寫報告一定要明確樹立一個鮮明的主題，要在報告中突出。下面是小編收集整理的大學生論文開題報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
題目：許昌市至漯河市一級公路(K0+00-K3+010.468標段)設計
一、選題的目的和意義
本工程設計為許昌市至漯河市的一級公路，是連通兩地的交通要道，也是南北大走向京廣線的重要組成部分，此路修通后對兩地的經濟發(fā)展都具有促進作用，也能一定程度上緩解京廣線的緊張交通狀況。公路處在河南中南部，屬于東部溫潤季凍區(qū)，地形為平原，多處有村莊、農田、魚塘和樹林。另外該地區(qū)缺少石料，應加以考慮。針對沿線情況，選線應避繞村莊良田，減少填挖，追求工程量的造價最低。對路基應采取防潮措施，防止范翻漿和凍脹。以求在能夠滿足規(guī)范要求的前提下，以達到道路的暢通，車輛行駛舒適，并且盡量做到與周圍的自然環(huán)境相適應、協(xié)調，盡量不破壞沿線的農田和村莊，同時也使工程量最小，也即造價最低。
道路是一條三維空間的帶狀實體，其設計主要內容包括平面設計、縱斷面設計、橫斷面設計、擋土墻設計、路面結構設計、路基設計和排水設施設計。這其中涉及到道路等級和交通量的確定，平面元素的計算，路寬的確定，路面設計速度和坡度的計算，路基類型和路面類型的選擇，排水設施的選用。具體內容：
1、公路等級的確定：根據公路的使用任務、功能和相應的的交通量確定公路等級;
2、主要技術指標的確定：設計速度、圓曲線、緩和曲線、平曲線、豎曲線、路基寬度、路面寬度、路面結構及厚度、排水設施;
3、路線方案選定：利用緯地軟件根據地形初步定線，進行路線平面、縱斷面設計;
4、路基設計：路基橫斷面設計及土石方計算、路基排水設計、路基防護設計;
5、路面設計：按瀝青路面進行設計;
6、編寫設計說明書：按照設計程序逐項編寫本設計項目的設計說明書。
研究公路設計能夠是我們熟悉公路設計的全過程，掌握公路設計的基本原則、基本方法、基本步驟和基本技術，對公路設計有基本的了解和認識;并且也是培養(yǎng)我們運用綜合理論和專業(yè)知識、收集、分析資料解決實際問題的能力，檢驗我們在學校所學能否靈活運用使之在實踐中發(fā)揮作用。
二、國內外研究綜述
國內形勢：公路是衡量一個國家經濟和現代化水平的重要指標，是國民經濟發(fā)展、社會發(fā)展和人民生活必不可少的公共基礎設施。公路運輸也在一個國家運輸系統(tǒng)中扮演著重要角色，與國家經濟和人民生活水平息息相關。隨著高等級公路的快速發(fā)展，我國的公路建設取得了巨大的成就，但相較于歐美發(fā)達國家完善的高速公路網仍有不小的差距。根據我國國民經濟和社會發(fā)展的長遠規(guī)劃，中國公路將通過“3個發(fā)展階段”實現現代化的奮斗目標：
第一階段：近期達到交通運輸緊張狀況有明顯緩解，對國民經濟的制約有明顯的改善;
第二階段：將在20__年左右達到公路交通基本適應國民經濟和社會發(fā)展的需要;
第三階段：將在21世紀中葉基本實現公路交通運輸現代化，達到中等發(fā)達國家。
國家主干線系統(tǒng)規(guī)劃始于20世紀80年代，由于交通基礎設施對于國民經濟發(fā)展的制約，交通部編制了《“五縱七橫”國家主干線系統(tǒng)規(guī)劃》，并于1993開始實施。該規(guī)劃有5條南北縱線和7條橫線組成，總里程約3.5萬公里。該規(guī)劃全部是高速公路和一、二級公路，連接了首都、各省會、直轄市、經濟特區(qū)、主要交通樞紐和重要對外開放口岸，覆蓋了我國大部分大城市。在高速公路網的發(fā)展上，交通部編制了《國家高速公路網規(guī)劃》，并與20__發(fā)布實施。國家高速公路網規(guī)劃采用放射線與縱橫網格相結合的布局方案，形成由中心城市向外放射以及橫連東西、縱橫南北的大通道。高速公路網是有7條首都放射線、9條南北縱向線和18條東西橫向線組成，簡稱“7918網”,總規(guī)模8.5萬公里，將服務對象擴展到20萬以上人口的城市。此外，各省市自治區(qū)還根據各自情況，規(guī)劃了省級干線網和地方道路系統(tǒng)。
我國在公路初步覆蓋全國之后，開始提升公路等級，新建高等級公路和低級公路的改建成為主要任務，一級公路的建設也成為重點。新建公路在追求技術指標之外還要求提高適應能力、保障能力和信息化程度，減少資源消耗，減小對環(huán)境的破壞和影響。這在很長一段時間內都將是我國公路設計追求的目標，也是經過國外實踐并在實行的新型生態(tài)公路的標準。
國外形勢：目前世界各國的公路總長度約20__萬公里，約80個國家和地區(qū)修建了高速公路，建成通車的高速公路已達20萬公里，其中美國、英國、德國、法國、意大利、日本、加拿大和澳大利亞這些主要經濟發(fā)達國家公路里程約占世界公路總里程的一半以上，高速公路里程約占世界高速公路里程的80%以上。美國現有公路總里程和高速公路里程最長，分別約占世界公路總里程和高速公路總里程的30%以上和40%以上，已經形成了8萬多公里的州際高速公路網，公路已成為美國人日常生活必不可少的一部分。西歐各國和日本，由于國土面積小，公路網基礎好，高速公路也逐步成網，公路運輸一直為內陸運輸的主力。相比之下，前蘇聯和印度、巴西等發(fā)展中大國公路里程較少，道路質量差，汽車運輸在整個交通運輸體系中的地位和作用遠低于美、日以及西歐諸國。目前，許多國家的高速公路已不再是互不連接的分散的線路，而是向高速公路網的方向發(fā)展，歐州正將各國主要高速公路連接起來，逐步形成國際高速公路網。由世界公路發(fā)展史可知，公路如同汽車一樣，從誕生的那一刻起，就深刻影響著其所服務的每一個人和觸及的每一寸土地，對促進國家經濟增長、提高人民生活質量、維護國家安全等都具有十分重要的價值。發(fā)達的公路網不僅是交通現代化的主要標志、公路先進生產力的集中代表，也是一個國家或地區(qū)現代化的重要標志。根據經濟發(fā)展與高速公路增長的相互關系，國外發(fā)達國家公路的發(fā)展一般經歷了以下四個階段：
第一階段，發(fā)展起步期，其特點是：經濟總量較小，高速公路認知度低，規(guī)模不大且里程增長緩慢。
第二階段，快速發(fā)展期，其特點是：經濟加速增長，高速公路需求旺盛，通車里程迅速增長。
第三階段，接近飽和期，其特點是：經濟穩(wěn)定增長，資源緊俏，高速公路通車里程增長趨緩，以提高路網質量為主。
第四階段，相對穩(wěn)定期，其特點是：經濟持續(xù)增長，資源緊缺，高速公路網規(guī)模趨于穩(wěn)定，路網運行質量的提高主要依靠提高交通管理水平實現，智能運輸系統(tǒng)目趨完善是其主要標志。
總之，當今世界公路基礎設施的發(fā)展趨勢是，發(fā)達國家以完善、維護和提高現有路網和通行能力為主，發(fā)展中國家則是普及和提高相結合，在增加公路通車里程的同時，大力提高干線公路的技術水平。
三、畢業(yè)設計(論文)所用的方法
1、收集資料，查閱公路設計規(guī)范，編寫可行性研究報告
2、初步設計 選用地形圖2上部，在地形圖上選取2條方案，利用緯地進行平面設計，橫縱斷面設計，然后通過比較安全、經濟、工程量選擇最優(yōu)方案。
3、技術設計
平面設計：在滿足圓曲線、緩和曲線、直線條件下進行平面線形組合設計。
縱斷面設計：滿足縱坡坡長和坡度的要求下，結合豎曲線設計確定縱坡坡度和坡長。
橫斷面設計：利用緯地軟件畫出橫斷面圖，并根據實際情況進行修正。
路基設計：應根據公路的性質、等級和技術標準，結合地質條件進行設計，充分考慮不良地質條件的影響，設置支擋、防護措施。
路面結構設計：將路基路面作為一個整體考慮，進行綜合設計，根據公路等級、交通等級和目標可靠度等選定路面結構組合，并根據結構組合計算路面板厚度。
排水設計：應用防水、疏通、排水相結合，并與路面排水、路基防護、地基處理措施等相互協(xié)調，選擇適當的排水設施。
四、進度安排
1 開題報告、技術指標確定 (第1周)
2 畢業(yè)實習 (第2~4周)
3 路線方案比選、確定 (第4~6周)
4 路線平面設計 (第7周)
5 縱斷面設計 (第8~9周)
6 路基設計 (第10周)
7 路面設計 (第11周)
8 防護、排水、涵洞等設計 (第12~13周)
9 排版 (第14周)
10 修改、完善設計圖紙和文件 (第15周)
五、主要參考文獻與資料獲得情況
[1]道路勘測設計。 楊少偉。人民交通出版社。20__. 教材
[2]路基路面工程。 鄧學鈞。 人民交通出版社。20__ 教材
[3]土力學。 趙紅德 廖紅建。 高等教育出版社20__ 教材
[4]公路小橋涵勘測設計。 孫家駟。 人民交通出版社 教材
[5]城市道路工程設計規(guī)范。 CJJ 37-20__. 中國建筑工業(yè)出版社 圖書館
[6]城鎮(zhèn)道路路面設計規(guī)范。 CJJ 169-20__. 中國建筑工業(yè)出版社 圖書館
[7]城市道路設計。 李杰。 高等教育出版社20__ 圖書館
[8]公路設計指南。交通部公路司。人民交通出版社。20__ 圖書館借閱
[9]公路設計工程師手冊。 劉伯瑩 姚祖康。 人民交通出版社。20__ 圖書館
[10]公路設計百問。 李嘉。 人民交通出版社。20__ 圖書館
[11]道路設計常用數據手冊。 李嘉。 人民交通出版社。20__ 圖書館
[12]山區(qū)公路路線設計的若干問題探討[M] 于恒棟。交通出版社 20__.04圖書館
[13]淺談高等級公路緩和曲線采用長度問題[M] 宋金銘。林業(yè)科技學報20__.01圖書館
[14]公路平面線形設計中關于超高的探討[J]. 黃京春。山西交通科技 20__. 02圖書館
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[18] 中華人民共和國行業(yè)標準 公路路基設計規(guī)范JTG D30-20__
[19] 中華人民共和國行業(yè)標準 公路工程技術標準 JTD B01-20__
[20] 中華人民共和國交通部 公路瀝青路面施工技術規(guī)范JTG F40-20__
[21] 中華人民共和國行業(yè)標準 公路路面基層施工技術規(guī)范JTJ 034-20__
課題提出
為進一步總結、完善、提升近年來的課改經驗，今年洛江區(qū)教育局明確提出 學校工作以教學為中心，教學工作以課堂為中心，課堂教學以效益為中心 的理念，積極地推進課堂教學改革，注重提高課堂教學質量，力求避免無效教學，減少低效教學，提高有效教學的力度，因此，根據我區(qū)教學實際、學生實際和化學學科特點，為促進學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長，更好地發(fā)揮學科帶頭人和進修學校的 研究、服務、指導 作用，特提出《化學高效課堂教學策略的實踐研究》的課題進行研究。旨在以先進的教育科學理論為指導，優(yōu)化課堂教學結構，面向全體學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生自學、會學的能力，實現學習方式的轉變，以學生為本，全面提高化學課堂教學的高效性，形成洛江區(qū)地方特色的教學框架。
國內外研究背景
高效教學源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動，是 教學是藝術還是科學 之爭的產物，其核心是以學生有無進步與發(fā)展作為衡量教學效益的惟一標準。國外從20世紀初就開始了課堂教學高效性問題的研究，迄今為止，他們已經分析了各種影響課堂教學高效性的因素。
(1)20世紀初研究的是教師特征與教學高效性的關系。
(2)20世紀60、70年代研究的是課堂教學活動與教學高效性的關系。①關注學生的學習。主要研究人員有加涅、布魯納、奧蘇貝爾等人。②關注師生關系。③關注教師的教學策略和學生的學習策略。
(3)教學媒體與教學的高效性。①微格教學最有用化學課題開題報告范文最有用化學課題開題報告范文。六十年代初，發(fā)端于美國加州斯坦福大學的微格教學是為培養(yǎng)、提高教師的課堂教學實際操作能力而設計的。②新技術與教學的高效性。美國學者布蘭斯福特(1999)認為，由于許多新技術都具有交互性，因而現在我們可以更容易地創(chuàng)建教學環(huán)境，在這種環(huán)境中學生能夠通過實踐來學習、獲得反饋和不斷地改進他們的理解以及建構新知識。
國內近幾年在 高效課堂 教學策略方面也進行了一定研究。南京師范大學教育科學學院教授，教育學博士李如密認為，高效課堂教學應該是將教學的速度、收效和安全有機結合在一起的教育活動。高效課堂教學策略有很多，但針中學化學學科教學策略研究的成果還不多見。特別是 深入了解學生找準有效教學的契合點 發(fā)揮教學目標的導向功能 多樣化的教學呈現策略 巧妙掌控教學時間的運籌 掌握教學藝術技巧 有針對性地進行學習指導 等都很重要。值得我們深入研究
課題的核心概念及其界定
化學高效課堂是針對化學課堂教學無效性、低效性而言的。化學課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(一般是一節(jié)課)高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展?；瘜W課堂教學的高效性就是通過課堂教學活動，學生在學業(yè)上有收獲，有提高，有進步。具體表現在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會;在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。概括起來有三個方面：一是效率高，二是效果佳，三是效益大。 教學策略 就是實施教學過程的教學思想、方法模式、技術手段這三方面動因的簡單集成，是教學思維對其三方面動因的進行思維策略加工而形成的方法模式。教學策略是為實現某一教學目標而制定的、付諸于教學過程實施的整體方案，它包括合理組織教學過程，選擇具體的教學方法和材料，制定教師與學生所遵守的教學行為程序。
評價化學課堂是否高效主要是看能否高效地促進學生的發(fā)展、高效地實現預期教學目的。它既是一種理念，也是一種教學策略，更是化學課堂教學的基本追求。而化學課堂能否高效的關鍵在于化學教師，在于教師指導下的學生自主，在于教師研讀教材的功夫，在于教師對課堂的精心設計，在于化學教師對化學教學的科學規(guī)劃，在于化學教師對化學教學材料的精心取舍與提煉，在于針對學生實際設計出學生能高效自主學習的活動著手，在于讓學生既能進行長時間的充分實踐活動，又有大量的知識積累，化學老師又能不失時機的引導和提升，使得在單位教學時間內大綱獲得最大的教學效率。
課題研究的理論依據
教學最優(yōu)化理論最有用化學課題開題報告范文工作報告。巴班斯基認為：要達到教學最優(yōu)化的目的，就必須分析學生狀況和教學任務，明確教學內容，選擇教學方法、方式，擬定教學進度，對教學結果加以測定和分析等等
要達到最優(yōu)化的關鍵：一是分析教材中主要的和本質的東西，確保學生能掌握這些內容;二是選擇能有效地掌握所學內容、完成學習任務的教學方法、方式，進行有區(qū)別的教學。
建構主義理論：建構主義認為， 知識 不是客觀的東西，而是主觀的經驗、解釋和假設， 學習 是一個積極主動的意義建構過程，是學生主動地生成自己的經驗、解釋和假設。它提倡以學習者為中心，強調學生對知識的主動探索、主動發(fā)現和對所學知識意義的主動建構。在這種教學模式中，學生是知識意義的主動構建者，而非外部刺激的被動接受者。教師應該成為學生主動建構知識意義的管理者、組織者、促進者、指導者，而非知識的灌輸者，利用學生已有知識水平和生活實際來創(chuàng)設情境、進行協(xié)作學習和探究交流，從而建構課堂教學新模式，實現有效教學。
免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。
系別：______
專業(yè)名稱：體育教育
屆別：______
學號：______
學生姓名：丁曉龍
指導教師姓名（職稱）：______
論文（設計）題目：論高?；@球隊訓練計劃中的體能訓練安排
本課題研究目的：
體能水平是籃球運動的技術基礎和戰(zhàn)術基礎。充沛體能是進行高強度、高對抗籃球比賽的前提條件，它關系到運動員的技戰(zhàn)術水平、全隊戰(zhàn)術是否能夠正常發(fā)揮的關鍵。因此，制定科學合理的體能訓練計劃非常必要的。通過文獻資料和調查研究等方法對高?；@球隊的體能訓練現狀進行分析，發(fā)現高校籃球運動員體能訓練存在重視程度不足、缺乏專門體能教練、訓練強度低、手段單調、檢測與恢復不完善等問題。為此提出改變訓練計劃，完善訓練方法等措施，進一步提高我國高校籃球運動員的體能水平提供參考。
一、選題依據：
（一）、課題來源和意義：
課題的選擇的來源有著三個方面的因素，一是，我所學習的是園林專業(yè)，專業(yè)知識過硬；二是，對花卉方面的研究感興趣，符合自己的愛好;三是懷有一個中國花卉市場走出國門，走向世界夢想。課題的選擇是基于中國花卉市場起步較晚，與世界發(fā)達國家的花卉市場發(fā)展存在一定的差距，分析自身優(yōu)勢與不足，從而研究如何使中國花卉市場的發(fā)展融入世界。為中國花卉業(yè)發(fā)展提供借鑒。
（二）、課題選擇的目的：
對中國花卉市場的發(fā)展現狀進行分析，研究總結我國適合發(fā)展花卉業(yè)的各種因素，與國外的花卉市場發(fā)展進行對比，研究如何進一步促進中國花卉業(yè)的發(fā)展，如何使中國的花卉市場走出國門以更好姿態(tài)的走向世界，融入世界，最終成為花卉大國，屹立于世界之林。
（三）、花卉市場的發(fā)展現狀：
近年來我國花卉行業(yè)發(fā)展迅速，但由于花卉市場起步較晚，國家政策等影響使我國花卉市場的發(fā)展現狀存在多方面的問題。
首先，我國花卉市場的.產品結構不合理，主要包括兩個方面：花卉業(yè)區(qū)域機構不合理和花卉產品結構不合理。我國花卉區(qū)域機構設置一般偏向于東南地區(qū)的市場，而北部、西部地區(qū)的市場開設機構較少，花卉業(yè)區(qū)域機構不合理。我國處于經濟飛速發(fā)展期，對花卉產品的需
求主要集中在綠化，及保護生態(tài)上，家用及商用盆花、盆景類在整個行業(yè)所占份額極為有限。
其次，我國花卉行業(yè)產品的效益低，從業(yè)人員素質低下。我國花卉行業(yè)走的是大規(guī)模發(fā)展經營戰(zhàn)略，對產品的質量要求不嚴格，對花卉產品的開發(fā)研究也不夠重視。從而導致了花卉產品的效益低下。從業(yè)人員素質也有待提高，良好的服務會促使人們對花卉的需求有效的提高，而較差的服務則會使消費者產生厭惡，從而降低對產品的需求。從業(yè)人員素質的高低也成為影響中國花卉市場的因素之一。
最后，我國花卉市場的國際競爭力不高，開發(fā)出來的產品科技含量不高，缺乏市場競爭力。生產技術落后，賦予的花卉文化也不夠豐富，與國際同類產品相比有相當大的差距。加上花卉業(yè)營銷渠道不流暢，促使市場需求無法有效打開。大多數的花卉企業(yè)經營規(guī)模小，經濟實力弱，缺乏系統(tǒng)專門的經營知識。這也是我國花卉業(yè)市場需求大，而產品銷售路不好的重要原因之一。
（四）、我國花卉市場前景及因素分析：
目前，世界花卉行業(yè)的生產與消費逐漸分離，花卉的生產正由發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉移，而我國又被譽為“世界園林之母”，豐富的資源為市場的發(fā)展提供了廣闊前景。這既是挑戰(zhàn)也是機遇，是我過花卉市場走出國門，走向世界的大好轉機。我國的花卉行業(yè)的正蓬勃發(fā)展有以下幾方面因素：
1、氣候因素：
我國地跨熱帶、亞熱帶、溫帶，是典型的季風氣候，溫度適宜，
雨熱同期且國土面積遼闊，氣候呈多樣性分布。適合各種花卉的研究及新產品實驗，同時廣闊的土地資源和各種有利的土壤條件也利于花卉品種的大規(guī)模培育及種植。
2、市場因素：
我國傳統(tǒng)的花卉行業(yè)均以綠化類植被為主要種植對象，對鮮花、盆花等科技含量高，文化內涵深厚的花卉產品需求不高，購買量小。隨著我過經濟的飛速發(fā)展，居民消費水平的逐步提高，高技術花卉類產品將必然迎來廣闊的潛在市場。有需求就會刺激花卉產品的研究和發(fā)展，巨大的需求也必然會為花卉業(yè)的發(fā)展提供廣闊的發(fā)展空間和市場。
3、勞動力因素：
廉價的勞動力迫使花卉市場的生產逐步由發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉移，是當前國際花卉業(yè)發(fā)展的一大趨勢。這種趨勢不僅可以降低花卉類產品的生產成本，還可以帶來更高的收益，使資源得到充分的利用。我國是世界有名的人口大國，在眾多人口的影響下必然產生大量廉價的勞動力，這些廉價勞動力也正是我國飛速發(fā)展的花卉行業(yè)與國際花卉市場競爭的一種保障。勞動力的因素，決定了我國花卉市場必然迎來大的發(fā)展。
4、文化因素：
我國自古以來就帶有濃烈的花文化氣息，諸如賞花、贊花、詠花的詩句、文章更是數不勝數?；ㄎ幕殉蔀槲胰A夏文化的不可或缺的重要部分。時至今日，花文化理念依舊深入人心，逢年過節(jié)更是體會
的淋淋盡致。人民的這種潛意識若受到花文化推廣和宣傳的影響，必然會為我國花卉行業(yè)市場的開拓起到推動作用。因此文化因素也必將成為推動中國花卉業(yè)發(fā)展的推動力之一。
（五）、我國花卉產品的發(fā)展趨勢：
近年來隨著我國經濟的飛速發(fā)展，人均經濟實力的不斷提高，人們對生活質量的改善提出了越來越明確的要求。花卉產品的消費情況作為人民生活質量好壞的評判標準之一，也逐步得到了大多說人的贊同。在新形勢下我國的花卉產品在國內的市場不斷擴大的同時，也在積極的開拓國外市場。為迎合國際市場需求，發(fā)展多元化經營策略，我國花卉業(yè)正逐步的融入國際市場這個大家庭。對花卉市場發(fā)展趨勢總結如下：
國內方面：花卉市場不斷擴大，呈一路走高的態(tài)勢。國內的城區(qū)建設及生態(tài)保護方面，每年都有巨大的花卉產品需求量，在經濟發(fā)展的今天，城區(qū)綠化由原來只注重綠化面積，逐步向綠化質量上，和花卉科技含量上發(fā)展。國家政策關于調整農業(yè)生產結構方面也為我國大規(guī)模發(fā)展花卉業(yè)提供了很好的平臺。因此國內市場花卉類產品的發(fā)展趨勢是朝高科技含量，高質量，高效益方向推進。
國際方面：落后就要被淘汰。經濟全球化的趨勢促使我國花卉產品與國際花卉市場接軌。我國花卉業(yè)發(fā)展較晚，生產技術和花卉研究方面有所欠缺，與國際花卉市場接軌能不斷的促進我國花卉產品的更新換代，學習國際上先進的技術和豐富的經驗，使我國花卉業(yè)更好的適應國際需求，融入的國際市場。因此我國的花卉市場正逐步朝國際
市場方向發(fā)展，產品國際化將成為我國花卉產品發(fā)展的必然趨勢。
（六）、觀點和建議:
1、中國花卉企業(yè)需要聯合
面對風云變幻的國際市場，中國花卉企業(yè)如何能搏得一席之地，是眾多花卉企業(yè)關心的問題。國外花卉業(yè)也起步早，發(fā)展日益成熟，相對而言中國的花卉業(yè)則起步晚，發(fā)展存在諸多不足。面對這些，中國花卉企業(yè)只有通過聯合，相互交流經驗，共同研究對策才能屹立于世界之林。否則將要面臨逐個被淘汰的結局。
2、學習國外先進技術和生產理念
科學技術是第一生產力，先進的科學技術將有效的促進我國花卉產業(yè)的發(fā)展。我國傳統(tǒng)花卉業(yè)大規(guī)模發(fā)展的是科技含量低、銷量大、利潤低的產品，與國際市場上的高科技含量花卉產品存在不小的差距。只有虛心學習國外的先進技術和生產理念，中國的花卉業(yè)才能少走彎路，才能逐步接近國際軌道。學習國外先進技術和生產理念的同時，還要聯系自身的實際情況，選擇適合我國花卉業(yè)的發(fā)展模式。以最優(yōu)的方式發(fā)展中國花卉業(yè)。
3、花卉產品國際化
我國的花卉產品一般是根據國內大眾意識進行需求式生產，而國際上則是生產產品，然后產生需求。由于這種根源上的不同，使我國花卉產業(yè)在走向世界市場時極為被動。因此，我國花卉業(yè)下一步的發(fā)展方向應該是使我國的花卉產品國際化，能更好地促使我國花卉業(yè)產品的轉型，以更好的適應國際市場的需求。
一、課題擬解決的問題
在初中階段，地理學科經常被稱為“小三門”、“次科”而不被重視。學生在學習地理的過程中出現熱情不夠、積極性不高、課堂紀律不好等問題，這種現象在初二下學期尤為突出。另外，初中學生學習任務繁重，升學壓力大。鑒于這些現狀，要實現初中地理的高效課堂，充分地調動學生的學習熱情以及培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生主動參與到地理學習中就顯得格外重要。
同時初二學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況和中國地理也有了一定的了解。因此，針對目前的教學現狀，我們迫切需要有一種有效的教學方法應用于實際教學。激發(fā)學生的學習熱情，使他們積極參與到課堂教學中來，以便提高我校初中地理教學的有效性。
二、國內外相關研究狀況
學案教學法作為一種嶄新的教學模式，正在被廣泛而成功的應用于各種教學活動之中。
三、 課題研究內容
宜川縣西郊初級中學初一、初二部分班級學生。
湘教版地理七年級、八年級
四、課題研究的目的和意義
學案教學法，作為一種嶄新的教學模式，正在被廣泛而成功的應用于各種教學活動之中，地理學科同樣有著適合于學案教學法生存的土壤，并且初中地理新課程力倡探究性學習，而學案教學法的主體部分便是探究性學習，所以借助新課程理念及學校高效課堂的推進，加強學案教學法在地理學科教學應用中的研究，對培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和積極表達的欲望，主動思考，主動參與討論分析的能力，強化科學探究意識，促進學生學習方式的轉變，以及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而提高學生的地理科學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展，對克服傳統(tǒng)教學低效的弊端，適應新課程的要求將具有十分重要的意義，我們相信成功的學案教學法的應用，必將更加有利于初中地理新課標教學目標的實現。
五.課題研究方法
1、文獻研究法：搜集并整理相關論文資料，進行理論學習，認真閱讀有關學案教學法的書籍及論文，提高自己的理論水平；
2、個案分析法：廣泛聽取初一、初二各班級和不同年齡段教師的課，觀察評估課堂教學效果及學生反應或反饋情況，總結培養(yǎng)或激發(fā)學生探究性學習的方法和能力。
3、問卷調查法：在學生中進行問卷調查，總結學生在學案教學法中存在的問題和成功的經驗，并結合學生的實際學習情況，歸納出新課程背景下如何更有效的培養(yǎng)高中學生主動思考，主動參與討論分析的能力和科學探究意識。
4.觀察法：抽取樣本，兼顧不同年級不同班級，觀察和分析學生對學案教學法的不同表現，對比分析，不斷更新完善。
六、課題實施步驟:
1、前期準備階段：20__年6月-7月，確定課題，組建課題小組，制訂課題研究方案，完成申報工作。確定研究目標，明確研究思路，確定研究方法，如通過問卷調查等方式了解學生對學案教學法認識情況（調查法、文獻資料法等。）
2、研究實施階段： 8月—9月，研究實施第一階段，研究課題開題，實施研究計劃。分工合作研究課題；集中討論研究結果，并對研究中發(fā)現的問題集中研討，提出設想，并討論其可行性。主要采取措施：積極向學生宣傳和介紹學案教學法的有關知識，激勵學生積極參與到學案教學活動的實踐中來；同時不斷改進完善學案，使其能夠更適合
于我們學生的實際水平；在實踐中不斷發(fā)現學生中存在的問題并及時的予以糾正。
9月—10月，階段性小結（撰寫報告或論文）分組研究第一階段的研究成果，在集中交流的基礎上進一步完善研究方案，修訂后期實施方案并撰寫報告或論文。
10月—11月，研究實施第二階段，在第一階段基礎上調整實施方案，是研究能得以順利進行，為課題順利結題奠定良好的基礎。
3、結題鑒定階段：11月—12月，課題總結。對各種培養(yǎng)效果進行問卷調查，分類匯總，分析總結。撰寫課題結題報告，并申請結題，使研究成果得到認可，并能在全校得到應用和推廣。
七、 課題參與人員
西郊中學七、八年級地理教師
八、 完成研究課題的條件分析:
1、本課題的研究能得到縣教研室及校領導和有經驗的老師的關注、指導。
2、宜川縣西郊中學作為宜川縣第二所初級中學，其校生源普遍較差，但是學校有一群積極向上、善于探索、研究的領導和老師，所以比較具有代表性。
3、西郊中學從20__年開始已經開始使用“導學案”進行授課，有良好的研究基礎。
4、研究者本人長期擔任地理教育教學工作并擔任備課組長，對研究的效果可以適時跟蹤，并且曾承擔過學校校本研修工作，有一定的科研能力。