教研活動促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)進步，維護教育的公益性是我國憲法和法律賦予各級政府、社會組織和每個公民的責任和義務。平時工作會議很多吧？會議上的串詞要根據(jù)主題風格來決定，下面小編給大家?guī)碇鞒衷~模板,希望對大家有所幫助。
各位領導、各位老師，大家好！
今天非常榮幸，由我來主持這次教研活動。下面我們以掌聲歡迎兄弟學校老師的到來。
有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關于教育教學的話題；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。對于邵善瑩、陳苗苗老師執(zhí)教的這兩堂課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。
1、首先請我校的邵善瑩老師說說自己的授課思路。
2、接下來請上馬小學王婷婷老師對邵老師的這堂課做點評。
3、下面有請上馬小學陳苗苗老師來談一下自己的授課思路。
4、請我校的邱瑤瑤老師做一下點評。
感謝兩位授課老師為我們帶來的兩堂課及主評老師的精彩點評。我想在座的其他老師對這兩堂課肯定也有自己獨到的見解，希望大家能各抒己見，談談自己的看法。
（其他老師評課。）
如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。希望以后能有更多的機會坐在一起共同討論英語教學中的問題。
最后，再一次感謝各位老師！謝謝大家！
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天，是我們學校開展的一次生命化育人現(xiàn)場會，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學的行家內行，還有我們縣教研室語文教學方面的專家彭老師。
剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達成情況進行說課。
聽了唐老師的說課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言！
俗話說”__者迷，旁觀者清“。今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學方面的行家內行。盼望各位能就自己的聽課談談感受！為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學校的李春老師先拋磚引玉。接下來請九制的
---老師、大學學校的、萬勝完小的、石垅小學、溈豐小學、峁田學校的老師做好評課籌備，最后請我們的彭老師點評。
在語文閱讀教學中如何能激發(fā)學生的興趣，引導學生自動探究知識。構建情智生的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機遇，我們請在座的語文教學專家彭老師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場領導。大家歡迎！
感激彭老師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟發(fā)，會后我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展
因為時間關系，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點評。請所有教師到樓下聽取經驗介紹和專家講座……
愛因斯坦曾說：”興趣是的老師“，人們對感興趣的事物，總會自動積極高興地去接受它，而且會廢寢忘食，樂此不疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學科，上下五千，縱橫千萬里，你盡可以在文學作品中隨意馳騁，所以要讓學生學好語文，首當其沖的是培育學生這方面的興趣。
學生有了興趣，學習起來就比較自動，輕松了。而在語文教學中，教師應當以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學生的求知欲，激活學生的發(fā)明性思維，培育學生的語文綜合能力，這樣才干達到舉一反三，課堂內外相結合的目的。
各位領導、各位班級老師，下午好！很高興在這個寒意漸濃的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對幾位班級老師的辛苦付出表示感謝。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課、議課活動。我希望各位班級老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己觀課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
一.先請執(zhí)教班級老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二.評課：◆班級老師對自己的課說出了自己的認識，由班級老師各抒己見，談談自己的評價。
（1）聽了闕班級老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！常說“__者迷，旁觀者清”。在座各位都是教育教學方面的行家高手，在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了幾十年的老兵。希望各位能就自己的觀課談談感受！為我們的研究為每一個人的成長提出寶貴的意見和建議。
今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！
（2）剛才我們聆聽觀摩了__班級老師的課堂教學__班級老師給我們展示了一節(jié)原生態(tài)的小學數(shù)學課，對于__班級老師這種勇于嘗試，積極探究的精神，我由衷地欽佩。首先請__班級老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。剛才__班級老師進行了細致而忠肯的說課，靜靜聆聽之后，
我想大家都有一些感觸亟待交流，以求相互促進，共同提高，希望各位暢所欲言從不同維度、不同視角來談談自己對這節(jié)課的看法吧。
（3）我們首先請__班級老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。下面我們請學校小語學科帶頭人,縣教育學會會員,學校姚校長談一談自己觀課的感受。
愛爾蘭劇作家蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想?！敝腔墼谂鲎仓小耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特?！睂τ谝惶谜n的評價肯定是仁者見仁，智者見智。來，勇敢的把你的觀點和大家交流！會更美麗！班級老師們，把你的智慧毫無保留的拿出來碰碰！
（4）首先請__班級老師把二年級《###》一課的教學設計同大家交流。然后，大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。
剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。
這樣吧，我先為大家拋磚引玉。
今天借這個難得的機會，我們請在座的學校領導----辦公室吳主任為我們指點迷津，給予現(xiàn)場指導。
“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。今天大家思想的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學走向完美。：《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品。”楊班級老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。
中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。
__班級老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學學生動腦﹑動口、動手，充分調動學生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成功。
在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手告別，我們的教研月活動也接近了尾聲，感謝幾位班級老師的精彩做課，感謝各位評委班級老師熱烈研討給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，相信大家會努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展，也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持，更要感謝姚校長對本次教研活動的大力支持。
因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。此次活動到此結束，再見！
最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)內容的重點、難點上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么？我想讓學生經歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2.要處理好內容與形式的關系
一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內容，不要花架子。
3.要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是幾位年輕班級老師，你們是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。“簡單單教數(shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學課堂教學的基本要求一定能達成。同時希望__班級老師將各位班級老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，讓我們一起努力共創(chuàng)高小教育的新篇章。
各位領導、同志們：
大家好!今天我們在這里召開20__年青白江區(qū)工會工作會。大會主要內容是總結20__年工會工作，安排部署20__年工會各項工作;表彰先進;區(qū)領導提工作要求。
出席今天會議的領導有區(qū)委、政法委書記、區(qū)總工會主席范維同志。區(qū)總工會班子成員。今天參加會議的還有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工會主席、各工委主任、各機關工會、部分企(事)業(yè)單位工會主席，以及受表彰的單位代表。同志們，我們今天的會議共有三項議程，請大家按照會場紀律要求，共同把會議開好。
現(xiàn)在開始開會：
會議第一項議程：請區(qū)總工會黨組書記、常務副主席黃耘同志總結20__年全區(qū)工會工作，安排部署20__年工作。
會議進行第二項議程：
代成都市總工會對我區(qū)獲得模范職工之家、模范職工小家、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))、黨工共建示范單位進行表彰。
1、首先，請王潔同志宣讀《關于授予》和《關于表彰全的決定》?！?。
下面為獲得模范職工之家、模范職工小家的單位授牌。請代表上臺領獎。
頒獎音樂……(鼓掌祝賀)
2、請王潔同志宣讀《關于表彰全的決定》。下面為獲得“成都市示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))工會”稱號的單位授牌。請上臺領獎。
頒獎音樂……(鼓掌祝賀)
提議：讓我們再次對獲得“成都市示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))工會”稱號的單位表示祝賀(鼓掌祝賀)
4、請王潔同志宣讀關于命名黨工共建示范單位的通知。請和樂門業(yè)、瀚江新型建材上臺領獎。(不知道有沒有牌子、如果沒有請只做信封)。
5、接下來宣讀《關于關于命名“成都市工人先鋒號”的決定》……
下面為獲得“成都市工人先鋒號”稱號的單位代表授牌。請上臺領獎。
同志們，新形勢、新任務對做好工會工作提出了新的更高要求，我們一定要以為指導，認真做好新形勢下構建和諧勞動關系工作，為建設富裕文明和諧幸福青白江做出新的更大貢獻!(請未上臺領獎的獲獎單位會后到報到處領獎)
現(xiàn)在進行會議的第三項議程：請區(qū)委、政法委書記、總工會主席范維同志為大會做總結講話。大家歡迎?！?/p>
本次會議的主要議程已進行完畢。剛才，黃耘常務副主席代表區(qū)總工會全面回顧總結了去年我區(qū)的工會工作，安排部署了今年的工作任務。范維主席從“深入學習貫徹精神，進一步增強做好新形勢下工會工作的使命感。銳意探索創(chuàng)新，積極開創(chuàng)新時期工會工作新局面。加強自身建設，不斷提升工會干部整體素質和服務能力?！比齻€方面對今后工作提出了具體要求。希望大家要認真領會今天的會議精神，結合全區(qū)“新型工業(yè)區(qū)、物流商貿核心區(qū)、文化發(fā)展特色區(qū)、生態(tài)田園示范區(qū)、宜人和諧幸福區(qū)”建設，把工會工作做好做實，力爭今年全區(qū)工會各項工作再上新臺階。
今天的會議到此結束，謝謝大家，散會。
老師們：
201#年下期，在老師們的不懈努力中，即將落下帷幕。過去的幾年，我們在黎校長高屋建瓴的指引下，在為學品位、教育質量、社會聲譽、學校管理等方面都獲得了快速提升，學校和老師也都享受了眾多的榮譽。但是黎校長在開學之初，也給我們清晰地分析了我們自身存在的問題，一是“大班額”制約著學校教學改革的深化；二是教師對教學改革缺乏動力和自覺性；三是教師隊伍整體素質需快速提升，在市縣級有影響的名師較少。所以，從本期開始，學校就提出了“品位、改革、質量”這三各關鍵詞來狠抓教師隊伍建設，深入推進教學改革，全面提升育人質量。
本期，我校的教學改革也進入了深水區(qū)——課堂教學改革階段。我們的教學工作緊緊圍繞三方面問題來進行突破性研究：一是提煉本校課改經驗，形成本校獨特的課改理論體系；二是改善教師課改的自覺性，讓每一個教師在每一堂中自覺自主運用課改理念；三是規(guī)范“陽光課堂”教學，讓學生自主個性發(fā)展。一期的努力成效顯著，今天我們一起來總結成績，探尋問題，為今后的發(fā)展共謀良策。
今天的會議有四項議程：聽取各備課組長的匯報、肖咸清副校長做教學教研工作總結、楊澤姝副主任通報教學常規(guī)檢查情況、黎彬校長做教學教研工作指導。
結束語：老師們，今天的會上，各位組長本著對事業(yè)極端熱忱、對工作高度負責的態(tài)度，認真總結了本組教學教研工作的優(yōu)缺點，也提出了今后努力的方向。各位領導言辭懇切，寄予殷殷厚望，給我們指明了方向，讓大家明確了目標，振奮了精神。希望大家再接再厲，再創(chuàng)佳績！
1.狠抓“三個規(guī)范”
“三個規(guī)范”即課堂教學規(guī)范、教研形態(tài)規(guī)范、陽光課堂規(guī)范。要形成三個規(guī)范必須有規(guī)范的標準加嚴格考核來實現(xiàn)。教導處、教科室要解決標準和考核獎懲問題。
課堂教學規(guī)范要做到三個方面：一是嚴禁遲到早退，隨意調課挪課，盲從上思品科學你不能上語文或數(shù)學；二是課堂教學設計必須科學，嚴禁隨意性；三是教學方式必須運用住處技術手段，要用啟發(fā)合作探索方式。
教研形態(tài)規(guī)范指大組教研和小組教研每次活動做到結構完整，內容以問題為導向，有主講人、評價人、人人參與、有針對性。
“陽光課堂”規(guī)范：有科學的教學設計、有學生能力評價方式、展示方式，教導處要進行“陽光課堂”教學設計評比，開展素質能力測試。陽光課堂與藝術特長班級創(chuàng)建結合起來，既有校級藝術體育隊伍，又有藝術特長班級，要特別加強實踐能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮功能室作用。
1.抓好兩個研究
一是教育質量綜合評價改革研究，教科室要以“課改團隊為主要力量組建隊伍，專題研究學生素質評價，教育質量綜合評價，教師評價、力爭形成一校獨有的評價體系。
二是本校以“促進學生個性化學習發(fā)展”為核心的素質教育體系構建研究，教科室組建專門隊伍對本校素質的理念，內涵結構體系進行總結提煉升華，力爭形成本校獨有的素質教育體系。
2.抓好兩個啟動
①啟動“第二屆漢豐湖杯全國青少年大賽“的籌備工作。本期將抓好在三方面工作臺：一是加大書法教學普及與提高力度，快速提升師生的書法藝術水平；二是與市書協(xié)、縣文聯(lián)協(xié)調有關籌備工作；三是請書法名家進校園指導推進我校的書法藝術工作。
②啟動市教委確定的我校進行“現(xiàn)代學校治理改革”工作，學校將借鑒當代國際國內學校治理改革經驗，探索我校的管理改革
3.“四課并舉”促進課堂教學改革的自覺性
教導處、教科室、各教研組要抓好四課：一是小組人人上公開課，駐年級駐學科行政要全程參與，行政集體將跟蹤1-2個年級聽課，解決教學中的突出問題；二是大組示范課。中心教研組要以課改為目標，以問題為導向，選好專題上示范課，把上課、評價、論壇結合起來；三是典型課例優(yōu)質課、課改團隊要在每個學科中選擇2-3個典型課例，精雕細磨，推出課案精品。四是課改合格達標課，35歲-45歲教師爭取人人達到合格。