在歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨中，20__年的11月，徐匯中學(xué)即將走過(guò)160年的歷史。記得上一次比較大型的校慶是20__年150周年的校慶，那時(shí)候，我還在上初中，是徐匯中學(xué)一名初三的學(xué)生。
又一個(gè)十年過(guò)去了，母校迎來(lái)了160歲的生日。
雖然此時(shí)此刻我在海外，無(wú)法親身經(jīng)歷這狂歡的盛宴，但是依然，請(qǐng)?jiān)试S我在心中默默地對(duì)母校說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)，也請(qǐng)?jiān)试S我再一次向我的母校和母校的老師們說(shuō)一聲謝謝。
從六歲開(kāi)始上學(xué)一直到現(xiàn)在在美讀研，十多年的求學(xué)生涯里，大學(xué)是四年，研究生是兩年，而我在徐匯中學(xué)，一呆就是七年。
因而，這些年，無(wú)論我走到哪里，徐匯中學(xué)一直是我心中最親切的一個(gè)名詞，而我也一直從內(nèi)心深處感謝母校給予我的幫助和栽培。
在徐匯中學(xué)的七年是人生中非常重要的七年，因?yàn)檫@七年的時(shí)光，是一個(gè)孩子從青澀慢慢走向成熟的七年，是一個(gè)學(xué)生形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的七年、也是一個(gè)人塑造自己獨(dú)特性格和個(gè)性的七年。
徐匯中學(xué)是一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌倌昀闲?，坐落于徐光啟的故里，擁有像馬相伯先生那樣的杰出教育家，因而印象中徐匯中學(xué)的每一位老師都是那么兢兢業(yè)業(yè)，繼承著徐匯中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
徐匯中學(xué)也是一所中西合璧的學(xué)校，注重東西方兩種文化的雙重教育，有著中國(guó)西洋辦學(xué)第一校的美譽(yù)，因而徐匯中學(xué)不僅注重傳統(tǒng)的數(shù)理化教學(xué)，同時(shí)其外語(yǔ)、西洋音樂(lè)和繪畫(huà)也是徐匯中學(xué)的重要特色。
徐匯中學(xué)更是一所注重德育教育的學(xué)校，“愛(ài)國(guó)榮校，為中華復(fù)興而不懈奮斗”是每一個(gè)徐匯人心中不滅的精神和夢(mèng)想。
歷史上，徐匯中學(xué)為中國(guó)培養(yǎng)出一批杰出的人才，比如世界著名原子物理學(xué)家周知行、中國(guó)科學(xué)院院士汪應(yīng)洛、翻譯家傅雷、當(dāng)代著名作家葉辛等等，而今，徐匯中學(xué)的校友又遍布世界各地。
離開(kāi)徐匯中學(xué)也有好多年了，然而，這些年，母校的辦學(xué)宗旨和老師的諄諄教誨卻一直在我的耳畔回響。母校的形象，諸如因孔子“學(xué)而不思則罔”而得名的崇思樓、因“思而不學(xué)則殆”而得名的尚學(xué)樓，那些或是古老或是現(xiàn)代的建筑也一直在我的眼前浮現(xiàn)。
我深深地眷戀著我的母校，雖然在徐匯中學(xué)的七年至今回想起來(lái)可能都是人生中最緊張最疲憊的七年，然而，這20__多個(gè)拼搏的日子同樣也是生命中最充實(shí)最有價(jià)值的歲月。
七年，是徐匯中學(xué)飛躍式地豐富了我的知識(shí)，她就像是一座橋梁，連接起曾經(jīng)孩童懵懂的歲月以及后來(lái)我的大學(xué)，是徐匯中學(xué)為我打下了最扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我夢(mèng)想的華東師范大學(xué)以及后來(lái)在美的繼續(xù)深造和求學(xué)。
七年，也是徐匯中學(xué)塑造了我的個(gè)性，徐匯中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)生“好強(qiáng)的個(gè)性、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)、不服輸?shù)木窈筒粩噙M(jìn)取的追求”，是徐匯中學(xué)的老師們以其人格魅力和智慧告訴我怎么去做一個(gè)社會(huì)的強(qiáng)者，怎么去擁有一種倔強(qiáng)的性格以及怎么以一顆寬廣而博大的胸懷去熱愛(ài)和擁抱我們的祖國(guó)和世界。
在徐匯中學(xué)即將迎來(lái)160周年校慶的時(shí)候，我想，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也只能化作一聲感謝，謝謝母校，謝謝母校的老師。
請(qǐng)母校放心，這些年，無(wú)論我走在哪里，我都一直以自己是一個(gè)徐匯人而驕傲，愛(ài)國(guó)榮校是我心中的責(zé)任和使命。
請(qǐng)母校老師們放心，作為一個(gè)徐匯學(xué)子，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻以不斷進(jìn)取鞭策自己，我渴望有一天母校因?yàn)槲液臀覀兌院?。最后，祝福母校的老師工作順利，祝福徐匯中學(xué)的明天會(huì)更好。
初秋的天，格外美麗。
我邁著初秋的步子踏入這美麗的校園--秦皇島市高級(jí)技工學(xué)校，我的心情無(wú)比歡暢。有種鳥(niǎo)兒飛入大自然的感覺(jué)，當(dāng)我走進(jìn)若大的陌生的環(huán)境，竟然有種親切。
秦皇島市高級(jí)技工學(xué)校，座落于美麗的海濱城市，給了我家的溫馨使我融至其中，學(xué)校占地377畝，在這若大的土地上我生長(zhǎng)著沐浴著愛(ài)的春風(fēng)。
1958年7月建校今年一個(gè)特殊的年，北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦振奮每個(gè)中國(guó)人的心，10年又是我校建立以來(lái)五十周年紀(jì)念日，在這不平凡的一年里我作為學(xué)校的新主人為國(guó)家喝彩為學(xué)校增添色彩。
走到花園圍繞的小路上，使我們每個(gè)人的身心得到滋養(yǎng)，清新典雅的池塘回廊寧?kù)o寬闊的求知路晨曦鳥(niǎo)鳴的槐樹(shù)林給我們提供了良好的環(huán)境充分體現(xiàn)了"以人為本環(huán)境育人"的教育理念/提到育人學(xué)校設(shè)有高技中技高職大專技。
(女)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
(男)各位來(lái)賓，
(女)老師們，
(男)同學(xué)們，
(女)親愛(ài)的校友們：
(合)大家好！
(女)邁著勝利的步伐，我們共同走過(guò)了輝煌的半個(gè)世紀(jì);
(男)踏著昂揚(yáng)的旋律，我們迎來(lái)了五峰二中五十年華誕!
(女)經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的洗禮，我們盼來(lái)了五十歲的燦爛;
(男)歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的滄桑，我們迎來(lái)了五十歲的輝煌。
(女)雅行助人，揚(yáng)長(zhǎng)成器;
(男)導(dǎo)學(xué)融合，自主發(fā)展;
(女)五十年光陰，五十年積累;
(男)五十年奮斗，五十年成就。
(女)金秋十月，我們品嘗著累累碩果，洋溢著激情與歡樂(lè);
(男)豐收時(shí)節(jié)，我們收獲著點(diǎn)點(diǎn)喜悅，揮灑著幸福和驕傲!
(女)今天，我們載歌載舞，
(男)今天，我們歡聚一堂，
(合)共同為母校祝福。
(女)讓我們用最美麗的舞姿——
(男)讓我們用最動(dòng)人的歌喉——
(合)表達(dá)對(duì)母校的無(wú)限深情。
(女)過(guò)去的五十年，母校用她慈愛(ài)的胸懷，溫暖了無(wú)數(shù)學(xué)子的心靈;
(男)過(guò)去的五十年，母校用她有力的雙手，鑄就了無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;
(女)我們知道，過(guò)去的五十年，是收獲的五十年;
(男)我們堅(jiān)信，未來(lái)的五十年，仍然會(huì)是收獲的五十年。
(女)我們祝愿母校，天天都有新進(jìn)步，
(男)年年都有——
(合)好收成
一、開(kāi)場(chǎng)
男：尊敬的老師
女：尊敬的家長(zhǎng)
男：親愛(ài)的同學(xué)們
（合）你們好！
男：今晚，夏風(fēng)習(xí)習(xí)，星光燦爛
女：今晚，華燈齊放，歡歌陣陣
男：星光燦爛，那是我們美好心靈的折射
女：歡歌陣陣，那是我們童年歌謠的唱響
男：走過(guò)金色的童年，我們出色地完成了小學(xué)學(xué)業(yè)
女：放飛童真的夢(mèng)幻，我們即將走向新的起點(diǎn)
男：帶著甜蜜與回味，帶著感恩與留戀
女：帶著成功與自豪，帶著幸福與憧憬
男：我們用歡笑筑起畢業(yè)典禮的舞臺(tái)！
女：我們用夏日的火熱加激情抒發(fā)畢業(yè)生的追求和理想
男：荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)20__屆畢業(yè)晚會(huì)
（合）現(xiàn)在開(kāi)始！
女：下面，歡迎黃校長(zhǎng)為我們畢業(yè)致詞！
二、節(jié)目
1、《四季第一春》
男：請(qǐng)欣賞舞蹈《四季第一春》，由五（3）班同學(xué)表演！
2、《高原上的陽(yáng)光》
男：一群快樂(lè)的小伙伴想為大家表演舞蹈《高原上的陽(yáng)光》，掌聲歡迎六（2）班！
3、《紅炮杖》
男：請(qǐng)欣賞《紅炮杖》，由六（8）班表演。
4、《為你喊加油》
女：昨天，我們剛剛走出純潔的童年
男：今天，我們又站在了人生的起跑線
女：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)
男：是雄鷹定要展翅藍(lán)天
女：看，三（8）班同學(xué)在為我們加油呢！請(qǐng)欣賞舞蹈《為你喊加油》
5、《快樂(lè)寶貝》
男：請(qǐng)欣賞六（3）班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。
6、古箏演奏
女：掌聲歡迎校古箏隊(duì)的同學(xué)，他們帶來(lái)的是古箏演奏。
7、《童心是小鳥(niǎo)》
男：春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了所有的童年
女：放飛童心，飛遍了所有的角落
男：陽(yáng)光讓稚嫩的童心盛滿金色的理想
女：風(fēng)兒把動(dòng)聽(tīng)的故事綴上美麗的光環(huán)！
男：請(qǐng)欣賞三（7）班同學(xué)表演的《童心是小鳥(niǎo)》！
8、《京韻》
女：請(qǐng)欣賞六（5）班同學(xué)表演的舞蹈《京韻》
9、《龍拳》
男：在這特殊的日子里，我們心存感激
女：在這期盼的目光中，我們摩拳擦掌
男：請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)表演的舞蹈《龍拳》。
10、《月光下的鳳尾竹》、《功夫》
女：請(qǐng)欣賞六（7）班同學(xué)表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》、《功夫》
11、《happybaby》
男：請(qǐng)欣賞六（6）班同學(xué)表演的舞蹈《happybaby》
12、《迎春快板》
女：請(qǐng)欣賞六（4）班同學(xué)表演的舞蹈《迎春快板》
13、《陽(yáng)光季節(jié)》
男：快樂(lè)因我們而存在，生命因我們而精彩
女：陽(yáng)光因我們而輝煌，激情因我們而奔放
男：請(qǐng)欣賞舞蹈《陽(yáng)光季節(jié)》，由六（9）班表演。
14、《小荷才露尖尖角》
男：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流
女：樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔
男：小荷才露尖尖角
女：早有晴蜓立上頭
男：請(qǐng)欣賞舞蹈《小荷才露尖尖角》
女：掌聲歡迎五（2）班同學(xué)！
三、結(jié)束
男：撥動(dòng)心靈的琴弦，奏響美妙的歌謠
女：舞動(dòng)稚嫩的小手，描繪七彩的將來(lái)
男：今天，學(xué)校因我們而精彩
女：明天，學(xué)校因我們而自豪
男：今天，我們是學(xué)校的主人
女：明天，我們是祖國(guó)的棟梁
男：讓我們高舉星星火炬，唱響新時(shí)代的畢業(yè)歌
女：讓我們珍藏金色的童年，追求更加卓越的未來(lái)！
男：荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)20__屆畢業(yè)晚會(huì)到此結(jié)束！
女：祝老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們健康快樂(lè)！
開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞：
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們、老師們!
合：大家下午好!
甲：走進(jìn)十月，我們激情四射，神采飛揚(yáng)
乙：走進(jìn)十月，我們豪情萬(wàn)丈，心潮澎湃
丙：華夏五千年，神州大地歷經(jīng)風(fēng)霜，桑田巨變
丁：滄桑六十載，偉大祖國(guó)勵(lì)精圖治，開(kāi)拓進(jìn)取
甲：滔滔長(zhǎng)江水，淹不盡浩浩中華魂
乙：滾滾黃河浪，擊不退深深愛(ài)國(guó)情
丙：在這舉國(guó)歡慶的日子，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全體師生歡聚一堂，共同慶祝祖國(guó)六十六華誕
丁：首先，請(qǐng)全體師生，起立!奏國(guó)歌!
甲：載歌載舞表達(dá)我們誠(chéng)摯的敬意，歡聲笑語(yǔ)送去我們衷心的祝福
乙：祝福祖國(guó)
合：繁榮富強(qiáng)!永遠(yuǎn)蓬勃!
甲：我們__中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，多年來(lái)一直位于全縣前茅，在以張校長(zhǎng)為核心的校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，20--年中考升學(xué)率又創(chuàng)輝煌。值此國(guó)慶佳節(jié)之際，張校長(zhǎng)一定有很多話給大家說(shuō)，下面有請(qǐng)張校長(zhǎng)為大家講話，大家歡迎!
乙：張校長(zhǎng)的講話，令人鼓舞、催人奮進(jìn)，為我們指明了努力的方向、吹響了奮進(jìn)的號(hào)角，更使我們對(duì)__中學(xué)的發(fā)展充滿了信心和力量!讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暠硎靖兄x!
丙：老師們、同學(xué)們，國(guó)慶文藝演出
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
節(jié)目主持串詞：
1.甲：國(guó)旗的冉冉升起瞬間點(diǎn)燃了我們的愛(ài)國(guó)之心，國(guó)歌慷慨激昂的旋律瞬間沸騰了我們的報(bào)國(guó)之志;一次次豪邁的奏響，一次次的熱淚盈眶，一次次的心潮激蕩，讓我再次重復(fù)經(jīng)典。請(qǐng)聽(tīng)合唱《義勇軍進(jìn)行曲》、《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者9.12班，9.15班合唱隊(duì)，指揮：尹智勇老師。
2.丙：花園里一朵朵嬌艷的花點(diǎn)綴了美麗的校園，校園內(nèi)一張張?zhí)煺嬷蓺獾哪槄R成了青春的海洋，這就是我們祖國(guó)的未來(lái)的希望。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，朗誦者7.14班西芷若。
3、丙：《少年中國(guó)說(shuō)》聽(tīng)得我渾身都是力量，我作為一個(gè)當(dāng)代少年，馬上就想為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
?。耗悄阏f(shuō)說(shuō)我們國(guó)家的文字吧
丙：有甲骨文、金文、篆文、隸體文
?。耗悄懵?tīng)說(shuō)過(guò)龍文嗎
丙：我聽(tīng)說(shuō)過(guò)盲文
?。鹤屇汩L(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《龍文》演唱者9.11班高青青。
4、甲：天荒地老，只有感情不老，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《一吻天花》演唱者8.16班商玉
5、甲：今天來(lái)到學(xué)校的綠茵場(chǎng)，我忽然有一種賽馬的沖動(dòng)
乙：那好啊，你要賽馬話，我安排一個(gè)人給你伴奏，請(qǐng)聽(tīng)二胡獨(dú)奏《賽馬》。演奏者7.10班崔旭
6、丙：賽馬是馬在草原上的舞蹈，下面就請(qǐng)欣賞，我們青春靚麗女孩的舞蹈：《瀟灑女孩》。表演者王傳提等幾位9.4班的同學(xué)
7、丁：今天我們以天為幕，以地為廳，以校園為舞臺(tái)，載歌載舞，歌唱我們的校園生活;明天我們以山河為紙，以知識(shí)為筆，以祖國(guó)為舞臺(tái)，描繪我們的未來(lái)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《最炫民族風(fēng)》演唱者任冉9.4班
8、甲：都說(shuō)趙本山的小品功夫了得，我們有幾個(gè)同學(xué)卻不信邪，要和他比一比，請(qǐng)看校園版《小崔說(shuō)事》表演者7.10班孫夢(mèng)杰、王海濤張秀賢等同學(xué)
9、乙：喝著黃河的水，我們是黃帝的子孫，黃皮膚表明了我們共同的根，請(qǐng)聽(tīng)8.12王超同學(xué)的獨(dú)唱《黃種人》
10、丁：給我一支筆，我能畫(huà)出校園的風(fēng)采，給我一首歌，我能唱出校園的美麗，給我矯健的身姿，我要舞出校園的魅力請(qǐng)欣賞校園舞《青春旋律》。表演者9.5班黃志威等同學(xué)
11、甲：看了幾位同學(xué)的表演，我由衷的感到作男孩的自豪，同時(shí)也對(duì)我們的女生深感同情
乙：省了吧，我就不說(shuō)你啦，有一個(gè)女英雄會(huì)反對(duì)你的。請(qǐng)聽(tīng)豫劇《花木蘭》選段，演唱者：韓秋霜老師。大家歡迎!
12、乙：今天我忽然發(fā)現(xiàn)你的臉色左邊和右邊有點(diǎn)不一樣
甲：怎么不一樣?
乙：左邊陽(yáng)光燦爛，右邊滄桑一片
甲：陽(yáng)光把我變成了陰陽(yáng)臉啦
乙：聽(tīng)完下面這首歌我們都會(huì)變成陰陽(yáng)臉啦，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《左邊》有請(qǐng)來(lái)自于9.2班的商曼玉同學(xué)，
13、丙：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”為了美好的未來(lái)我們執(zhí)著的攀登在知識(shí)的峻峰上，一步一個(gè)腳印，相信不久的未來(lái)一定是一個(gè)燦爛的光環(huán)，而不是一場(chǎng)夢(mèng)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，演唱者：張含月
14、?。赫f(shuō)完未來(lái)，下面再談身邊瑣事，談瑣事有兩個(gè)同學(xué)比你健談得多，請(qǐng)聽(tīng)相聲《瑣事趣談》，表演者9年級(jí)5班的呂東浩、公令臣
15.甲：我是一只小小鳥(niǎo)，怎么飛呀也飛不高。
乙：飛不高，我給你找一位能飛高的高手，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《高飛》演唱者9.11班張金榜。
16.乙：在祖國(guó)這片藍(lán)天下，這塊熱土上，我們每個(gè)人都想展翅高飛，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》，朗讀者：9.16班楊萌。
17.?。号_(tái)下一樣的稚氣，一樣的笑臉，一樣的青春;看臺(tái)上一樣的信念，一樣的汗水，一樣的投入，因?yàn)槲覀兌家粯印Ｕ?qǐng)聽(tīng)歌曲《我們都一樣》，獨(dú)唱：__。
18.丙：剛才進(jìn)入了一個(gè)歌的世界，我們的耳朵著實(shí)享受了一把，下面又該我們的眼睛美餐一頓啦!請(qǐng)欣賞雙節(jié)棍表演。表演者：__。
19.甲：?jiǎn)柲銈€(gè)問(wèn)題，什么叫指紋?
乙：不知道，你說(shuō)說(shuō)看。
甲：我也說(shuō)不好，下面請(qǐng)聽(tīng)權(quán)威的問(wèn)答。
乙：好，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《指紋》。演唱者：__。
20.澄澈的月光流過(guò)清謐的竹林。
?。旱厣蠟⑾路鍪璧闹裼啊?/p>
丙：清涼的微風(fēng)拂過(guò)橫斜的竹葉。
?。憾吇仨懼?shī)人般的低吟，請(qǐng)聽(tīng)葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》表演者：8.10班的__。
21.甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
乙：李白《送孟浩然之廣陵》把我們帶到了美麗的江南，帶到了三月的揚(yáng)州
甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《煙花三月下?lián)P州》。演唱者：8.10班__。
22.丙：穿越完古老美麗的江南，讓我們把思維收回到現(xiàn)場(chǎng)，享受一把充滿時(shí)代氣息的拉丁勁舞。表演者：__
23.?。喝巳绯?，歌如海，樹(shù)起舞，草歡笑。我們歡聚一堂共唱校園的美好;們?nèi)河⑺C萃把美麗明天勾描。請(qǐng)聽(tīng)__老師帶來(lái)的歌曲《歡聚一堂》。大家歡迎!
結(jié)束語(yǔ)：
甲：回首昨日，我們無(wú)限豪情，深感驕傲
乙：展望未來(lái)，我們信心百倍，斗志昂揚(yáng)
丙：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪即將起航
丁：現(xiàn)代化的大路上，奮斗的樂(lè)章已經(jīng)奏響
甲：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方!
乙：我們將會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行當(dāng)代中學(xué)生的核心價(jià)值觀，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，闊步向前!
丙：讓我們?cè)僖淮巫８ゴ蟮淖鎳?guó)
合：山河錦繡!繁榮富強(qiáng)!
?。簢?guó)慶文藝演出到此結(jié)束，祝領(lǐng)導(dǎo)和全體師生
合：幸福永遠(yuǎn)!