尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天，是我們學(xué)校開展的一次生命化育人現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動(dòng)的有各位語(yǔ)文教學(xué)的行家內(nèi)行，還有我們縣教研室語(yǔ)文教學(xué)方面的專家彭老師。
剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請(qǐng)?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。
聽(tīng)了唐老師的說(shuō)課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭(zhēng)議的課才是最有價(jià)值的課。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言! 俗話說(shuō)”當(dāng)局者迷，旁觀者清“。 今天參加我們聽(tīng)課的老師都是語(yǔ)文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽(tīng)課談?wù)劯惺?為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉。接下來(lái)請(qǐng)九年制的---老師、三聯(lián)學(xué)校的、萬(wàn)勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評(píng)課籌備，最后請(qǐng)我們的彭老師點(diǎn)評(píng)。
一、在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究知識(shí)。構(gòu)建情智共生的課堂，這些問(wèn)題一直是我們的迷惑，今天借這個(gè)難得的機(jī)遇，我們請(qǐng)?jiān)谧恼Z(yǔ)文教學(xué)專家彭老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎! 感激彭老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、活動(dòng)暫時(shí)到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)所有教師到樓下聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹和專家講座
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：”興趣是最好的老師“，人們對(duì)感興趣的事物，總會(huì)自動(dòng)積極高興地去接受它，而且會(huì)廢寢忘食，樂(lè)此不疲地去探究它，語(yǔ)文是一門伸縮性比較大的學(xué)科，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，你盡可以在文學(xué)作品中隨意馳騁，所以要讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，首當(dāng)其沖的是培育學(xué)生這方面的興趣。
學(xué)生有了興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就比較自動(dòng)，輕松了。而在語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激活學(xué)生的發(fā)明性思維，培育學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，這樣才干達(dá)到舉一反三，課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的。研討會(huì)主持詞一、根據(jù)學(xué)生特色，尋找興趣點(diǎn)。
二十一世紀(jì)的六年級(jí)小學(xué)生，求知欲茂盛，好奇心強(qiáng)，渴望通過(guò)學(xué)習(xí)獲取知識(shí)，如在《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)中，同窗們對(duì)魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學(xué)生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學(xué)時(shí)，學(xué)生們的興趣昂揚(yáng)，取得了良好的教學(xué)效果。
二、擴(kuò)大知識(shí)范圍，課堂內(nèi)外相結(jié)合。
語(yǔ)文是一門極其生活化的學(xué)科，課文是社會(huì)生活的反映。六年級(jí)的小學(xué)生正處于身心發(fā)育的初級(jí)階段，對(duì)一切充斥好奇和熱情，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)以課堂教學(xué)為陣地，向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域拓展，從實(shí)際生活入手：①可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣②可以開辟學(xué)生視野③使學(xué)生獲取了新知識(shí)④由課內(nèi)延伸到課外，可以達(dá)到這樣的目的，學(xué)生，教師何樂(lè)而不為呢?
三、角色改變 。
時(shí)常讓學(xué)生來(lái)講臺(tái)上講課，讓他們自己尋找學(xué)習(xí)的方法!
尊敬的各位來(lái)賓、老師們：
大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚(yáng)的初夏時(shí)節(jié)，我們很高興邀請(qǐng)到了來(lái)自臺(tái)灣小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺(tái)兩岸小學(xué)教學(xué)研討會(huì)議，由全國(guó)新學(xué)校研究中心、全國(guó)幸福教育研究中心、__市__區(qū)教育局、__市北海雙語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合舉辦。
下面我首先向大家介紹出席今天會(huì)議的嘉賓，他們是……
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位嘉賓的光臨!
參加今天會(huì)議的還有來(lái)自__縣區(qū)以及__區(qū)的300余名校長(zhǎng)和老師們，歡迎你們的到來(lái)!
下面請(qǐng)__領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——
是的，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳;教育情懷，山高水長(zhǎng)。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺(tái)北市國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)國(guó)民小學(xué)與__市北海雙語(yǔ)學(xué)校交換友誼的禮物，有請(qǐng)楊校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)上臺(tái)。
開幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今天會(huì)議的主要內(nèi)容。
今天的會(huì)議共分兩個(gè)部分：上午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng);下午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)管理研討活動(dòng)。
上午的活動(dòng)是這樣安排的：首先是__市北海雙語(yǔ)學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——臺(tái)灣名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報(bào)告以及解答我們最關(guān)心的語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題。
下面將要進(jìn)行的是幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示。研討會(huì)主持詞創(chuàng)造一間幸福教室，是李老師的一個(gè)夢(mèng)想。三年來(lái)，她一直傾心打造“幸福教室”，開發(fā)“幸福教室”課程，設(shè)計(jì)“幸福教室”內(nèi)容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香，彌漫著師生共同成長(zhǎng)的幸福。有請(qǐng)幸福教室的孩子們進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)展示——
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動(dòng)?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”幸福課程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個(gè)孩子奠基幸福人生。
接下來(lái)是臺(tái)灣語(yǔ)文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。
李玉貴老師從事小學(xué)國(guó)語(yǔ)教學(xué)25年，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績(jī)。她走遍了臺(tái)灣600余所小學(xué)，與老師們一起分享教學(xué)思想。
她積極投入兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)交流工作，多次代表臺(tái)灣為兩岸四地小學(xué)語(yǔ)文研討會(huì)執(zhí)教觀摩課，做專題報(bào)告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進(jìn)華語(yǔ)教學(xué)交流，代表臺(tái)灣赴馬來(lái)西亞、菲律賓等國(guó)講學(xué)。為促進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)和華語(yǔ)交流做出了積極的貢獻(xiàn)。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級(jí)繪本教學(xué)《愛(ài)心樹》。
感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛(ài)與智慧的教育竟是如此地美好!
舞獅舞龍(主持人在尾聲時(shí)步入場(chǎng)內(nèi))
開場(chǎng)
(女)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，(男)各位來(lái)賓，
(女)老師們，(男)同學(xué)們，(女)親愛(ài)的校友們：
(合)大——家——好——
(女)邁著勝利的步伐，我們共同走過(guò)了輝煌的半個(gè)世紀(jì);
(男)踏著昂揚(yáng)的旋律，我們迎來(lái)了五峰二中五十年華誕!
(女)經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的洗禮，我們盼來(lái)了五十歲的燦爛;
(男)歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的滄桑，我們迎來(lái)了五十歲的輝煌。
(女)雅行助人，揚(yáng)長(zhǎng)成器;
(男)導(dǎo)學(xué)融合，自主發(fā)展;
(女)五十年光陰，五十年積累;
(男)五十年奮斗，五十年成就。
(女)金秋十月，我們品嘗著累累碩果，洋溢著激情與歡樂(lè);
(男)豐收時(shí)節(jié)，我們收獲著點(diǎn)點(diǎn)喜悅，揮灑著幸福和驕傲!
(女)今天，我們載歌載舞，
(男)今天，我們歡聚一堂，
(合)共同為母校祝福。
(女)讓我們用最美麗的舞姿——
(男)讓我們用最動(dòng)人的歌喉——
(合)表達(dá)對(duì)母校的無(wú)限深情。
(女)過(guò)去的五十年，母校用她慈愛(ài)的胸懷，溫暖了無(wú)數(shù)學(xué)子的心靈;
(男)過(guò)去的五十年，母校用她有力的雙手，鑄就了無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;
(女)我們知道，過(guò)去的五十年，是收獲的五十年;
(男)我們堅(jiān)信，未來(lái)的五十年，仍然會(huì)是收獲的五十年。
(女)我們祝愿母校，天天都有新進(jìn)步，
(男)年年都有——
(合)好——收——成——(放音樂(lè)《好收成》)
鎮(zhèn)小腰鼓——《好收成》
(男)五十年間，從這里走出了六千多名學(xué)生;
(女)如今，他們戰(zhàn)斗在祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上。
(男)1979年，從這里，走出了第一位北大學(xué)子——胡春華;
(女)__年，從這里，走出了第一位清華才俊——唐兆虎。
(男)盡管貧瘠，母校卻托起了初升的太陽(yáng);
(女)盡管落后，母校卻擦亮了前進(jìn)的犁鏵。
(男)無(wú)論黃昏時(shí)樹的影子有多長(zhǎng)，它總是和根連在一起;
(女)無(wú)論我走得有多遠(yuǎn)，我的心總和你連在一起。
(男)啊，母校，你可聽(tīng)見(jiàn)我對(duì)你深情的呼喚;
(女)啊，母校，你可知道我是多么愛(ài)你——(放音樂(lè)《長(zhǎng)大后我就成了你》)
鎮(zhèn)中歌伴舞——《長(zhǎng)大后我就成了你》
(女)是啊!沒(méi)有昔日?qǐng)@丁的默默奉獻(xiàn)，哪來(lái)今天的`桃李滿園?
(男)是啊!只因當(dāng)年老師的燭火引照，才有如今的光輝燦爛。
(女)師恩似海，擁抱著五峰兒女;
(男)師恩如月，照亮了土家山寨。
(女)讓我們跳起土家人的《巴山舞》，用我們歡樂(lè)的舞步，祝愿在二中工作過(guò)的所有教師—— (男)和所有為二中發(fā)展做出過(guò)貢獻(xiàn)的人們——
(合)健康快樂(lè)，平安幸福!(放音樂(lè)《巴山舞曲》)
《巴山舞》
(男)三十而立，四十而不惑，五十而知天命。
(女)五十歲，對(duì)人生而言，已是天命之年;對(duì)母校來(lái)說(shuō)，卻正值青春年華。
(男)青春，是飛揚(yáng)的旋律;
(女)青春，是跳動(dòng)的舞步;
(男)青春，是自信的鼓點(diǎn);
(女)青春，是激揚(yáng)的斗志。
(男)讓我們體驗(yàn)青春的律動(dòng)
(女)讓我們領(lǐng)略母校青春的氣息。(放音樂(lè)《青春韻律操》)
青春韻律操
(女)今天，當(dāng)我們?cè)谛@里徜徉，驀然回首，母校已滿五十歲;
(男)五十年，彈指一揮間，母校已經(jīng)滄桑巨變。
(女)撫今追昔，我們感慨萬(wàn)千;
(男)展望未來(lái)，我們激情澎湃。
(女)我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校友們的關(guān)心和支持下，在全體教職工的共同努力下，五峰二中一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的明天。
(男)讓我們共同期待母校新的騰飛!
(女)自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。
(男)讓我們相約
(女)相約在母校的——
(合)六——十——壽——誕——!(放音樂(lè)《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》)
師生合唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》
(女)祝母校蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!
(男)祝母校再接再厲，再創(chuàng)輝煌!
(女)愿好人一生平安!
(男)愿友誼地久天長(zhǎng)!(放音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》)
師生合唱《友誼地久天長(zhǎng)》
(女)少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰;
(男)近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。
(女)啊!母校，您的孩子回來(lái)了!
(男)啊!老師，您的學(xué)生回來(lái)了!
(女)讓我們拿起筆，在這里寫下永恒的回憶;
(男)就讓這條長(zhǎng)卷，珍藏我們的淚水與微笑。
(女)有請(qǐng)各位校友、領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓——
校友簽名留念(反復(fù)播放《友誼地久天長(zhǎng)》)
(男)謝謝，謝謝所有的校友們!
(女)謝謝，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓!
(男)請(qǐng)相信，歷史會(huì)記住這一天。
(女)請(qǐng)相信，母校會(huì)欣慰這一刻。
(男)祝大家身體健康，平安快樂(lè)!
(女)吉祥如意，心想事成!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
在這金秋碩果的季節(jié)，今天我們隆重舉行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)簽字儀式大會(huì)。
“青藍(lán)工程”是我校加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，本學(xué)期有六位優(yōu)秀的新教師加入到曙光團(tuán)隊(duì)中，為我們曙光學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為每一位新教師指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為他們的導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助他們盡快的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的又一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。
會(huì)議第一項(xiàng)，有請(qǐng)焦校長(zhǎng)宣布本學(xué)年師徒結(jié)對(duì)名單。
會(huì)議第二項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。
有請(qǐng)輔導(dǎo)教師上臺(tái)領(lǐng)聘書。
會(huì)議第三項(xiàng)，師徒在結(jié)對(duì)協(xié)議書上簽字，青年教師向指導(dǎo)老師贈(zèng)送禮物。
甲：親愛(ài)的先生、同窗們，
乙：大師新年好，
甲：新的鐘聲，
乙：新的一年。
甲：新的祝福，
甲：新的等候。
乙：20__年在成功和收獲的喜悅中垂垂遠(yuǎn)去了，
甲：20__年的鐘聲即將敲響。
乙：回顧舊事，我們滿懷激情，
甲：瞻望未來(lái)，我們重任在肩。
乙：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光，
甲：讓燭光如故，光明永恒。
乙：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言，
甲：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
乙：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛，
甲：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。
乙：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)，
甲：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫。
乙：今夜無(wú)眠，
甲：今夜有夢(mèng)。
乙：讓我們手牽手，
甲：讓我們肩并肩，
乙：讓我們跳起來(lái)。
甲：讓我們唱起來(lái)，
乙：歌唱春天，
甲：謳歌未來(lái)。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，
乙：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家上午好！
甲：時(shí)光荏苒，金豬辭舊永戀人間春色舞，
乙：歲月更迭，金鼠獻(xiàn)歲常牽天際彩云歸。
甲：回顧過(guò)去，春色明媚山河披錦繡，華夏騰飛祖國(guó)萬(wàn)年長(zhǎng)，
乙：放眼未來(lái)，一方凈土滋養(yǎng)張灘好兒女，兩岸旖旎人才輩出走四方。
甲：看，黃洋河畔陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩，
乙：聽(tīng)，沸騰校園鼓聲隆隆，這是新年動(dòng)人的旋律甲：在這歡樂(lè)與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這永恒與溫馨筑就的圣地。
乙：今天，大家在這里歡聚一堂，共同迎接新年的曙光甲：我們相約在朝氣蓬勃的校園，享受青春帶給我們的這段美好時(shí)光，
乙：我們相聚在熱情似火的舞臺(tái)，品味新年帶給我們的熱情和奔放甲：我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
乙：我們相聚在這里，飄動(dòng)你的飛裙，旋轉(zhuǎn)你的舞姿，
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的熱情沖向云霄，讓我們的快樂(lè)匯成海洋。
合：學(xué)校20__年會(huì)現(xiàn)在開始！