串詞在導演過目就再交由主持人準備和潤色處理，一般意義上上串詞的作用起傳承交接、承上啟下的作用，下面給大家分享一些關于一年級聯(lián)歡會主持串詞稿(五篇)，希望能夠對大家有所幫助。
乙：過去的日子是充滿遐想的日子
甲：紛紛的心愿迷離，像春天的雨
乙：我們有時間，有力量，有燃燒的信念
甲：我們渴望生活，渴望在天上飛
乙：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前
甲：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
乙：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉
合：面對這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛。面對機遇與挑戰(zhàn)同在，勝利與眼淚共生的大千世界。
甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲!
乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆!
合：我們的光榮與夢想將在這個時代中變成現(xiàn)實，我們的精神和思想將在這個時代中得到升華，我們的腳步將在這個時代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個時代抒寫的壯闊篇章!
合：本次慶元旦聯(lián)歡會，到此結束!另外祝大家在期末考試中取得輝煌的成績!
甲：安塞腰鼓是一種獨特的民間大型舞蹈藝術形式，具有20__年以上的歷史。獨具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術個性。首先請欣賞由木匠張小學帶來的《安塞腰鼓》表演。
乙：春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花綻放，令人陶醉，晚春的鶯歌燕舞，萬紫千紅，令人神往。請欣賞木匠張小學四年級同學表演的舞蹈《春曉》。
甲：看著大哥哥大姐姐們表演的那么起勁，一群可愛的快樂寶貝也迫不及待的趕來了，請欣賞木匠張小學學前班，一年級和二年級的孩子們表演的優(yōu)美舞蹈《快樂寶貝》。
乙：我們是快樂的兒童，正屬于愛做夢的年齡，一曲《多啦A夢》代表著我們的心聲。讓我們一起欣賞舞蹈《多啦A夢》。表演者五年級同學。
甲：地球是我們的媽媽，現(xiàn)在她臟了，我們要好好地為她洗個澡。請欣賞木匠張小學四年級的同學們帶來的音樂劇《我給地球洗個澡》，大家掌聲歡迎。
乙：太陽回家了，月亮回家了，風兒風兒還在刮，它在找媽媽。
問過小樹，問過小花，媽媽媽媽，你在哪兒。下面請欣賞由學前班，一年級和二年級的小朋友帶來的舞蹈《風兒找媽媽》。
甲：童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。童年是夢里隱藏的神秘，童年是詩里展出的童趣，
乙：童年真好，所以我們都不想長大。請欣賞四年級同學為我們表演的舞蹈《不想長大》。掌聲歡迎。
甲：看著這些可愛的孩子們天真爛漫的笑臉，欣賞著孩子們優(yōu)美的舞姿，我們的老師也不由自主的想和同學們一起翩翩起舞。下面請欣賞賈老師帶來的舞蹈。掌聲有請。甲：彈指一揮間，六年過去了?？捎H可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
乙：一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。
甲：今天，我們依然是木匠張小學的學生，明天，我們將是社會的棟梁!
乙：下面請欣賞六年級的畢業(yè)生為我們帶來的詩朗誦《明天，我們畢業(yè)》。
(合)大家好!
?。汗?jié)日的校園花團錦簇，鑼鼓喧天，處處歡聲笑語。紅領巾在胸前迎風飛揚，微笑在幸福的臉上盡情綻放，在這陽光明媚、鳥語花香的初夏，我們歡歡喜喜迎來了盼望已久的“六一”節(jié)!
甲：六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉(xiāng);六月，是童年的期望，六月是童年最美好的暢想。
(合)：童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。童年是無畏的拼搏!童年是我們偉大祖國的希望!讓我們共同祝愿：
祝老師、來賓們闔家幸福，工作順利，心情舒暢!祝小伙伴們節(jié)日快樂，學習進步!
乙：第四小學“擁抱快樂放飛夢想”慶六一文藝匯演。
(合)：現(xiàn)在開始!
丙：我們是幸福的新一代，我們?yōu)樯L在我們偉大的國度而自豪驕傲!下面請欣賞一年級的精彩表演《上學歌》。
合：現(xiàn)在，六一兒童節(jié)表演現(xiàn)在開始!
女：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽到了花開的聲音
花開的季節(jié)，我們在美麗的校園中愉快學習，享受童年的快樂。
男：花開的日子，我們在藝術的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。接下來請欣賞校舞蹈隊帶來的舞蹈《花開校園》。
男：今天是六一兒童節(jié)，是每一個小朋友的節(jié)日，在這個幸福的日子里，每個小朋友都感受到世界的美好，每個小朋友都想表達自己的心中的快樂，接下來請欣賞朗誦《快樂的節(jié)日》表演者一年級三班的張光利、趙慧彤。
女：一個蛤蟆，一張嘴，花花綠綠，跳進河里的水，二只蛤蟆，兩張嘴，四只眼睛，八條腿……接下來請欣賞合唱《數(shù)蛤蟆”》
表演者一年級二班楊嘉宜。
男：勾，掃，輪，撥，蘭花指，古琴古曲獻知音。急撥慢揉舒緩述，絲弦流露贊美情，請欣賞古箏演奏《繡荷包》《上樓》表演者一年級一班吳雅琪。
女：接下來請欣賞詩朗誦《擁抱童年擁抱青春》表演者二年級一班陳運豪。
男：現(xiàn)在的寶寶是幸福的，更是快樂的請欣賞舞蹈：《快樂寶貝》表演者二年級二年班劉佳林、宋小林等。
女：接下來請欣賞歌曲《上學歌》。表演者三年級一班張瑞雪。
(甲)下面，請允許我用__人特有的方式隆重介紹出席本次酒會的各位領導，他們是__頭狼x總，__大灰狼x經(jīng)理，__知心姐姐x經(jīng)理，讓我們用排山倒海般的掌聲歡迎他們的光臨。
(乙)回首20__年我們共同走過的路，幾度風雨，幾度春秋，
(丙)曾經(jīng)多少次黑暗角落默默流淚。
(丁)曾經(jīng)多少次拜訪路上迷茫徘徊。
(丙)然而，我們從不孤獨，因為一路上，始終有人在關注、關懷、關愛著我們。
(丁)蹉跎歲月，是他們和我們同舟共濟。
(甲)荏苒時光，是他們和我們同休共憩。
(乙)我相信此時此刻，他們比我們更開心、更激動，下面，就借助小伙伴們熱情的掌聲，有請經(jīng)理室三位經(jīng)理致祝酒詞。
(丁)小伙伴們酒喝得差不多了，飯也吃得差不多了，我們一起娛樂一下，共同欣賞伙伴們精心準備的節(jié)目吧。
(乙)在欣賞節(jié)目之前，我想問你個問題，你知道這世界上什么動物飛的高嗎?
(丁)什么動物飛得高?我想應該是老鷹吧?
(乙)不對。
(丁)難道是禿鷲?
(乙)不對。
(丁)肯定不會是鴕鳥吧!
(乙)哈哈，還是我來告訴你吧，是天鵝，天鵝能飛到17000米的高空，可謂是飛禽中的高手了。
(丁)的確，天鵝向來以它潔白的羽毛、高亢的歌喉和優(yōu)美的身姿贏得人們的喜愛，有詩說“引吭高歌自高雅，婀娜唱婉弄紫霞”。
(乙)掌聲有請__的伙伴為我們帶來《四小天鵝》。
(甲)他們用形象的肢體語言演繹了現(xiàn)代版的天鵝湖，將溫情、柔情和豪情完美地融合在了一起。
(丙)其實今天小伙伴們不僅能吃好、玩好，公司經(jīng)理室還為我們準備了大獎，下面，有請x經(jīng)理為我們抽取三等獎，看看誰是第一批幸運兒。
(甲)你們將獲得暖腰寶一個，有請__經(jīng)理與三等獎得主合影。
(丙)沒有得獎的伙伴不要著急，一會還有機會。在五部，有一個公認的帥哥。
(甲)他眼睛挺大，但卻無神。
(丙)他除了人品，什么都好，小伙伴們猜猜他是誰?。
(甲)答對了，他就是魔術大師，__。
(丙)借助小伙伴們熱情的掌聲，有請__做魔術表演。
(乙)果然不同凡響，魔術界的新一代大師馬上就要誕生了。
(丁)都說我們保險人要有“銅頭、鐵嘴、橡皮肚子”，這個鐵嘴，并不一定能講，但是一定得會講。
(乙)恩，一定要字字珠璣，句句精辟。讓我們共同走進__為小伙伴們帶來的精彩節(jié)目《三句半》，掌聲有請。
(甲)新的一年又來到，你們四個鬧一鬧，有聲有色三句半，鼓掌!
(丙)下面，進行我們第二輪抽獎，有請__經(jīng)理為我們抽取二等獎得主(現(xiàn)場指導抓寶)，財富與幸運伴你美滿一生，幸福康寧。
(甲)有請__經(jīng)理與二等獎得主合影。
(丙)其實市場經(jīng)濟時代，無論做人做事都得講究套路。
(甲)不錯，套路在__營銷行業(yè)尤其重要，要找到適合自己的打法，才能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。作為一名__業(yè)的新人，__也有自己的套路和打法。下面，有請__為我們帶來獨舞《醉拳》，小伙伴們掌聲歡迎。
(乙)最最激動的時刻馬上就要來臨了，接下來，有請__總為我們揭曉今天的一等獎得主。
(丁)你們將獲得開門紅大禮包一個，祝福你們。
(甲)杰出的業(yè)績緣于時間的累積，傲人的成就來自于不懈的努力。
(乙)在__之路上，智者永遠不會駐足停息，超越是強者永恒的追求。
(丙)風雨兼程，汗水與淚水鋪就了__騰飛的道路。
(丁)坎坷艱辛，信心與勇氣鑄就了__不朽的旗幟。
(甲)__精英，醞釀無限，收獲無限。
(乙)五部兒女，勇創(chuàng)佳績，再攀高峰。
(丙)一年，彈指一揮間，今天又是新的起點。
(丁)一年，如白駒過隙，我們開始新的征程。
(甲)讓我們團結進取，共同創(chuàng)造屬于我們的事業(yè)。
(乙)讓我們奮勇向前，共同創(chuàng)造五部輝煌的明天。
(合)伙伴們，讓我們真情相約，相約在輝煌燦爛的20__!
(甲)現(xiàn)在我宣布__“贏向未來”暨迎新年狂歡酒會到此結束，祝小伙伴們返程愉快。