時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時(shí)間的工作，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編收集整理的班委班級(jí)總結(jié)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，他說(shuō)自古以來(lái)中國(guó)就是禮貌禮儀之邦，禮貌禮儀是中華民族的傳統(tǒng)，我們大學(xué)生更就應(yīng)履行好自己的職責(zé)。由此引出話題，引申至孔子當(dāng)年的禮貌禮儀的事跡，然后王穎強(qiáng)同學(xué)上臺(tái)給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，全神貫注。聽完之后，大家感慨頗深，爭(zhēng)相發(fā)表感想。謝斌同學(xué)說(shuō)：“我們是當(dāng)代大學(xué)生，就應(yīng)以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)?！?，然后徐鄭和徐晨晨也發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，由凌羚同學(xué)上臺(tái)向大家介紹禮貌禮儀在中國(guó)歷史上面的重要影響力，和中國(guó)在世界立足的緣由很大是靠著禮貌禮儀這一優(yōu)勢(shì)，還介紹了很多古今中外的有名的禮貌之人的禮貌之事，大家都深深受到感染，被其打動(dòng)，心中似乎也受到了很多啟發(fā)。明白了禮貌禮儀不僅僅能夠體現(xiàn)一個(gè)人的的道德修養(yǎng)，能夠體現(xiàn)一個(gè)家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)出一個(gè)的氣節(jié)和修養(yǎng)，禮貌禮儀能夠讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，這是一個(gè)搶答題的環(huán)節(jié)，主持人給出30道與我們身邊行為習(xí)慣有關(guān)的題目，班級(jí)以宿舍為單位，紛紛搶答，答對(duì)者有獎(jiǎng)勵(lì)。一場(chǎng)精彩的搶答題大賽開始了。
最后由主持人總結(jié)了這一次的班會(huì)，他讓我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)事，用心參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行禮貌、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。
就這樣，班會(huì)在很熱烈的氣氛之下結(jié)束了，同學(xué)們深深受到了感染，都在心中立志做一個(gè)禮貌的大學(xué)生。
活動(dòng)總結(jié)：透過(guò)班會(huì)課上對(duì)禮貌禮儀的學(xué)習(xí)和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對(duì)于禮貌禮儀專題的班會(huì)已經(jīng)暫告段落，但對(duì)禮貌禮儀的學(xué)習(xí)并不會(huì)就此停下腳步，并將貫穿在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，以更加昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，實(shí)行禮貌禮儀規(guī)范，做一個(gè)高素質(zhì)的禮貌大學(xué)生。
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，治學(xué)之風(fēng)，做人之風(fēng)，是齊工程的靈魂和氣質(zhì)，也是齊工程的立校之本；考風(fēng)，是一種品行，一種職責(zé)、更是一種做人之風(fēng)。樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信值根基，是我校廣大青年學(xué)生義不容辭的職責(zé)。所以，在期末考試來(lái)臨之際，為端正考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)我校的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。6月8日數(shù)控101班根據(jù)學(xué)院安排，召開了考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)。號(hào)召同學(xué)樹立誠(chéng)信杜絕作弊，從而構(gòu)成良好地考試環(huán)境。
首先，在會(huì)上，郭巖同學(xué)做了分析，對(duì)有關(guān)考試作弊的處罰規(guī)定做了詳細(xì)的解釋。期望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的考試中，不要抱有僥幸的心理。拿出自己的真是本領(lǐng)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
其次，班委向同學(xué)們發(fā)出了關(guān)于“遵守校紀(jì)校規(guī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確立誠(chéng)信之本”的倡議。組織學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)習(xí)，從思想和管理兩方面規(guī)范學(xué)生禮貌考試，端正學(xué)生們動(dòng)機(jī)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，以加強(qiáng)同學(xué)們的自覺性，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
接下來(lái)，同學(xué)們開始自由討論，有很多同學(xué)都對(duì)考試舞弊的現(xiàn)象表達(dá)了自己的看法，有的列舉了一些舞弊的手法，有的談到朋友舞弊后受到的各種處分等等，這些事件都發(fā)生在同學(xué)們的身邊，讓同學(xué)們更加清楚的認(rèn)識(shí)到考試舞弊所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
最后，董曉亮老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，談到誠(chéng)信的重要性，號(hào)召大家認(rèn)真?zhèn)淇肌？汲鰞?yōu)異成績(jī)。
一、 基本情況
第十一周周三晚上我班舉行了第一次主題班會(huì)：The Power Of Team Work@校運(yùn)會(huì)加油站。雖然為班會(huì)作準(zhǔn)備的時(shí)候并不是一帆風(fēng)順，但經(jīng)過(guò)班委、制定工作人員的努力和參與者的積極配合，本次主題班會(huì)取得圓滿成功。
二、 班會(huì)工作回顧
1. 任務(wù)：策劃班會(huì)、為班會(huì)游戲采購(gòu)；
2. 步驟：
① 寫策劃書，策劃班會(huì)開展方式、計(jì)劃班會(huì)流程、規(guī)定工作人員及工作；
② 分配工作，實(shí)驗(yàn)游戲效果，開工作人員會(huì)議；
③ 選定會(huì)場(chǎng)、布置會(huì)場(chǎng)；
④ 開展班會(huì)。
3. 開展班會(huì)期間遇到的問(wèn)題：
① 工作人員之間欠缺默契，導(dǎo)致班會(huì)開展期間場(chǎng)面有出現(xiàn)混亂的情況；
② 游戲材料準(zhǔn)備有差錯(cuò)，本身有任務(wù)在身的工作人員匆忙準(zhǔn)備，對(duì)游戲與游戲之間的銜接有一定程度的影響；
③ 班會(huì)開展前沒(méi)召集班委開小會(huì)議，導(dǎo)致某些班委不了解班會(huì)的重要細(xì)節(jié)，難以配合主持人和控制大局。
三、 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1. 策劃書內(nèi)容要具體，不能籠統(tǒng)概括。尤其是工作分配情況，分工精而細(xì)是最好的，更重要的是分配的工作要認(rèn)真落實(shí)，確保被指定的工作人員都清楚自己的工作。這樣，班會(huì)準(zhǔn)備工作的效率與質(zhì)量才能得以保證；
2. 策劃活動(dòng)時(shí)要放開思想，大膽創(chuàng)新。但其前提是添加的新元素要與活動(dòng)類型相符。適當(dāng)?shù)乩萌罕娏α?，集思廣益，以幫助策劃者策劃時(shí)不斷改進(jìn)策劃書；
3. 班委之間要再工作中形成默契。因此，以班為單位舉辦活動(dòng)前，總策劃人有義務(wù)召集所有班委及相關(guān)工作人員開一個(gè)小會(huì)議。班委及相關(guān)工作人員要通過(guò)這個(gè)會(huì)議了解活動(dòng)流程、活動(dòng)工作分配、活動(dòng)準(zhǔn)備工作進(jìn)度等。
4. 風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃必不可少，但隨機(jī)應(yīng)變的能力更重要?；顒?dòng)過(guò)程中難免遇到一些突發(fā)情況，在這些情況下，首先一定要穩(wěn)住大局，盡量避免冷場(chǎng)或令參與者發(fā)出不滿情緒。任何工作人員及相關(guān)負(fù)責(zé)人（班委）有義務(wù)盡快想出辦法解決活動(dòng)遇到的困難，而且要再參與者不知情的情況下盡快解決。這時(shí)需要臨時(shí)安排一些人充當(dāng)“暖場(chǎng)”的角色，這才能確?；顒?dòng)順利進(jìn)行下去。
11月x日，我們班榮幸的邀請(qǐng)到我院副院長(zhǎng)王明泉教授給我們做主題班會(huì)。會(huì)上王教授精彩的講解贏得同學(xué)們的陣陣喝彩。
記得剛開學(xué)的時(shí)候聽到同學(xué)們說(shuō)的最多的是對(duì)專業(yè)的失望，對(duì)未來(lái)的迷茫。因?yàn)樯镝t(yī)學(xué)工程興起于20世紀(jì)__年代，美國(guó)發(fā)展較好，但中國(guó)只是剛剛起步。國(guó)人還不太了解這個(gè)專業(yè)，都擔(dān)心四年以后沒(méi)有出路。在班會(huì)的一開始，王教授就告訴我們?cè)诮鼛啄辏瑖?guó)內(nèi)生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展前景越來(lái)越好，就也形勢(shì)一片美好。王教授告訴我們生物醫(yī)學(xué)工程是一個(gè)交叉學(xué)科，它建立在電子信息基礎(chǔ)上，是一門由理、工、醫(yī)相結(jié)合的邊緣學(xué)科，是多種工程學(xué)科向生物醫(yī)學(xué)滲透的產(chǎn)物。它是運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理和方法，從工程學(xué)的角度，在多層次上研究人體的結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系，揭示其生命現(xiàn)象，為防病、治病提供新的技術(shù)手段的一門綜合性、高技術(shù)的學(xué)科。有識(shí)之士認(rèn)為，在新世紀(jì)隨著自然科學(xué)的不斷發(fā)展，生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展前景不可估量。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是一門高度綜合的交叉學(xué)科，這是它最大的特點(diǎn)。
王教授向我們講解我們四年將要學(xué)習(xí)的科目，在大一大二時(shí)我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，物理，電路等基礎(chǔ)學(xué)科，只有把基礎(chǔ)掌握住，才能在以后的道路上走得順暢。大三時(shí)，我們將開始接觸專業(yè)基礎(chǔ)課，有信號(hào)與系統(tǒng)，電子與技術(shù)還有計(jì)算機(jī)技術(shù)，大四時(shí)開始全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)我們的專業(yè)課有數(shù)字信號(hào)處理與數(shù)字信息處理。王教授告訴我們雖然我們專業(yè)叫生物醫(yī)學(xué)工程但與醫(yī)學(xué)相關(guān)的科目很少，有解剖學(xué)和生理學(xué)。還有就是我校關(guān)于信息類的實(shí)驗(yàn)室較齊全，我們專業(yè)的專用實(shí)驗(yàn)室也正在建設(shè)中，預(yù)計(jì)明年就能完成。
在班會(huì)的最后王教授作為班級(jí)的名譽(yù)班主任向我們提出要求，明確的關(guān)鍵詞，平白的話語(yǔ)讓我們?cè)谛闹心?jǐn)記著這些要求。第一條：40個(gè)同學(xué)順利畢業(yè)，無(wú)一退學(xué)，留級(jí)無(wú)法畢業(yè)的情況。第二條：剛進(jìn)入大學(xué)的我們由于各種社團(tuán)可能覺得太忙，但要忙的有收獲，在這四年中無(wú)論做什么事，都要有目的。第三條：雖然我們是大一，但從現(xiàn)在開始就要樹立好自己的目標(biāo)，四年之后想變成什么養(yǎng)的人才，從現(xiàn)在開始就要有計(jì)劃。第四條：四年中要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，要有很強(qiáng)的自學(xué)能力。學(xué)習(xí)不能只要求60分，而且就算你的學(xué)習(xí)很好但你不會(huì)使用也是白搭。在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何去應(yīng)用知識(shí)。
在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，難道我們只要學(xué)習(xí)好就行了嗎？王教授給我們作出解答，以后的日子里無(wú)論做什么事情，都要學(xué)會(huì)自信。做人要有一顆寬容的心。
在聽完王教授的講說(shuō)之后，同學(xué)們少了對(duì)未來(lái)的迷茫，多了對(duì)生活的自信。
雖然“感恩節(jié)”是西方的節(jié)日，但，感恩的心確是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，除了具備必須的文化知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)之外，具有一顆會(huì)感恩的心，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人，更是每一個(gè)人所必須的。因?yàn)槲ㄓ腥绱?，在以后的日子里，他們才嫩更好的盡其所能、回報(bào)社會(huì)。
20__年x月x日，利用“感恩節(jié)”這一機(jī)會(huì)，給所帶六個(gè)班級(jí)召開以“感恩·回報(bào)”為主題的班會(huì)。本場(chǎng)班會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：首先，由指定同學(xué)進(jìn)行“感恩”演講，題目為《父母》?！爱?dāng)你成功時(shí)，可能有很多朋友在你身邊，而當(dāng)你失敗時(shí)，父母是你唯一的伴侶”這句話不僅詮釋了父母的含義，更道出了親情的可貴。將親情與學(xué)生自身相結(jié)合，提議大家都應(yīng)努力學(xué)習(xí)，這樣才有機(jī)會(huì)找到好工作，才能報(bào)答父母之恩。切合實(shí)際，升華了主題。接著，班會(huì)放映了由中國(guó)演講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄒越主講的《感恩父母》視頻。視頻深深打動(dòng)了與會(huì)的.每一位同學(xué)，把大家的情緒推向高潮。許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。最后，我們給與會(huì)的每一位同學(xué)發(fā)了信紙和信封，希望在經(jīng)過(guò)這場(chǎng)班會(huì)后，大家都能有所感悟。我們建議大家把自己的感謝寫到信紙上，寄給自己的爸爸媽媽，或者在打電話、發(fā)短信的時(shí)候能大膽的告訴自己的父母，自己有多么愛他們、感謝他們，能讓父母都感到欣慰和幸福。
本場(chǎng)班會(huì)在《母親》的申請(qǐng)旋律中結(jié)束。通過(guò)這場(chǎng)班會(huì)，大家更深刻的理解了感恩的含義，把“感恩”這兩個(gè)字從書面、從口頭落到實(shí)處。班會(huì)教給大家應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去孝敬父母，尊敬老師，友愛同學(xué)，回報(bào)社會(huì)，提高了同學(xué)們的思想情操。