧！請(qǐng)欣賞三（7）班的小朋友帶來的朗誦《果園機(jī)器人》。
男：看來機(jī)器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三（7）班的同學(xué)們。
前幾天是母親節(jié)，同學(xué)們，你們都用什么方式表達(dá)了對(duì)媽媽節(jié)日的祝福和愛呢！母愛是世界上最偉大，最無私，也是最無價(jià)的愛。時(shí)光易逝，淡去了詩人多少回憶，卻始終不改他們對(duì)母愛的感激。接下來請(qǐng)欣賞三（1）班的同學(xué)為我們深情朗誦孟郊的《游子吟》
女：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眱号男⑿木腿缂?xì)微的小草，母親的愛就如春天的陽光，怎么報(bào)答得了呢？謝謝三（1）班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。
說起太陽，它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系，它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。下面請(qǐng)欣賞三（6）班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是大家的》。
男：謝謝三（6）班的小朋友！曾經(jīng)有一個(gè)小村莊在陽光雨露的普照和滋潤下，也是那么美麗而悠閑?？墒遣恢獮槭裁?，好景不長，這樣一個(gè)小村莊最后連同村民們一并消失得無影無蹤了，這是怎么回事？請(qǐng)聽三（4）班的小朋友給我們娓娓道來《一個(gè)小村莊的故事》
女：這是一個(gè)心酸又令人心痛的故事。如果人類不善待大自然，最后必將受到大自然嚴(yán)厲的懲罰。同學(xué)們，讓我們從小愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)小動(dòng)物。保護(hù)大自然的生態(tài)平衡吧！同學(xué)們，你們知道嗎？山城重慶每年平均170天以上的時(shí)間都是大霧彌漫，所以它又有一個(gè)別稱是霧城，霧都。今天我們就一起來欣賞山城的霧。請(qǐng)聽三（2）班小朋友帶來的詩歌朗誦《山城的霧》
男：山城的霧真是奇幻無比，令人心馳神往??！說到景物，我們自然而然會(huì)想到小動(dòng)物。鳥是人類的好朋友，而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛，現(xiàn)在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧！有請(qǐng)三（3）班小朋友閃亮登場(chǎng)。
女：翠鳥雖然小巧玲瓏，可捕魚的本領(lǐng)還真不小呢！愿我們?nèi)祟惡托?dòng)物永遠(yuǎn)都是好朋友。
大自然是一個(gè)多姿多彩的世界，那兒有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪；有燕子呢喃，有百花爭(zhēng)艷，春夏秋冬交替輪回，瞧！幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來，下面請(qǐng)欣賞三（8）班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。
男：謝謝三（8）班小朋友帶給我們的美好和快樂。書香感動(dòng)心靈，經(jīng)典滋潤人生，我讓們從小與圣賢為友，，和美文相伴，與經(jīng)典同行。
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿五千年文化瑰寶大放光彩。
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，讓好書隨我們一路遠(yuǎn)行。
男：腹有詩書氣字華，愿書香伴我們茁壯成長。
女：讓我們?cè)谟洃浟ψ罴训狞S金時(shí)期，，多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。
合：樂平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家！
朋友們，從今天開始，從這里開始，兩位新人就要踏上人生新的旅程了，
想想過去，想想未來，想想將要拼搏和奮斗的感慨，
前方的道路可能有雨雪，也可能有塵埃，我想更多的是陽光為他們照耀，鮮花為他們盛開，
朋友們，讓我們把最真誠的祝福和祈禱化做熱烈的掌聲吧，
祝愿他們的人生一步一步輝煌、一步一步精彩。
好的，新人的結(jié)婚典禮到此結(jié)束。
下面有請(qǐng)新郎新娘的父母和親朋到舞臺(tái)中間來一起合影留念，記住這美好的瞬間！
女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，下午好！
男：漢字是我們中華民族特有的一種文字。
女：漢字是我們中華文明的象征。
男：它經(jīng)歷了千百年的歷史，蘊(yùn)含著無窮的智慧和妙趣。
女：它是古代無數(shù)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，蘊(yùn)含著無窮的神奇和樂趣。 男：迷語是我國的傳統(tǒng)文化精華
女：猜字迷給人以豐富的想象力
合：歡迎大家來到“猜字謎大賽”，讓我們一起漫游漢字王國！ 女：此次大賽共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別為：我們都來猜即必答題，看誰
搶得快即搶答題，大家一起猜即觀眾題。
男：必答題每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。搶答題每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。觀眾題臺(tái)下觀眾答正確可為本班加分，每題10分，同時(shí)獲贈(zèng)獎(jiǎng)品一份。
女：最后根據(jù)各班同學(xué)表現(xiàn)及得分評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
男：下面進(jìn)行的環(huán)節(jié)為必答題，請(qǐng)每班選一名代表來選取自己喜愛的圖案。
女：各小組請(qǐng)把答案寫在小黑板上，請(qǐng)聽題：根據(jù)每組所選內(nèi)容讀題。
男：必答題各小組得分為：
女：同學(xué)們?cè)谏厦娴谋荣愔斜憩F(xiàn)非常好，希望同學(xué)們繼續(xù)努力。 男：下面進(jìn)行的是搶答題環(huán)節(jié)，要求要在主持人念完題目喊了開始之后，同學(xué)們才能答題.否則停答一題。請(qǐng)聽題：
女：目前各小組的得分是：
男：希望各小組再接再厲。下面進(jìn)行的是觀眾題。
女：要求要在主持人念完題目喊了開始之后，同學(xué)們才能舉手，答錯(cuò)不扣分，其他同學(xué)可以繼續(xù)答。
男：答對(duì)可為本班加分，同時(shí)獲贈(zèng)獎(jiǎng)品一份。
女：現(xiàn)在各小組的得分如下：
男：這次活動(dòng)，使我們了解許多的字謎，也使我了解到了漢字的神奇。
女：這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了漢字很神奇，奇妙。
合：讓我們一起在“漢字王國”里學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)到更多的漢字。本次比賽到此結(jié)束。