易：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
憲：老師們
英：伙伴們
同：大家下午好
易：今天，天格外藍(lán)，風(fēng)格外輕，陽光格外燦爛。
憲：望著大家親切的笑臉，我的心中也格外激動(dòng)。
英：在這美麗祥和的日子，我們勞小全體教職員工歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì)。
易：20__年下學(xué)期勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)開學(xué)教師會(huì)
共：現(xiàn)在開始
憲：回想上學(xué)期學(xué)校所取得的所有榮譽(yù)，無不凝聚著我們勞小每個(gè)教職員工的心血。
英：是啊！激動(dòng)流露在我們每一個(gè)人的臉上，充溢在我們每個(gè)人的心中。
易：經(jīng)過一個(gè)快樂暑假的休憩，想必老師們同我一樣，不禁盼望著與自己的學(xué)生們再次相逢了。
憲：暑假，我可是積極響應(yīng)夏校長的號召，仔細(xì)翻看了一本校長隆重推出的書，大家還記得書名嗎？
英：我知道《杜拉拉升職記》
憲：是啊，我花了近一周的時(shí)間把書給看完了，感慨頗多。如果把它當(dāng)做小說來評價(jià)，語言蒼白，情節(jié)生硬，人物單薄，基本上拿不上臺面~。但如果把它當(dāng)做“職業(yè)指導(dǎo)”書，那么以上的評價(jià)立即就變成語言生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物豐富了。
易：看了暑假中你感悟了不少嘛~
英：我們學(xué)?？墒菚阈@，愛看書可是我校一作風(fēng)，不知道還有哪位老師想來分享一下，暑假中自己的讀書心得呢？（王小姿）
易：小憲憲，好象暑假你除了向杜拉拉同學(xué)學(xué)習(xí)職場經(jīng)驗(yàn)以外，還學(xué)習(xí)了一些大大的知道哦~！
憲：小易同學(xué)，你說的可是民x黨組織的統(tǒng)—戰(zhàn)知識競賽
易：正是，正是
憲：可別說，這個(gè)暑假，我可真的是收獲了不知道多少簍筐滴家伙。下面就有請我在參加比賽時(shí)的搭檔，郝潔來談?wù)劯惺馨?，掌聲響起?/p>
潔完畢：在這里我要感謝在比賽中，我們最最堅(jiān)強(qiáng)的后援拉拉隊(duì)的隊(duì)員們，他們是：17人。特別感謝為拉拉隊(duì)服裝道具設(shè)計(jì)的，黃淡茹黃導(dǎo)，高小葵高導(dǎo)。由衷感謝，民x黨的夏校長給了我們一次學(xué)習(xí)和展示的平臺，謝謝~！
英：這腰似乎謝得還不夠彎啊
憲：那再來一個(gè)
英：還是不彎，聽說，暑假你除了在民x黨組織的活動(dòng)中成了回“民人”。更沒忘了給自己充電埃
憲：說的是，再次感謝夏校長給了我暑假參加科學(xué)教師培訓(xùn)、英特爾電腦培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，再鞠一個(gè)躬。
英：談?wù)勀愕呐嘤?xùn)感想吧
憲：（自己準(zhǔn)備）
英：好孩子，看了16年的暑假你可是賺了許多知識財(cái)富埃其實(shí)，每個(gè)教師專業(yè)平臺，總能或多或少讓我們找到自己的定位。下面有請楊暉老師來談?wù)勈罴贁?shù)學(xué)教師培訓(xùn)的感受。掌聲有請。
易：我覺得能在勞小工作是幸運(yùn)的，能成為勞小集體中的一員是幸福的，學(xué)校對于教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)是那么的用心，只要有培訓(xùn)，總能看見咱們勞小教師的身影，讓我們再來聽聽參加了暑假語文教師培訓(xùn)的王文老師她的培訓(xùn)感想吧。
英：從羨慕別人能夠參加各種專業(yè)培訓(xùn)，到自己能參加培訓(xùn)，我想這就是進(jìn)步，這更是校領(lǐng)導(dǎo)的器重，讓我們再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行政給我們所有老師提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
憲：瞧！看來這當(dāng)了媽的老師記性可不好使了。羨慕了怎么多參加培訓(xùn)的老師，怎么忘了你和MISS易去張家界學(xué)習(xí)了近一個(gè)月的英語啊，我都做了匯報(bào)了，你們別想跑。
英：是啊~我想16年暑假的記憶大多被定格在了7月10日到8月3日，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持，我和易玲老師有幸一起參加了由區(qū)教育局組織的國際英語教師資格培訓(xùn)，去到美麗的張家界與外教一起相處了近一個(gè)月......
易：（播放PPT后）每天早上九點(diǎn)到十二點(diǎn)，下午兩點(diǎn)半到四點(diǎn)半，我們二十個(gè)小學(xué)老師象上了發(fā)條式的，在外教的課堂里，快樂的學(xué)習(xí)著。讓我們心滿意足的當(dāng)了回乖學(xué)生。當(dāng)區(qū)政府的張慶和副區(qū)長、教育局的王青春副局長一行，特意趕到張家界探望我們，和我們一起參與了與3位外教的燒烤活動(dòng)時(shí)，我們所有的學(xué)員都非常的感動(dòng)；當(dāng)我們從我們很愛很愛的外教手中領(lǐng)到國際英語教師資格證時(shí)，我們感動(dòng)得一塌糊涂了。當(dāng)收到外教精心給我們20個(gè)學(xué)員親手制作的紀(jì)念卡后，我們流淚了，感動(dòng)了。感動(dòng)于這個(gè)來自加拿大的男外教，在我們離別的最后一刻哭了；感動(dòng)于他哽咽著聲音對我們說：我愛你們，我愛中國，如果來到家拿大，請要來看望我們?！备袆?dòng)于一月的時(shí)間，我們和外教產(chǎn)生了如此深厚的感情。
英：請領(lǐng)導(dǎo)們放心，請老師們放心。我們一定會(huì)將我們的所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，投入到工作中，決不枉費(fèi)學(xué)校給我們的這次跨越國籍性的學(xué)習(xí)。請?jiān)试S我和易玲，代表所有教師向領(lǐng)導(dǎo)們真誠的`說上一聲：”謝謝”。
憲：看了你們培訓(xùn)的照片，聽了暑假其他參加了培訓(xùn)老師的發(fā)言，我只想說：“好，很好，非常好?！毕旅孀屛覀冇米顭崃业恼坡曈姓堁髿獾睦钪魅紊吓_來說幾句話，大家歡迎。（李主任講話）
英：親愛的同事們，知道嗎？今天開始12位新老師正式融入了勞小這個(gè)充滿生機(jī)與活力的大集體了，下面讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺。
憲：呵呵，男女搭配干活不累，先來采訪一下掉在花園里的帥哥吧?？梢宰鰝€(gè)簡單的自我介紹嗎？歡迎你加入我們的幸福樂園。
易：一看就是琴棋書畫樣樣通曉的美女老師，請你來介紹一下自己吧。歡迎你走進(jìn)我們的幸福樂園。
英：那我就來采訪壓軸的美女老師吧，請你做個(gè)自我介紹吧。歡迎你成為我們幸福樂園中的一員。
憲：在坐的各位未婚的兄弟姐妹們，臺上的目標(biāo)早點(diǎn)瞄好啊，下手晚了可就遲了埃呵呵，玩笑玩笑，笑一笑十年少嘛~！下面就請我們的新教師代表講話，掌聲歡迎。
易：感謝老師的講話，相信學(xué)校有了新動(dòng)力的注入，勞小的明天會(huì)更好。下面讓我們掌聲響起來，有請魅力十足的彭主任上臺宣布本期學(xué)校教師分工分課安排。掌聲~~響起
英：聽完魅力十足的彭主任宣布完分工后，相信本學(xué)期的一些工作調(diào)整，定能讓勞小的成績更上一層樓。接下來，讓我們用最最熱烈的掌聲請出我們最最漂亮的夏校長上臺來就開學(xué)工作作布置，掌聲有請。
憲：誒呀~一開學(xué)就喜事連連啊，讓我們在掌聲中有請帥氣十足，風(fēng)流倜儻，幸運(yùn)相隨的高教研組長上臺來發(fā)表就職講話及新學(xué)期工作展望。讓掌聲來得更猛烈些吧~
易：新官上任三把火，在高教研組長的工作展望里，我依稀瞧見了那燃燒的第一把熊熊烈火，就讓我們所有勞小人將智慧凝聚在一起，讓烈火更加耀眼吧。
英：下面讓我們伴隨袁億老師的歌聲邁進(jìn)勞小又一秋的開始。
憲：聚散兩依依，我們不會(huì)忘記曾經(jīng)在勞小這方凈土，辛勤耕耘過的每一位老師，
希望展翅翱翔的同伴們，能在天空中找到自己的幸福樂園。
易：之所以有鋤禾日當(dāng)午的老農(nóng)，那是因?yàn)樗麄兊男闹杏幸粋€(gè)金色的秋天。
憲：之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科學(xué)家，那是因?yàn)樗麄兊男闹猩盥裰l(wèi)星升空的渴望、他們心中充滿對藍(lán)天的向往。
英：有耕耘就有收獲，學(xué)校成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹；我們前進(jìn)的路途上灑下的每一滴汗水，終將匯成大海中的浩瀚碧波。
易：就讓我們從現(xiàn)在這一刻開始，記錄下你每一個(gè)成功的鼓點(diǎn)。
憲：讓這些小小的悅耳的音符譜寫出宏偉的樂章。
英：讓優(yōu)美的旋律蕩漾在勞小這個(gè)幸福的樂園。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天，我們在此隆重舉行20__年春季開學(xué)會(huì)議。
本次大會(huì)有以下議程：
一、升旗儀式；
二、王校長致辭；
三、分管教學(xué)副校長__宣讀20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期獲獎(jiǎng)班級和教師名單。
四、分管德育、后勤副校長__宣讀20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。
五、政教處主任__講話，下面逐項(xiàng)進(jìn)行。
大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：升旗儀式
請全體起立：全體師生向后轉(zhuǎn)，立正——稍息——立正，向右看齊，向前看
升旗儀式即將開始，全體肅立，出旗…..
升旗儀式現(xiàn)在開始，升國旗——唱國歌——行注目禮——禮畢
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：請大家以熱烈的掌聲歡迎王校長致辭......
老師們、同學(xué)們，從王校長的講話中可體會(huì)到一種精神，那就是成功貴在堅(jiān)持。良好的開端是成功的一半，讓堅(jiān)持不懈從春天開始，從今天開始，讓我們一起努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律已，再立新功。
大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：分管教學(xué)副校長__宣讀20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期獲獎(jiǎng)班級和教師名單。
大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：分管德育、后勤副校長__宣讀20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。
請獲獎(jiǎng)的同學(xué)帶上有效證件到財(cái)務(wù)室領(lǐng)取獎(jiǎng)金。
大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：政教處主任__講話
老師們、同學(xué)們，優(yōu)異成績的取得來之不易，需要付出大量辛勤的汗水和刻苦的努力，希望獲獎(jiǎng)的先進(jìn)集體和個(gè)人謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，在新學(xué)期創(chuàng)造新成績、展現(xiàn)新風(fēng)采！沒有獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人，找出差距，迎頭趕上。
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，開學(xué)典禮的舉行預(yù)示著全校師生將站在新的起點(diǎn)，迎接新的挑戰(zhàn)，升起新的希望，收獲新的成果。
最后，祝老師們在新的學(xué)期里身體健康！工作愉快！家庭幸福！
尊敬的各位主任們：
大家下午好!今天我們這些學(xué)校德育工作的主力軍-各位班主任共聚一堂，暢談班級管理經(jīng)驗(yàn)，共商學(xué)校德育管理大計(jì)。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。眾所周知，班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長的引路人。班主任的工作千頭萬緒，小到坐行起立，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)，大到噓寒問暖，關(guān)注學(xué)生的身心健康。因此，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。一個(gè)班主任的管理水平對一個(gè)班集體的發(fā)展起著決定性的作用，一個(gè)班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。為了加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，整體提高育人水平，規(guī)范班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們今天在這兒召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以期通過各年級組暢談各年級在班級日常管理工作中的各種經(jīng)驗(yàn)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，共同提高。
1、根據(jù)安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享年級組的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請老師代表一年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。感謝一年級組老師的辛勤付出，感謝柳老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。尤其是我們一年級學(xué)生，年齡特點(diǎn)使然，天性好動(dòng)，愛聽表揚(yáng)，自制力差，這就更需要我們班主任老師蹲下身來，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微。一年級這個(gè)團(tuán)體，是我們學(xué)校班主任老師中跟班最緊的，中午時(shí)間幾乎沒午睡，老師、老師、老師老師、老師、老師、老師在教室里陪著學(xué)生;大掃除親自動(dòng)手。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。
2、接下來有請老師代表二年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。
精誠所致，金石為開;質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累;二年級學(xué)生雖小，仍處于懵懂期，但我們學(xué)校二年級學(xué)生經(jīng)過近兩年我們二年級組這支精干強(qiáng)大的班主任隊(duì)伍的耐心引導(dǎo)與細(xì)致管理，已有一定的自制力，在許多方面能主動(dòng)嚴(yán)格要求自己，如大掃除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大掃除之后，教室及走廊是最干凈的，地板拖得發(fā)白，課桌椅擺放得整整齊齊，二年級組還有一個(gè)特色即教室文化建設(shè)：(二1班：小小書法家，我有我辦法，妙筆生花;心愿樹，二2班，小小巧手秀我書法，幸福墻、進(jìn)步墻進(jìn)行評比，設(shè)立圖書角，學(xué)生家長捐獻(xiàn)，二4班，妙筆生花，成長的足跡作文展示，周日之星，比比誰手巧，快樂小巧手書法，書香四溢，捐書讀書記錄，心語心愿，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長給老師的信，及育兒的困惑等。)教育家功霍姆林斯基說：“教育的藝術(shù)在于使器物-物質(zhì)和精神財(cái)富起到教育作用。用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。布置好教室“硬環(huán)境”，打掃干凈、整潔，窗明幾凈，座位整齊，布置好教室文化“軟環(huán)境”，讓良好的良人環(huán)境起來潤物無聲的特殊功能。我們二年級組班主任本著“每個(gè)孩子都是一朵花”的理念，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)與嚴(yán)格要求分不開。
感謝二年級組老師的辛勤付出，感謝龍老師的精彩發(fā)言。
3、接下來有請老師代表三年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。
正如老師經(jīng)驗(yàn)介紹中提到的，把“感恩”植入學(xué)生的內(nèi)心，和學(xué)生比一比，老師站著上課，你們坐著上課，到底誰更辛苦?開展捆綁式評價(jià)，以小組為單位，進(jìn)行評比，讓特殊學(xué)生(學(xué)困生)嘗到甜頭。三年級組的全體班主任正是通過對學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨，細(xì)致入微的感化，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全面管理。
感謝三年級組老師的辛勤付出，感謝周老師的精彩發(fā)言。
4、接下來有請老師代表四年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。在進(jìn)行常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以班會(huì)課為載體，創(chuàng)新主題班會(huì)形式，通過形式多樣的主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行思想熏陶，四年級組班主任工作特別主動(dòng)，如大掃除打掃，有時(shí)放假正好是星期一，未統(tǒng)一安排打掃，自行安排打掃，舒老師、伍老師等每次跟班指導(dǎo)，帶鋼絲球、刷子擦地、報(bào)紙擦窗等，午睡隨什么時(shí)候去，教室里不管有沒有老師在，學(xué)生都認(rèn)認(rèn)真真伏在課桌上睡，沒一個(gè)睜眼的，亂抬頭及做其它小動(dòng)作的，我想這與他們?nèi)粘５募?xì)致管理分不開。
感謝四年級組老師的辛勤付出，感謝伍老師的精彩發(fā)言。
5、今天五年級組老師又將給我們帶來怎樣的心得體會(huì)呢?有請老師。五年級組的三位老師有著各自的特色：老師特別注重班級文化建設(shè)，教室的后黑板貼滿了各類評比得分情況，每周之星。教室的墻上刊上了學(xué)生寫下的“心愿樹”;老師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，通過種種活動(dòng)，把讓遵守紀(jì)律培養(yǎng)成學(xué)生的習(xí)慣，如她創(chuàng)的開學(xué)兩步曲為我們提供了這一參照：一是新生自我介紹與老生講講學(xué)校的規(guī)章制度，二是班干部招聘會(huì)，招納熱心為班級服務(wù)的同學(xué)。老師也則用自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們揭露了教育的本質(zhì)：教育的最終是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
感謝五年級組老師的辛勤付出，感謝聶老師的精彩發(fā)言。
6、接下來有請老師代表六年級組作經(jīng)驗(yàn)介紹。
如果說班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。正是在我們陳平老師的既讓學(xué)生保持個(gè)性又服從集體、寬嚴(yán)有度的管理方式下，在我們王瓊老師的細(xì)化評分制度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理的嚴(yán)格要求下，在我們月明老師的學(xué)會(huì)幽默、寬容學(xué)生的用心澆灌下，我們六年級學(xué)生一步步茁壯成長，進(jìn)而走向成功。
感謝六年級組老師的辛勤付出，感謝王老師的精彩發(fā)言。
俗話說，火車快，車頭帶。我們學(xué)校有一支精明能干、精誠團(tuán)結(jié)的班主任隊(duì)伍，把我們學(xué)校28個(gè)班，1800多號人管理得井然有序，與我們有一位思路清晰、做事果斷、領(lǐng)導(dǎo)有方的校長分不開，我們的校長，不僅是一位有著多年管理經(jīng)驗(yàn)的魅力校長，更是一位有著多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的魅力班主任，接下來有請我們校長為我們講話。
前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己及年級組成員的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。我們校長也高屋建瓴，既重理論，又重實(shí)際，為我們談了讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。對于此次班主任交流會(huì)，我們班主任老師都高度重視，提前幾周就開始著手準(zhǔn)備，整理班級管理記錄，構(gòu)思主題，確定交流內(nèi)容，各位班主任于5月17日前全部撰寫好了發(fā)言材料。各年級組負(fù)責(zé)人于5月18日前全部召開好了本年級組的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并匯總了年級組管理經(jīng)驗(yàn)，確定了各年級發(fā)言教師代表。對于各位班主任們對此次會(huì)議的大力支持我在此表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤付出。通過仔細(xì)翻閱我們在座的班主任撰寫的材料，我們很多班主任非常認(rèn)真，結(jié)合自己的實(shí)際，傾其所有，認(rèn)真詳細(xì)地記錄班級管理過程中的點(diǎn)滴心得，毫無保留地為我們作寶貴的經(jīng)驗(yàn)介紹，令我也深受啟發(fā)，深受感動(dòng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)我們班主任撰寫的材料，發(fā)現(xiàn)我們有些班主任在經(jīng)驗(yàn)介紹中有所“保留’，不肯輕易介紹自己的班級管理經(jīng)驗(yàn)，如有的班主任老師的發(fā)言材料中寫到老師的姓與自己的姓完全不符，有的任教語文的班主任改教數(shù)學(xué)去了，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及許多組織體育中考的內(nèi)容，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及的學(xué)生名單很多是已畢業(yè)了的學(xué)生的，更有幾個(gè)班撰寫的班級發(fā)言材料一模一樣?？赡軙r(shí)間太倉促，最近學(xué)校的各種活動(dòng)、事務(wù)較多，導(dǎo)致我們極少數(shù)班主任來不及沉下心來，整理思緒，認(rèn)真撰寫材料，才會(huì)出現(xiàn)以上一系列問題，但從平時(shí)我們對待工作的態(tài)度上而言，我亳不夸張地講，我們每一位班主任都是懷著對教育的滿腔熱情，以對學(xué)生、對家長、對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)地開展工作，從早自習(xí)、午自習(xí)(午睡)、課間操、放學(xué)后路隊(duì)的管理到黑板報(bào)、主題班會(huì)、演講賽、校運(yùn)會(huì)到文藝匯演等各類活動(dòng)的組織，瑣瑣碎碎，我們班主任都付出了大量的時(shí)間和精力，用愛心、耐心、真心在管理著我們的班級。用自己高尚的人格，引領(lǐng)著我們?nèi)w學(xué)生健康成長。
正所謂“他山之石，可以攻玉?！蔽覀兘裉斓陌嘀魅谓?jīng)驗(yàn)交流只是一個(gè)拋磚引玉的過程，希望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后，我宣布“暢談經(jīng)驗(yàn)，分享快樂”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，再次感謝所有老師的辛勤付出，感謝各位的參與!
各位年級組長、班主任：
大家下午好！
開學(xué)的這第一個(gè)月，學(xué)校工作千頭萬緒，其中大部分工作都要靠靠班主任來落實(shí)，特別是我們高一的班主任，為市運(yùn)會(huì)忙前跑后，大多黑了瘦了，之所以讓我們班主任在百忙之中抽出一個(gè)下午來開這個(gè)會(huì)，是因?yàn)閷W(xué)校、政教處還有很多事拜請各位班主任落實(shí)、加強(qiáng)。 今天下午的會(huì)議主要分三個(gè)階段：
第一階段：班主任例會(huì)，會(huì)議由以下幾個(gè)議程。
第一項(xiàng)，由張?zhí)煊阎魅沃v講關(guān)于學(xué)生違紀(jì)處罰的相關(guān)問題。 第二項(xiàng)，由王丁香主任向各位班主任反饋九月文明班級評比情況和德育論文評比、網(wǎng)絡(luò)班級管理、優(yōu)秀班主任評比以及全國青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)總結(jié)和后期工作安排。 第三項(xiàng)，由賀校長做總結(jié)發(fā)言。
第二階段：由小魏給各位班主任做網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)和管理的培訓(xùn)，各位班主任也可以將自己在實(shí)際操作中遇到的困難進(jìn)行提問。 第三項(xiàng)，寄宿生會(huì)議，由我來強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)在寄宿生管理過程中，寄宿生和班主任要注意的問題。
會(huì)議紀(jì)律：請老師們將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記。
班主任工作會(huì)主持詞羅江縣深雪堂小學(xué)校李玉明各位老師：大家好！在座的34名班主任老師平時(shí)工作踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對你們無私的付出表示衷心感謝！班主任是學(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者，班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。為了進(jìn)一步提高班主任班務(wù)工作的實(shí)效性，提高班主任的管理藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，我們今天在這召開簡短的班主任工作會(huì)。
但是做一名班主任不容易，勞心勞力，心理壓力很大。學(xué)校的工作千頭萬緒，事無巨細(xì)都要靠你們來落實(shí)，經(jīng)常聽到有些班主任說累死了、煩死了、氣死了…，不過，我要說：你一定是一個(gè)合格的班主任，至少在工作態(tài)度上是絕對是！因?yàn)橹挥行袆?dòng)了，才會(huì)感到累；只有用心了，才會(huì)感到煩；只有深深的愛著學(xué)生，才會(huì)心中有氣。你是把班級管理工作不僅當(dāng)成了職業(yè)，而是當(dāng)成了事業(yè)！因?yàn)槟阍跒榘嗉壒ぷ鳡磕c掛肚。你的事業(yè)心體現(xiàn)在你對問題學(xué)生的不斷叮嚀中，體現(xiàn)在早讀前教室內(nèi)外你對學(xué)生的指點(diǎn)和守候中，體現(xiàn)在你給家長打的一個(gè)個(gè)電話中，體現(xiàn)在學(xué)生成績出來后你的喜悅或焦慮中，更體現(xiàn)在你對班級學(xué)生的嘴上說氣話但實(shí)際不舍不棄中……根據(jù)會(huì)議安排，今天下午會(huì)議議程有三：
首先，學(xué)校夏主任就家校溝通技巧作一個(gè)小講座。
其次，請羅校長講話。
最后，分年級組討論如何落實(shí)開展大課間活動(dòng)。
做班主任是辛苦，大家也沒求什么回報(bào)，但是想想，只要你是真的對學(xué)生好，學(xué)生是知道的、家長是感激的。一聲聲校園里、街道上“老師好”，是一種責(zé)任，也是一種幸福。那么作為老師，該怎么和家長溝通呢？下面請學(xué)校夏主任以溝通為主題講講家校溝通技巧。
【夏主任講話】從剛剛夏主任的講座中大家清楚明白了家校之間溝通的重要性。相信咱們老師經(jīng)過與家長進(jìn)行有效的溝通并達(dá)成共識，孩子的成長必然是健康向上的。
冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)都對班主任寄托著殷切的期望。下面我們就班務(wù)管理工作有請羅校長講話。
羅校長強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才。
今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
老師們，班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家！