太陽每天都是新的，歷史才會(huì)蓬勃向前。早會(huì)開始之前，還是不忘提醒各位調(diào)整好您的坐姿，將手機(jī)打至振動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài)。下面是由小編為大家精心整理的校園早會(huì)主持稿發(fā)言，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
一、宣布開始（音樂：老師）
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)，
合：大家早上好！
女：金秋，散發(fā)著丹桂的馨香，
男：金秋，彌漫著殷殷的情愫。
女：一個(gè)期待在金秋的枝頭悄然萌芽，
男：一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來。
女：純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個(gè)金色的節(jié)日——
合：教師節(jié)。
楓橋湖學(xué)?！磅r花贈(zèng)教師，童心謝師恩”主題升掛國旗儀式現(xiàn)在開始。（音樂結(jié)束）
二、出旗，介紹升旗手。
第一項(xiàng)：出旗，鼓號(hào)隊(duì)奏樂。
男：擔(dān)任本次升旗儀式的升旗手是護(hù)旗手是
女：他們都是上學(xué)期的“星級(jí)文明學(xué)生”，他們見到老師都主動(dòng)問好，同學(xué)之間能友愛相處，團(tuán)結(jié)互助。在今天這個(gè)特殊的日子，他們想用自己的方式為全體教師送上祝福。并希望所有同學(xué)都能夠做到尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，接受老師的教育，在情感上理解老師，在語言上注意禮貌用語。讓老師們能度過快樂的每一天。
三、升旗
第二項(xiàng)：全體立正，升國旗，奏國歌，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。敬禮。禮畢。
四、獻(xiàn)花（音樂：每當(dāng)我走過老師窗前）
女：九月是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)，教師是這個(gè)季節(jié)永恒的主題。親愛的老師——
合：您辛苦了！
男：有請(qǐng)柳主席代表全體教師上臺(tái)接受我們少先隊(duì)最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾。（獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，柳主席發(fā)言）（音樂漸輕）
女：謝謝柳主席。接下來，請(qǐng)少先隊(duì)員代表為每個(gè)辦公室獻(xiàn)上一盆米
蘭。請(qǐng)教師代表到隊(duì)伍最前面。（音樂：我愛米蘭）
男：請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲再次向我們的老師表示祝賀。
五、獻(xiàn)辭
男：敬愛的老師，今天的掌聲只為您響起，今天的鮮花只為您綻放！
女：老師，您對(duì)我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。我們對(duì)您的愛，也總擱在心里邊。但今天，我們想大聲說出來。
全體同學(xué)，請(qǐng)面向教師隊(duì)伍向左向右轉(zhuǎn)。
女：請(qǐng)跟我一齊向老師獻(xiàn)祝福：
老師，我們愛您！
老師，天天快樂！
老師，謝謝您?。ㄒ魳罚焊卸鞯男模?/p>
老師，您辛苦了！敬禮。禮畢。全體同學(xué)面向升旗臺(tái)向左向右轉(zhuǎn)。
（音樂：教師節(jié)詩朗誦）獻(xiàn)辭：《老師，您辛苦了！》
六、結(jié)束（音樂：在生命中的每一天）
女：輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓勵(lì)我們交出一份份滿意的人生答卷。
男：老師，我們愛您，在生命中的—每一天！
女：同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)刻刻尊敬老師，聽從老師的教導(dǎo)，用我們的進(jìn)步，去編織世上最絢麗的花環(huán)，獻(xiàn)給我們敬愛的老師！男：楓橋湖學(xué)?！磅r花贈(zèng)教師，童心謝師恩”主題升掛國旗儀式
合：到此結(jié)束。
女：請(qǐng)老師們先退場(chǎng)。（音樂漸響）
男：請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。
甲乙：各位老師、各位來賓：
今天，我們?cè)诖寺≈鼐蹠?huì)，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)，慶祝走過的輝煌，并展望屬于__人的更加光輝燦爛的未來。
參加今天表彰會(huì)的有__小學(xué)全體在職員工及退休的校長教導(dǎo)們，歡迎你們的到來。__小學(xué)慶祝34屆教師節(jié)暨教師表彰大會(huì)現(xiàn)在開始。全體起立，奏國歌。
(全體起立，奏國歌)
乙：各位老師，20__學(xué)年是豐收的一年，在校長的帶領(lǐng)下，我們制定了新的三年目標(biāo)，并朝著目標(biāo)忘我地付出。我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨，他們默默的奉獻(xiàn)自己。
甲：她們用責(zé)任寫下一行行拼搏的足印，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是崇高的師德。通過教師申報(bào)，學(xué)校評(píng)優(yōu)小組評(píng)議，以下三位教師被光榮地評(píng)選為__小學(xué)20__學(xué)年度師德標(biāo)兵，他們是：__。
__老師事跡介紹：
__老師事跡介紹：
__老師事跡介紹：
甲：請(qǐng)x校長、x校長為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(放頒獎(jiǎng)音樂)
請(qǐng)師德標(biāo)兵的代表發(fā)言(__)
乙：“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字一針見血地道出了師德的真諦。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，教會(huì)學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身受益。
甲：為進(jìn)一步規(guī)范教師的師德教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì)發(fā)布重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我校根據(jù)頒發(fā)的規(guī)范，也制定了具體的教師職業(yè)道德規(guī)范(略)
甲乙：今天，我們?cè)趹c祝第34屆教師節(jié)的大會(huì)上莊嚴(yán)的簽下我們的師德承諾。
(教師簽師德承諾書)
乙：為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校每年都進(jìn)行校骨干教師的申報(bào)評(píng)審和任用工作，今年經(jīng)學(xué)校教師職務(wù)聘任委員會(huì)討論審議，決定聘任以下教師為20__學(xué)年度校骨干教師，他們是：__。
請(qǐng)校長頒發(fā)聘書(放頒獎(jiǎng)音樂)
甲：20__年，我校各學(xué)科的教師區(qū)校的教學(xué)比賽中獲得了可喜的成績(jī)：
區(qū)級(jí)成績(jī)：
__獲區(qū)中青年教師數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)二等獎(jiǎng);
__獲區(qū)中青年教師語文學(xué)科教學(xué)二等獎(jiǎng);
__獲區(qū)中青年教師美術(shù)學(xué)科教學(xué)三等獎(jiǎng);
__獲區(qū)中青年教師信息科技教學(xué)三等獎(jiǎng)。
請(qǐng)__頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(放頒獎(jiǎng)音樂)
校級(jí)成績(jī)：
__獲20__學(xué)年__小學(xué)職初期教師板書比賽優(yōu)勝獎(jiǎng);
__獲20__學(xué)年__小學(xué)職初期教師板書比賽優(yōu)勝獎(jiǎng);
__獲20__學(xué)年__小學(xué)35歲以下青年教師說課比賽優(yōu)勝獎(jiǎng);
__獲20__學(xué)年__小學(xué)35歲以下青年教師說課比賽優(yōu)勝獎(jiǎng);
__獲20__學(xué)年__小學(xué)35歲以下青年教師說課比賽優(yōu)勝獎(jiǎng);
__獲20__學(xué)年__小學(xué)中青年教師評(píng)課比賽優(yōu)勝獎(jiǎng);
請(qǐng)退休__頒發(fā)獎(jiǎng)牌。(分三批放頒獎(jiǎng)音樂)
乙：此時(shí)此刻，我們的骨干教師和獲獎(jiǎng)教師們的肯定是心潮起伏，千言萬語在心頭，讓我們聽一聽他們的心聲。
(骨干教師感言)
甲：20__學(xué)年，我校各組室在組長的帶領(lǐng)下組室成員團(tuán)結(jié)一心，齊頭并進(jìn)，原二樓工會(huì)小組經(jīng)過區(qū)文明組室的評(píng)比，獲得區(qū)教育局文明組室的稱號(hào)。原四樓組室和綜合組室獲學(xué)校文明組室。請(qǐng)各組室組長上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金，請(qǐng)學(xué)校工會(huì)主席為我校文明組室頒獎(jiǎng)。
乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。今年，我校又有三名新成員加入了我們的隊(duì)伍，讓我們一起見證她們對(duì)教師這份職業(yè)的誓言：
請(qǐng)校長帶領(lǐng)他們宣讀誓詞：
舉起右手
我宣誓，忠誠人民教育事業(yè)，依法履行教師職責(zé);
為人師表，敬業(yè)愛生;
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，修身立德;
啟智求真，恪守有教無類;
因材施教，注重創(chuàng)新發(fā)展;
為科教興國，上下求索;
為民族復(fù)興，廣育英才!
乙：為了使新教師能更快地成長，按照慣例，我們?yōu)樗麄冋?qǐng)我校這三門學(xué)科主干力量的__老師、許燕勤老師、__老師擔(dān)任帶教工作，下面我們請(qǐng)師傅們上臺(tái)，進(jìn)行結(jié)對(duì)儀式。首先由徒弟向師傅獻(xiàn)花并行禮，接下來由師傅代表對(duì)徒弟們提提希望，(__)徒弟代表表表決心(__、)。
甲：春風(fēng)化雨引萬道清泉潤祖國花朵
乙：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂
甲：春去秋來，教師們迎來了20__學(xué)年，今年學(xué)校黨支部提出了“構(gòu)建書香校園，打造“讀書育人”特色的工作目標(biāo)。學(xué)校第一屆讀書節(jié)將在今天拉開帷幕，本次讀書節(jié)的主題是“努力做一個(gè)愛讀書的點(diǎn)燈人”，請(qǐng)校長啟動(dòng)讀書節(jié)并為教師節(jié)致詞。(請(qǐng)各組室室長上臺(tái))
(校長贈(zèng)書)
乙：校長在祝福我們的同時(shí)也對(duì)我們起出了提出了殷切的期望，我校全體教職工將繼續(xù)在校長的帶領(lǐng)下與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，讓我們滿懷著對(duì)教育事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，為把__的教育辦成人民更加滿意的教育不懈努力!
(放音樂《藍(lán)天下的愛》)
甲：各位老師、各位來賓__小學(xué)慶祝第__個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)到此結(jié)束
乙：祝大家
甲：身體健康
乙：家庭幸福
甲：工作順利
乙：萬事如意
開場(chǎng)：
男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女1：各位來賓。
男2：敬愛的老師們。
女2：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
女1：又是一個(gè)颯爽的九月，又是一個(gè)收獲的金秋。
男1：九月的天空澄澈高遠(yuǎn)，金秋的原野燦爛芬芳。
女2：在這金風(fēng)如酒的季節(jié)里，我們迎來了第__個(gè)教師節(jié)。
男2：__年的奮斗歷程，收獲了__年的精彩輝煌。
女1：今天，我們歡聚一堂，在笑聲中品嘗果實(shí)的甘美；
男1：今天，我們載歌載舞，在成功里放飛嶄新的夢(mèng)想。
女2：莘莘學(xué)子，用顫抖的雙手，捧出一顆顆感恩的心；
女2：耿耿丹心，以執(zhí)著的靈魂，進(jìn)行著崇高堅(jiān)定的守望。
男1：青縣教育系統(tǒng)__年慶祝教師節(jié)文藝演出——
合：現(xiàn)在開始！
節(jié)目：
1、師生聯(lián)唱：難忘師恩
男1：還記得，第一天走進(jìn)校園，那時(shí)，我們還是不懂事的頑童。是老師，用他不倦的教誨，讓我們懂得做人的道理?；叵胛覀兊某砷L，每一步都浸透著老師的心血。在這教師節(jié)來臨之際，不由得又想起我們敬愛的老師，感激之情難以自抑。因此，樹人學(xué)校的師生獻(xiàn)上歌曲聯(lián)唱《感念師恩》，用深情的歌聲表達(dá)對(duì)老師崇高的敬意和感恩的情懷。演唱者：張佳會(huì)、古華梅等。
2、舞蹈：三字經(jīng)
女1：誦讀經(jīng)典，是我縣許多中小學(xué)和幼兒園的教育項(xiàng)目之一?，槵樀恼b讀聲中，少年兒童在成長，中華民族的文化在傳承。請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友表演的舞蹈《三字經(jīng)》。指導(dǎo)教師：趙靜。
3、笛子齊奏：揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙
女2：九月是收獲的季節(jié)。田野里，農(nóng)民們高興地收割莊稼，馬路上，農(nóng)用車往來穿梭，忙著運(yùn)糧。這一派繁忙的景象，匯成一首歡快動(dòng)人的樂曲。請(qǐng)欣賞職教中心的笛子齊奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》，表演者：孟琦，徐慶全，馬欣欣。指導(dǎo)教師：孟慶華。
4、歌伴舞：軍中姐妹
男2：伴隨著嘹亮的軍歌，走來了軍中的姐妹。她們是實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們，要用歌伴舞，為我們表現(xiàn)軍中姐妹的英姿豪情。掌聲有請(qǐng)她們上場(chǎng)！
5、男聲獨(dú)唱：等待
女1：大家都知道，樹人學(xué)校有一個(gè)著名的男歌手，當(dāng)年曾以《兒行千里母擔(dān)憂》聲震全場(chǎng)。他是誰？對(duì)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張艷軍上場(chǎng)，為我們獻(xiàn)上一曲《等待》。
6、小品：七拉八扯話教研
男1：老師們的成長，離不開教研活動(dòng)；每一堂精彩的課，也離不了教研活動(dòng)。今天啊，樹人學(xué)校的同學(xué)們要用小品為我們展現(xiàn)一次特別的教研活動(dòng)：七拉八扯話教研。表演者：姚夢(mèng)雨等。指導(dǎo)教師：王玉芳。
7、拉丁舞
女2：拉丁舞，以它的浪漫、奔放、歡快、自由，博得世界人民的喜愛。請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們表演的拉丁舞。指導(dǎo)教師：張雪。
8、薩克斯獨(dú)奏：天路
男2：在我國西部，有一條神奇的天路，它把祖國的溫暖送到邊疆，為藏族兒女帶來吉祥。職教中心的賀思學(xué)同學(xué)要為我們用薩克斯演奏這首《天路》，有請(qǐng)賀思學(xué)上場(chǎng)！
9、獨(dú)舞：彩云之南
女1：傣族的孔雀舞，以其活潑優(yōu)美、婀娜多姿、形態(tài)生動(dòng)的特點(diǎn)，受到各族人民喜愛。接下來，城里小學(xué)的劉輝老師為我們表演孔雀舞：彩云之南。
10、男聲獨(dú)唱：聽媽媽講那過去的事情
女2：云朵像白蓮花一般輕盈，月亮在云朵里緩緩穿行。涼爽的晚風(fēng)，送來陣陣甜美的歌聲。一群孩子坐在高高的谷堆上面，聽媽媽講那過去的事情。樹人學(xué)校李永曄同學(xué)給我們帶來一首優(yōu)美的.男聲獨(dú)唱：聽媽媽講那過去的事情。掌聲歡迎！
11、表演唱：快樂寶貝
男1：今天，有一群快樂的寶貝來慶祝教師節(jié)，他們用稚嫩的童聲，歡快的舞蹈，為老師們獻(xiàn)上節(jié)日的賀禮！瞧，他們來了！接下來請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)小學(xué)的表演唱：快樂寶貝，指導(dǎo)教師：周曉琳。
12、舞蹈：青蛇白蛇
男2：大家應(yīng)該都還記得《白蛇傳》吧，根據(jù)這一傳說，藝術(shù)家們創(chuàng)作了許多形式的藝術(shù)品，比如電影〈白蛇傳〉，電視連續(xù)劇〈新白娘子傳奇〉，京劇〈白蛇傳〉，還有張曼玉、王祖賢主演的電影〈青蛇〉等等。職教中心的同學(xué)們用他們的舞蹈來為我們演繹〈青蛇和白蛇〉，指導(dǎo)教師：秦丹。請(qǐng)欣賞。
13、武術(shù)表演
女1：看慣了優(yōu)美的舞姿，聽乏了悠揚(yáng)的樂曲，我們換一換口味。欣賞一段武術(shù)表演，怎么樣？好，請(qǐng)欣賞職教中心的武術(shù)表演。
14、小合唱：國家
男1：我們教育系統(tǒng)是一個(gè)家，全家人齊心協(xié)力辦教育；我們的祖國也是一個(gè)家，全國人民萬眾一心，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)民的夢(mèng)想。今天，二中的老師們?yōu)槲覀儙砀枨磭摇担坡曈姓?qǐng)二中的老師們上場(chǎng)！
結(jié)束語：
女1：有一種人生最為雋永，這雋永屬于教師；
男1：有一種夢(mèng)想最為美麗，這美麗屬于教師；
女2：有一種靈魂最為豐盈，這豐盈屬于教師；
男2：有一種事業(yè)最為崇高，這崇高屬于教師！
男1：讓我們堅(jiān)守這一片美麗的田園，在上面耕耘、播種；
女1：讓我們守望這一片靈魂的家園，在里面慎獨(dú)、安然；
男2：讓我們經(jīng)營這一方繽紛的花園，欣賞葉的生長、花的芬芳；
女2：讓我們守衛(wèi)這一方純凈的樂園，和學(xué)生一起快樂地成長！
男1：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女1：親愛的老師們、同學(xué)們，
男2：青縣教育系統(tǒng)20__年慶祝教師文藝演出到此結(jié)束！
女2：謝謝大家！再見！
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！今天是__月__日，明天就是__月__日，金秋送爽，桂菊飄香，伴著幾縷成熟的芬芳，踏著一片豐收的金黃，第__個(gè)教師節(jié)向我們款款走來。為此，我們今天在此隆重集會(huì)，共同提前慶祝我們教師的節(jié)日，把我們最美好的祝福獻(xiàn)給我們光榮的人民教師。
首先進(jìn)行升旗儀式。升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗！升國旗，唱國歌，全體師生面向國旗行注目禮。升旗儀式完畢。
下面請(qǐng)校長講話，掌聲歡迎。
一塊黑板，三尺講臺(tái)，演繹了教師一生春蠶般的孜孜不倦，凝結(jié)了教師多少年的辛勤汗水。歲月滄?？梢愿淖兘處煹娜蓊仯瑫r(shí)光荏苒卻難以更改教師的忠誠！
下面請(qǐng)出我們的學(xué)生代表為老師們帶來詩朗誦《__》，掌聲有請(qǐng)， 兩位同學(xué)。
謝謝兩位同學(xué)。
有人把教師比喻為螺絲釘、園丁、燃燒自己照亮別人的蠟燭，也有人說，他們是人類靈魂的工程師，但作為一名人民教師，當(dāng)我們面對(duì)這許許多多的贊美時(shí)，我們沒有洋洋得意，有的是一顆永遠(yuǎn)熱愛教育事業(yè)，為培養(yǎng)祖國未來?xiàng)澚旱幕鸺t的心。同學(xué)們，今天，我們將會(huì)給在上一學(xué)年工作中表現(xiàn)出色的教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)，首先頒發(fā)的是縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)，他們分別是：
請(qǐng)獲獎(jiǎng)的教師到臺(tái)上來。請(qǐng) 為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書。
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲表示祝賀。
下面頒發(fā)的是 中學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)，我們先請(qǐng)出原高中部的優(yōu)秀教師，分別有：__、__、__、__......
請(qǐng)獲獎(jiǎng)的老師迅速到臺(tái)前來。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)，掌聲祝賀我們的老師。感謝你們的努力付出，感謝你們的無私奉獻(xiàn)。
謝謝！接著請(qǐng)出的是原初中部的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，分別有：__、__、__、__......請(qǐng)獲獎(jiǎng)的老師迅速到臺(tái)前來。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們的優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)，掌聲祝賀我們的老師。
同學(xué)們，不論是嬌艷的玫瑰，還是燦爛的牡丹紅，帶來的都是我們同學(xué)們深深的感謝和祝福。老師們也將會(huì)帶著同學(xué)的期盼，繼續(xù)努力，為培養(yǎng)祖國的花朵而努力耕耘。
老師同學(xué)們：百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。希望今天受到表彰的教師個(gè)人，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，奮勇創(chuàng)佳績(jī)；希望同學(xué)們認(rèn)真做到尊敬師長、熱愛學(xué)習(xí)，以良好的情操和成績(jī)回報(bào)師恩，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計(jì)的。我們希望我們今天的努力付出能換來明天的桃李芬芳，在此，我提議，再一次用熱烈的掌聲祝福我們老師身體健康！家庭幸福！桃李滿天下！謝謝！
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學(xué)們
齊：大家下午好！
甲：九月，金色的季節(jié)；
乙：九月，溫馨的季節(jié)；
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)；
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第__個(gè)教師節(jié)。
女：沐浴秋雨，充滿了新生的幻想。
男：再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們將永運(yùn)銘記于心。
齊：今天我們歡聚一堂為老師祝福，為學(xué)生加油！
合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
男：下面我宣布岸門口初級(jí)中學(xué)歌頌教師詩歌朗誦
齊：正式開始！
結(jié)束語：
男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。
男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
男：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?，才?huì)有桃李的絢麗。
女：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃。
男：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
女：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，祝您的事業(yè)蒸蒸日上
合：譜寫更加靚麗的篇章！
男：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽。
女：高朋滿座、鼓號(hào)震響，美麗的校園歌聲嘹亮。
男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。
女：親愛的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
女：岸門口初級(jí)中學(xué)《歌頌教師》主題演講到此結(jié)束；