尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
早上好！今天，我們__片區(qū)（即__、__、__、__、__）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先，歡迎大家的到來！
今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”。接下來，請(qǐng)?jiān)试S我簡單介紹一下本次活動(dòng)的安排：
8：25—8：55：由__小學(xué)卓__老師及__小學(xué)曾__老師分別對(duì)《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說課。
8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng)；由__小學(xué)的楊__老師和__小學(xué)的張__老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》，由于場(chǎng)地限制，在聽完楊老師上的《識(shí)字七》后，請(qǐng)移步到一（3）班聽張__老師的課。
10：40—11：20互動(dòng)評(píng)課，點(diǎn)評(píng)。
馬上就要開始今天的教研活動(dòng)。為了營造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間，請(qǐng)將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動(dòng)、靜音狀態(tài)。
下面先由卓__老師、老師分別說課。
謝謝兩位老師。
接下來，將由楊__老師、張__老師分別為我們作課。
評(píng)課：剛才楊__老師、張__兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^課后的感受。
開場(chǎng)白：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝盧老師，在我們申請(qǐng)品牌教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們五年級(jí)語文組上了一節(jié)展示課，她是我們語文組的教學(xué)骨干，年年教五年級(jí)，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序：
一、先請(qǐng)執(zhí)教人盧老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二、評(píng)課：盧老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
三、四年級(jí)語文組長韓老師也參加了我們的評(píng)課活動(dòng)，請(qǐng)韓評(píng)課
四、我的總結(jié)發(fā)言
對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)，幾位老師已經(jīng)說的很全面了，我不再重復(fù)。我只針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識(shí)，與大家共同探討。
1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系
一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。可是，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。
3. 要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。
4.努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
老師們，此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
歡迎大家參加此次的教研活動(dòng)，在此我代表中心校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
今天的教研活動(dòng)共有以下幾個(gè)流程：
一、各校簽到（沒簽到的學(xué)?；顒?dòng)結(jié)束后可到我這兒補(bǔ)簽）
二、授課三節(jié)（語文、數(shù)學(xué)、英語）
三、研討。(先有授課教師進(jìn)行說課，然后各位老師進(jìn)行評(píng)課、議課)
四、由萬主任進(jìn)行總結(jié)。
前兩個(gè)流程已經(jīng)進(jìn)行完了，下面就進(jìn)行研討環(huán)節(jié)，先請(qǐng)兩位老師進(jìn)行說課，大家掌聲歡迎，聽了兩位老師的說課，相信大家對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)一定有了更深的認(rèn)識(shí)，下面我們就進(jìn)行評(píng)課、議課，大家可以暢所欲言，把自己聽課的看法、見解，說一下，多提寶貴意見。
剛才老師們的發(fā)言充分表達(dá)了自己的看法和觀點(diǎn)，相信對(duì)我們今后的教學(xué)會(huì)有很大的促進(jìn)和提升，下面我對(duì)今天這兩節(jié)課談一下自己的看法：（先說一下曉寰這節(jié)課的'優(yōu)點(diǎn)，熱情似火，主要說11點(diǎn)）
1、教師基本功出色。（教態(tài)自然、面帶笑容、富有親和力，語調(diào)溫和、營造了和諧、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，板書規(guī)范、公正。）
2、教學(xué)理念新穎，思路清晰、環(huán)節(jié)流暢，目標(biāo)達(dá)成率高、重點(diǎn)突出。
3、教師各個(gè)環(huán)節(jié)過度、銜接的語言自然，富有激勵(lì)性，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)及時(shí)、適時(shí)，即使孩子沒表現(xiàn)好也沒有壓力，也很高興，同時(shí)也把掌聲帶進(jìn)了課堂。
4、學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)要求明確。（個(gè)人、同桌、小組）都是帶著問題去活動(dòng)。（不勾畫、不默讀；不動(dòng)筆墨不讀書）
5、朗讀形式的多樣化，注重了默讀、齊讀。
6、注重學(xué)生思維的拓展，發(fā)揮學(xué)生想象力，并進(jìn)行關(guān)鍵句式的練習(xí)（有的——有的——），還有寫作方法的指導(dǎo)。
7、用視頻、動(dòng)作和角色扮演來加深學(xué)生對(duì)詞句的積累、理解和朗讀，形象、生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃濃厚。
8、面向全體學(xué)生。
9、課堂評(píng)價(jià)很精彩。
10、駕馭課堂能力較強(qiáng)。
11、板書設(shè)計(jì)合理，條理分明、中心突出。
課無完課，提兩點(diǎn)建議：
1.關(guān)于中心句的點(diǎn)撥要加強(qiáng)一些，有的在段首，有的在段尾，有的在段中。
2.個(gè)別活動(dòng)要求要詳細(xì)明確。
這是我對(duì)付曉寰老師這節(jié)課的一些看法，下面我再結(jié)合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見解：（先說一下優(yōu)點(diǎn)，沉靜如水）
1.教學(xué)思路明朗、層次分明、條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，過度自然，銜接順暢。
2.導(dǎo)課較好，談話導(dǎo)入新課，身邊的樹和種樹的好處，導(dǎo)課的切入點(diǎn)很好，與本課息息相關(guān)。
3.注重了知識(shí)的拓展（榆樹錢、樹葉疏密之分）
4.課件制作精細(xì)，貼近生活實(shí)際。
5.注重學(xué)生分組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生交流合作能力，小科教學(xué)也要注重小組合作學(xué)習(xí)。
6.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)用音樂背景，舒緩情緒，放松心情，會(huì)提高繪畫的質(zhì)量。
7.掌聲進(jìn)課堂，鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)到位。
提三點(diǎn)不足：
1.板書要及時(shí)。
2.課件操作要恰當(dāng)，不要提前給出答案。
3.活動(dòng)要求要提前明確。
下面我再對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié)：（主要說三點(diǎn)）
1.今天的教研活動(dòng)各校參與度較高，按要求只是相關(guān)年級(jí)的任課教師參與，但部分學(xué)校都全員參與了，而且聽課認(rèn)真，研討積極發(fā)言，也可以看出各校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常重視此次的教研活動(dòng)，也很珍惜這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，挺好的，希望咱們下次的教研活動(dòng)大家繼續(xù)保持這種熱情。
2.開設(shè)科目較全。
雖節(jié)數(shù)不多，但主副科、小科都有，美術(shù)課我上班以來這是第二次聽，注重學(xué)生核心素養(yǎng)（健康身心、必備品格、關(guān)鍵能力），學(xué)生將來學(xué)習(xí)成績不理想，還可以從其他方面挖掘，有特長的不要埋沒，未來這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的人才，所以今后的小科教學(xué)我們要和主副科一樣，齊頭并進(jìn)。
3.活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備充分。（曉寰的書案、劉哲請(qǐng)假備課）
最后，再次感謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加此次的校本教研活動(dòng)，相信趁著此次活動(dòng)的東風(fēng)，我們的課堂教學(xué)一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！祝大家返程平安！散會(huì)！
各位老師：
大家中午好!
很高興又和大家相聚在一起。我先向大家就今天的活動(dòng)流程做一下簡單介紹，今天我們的教研活動(dòng)分為四個(gè)部分進(jìn)行。
一、預(yù)設(shè)主題“開心一刻”內(nèi)容進(jìn)行梳理、篩選和名師審議。
二、理論學(xué)習(xí)：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康中5-6歲兒童的特點(diǎn)及要求。
三、基本功培訓(xùn)：語言—朗誦。
四、“1＋1＋1行為跟進(jìn)研討。
一、預(yù)設(shè)主題“開心一刻”內(nèi)容進(jìn)行梳理、篩選和名師審議。
下周我們將進(jìn)入“開心一刻”的主題教學(xué)活動(dòng)，這個(gè)主題將引領(lǐng)孩子們開心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、評(píng)判自己和他人的情緒、情感。首先，我們一起來看看這個(gè)主題中的一些活動(dòng)，進(jìn)行篩選和梳理，然后請(qǐng)我們組的名師們審議一下，最后確定本次主題活動(dòng)中要開展的一些教學(xué)活動(dòng)。我們主要是通過“開心一刻”的主題活動(dòng)，讓孩子們形成開朗、樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活，從而踏上笑對(duì)人生之途。
二、理論學(xué)習(xí)：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康中5-6歲兒童的特點(diǎn)及要求。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的導(dǎo)向性人間，它體現(xiàn)了國家對(duì)幼兒教育的方向與質(zhì)量的基本要求。在《指南》中的健康方面提出了很多教育建議，健康包括身體健康和心理健康兩個(gè)方面。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。接下來我們一起來學(xué)習(xí)健康領(lǐng)域中5-6歲兒童的特點(diǎn)及要求吧，希望通過學(xué)習(xí)，能給我們的教育教學(xué)工作帶來更多的想法和幫助。
三、基本功培訓(xùn)：語言—朗誦。
在我們組織孩子們的每個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，教師的語言是非常重要的，一日各個(gè)環(huán)節(jié)都離不開語言，因此，我們首先要練好自己的語言基本功，今天就請(qǐng)我們每位老師進(jìn)行詩歌朗誦，然后請(qǐng)大家分別對(duì)語言方面做一些交流，讓我們的語言基本功得到不斷地進(jìn)步。
四、“1＋1＋1行為跟進(jìn)研討?！?/p>
本次“1＋1＋1行為跟進(jìn)研討”課由錢佳玲老師執(zhí)教，那我們就請(qǐng)她說說準(zhǔn)備執(zhí)教什么活動(dòng)，以及自己的設(shè)想，然后請(qǐng)大家暢所欲言，談?wù)劯髯缘南敕ê徒ㄗh吧。
時(shí)間過得真快，每次的相聚總是那么的短暫。今天的活動(dòng)到此結(jié)束，感謝老師們的積極討論和熱情的參與，最后祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!
開場(chǎng)：
張：北風(fēng)擋不住春天的腳步。
胡：20__年已向我們揮手告別。
輝：冰雪封不住青春的熱情。
馮：20__豬年正隨春潮滾滾而來。
合：老師們，同學(xué)們，__學(xué)校20__年元旦聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始!
首先有請(qǐng)于校長致辭!
1、《嘻唰唰》
2、《__歡迎你》
承托的是夢(mèng)想，承載的是渴望;在知識(shí)起源的地方，學(xué)生的靈魂都亮成了一盞燈，不論你來自何方，__永遠(yuǎn)與你同行，__永遠(yuǎn)歡迎你!請(qǐng)欣賞三年級(jí)的全體老師為我們帶來的歌曲《__歡迎你》
3、《恰恰-全日愛》
涌動(dòng)的青春，奔放的熱情，春天隨著動(dòng)感的舞姿踏雪而來。請(qǐng)欣賞__班同學(xué)為我們帶來的舞蹈《恰恰-全日愛》
4、《我相信》
相信我們的青春有絢爛的色彩，相信友誼的花兒能盛開不敗，相信幸福的昨天充滿了精彩，相信我們的未來值得期待。請(qǐng)欣賞__班同學(xué)帶來的《我相信》
5、《顛倒歌》
黃昏后，做早操，看見老鼠捉個(gè)貓，狗吃草，馬長角，嚇得板凳滿街跑，下面有請(qǐng)__班同學(xué)為大家?guī)淼南嗦暎骸额嵉垢琛?/p>
6、《同桌的她》
有一首歌叫《同桌的你》，下面我們來看一看《同桌的她》是什么樣的。
7、《街舞》
青春與激情舞動(dòng)，活力與動(dòng)感融合，當(dāng)音樂響起時(shí)，當(dāng)身體舞動(dòng)時(shí)，讓青春永遠(yuǎn)停留在我們心中。讓我們一起來欣賞__班同學(xué)給大家?guī)砬啻号c激情碰撞的舞蹈：街舞
8、《愛情買賣》
金錢可以買到房子，但買不到家庭;金錢可以買到玫瑰，但買不到愛情，下面有請(qǐng)我們__學(xué)校的情歌小王子為大家?guī)淼摹稅矍橘I賣》。
9、《愛我中華》
在中華960萬平方公里那土地上，從南疆的碧波到北國的胡楊，五十六個(gè)民族血肉相連，五十六個(gè)民族攜手并肩，每個(gè)炎黃子孫的心中都有一個(gè)強(qiáng)悍的聲音：愛我中華!
10、《暖暖》
暖暖的春風(fēng)迎面吹，暖暖的音樂暖人心扉，下面有請(qǐng)郭鑫老師為大家?guī)砗寐牭母枨杜?/p>
11、《honey》
無憂無慮的花季雨季，少男少女純真的心偶爾甜蜜，偶爾傷感，點(diǎn)綴著這美好的青春年華。請(qǐng)欣賞青春動(dòng)感的舞蹈《honey》
12、《向前沖》
當(dāng)我們邁進(jìn)__的時(shí)候，就注定了我們是幸福的，因?yàn)橛兄R(shí)與我們相隨，將來我們的知識(shí)一定是淵博的，在遇到困難時(shí)，一定要努力地向前沖，向前沖!請(qǐng)欣賞舞蹈《向前沖》!
13、《功夫》
功夫是中國博大精深文化中的一種，少林功夫更是享譽(yù)世界，在我們__學(xué)校也有這樣一群功夫小子，今天，我們有幸一睹他們的風(fēng)采。歡迎__班的功夫小子們上場(chǎng)!
14、《唐詩頌》
唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流過;唐詩里有苦，唐詩里有樂，唐詩是祖先在向我訴說。請(qǐng)欣賞__的朋友為我們帶來的舞蹈《唐詩頌》
15、《心愿》
我不知道流星能飛多久，值不值得追求;我不知道櫻花能開多久，值不值得等候;如果落葉能寄去我所有的思念，我情愿將整個(gè)秋林裝進(jìn)心中;如果歸雁能傳遞我所有的思念，我會(huì)用畢生去感謝這美的季節(jié)，許一個(gè)心愿，愿你和我的情誼長久，請(qǐng)欣賞歌曲《心愿》
16、《斷橋殘雪》
低沉的聲音帶給我們心底的寧靜，古典詩句的描述呈現(xiàn)給我們畫卷般的典雅，讓我們一起來聽一聽這古典歌聲《斷橋殘雪》帶給我們心靈的震撼。
17、《健美操》
健美操是再音樂的伴奏下，通過難度動(dòng)作的完美完成，展示連續(xù)表演復(fù)雜動(dòng)作的能力，下面有請(qǐng)我們的體育老師為大家?guī)淼模航∶啦?/p>
18、走秀
19、《吹?！?/p>
在動(dòng)感的走秀之后，有兩個(gè)同學(xué)說剛才的節(jié)目一點(diǎn)也不精彩，他們的節(jié)目才是最精彩的，讓我們拭目以待，看看他們是不是吹牛的，下面請(qǐng)欣賞小品：《吹?！?/p>
20、《眾人劃槳開大船》
男：大海的寬博來源于小溪。
女：大山的偉岸起始于沙粒。
男：一個(gè)國家的成敗決定于每一個(gè)人民。
女：一個(gè)集體的榮辱關(guān)系著每一個(gè)人。
男：命運(yùn)讓我們走在一起，注定我們將共同進(jìn)退。
女：用我們今生的無悔，共同書寫未來前途的美。請(qǐng)聽合唱《眾人劃槳開大船》
21、《大?！?/p>
這是一首經(jīng)典的歌曲，曾紅極一時(shí)，被眾多的歌手翻唱，那種來自心底的聲音被激情渲染轉(zhuǎn)化成了一種吶喊的力量。往事隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，愛和情永留心間，用大海的濤聲呼喊出我們心中的留戀，讓我們用歌聲來紀(jì)念經(jīng)典。有請(qǐng)__班同學(xué)為我們帶來的《大?！?/p>
22、《相親相愛》
今天我們相聚在這里，共同帶來歡聲笑語;今天我們相會(huì)在這里，欣賞了精彩無比的演出，我們?yōu)榻裉鞖g笑、自豪，我們?yōu)槊魈炱床珘?mèng)想，拼搏的路上有你相依，成功的路上有你相伴，無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。
23、《睫毛彎彎》
美麗的眼睛，心靈的窗戶;彎彎的睫毛，讓人怦然心動(dòng);動(dòng)感的節(jié)奏，甜美的嗓音，讓我們共同期待《睫毛彎彎》
24、《健康歌》
對(duì)于每個(gè)人來說，健康高于一切，那么就讓我們和__班的同學(xué)一起來做作運(yùn)動(dòng)吧!請(qǐng)欣賞：《健康歌》
25、《和你一樣》
你會(huì)不會(huì)因?yàn)槟尘涓柙~而回憶起無數(shù)曾經(jīng)，你會(huì)不會(huì)因?yàn)槟尘涓柙~而記起在最需要的時(shí)候輕輕拍你肩膀的人，在這里讓我們一起分享屬于你我的那句歌詞《和你一樣》。
26、《中華少年》
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年是祖國的未來，青春像鮮花盛開，讓我們以青春的名義為祖國歡呼歌唱，用青春的亮麗為祖國增光添彩。請(qǐng)聽詩朗誦《中華少年》
27、《等一分鐘》
一分鐘的等待，一分鐘的期待，一分鐘以前和一分鐘之后，變化或許是微乎其微的，或者是驚天動(dòng)地的，一分鐘的時(shí)間，也許會(huì)讓一對(duì)陌生人變成好朋友，那么賈老師的《等一分鐘》會(huì)給我們帶來什么樣的感受呢?掌聲有請(qǐng)賈老師。
28、《感恩的心》
男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章。女：那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的'大地的感恩。男：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面。女：那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
合：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。請(qǐng)欣賞__班為我們帶來的《感恩的心》
29、《hotissue》
30、《大家一起來》
喜慶的日子我們相聚在這里，華光閃爍，群心激蕩，此刻，我們相會(huì)在這里，展望未來，豪情滿懷，讓我們一起跳起來，踏著青春的旋律，放飛年輕的自我。請(qǐng)欣賞__班同學(xué)為我們帶來的舞蹈《大家一起來》
31、《只要有你》
雖然是彼此保持距離，盡管是不能與你相依，哪怕是恒星難以邂逅，堅(jiān)信這日月終會(huì)相遇，請(qǐng)欣賞__班同學(xué)為我們帶來的歌曲《只要有你》
32、《甜甜小妹》
甜甜的小妹，甜甜的歌，甜甜的酒窩，甜甜的笑，瞧，甜甜小妹們來了!
33、《青春舞曲》
青春是那么的火熱，充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗;我們是那樣的年輕，朝氣蓬勃，讓我們用無盡的激情，舞出我們的健康與美麗。請(qǐng)欣賞__班帶來的舞蹈《青春舞曲》
34、《廣島之戀》
錯(cuò)誤的感情，痛苦的糾結(jié)，但是我仍然相信一些事情，只要是真心付出的，都會(huì)有最美的回憶。
35、
結(jié)束語：難忘今宵，今宵難忘，短暫的時(shí)光匆匆而去，今晚將成為我們永久的回憶，在這優(yōu)美的歌聲中，20__年__學(xué)校元旦晚會(huì)即將落下帷幕，最后祝大家新年快樂，在新的一年中有新的收獲。
開場(chǎng)語
甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20__年元旦如約而至
乙：新年拉近了我們成長的距離
甲：新年染紅了我們快樂的生活
乙：新年讓我們截取下了四季的片段
甲：新年給了我們?nèi)松亩U想
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用來融化冰雪
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
甲：今天，我們送去我們的祝福
乙：帶著祝愿、帶著囑托
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日。我校年元旦晚會(huì)現(xiàn)在開始!
結(jié)束語
合：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調(diào)，使晚會(huì)顯得其樂融融，分外愜意舒心。
同學(xué)們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚(yáng)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。
甲︰所有的日子都來吧，讓我編織你們
乙︰讓我編織你們，用青春的金線
甲︰讓我編織你們，用燃燒的信念
乙︰編成絢麗的歲月
甲︰編成遐思的年華
乙︰過去的日子是充滿遐想的日子
甲︰紛紛的心愿迷離，像春天的雨
乙︰我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念
甲︰我們渴望生活，渴望在天上飛
乙︰所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前
甲︰讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
乙︰讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉
合：面對(duì)這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢(mèng)想齊飛。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，勝利與眼淚共生的大千世界。
甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲!
乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆!
合：我們的光榮與夢(mèng)想將在這個(gè)時(shí)代中變成現(xiàn)實(shí)，我們的精神和思想將在這個(gè)時(shí)代中得到升華，我們的腳步將在這個(gè)時(shí)代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個(gè)時(shí)代抒寫的壯闊篇章!
合：本次慶元旦聯(lián)歡會(huì)，到此結(jié)束!
甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20__年元旦如約而至
乙：新年拉近了我們成長的距離
甲：新年染紅了我們快樂的生活
乙：新年讓我們截取下了四季的片段
甲：新年給了我們?nèi)松亩U想
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
甲：今天，我們送去我們的祝福
乙：帶著祝愿、帶著囑托
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日現(xiàn)在我們宣布年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始
結(jié)束語
甲：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
乙：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動(dòng)的燭光祝你平安如意
甲：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活
甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華
乙：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶
甲：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)