報告都是在事情做完或發(fā)生后，向上級機關作出匯報，是事后或事中行文。怎樣才能寫好保安實習報告范本？這里給大家提供保安實習報告范本，方便大家學習。
一、樓盤開發(fā)、售樓前期，保安隊伍的組建及安全服務：
1、保安隊伍的組建，入職條件務必是政治合格，無犯罪記錄，誠實、守信，要具備愛崗敬業(yè)精神，服務和服從意識要強。入職前要透過面視、政審、現(xiàn)場答辯、身體檢查、、形象等，確保每位保安員貼合公司的要求，全年共招保安員31名，其中6名辭工，1名不合格辭退，保安部現(xiàn)有從業(yè)人員24人，是一支具有專業(yè)工作技能、綜合素質強、有凝聚力的團隊。
2、對新入職保安員進行專業(yè)知識培訓以防火、防盜、防破壞、預防自然災害為重點，突發(fā)性事件的處理，應急潛力的培訓。經(jīng)測試合格后上崗，保證工作正常開展.
3、加強工作職責的培訓和提升，服務的培訓，禮貌值班、禮貌接待客戶、服務于客戶的不同要求。而盡量滿足客戶，加強語言溝通潛力的培訓，培養(yǎng)提升服務的價值觀，樹立良好的服務形象。
二、協(xié)助營銷部做好銷售期、安全保衛(wèi)及接待客戶參觀工作，創(chuàng)造經(jīng)濟價值：
1、樣板房的監(jiān)管，使保安員熟識各樣板房的結構、戶型、面積，能初步回答客人的詢問。
2、熟識樣板房物品的數(shù)量擺放位置，設施設備正常運作，保證各類物品的完整性。
3、維護樣板房客人參觀秩序，沒有銷售人員陪同的，要憑證參觀，控制閑雜人員進入。要求保安員儀容儀表整潔、端莊、大方、語言表達潛力強、服務意識強，具備工作的主動性。
4、控制好樣板房參觀人員走后，規(guī)范照明燈具的開關時間。能源的節(jié)約，衛(wèi)生、照明燈具的監(jiān)管。
5、監(jiān)管好樣板房的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報確，并協(xié)助處理，配合營銷部人員對樣板房的管理。
三、營銷部大門崗及廣場車輛停放的管理：
在擔任營銷部值班員長期是以禮儀、熱情、主動為第一原則，做到了車到人迎、車走人送，請字開頭、謝字結尾，用規(guī)范的手勢指引車輛停放有序，分區(qū)域停放，主動為客人開車門，迎接客人，指引至售樓部前臺。他們會為客戶倒水、引座，維護好現(xiàn)場秩序。做到了工作現(xiàn)場整潔和順暢，并養(yǎng)成了對區(qū)域內(nèi)隨手撿垃圾的好習慣，保證場所的整潔、舒適。在節(jié)日、慶典活動中，協(xié)作營銷部做好了后勤保障工作，會場的布置，和現(xiàn)場保衛(wèi)工作，禮儀服務善始善終。并受到主辦部門的好評，透過在日常巡查工作中，定時定點巡查、消除了安全隱患，確保無損壞和盜竊事件發(fā)生。并在工作中受到各職能部門領導的認可。
四、業(yè)主收樓前，保安部前期準備工作：
__豪廷作為__發(fā)展的精品之作，對業(yè)主的各項售后管理服務承諾，__豪廷作為沙溪的一個標桿項目，英式管家的獨創(chuàng)，高品位，為業(yè)主創(chuàng)造親情、舒適、優(yōu)雅、安全、和諧的生活環(huán)境。對保安部提出了更高的要求，為了配合公司各職能部門的工作，保障體現(xiàn)完善的英式管家服務落到實處，做好以下工作：
制定、建立健全保安部各項任務、保安工作守則，各崗位職責、會議制度、培訓制度、查崗巡查制度、獎罰制度、工作請示匯報制度、禮儀儀表檢查制度、投訴回訪制度、人員車輛物品出入檢查登記制度、門崗定點守護與區(qū)域巡查相結合的雙重安全防范制度，以敏捷快速反應來推動安全，透過這些制度進一步完善、落實，使我們用更親情的的服務方式，配合區(qū)域管家、提升服務形象，用更專業(yè)、更敬業(yè)的態(tài)度贏得業(yè)主工作支持和信任，制定各崗位工作指引，隨機抽查崗位來保障制度落實。
第一章日常管理制度
成立浦江基地協(xié)調保障組，隸屬世博局安保部。設組長一名，副組長六名，下設組員若干（由服務保障方委派），主要協(xié)調世博園區(qū)增援單位、受援單位與浦江基地內(nèi)的一切管理保障事務。協(xié)調保障組人員組成及職責分工如下：
（一）基地協(xié)調保障組人員組成組長：宋朝明（世博安保部派駐基地聯(lián)絡員）。副組長：蘇杰（服務保障方總經(jīng)理）、陶德鑫（服務保障方副總經(jīng)理）、莊華（服務保障方經(jīng)理）、支援院校領導。組員：客房部、餐飲部、保安部、服務部、醫(yī)務室、汽車班等部門負責人各一名。
（二）職責分工
1.增援校方：負責學警在基地的所有日常管理、值班備勤及學警自身的安全保衛(wèi)工作。
2.基地服務保障方：負責學警、帶教老師在基地的所有工作、生活及其他后勤保障服務工作；負責基地所有公共場所、用工人員、餐飲、醫(yī)療、門衛(wèi)及宿舍樓以外各部位的安全保衛(wèi)工作。
3.安保部派駐基地人員：負責協(xié)調、指導增援校方、受援方及基地服務保障方在日常管理、安全保衛(wèi)及生活服務等方面的工作。
第一節(jié)學警管理模式
第一條組建增援學警大隊
（一）對來我局增援世博安保的學警，由增援校方組建學警大隊（具體組建形式由各校方視情制定，報安保部備案）。設大隊長一名，副大隊長兩名，實行大隊長負責制，全面負責學警增援期間的日常管理工作，大隊領導由帶教老師擔任。
（二）學警大隊下設分隊，根據(jù)我局世博安保勤務模式及駐地實際情況，可設若干個分隊。
（三）分隊設分隊長、副分隊長各一名，各分隊下設若干班，設班長一名。分隊長、副分隊長、班長等學員干部均由學警擔任。分隊長在大隊領導下，具體開展本分隊各項工作，班長在分隊領導下，具體開展本班的各項工作。
第二節(jié)一日作息制度
第二條工作時段根據(jù)世博局安保勤務安排需要，當班學警按上下崗時間要求安排作息（具體作息安排另行制定）。學警按規(guī)定時間、地點集中后統(tǒng)一乘車到達指定受援單位上崗執(zhí)勤，下崗后統(tǒng)一乘車返回駐地。分隊干部負責當班學警的上下崗人數(shù)清點，每天執(zhí)勤工作結束后，回到駐地即向大隊值班領導匯報當日班的工作情況。
第三條休息時段
（一）起床。每日起床時間以不影響當天工作及他人休息為原則，具體時間由受援單位與校方協(xié)商制定。
（二）就餐。學警根據(jù)執(zhí)勤班次安排，按規(guī)定時間、地點有序就餐，遵守就餐規(guī)則。
（三）集體活動。將適時組織學警開展業(yè)務培訓、文化、體育、休閑、競賽、參觀、座談交流等形式多樣的集體活動。相關活動計劃，由安保部和增援院校領導根據(jù)工作需要另行制訂。
（四）晚點名。具體由受援單位與校方協(xié)商制定。
（五）就寢。學警就寢時間以不影響執(zhí)勤、備勤和工作為原則，具體時間由受援單位及校方協(xié)商制定。
第三節(jié)學警用餐
第四條用餐地點學警在滬增援期間采取集中用餐，工作時段由受援單位安排在執(zhí)勤點附近或受援單位指定的地點就餐；非工作時段，一般安排在駐地內(nèi)就餐，不得私自外出用餐。
第五條用餐規(guī)定
（一）根據(jù)各受援單位的規(guī)定，學警應當在規(guī)定時間內(nèi)用餐，如有特殊勤務安排，由受援單位餐飲部門保障隨時提供學警用餐。
（二）用餐時應當排隊依次取飯，遵守秩序。用餐數(shù)量應按需取用，避免不必要的浪費。用餐完畢后，學警應將餐具放至指定地點，不得隨意棄置。
（三）少數(shù)民族學警用餐在規(guī)定的區(qū)域取飯、規(guī)定區(qū)域用餐，其他學警不得進入該區(qū)域，并尊重民族風俗習慣。
（四）錯時用餐。由于受餐廳場所的限制和工作任務班次的不確定性，故采用錯時用餐制度。有工作任務的學警，根據(jù)各工作任務的上下崗時間來安排用餐時間，其余學警按基地各大隊所制定的時間來安排用餐。（待各受援單位與各校方制定好學警作息時間表，并上報安保部后另行制定。）
（五）增援校方的領導和老師在自助餐廳用餐。
第四節(jié)住宿管理制度
第六條寢室內(nèi)務設置規(guī)定擬按軍事化管理模式制定統(tǒng)一的標準和要求。
第七條寢室衛(wèi)生要求
（一）學警應自覺維護寢室衛(wèi)生，應保持整齊、清潔。室內(nèi)要做到無積塵、無痰跡、無垃圾，地面、桌、椅、櫥干凈，保持室內(nèi)空氣新鮮。
（二）各大隊視情可定期開展內(nèi)務衛(wèi)生檢查評比活動，基地協(xié)調保障組也將視情開展內(nèi)務衛(wèi)生檢查評比活動。
第八條寢室及公共區(qū)域管理規(guī)則
（一）每間學警寢室安排室長一人，負責寢室衛(wèi)生、查鋪、安全檢查及其他任務的組織實施。
（二）學警必須按指定房間、床位就寢，未經(jīng)批準不得擅自調換，不得在外留宿或留宿他人。
（三）嚴禁在公共區(qū)域內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。
（四）不準在樓內(nèi)及寢室內(nèi)亂拉繩，晾掛衣物；不準在墻上、床上亂貼、亂畫、亂刻。
（五）學警洗滌后的衣物應在統(tǒng)一指定區(qū)域晾曬。
（六）學警應愛護樓內(nèi)和寢室內(nèi)設施，如故意損壞，照價賠償。責任不清者，由相關寢室學警均攤賠償。
（七）學警應注意節(jié)約用水、用電，杜絕長明燈和長流水；學警離開房間，要及時關閉空調、電視機等電器設備。
（八）男學警未經(jīng)帶隊教官許可，不得進入女學警寢室樓層。
（九）所有寢室、樓層、樓道、公共區(qū)域（盥洗室、衛(wèi)生間、會議室、辦公室、飯?zhí)谩⒃∈?、醫(yī)務室、超市等場所）均禁止吸煙。
第五節(jié)醫(yī)務室管理制度
一、醫(yī)務室實行24小時工作制，除看病外，其他任何人員均不得進入醫(yī)務室；
二、適用對象：所有增援安保工作的學警及帶隊教官；
三、看病時，不收診斷費，所配藥品必須經(jīng)本人簽字和醫(yī)務人員簽字。
四、經(jīng)醫(yī)務人員診斷為較嚴重病情時，由駐地值班車輛通過綠色通道送往就近指定的醫(yī)院就診；
五、生病需轉診送醫(yī)院的人員，必須經(jīng)醫(yī)務室醫(yī)生開具轉診單，一般疾病須由帶隊教官陪同，較嚴重病情須由醫(yī)生陪同下，方能由駐地值班車輛送往醫(yī)院就診；
六、學生看病后需要休息的，須由醫(yī)務室開具病假單，由帶教老師告受援單位負責人員，方可留基地休息。并憑病假單到餐廳領取病號飯；
七、醫(yī)務室有其他規(guī)定的，學警及帶隊教官應嚴格遵守。
第六節(jié)浴室管理制度
一、浴室根據(jù)執(zhí)勤任務班次安排分批分時段開放，具體開放時間另行通知；
二、浴室供基地學警、帶教教官和工作人員使用，其他人員不得使用；
三、洗澡時拖鞋和洗浴用品自備；
四、進入浴室后必須服從服務人員的管理，妥善保管好個人物品及存物柜的鑰匙；
五、淋浴時嚴禁嬉笑打鬧，節(jié)約用水（嚴禁在澡堂內(nèi)洗衣服）；
六、浴室有其他規(guī)定的，所有人員應嚴格遵守。
第七節(jié)安全制度
第九條基地安全
（一）門衛(wèi)制度基地設立門衛(wèi)制度，門衛(wèi)由駐地保安人員負責。一號門崗（北門）為常開（24小時值班），為所有人員進出和車輛進出通道。二、三號門崗為常閉。二號門崗（南門）只對通勤車輛出行開放，平時關閉；三號門崗（西門）只供駐863弘聲賓館女警吃飯看病等活動時開放，禁止車輛出入，平時關閉?；卦谝惶栭T崗配置24小時保安人員，學警、帶教教官憑世博安保證件、工作人員憑工作人員證件進入駐地；外來人員憑身份證件于門崗處登記，由接待人員到一號門崗接送方可進出；園內(nèi)種植人員由其負責人帶入、帶出，并于一號門崗處登記。禁止無關人員進入宿舍樓層，來訪人員由接待人員在會客室、茶室、咖啡廳等地接待。環(huán)衛(wèi)車、送菜車等工作車輛進出需登記，其他車輛必須憑有效證件進出并登記。
（二）公共區(qū)域安全制度駐地公共區(qū)域安全由基地保安人員負責，實行24小時巡邏制度，確保公共區(qū)域內(nèi)的安全。
（三）寢室樓安全制度。各寢室樓層、宿舍、教官辦公室安全由各增援校方負責。各增援校方應分別建立學警值班制度，做好學警執(zhí)勤或集體外出后的內(nèi)部安全防范工作，值勤點設在學警寢室樓入口指定處。除學警及必要的工作人員持有效證件進出外，其他無關人員一律不得進入寢室層面，來訪人員由學警在會客室、茶室、咖啡室等地點接待。學警值班有關規(guī)定由各增援校方自行制定。
（四）寢室安全全部學警離開寢室時需關閉門窗并上鎖。學警個人離開寢室時，需將貴重物品及執(zhí)勤裝備放入鐵皮柜并上鎖。學警在寢室內(nèi)嚴禁私裝電源插座、私拉電線?，F(xiàn)金、手機、數(shù)碼相機、手提電腦等貴重物品要妥善保管。
（五）消防安全學警區(qū)域及居住樓層內(nèi)配備必要的消防器材，保證應急照明設施可靠、消防通道暢通。必要時，可以組織學警開展必要的消防演練。
第十條保密安全
學警在增援工作期間應當注意保密安全，不得在個人電腦中存儲與安保勤務有關的信息資料，不得在與親友聯(lián)系、登錄互聯(lián)網(wǎng)時泄露與世博安保勤務有關的信息。對發(fā)放的工作、培訓資料，學警應妥善保管，存放在帶鎖的箱柜中。嚴禁學警私自夾帶執(zhí)勤崗位的工作資料、工作預案等材料外出第十一條車輛管理增援
世博安保期間，學警不得駕駛警務車輛，個人不得自帶車輛或租借他人車輛。學警在增援世博安保期間，無論工作、休息時間均需嚴格遵守公安部五條禁令、上海市公安局七條戒令等紀律規(guī)定，如發(fā)現(xiàn)有違反行為，按市局規(guī)定予以上報。學警違反以上區(qū)域管理制度的，交由所屬增援校方按規(guī)定作出紀律處分。
第二章值班備勤制度
第一節(jié)領導帶班及民-警值班制度
第十三條值班制度
基地設總值班室，值班領導由協(xié)調保障組副組長輪流擔任，值班員由公專08級兩名學員輪流擔任，值班為24小時制度，各增援校方值班人員應在每天下午15時向基地值班室匯報一次當天安全、住宿、生活保障、人員外出、學警生病等情況、緊急情況隨時匯報，由基地值班室匯總當天情況后向安保部指揮中心匯報?；卦O值班室，配備值班電話，并落實值班車輛，車輛由專職駕駛員駕駛。每周應公布值班表及值班人員通訊方式，值班人員應24小時保持通訊暢通。
第十四條值班人員工作職責
（一）與增援校方帶隊領導和各大隊領導及時溝通，掌握學警思想動態(tài)，了解學警需求；
（二）負責巡視基地安全并做好值班記錄。記錄應反映出當日增援校方學警的生活、學習情況，如發(fā)生突發(fā)狀況、重點事故等情況，必須在記錄中反映；
（三）協(xié)調處理增援校方帶隊教官、學警遇到的各種生活工作困難；
（四）協(xié)助增援校方帶隊教官處置學警生病、受傷、失蹤等突發(fā)事件；
（五）發(fā)生學警受傷、一般交通事故、食物中毒等情況應立即向協(xié)調保障組值班領導匯報，出現(xiàn)學警失蹤、遇襲、重傷、交通傷亡事故等重大情況按規(guī)定同時報告世博安保部。基地值班工作制度自增援學警正式入住區(qū)域后啟動，至學警完成世博安保任務、全部撤離時終止。
第二節(jié)備勤制度
第十五條備勤人員范圍原則上在基地的學警均列入安保部值班備勤警力，聽從安保部指揮中心統(tǒng)一調動，隨時準備執(zhí)行各種緊急任務。日常執(zhí)勤安排由各受援方與增援方共商確定，并報安保部備案。
第十六條緊急集合、演練在入駐后由各受援方與增援方協(xié)商安排，并進行培訓和模擬演練。
第三章學警黨團組織及警營文化建設
第一節(jié)黨團組織
第十七條組織建設
增援校方應按照學警建制逐級建立相應的黨、團組織機構，其中學警為整建制增援的，可沿用原有黨、團組織框架。學警打破建制分散增援的，所屬增援校方有條件的應建立臨時黨、團組織，并指定負責人；不具備單獨建立臨時黨、團組織條件的，應在受援單位指導下，建立聯(lián)合黨、團組織，推選出負責人。各增援增援校方黨、團組織需制定本單位黨、團員學習及活動計劃，做好預備黨員、入黨積極分子的考察培養(yǎng)工作，落實學警組織生活，負責學警黨、團組織生活、思想政治教育、文化活動的具體組織實施。
第十八條學習制度
（一）黨組織
1.學警臨時黨支部要根據(jù)上級要求和世博會安保工作的實際，制定出詳盡、切實可行的學習計劃，各黨小組要制定出詳細的學習方案。
2.黨內(nèi)學習采用個人自學、討論交流和集中輔導等學習方式。學習中，要密切聯(lián)系當前形勢、世博會安保工作實際和學警的思想實際和工作實際。學警黨員、預備黨員和入黨積極分子應定期主動向黨組織書面回報思想及學習情況。
3.臨時黨支部大會和黨支部委員會應每月召開一次，如有緊急事情需要研究，可隨時召開。黨小組會應每半月召開一次，如有特殊任務，會議次數(shù)可增加。各項黨建活動應有計劃和活動記錄。
4.根據(jù)當前形勢和世博會安保工作需要，臨時黨支部可安排上黨課一至二次。
（二）團組織
學警臨時團總支和臨時團支部應根據(jù)工作需要，制定詳盡的學習方案，應每半月組織團員開展一次學習。每批次學警的世博會安保工作結束后，臨時黨支部、臨時黨小組和臨時團總支要作出工作總結，遞交校方組織部門和校方團委。
第二節(jié)警營文化建設
由安保部或各受援單位與增援校方共同商議，根據(jù)實際情況自行安排。
第四章請銷假及接待來訪規(guī)定
第十九條請假制度
增援學警實行全天封閉式管理，除執(zhí)勤和其他特殊情況外，學警不得離開基地外出或請假離滬。學警確需請假的，按照上級制定的請銷假手續(xù)嚴格執(zhí)行，請銷假手續(xù)由各增援校方根據(jù)實際情況自行制定，報安保部備案。
（一）上述特殊情況一般是指：
1.學警家中發(fā)生緊急情況，已報校方同意并書面通知安保部擬回去處理的；
2.學警在滬期間持有醫(yī)院開具的《病假證明》，需病假休息一周（含）以上或需住院治療的；
3.因故被安保部勸退的；
4.校方來函，要求其回去的；
5.安保部認為有離滬必要的；
（二）請銷假手續(xù)
1.除安保部要求離滬外，學警確因上述特殊情況需請假離滬的，需提供校方書面準假材料或醫(yī)院證明，報增援校方，經(jīng)安保部批準后，方可離滬或離開區(qū)域治療；
2.經(jīng)批準同意準假在四天（含途中）以上或校方要求其回去的，校方應及時配齊空缺警力，所配學警應在兩天內(nèi)向安保部報到；
3.經(jīng)批準同意準假在四天（含途中）以內(nèi)的（即最遲第四天歸隊），準假的學警應按時歸隊，不得超假，并到增援校方辦理銷假手續(xù)。
4.學警請假外出時一律著便裝，不得穿著制服。學警上崗前24小時內(nèi)在準假期間不得飲酒。
第二十條接待來訪制度
接待來訪是指在世博安保期間，有親友前往增援校方學警的基地或工作崗位探望的情況。
（一）學警上崗執(zhí)勤時一律不得接待任何人來訪。如有特殊情況，經(jīng)受援單位安保崗位的當班負責人批準后，在學警執(zhí)勤的休息間隙接待，原則上只允許學警直系親屬來訪。
（二）學警在休息時間且無備勤任務時，經(jīng)所屬院校的帶隊教官批準，可以接待家人、朋友來訪。接待地點一般在基地的會客室內(nèi)，禁止學警將接待對象帶入寢室樓層。
（三）處理規(guī)定。學警違反請銷假及接待來訪規(guī)定的，由其所屬增援校方作出處理。
第五章獎懲制度
第二十一條考評原則及目的
考評堅持公開、公正、公平的原則，旨在激勵學警積極工作、奮發(fā)有為、認真完成世博會安保任務，維護正常的工作秩序、生活秩序和管理秩序，保證世博會安保任務的順利進行。考評主要以學警在滬增援期間的執(zhí)勤備勤、學習訓練的綜合表現(xiàn)及各項檢查結果為依據(jù)。
一般設置文明寢室評比、文明標兵評比、個人嘉獎、個人記功等。
（一）開展文明寢室評比。對在安保工作期間，內(nèi)務衛(wèi)生檢查評分高、能夠模范地遵守寢室和區(qū)域管理規(guī)定的學警寢室，各大隊按10%的比例每月評選一次，設立文明寢室流動紅旗制度。
（二）開展學警文明標兵評選活動。對在安保工作期間，認真執(zhí)勤、文明執(zhí)勤、尊重帶班民-警、團結同學、嚴格遵守各項管理制度的學警，按各大隊學警人數(shù)的10%每月推薦產(chǎn)生，獲得榮譽的學警經(jīng)所屬院校和受援單位審批后予以通報表揚。
（三）開展優(yōu)秀學警評選活動。學警在安保任務結束前均應做好本人的思想政治表現(xiàn)、紀律作風、業(yè)務能力等綜合實習鑒定。經(jīng)受援單位和所在院校共同考評，對在世博安保工作期間表現(xiàn)較好，能夠圓滿完成任務的學警，由所在校方予以嘉獎；對表現(xiàn)突出、做出重大貢獻的學警，由所在校方予以立功。
第二十三條違紀處理
對不遵守紀律、無故不能完成任務的學警由所屬增援校方按獎懲規(guī)定、審批權限和程序給予紀律處分。
（一）對不按時上崗執(zhí)勤、工作不認真或執(zhí)勤過程中不服從管理、未造成較大影響的學警，第一次給予通報批評、責令寫出檢查，并限期整改；若仍出現(xiàn)類似錯誤，予以停職，并給予警告處分。
（二）對無故不上崗執(zhí)勤的學警，予以停職，并給予警告或嚴重警告處分。
（三）對在執(zhí)勤過程中，因工作不認真或脫崗，造成較大影響的學警，視情節(jié)給予警告以上處分。
（四）對不以大局為重，在學警當中或網(wǎng)上散布謠言或不良信息，擾亂正常的安保工作秩序和生活秩序者，給予記過以上處分。泄露安保工作秘密及公安警務秘密的，給以記過以上處分。
（五）不按時返回區(qū)域或不請假私自外出者，給予通報批評，情節(jié)嚴重者給予警告以上處分。
（六）故意損壞公共財物或他人財物者，除進行賠償外，視情節(jié)給予警告及以上處分。
（七）嚴重影響工作秩序、生活秩序者，給予警告處分。
（八）安保工作期間學警在區(qū)域內(nèi)飲酒者給予警告處分；外出酗酒者給予警告或嚴重警告處分；尋釁滋事者給予留校察看處分。
（九）私接電源、私拉電線者，給予通報批評，屢犯者給予警告或嚴重警告處分；造成后果的，視其情節(jié)輕重，除賠償損失外，給予記過至開除學籍處分。
（十）違反學警日常管理規(guī)定，不在區(qū)域住宿的，給予警告以上處分；私自在寢室留宿他人者給予警告處分；屢教不改者給予記過處分。
（十一）在公共場所有不文明行為，有損人民-警-察形象和校方形象者，視情節(jié)給予警告或以上處分。
（十二）學警私自駕駛警務車輛的，給予嚴重警告處分；請假外出時駕車未報備發(fā)生交通事故的，給予記過以上處分。
（十三）對以上沒有列舉的違紀行為，由增援院校依據(jù)本校的獎懲規(guī)定處理。對因違反上述紀律規(guī)定受增援院校記過（含）以上處分的，安保部將予以勸退回原校。
第六章緊急情況處置
一、如遇緊急情況，學警應立即向基地值班室報告，值班人員視情作出先期處置。
二、學警在報告的同時應迅速就近按下緊急報警裝置。
三、所有學警在聽到警報聲后應迅速有序地撤離樓層，進入樓前空曠區(qū)。
四、應急處置小分隊在聽到警報聲后應迅速趕赴一號門崗。應急處置小分隊由各增援校方輪流安排人員擔任。
五、各種緊急情況的模擬演練將于人員入駐后適時開展演練。備注：其他未盡事宜由基地協(xié)調保障組討論并報世博安保部批準后執(zhí)行。
作為一個大學生，可我已成年，希望自己能獨立，希望通過參加社會實習來檢驗并證明自己的能力。出身農(nóng)村的我體力活沒問題，可是面對著紛繁復雜的沈陽我能否自立?我用事實證明了我自己。同時通過社會實習我也更加了解自己的優(yōu)勢與不足。
為了對自己的專業(yè)知識有更深刻的認識，我找到了沈陽德寶汽車服務有限公司人事部經(jīng)理，希望能在他們的汽修車間當一個月的學徒。但是被拒絕了。而正好他們保安部缺人，于是我便成為了一個兼職保安。
作為一個兼職保安我總是以隊長的要求和指示作為自己的行為準則，每天堅持在崗位上。沈陽的夏天不亞于福建，每天都是煎熬。沒當保安之前，隊長說在他們那當保安很簡單，工作也很少，挺輕松的。當時我也是這么想的。在我看來當保安就是站崗巡崗保證公司財產(chǎn)不受損失，人員安全，工作環(huán)境穩(wěn)定罷了。其實個中滋味且讓人無奈。我只能說社會生活就是這樣，就像世上沒有不起波浪的海。
上崗的第一天我就以一個全職保安的身份要求自己，同時，我也隊長也是這樣要求我的。在門前崗站崗時，我就像起當年軍訓站軍姿時的點點滴滴，想起了那留著汗的臉頰，想起了烈日那一個個疲憊的身影。似乎感覺自己又回到了從前，每當這是我就會挺直腰桿，像一個真正的軍人一樣。此時我的耳旁還不時的回蕩著當時教官教我們站軍姿的要領，還有那些鏗鏘有力的斥責聲。烈日下，我感覺自己好似一個軍人，有種莫名的自豪感。每當?shù)秸T崗時我希望來的車多些，一是因為其他崗位太無聊了，隊長說不能玩手機不能聊天(其實基本沒人跟我聊天，面生)，二是因為我覺得想__似的指揮車輛，也能多了解一些車。在自由崗，我們的任務還是指揮車輛的停放。不同的是會更自在些。不需定點站著或坐著輪到汽車修理車間時我經(jīng)常進車間轉悠，看他們修車，觀察各種品牌的車的構造，保養(yǎng)。以此增長自己的專業(yè)知識，提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，同時讓自己有的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
隨著時間的推移我和其他保安的關系相互之間有了進一步的了解，閑暇時我也能和他們聊一些家長里短。知道我們是大學生后他們很是驚訝，于是公司里的一些機修工人有時還主動跟我們搭訕。不過保安的生活還是很單調，有時閑得都有些空虛。
無論怎樣，我還是受益匪淺。在公司上班的這段時間我對快速理賠，劃痕定損，劃痕保險也有了初步的了解。對一些程序，事后處理方案也算略知一二。在和他們接觸的過程中我學會了一些待人處事的道理。
這次特殊的經(jīng)歷讓我了解了一個企業(yè)的如何運作，運作過程中會有什么樣的問題煩惱;讓我了解了形形色色的人;讓我更能體會“忍”字的價值。也為我將來如何去管理人員留下了寶貴的經(jīng)驗。我覺得這次經(jīng)歷讓我的人生增加了一段很有滋味，又有價值的回憶。很可能我這一輩子再也不會再當保安了，但當我老去的時候我會很開心，很有自豪的跟后人說我曾經(jīng)也當過保安等各種角色。我的人生如此多彩。
一、領導重視 措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責，組織實施。二、制度保證 措施到位1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。三、齊抓共管 群防群治學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。四、加強教育，促進自護要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。1、認真做好安全教育月工作。學校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一日安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。五、加強檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。春前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區(qū)衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。六、存在的主要問題和下步的打算一年來，我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
一、領導重視 措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責，組織實施。二、制度保證 措施到位1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。三、齊抓共管 群防群治學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。四、加強教育，促進自護要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。1、認真做好安全教育月工作。學校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一日安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。五、加強檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。春前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區(qū)衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。六、存在的主要問題和下步的打算一年來，我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
一、領導重視 措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責，組織實施。二、制度保證 措施到位1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。三、齊抓共管 群防群治學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。四、加強教育，促進自護要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。1、認真做好安全教育月工作。學校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一日安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。五、加強檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。春前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區(qū)衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。六、存在的主要問題和下步的打算一年來，我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
社會是一個復雜多變的大家庭，從清朝時期提出的滿漢一家親，到中華五十六個民族的大融合，至現(xiàn)在的全球一體化，無時無刻都體現(xiàn)著這個社會在變化.然而，作為當代大學生的我們，怎樣往適應這個復雜的環(huán)境呢？我想那可能是在運動中求發(fā)展、在變化中求生存、在創(chuàng)新中求未來.---緒論
社會實踐是每個大學生都必須面對的事實，也是我們走向社會時的第一道門，還是我們以后能不能適應社會時的一塊基石，更是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路上一次嚴重的挑戰(zhàn).俗話說：“不怕不會，就怕不學?！庇捎跊]有不會的東西，只是沒有往學它而已，以后不管我們是在打工，還是在創(chuàng)業(yè)，都有必要對自己所從事的行業(yè)遠景有清醒的熟悉.
在鄰近期末時，我看到了__年學院關于大學生社會實踐的通知，當時我就急啦！作為無一項技能又無特長的我，怎樣往實踐呢？因此今年這個冷假，我留在長沙沒有回家過年，接受了這項既光榮又艱巨的大學生社會實踐任務，可是我怎樣深進社會實踐并且完成這項任務呢？那就請答應我逐一的道來吧.
為了能夠順利的完成社會實踐這項任務，找到一份合適的工作，同時，我也從思想上、心理上、以及后來的言行上也作足了預備，在此我也十分的清楚明白，但首先得解決的那是住宿、生活的題目，由于已表決心的我，不接受任何的資助.就這樣，我踏上尋找工作的這條路，找酒店當服務員，人家說人已經(jīng)夠啦；找網(wǎng)吧當服務員，人家說不要男的；找了新一佳超市，可人家說現(xiàn)在已經(jīng)不招人；還找了盼盼門鎖實業(yè)有限公司、中糧可口可樂公司、可口可樂公司可都以各種各樣的理由，讓我也沒有進進這一道門，當時的我感到非常的迷茫、不知所措，但是也沒有回頭路可走啦！可我堅信“天無盡人之路”，繼續(xù)再次向前走著；懷著一顆早已疲憊不堪的心掙扎著，“黃天不負有心人”，我我也終于找到了這份來之不易的工作---當保安.
從此我便走上了崗位，用著一顆愛崗敬崗的心在工作著、努力著、拼搏著，可后來，我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的體力不支，在往崗位的路上，多少個腳印走過那條長而又‘深’的路；在這巡邏中，多少回冷風的吹拂，讓我感覺身體在顫抖；多少回雨水打落在我的額頭上流至我的嘴角，讓我品嘗到一絲絲的鹽味；多少回月兒伴隨我行時，讓我感到一點不安閑；多少回等代著飯菜的到來，讓我品嘗到了菜的‘苦’味；多少回“與世隔盡”，讓我感到無窮的孤獨與寂寞一言難盡的社會實踐生活，讓我明白了打工的滋味、生活的苦味、身心的酸味，固然很苦很累，但是我學會了很多在學校永遠也學不到的東西.人生自有沉浮，每個人都應該學會忍受生活中屬于自己的那一份悲傷，只有這樣，才能明白什么叫做幸福什么叫做真正的成功.戰(zhàn)士我在社會實踐以后最想說的一句話，它反映了實踐過程中的我.原來那對創(chuàng)業(yè)滿腔熱血的我，如今明白了創(chuàng)業(yè)之路的艱辛，由于它需要長期的奮斗、拼搏，但需要一種不斷的創(chuàng)新精神，還需一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，與那一顆永不放棄、長久堅持臨危穩(wěn)定的坦然心.社會實踐讓我更快更深的了解社會，固然很累很苦，但我很幸福.
就這樣，我走完了這次社會實踐活動，它深深的印在我的心里，無法表達出來；埋躲在心靈的最深處，也許這就是人生吧！讓我有一種從所未有、不同平常的心往品嘗“人生”。