許多大學都會有很多活動，你參加過大學的晚會嗎？大學應給社會貢獻一種價值觀和知識體系，下面小編給大家?guī)泶髮W晚會活動上的串詞主持稿范文5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
男1：尊敬的領導老師們！
女1：親愛的觀眾朋友們！
齊：大家晚上好！
男2：我是來自__的__
女2：我是來自__的__
男1：我是來自__的__
女1：我是來自__的__，歡迎大家來到動物科技院20__級迎新晚會 男2：下面請允許由我來介紹出席的領導，他們分別是__，__??歡迎你們的到來，同時歡迎現(xiàn)場的所有觀眾朋友們！
女2：等夏天，等秋天，等待著一個又一個青春飛揚的季節(jié)
男1：不執(zhí)念，不妥協(xié)，不留戀于任何或光輝或平淡的昨天
女1：愛自由，愛飛舞，愛戀著一次又一次無拘無束的澎湃
男2：不猶豫，不彷徨，不迷茫于任何或清晰或未知的明天
女2：我們勇往直前！
男1：我們年輕萬歲！
女1：踏過時光，用18年的生命歷程記錄著愛與夢想
男2：踩過回憶，讓12載的寒窗苦讀收獲希望與輝煌
女2：相逢西南，用4年的汗水揮灑書寫火紅的激情
男1：相聚動科，讓4載的全力以赴彰顯無盡的炙熱
女1：我們無懼無畏！
男2：我們追夢不悔！
男1：下面我宣布西南大學動物科技院20__級迎新晚會
齊：現(xiàn)在開始！
（男1，女1下臺，ps：女2最好是那個大一的女生）
男2：__（女2的名字），我可以冒昧的問你一個問題么？ 女2：哎喲，這么客氣，當然可以啊
男2：我其實特別好奇你作為一名大一新生的時候是什么感覺？ 女2：哦，其實剛到大學的我對周圍的一切都很好奇，覺得看見的一切都很新鮮，這種感覺就像，額，就像愛麗絲夢游仙境一樣，仿佛到了另一個世界一樣。
男2：哇哦，主持人果然不一樣哦，一下子就點題咯，沒錯，親愛的同學們，我們今晚的晚會主題就是“愛麗絲夢游仙境”！
女2：而且啊，我們晚會的策劃者還細心的將晚會分為“初涉極致仙境”“ 不可思議旅行”“夢醒星光依舊”三個章節(jié)呢
男2：這個我知道，三個章節(jié)也象征著我們在大一一年的心情變化，由最初的感覺神奇到漸漸適應大學奇妙的生活，到最后習慣周圍的一切享受著大學的一切然后揚起理想的風帆去創(chuàng)造屬于自己的那份星光。
女2：你說的沒錯，對了，同學們可以在此期間以__為話題廣發(fā)微博哦，這樣不僅可以讓別人通過微博墻認識你，還有可能被我們抽中得大獎哦
男2：這個也太酷了吧，這很酷對不對？（模仿某人語氣，你懂得）
女2：好啦，我們也不要啰嗦太多了，觀眾都等不及了呢
男2：那么就請大家跟隨我們的腳步進入晚會第一章節(jié)“初涉極致仙境”
女2：沒錯，請欣賞古典舞《落花》
男2：感謝同學們的表演，下面請__同學為我們帶來節(jié)目樂器合奏 女1：哇塞，我真是愛死了這樂器美妙的聲音，真的讓我有了置身于仙境的感覺，不能自拔！
男1：沒錯，音符真的擁有神秘的力量！當然舞蹈亦如此，剛剛的古典舞也是唯美而迷幻，讓我想做一首詞
女1：哎喲，沒想到精彩的舞蹈讓你詩興大發(fā)啊，不知可分享否？ 男1：聽好了啊，浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。怎么樣，寫的好吧，符合我現(xiàn)在的心境吧？ 女1：詞是好詞，可惜就是不是你寫的，別以為我聽不出來哦。不過看的出來你真的很喜歡上一只古典舞
男1：沒錯，很喜歡
女1：既然如此，就讓你繼續(xù)開心著，請欣賞印度舞__
男1：有請！
女1：印度舞結束就讓我們走進音樂劇的世界吧！
下面有請音樂劇__
男2：美妙的音樂劇真的可以陶冶人的情操哦
女2：是啊，感覺心靈被洗滌了一樣
男2：沒錯，就是這種感覺
女2：對了，__（男2名字），剛剛你問了我作為大一新生的感覺，現(xiàn)在換我問你咯，不知道在你是大一新生是什么感覺呢？ 男2：我的感覺啊，我的感覺就是高中老師都在說謊！
女2：?。吭趺凑f？
男2：高中老師總會說，上了大學就解脫了，就輕松了?？墒堑搅舜髮W我才發(fā)現(xiàn)依然很累很忙碌
女2：哈哈，原來是這樣啊，想要高人一等就一定要全力以赴，這道理無論高中還是大學都是一樣的。其實全力以赴的感覺真的很棒，有時候還會得到意想不到的結果，這種感覺就像，額，就像?? （男2接過來）男2：就像一次不可思議的旅行
女2：對，對，對！話說回來，你也學會點題咯
男2；嘿嘿，近朱者赤么
女2：你在諷刺我是豬？
男2：哎喲，你明明知道我不是這個意思
女2：好了啦，不逗你了，那么我們的晚會就進入第二章節(jié)“不可思議的旅行”咯
男2：也請大家和我們一起進入一個不可思議的世界
女2：請欣賞魔術__
女2：魔術的世界果然是在挑戰(zhàn)著極限啊，我想現(xiàn)在大需要一些音樂來調節(jié)下心情，那就有請歌曲串燒__
男2：感謝同學們的表演，下面請欣賞現(xiàn)代舞表演吧
女1：一段現(xiàn)代舞讓我熱血澎湃啊，真的太精彩了
男1：是啊，而且我深深的感覺我們西南大學動科院真是臥虎藏龍啊，能歌善舞，魔術更是讓我們見識到一個奇幻而又無與倫比的世界 女1：哈哈，我怎么從你的臉上看到了淡淡的自卑感呢，不要難過，努力學習吧，知識可以改變命運啊
男1：聽你說的仿佛知識如魔法一樣
女1：我還真就是這個意思呢，知識像魔法，學校就像魔法學校，你只要好好在這里修煉技能，總有一天會有神奇的力量哦，也許真能改變命運哦
男1：真的假的？我表示懷疑哦？
女1：當然真的，我怎么會在這個場合騙你，不然你看看下面的這個話劇《魔法學院》，你就相信我了
男1：是么，那快請他們上來吧
女1：別急，別急，看，他們來咯
男2：魔法學院真的充滿魔法，太神奇了！
女2: 是啊，是啊，我也好想讀這樣的學校哦
男2：哈哈，那我先祝你愿望成真
女2：謝謝，謝謝，話說回來，我們晚會的第二章節(jié)“不可思議的旅行”也圓滿結束了
男2;是的，也就是說我們晚會已經(jīng)進行了三分之二了
女2：沒錯，看著精彩的節(jié)目掀起了一陣又一陣高潮真的很振奮人心 男2：什么？你不會覺得那種程度就是晚會高潮了吧？
女2：難道不是么？
男2：那下面我就讓你開開眼界，讓你見識見識什么人聲鼎沸！ 女2：說到這里，大家猜到我們要進行哪一個環(huán)節(jié)了么？沒錯就是微博抽獎
男2：大家發(fā)微博了么？
女2：大家的微博上墻了么？
男2：大家想拿獎么？
女2：讓我聽聽你們的歡呼，說不定哪里呼聲大就抽到哪里哦
男2：好了，不要吊大家胃口了，請微博墻滾動抽獎，他們分別是__??恭喜恭喜，請到舞臺上來領獎（主持人對獲獎者做簡單的采訪） 女2：趁著大家情緒高漲，我們就進入本次晚會的最后一個章節(jié)“夢醒星光依舊”吧
男2：那么就請大家欣賞《貴妃醉酒》
女1：貴妃醉酒，果然是三杯亦醉，極盡嬌媚啊。
男1：哎喲，看不出來你還真是文采斐然呢
女1：哪里，哪里
男1：謙虛，謙虛
女1：哪里，哪里
男1；我們倆怎么一下子換成了古人的方式主持啊
女1：因為下面為我們帶來表演的是主席團哦，主席團哦，我可要給他們留下好的印象呢！
男1：現(xiàn)在才想留好印象啊，有點晚咯！
女1：哪有？我的好形象是大家有目共睹的好吧？
男1：看你這么自信，我真不能再說什么了，那就有請主席團為我們帶來精彩的表演吧
女1：有請
男2：感謝主席團精彩的表演，我真的為我們擁有這樣的主席團而驕傲
女2：誒，我也有同感啊。我一直相信好的領導會產(chǎn)生事半功倍的效果
男2：沒錯，我也堅信我們動科院20__級可以在主席團的帶領下越來越出色，我總覺在這種激昂的時刻應該跳起舞來慶祝一下
女2：那就如你所愿，下面請__同學帶來一段爵士舞，讓我們領略一下爵士的魅力
男1：__（女1名字），你會唱小星星么？
女1：不會啊
男1：那我教你好了
女1：好?。?/p>
男1：（唱歌曲“星光”的幾句）
女1：如果我沒聽錯的話，這不是小星星吧？你唱的是星光吧
男1：啊？是么？哦，一定是我把小星星和星光弄混了，它們太像了 女1：哪有像？
男1：很像啊
女1：真是敗給你了，不如讓我請六位女生帶來這首歌曲《星光》，你來比較一下像不像，也希望同學們能記住今晚的精彩記住今晚的星
光
男1：好啊，那么有請歌曲《星光》
男2：這一夜，歌聲飛舞，凝聚了多少歡樂，多少夢想
女2：這一夜，裙袂飛揚，流淌著多少激情，多少期盼
男1：這一夜，我們用跳動的音符敲打著幸福的節(jié)拍
女2：這一夜，我們用完美的演出展現(xiàn)著青春的力量
男2：告別今夜，我們會在下一個破曉迎接第一縷陽光
女2：告別今夜，我們會在下一個春天感受再一次蓬勃
男1：從這里出發(fā)，又要蓄勢待發(fā)，又要不懈求索
女1：從這里出發(fā)，又是一個新的起點，又是一段新的歷程
男2：同學們，西南大學動物科技院20__級迎新晚會到此圓滿結束了
女2：再次向到場的來賓及領導表示衷心的感謝！也謝謝所有老師同學的積極參與，謝謝！
男1：親愛的朋友們！
齊：再見！
一、開場白
A：尊敬的各位領導，各位來賓，
B：親愛的老師、同學們
合：大家晚上好！分別介紹：我是主持人__，我是主持人__，我是主持人__
A：首先請讓我為大家介紹今天到場的領導嘉賓，他們是：~~
B：讓我們以熱烈的掌聲歡迎__為晚會致辭
合：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導老師的到來
A：在這浪漫而又溫馨的仲夏之夜，我們歡聚在一起
B：年華似水，我們走過花開花落，多少美麗的故事都化作美好的記憶
C：時光如梭，我們經(jīng)歷斗轉星移，聚焦今朝，曾經(jīng)懵懂的你我都站在了新的起點
D：走進大學，我們用一樣的激情舞動青春。我們用一樣的期待渴望收獲
E：渴望收獲，我們用一樣的熱情迎接挑戰(zhàn)，我們用一樣的步伐實現(xiàn)夢想
A：今晚我們將在這里敞開心扉感覺快樂
B：今晚我們將在這里歡歌笑語舞動青春
C：今晚我們將在這里享受團聚的美好
F：今晚我們將在這里讓我們的夢想起航
E：今夜無眠。今夜有夢
合：讓我們肩并肩，讓我們手牽手，讓我們跳起來，讓我們唱起來，讓我們這群大一的新生一起歡度這美好的時光
下面我宣布，福州海峽職業(yè)技術學院管理工程系20__迎新晚會
合：現(xiàn)在開始
1、鼓+武術
A：好了，話不多說，接下來就讓我們將視線鎖定舞臺
B：遠離城市的喧囂，我們一起傾聽來自自然的旋律。
C：忘記心中的煩惱，我們一起享受來自樂器的魅力。
D：在那夜深人靜的時刻，給心靈一點時間，走向靈魂的深處，聽從自己內心的呼聲。
E：中國作為一個擁有深厚文化底蘊的文明古國，自然而然中國功夫就也成為中國的精髓文化之一，在這片東方的國土上弘揚千年。下面請欣賞由__帶來的武術表演
2、朱子家訓+福州文化
A：詩歌是青春的火炬，在點燃激情的瞬間，我們笑迎活力，展望未來。
B：詩歌是朝陽的霞光，渲染了時光的足跡，我們渴求成長，走向明天。
C：下面請欣賞由__帶來的朱子家訓和福州文化
3、Sexy Love
A：跳躍的音符演繹著青春的活力，動人的舞步展示著青春的風影。
B：繽紛的舞臺上，流動著青春的旋律；火熱的歲月里，舞動著優(yōu)美的身姿。哎？你知道我們管理工程系最大的特色是什么嗎？
C：那必須知道呀，當然是管理工程系的妹子很給力，可謂是個個多才多藝啊。
D：那我們還在等什么，把舞臺交給她們吧，《sexy love》馬上為大家?guī)硪粓鲆曈X上盛宴！有請__
4、光景劇
青春如一簇跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩，青春似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。光與影的結合，交織映繪著我們的夢想與憧憬。請欣賞由__為大家?guī)淼墓庥皠?/p>
5、情歌對唱
A：是誰的聲音，在吟唱我們的歌曲，是誰的眼睛，在注視著我們成長；
B：我們的故事，總有人在不斷重演，我們的追求，總有人在不斷延續(xù)。
C：下面請欣賞由__為大家?guī)淼腳_
6、風吹麥浪
A：站在小山崗上，極目遠望
B：在包容一切的藍天下，是一片麥田
C：微風陣陣的吹，麥浪起起伏伏，請欣賞有__同學帶來的歌曲《風吹麥浪》
7、非誠勿擾和警醒劇
A：青春是一首動聽的旋律
B：青春一副美麗的畫卷
C：青春是一個耐人尋味的故事
D：青春是一段難以忘懷的記憶。
E：讓我們懷著悸動的心，去憧憬人生中最燦爛的季節(jié)，
F：讓我們珍惜現(xiàn)在的花樣年華，去譜寫人生更精彩的樂章
A：對，就今晚讓我們一起去感受青春的勁爆動力
B：請欣賞由……帶給我們的精彩表演
8、人聲清唱
A：總有一些記憶在歲月深處，
B：總有一些經(jīng)典在悠遠的心底。
C：請欣賞由__帶來的......
9、啦啦操+健美操
A：青春與激情舞動
B：活力與動感融合
C：當音樂響起時
D：當身體舞動時
E：讓健康永遠停留在我們的身體，
F："唯一色彩"的動感音符跳動時，讓我們一起舞動。請欣賞啦啦操和健美操的完美演繹
10、斗牛舞+華爾茲
A：青春的我們有著屬于自己的個性與張狂，每一個動作都是屬于自己的符號。請欣賞斗牛舞
B：舞步偏偏，呼吸淺淺，愛的華爾茲多甜，圈圈圓圓轉出來，
C：哇，好甜蜜、幸福哦！下面請欣賞本次晚會最精彩、最震撼、演員陣容最強大的節(jié)目，由管理工程系20__級天團給大家?guī)淼奈璧浮稅鄣娜A爾茲》。
A：遙望少男少女們的背影，舞動的青春持續(xù)不斷，他們用熱情充實今夜的色彩，他們用汗水書寫明日的輝煌
B：動感的青春，我們不斷在追求！靈動的背影，將在我們心中把今夜的輪廓描繪的更加清晰。
結束詞
A：一步步婀娜的舞步還在我的腦海里重現(xiàn)，一段段動人的旋律還在我的心中蕩漾。今晚的晚會歌舞相伴，精彩絕倫。
C：今晚，來自五湖四海的我們共聚一堂，一起度過了一個美好的夜晚，相信今晚的記憶會深深地刻在我們每個人的腦海里。朋友們，在這歡欣歌舞之時，們感嘆時間的匆匆。
D
：當今夜晚會的帷幕落下的時候，朋友們，昨天的光輝已載入史冊，明天將要在我們手上綻放光彩。
E：晚會的帷幕將徐徐降落，而我們的快樂仍會延續(xù)。夢想與關愛讓我們感受彼此心靈的脈動，晚會有您的到來，才會如此的精彩，如此的溫馨。
F：帶上今晚的一份激情，擷取一份溫存于心，懷一份美好的憧憬，向管工的學子們許下心愿，祝福管工的明天更加美好！
A：感謝所有到場的來賓，感謝今晚參加演出的所有演員朋友，感謝今晚臺前幕后的工作人員，讓我們永遠記住這個難忘的夜晚！
B：觀眾朋友們，20__年管理工程系迎新晚會，到此圓滿結束！感謝各位的光臨。
合：再見！
田：走進師大，我們用一樣的眼神凝望學府。
萬：凝望學府，我們用一樣的激情放飛夢想。
黃：放飛夢想，我們用一樣的音符歌唱青春。
余：歌唱青春，我們用一樣的豪邁奔向未來。
田；從收獲的8月走來，我們帶著憧憬，勾畫未來
萬：從汗水的9月走來，我們不畏艱險，直面挑戰(zhàn)
黃：今夜的師大，夢想飛揚，是你們青春的激情，為師大注入了亮麗的色彩
余：今夜的傳播，星光燦爛；是你們自信的笑臉，讓此刻的舞臺無比絢爛
田：尊敬的各位領導，各位來賓
萬：親愛的老師，同學們，大家
合：晚上好
田：歡迎來到江西師范大學傳播學院“崢嶸七十載，弦歌看今朝”即20__級迎新晚會的現(xiàn)場，我是主持人田佳欣
萬：我是萬莉
黃：我是黃駿
余：我是余秋雨
萬：在這個美好的夜晚，學校以及學院的領導也來到了晚會的現(xiàn)場，和傳播學院所有師生共同迎接10級新同學的到來，他們分別是：
黃：讓我們再次用熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓的光臨表示歡迎！
余：當我們褪去浮華，帶著奮斗而來。
田：當我們拋下負擔，帶著自由而來
萬：在我們身后，是70載灑滿血淚的崢嶸歲月。
黃：在我們眼前，是今朝瑤湖之畔的一曲弦歌！
余：今夜，華燈初上，讓我們用美妙的歌聲迎接嶄新的希望。
萬：今夜，流光溢彩，讓我們用動聽的音符譜寫青春的華章。
田：下面，我宣布，江西師范大學傳播學院20__級迎新晚會現(xiàn)在開始，
萬：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎傳播學院院長邱新有教授為本次晚會致辭
尊敬的各位領導，老師，親愛的大學生朋友們：
大家晚上好
華燈初上，
夜色闌珊
歌舞升平，
群星薈萃
今晚，是歌的世界
今晚，是舞的海洋
今晚，是黃昏的避風港
今晚，是人間的天堂
今晚，我們相聚在這里，是緣分讓我們匯聚一堂
今晚，我們相聚在這里，是夢想將我們凝聚在一起
軍訓的號角還在耳邊回響，希望的種子已經(jīng)破土發(fā)芽
求學的鐘聲早已敲響，大學生活已拉開帷幕。
朝氣蓬勃是我們的本色；
自強不息是我們的追求。
在這歡樂的日子里，我們向20__級新同學表示熱烈的歡迎。
我宣布———— ———— 大型文藝演出，現(xiàn)在開始！
首先，請允許我向大家介紹蒞臨本次演出的領導和嘉賓，他們是·····
讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
另外，我們要感謝——————對我們晚會的大力支持與贊助
讓我們同樣以熱烈的掌聲，向他們表示感謝！
下面是串場詞?。銈?yōu)槭裁锤枨敲炊嘌剑╉樞蚴鞘裁错樞蚰兀烤褪沁@個順序嗎？
那我就按這個順序給你寫吧！
A：美國著名搖滾樂團，綠日，不知道大家有沒有聽說過??！他們20__年第一首單曲！《know your enemy》深受大家的喜歡。
B：那這首歌曲呢，是一首重金屬搖滾音樂，曲調非?？褚?，讓人聽了精神非常的振奮，節(jié)奏也是非常的有鮮明性。讓你聽著聽著，不覺得就跟著動起來了！
A：下面，就讓我們大家共同來欣賞這首有——同學演唱的歌曲《know your enemy》
B：掌聲有請！
（也不知道你的這首《空港》是鄧麗君的還是戴愛玲的）
我就按鄧麗君的寫了！如果有問題可以再問！
A：有人說啊！“我們應該展望未來，而不是對過去來念念忘”！可是，我認為，只有回顧過去才能總結完善自己啊，這樣，我們的未來才會走得更加順利與完美嘛！
B：是啊！人總是在不斷的反省和總結自己的過程中中進步的。所以，偶爾的懷下舊也是美好的事情啊。萬物總是在不斷的發(fā)展，這不假！可是啊，有些經(jīng)典的東西，是值得我們一生去品味的！
A：那鄧麗君，應該算是那個年代最具有典范性的人物之一了！她的歌曲都是非常的經(jīng)典，這也是為什么傳唱至今都不覺得膩煩的原因吧！
B：呵呵···好，那下面，就讓我們共同欣賞這首由鄧麗君演唱的歌曲《空港》表演者——
A：機械舞啊，是一種隨著音樂的節(jié)拍，舞者持續(xù)不斷地放松與繃緊的舞蹈，它需要舞者具有豐厚的韻律感和瘋克感覺。
B：是啊，這種舞蹈是一種非常特別而且有趣的舞蹈風格。深受舞者的歡迎與追捧。
A：舞者呀可以在歡快的搖滾樂中釋放自己，還可以健身健心！下面，就讓我們共同來欣賞一段由——帶來的機械舞
B：掌聲有請！
（開場曲：在新年好的歌聲中，幼兒拍手進入教室）
主持人開場
杜：親愛的家長們
柳：親愛的小朋友們，
齊：大家上午好！
杜：新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望、新的生活！讓我們一起迎接新的一年，下面有請我們的范院長為大家致活動詞。
（范園長致詞)
柳：謝謝范園長，小朋友們，看!布奇樂樂園的布奇來向我們拜年了。大家掌聲歡迎?。ú计姘菽暝~向大家拜年！祝爺，爺奶奶們身體健康、笑口常開！祝姥姥姥爺們福如東海、壽比南山。祝爸爸媽媽們工作順利、幸福美滿.祝小朋友們，快快樂樂，聰明健康。）
謝謝我們可愛的布奇，接下來就讓我們請布奇為我們帶來一段舞蹈《小種子要發(fā)芽》（歡歡小班，負責：朱曉婭）
杜：真是一段可愛的舞蹈，那看著布奇都跳舞了，我們的小朋友呀可都等不及要跟大家打聲招呼了！請欣賞妮妮小班的小朋友為大家?guī)淼母枨骸缎履旰谩贰?/p>
（二）、活動過程
柳：小朋友們跳的真不錯，下面呢，我們來玩一個游戲，我們這個游戲呀，叫做《活板橋》。
那我們做這個游戲呢，就是為了鍛煉一下我們小寶貝們跳的動作，提高一下動作協(xié)調性；增加小朋友和家長的情感交流，培養(yǎng)家長與孩子之間的感情。
杜：恩，是的，那我來給大家將一些游戲的規(guī)則:
我們這個游戲分兩隊比賽,每隊人數(shù)相同。（一共六個家庭，分成兩隊，三個家庭為一隊）
每個家庭我們會給你們兩塊紙板,一個給小朋友，一個給家長，家長在小朋友腳前放好紙板，小朋友們跳上紙板，然后家長再將另一張紙板放在孩子的腳前，幼兒再跳上去，這樣循環(huán)著進行，交替前進，到達終點。
繞過終點線后呢，小朋友們要和家長從外圈一起跑回原地,和第二隊家庭的成員擊掌，這樣就算一個傳送的過程，那我們的第二個家庭就可以開始游戲，最快的小組為獲勝者.（注意:老師要提醒前進時腳不離紙板，設置距離不宜過長，五六米即可。）
柳：恭喜我們獲獎的小朋友和家庭，沒有獲獎的小朋友也不要灰心哦，那接下來我們再來玩一個游戲，歡歡小班給我們玩的游戲叫做小鴨捉魚。
杜：恩，這個游戲和上一個游戲就有卻別了，我們是為了鍛煉小朋友們的走、跑、蹲、站、抓的動作，提高小朋友們動作的協(xié)調性。增強寶寶對顏色的識別能力。
柳：聽起來是不是很有意思呢？那我來給小朋友們和各位家長講一下這個游戲的規(guī)則：我們會準備一些小魚，分別有紅、黃、藍三種顏色。
那我們的游戲場地呢會用兩條地貼紙表示一條小河。終點放個盆，一只盆貼一種顏色的小魚，中間是一條小河。
那待會呢，我們會給小朋友們示范一下，河里有各種顏色的小魚。游戲開始，小鴨跳入水中抓魚，一定要抓與盆里顏色相同的魚哦，一定要記得一次只能抓一條，抓了一條放進相同顏色小魚的盆里再去抓，看誰先抓完，誰就是勝利者。（注意：距離為五六米為宜）
杜：哇，這兩個游戲玩下來小朋友都很開心啊，那現(xiàn)在讓我們歇一歇，聽一聽歌曲好不好??？有請我們迎迎小班的小朋友們給我們大家表演兒童歌曲串燒。
柳：小朋友唱得可真好，小朋友現(xiàn)在是不是已經(jīng)都會說很多很多英語單詞啦？那現(xiàn)在就讓我們平平小班的老師和小朋友們一起來玩一個英語游戲
游戲之前，老師帶小朋友念兩遍big，small，high，low,單詞，并練習相應的動作。當老師說到dancing的時候，小朋友散開盡情的跳舞，在跳舞的時候教師可以說“dancing with your good friend”,老師可以找一個小朋友，兩人拉手轉圈跳舞，以達到提示小朋友可以找好朋友跳舞的目的。
老師和幼兒拉著手圍成一個圓圈（圓圈不能太大，也不能太?。Ｓ螒蜷_始，大家拉成圓圈順時針一個跟著一個走，邊走邊念兒歌“Blow bubble，blow bubble，blow a big bubble”；重復幾遍后，老師說“Bubble is high.”，幼兒邊說兒歌“High,high and high”,邊舉起雙臂；教師說“Bubble is low”， 幼兒邊說兒歌“Low，low and lower”，邊原地蹲下。教師說：“Bubble is big．”幼兒邊說兒歌“Big，big and bigger．”邊將圓圈拉成最大。教師說：“Bubble is small．”幼兒邊說兒歌“Small，small and smaller”，所有小朋友集體抱在一起將圓圈變成最小。教師又說：“Dancing”幼兒便發(fā)出“Bang”的聲音，同時圓圈散開，幼兒四散跑開。并根據(jù)老師的提示找一個自己的好朋友兩人拉手轉圈跳舞。
教師說“Blow bubble!”，幼兒又跑回圓圈上站好，游戲重新開始。游戲再次開始的時候，重復上面的步驟，等到最后老師說“Dancing”的那一步，老師用簡單的英文提醒小朋友，可以自己與好朋友進行big，small，high，low單詞練習。（即小朋友找到自己的好朋友后，一個小朋友說一個單詞，如“big”，而另一個小朋友就帶著自己的小伙伴將圓圈變大；說到“small”，兩人就可以抱在一起；一個小朋友說到“high”，另一個小朋友可以舉起雙臂的動作；一個小朋友說到“l(fā)ow”，另一個小朋友可以做蹲下的動作）,教師觀察，看小朋友都練習的不錯的時候，老師可以說“Blow bubble!”，小朋友又跑回圍成圓圈站好，老師帶領小朋友集體下場。游戲結束。
杜：看來我們的小朋友們英語學習的都很好呀，大家反應都很快哦，那下面這個游戲不知道我們的小朋友玩的怎么樣呢？
柳：我們咪咪托班的小朋友要和大家玩一個游戲叫做高人走、愛人走，玩這個游戲呢是為了讓我們的小朋友探索并且去練習雙臂舉起來踮著腳走和蹲下來向前走的動作；體驗體育游戲的樂趣。
杜：是的，這個游戲呢要我們的小朋友圍成圓圈，老師與小朋友拉手圍成圈，老師說出“高人走”，帶領小朋友做雙臂上舉踮腳走圈的動作，走了兩步之后，老師再說“矮人走”，帶領小朋友做下蹲向前走的動作，重復兩遍后，小朋友熟悉了與口令所像對應的動作后，老師不帶小朋友做，只發(fā)號施令，讓小朋友自己反應，并作出相應的動作，看看哪個小朋友的反應最快。反應快表現(xiàn)好的小朋友我們就會有獎勵哦。
柳：我們的小朋友玩的真起勁啊，大家表現(xiàn)都很不錯哦，那貝貝小班的朋友們要給我們唱一首《新年到》讓我們一起來聽一聽。
杜：謝謝，謝謝我們貝貝小班的小朋友們，我們真的感覺新年要來到了哦，下面讓我們來玩今天最后一個游戲好不好？我們咪咪托班的小朋友們要和我們玩一個大手牽小手的有戲。
柳：大手牽小手，自然少不了我們的家長們，在這個游戲的進行中，就會體驗到與家長、同伴一起游戲的快樂，增進彼此之間的情感交流。
我們以家庭為單位。計時一分鐘，我們的小朋友們可要注意安全哦，每位家長和你們的孩子為一組，每個人的一條腿上綁好3個氣球，互相踩別的組的氣球。計時一分鐘，游戲結束后，氣球剩得多的組為勝利者。
活動結束
杜：（結束曲）大家玩的很熱鬧呀，小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎？（喜歡）。好，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，跟著布奇，我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲，快樂音樂響起來，大家一起來吧！
柳：今天這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為孩子們快樂的童年描上了快樂的一筆！孩子們是聰慧活潑的，家長們也是熱情洋溢的。
杜：家長朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂，天天快樂。感謝大家的光臨與參與，感謝我們布奇樂樂園的布奇給我們帶來的快樂。
柳：有喜歡布奇的待會可以上臺與布奇合影，請小朋友們不要擁擠。