各位女士們、先生們：
晚上好！
花燈齊照，琴聲悠悠，在這美好的夜晚，我們相聚一堂，為_(kāi)_街小學(xué)20__級(jí)__同學(xué)舉辦一場(chǎng)畢業(yè)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表__街小學(xué)，對(duì)各位的蒞臨表示最熱烈的歡迎和中心的感謝！
兩江春潮涌，景色濃，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)園丁的辛勤培育；一個(gè)孩子的成功，離不開(kāi)校園文化的滋潤(rùn)和浸透。今年，正值學(xué)校建校70周年之際，在70年歷史文化的傳承過(guò)程中，我們注重每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需求；在70年的思想引領(lǐng)下，我們關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)機(jī)遇。敬知同學(xué)正是在這千百個(gè)孩子中涌現(xiàn)出來(lái)的好少年。
今天的晚會(huì)，是一個(gè)孩子童年的回憶；今天的晚會(huì)，是一朵藝術(shù)之花的盛開(kāi)；今天的晚會(huì)，是我們享受“海納百川和衷共濟(jì)和而不同”的教育成果。
讓我們祝愿敬知同學(xué)的畢業(yè)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)取得圓滿成功！祝各位女士們、先生們、同學(xué)們隨著琴聲度過(guò)一個(gè)難忘的夜晚！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，現(xiàn)場(chǎng)的老師們、同學(xué)們，大家晚上好。
這里是王恩、劉婷的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)，歡迎各位的到來(lái)。
今晚我們很榮幸的邀請(qǐng)到了學(xué)院和系黨政的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓光臨本次晚會(huì)的演出現(xiàn)場(chǎng)。他們是：····
“又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間”
濃情五月，心系師院。我們?yōu)楸舜讼嘧R(shí)相知了四年的大學(xué)情誼，再次相聚在這個(gè)濃情蜜意的夜晚。
明天，我們即將踏上新的征程，開(kāi)始新的生活，去開(kāi)拓真正屬于自己的一片天地
今晚，讓我們?cè)僖淮沃販啬切└袆?dòng)過(guò)我們的人和事，因?yàn)槟怯形覀兩凶蠲篮玫幕貞浐陀篮愕膽涯睿忠粋€(gè)青春之旅即將從今夜起航。
1、《假如我愛(ài)你》
下面請(qǐng)欣賞由帕戈萊西作曲，胡曉曦伴奏，王恩延長(zhǎng)的歌曲《假如我愛(ài)你》 斯卡拉蒂
2 、3 《紫羅蘭》《心上人像達(dá)瑪花》
由斯卡拉蒂作曲的《紫羅蘭》通過(guò)描寫紫羅蘭含露帶珠、亭亭玉立、半遮半羞的形態(tài)來(lái)表現(xiàn)女性柔美、莊重、謙遜、含蓄的品格，而由李剛夫作詞，楊青、薛明作曲的《心上人像達(dá)瑪花》則生動(dòng)細(xì)膩地表達(dá)了藏族青年男女純真的愛(ài)情。表現(xiàn)出藏族地區(qū)的弦子等民族素材。接下來(lái)有請(qǐng)劉婷為我們帶來(lái)《紫羅蘭》和《心上人像達(dá)瑪花》鋼琴伴奏：白婧。
4、《飛出這苦難的牢籠》
歌劇《草原之歌》一直被我們所熟知，音樂(lè)取材于樸素優(yōu)雅的藏族民歌和山歌，并吸取了西洋歌劇音樂(lè)的創(chuàng)作技法，具有鮮明的藏族民族風(fēng)格和濃郁的生活氣息。其選段《飛出這苦難的牢籠》更表現(xiàn)出一切苦難都已過(guò)去 帶給人們輕松與釋然。下面請(qǐng)欣賞《飛出這苦難的牢籠》作詞：任萍 做曲：羅宗賢 鋼琴伴奏：白婧 演唱：王恩
5、《美妙的時(shí)刻將來(lái)臨》
莫扎特是我們熟知的藝術(shù)大師，他一生創(chuàng)作了大量的作品影響著后人。其最具代表性的歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》以天籟的歌聲，至今仍讓人念念不忘。那么讓我們一起欣賞第四幕，蘇珊娜的詠嘆調(diào)《美妙的時(shí)刻將來(lái)臨》演唱：王恩 伴奏：胡曉曦
6、《牧笛》
《牧笛》是一首帶有自由、舒展引子的哈薩克族音樂(lè)風(fēng)格的抒情花腔女高音歌曲，作品的主體部分節(jié)奏明快、旋律方正、富有動(dòng)感，民族風(fēng)格鮮明。下面有請(qǐng)劉婷為我們帶來(lái)歌曲《牧笛》 鋼琴伴奏：胡曉曦。
友情出演
琵琶曲《彝族舞曲》《歡沁》
四年的生活讓我們厚值友誼，四年的生活讓我們彼此相惜。 我們互相扶持，相互努力。下面有請(qǐng)劉婷、王恩的好友羅嚴(yán)卿、付麗 、霍麗娜、宋可可 帶來(lái)琵琶曲《彝族舞曲》《歡沁》
7、《鞭打我吧!》(采琳娜的詠嘆調(diào) 歌劇《唐璜》選曲)
《鞭打我吧》是莫扎特的歌劇《唐璜》中的一首大家都耳熟能詳?shù)脑亣@調(diào)。表現(xiàn)歌劇中主要人物各自的特點(diǎn)，也描繪出他們的“肖像” 更集中體現(xiàn)了劇中人物形象和刻畫人物內(nèi)心的心理活動(dòng)。下面就請(qǐng)欣賞《唐璜》選段《鞭打我吧》演唱：劉婷 伴奏：胡曉曦
8、《藍(lán)色愛(ài)情?！?/p>
月光溶溶相知相愛(ài)，風(fēng)起浪涌我與你同在。一首《藍(lán)色愛(ài)情?！方o人溫暖的力量，讓我們共同努力，克服困難，迎來(lái)新的希望。讓我們一起欣賞由樊孝斌作詞，印青作曲的《藍(lán)色愛(ài)情?！费莩和醵?鋼琴伴奏：白婧
9、《薇莉婭之歌》(罕娜的詠嘆調(diào) 選自歌劇《風(fēng)流寡婦》)
下面請(qǐng)欣賞罕娜的詠嘆調(diào)，選自歌劇《風(fēng)流寡婦》的《薇莉婭之歌》演唱：王恩、豆天乾 伴奏：胡曉曦
10、《火焰在燃燒》(阿祖切娜詠嘆調(diào) 選自《游吟詩(shī)人》
歌劇《游吟詩(shī)人》，以其優(yōu)美的旋律，將意大利歌劇的特征表露無(wú)遺。此作品劇情處理優(yōu)異，人物刻畫入微。更是威爾第中期期的三大杰作之一。接下來(lái)，劉婷就將帶來(lái)阿祖切娜的詠嘆調(diào)《火焰在燃燒》鋼琴伴奏：胡曉曦。
11、《梧桐樹(shù)》
接下來(lái)請(qǐng)欣賞又楊展業(yè)作詞，奚其明作曲的美聲歌曲《梧桐樹(shù)》演唱:劉婷 鋼琴伴奏：白婧
12、《七月的草原》
《七月的草原》是一首具有新疆地區(qū)民族風(fēng)格的抒情歌曲,曲調(diào)吸取了哈薩克民族民間音樂(lè)素材,旋律輕快、活潑、跳躍,表現(xiàn)七月的草原上蜜蜂蝴蝶飛舞、姑娘小伙歌唱的歡樂(lè)氣氛,歌頌草原牧民幸福美好的新生活。演唱:王恩 伴奏：白婧
13、《節(jié)日歡歌》
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，四年已經(jīng)過(guò)去。我們從陌生到相知，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，收獲了學(xué)習(xí)上的日臻完美，也收獲了彼此間最為寶貴的同窗真情。最后，讓我們?cè)谶@首《節(jié)日歡歌》里共同感恩共同祝福。有請(qǐng) 王恩、劉婷、豆天乾。
開(kāi)場(chǎng)詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女：各位來(lái)賓 男：親愛(ài)的老師、同學(xué)們 女：大家 ，晚上好!
女：時(shí)光荏苒，歲月如歌，不知不覺(jué)中我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕; 男：不知不覺(jué)中，我們年輕驛動(dòng)的心已逐步走向成熟;
女：500次的朝陽(yáng)，帶給我們青春的氣息，拼搏的動(dòng)力;
男：500百次的幕霞，帶給我們豐收的喜悅和美好的回憶;
女：在這個(gè)充滿溫馨氣息的校園里，有我們成功時(shí)的喜悅，也有我們失敗時(shí)的苦惱;
男：在這個(gè)充滿溫馨氣息的校園里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望; 女：今天，我們歡聚一堂共同迎接這美好的時(shí)刻;
男：今天，我們歡聚一堂共同訴說(shuō)和表達(dá)對(duì)母校的一片深情;
男：今天，我們向敬愛(ài)的母校和敬愛(ài)的老師匯報(bào)我們四年來(lái)學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;
女：我們感謝母校，更感謝老師對(duì)我們的辛勤培育，在此，我們衷心的向您說(shuō)一聲：“老師，
您辛苦了”!
男：下面我宣布，寧夏師范學(xué)院音樂(lè)舞蹈系07級(jí)畢業(yè)匯報(bào)音樂(lè)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!
結(jié)束詞：
男：時(shí)光荏苒，歲月如梭，只有離別的時(shí)刻才知道光陰的短暫和寶貴;
女：流年似水，歲月如光，青春行走在時(shí)間的彼岸，漸行漸遠(yuǎn);
男：春春又來(lái)，七月的腳步還會(huì)遠(yuǎn)嗎?彈指一揮間四年的大學(xué)生活即將結(jié)束;
女：此時(shí)此刻，默然發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)百般挑剔的母校盡是那么可愛(ài)，那么溫馨;
男：哦，要說(shuō)再見(jiàn)了，方才真正體會(huì)到什么叫聚散兩依依，什么叫相見(jiàn)時(shí)難別亦難;
女：千頭萬(wàn)緒，千絲萬(wàn)縷又豈是只言片語(yǔ)所能表達(dá)的;
男：但無(wú)論如何，心中毅然最清晰最難忘的是四年來(lái)一千多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;
女：那不是相思，也不是哀婉的別離，那是我們青春的印跡;
男：畢業(yè)了，開(kāi)始學(xué)會(huì)了回憶;畢業(yè)了，開(kāi)始懂得了珍惜;
女：畢業(yè)了，帶走了歲月的記憶，留下的是那一季多彩的青春;
男：明年的七月，我們將遠(yuǎn)航，帶著對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)未來(lái)的憧憬，告別母校;
女：昨日畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn);
合：讓我們相信，讓我們相約，讓我們開(kāi)始下一輪的遠(yuǎn)航!
男：寧夏師范學(xué)院音樂(lè)舞蹈系07級(jí)音樂(lè)學(xué)班畢業(yè)匯報(bào)音樂(lè)會(huì)到這里就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了!
衷心的祝愿我們的畢業(yè)生一路走好!
女：同時(shí)，我們也衷心的祝愿大家在新的一年里身體健康!工作順利!萬(wàn)事如意!
女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓!以及所有關(guān)心和支持本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的老師、同學(xué)們!
合：謝謝你們!再見(jiàn)!
大合唱《在燦爛陽(yáng)光下》
開(kāi)場(chǎng)白：
夏：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 、各位來(lái)賓
孫：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家――晚上好!
夏：首先，我謹(jǐn)代表07級(jí)音樂(lè)系的所有同學(xué)，向前來(lái)觀看我們畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的所有來(lái)賓表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!謝謝你們的到來(lái)!
夏：“又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間”，時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼我們的大學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶起大一時(shí)觀看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)時(shí)，還覺(jué)得畢業(yè) 這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)遙遙無(wú)期，可現(xiàn)在，我們卻已站在自己畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)上了。
孫：是啊，站在這里才深覺(jué)成長(zhǎng)的變化，站在這里才懷念校園生活的美好，站在這里才明白友誼的可貴，站在這里才體會(huì) 到離別的感傷!
劉：大學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)人生理想的站點(diǎn)。
在這里,我們用努力和汗水澆灌知識(shí)的花蕾,
在這里,我們用歡笑和淚水連結(jié)友誼的橋梁,
在這里,我們更用我們的青春和激情勾勒夢(mèng)想的藍(lán)圖,篆刻人生中最美好的印記。
徐：恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!
四年的同窗,因?yàn)橛心銈兊募尤氩抛屛业拇髮W(xué)生活多姿多彩,美好而充實(shí);
因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì),才讓我在困難和挫折的面前繼續(xù)堅(jiān)持,充滿力量;
因?yàn)橛心銈兊呐惆?才讓我在追逐夢(mèng)想的道路上不孤單!
孫:是的,今天我們07級(jí)音樂(lè)系的所有同學(xué)再次相聚一堂,與大家重溫青春的過(guò)往,紀(jì)念純真的歲月,在離別之際,為母校獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福!
夏：讓我們?cè)谧鎳?guó)燦爛的陽(yáng)光下,在母校溫暖的懷抱里,帶著感恩的心,在大學(xué)最后一次音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)上盡情的揮灑我們的熱情,讓母校留住我們閃亮的風(fēng)采吧!
徐：常熟理工學(xué)院音樂(lè)系07級(jí)畢業(yè)音樂(lè)會(huì)――合:現(xiàn)在開(kāi)始!
節(jié)目串詞
1.民歌獨(dú)唱《春天的芭蕾》
孫:春天是一個(gè)萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，鳥語(yǔ)花香。
徐:春天更是一個(gè)放飛夢(mèng)想的季節(jié)，絢爛多姿,激情洋溢。
孫:在春天的花園里我們唱起動(dòng)人的旋律,看，我們把春姑娘迎來(lái)了,她正踮著腳尖，為我們舞上一曲《春天的芭蕾》!
徐:請(qǐng)欣賞由禹莉給我們帶來(lái)的《春天的芭蕾》。
2、民樂(lè)合奏《拉起手》
夏:拉起手，拉起手，友誼讓我們拉起手。
劉:拉起手，拉起手，團(tuán)結(jié)需要我們拉起手。
夏:四年時(shí)光，白駒過(guò)隙，四年青春，匆匆流逝。
劉:想想那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事 ,歡樂(lè)的、悲傷的、得意的、氣憤的……
四年里,我們?cè)谀Σ梁驼徑庵袑W(xué)會(huì)尊重與寬容,
我們?cè)跉g笑和淚水中感受大愛(ài)與溫暖!
夏:四年后,讓我們銘記彼此的友情,依然攜手,飛向夢(mèng)想的天空!
劉:請(qǐng)欣賞民樂(lè)合奏《拉起手》。
3、女生小合唱《聽(tīng)泉》
孫:如果你游歷過(guò)祖國(guó)的大好河山，你一定會(huì)對(duì)山中的泉水留下深刻的印象。那潺潺的溪流從山崖石塊的隙縫中緩緩跌入深潭的時(shí)候，會(huì)發(fā)出悅耳的叮咚聲，閉上眼靜靜地躺在草地上去聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到凈化靈魂的天籟之音。
下面就請(qǐng)大家一起來(lái)靜靜地來(lái)欣賞歌曲《聽(tīng)泉》。
4、現(xiàn)代舞《大眼睛》
徐:剛才的女生小合唱聽(tīng)著真悅耳,在這炎熱的夏天讓我似乎感受到了一抹清涼!
夏:是嘛?好聽(tīng)的歌聲總是能夠讓人把心沉靜下來(lái)。
不過(guò)啊,夏天本就是一個(gè)充滿活力、充滿熱情的季節(jié),
接下來(lái)啊,大家可要一起跟著動(dòng)起來(lái),一同去感受我們年輕人的朝氣和活力吧!
徐:請(qǐng)欣賞現(xiàn)代爵士舞《大眼睛》
5、歌曲聯(lián)唱
劉:從小爺爺對(duì)我說(shuō)，吃水不忘挖井人。
從小老師教我唱，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
在中華人民共和國(guó)建黨90周年之際，我們向養(yǎng)育我們的祖國(guó)，向?yàn)槲覀冎袊?guó)解放事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的黨獻(xiàn)上我們年輕一代最真摯的祝福。
祝愿?jìng)ゴ蟮狞h永葆青春,祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛!
下面請(qǐng)大家一同欣賞經(jīng)典紅歌串燒,掌聲歡迎!
6、相聲《結(jié)巴論》
7、女子群舞《中國(guó)媽媽》
夏:大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事 嗎?――在日本侵略中國(guó)的時(shí)候，曾有一群善良的中國(guó)媽媽，她們撫養(yǎng)了一個(gè)令人發(fā)指的、日本鬼子的遺孤，是怎樣的力量讓她 們從狹隘的憎恨中走出，還能懷著如此博大的胸襟和無(wú)私的愛(ài)?
我想看完下面的這段舞蹈，大家會(huì)有所感悟……
請(qǐng)欣賞舞蹈《中國(guó)媽媽》
8、美聲獨(dú)唱《拉美莫爾的露西亞》
徐:這就是給中國(guó)媽媽的詮釋吧!“媽媽”這個(gè)詞是世界上最美的語(yǔ)言，在媽媽的世界里,永遠(yuǎn)都有一張干凈舒適的小床留給那些需要關(guān)愛(ài)的孩子，媽媽的世界里總是溫馨的,她能包容你的一切!而中國(guó)媽媽更是走向一個(gè)寬廣的境界，用無(wú)言的行動(dòng)把善良做到極致。
歌劇《拉美莫爾的露西亞》是意大利作曲家多尼采蒂用40天時(shí)間完成的，是其最著名的作品，也是意大利歌劇的代表作之一。
這部以一對(duì)戀人雙雙殉情為結(jié)局的3幕歌劇中，第3幕――露西亞發(fā)瘋時(shí)的唱段最讓我難忘，這是女高音歌唱家全面展示美妙歌喉和表演藝術(shù)的最偉大曲目。
這一唱段主要描寫了女主人公露契亞在其兄長(zhǎng)海因里希欺騙與逼迫下，不得已嫁給了貴族阿瑟?布克勞。露契亞在新婚之夜殺死丈夫阿瑟后精神失常，幻想自己與愛(ài)人埃德加舉行婚禮時(shí)的瘋狂場(chǎng)景。接下來(lái)讓我們?nèi)サ揭獯罄?感受意大利歌劇帶給我們的獨(dú)特魅力!請(qǐng)欣賞美聲獨(dú)唱《拉美莫爾的露西亞》
9、民舞風(fēng)《溜溜的康定溜溜的情》《火舞鳳凰》
劉:我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的舞蹈，人們用舞蹈來(lái)慶祝豐收，用舞蹈來(lái)表達(dá)喜悅。下面就讓我們一同感受兩個(gè)不同少數(shù)民族舞蹈的魅力。
10、小民樂(lè)《送我一只玫瑰花》
徐:“你送我一只玫瑰花，我要誠(chéng)懇地謝謝你，哪怕你自己看得像個(gè)傻子，
我還是能夠看得上你?！边@首維吾爾族民歌《送我一只玫瑰花》旋律優(yōu)美深情，表達(dá)了維吾爾族青年男女對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞和執(zhí)著，大家都很熟悉，甚至朗朗上口，可是如果單單用器樂(lè)演奏，不知道會(huì)有什么不一樣的風(fēng)味呢?大家想聽(tīng)嗎?那就讓我們一同去感受一下吧!
請(qǐng)欣賞琵琶二重奏《送我一只玫瑰花》
11、男子群舞《孔雀部落》
孫:在傣族人民心目中，“圣鳥”孔雀是幸福吉祥的象征，孔雀舞是傣族具有代表性的一種民間舞蹈，是我國(guó)傣族民間舞中，最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。接下來(lái)，你們將欣賞到一幕，極具視覺(jué)沖擊力的，來(lái)自“孔雀部落”的雄性孔雀，為大家獻(xiàn)上的孔雀舞。瞧，他們來(lái)了!
12、鼓樂(lè)鏗鏘《龍拳》
夏:大家覺(jué)得剛剛那段孔雀跳得怎么樣?我們07級(jí)的男生能把孔雀舞跳得這樣有氣勢(shì),我們的女生看了也不甘示弱了,想紛紛上臺(tái)比斗呢!大家聽(tīng)過(guò)周杰倫的《龍拳》吧，龍和孔雀不一樣,龍是中華民族的圖騰，代表著勇敢與希望。下面,就讓我們07級(jí)的女生用鼓來(lái)演奏《龍拳》,展現(xiàn)我們07級(jí)女生的颯爽英姿!看,她們來(lái)了!
13、全體男生小合唱《愛(ài)的初體驗(yàn)》《鳳凰花開(kāi)的路口》
徐:畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走,一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。那些沒(méi)來(lái)得及兌現(xiàn)的承諾，那些眼淚和歡笑的記憶，在光陰流轉(zhuǎn)中，終究都要云淡風(fēng)輕?？墒?，很多年后，當(dāng)青春的底片漸漸泛黃，在某個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后驀然回首，心弦上仍會(huì)掠過(guò)驚鴻般的悸動(dòng)，那是鐫刻在靈魂里關(guān)于青春不滅的記憶
不管是關(guān)于愛(ài)情,或是友誼……
鳳凰花開(kāi)了，空氣里開(kāi)始彌漫離別的味道……
集體舞謝幕《放心去飛》
A：大學(xué),我哭著到來(lái)時(shí),大家都笑了,我微笑著離開(kāi)時(shí),大家卻都哭了……
真的不想說(shuō)再見(jiàn),但是,我們真的畢業(yè)了!
我親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)不要帶著離別的愁緒,因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)!
B:柳蔭惜別，百般惆悵;同窗數(shù)載，少年情長(zhǎng);
望征程，思緒萬(wàn)千;看前途，豪情萬(wàn)丈!
C：讓我們記住教學(xué)樓里一張張沉思的臉龐
記住去圖書館的路上一雙雙匆忙的腳步
記住籃球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活躍的背影
記住綠蔭叢中的歡歌笑語(yǔ)……
D：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!
讓我們把最美的年華留在母校,刻上我們青春的印記!
A：感謝親愛(ài)的母校,讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng);
感謝親愛(ài)的老師,給予我們知識(shí)的源泉和人生的啟發(fā);
感謝親愛(ài)的同學(xué),陪伴我度過(guò)人生中最難忘的時(shí)光!
B：再見(jiàn)了，我的宿舍，再見(jiàn)了，我的兄弟姐妹，
再見(jiàn)了，我的青春，再見(jiàn)，我的大學(xué)!
C：青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。
等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠铮?yáng)光，勇敢地飛向心中的夢(mèng)想;
等待我們?cè)谇懊娴墓适吕?，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開(kāi)過(guò)的花……
D：祝愿那些已經(jīng)找到工作的同學(xué)工作順利,前程似錦!
祝愿那些還在為工作忙碌奔波的同學(xué)事事順心,夢(mèng)想成真!
祝愿我們07級(jí)音樂(lè)系的每一位學(xué)子都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,擁有一個(gè)美好的未來(lái)!
常熟理工學(xué)院音樂(lè)系07級(jí)畢業(yè)音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束,感謝大家的光臨!
朋友們,再見(jiàn)!期待我們二十年后再相會(huì)!
開(kāi)篇
女：青春，會(huì)有許多夢(mèng)，五光十色，華光流彩。
男：青春會(huì)有溫馨的夢(mèng)，迎新舞臺(tái)上的相遇、樓前的邂逅，它們充滿了善良、柔情和真誠(chéng)!
女：青春會(huì)有豪放的夢(mèng)，每一次旅行、每一首歌、每一支舞，把火熱的生活深深烙進(jìn)記憶的小冊(cè)。
男：青春會(huì)有成熟的夢(mèng)，當(dāng)雛鳳的羽翼飽滿，就總想著放飛千仞，鳴響八方!
女：在路上，我們用淚水、汗水編織起一個(gè)又一個(gè)金燦燦的夢(mèng)!
男：在路上，我們的夢(mèng)想交織，我們的青春在這里相匯!
合：在路上，我們的夢(mèng)成熟了，我們的青春成熟了!
祝福篇
女：六月，這個(gè)明媚的季節(jié)與離別牽手，帶給人感傷。
男：六月，這個(gè)匆匆的夏天，有太多抉擇和無(wú)奈。
女：圖書館的路上，留下了你匆匆的腳步;教室的角落里，定格了你沉思的臉龐。
男：風(fēng)雨湖畔，綠水記錄著你歡樂(lè)的身影;林蔭路邊，青竹聆聽(tīng)著你的歡聲笑語(yǔ)。
女：今天，作別我們的師兄、師姐，我們想說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”!
男：明天，作別我們的學(xué)生，老師們想說(shuō)：“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”!
女：有人說(shuō)：“人人都可以成為自己幸運(yùn)的建筑師。”就愿你：踏上奮發(fā)的征程，一路走好!
男：就愿你：永葆青春的信念，迎著陽(yáng)光，飛向成功的彼岸，創(chuàng)造明日的輝煌!
感恩篇
男：時(shí)光荏苒，要對(duì)母校道別的時(shí)侯，才感到光陰的短暫與寶貴。
女：母校的一草一木，都珍藏著我們的深情，承載著我們的回憶。
男：感恩，是心靈的震顫，靈魂的覺(jué)醒，情感的燃燒，道不盡說(shuō)不明，倍感沉重。
女：感謝母校!知識(shí)的獲得，性情的養(yǎng)成，一點(diǎn)一滴，都在這綠樹(shù)成蔭鳥語(yǔ)花香的校園里提煉、濃縮、升華，成為永恒!
男：感謝老師!您期待的雙眼，總是充溢著殷殷之情;您用知識(shí)與激情啟發(fā)了我們關(guān)于世界、關(guān)于人生、關(guān)于未來(lái)的思考。
女：感謝朋友!四年光陰，我們的嬉戲玩笑讓彼此體會(huì)到了友誼之于人生的重要。
男：想到離別，我選擇了沉默。
女：默默地致謝，致謝我的母校，
男：我的恩師，
合：我的朋友們!
在路上篇
男：我們相逢在陌生時(shí)，分別在朝夕相處后，明天我們將各奔東西，尋找自己的一片天。
女：畢業(yè)是新的開(kāi)始，分別意味著新的征程，生命就在此刻散發(fā)出迷人的色彩。
男：每一個(gè)人都是平凡里的神話，在自己的世界里煥發(fā)光彩。我們用閃爍的星光相互問(wèn)候，道聲最美的珍重。
女：我們彼此問(wèn)候著無(wú)處安放的青春，我們信任著詩(shī)意盎然的生命，我們將各自奔忙在路上，青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕!
男：在這揮手作別時(shí)，看那生命的舞蹈，看那知識(shí)的扁舟、愛(ài)情的風(fēng)帆
女：看這精神的光芒、青春的旋律，在清新的夢(mèng)里，在年華的詠嘆里，留下人生的永恒。
男：在路上，追逐絢爛的云彩，我們壯志凌云;
女：在路上，揚(yáng)帆成功的彼岸，我們乘風(fēng)破浪;
男：在路上，憧憬未來(lái)的幸福，我們信心滿懷;
合：在路上，我們把生命的舞蹈舞得高昂、我們把人生的樂(lè)曲奏得響亮。
閉幕篇
男1：柳蔭惜別，百般惆悵。
女1：同窗數(shù)載，少年情長(zhǎng)。
男2：望征程，思緒萬(wàn)千。
女2：看前途，豪情萬(wàn)丈!
男3：昔我來(lái)思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依!
女3：是啊!畢業(yè)了，多么想留住溫暖燦爛的日子;但面對(duì)新的生活，心中又燃起多少希望!
男1：回憶模糊了年輪，漂白了青春，她融入我們的血液，匯入我們的生命。
女1：生命的大地，因愛(ài)而美，執(zhí)子之手，風(fēng)雨兼程。
男2：追憶昨日，玉虹橋上，曾深情擁抱，心境相知。
女2：夕陽(yáng)艷紅，林蔭路上，看落葉紛飛，感情相遇。
男3：回首往昔，寒夜孤燈，聽(tīng)沙沙翻書聲，惺惺相惜
女3：花前月下，與愛(ài)人對(duì)面，兩手相牽，心心相印;
男1：原來(lái)，當(dāng)我們一起追憶瑣碎的往事，才驀然明白，什么是“聚散兩依依”。
女1：一千多個(gè)日夜，當(dāng)如夢(mèng)年華在酒杯中溢出離情，才真心體會(huì)，什么是“相聚難預(yù)期”
男2：收拾行裝，聚首一堂，我們?cè)缫驯槐舜说恼嬲\(chéng)和思念醉倒了。
女2：昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，前方的路依然坎坷，但是我們堅(jiān)信，
合： 三千英才揚(yáng)帆出吉大，九萬(wàn)里蒼穹天高任我飛!