教研活動促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)進步，是人們對教育的利益屬性和價值特征的基本判斷，平時工作會議很多吧？會議上的串詞要根據(jù)主題風格來決定，下面小編給大家?guī)碇鞒衷~模板,希望對大家有所幫助。
各位老師：
大家上午好!
在陽光明媚、春風送暖的三月，在萬物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié)，我們相聚在整潔、漂亮的實驗中學，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實驗中學，為了一個共同的目標——讓中學語文教學更好發(fā)展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優(yōu)秀教師代表，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦，幸福著教師們的幸福。
今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報告，再是由譚老師和我們大家共同學習《東昌府區(qū)綠色讀寫實施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。
靖主任是全國優(yōu)秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發(fā)現(xiàn)者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導(dǎo)者、踐行者。靖主任的報告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點點滴滴，深入到師生的內(nèi)心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領(lǐng)進門，扶上路，送一程。報告凝聚著靖主任的心血、閃耀著靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達我們的真誠敬意!
譚老師和我們一起學習的《方案》，是一個討論稿，我們回去后要組織教師認真討論，要結(jié)合自己學校的實際情況，制定自己的《實施》細則。下面我在安排幾項具體工作：
1.認真搞好兩項調(diào)研工作，一是影響語文課堂教學高效低效的元素，(教學目標、教師行為、學生行為、教學流程、教學資源、教學手段、教學反饋等)二是一堂常態(tài)下的好語文課的關(guān)鍵詞。(藝術(shù)性、科學性;語文味、人情味、書卷味;有深度、有懸念、有創(chuàng)新、有挑戰(zhàn)------)
2.加強語文教研組建設(shè)。
3.根據(jù)各自學校的教學模式，思考每個環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)、存在的問題及改進的措施。
4.從今年開始重啟“詩詞背誦比賽”。研討會主持詞5.市區(qū)兩級優(yōu)質(zhì)課評選。
在我們教師的共同努力下，五年來我們初中語文教學取得了可喜的成績：省級教學能手1人，4人獲省級優(yōu)質(zhì)課，4人6次在課堂大賽中獲獎，13人獲市級教學能手，6人獲市級課堂“十佳”教師稱號------在省市級各種比賽中我們的選手是最棒的，我們團體成績是第一的。
“今年花勝去年好”經(jīng)驗將作為我們再鑄輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，我們將立足現(xiàn)實，挑戰(zhàn)未來，讓學生在學習的快樂中成長，讓教師在教育的幸福中成長!讓教育充滿激情充滿活力!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好。
在這樣一個金秋送爽的美好季節(jié)，大家相聚我們?nèi)仔W，共同進行高效課堂教學研討活動，是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由我們學校老師給大家上公開課，老師是我們鎮(zhèn)級骨干教師,是我們學校青年教師。請各位進行收集課堂信息,并在觀課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié)進行議課活動和主題教研活動。
課后學生離場
剛才老師上了一節(jié)公開課，現(xiàn)在我們進行議課之前。我提議大家用熱烈的掌聲表示對老師的感謝。
進入議課活動
組織發(fā)言順序：
1、老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于我們學校教研的扎實開展，下面，我們掌聲邀請老師談?wù)劷裉爝@節(jié)課導(dǎo)學案的設(shè)置。
2、“__者迷，旁觀者清”參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學方面的行家里手，下面我們就從教學思想、教學目標、教材處理、教法應(yīng)用、學法指導(dǎo)、教學過程、教學效果七個方面逐一進行議課活動。
首先，請我們的老師進行議課。
聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，相信趁著今天教研的東風，我們的高效課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
下面我們請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)
領(lǐng)導(dǎo)談。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。
結(jié)束議課活動。
因為時間關(guān)系，我們今天的議課活動到此為止。課堂教學有科學也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一
個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
活動二：接下來我們進行主題教研活動
主持人：
老師的課堂十分精彩，亮點很多。同時也有一些不足，為了使我們的老師做的更好，針對本節(jié)課我提出一個自己的觀察的小問題供大家討論。
問題：
討論交流：
我的拋磚是為了引玉，希望大家毫保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲開誠布公地說出來。
下面，我們請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進行指導(dǎo)、釋疑。
主持人總結(jié)：
今天我們既分享了老師在課堂教學中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
第一項：介紹嘉賓
在會議正式開始之前，由我來介紹一下今天在百忙之中前來參加、指導(dǎo)我校20__實踐與探索的快樂、成功與收獲的喜悅!
過去的一年里，我們堅守著“教人求真學做真人”的準則；傳承著銳意進取、勤奮
求實的探索精神，集思廣益、精誠合作的工作態(tài)度。我們在教育科研的廣闊平臺上，用心血和汗水，描繪出了一幅幅美麗動人的畫卷。是老師們，讓我們相信——付出就一定會有收獲；是老師們，讓我們每個清晨都滿懷著憧憬；是老師們，讓我們充滿斗志和希望。
第二項：宣讀獲獎名單
下面，請楊校長宣布荊州市沙市實驗小學x年教育科研年會論文獲獎名單。
第三項：頒獎
接下來，我們有請兩位嘉賓為獲獎實踐的緊密結(jié)合中。以上交流的這些論文充分體現(xiàn)了—
—作為教育教學研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學實踐中，加強行動研究和
教學反思。以至來提升我們教師的職業(yè)幸福感。
下面，我們先熱烈歡迎市教科所的蘭想林所長為我們的年會論文進行點評。
課堂里發(fā)生的一切，都是教育科研最該關(guān)注的課題，是教育科研最該關(guān)注的話題！教
育實踐的領(lǐng)域有多廣，教育科研的領(lǐng)域就有多廣！剛才蘭所長針對我們平時教學中應(yīng)該研
究哪些內(nèi)容，進行了非常平實，非常貼近教學實踐的點評。
緊接著，我們誠摯地有情市教科所的曹青鳳所長為年會論文進行精彩點評。
剛才曹所長的精彩點評，告訴我們——教育科研，決不是要教師不食人間煙火，決不是要離開了自己的生活去清談，決不是要教師放下手中的作業(yè)不批，走出自己的課堂不管，撇開自己的實踐的凝重的思考；真正的教育科研，是生長在實踐土壤上的鮮花與碩果！
第六項：小結(jié)08年科研工作
x年，我們實小人在教育科研的征途中，我們秉承實小優(yōu)良的傳統(tǒng)，深厚的積淀，在改革前沿銳意進取。有請胡校長對我校的“20__年的教學科研工作”進行小結(jié)。
第七項：楊校長講話
和諧的校本研修活動釋放了我們的情懷，提升了我們的境界。生動的小課題研究，通過多維的對話，產(chǎn)生多角度的思維碰撞，于是原有經(jīng)驗得到了完善，專業(yè)能力得到了提升。
第八項：結(jié)束語
今天年會活動的時間雖然只有短暫的兩個多小時，但給予我們的啟迪卻是深刻的。本次活動，我們能感受到各學科教師的睿智及執(zhí)著于教學第一線老師孜孜以求的教學態(tài)度，以及在課改的道路上向前行進的步伐。借此機會，我深深地說聲：“謝謝！”也對今天來參加我們活動的兩位嘉賓表示感謝，同時也希望今后多來我校指導(dǎo)工作。
老師們，新一年的春風吹在了我們的臉上，新一年的雨露正灑在我們的身上，新的一年讓我們眾志成城、群策群力，風雨同舟，攜手同行。我衷心祝愿大家在新的一年里，綻放出最美的笑容，張揚出最獨特的自我。
荊州市沙市實驗小學20__年教育科研年會到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的王老師、各位教研組長們下午好!
一、我是瑤溪三小的數(shù)學老師蔡芳燕，首先請允許我代表瑤溪三小全體師生，感謝區(qū)發(fā)展中心為我們提供了一個學習的展示平臺，對各位教研組長的到來表示熱列的歡迎，今天來到我們現(xiàn)場的還是有三(1)班的可愛的孩子們，歡迎你們，老師們，同學們，今天我們會場真可謂是濟濟一堂啊，但為了更好地開拓新一學期的數(shù)學學習和工作，雖然濟但也其樂融融。下面我來介紹本次教研組長會議的議程，分三項，1、首先由史舒老師為我們展示一堂數(shù)學廣角的課。2、第二項議程我們針對這節(jié)課課進行簡單的交流。3、最后由我們王老師為我們布置的本學期的工作任務(wù)。下面我們就把時間交給史舒老師和三(1)班的孩子們。
課間休息10分鐘后請老師到坐位上坐下來，門外走廊上有熱水，有需要的老師有勞自己去倒一下。
二、首先感謝史舒老師，為我們數(shù)學組的活動提供了一個交流的素材，作為一位新老師，能站在今天這個舞臺上也是一種勇氣。下面就請史舒老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。
史舒老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。請大家暢所欲言。
聆聽了黃老師的說課，大家肯定會有很多話要說，希望大家暢所欲言，一點兩點都可以，也熱烈歡迎現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論，讓我們的智慧在碰撞中更美麗。
與會教師評課。
穿插：上面三位老師從小組的組合形式、學習技能、合作的形式進行了很精彩的點評，使我們對小組合作有了更新的認識，謝謝你們。
穿插：謝謝你們，你們?nèi)焕蠋煵坏珡膶W生方面，而且從教師方面真心實意地談出了感想，說出了體會，評得很出彩。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業(yè)成長。再次感謝史舒老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學課。
下面有請王主任對本次活動進行總結(jié)。
謝謝王主任的精采總結(jié)，我們數(shù)學組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下，會使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。
三、下面有王老師為我們布置的本學期的工作任務(wù)。
謝謝王老師對我們數(shù)學組教研工作的指導(dǎo)，相信在王老師的帶領(lǐng)下，我們龍灣區(qū)數(shù)學組將會一直快樂而幸福的行走在數(shù)學教學的路上。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。今天的活動到此結(jié)束，溫馨提示開完永強的車不要逆向行駛。感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好。
在這樣一個秋高氣爽的美好季節(jié)，我們相聚龍山鎮(zhèn)中心小學，共同進行學生自主學習能力培養(yǎng)的數(shù)學課例研討活動，是一件愉快而有意義的事情。在此我代表龍山鎮(zhèn)中心小學的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
剛才朱老師和孟老師分別給展示了很好的研討課例，我提議大家用熱烈的掌聲表示對兩位老師的感謝。
老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于兩處學校教研的扎實開展，下面，我們請兩位老師談?wù)剬φn的設(shè)計與反思，
首先有請朱玉霞老師(歡迎)，
請孟慶美老師談一談(歡迎)。
二、接下來我們進行今天活動的第二個環(huán)節(jié)，大家互動交流，就觀課或日常課堂教學中的問題進行解疑答惑。(今天本來我們第三協(xié)作區(qū)區(qū)長杜
福英老師來給我們做指導(dǎo)，杜老師出發(fā)了，這也不要緊，老師們暢所欲言，通過交流實在不能解決的困惑，我們可以做好匯報，在以后的研討中進一步解決。)只要我們發(fā)現(xiàn)問題，提出疑惑就是很大的收獲，希望大家毫保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲開誠布公地說出來。老師的課堂十分精彩，亮點很多。同時也有一些不足，為了使我們的老師做的更好，針對近期推門聽課我提出一個自己的觀察的小問題供大家討論。
問題：學生差異的困惑(課堂上探究的時間對有的學生來說太長，有的又顯的短，學困生當觀眾)討論交流：
剛才大家談了日常教學中很好的做法有許多切實可行的方法值得我們借鑒。(參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學方面的行家里手，特別是__老師從教學思想、教學目標、教材處理、教法應(yīng)用、學法指導(dǎo)、教學過程、教學效果等方面，談了很有實效的做法。這些方法值學習推廣。)主持人總結(jié)：
因為時間關(guān)系，我們今天的交流答惑環(huán)節(jié)到此為止。課堂教學是藝術(shù)，更是一門技術(shù)，理想高效的課堂并不是高不可及的事情，只要我們不停下實踐的腳步。相信，在追尋高效課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有實效、更有意義的教育。
三、接下來進行課例點評。
首先，請第三實驗小學老師進行點評。
第三實驗小學
陵陽小學
陵陽小學
寨里小學
寨里小學
龍山小學
龍山小學
下面我們請第三實驗小學的明校長對我們進行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)，請寨里鎮(zhèn)小學盧兆東校長給我們做指導(dǎo)。請陵陽鎮(zhèn)小學劉漢娟校長給我們做指導(dǎo)。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝(明)各位校長對我們課堂教學的指導(dǎo)。
今天有兩位老師給我們展示了精彩的數(shù)學教學課例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對課例進行了針對性的點評，特別是(明校長，盧校長，劉校長，)就目前數(shù)學課堂教學作了前瞻性的指導(dǎo)。(我認為要搞好數(shù)學的課堂教學，提高學生自學能力要解決兩個問題，一是解決意識問題，大膽嘗試，二就是善于學習，了解真正的生本課堂，學習學習自學習慣的有效養(yǎng)成模式，把握好前置性探究與小組合作下的有效學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力)我相信：隨著課改的不斷深入，只要我們持之以恒，多交流，多學習，多研討，我們的數(shù)學課堂一定會爭奇斗艷、異彩紛呈，學生的自主學習能力與學習數(shù)學的興趣得到很大提高，讓我們也真正體驗到教師職業(yè)的幸福!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位老師，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。