一、全體起立，唱隊(duì)歌。
二、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始。
三、主持人出場(chǎng)并宣布班隊(duì)主題。
夏：禮儀是文明的使者，是金色的種子。
劉：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。
夏：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！
合：老師們、同學(xué)們，下午好！
劉：我是文明航班機(jī)長(zhǎng)劉賀松俊。
夏：我是文明航班乘務(wù)員夏子心。
合：三（1）中隊(duì)文明航班“文明禮儀見行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
四、活動(dòng)過程（文明航班起飛）
夏：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場(chǎng)文明之旅，祝大家旅途愉快！
第一站童謠禮儀站：朗誦童謠《拍手歌》并與同桌互動(dòng)游戲。
劉：首先我們的文明航班將帶大家來到第一站童謠禮儀站，請(qǐng)大家看大屏幕。親愛的乘客們，我們大聲朗誦文明禮儀《拍手歌》吧！
（集體朗讀后主持人示范邊朗讀邊游戲）
夏：大家朗誦得很有激情，現(xiàn)在我們動(dòng)嘴動(dòng)手結(jié)合起來，先看我們示范。（劉、夏二人示范）
劉：現(xiàn)在大家一起來，你拍一，我拍一，預(yù)備起……
《拍手歌》
你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。
你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣。
你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。
你拍四，我拍四，不挑吃穿愛糧食。
你拍五，我拍五，敲門問好再進(jìn)屋。
你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。
你拍七，我拍七，互相幫助解難題。
你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境不折花。
你拍九，我拍九，愛護(hù)公物不亂丟。
你拍十，我拍十，不說謊話要誠實(shí)。
第二站尊師好學(xué)站：欣賞故事視頻《程門立雪》。
夏：剛剛大家一起做了《拍手歌》游戲，讓我們的旅途更加富有趣味。我們知道，中華民族是禮儀之邦，禮儀是中華文明重要的組成部分?，F(xiàn)在讓我們跟隨故事一起來溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。請(qǐng)看故事《程門立雪》。
播放故事《程門立雪》。
夏：剛剛大家欣賞了《程門立雪》的故事，誰來說說這個(gè)故事告訴我們什么道理？
夏：先人們?cè)诙Y儀上為我們做出表率，身為新時(shí)代少年，我們要怎么樣做呢？請(qǐng)看情境小故事，誰愿意上臺(tái)即興表演？
五、第三站友愛互助站：
情境表演：兩位同學(xué)在路上相遇，其中一個(gè)同學(xué)拉扯另一個(gè)同學(xué)的書包，還往書包上扔臟東西。正當(dāng)他們?cè)诼飞匣ハ啻螋[時(shí)，他們遇到了老師，但他們就像就沒有看到老師一樣，認(rèn)為這不是在學(xué)校，不用向老師問好。
劉：（表演完后）同學(xué)們看到這一幕，你想說什么？我現(xiàn)場(chǎng)采訪一下：__同學(xué)，你好！請(qǐng)問你是怎么看待這兩位同學(xué)的？__同學(xué)你好，你的看法又是什么呢？
劉：（走到兩位表演同學(xué)的伙伴面前）聽了大家的話，你們現(xiàn)在想說什么呢？（道歉）既然他們知道錯(cuò)了，愿意改正，我們就給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，看看現(xiàn)在他們會(huì)怎么做？（兩個(gè)同學(xué)和扮演老師的同學(xué)再次表演）
劉：他們現(xiàn)在做的對(duì)嗎？讓我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步鼓掌！
六、第四站理解感悟站：每個(gè)同學(xué)就一方面寫一句文明宣傳語，讓文明之樹開花結(jié)果。
夏：親愛的乘客們，謝謝你們的參與，旅行到現(xiàn)在，大家心中一定有了自己的行為準(zhǔn)則，請(qǐng)大家把自己最想說的一條寫在卡片上，我們一起來分享。
劉：同學(xué)們，請(qǐng)看這是一棵文明禮儀之樹，它現(xiàn)在缺少的是美麗的鮮花，請(qǐng)前10名同學(xué)將寫好的文明卡片貼在文明禮儀之樹上。
七、第五站“三一文明禮儀公約”站：齊誦三（1）班文明禮儀公約。主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
夏：（小朋友們陸續(xù)貼完后）這棵文明之樹正在開花結(jié)果！機(jī)長(zhǎng)先生，我仿佛已經(jīng)聞到了一股花的芬芳，真是香氣襲人呀！
劉：嗯，是的，同學(xué)們，你們聞到了嗎？我們經(jīng)過搜集整理，制訂了“三一文明禮儀公約”,我們一起來朗讀一下。（出示幻燈片）升國旗，預(yù)備起……
三一文明禮儀公約
升國旗，應(yīng)敬禮，高唱國歌要肅立。
遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。
課堂上，認(rèn)真聽，老師講課不插嘴。
遇困難，勤思考，互相幫助解難題
孝父母，敬師長(zhǎng)，助人為樂講真情。
節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛護(hù)。
講友善，懂寬容，明理誠信樹新風(fēng)。
好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。
劉：禮儀，讓人舉止文雅。
夏：禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
合：文明禮儀見行動(dòng)，青園遍開文明花。
劉：親愛的乘客朋友，我們的文明航班已經(jīng)到達(dá)目的地，現(xiàn)在請(qǐng)李老師講話。
同學(xué)們：
近年來，在教育局和__鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展“黃河文化”特色學(xué)校建設(shè)，高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，取得了一定的成績(jī)。在全社會(huì)大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢(shì)下，為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，讓法制走進(jìn)校園，創(chuàng)建和諧校園，接受法制教育，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我維護(hù)，自覺遵紀(jì)守法，做一個(gè)知法、守法的合格的小公民，我們聘請(qǐng)來了縣公安局__鎮(zhèn)派出所__警官為我們做專場(chǎng)法制安全教育報(bào)告，今天是__月__日，也是“全國消防安全日”，報(bào)告會(huì)后我們還要進(jìn)行消防安全演練，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎孔警官的到來！
報(bào)告會(huì)開會(huì)之前我提兩點(diǎn)要求：
1、全體教師和學(xué)生認(rèn)真遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)肅靜。
2、要認(rèn)真聽講，對(duì)照反思，針對(duì)問題。查找自身存在的問題，記錄好自我保護(hù)的方法。
本次大會(huì)有三項(xiàng)議程，
第一項(xiàng)，校長(zhǎng)給x警官發(fā)法制副校長(zhǎng)聘書；
第二項(xiàng)，由少先隊(duì)員代表為我校法制副校長(zhǎng)x警官佩戴紅領(lǐng)巾；
第三項(xiàng)：請(qǐng)x警官做報(bào)告。
第四項(xiàng)，由校長(zhǎng)向全體同學(xué)提要求。
2﹑通過今天的報(bào)告會(huì)，全體同學(xué)要對(duì)照自己，提高認(rèn)識(shí)，在今后的生活中要做到自覺遵紀(jì)守法，做一個(gè)知法守法的合格的小學(xué)生。各班回去后課外活動(dòng)，要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，舉行一次以法制教育為主題的班隊(duì)會(huì)，人人發(fā)言說說自己的感想和今后的打算。
3、通過寫聽報(bào)告體會(huì)、黑板報(bào)等多種形式，全方位的開展法制教育活動(dòng)。喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x我們的法制副校長(zhǎng)孔警官。
大會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各班帶回。
甲：全體立正，稍息。
合：老師們，同學(xué)們，大家下午好！
乙：又是一年芳草綠，又是一年清明時(shí)，在清明節(jié)來臨之際，我們懷著無比崇敬的心情，來到坐落于五指山公園的趙尚志烈士紀(jì)念碑前，緬懷革命英烈，拜祭亡靈，以表達(dá)我們的崇高敬意。
甲：第一項(xiàng)，我宣布__市__青少年活動(dòng)中心“緬懷革命英烈，爭(zhēng)做陽光少年”清明節(jié)掃墓活動(dòng)現(xiàn)在開始，請(qǐng)李__同學(xué)向大家介紹趙尚志烈士的生平事跡。（李__介紹）
乙：又是一個(gè)清明節(jié)，我們緬懷先烈。
甲：又是一個(gè)清明節(jié)，我們祭奠英靈。
合：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
乙：清明的風(fēng)很柔很軟，輕輕清掃烈士墓碑的塵土。
甲：清明的雨很涼很甜，輕輕清洗烈士豐碑的容顏。
乙：為了祖國的解放、人民的自由幸福，英雄長(zhǎng)眠于黑土之下。
甲：今天，我們站在這里，懷著萬分崇敬的心情，佇立于烈士碑前，用親手制作的紙花和花環(huán)，表達(dá)我們的思念之情，告慰英雄的亡靈。
乙：第二項(xiàng)，敬獻(xiàn)紙花和花環(huán)。請(qǐng)大家按順序?qū)⑹种械募埢ê突ōh(huán)輕輕地放在烈士碑前。
甲：為了中國的解放事業(yè)，為了東北人民的自由與和平，英雄用他高大的血肉之軀鑄就了我們今天的幸福，為了悼念英靈，讓我們向逝去的英靈默哀祭悼，第三項(xiàng)，全體立正，向烈士默哀一分鐘。（默數(shù)60秒后說禮畢）
乙：望著鮮艷的五星紅旗，每天和太陽一同升起降落，我們感慨萬千。
甲：今天的生活充滿快樂、幸福，我們不會(huì)忘記那血染的歲月，珍惜寶貴的今天，今天在烈士墓前，我們莊嚴(yán)的立下誓言：
合：學(xué)習(xí)英雄的革命精神，繼承英烈的遺志，發(fā)揚(yáng)英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：第四項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)生代表張玉坤發(fā)言。（張玉坤發(fā)言）
乙：無盡的悲哀，化作堅(jiān)定的信念。
甲；堅(jiān)定的信念告慰烈士的忠魂。
合：人民英雄浩氣長(zhǎng)存，革命烈士永垂不朽。
甲：在高大莊嚴(yán)的紀(jì)念碑下，我們宣誓：
乙：我們宣誓：第五項(xiàng)，請(qǐng)全體少先隊(duì)員跟我一起舉起右拳，以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：（我說一句，你們大聲說一句，）我決心追尋英雄足跡，繼承先烈遺志，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，健康發(fā)展，爭(zhēng)做陽光好少年，以自己的實(shí)際行動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
甲：英雄的精神光照千秋。
乙：烈士的偉業(yè)永世相傳。
甲：清明的風(fēng)是祈禱。
乙：清明的雨是眼淚。
甲：英雄是人民心中永恒的豐碑。
乙：青松為你守靈，春雨為你歌吟。
甲：青山為我們作證，綠水為我們作證，時(shí)代為我們作證。
合：人民不會(huì)忘記你，共和國不會(huì)忘記你，我們成長(zhǎng)在陽光下的少年兒童不會(huì)忘記你，讓我們踏著先烈的足跡，為中華民族的偉大復(fù)興，奮然前行。
乙：宣布__市__青少年活動(dòng)中心“緬懷革命英烈，爭(zhēng)做陽光少年”清明節(jié)掃墓活動(dòng)
合：到此結(jié)束。
甲：請(qǐng)大家自覺清理園區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生后，集合整隊(duì)返校。
女：親愛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及在座的各位同學(xué)，大家
和：晚上好！
男：很高興能夠擔(dān)任本次“我show我班級(jí)”班級(jí)風(fēng)采大賽的主持人，我是主持人王文龍女：我是主持人劉子佳
男：在這倡揚(yáng)科學(xué)精神的圣地，在這彰顯人文魅力的殿堂，我們分享成長(zhǎng)的喜悅女：在這微笑與祝福構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們歡聚一堂
男：春花皓月渲染了求知的渴望，夏季暖陽輝映了博學(xué)的深邃
女：秋實(shí)繁星點(diǎn)綴了追求的執(zhí)著，冬凌紅辰增添了拼搏的魅力
男：今夜，讓我們共同敞開心靈的窗扉，彰顯不凡的青春
女：今夜，讓我們共同挽起友愛的肩膀，共度真摯的歲月
男：現(xiàn)在，我宣布吉林大學(xué)生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院“我show我班級(jí)”班級(jí)風(fēng)采大賽現(xiàn)在開始！
男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次班級(jí)風(fēng)采大賽的領(lǐng)導(dǎo)老師，他們是學(xué)工辦主任馬琨老師;團(tuán)委書記華蕊老師
女：還有我們親愛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐團(tuán)委副書記王乃茹學(xué)姐;學(xué)生會(huì)主席李博學(xué)長(zhǎng);社聯(lián)主席臧津民學(xué)長(zhǎng);學(xué)生會(huì)秘書長(zhǎng)郝宏運(yùn)學(xué)長(zhǎng);學(xué)生會(huì)副主席劉玨學(xué)長(zhǎng);學(xué)生會(huì)副主席余海波學(xué)姐;學(xué)生會(huì)副主席盧仙迪學(xué)姐;社聯(lián)副主席陸全煥學(xué)長(zhǎng);社聯(lián)副主席王曉明學(xué)姐;以及各部部長(zhǎng)。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來！
女：下面進(jìn)行活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)班級(jí)特色展示環(huán)節(jié)包括各班班徽，班歌以及PPT的展示，各班級(jí)的出場(chǎng)順序由活動(dòng)前抽簽決定，下面有請(qǐng)班同學(xué)
男：感謝帶來的精彩表演，下面有請(qǐng)班同學(xué)
女：夢(mèng)想不已、青春不止感謝的精彩表演，下面有請(qǐng)班同學(xué)
男：青春是跳動(dòng)的旋律，青春是飄揚(yáng)的音符，青春是生命的火把，點(diǎn)燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢(mèng)想，下面有請(qǐng)班同學(xué)的精彩表演
男：真的是一個(gè)精彩的節(jié)目，讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o他們。接下來，到了我們現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了一個(gè)有趣又好玩的小游戲，叫做“你來比劃我來猜”女：游戲的規(guī)則是四個(gè)班級(jí)每班出兩個(gè)人，一個(gè)人根據(jù)主持人給出的成語在黑板上畫出其中的內(nèi)容，另一個(gè)人猜對(duì)方所畫的是什么，猜中指定成語者獲勝，獲勝者有禮品喲~
男：歡迎回來，有趣的游戲環(huán)節(jié)似乎把我們現(xiàn)場(chǎng)的氣氛提到了高潮，那么接下來繼續(xù)為大家奉上精彩的節(jié)目。有請(qǐng)
男：到現(xiàn)在為止我們所有班級(jí)都展示了他們的風(fēng)采，我們工作人員也在緊張的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)當(dāng)中，讓我們玩?zhèn)€游戲放松一下吧，有請(qǐng)班的同學(xué)
女:恭喜獲勝的同學(xué)，讓我們開始活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)——?jiǎng)?chuàng)意班服展示。同樣按照之前抽簽決定的出場(chǎng)順序進(jìn)行各班的展示。有請(qǐng)班
男：各個(gè)班級(jí)的班服都別具特色，下面進(jìn)行第二個(gè)游戲——“吹球爭(zhēng)霸賽”女：游戲規(guī)則：每個(gè)班級(jí)出一個(gè)人，隨機(jī)分為兩組，各組人員在活動(dòng)范圍內(nèi)需要用嘴吹氣球使氣球從分界線上方越過落在對(duì)方的場(chǎng)地內(nèi)，氣球落下的一方為輸家。
男：有請(qǐng)班級(jí)的班服閃亮登場(chǎng)
女：現(xiàn)在我們的活動(dòng)已接近尾聲，我們工作人員也在緊張的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)當(dāng)中，讓我們放松一下吧，有請(qǐng)班的同學(xué)“吹球爭(zhēng)霸賽”
男：接下來將進(jìn)入本次比賽最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)：頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
女：有請(qǐng)八個(gè)班級(jí)的代表上場(chǎng)掌聲有請(qǐng)
首先為大家頒發(fā)的是四個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)獲得別具一格獎(jiǎng)的班級(jí)是：
獲得給力創(chuàng)意獎(jiǎng)的班級(jí)是：
獲得獨(dú)一無二獎(jiǎng)的班級(jí)是
獲得無與倫比獎(jiǎng)的班級(jí)是：
獲得與眾不同獎(jiǎng)的班級(jí)是
男：請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)上前一步，有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)
女：請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓和獲獎(jiǎng)班級(jí)代表合影留念
男：接下來為我們即將揭曉我們本次比賽的三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)
我宣布：獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)班級(jí)是：
獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)班級(jí)是：
獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)班級(jí)是：
請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)上前來有請(qǐng)為我們的獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)?wù)坡曈姓?qǐng)女：請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓和獲獎(jiǎng)班級(jí)代表合影留念
男：最后讓我們以最熱烈的掌聲祝賀我們所有的獲獎(jiǎng)班級(jí)
女：有請(qǐng)學(xué)工辦主任馬琨老師講話
男：有請(qǐng)團(tuán)委書記華蕊老師講話
結(jié)束語
女：快樂的時(shí)光總是短暫的，我們的精彩生活班級(jí)風(fēng)采大賽也即將接近尾聲男：我們收獲喜悅我們也感想明天
女：我們用智慧和熱情表達(dá)豐富多彩的校園生活
男：我們用精彩的表演飛揚(yáng)的朝氣蓬勃的青春夢(mèng)想！
女：現(xiàn)在我宣布生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院12級(jí)班級(jí)風(fēng)采大賽到此圓滿結(jié)束！男：請(qǐng)老師和主席團(tuán)先行退場(chǎng)，同學(xué)們有序退場(chǎng)！
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、各位家長(zhǎng)朋友們
乙：敬愛的老師、 親愛的同學(xué)們：
合：大家早上好!
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來六月的時(shí)光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂的海洋!
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日—— 合：“六一”兒童節(jié)!
甲：盡管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
乙：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
合：中寧五小“放飛夢(mèng)想，放飛歡樂”慶“六一”活動(dòng)現(xiàn)在開始! 介紹參會(huì)嘉賓。
今天前來為我們慶祝節(jié)日的有殷莊村委會(huì)、寧安鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!他們是：寧夏源林能源發(fā)電有限公司總經(jīng)理于挺，寧安鎮(zhèn)中心學(xué)校毛興嘉校長(zhǎng)、殷莊村委會(huì)書記楊占生，副書記崔金平，
(請(qǐng)少先隊(duì)員為前來的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾)
甲：聽，我們的鑼鼓聲響起來了，那是六一的序曲，
乙：看，伙伴們走來了，拉開這歡慶的序幕。 甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻我的心情無比激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓俏覀兩倌陜和约旱墓?jié)日。 乙：今天是個(gè)開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來，讓歡快的舞蹈跳起來。
合：讓我們?cè)谶@歡聚的時(shí)光里載歌載舞，向著夢(mèng)想起航。
開場(chǎng)白：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！
在這春光爛漫的三月，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級(jí)學(xué)生識(shí)字難的問題。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現(xiàn)，每個(gè)漢字的背后都有一個(gè)故事或者一個(gè)典故?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1—2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，第一學(xué)段要認(rèn)識(shí)常用漢字1600—1800個(gè)。而現(xiàn)在的孩子年齡小，從小嬌生慣養(yǎng)，一進(jìn)入小學(xué)就要識(shí)記這么多生字，確實(shí)有一種“趕鴨子上架”的感覺，對(duì)語文教師來說，識(shí)字教學(xué)也成為了一個(gè)難點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時(shí)安排又緊，該如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的愿望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字興趣，省時(shí)高效的完成教學(xué)任務(wù)等問題，就成了教師們必須面對(duì)的問題。針對(duì)這一問題我們確定了本次主題教研活動(dòng)的主題——“教給孩子識(shí)字方法，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣”。以本主題為活動(dòng)主線，課堂為主陣地，教師為主體，已經(jīng)開展了集體備課、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課、市級(jí)骨干教師上公開課，青年教師上研修匯報(bào)課等一系列教研活動(dòng)。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻(xiàn)課。
為了使我們的活動(dòng)能給大家今后的教學(xué)帶來方便，使教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)，學(xué)生最大受益，使本次的主題教研活動(dòng)開花結(jié)果。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲以及自己在識(shí)字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進(jìn)步。
本次主題研討活動(dòng)共有四項(xiàng)議程：（一、集體備課組代表談集體備課經(jīng)驗(yàn)。二、作課教師談授課思路與課后反思。三、結(jié)合本次研討主題及兩位教師的作課，請(qǐng)各位老師作交流發(fā)言。四、請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)作精彩點(diǎn)評(píng)）
程序：
一、首先請(qǐng)集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過程做一簡(jiǎn)單陳述。
二、兩位執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
三、主題經(jīng)驗(yàn)交流：
就本次主題教研活動(dòng)及兩位做課教師呈現(xiàn)主題研討課，懇請(qǐng)老師們真誠點(diǎn)評(píng)并談?wù)勛约涸谧R(shí)字教學(xué)中的好方法，以便我們今后更好地上好識(shí)字課。首先請(qǐng)______老師發(fā)言，大家歡迎！......
四、經(jīng)驗(yàn)與不足：
1、通過本次主題教研活動(dòng)，使我們?cè)谧R(shí)字教學(xué)方面學(xué)到了一些好的識(shí)字方法，比如游戲識(shí)字、換偏旁識(shí)字、兒歌識(shí)字、編字謎識(shí)字，圖畫識(shí)字等。
2、提高了教師們集體備課的能力與駕馭課堂的能力。
3、為“教給孩子識(shí)字方法，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣”的小課題研究奠定了基礎(chǔ)。
當(dāng)然，本次活動(dòng)也存在著一些不足，準(zhǔn)備倉促，與我們的教學(xué)設(shè)想有一定的差距。在今后的研討活動(dòng)中我們會(huì)虛心向其他年級(jí)組學(xué)習(xí)，向在座的各位學(xué)習(xí)。
五、請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)就本次主題教研活動(dòng)作精彩點(diǎn)評(píng)
結(jié)束語：
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次教研活動(dòng)的大力支持與肯定，其次感謝參加本次教研活動(dòng)全體老師的積極參與，謝謝你們的參與，我用“用愛生活，你會(huì)使自己幸福！用愛工作，你會(huì)使很多人幸福！”來結(jié)束本次主題教研活動(dòng)。最后，再一次感謝大家的參與，本次活動(dòng)到此結(jié)束！
各位家長(zhǎng)，各位小朋友們：
大家好！
歡迎大家參加今天我們馬承英語的免費(fèi)公開課會(huì)場(chǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__×學(xué)校全體工作人員向今天來參加并聆聽我們講座的各位來賓表示感謝，感謝你們的到來?。ㄕ坡暎?/p>
首先做一下自我介紹，我叫__X，是這次公開課的主持人，來自于__學(xué)校。同時(shí)，為了保證我們此次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，保證我們的家長(zhǎng)和小朋友們不虛此行，在此向家長(zhǎng)朋友們提一點(diǎn)小小的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)，并保證會(huì)議全程不隨意接聽電話，如果遇到緊急電話，請(qǐng)靜靜地走出會(huì)場(chǎng)接聽；請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽講，不要隨意走動(dòng)。
簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校及本次活動(dòng)（能有一個(gè)打動(dòng)人的理由，如校慶、節(jié)日等）
今天的活動(dòng)內(nèi)容主要分為兩大部分：優(yōu)秀教師現(xiàn)場(chǎng)課和現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。希望無論是家長(zhǎng)還是學(xué)生在我們的這次活動(dòng)中都有所收獲。
大家都知道，隨著社會(huì)的發(fā)展，英語愈來愈受到社會(huì)的關(guān)注和重視，英語的作用也越來越來明顯，與此同時(shí)，紛繁多樣的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，遍地都是，然而，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子，家長(zhǎng)困惑，孩子迷茫，老師也叫苦連天。英語，難啊?。ㄉ壳椋?/p>
尤其是現(xiàn)在，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓(xùn)班，可是效果卻并不明顯：明明是學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，聽說能力也還過得去，甚至也能看著課本讀課文了，家長(zhǎng)高興，學(xué)生高興。誰知道，這都是假象?。。ㄉ壳椋┖⒆觽儾徽J(rèn)字?。∥覀兘?jīng)常會(huì)看到這種現(xiàn)象：孩子背誦課文不錯(cuò)，可是一旦被打斷，就再也背不下去了，只能從頭背誦??！這是什么現(xiàn)象？典型的文盲英語！這種文盲英語帶來的直接后果就是孩子雖然能說出一些口語，在考試中卻會(huì)遇到很大的麻煩！很正常，不認(rèn)字能考好么？（煽情）
那么，出現(xiàn)這種情況是我們的孩子笨么？顯然不是。我們的教學(xué)方法出了問題。大家可以回想一下，我們開始學(xué)習(xí)英語學(xué)什么？
對(duì)了，ABCD（名稱音）。那么大家知道，英語的名稱音其實(shí)沒有多大用處么？（舉例：讀單詞用的是發(fā)音）
那么英語到底該怎么學(xué)？有沒有一種好的方法能夠讓孩子做到見到單詞就能讀出來，讀出來的單詞就能寫出來呢？傳統(tǒng)的方法當(dāng)然不能，但是，今天我們就給大家?guī)砹艘环N方法，一種讓英語不再難學(xué)、讓英語比漢語還簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法――馬承英語教學(xué)法。
馬承老師是我國英語教學(xué)法專家，三位一體教學(xué)法的創(chuàng)始人、中國當(dāng)代英語教學(xué)法流派代表人物之一；現(xiàn)任北京現(xiàn)代研究所所長(zhǎng)、全國學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)外語學(xué)習(xí)研究專業(yè)委員會(huì)代理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“中小學(xué)英語一體化教學(xué)及三位一體教學(xué)法是實(shí)驗(yàn)與研究”課題組組長(zhǎng)。馬老師從教40余年，從多年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累中創(chuàng)立了獨(dú)特、簡(jiǎn)單、有效的英語教學(xué)方法，《人民日?qǐng)?bào)》、《中國教育報(bào)》、《人民教育》雜志、《光明日?qǐng)?bào)》等國家媒體和很多地方媒體都競(jìng)相報(bào)道馬承英語。到現(xiàn)在，全國各地有700多家加盟校在使用我們的馬承英語教學(xué)方法，并且得到了很好的社會(huì)反響。
非常榮幸，我們__×學(xué)校斥巨資引進(jìn)了馬承英語教學(xué)法并作為馬承英語在__×地區(qū)的x代理，這是我們__×學(xué)校的榮耀，也是__×地區(qū)百萬學(xué)子的福音。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們學(xué)校的__老師為大家現(xiàn)場(chǎng)演示這種神奇的教學(xué)方法。（半小時(shí)左右）
小朋友們，剛才老師的課上得好不好？這種方法好不好？各位家長(zhǎng)也能夠感受到我們這種方法的神奇，我發(fā)現(xiàn)很多不懂英語的家長(zhǎng)都學(xué)會(huì)了我們的內(nèi)容。其實(shí)，一節(jié)課能夠?qū)W到這么多內(nèi)容已經(jīng)非常的不容易了，畢竟，學(xué)習(xí)要持之以恒，不是一次課就能解決的事情，這種神奇的方法貫穿了我們馬承英語的每一套教材。大家如果有興趣了解，可以向我們的咨詢?nèi)藛T咨詢！
再次感謝我們__×老師
下面，我們將進(jìn)行隆重的抽獎(jiǎng)儀式，大獎(jiǎng)等著你！（煽情）（播放宣傳片）（室內(nèi)設(shè)立咨詢臺(tái)，同時(shí)進(jìn)行報(bào)名動(dòng)員工作）
恭喜今天獲獎(jiǎng)的各位來賓，你們可以到報(bào)名臺(tái)咨詢相關(guān)事宜；也恭喜今天參加活動(dòng)的各位來賓，你們的到來就是對(duì)我們的支持，我們也衷心地希望大家都能不虛此行，希望在英語學(xué)習(xí)上對(duì)您，對(duì)您的家人都會(huì)有所幫助。
學(xué)英語，就找馬承英語！我們的開班日期是__月__日。
開班地點(diǎn)是__。聯(lián)系電話__。
本次活動(dòng)到此結(jié)束。__學(xué)校期待您的光臨！
謝謝大家！