1、加強新課程標準的學習與研究，不斷改進課堂教學方法，提高教學效率；
2、提高遠程教育資源的利用效率，做好遠程教育資源的接收管理；
3、開展多種形式的教學研究活動，把信息技術與學科整合落到實處。
4、充分利用接收到的教育資源多媒體課件，使用計算機網(wǎng)絡教室，和多媒體教室的先進教學設備來提高教學質(zhì)量。
主要工作：
一、常規(guī)工作
1、加強課堂教學的研究。立足教學常規(guī)，改進課堂教學方法與學習方法；落實教學常規(guī)、規(guī)范教學行為；
2、初步實踐教學評價。督促學校開好課、并落實信息技術期末考試工作，建議用“平時20%+作品40%+理論40%”的計分方式評價。
3、開展專題教研活動。每期分別組織1—2次以課堂教學研討為主的教學研討活動。通過教師對教學活動的反思、研究，加強教師之間的交流，提高教師教學水平。
二、衛(wèi)星節(jié)目接收和遠程資源接收的分類與整理
1、資源的接收。定期開機接收資源，熟練掌握接收軟件的設置。
2、資源的篩選。接收的資源類別較雜，其中包含許多無用的內(nèi)容，這就需要教師掌握資源的篩選。定期組織各學科骨干教師進行資源的篩選，保存可以利用的資源，對無用的資源進行定期刪除。
3、資源的保存。硬盤的空間有限，這就需要管理員定期對資源進行刻盤保存。以空出有限的硬盤空間接收新的資源。
4、按時收看教育節(jié)目。定期組織教師觀看教育節(jié)目，提高教師的授課水平。
三、信息技術與學科整合
1、計算機網(wǎng)絡教室的使用。培訓各學科教師，使用計算機網(wǎng)絡教室進行授課，配合接收到的資源利用多媒體教室軟件，給學生上一節(jié)豐富多彩的整合課。
2、多媒體教室的使用。積極開展利用多媒體教學活動，利用遠程教育下載的課件，在多媒體教室進行授課。提高教學質(zhì)量。
四、鍛煉教師隊伍
1、教師培訓：定期組織教師進行信息技術培訓，提高教師的信息技術應用水平。
2、學科整合研究：定期組織各學科骨干教師進行學科整合研究促進教師的信息技術與學科整合的水平。
3、電子備課：教師利用課余時間進行網(wǎng)上備課，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源共享優(yōu)勢，提高備課的質(zhì)量
一、指導思想
二、工作思路
結合我鎮(zhèn)實際，白樂鎮(zhèn)中心小學已具備發(fā)展校園網(wǎng)絡的硬件設備，其他學校也已普遍具備開設信息技術課的條件，當前擺在我們面前的問題是：如何在日常教學活動中充分利用先進的教學設備？如何開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源？如何建立適合本校發(fā)展的教學平臺和資源庫？如何更好地管理校園網(wǎng)絡？如何加強信息技術與各學科的整合？等等。為更好地落實關于大力發(fā)展信息技術特色教育的精神，早日實現(xiàn)白樂鎮(zhèn)中心學校教育現(xiàn)代化，我們要憑借良好的實施信息技術教育軟硬件條件為依托，以全面實施素質(zhì)教育為主旨，樹立新課程理念，圍繞信息文化、信息素養(yǎng)，大力開展教學研究與指導，努力提高我鎮(zhèn)信息技術教育品質(zhì)。大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、信息素養(yǎng)和技術實踐能力為重點的教學研究活動，繼續(xù)貫徹新課程的有關精神，組織觀摩課、示范課、研究課、評優(yōu)課等多種形式的活動。以信息技術教學活動作為載體和平臺，優(yōu)化教學過程，落實創(chuàng)新教育的各項要求，努力探索實施培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的手段、途徑和模式，扎扎實實地推進各項工作。
三、工作重點
1、開展信息技術學科新課程教學研究，落實信息技術新課程基本理念，改進信息技術教學模式。信息技術課堂教學正在致力于向兩個課堂教學理念的轉變：從單純地技術傳授，向大力挖掘信息技術的文化形態(tài)，文化內(nèi)涵，有意識地做到學科的相互滲透，來豐富信息技術課堂結構，激發(fā)學生的學習內(nèi)驅力理念的轉變；從單純地技能操作向大力挖掘信息技術本身所具有的能培養(yǎng)學生學習能力，思維能力，探究能力，協(xié)作精神，信息素養(yǎng)，技術素養(yǎng)，運用它服務其它學科學習的能力，以及發(fā)揮學生的求異思維，批判思維，邏輯思維，軟件工程思想的內(nèi)在屬性的理念的轉變。要實現(xiàn)這種課堂教學理念的轉變，對信息技術教師提出了更高的要求，我們必須具備一支具有扎實的信息技術專業(yè)素質(zhì)，有豐厚的文化底蘊，有較高的藝術修養(yǎng)的信息技術教師隊伍。
2、以加強我鎮(zhèn)信息技術教研組職能建設的指導為切入口，貫徹和落實教學工作任務。召開信息教師會議，學習和傳達新學期的工作任務，組建鎮(zhèn)信息技術教研組，利用教研組的團隊力量，改變過去靠單打獨斗，低水平發(fā)展的狀況。以規(guī)范常規(guī)教學為突破口，以在教學中滲透、實施、貫徹新課程當作首要任務，認真抓好課改實驗的各個環(huán)節(jié)，以體驗信息技術為途徑，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣。
3、大力開展網(wǎng)絡環(huán)境下教與學的研究與實踐，全面提高教師和學生的信息素養(yǎng)，通過建立一個與一流教育相適應的現(xiàn)代化網(wǎng)絡下的數(shù)字學習環(huán)境，為教師繼續(xù)教育和學生自主學習提供一個廣闊平臺，推動信息技術在教育和教學上的廣泛運用。
4、通過優(yōu)質(zhì)課選拔優(yōu)秀信息技術教師，推廣優(yōu)秀課例和教學方法。通過開展各種各樣的信息技術教學教研活動，將信息技術教育與學生的學習生活、校園文化和東莞地方文化相融合，以架構、豐富和挖掘信息技術學科的文化形態(tài)和文化內(nèi)涵為導向，促進形成信息技術學科特色的同時，拓展信息技術與其他學科的相互滲透。使學生能掌握信息技術，感受信息文化，增強信息意識，內(nèi)化信息倫理，讓他們感受一個全新概念的信息技術學習氛圍。
5、大力加強信息技術教師的培訓。通過觀摩、學習、交流、研討、培訓、評優(yōu)課等各種形式提高教師的新課程理念，促使他們通過自我提高，同伴互助和學習觀摩來提高課堂教學水平。
6、逐步完善校級信息網(wǎng)絡教育，為實現(xiàn) 無址化辦公 而努力。上學期我鎮(zhèn)學校已基本實現(xiàn)校校有網(wǎng)站的目標，但是大部分學校的網(wǎng)站沒有安排專人負責，沒有安排人員及時更新，造成資源的浪費，信息傳遞遠未達到與現(xiàn)代設備相適應的程度。因此，有網(wǎng)站的學校要安排一名網(wǎng)絡管理員，沒有網(wǎng)站的學校至少要有一臺電腦能上網(wǎng)，而且要安排人員每天查看教育信息網(wǎng)，查看學校的專配郵箱，及時掌握和了解信息技術教育動態(tài)。
7、挑選和培養(yǎng)骨干教師，抓好骨干力量的培訓，樹起骨干教師的示范作用。對專兼職的信息技術骨干教師的培訓，主要著眼于信息技術課教科研活動，教學軟件的研制、開發(fā)，掌握實用的.多媒體制作技術，能夠設計制作多媒體課件，維護和管理校園網(wǎng)絡的正常運行。
8、積極開展信息技術課程與其他學科的整合，組織學生利用信息技術，開展自主學習和研究性學習。信息技術對普通學科教師的培訓，主要將著眼于教學軟件的應用，使他們了解多媒體網(wǎng)絡技術在本學科的運用，掌握計算機操作技能并能比較熟練地通過網(wǎng)絡獲取所需的教學資源。注意運用信息技術培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，認真研究和探索利用信息技術提高教育教學的質(zhì)量，努力使每個教師、每個學生能利用信息技術來提高學習能力。
9、征集教育信息資源庫素材。為保證教師在新課程實驗中不斷學習與反思，研究教學改革實踐中出現(xiàn)的新問題，使新課程實驗過程同時成為教師專業(yè)發(fā)展的過程，使學校不僅是學生學習的場所，同時也成為教師終身學習的場所。本學期將開始征集教育信息資源庫素材，發(fā)動全鎮(zhèn)教師共建教育資源，為教育教學提供豐富的資源，建設本地有特色的教育資源庫。
一、指導思想
結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量。學校信息技術工作是一個有著特殊性質(zhì)的工作，集計算機的教學、管理、維護等多項于一身，牽涉到計算機系統(tǒng)、硬件、網(wǎng)絡、多媒體設備、網(wǎng)絡安全等多項工作。
二、主要內(nèi)容
1、繼續(xù)以科研思想和方法帶動教研工作，以探索有效課堂模式為主題，通過學校評價平臺的使用貫徹課程標準，使學生學得主動，學得活潑，學得有效。
2、注重特長生的選拔與培養(yǎng)，讓對信息技術有興趣愛好的學生，在學科上有發(fā)揮自我的空間，使其信息素養(yǎng)進一步提高。
3、做好各項競賽的學生輔導工作。
4、鼓勵組內(nèi)教師參加各種培訓活動，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
5、鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性。
6、完成學校安排的其他工作。
三、工作措施：
１、加強新課程理論的學習，與案例實踐的研究、以課標指導教學教研實踐。
2、制定信息技術課活動計劃，并做好活動的組織工作。
3、做好日常維護與管理工作。隨著我校信息化程度的提高，電教設備的日常維護的工作量加大。我們將繼續(xù)提高全校教師的操作能力和防范意識，降低設備和網(wǎng)絡的故障率。對于出現(xiàn)的故障及時維修，不耽誤教學使用。
四、具體安排：
9月份：
1、開學網(wǎng)絡、機房檢修、升級。
2、制定教研組計劃
3、制定本學期學科工作計劃。。
10月份：
1、各片聯(lián)片教研活動。
2、學校信息技術專業(yè)培訓。
11月份：
1、學生競賽輔導。
2、集體備課及課堂研討課。
12月份：
1、學生競賽輔導。
2、集體備課及課堂研討課。
1月份：
1、 小學生電腦操作競賽
2、慧心社展示。
3、資料匯總，工作總結。
一、指導思想：
認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興趣發(fā)展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設：充分利用校園網(wǎng)加強教學信息的交流，加大上網(wǎng)時間，加強理論學習、業(yè)務培訓、技術技能的學習和研討，使每位教師都具有運用信息技術組織教育教學的能力。
2、加強學科教學：組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術展示課的活動，并加強學校之間相互學習的機會，從而推動教師信息技術整體水平的提高。
3、加強教育研究：運用教學理論知識指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。
4、加強資源管理：鼓勵教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校信息資源的管理工作，做到資源共享。
三、具體工作任務
（一）努力實現(xiàn)教育信息化
1、抓好學校設施建設：
（1）積極推進多媒體網(wǎng)絡活動室的開放。
（2）完善和維護好學校的校園網(wǎng)絡。
（3）做好多媒體電化教室日常管理。
（4）認真做好各辦公室電腦的維護。
2、加強信息技術教學的管理
（1）樹立質(zhì)量第一的思想，加強考核工作，積極開展有實效的教研活動，引導學生在信息的海洋中自由暢游。
（2）抓好競賽項目，積極參與區(qū)信息技術相關活動，爭取好成績。
3、抓好教師培訓
使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關知識，并用好信息化設備，積極探索信息技術與各自學科的整合。利用現(xiàn)有設備，結合教師意愿，開展藍牙、相片制作等培訓。
（二）努力推進教育手段現(xiàn)代化
1、全面提升現(xiàn)代化教學的水平，繼續(xù)充實學校校園網(wǎng)絡的素材，加強學校校園網(wǎng)絡的管理和使用。
2、充分開放和利用現(xiàn)有電教設備，以全面提高課堂效率。
3、全面推進學校信息化工作，抓好信息化技術課的管理及普及，努力提高學生的信息素養(yǎng)，以適應新形勢的需要。
一、指導思想
圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術的培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平，開展現(xiàn)代教育技術研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高電教工作管理水平，推進我校教育現(xiàn)代化邁上一個新臺階。
二、工作目標
1、發(fā)動廣大教師提高校園多媒體的使用效率。
2、組織校級現(xiàn)代教育技術的培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術應用水平。
3、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，提升校園網(wǎng)的作用。
4、開展現(xiàn)代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。
5、努力做好各種電教設備的使用、紀錄、維護工作。
三、工作措施
（一）加強設備建設，滿足教育教學需要。
1、加強日常巡查，保證各項設備能正常運轉。
2、讓教師能積極參與各項電教活動，從而提升教師的信息技術素養(yǎng)
3、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設備的作用。
（二）組織校本現(xiàn)代教育技術的培訓，提高教師電教水平。
結合校本研訓工作且把教師應用多媒體教學校本培訓放在首位，通過培訓，使教師熟練應用Word、PPT等多媒體課件，能夠利用多媒體教學平臺制作課件，不斷豐富教育資源。
（三）豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
學校建立網(wǎng)站，教師要完善校園網(wǎng)的建設，充分挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動各部門各教研組和各備課組參與校園網(wǎng)建設，使校園網(wǎng)在學校管理、教師業(yè)務提高、學生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
（四）積極進行信息技術課的教學研究。
1、教師要充分認識信息技術課是一門工具學科，學生的信息技術素質(zhì)將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學生終身受用。同時信息技術與其它課程整合是當前教改的一個熱點。
2、組織教師認真學習全國中小學信息技術考試綱要，努力上好信息技術課，提高學生信息技術素質(zhì)。
四、主要工作
1、二月：制定學期電教工作計劃。
2、三月：每個電教組成員完成一篇電教論文。
3、四月：每個電教組成員上一節(jié)公開課。
4、五月：進行第一次全校教師信息技術能力培訓。
5、六月：舉行電教組會議，總結本學期的學習經(jīng)驗，成員撰寫教學心得。
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
（一）加強隊伍自身建設
1、明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業(yè)務考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。
2、要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小會議室。內(nèi)容有Flash制作、網(wǎng)絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關專家、領導參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。
（二）極開展教學研討
1、信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質(zhì)量。配合學?！澳ズ谜n”及教研組例會制度，充分發(fā)揮“博客”便捷的互動功能，在“備課—聽課—口頭評議—書面評議（網(wǎng)絡發(fā)布）—（一段時間后）再次集中交流—形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。
2、組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。
3、配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。
（三）提高設備使用效益
1、加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，并在開學前擺放到位。今年學校將為所有的任課教師配備筆記本電腦，預計上半年可到位，所有與此相關事宜（產(chǎn)品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網(wǎng)擴建工程等）將在上級批復之后逐步完成。另外，為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包干的形式進行。
2、對于“石梅網(wǎng)”的建設，本學期將在保持原有格局的前提下作局部微調(diào)，努力在提高應用水平上下功夫。重點建設好“校園新聞、石梅苑論壇、師生博客”。
為使學校各部門能對網(wǎng)站“新聞系統(tǒng)”最大限度地提供信息支持，本學期校行政還將規(guī)定各條線要在一學期內(nèi)完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數(shù)量也將定期通過網(wǎng)絡予以公布。各條線要多發(fā)布“理想的”新聞稿，即文字要簡潔明了、符合新聞規(guī)范，圖片要JPG格式、大小不要超過550__550dpi，最好還能附上相關的深度背景材料。
作為簡易的校園辦公平臺的“石梅苑論壇”，各討論區(qū)的“版主”由部門主管領導和教研組長擔任，通過論壇可及時發(fā)布討論話題或條線公告，老師們通過它可即時上交業(yè)務考核材料（要求教學反思或教學故事不少于10篇），討論教育教學問題。上傳數(shù)量也將由分管領導定期通過網(wǎng)絡予以公布。為彌補封閉型論壇缺乏活力與人氣的不足，本學期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇的部分討論區(qū)。
對師生博客的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯(lián)系起來，強調(diào)這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯(lián)系的紐帶。在“石梅網(wǎng)”中辟出“班級電子信箱專頁”，為所有教師申請一個免費的電子信箱；借鑒專家的經(jīng)驗，利用班級主頁中博客的互動功能在轉化差生的過程中發(fā)揮一些作用，先在一二個班實施；利用教師的主題站進行研究性學習，五年級可利用網(wǎng)絡活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動；由學科教師（綜合實踐、科技、藝術等）牽頭，組織中高年級學生組成研究小組，再聯(lián)絡我國南部和西部地區(qū)的有共同需求的學校，利用地域差異進行“民俗文化（藝術）比較的研究”。
3、繼續(xù)建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源（校本的和wai掛的）。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容。
4、積極運用“教育管理信息化標準”示范軟件，依此全力提升我校教育信息化水平。
（四）嚴格師生培訓與考核
1、教師參加上級組織的培訓有：全員參與的第三輪現(xiàn)代教育技術培訓與考核；2位教師參加市館組織的信息化教育研究型教師的培訓；市網(wǎng)絡管理教師培訓，學習內(nèi)容有網(wǎng)站建設與網(wǎng)絡系統(tǒng)維護，本校推薦2位教師報名。
2、教師參加上級組織的競賽：__年小學信息技術與課程整合優(yōu)秀課評比（3月份），市館將在開學初先對參評課的教學設計方案及課件進行（最好是網(wǎng)頁類）評比，本校1—2節(jié)優(yōu)質(zhì)課參評；蘇州市館組織的利用博客進行的教育敘事、教學反思寫作競賽。
3、組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐；運用博客促進家校聯(lián)系；運用博客促進教師專業(yè)成長；“教育管理信息化標準”示范軟件的使用；筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。
4、學生的信息技術培訓。按照上級的各類信息技術競賽要求結合本校實際情況，本學期將在教導處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，舉辦一次中高年級的網(wǎng)上作文競賽（利用學生博客）和電腦繪畫競賽（利用六月童畫）。時間初定在3月初，具體培訓、競賽方案另議。
5、加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行，時間初定在5月份。