（一）指導(dǎo)思想：
第二學(xué)期，教務(wù)處工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作要求，以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點(diǎn)，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課堂管理的力度，努力提高課堂教學(xué)的效益，努力抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)的落實(shí)和創(chuàng)新。強(qiáng)化教務(wù)處主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)研究等教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)全體教師積極性，共同做好各項(xiàng)工作。
（二）主要工作及措施
1、確立正確的課程意識(shí)
嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程，確保國(guó)家教育方針的全面落實(shí)，為學(xué)生裝全面發(fā)展，終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我校每位教師都要認(rèn)清形勢(shì)、明白學(xué)校的處境和明確自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。我校生源質(zhì)量不高，要求全體教師一切從實(shí)際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把質(zhì)量意識(shí)放在首位。
2、以規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn)，重常規(guī)教學(xué)，抓過程管理
實(shí)踐證明，只有加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個(gè)方面著手：
（1）抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。
教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組、備課組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí)，注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，保證課堂教學(xué)的有效性。
（2）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率。
①繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動(dòng)檢查制度，對(duì)科任教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)案的使用情況的檢查，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。
②堅(jiān)持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)做的好的教師及時(shí)予以肯定，對(duì)出現(xiàn)問題的教師要及時(shí)談話糾正。
③大力倡導(dǎo)“四精”“四必”的教學(xué)方法：“四精”即為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批，考卷精評(píng)；“四必”即為教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)
④加強(qiáng)早讀、課堂教學(xué)巡查工作。分管主任每日進(jìn)行教學(xué)巡查，巡查不少于2次/天；定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況；不定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見并及時(shí)反饋，了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。
⑤繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深入課堂一線，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評(píng)估課堂教學(xué)效果。
⑥更有實(shí)效地做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)等，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)布置、會(huì)診、矯正，努力推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
⑦規(guī)范校本資料（講義、教學(xué)案、試卷等）的管理，由專人負(fù)責(zé)校本資料的收集、保存和評(píng)估。
⑧加強(qiáng)體育工作，抓好兩課兩操。切實(shí)抓好全校學(xué)生的各種體育活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生每天參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中取得更好的成績(jī)。
⑨進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律，做好各類考試的考務(wù)組織工作。
組織好每次的考試工作，并認(rèn)真做好考評(píng)工作，對(duì)教學(xué)優(yōu)秀的予以通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的教務(wù)處將堅(jiān)持談話制度，幫助其成長(zhǎng)。
⑩認(rèn)真總結(jié)前期課題研究管理得失，推進(jìn)學(xué)校課題和個(gè)人課題的進(jìn)程。
（3）加強(qiáng)校本研修管理，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升
①鼓勵(lì)教師間相互聽、評(píng)課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，規(guī)定每位教師每月聽課必須在本組的教研活動(dòng)時(shí)間由教研組長(zhǎng)帶隊(duì)聽課4節(jié)以上，教研組長(zhǎng)要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評(píng)價(jià)、有交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
②堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會(huì)，形成良好的反思習(xí)慣。
（4）積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)案教學(xué)工作
各年級(jí)要全面推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，通過校內(nèi)合作、校際協(xié)作，不斷提高學(xué)案編制與使用水平。積極參加研訓(xùn)中心開展組織的學(xué)案教學(xué)觀摩交流、學(xué)案教學(xué)專項(xiàng)評(píng)比等活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
（5）加強(qiáng)課型研究，進(jìn)一步開展“推進(jìn)減負(fù)增效建設(shè)高效課堂”工作。
認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，積極參加各級(jí)各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學(xué)”專題研討交流活動(dòng)，促進(jìn)有效教學(xué)理念的進(jìn)一步深入與課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升；以研訓(xùn)中心組織的課型研究活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)“減負(fù)增效，高效課堂”的全面建設(shè)。
（三）認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)
各教研組要力求倡導(dǎo)一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、合作、主動(dòng)、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)備課組工作的監(jiān)督、管理、指導(dǎo)，真正使教學(xué)與研究落到細(xì)處、落到實(shí)處。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用
老教師和骨干教師要在說課、備課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié)對(duì)年輕教師加強(qiáng)指導(dǎo)，從而把對(duì)年青教師的指導(dǎo)工作平?；?、持久化、細(xì)節(jié)化。教務(wù)處積極鼓勵(lì)骨干教師再上新臺(tái)階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)服務(wù)平臺(tái)。
3、積極培養(yǎng)青年教師
繼續(xù)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)制度，為青年教師搭建教研的舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)鍛煉和施展的機(jī)會(huì)，對(duì)他們分階段、分步驟、分層次培養(yǎng)，力爭(zhēng)使他們盡快地成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師。繼續(xù)對(duì)青年教師提出“四個(gè)一”要求：即一周聽至少一節(jié)課，一學(xué)期上一次匯報(bào)課，一學(xué)年上一次市級(jí)以上的公開課，一學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文。
4、組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究和交流
本學(xué)期，繼續(xù)有針對(duì)性地組織部分教師外出學(xué)習(xí)觀摩，深化對(duì)新課改的理解，并結(jié)合自己及學(xué)生的實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)；積極組織初三高三教師參加省市組織的研訓(xùn)；督促教師認(rèn)真參加市、校教研活動(dòng)。
（四）努力做好校本教研管理工作
1、集體備課要求做到“四定三研究三統(tǒng)一”：定備課時(shí)間、定備課地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學(xué)生；統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)案，在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，共同提高。定期舉行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。
2、教研組、備課組在開學(xué)第一周就要安排好教學(xué)進(jìn)度、公開課、推磨聽課；要及時(shí)組織聽課教師評(píng)課，并將公開課教案及聽、評(píng)材料交教務(wù)處存檔。
3、為了優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師研究考綱、教學(xué)要求，研究教材，研究學(xué)生，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，要求各學(xué)科組、備課組繼續(xù)編制教學(xué)案，做到分工明確、責(zé)任到人、編制科學(xué)、使用有效。
4、進(jìn)一步推動(dòng)“精講、互動(dòng)、有效”課堂教學(xué)建設(shè)。
5、組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，寫成書面文章，互相交流。
6、教務(wù)處組織和鼓勵(lì)教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、積極開展富有針對(duì)性的教學(xué)研究。鼓勵(lì)教師參與校本課程、研究性課程、活動(dòng)性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。
（五）加強(qiáng)各學(xué)段的教學(xué)研究，提高質(zhì)量意識(shí)，有效落實(shí)“減負(fù)增效”
1、狠抓初三高三教學(xué)研究
本學(xué)期初三高三畢業(yè)班的教學(xué)到了關(guān)鍵的階段，為了進(jìn)一步提升高考質(zhì)量，教務(wù)處要做好以下工作。
（1）制定畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，制定嚴(yán)密的工作計(jì)劃，確保初三高三教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)。召開畢業(yè)班師生動(dòng)員大會(huì)，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，明確20__屆畢業(yè)班工作目標(biāo)和思路。研究復(fù)習(xí)策略與畢業(yè)班管理策略，促進(jìn)成績(jī)的提升。
（2）重視對(duì)初三高三學(xué)生的常規(guī)管理和心理輔導(dǎo)。強(qiáng)化常規(guī)管理，確保初三高三教育教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)與生活，勞逸結(jié)合，對(duì)自己強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科不能放松，弱項(xiàng)學(xué)科不能放棄。
（3）突出語數(shù)英學(xué)科。適當(dāng)調(diào)整教學(xué)課時(shí)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練。做好臨界生、波動(dòng)生薄弱學(xué)科的強(qiáng)化輔導(dǎo)工作，由相關(guān)課任教師進(jìn)行小范圍的甚至一對(duì)一的單獨(dú)輔導(dǎo)，提高有效學(xué)生的高考上線率。
（4）加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控。堅(jiān)持深入課堂找問題、找增長(zhǎng)點(diǎn)；堅(jiān)持集體備課、二次備課；堅(jiān)持基礎(chǔ)過關(guān)、規(guī)范達(dá)標(biāo)、矯正補(bǔ)償；堅(jiān)持限時(shí)訓(xùn)練、教學(xué)案一體化；加大檢查、考核力度。
2、為高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試做積極準(zhǔn)備
（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，提高教學(xué)實(shí)效。
（2）統(tǒng)籌安排，突出階段性任務(wù)，處理好學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)強(qiáng)化與高考學(xué)科教學(xué)的關(guān)系。
（3）積極發(fā)動(dòng)、合理安排，科學(xué)指導(dǎo)，重點(diǎn)推進(jìn)，加強(qiáng)督促，確保高二學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
3、抓細(xì)抓實(shí)高一教學(xué)工作
（1）加強(qiáng)新建班集體建設(shè)和學(xué)科備課組建設(shè)，規(guī)范強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)評(píng)價(jià)，發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、規(guī)范、激勵(lì)作用。
（六）其他工作
（1）動(dòng)腦筋、想辦法，竭盡全力地做好招生宣傳工作。
（2）將教學(xué)服務(wù)工作做得更加主動(dòng)、更加細(xì)致、更加到位。爭(zhēng)取做到無疏漏、無抱怨、無錯(cuò)誤。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處"指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新"的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)：
基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索、學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型。
三、主要工作任務(wù)與措施:
(一)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。
1、進(jìn)一步完善并實(shí)施《教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí)，明確工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。
2、提高教師備課工作的質(zhì)量。備課要充分，形成自己的個(gè)性教案,制作的教案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)行評(píng)比。
3、實(shí)行月考制度，教務(wù)處統(tǒng)一安排出題、改卷，每月1次，并與全年級(jí)專業(yè)實(shí)操作及格率最高一、二、三等獎(jiǎng)，分別加3、2、1分獎(jiǎng)勵(lì)100元、80元、50元。
教師備課情況每月檢查并及時(shí)反饋(每周必須有小結(jié))，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周一次集體備課，同時(shí)要求2年教齡以下的教師備祥案(英才職校內(nèi))。
3、抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效，專業(yè)課作業(yè)每周至少4次，文化課作業(yè)二星期至少1次。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們的發(fā)展創(chuàng)造條件，同時(shí)，一學(xué)期結(jié)束后，每門功課在90分以上的學(xué)生將授予"專業(yè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵"稱號(hào)。同時(shí)在全國(guó)、州、市獲獎(jiǎng)的學(xué)生將評(píng)選出不同的稱號(hào)。
4、開展優(yōu)秀教案，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，通過各種有效途徑來提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法，學(xué)期結(jié)束評(píng)選出"優(yōu)秀教師"稱號(hào)。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
6、制定整改措施。找出存在的問題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問題及時(shí)解決。
(二)完善管理。
1、提高教師參加活動(dòng)，承擔(dān)任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)，教務(wù)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。
2、教務(wù)處要認(rèn)真制訂教研活動(dòng)工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教務(wù)處根據(jù)教研活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研活動(dòng)正
常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
3、要認(rèn)真組織教師開展教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力。
(三)促成教師專業(yè)發(fā)展
1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
2、做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，各教研組要根據(jù)原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對(duì)青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課要達(dá)到8節(jié)，分管校長(zhǎng)及教務(wù)主任聽課不少于6節(jié)。同年級(jí)同學(xué)科的教師一定要互相聽課，加強(qiáng)交流。聽課記錄要有聽課的感受、點(diǎn)評(píng)。
3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求：每月各教研組至少安排二次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)(主要以優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)為主，其他以教研組安排和周工作安排為準(zhǔn))，按時(shí)參加教研活動(dòng)，不允許遲到早退。每次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)按計(jì)劃組織活動(dòng)。各位老師在教研活動(dòng)中要積極發(fā)言，敢于提出在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評(píng)課研討時(shí)發(fā)言人要事先做好充分的準(zhǔn)備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結(jié)束前上交至教務(wù)處。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展自我學(xué)習(xí)提高活動(dòng)，提高教師的理論水平。結(jié)合學(xué)校課題開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，撰寫心得，互動(dòng)交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少于2張，至少要撰寫一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。
5、鼓勵(lì)教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文。
6、進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平平時(shí)作業(yè)統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式，幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。
(四)注重全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在整體上形成良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、豐富校園文化活動(dòng)。
(1)保證校園活動(dòng)時(shí)間，合理安排校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園活動(dòng)課的內(nèi)容，提高活動(dòng)課的質(zhì)量，豐富學(xué)生生活。
(2)教務(wù)處要協(xié)助團(tuán)委制定好本學(xué)期校園文化活動(dòng)方案。
(4)另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝活動(dòng)。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)與技能，使學(xué)校在運(yùn)行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵，開創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。
(五)重視班級(jí)管理
班級(jí)管理是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將協(xié)同政教處，通過班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查、學(xué)生競(jìng)賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，達(dá)到優(yōu)化班級(jí)管理的目的。
(五)認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作
軍體課教師要認(rèn)真上好每節(jié)課，并有具體的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，動(dòng)作要領(lǐng)要規(guī)范(包括開始部分、準(zhǔn)備部分、基礎(chǔ)部分、結(jié)束部分)。
音樂課教師同時(shí)也要認(rèn)真上好每節(jié)課，要求音樂教師首先讓學(xué)生熟悉本歌曲的作者。簡(jiǎn)譜、欣賞、體驗(yàn)、表演、歌唱、講解、創(chuàng)作，在什么樣的情況下或者什么樣場(chǎng)合唱什么樣的歌曲。
教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教師的的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
二、目標(biāo)與要求
1．進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查和督促。
2．認(rèn)真鉆研湖南省高二畢業(yè)水平測(cè)試要求,力爭(zhēng)學(xué)生一次性合格率在98%以上。
3．加強(qiáng)高三教學(xué)研究,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
4．組織相關(guān)人員對(duì)高一、高二年級(jí)有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。
5．讀書、寫作、三小作品、電腦制作作品保持衡陽市一流水平，要有作品獲省級(jí)獎(jiǎng)。
6．體藝組要做好本學(xué)期各年級(jí)內(nèi)班級(jí)體育競(jìng)賽方案,籌備好首屆學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)。學(xué)校各處室、年級(jí)配合落實(shí)。
7．體育合格率達(dá)98%以上，達(dá)標(biāo)率90%以上。
8．藝術(shù)保持衡陽市一流水平并能保持有省級(jí)一等獎(jiǎng)。
9．繼續(xù)搞好課外興趣小組的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
10．啟用電子表格完成對(duì)學(xué)生模塊學(xué)習(xí)學(xué)分的認(rèn)定工作。
11．組織好6月份的高三學(xué)生高考及高二學(xué)生的畢業(yè)水平考試，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀考點(diǎn)。
12．做好20__級(jí)高一新生的招生工作。
三、具體措施
1、加強(qiáng)師德教育，教師要作學(xué)生的表率，教師應(yīng)做到嚴(yán)守紀(jì)律、刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、組織有關(guān)行政人員和教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)深入年級(jí)督導(dǎo)教學(xué)、教研工作，尤其是深入課堂，并及時(shí)與任課教師交換意見。
3、規(guī)范學(xué)籍管理，學(xué)生留級(jí)、轉(zhuǎn)退學(xué)、休復(fù)學(xué)手續(xù)齊全。
4、切實(shí)做好控流保學(xué)工作，學(xué)生輟學(xué)率控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。
5、加強(qiáng)組考工作，認(rèn)真搞好高考、中考等考務(wù)工作；嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，杜絕舞弊現(xiàn)象，及時(shí)做好評(píng)卷工作、試卷分析及信息反饋等工作。
6、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)常規(guī)管理”的有關(guān)條例、新課標(biāo)和考綱，熟悉教材，明確本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，分析各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀和班級(jí)學(xué)生的學(xué)情，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，包括教研組、備課組和個(gè)人計(jì)劃。
7、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)。各備課組必須堅(jiān)持每周一次的集體備課，每次均要確定中心發(fā)言人，重點(diǎn)研究教材的特點(diǎn)、疑點(diǎn)、授課重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和統(tǒng)一用學(xué)習(xí)資料，青年教師要不斷向老教師請(qǐng)教，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師要幫助青年教師較好地把握教學(xué)規(guī)律，即實(shí)施青藍(lán)工程。
8、定期開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要做到地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、人員四落實(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容主要是：①學(xué)習(xí)教育理論；②說課、評(píng)課等。教研組長(zhǎng)對(duì)每次活動(dòng)要作好記錄，教務(wù)處將對(duì)教研活動(dòng)的情況進(jìn)行不定期的檢查和督促。
9、加強(qiáng)對(duì)教師伏案工作的管理。教師的教案、作業(yè)批閱、集體備課、聽課等實(shí)行月報(bào)制，教務(wù)處每月抽查部分教研組或部分教師的伏案工作，并與其所報(bào)情況對(duì)照。伏案工作的具體要求是：課前要有完整的教案；作業(yè)全批全改，語文大小作各8次（每次批改一半以上），數(shù)學(xué)全期30次以上，英、理、化20次以上，政、史、地、生10次以上。
10、繼續(xù)抓好輔導(dǎo)、培“優(yōu)”補(bǔ)“偏”工作。要結(jié)合學(xué)生的個(gè)體差異因材施教。年級(jí)主任要與班主任和任課教師互通信息，使輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，各年級(jí)和任課教師要有具體記錄。
11、不斷改革課堂教學(xué)方法，積極開展啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廣泛使用先進(jìn)的傳播媒體，有機(jī)地結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)，做到人人能按教學(xué)常規(guī)上好電教課。
12、以課題研究引領(lǐng)課堂教學(xué)的改革，每個(gè)教研組至少要有一個(gè)校級(jí)在研課題。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。利用教研組活動(dòng)，剖析典型的示范課，加強(qiáng)示范課的備課、授課過程及授課方法的研究。
13、充分發(fā)揮科教館和圖書館的作用，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、電教儀器和圖書資料的管理工作。教師要做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)并使每一個(gè)學(xué)生熟練地掌握每一個(gè)實(shí)驗(yàn)并能寫出合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。除開設(shè)好閱讀課外，圖書管理人員應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何借閱資料及有關(guān)資料的查閱方法，并且應(yīng)保持館內(nèi)整潔、肅靜，做到環(huán)境育人、服務(wù)育人。
14、開足上好體、音、美、勞技、信息等課程；開設(shè)英語口語課；完善綜合實(shí)踐課的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，協(xié)調(diào)發(fā)展，教務(wù)處將組織有關(guān)人員不定時(shí)地隨堂抽查教學(xué)情況以及綜合實(shí)踐課的進(jìn)程，并將其作為對(duì)教師的考核內(nèi)容之一。
15、加強(qiáng)校本課程的研究與開設(shè)。廣泛開展課外興趣活動(dòng)，各年級(jí)的數(shù)、理、化、生、信息奧賽隊(duì)要明確好主教練的任務(wù)和目標(biāo)，主教練要有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)地點(diǎn)及確定的學(xué)生名單。球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)小組的教練，既要要求隊(duì)員加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，又要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的習(xí)慣。繼續(xù)辦好鹿峰報(bào)。
16、要將德育有機(jī)地滲透到教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，既教書，又育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，既有良好的基礎(chǔ)知識(shí)，又有良好的身體和心理素質(zhì)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教務(wù)處把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為核心，把提高教師整體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)作為重點(diǎn)。以嚴(yán)格的管理規(guī)范教學(xué)秩序，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，強(qiáng)化主人翁意識(shí);細(xì)化過程管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí);健全評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
二、工作目標(biāo)：
1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造高效課堂，增強(qiáng)效益意識(shí)。
3、提高工作效率，實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在工作和教學(xué)中的滲透和應(yīng)用。
4、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識(shí)。
5、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
6、重點(diǎn)服務(wù)初三，確保在20__年中考取得佳績(jī)。
三、工作措施：
(一)強(qiáng)化過程管理，完善制度建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量
1、完善考勤制度。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的常規(guī)管理水平，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的良好運(yùn)行，本著嚴(yán)格考勤制度，寬嚴(yán)適度，人性化管理的原則，重新修訂并完善了《__中學(xué)考勤制度》。細(xì)化了考勤管理的細(xì)節(jié)，以激勵(lì)全體教師工作的積極性。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。本學(xué)期，教務(wù)處為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查，多次召開專題會(huì)議，商議提高常規(guī)管理的策略。分別從研備活動(dòng)、專業(yè)發(fā)展、教案、作業(yè)、課堂教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)管理等方面制定了切實(shí)可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。教師常規(guī)教學(xué)做到有制度可依，有標(biāo)準(zhǔn)參照。
3、規(guī)范學(xué)籍管理。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。
1、"以人為本"的教學(xué)觀
確立科學(xué)的質(zhì)量觀，關(guān)注學(xué)生的心智成長(zhǎng)，追求學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展，承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性，有效開展分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與度，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成"局外人"、被"邊緣化",牢固確立促使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到積極、充分、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)價(jià)值取向和教學(xué)質(zhì)量觀。
2、切實(shí)抓好研備活動(dòng)。研備活動(dòng)即教學(xué)研究與集體備課相結(jié)合。各任課教師要在理解教學(xué)目標(biāo)，把握教材，了解學(xué)生，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。重視對(duì)教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對(duì)不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。備課要符合本班實(shí)際，有一定實(shí)用價(jià)值。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。落實(shí)抓好"個(gè)人初備-集體研討-個(gè)人的二次備課",完善既統(tǒng)一要求又凸顯個(gè)性特色的備課反思模式。教務(wù)處、教科研培訓(xùn)中心與年級(jí)部聯(lián)合考勤，確保研備活動(dòng)取得最大效益。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面了解教學(xué)中存在的問題。除值周考勤每天巡堂外，教務(wù)處安排專人堅(jiān)持每日的教學(xué)巡查和值日，巡查不少于4次/天，檢查情況要記錄到《教學(xué)情況檢查表》，定期召開年級(jí)組、備課組會(huì)議對(duì)教育教學(xué)情況總結(jié)、反饋。
4、加大教學(xué)工作檢查的力度。本學(xué)期除五次常規(guī)檢查(開學(xué)、1/4學(xué)期、中期、3/4學(xué)期、期末)外，教務(wù)處將不定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況并及時(shí)記錄，教務(wù)處要制定更加科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要深入一線，掌握教學(xué)常規(guī)的第一手資料，同時(shí)做好整理和反饋工作。
5、教考結(jié)合，繼續(xù)實(shí)行單元考試制度。七、八年級(jí)每科每章或單元結(jié)束后，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，精心選擇一套涵蓋面較廣、難易適中的試題對(duì)全年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，并要求科任教師自己對(duì)試卷進(jìn)行詳細(xì)的批改，認(rèn)真講評(píng)，并把每次成績(jī)登記，以便對(duì)比。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。不僅重視演示實(shí)驗(yàn)，更重視學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。開學(xué)初，教務(wù)處責(zé)成各實(shí)驗(yàn)學(xué)科作出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一覽表，科任教師和實(shí)驗(yàn)管理員和教務(wù)處各一份，實(shí)驗(yàn)管理員負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備藥品，確保所有的實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙Ｙ|(zhì)保量按時(shí)完成。本學(xué)期的理化實(shí)驗(yàn)器材將得到了進(jìn)一步充實(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)希望能再上一個(gè)新的臺(tái)階。
7、嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期縣上將組織兩次大型考試(中期、期末)，每次考試統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析，考試要做好考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考生作弊的現(xiàn)象。監(jiān)考教師規(guī)范操作，各方面都嚴(yán)格要求，一絲不茍，確?？荚嚹苋妗⒄鎸?shí)地反映教學(xué)質(zhì)量。
8、做好質(zhì)量分析。本學(xué)期學(xué)校將對(duì)各年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，主要采用"聽、看、問"等形式進(jìn)行。"聽"即聽隨堂課;"看"即看備課活動(dòng)，查閱相關(guān)資料;"查"即查教師的備課、作業(yè);"問"即問卷調(diào)查。同時(shí)對(duì)評(píng)價(jià)情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào)，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，找原因訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享。
9、采用分層、分類、培優(yōu)、補(bǔ)差等各種方法，抓好"學(xué)困生"工作，各班主任要制定詳細(xì)的班級(jí)結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃(生生結(jié)對(duì)，師生結(jié)對(duì))，每個(gè)科任老師手上要有"學(xué)困生"的名單及幫扶對(duì)象，并提出具體推進(jìn)目標(biāo)，分層指導(dǎo)，跟蹤分析，爭(zhēng)取有更大的突破;落實(shí)好培優(yōu)班的學(xué)生、教師安排，制訂好培訓(xùn)計(jì)劃。
10、強(qiáng)化九年級(jí)的過程管理。
(1)繼續(xù)營(yíng)造寬松和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，全體教師齊心合力，爭(zhēng)取完成學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。
(2)各科要制定切實(shí)可行、詳細(xì)的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，交流、探討、改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
(3)制定詳實(shí)可行的《九年級(jí)工作計(jì)劃》和《九年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃》，指導(dǎo)和規(guī)范九年級(jí)的各項(xiàng)工作，每月召開一次九年級(jí)工作會(huì)議，總結(jié)、反饋一月工作得失，調(diào)整工作方向，布置下一學(xué)月的教學(xué)工作。
(4)多方面收集中考信息，關(guān)注中考動(dòng)向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)備考資料的交流。
(5)堅(jiān)持月考制度。各學(xué)科要做到周周練，讓學(xué)生練熟各種題型，熟練掌握各種解題方法及應(yīng)試技巧;認(rèn)真做好每次檢測(cè)的質(zhì)量分析工作，科任老師緊密配合，互相協(xié)調(diào)，促使學(xué)生各學(xué)科平衡發(fā)展。
(6)以人為本，做好學(xué)生的管理工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，讓學(xué)生保持高昂的斗志與堅(jiān)定的信心;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生以健康的身體和心理，扎實(shí)的基本功迎接中考。
(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高教師素養(yǎng)
1、本學(xué)期學(xué)校將遠(yuǎn)程研修以及上級(jí)安排的各級(jí)各類教科研活動(dòng)(如：上傳教案)納入考核。確保教師能及時(shí)參與學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)知識(shí)。
2、理論學(xué)習(xí)：學(xué)校將組織校內(nèi)外專家開展"傳經(jīng)送寶"活動(dòng)，教師積極參加，寫出感悟，納入教育理論考核。
3、繼續(xù)開展教師展示課活動(dòng)，并將本活動(dòng)與"一師一優(yōu)課，一課一名師"緊密結(jié)合起來。圍繞開展的"一師一優(yōu)課，一課一名師"活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極上好展示課，同學(xué)科及相近學(xué)科教師積極參加聽評(píng)課，擇優(yōu)推薦參與各級(jí)的曬課活動(dòng)。
4、規(guī)范藝體學(xué)科教學(xué)。積極籌備各學(xué)科興趣小組，早著手，早培養(yǎng)，力爭(zhēng)在中考特長(zhǎng)生招生考試中取得優(yōu)異成績(jī)。
5、大力提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用率，提升教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師盡量使用多媒體上課。教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)老師們平時(shí)上課的利用率的調(diào)查，同時(shí)適時(shí)組織多媒體課件制作評(píng)比，以提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育局和學(xué)校的工作要求，以_______和國(guó)家教育方針為指導(dǎo)，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，做好對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的調(diào)查與研究，加強(qiáng)教學(xué)過程的規(guī)范管理，更新理念與手段，重視對(duì)教研組、備課組的工作指導(dǎo)，認(rèn)真研究課程、教法、學(xué)法、考法，為提高我校教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)
1．以抓“四項(xiàng)（備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)）”教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)為主要載體，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
2．強(qiáng)化教研組備課組管理，倡導(dǎo)以組為單位的講學(xué)案編制，組織教學(xué)開放周活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
3．健全我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制，緊緊牽住教學(xué)質(zhì)量的“牛鼻繩”，做好高考、會(huì)考和競(jìng)賽的研究與指導(dǎo)。
4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教師素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。
對(duì)照市、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化管理的有關(guān)文件，進(jìn)一步完善和實(shí)施我?！督處熃虒W(xué)常規(guī)工作量化考核》和《教研組、備課組常規(guī)工作量化考核》，并結(jié)合“教學(xué)績(jī)效考核”和“學(xué)生、行政骨干評(píng)教”，以“三大教學(xué)考核”為抓手，抓好教學(xué)常規(guī)的管理。設(shè)底線：繼續(xù)關(guān)注常態(tài)課堂，開展隨堂聽課和觀課、議課活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)年至少要向同事展示一節(jié)公開課，每學(xué)期至少要向同學(xué)科同事聽10節(jié)課。每學(xué)期上交教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或一篇論文（案例）、一節(jié)自己覺得滿意的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（或課件），一份單元試卷，并上傳學(xué)科資源庫。同時(shí)，通過規(guī)范不同類型教師的備課底線要求，控制教師精力流失率，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。要求各教研組組織本組教師深入學(xué)習(xí)常規(guī)的具體內(nèi)容，并以此規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，從而保證學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有效開展。教務(wù)部門要以“兩大量化考核”為依據(jù)，對(duì)全體教師作好考核登記，并按時(shí)公布結(jié)果。充分利用校園網(wǎng)，一周一公布教學(xué)常
規(guī)管理情況，包括課堂考勤、材料上交、公開課及觀課議課情況、教師參加教研組、備課組活動(dòng)情況，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為。
深化教學(xué)巡查反饋制度，強(qiáng)化工作過程管理，重點(diǎn)抓好教師的 “四項(xiàng)（備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)）”教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)。活躍教研氣氛，規(guī)范教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)基本功。同時(shí)，要追求有效備課，落實(shí)集體備課制度，規(guī)范備課要求，抓實(shí)個(gè)人思考、集體研究、再度創(chuàng)造三環(huán)節(jié)；追求有效課堂，關(guān)注教師的課前準(zhǔn)備，追求有效練習(xí)，堅(jiān)持作業(yè)與練習(xí)精選剪輯，落實(shí)作業(yè)批改、講評(píng)、分析各項(xiàng)要求；追求有效測(cè)評(píng)，重視學(xué)情分析與研究，積極開展試卷講評(píng)課研討活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)行為跟進(jìn)意識(shí)，努力提高教學(xué)檢測(cè)的導(dǎo)向與激勵(lì)作用。加強(qiáng)教師教學(xué)教研考勤等方面考核工作，教務(wù)處每周及時(shí)向校長(zhǎng)室和教職工大會(huì)匯報(bào)教學(xué)工作開展情況，分析問題的癥結(jié)所在，提出解決對(duì)策。
（二）強(qiáng)化教研組、備課組管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
1、教研活動(dòng)的開展首先各位老師要轉(zhuǎn)變觀念，樹立學(xué)校“無研不興”的理念。為搞好常規(guī)教研工作，使教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，針對(duì)上學(xué)期教研組備課組活動(dòng)仍然存在的問題，實(shí)行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)教研活動(dòng)責(zé)任制，認(rèn)真制定教研組備課組活動(dòng)計(jì)劃，積極、主動(dòng)、有效地開展教研活動(dòng)。
①首先從“考勤”入手，建立教研活動(dòng)出勤和活動(dòng)記錄檔案，由教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)期初認(rèn)真制定本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，由教務(wù)處進(jìn)行檢查督促，逐步養(yǎng)成教師教科研習(xí)慣。
教研組備課組制定活動(dòng)計(jì)劃要實(shí)行三定：一定時(shí)間、地點(diǎn)，二定組織負(fù)責(zé)人員，三定教研主題并及時(shí)上交教研活動(dòng)的材料和實(shí)錄。各教研組備課組制訂工作計(jì)劃要切實(shí)可行，實(shí)際操作不能脫節(jié)，打出教研組備課組行事歷。
②要以一定的活動(dòng)為載體，比如主題公開課、說課、評(píng)課、課件制作和評(píng)比，新課程、教育教學(xué)新理念學(xué)習(xí)等等。以省、市、縣的三項(xiàng)教學(xué)評(píng)比（教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)）為載體，通過教研組、備課組重點(diǎn)開展反思、對(duì)話、交流、互助，培養(yǎng)和造就青年教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)全組老師專業(yè)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
③各教研組長(zhǎng)積極組織組員開展研讀學(xué)科雜志活動(dòng)，組織全組學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考試說明和高考試卷評(píng)析，加強(qiáng)自我教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并通過教研活動(dòng)進(jìn)行交流，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
④落實(shí)教研組內(nèi)的理論學(xué)習(xí)和交流：A。教研組長(zhǎng)或幫帶領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，走在課改前沿，并聘校外專家或名師作引領(lǐng)，提升校本教研層次。B。利用教研組網(wǎng)站、黑板報(bào)，學(xué)科刊物等媒體營(yíng)造課改氛圍；C。組織全組教師聽講座報(bào)告、看光盤，讀書刊等理論培訓(xùn)；D。開展以教研組為單位的教研活動(dòng)周。
2、加大校本教研指導(dǎo)力度，積極開展五校連片教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研共同體建設(shè)，結(jié)合本校實(shí)際情況，推出校級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀展示課、高級(jí)教師示范課等各類公開課，并以此為載體，推進(jìn)我校開展廣泛的課堂教學(xué)大練兵大比武活動(dòng)。本學(xué)期擬邀請(qǐng)縣市名師來校調(diào)研，發(fā)揮專業(yè)研究人員的引領(lǐng)作用，為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)，積極組織教師參加縣教研室各學(xué)科推出“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”、“說課”、“評(píng)課”、“命題”等一系列教學(xué)基本功競(jìng)賽，引導(dǎo)中青年教師苦練教學(xué)基本功。鼓勵(lì)教師針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)中的問題開展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科教師的交流與研討，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
3、把握校本研究的過程方法，以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)校為基地，以解決新課程實(shí)施中的問題為重點(diǎn)的新型校本教研模式，伴隨著新課程的縱深發(fā)展而被廣泛采納。使教師有效實(shí)施新課程，實(shí)現(xiàn)新課程改革的基本目的、意義。
確定“選擇問題、設(shè)計(jì)方案、操作嘗試、進(jìn)入常態(tài)、得出結(jié)論”為校本教研的基本環(huán)節(jié)，以四個(gè)模塊即課題研究、課堂研究、教師成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為問題研究指南，形成我校的校本教研特色。
每學(xué)期初，教研組通過討論，確定本學(xué)期校本教研主題，各備課組分解成中心問題，組內(nèi)成員共同討論該主題開展一系列研究活動(dòng)，確定主題活動(dòng)的責(zé)任人、時(shí)間、內(nèi)容及具體實(shí)施計(jì)劃，上報(bào)教務(wù)處備案。教研組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃安排，及時(shí)上交本次活動(dòng)內(nèi)容記錄以及下周活動(dòng)內(nèi)容預(yù)告。
4、每個(gè)教研組除開展正常的教研活動(dòng)外，要結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課外活動(dòng)。如現(xiàn)場(chǎng)作文、英語聽力競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽、小制作、小發(fā)明、小論文及教研組刊物等，創(chuàng)設(shè)良好的校園育人環(huán)境，激發(fā)學(xué)生“愛學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的主動(dòng)性。在教研組考核中增加特色建設(shè)、課外學(xué)生興趣激發(fā)等的考核內(nèi)容。
走出去、請(qǐng)進(jìn)來，我們要積極為校教學(xué)骨干成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)能力與水平服務(wù)。
（三）認(rèn)真鉆研、實(shí)施省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力。
根據(jù)新調(diào)整的新課程實(shí)驗(yàn)方案，我們要積極認(rèn)真研究貫徹落實(shí)實(shí)施策略，組織教師參加省、市高中新課程“疑難問題解決”專題研訓(xùn)，切實(shí)提高我校教師新課程的教學(xué)能力。認(rèn)真組織好
各項(xiàng)教研活動(dòng)，對(duì)課改所導(dǎo)致的課程管理、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、校教學(xué)評(píng)價(jià)等方式的變化進(jìn)行分析、研究與指導(dǎo)，積極、穩(wěn)妥、有序地推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。
（1）充分發(fā)揮教學(xué)骨干力量的作用，聚焦課堂，探究有效教學(xué)。開學(xué)初通過召開教研組備課組會(huì)議和舉行集體備課會(huì)，使廣大教師更新教學(xué)理念，正確理解新課標(biāo)內(nèi)涵，牢固樹立學(xué)習(xí)共同體意識(shí)，努力適應(yīng)新課程教學(xué)要求。積極倡導(dǎo)合作精神，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)“三維目標(biāo)”。增強(qiáng)問題意識(shí)，注重教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重對(duì)教材的二次創(chuàng)造加工、教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用。在教學(xué)設(shè)計(jì)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用，能夠有效的把學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的成果整合為教學(xué)資源，使學(xué)生成為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體之一。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，要打破教師一言堂的格局，以問題為紐帶，組織學(xué)生開展思辨、討論與交流活動(dòng)，努力使教師成為學(xué)生知識(shí)構(gòu)建的引路人和生命發(fā)展的促進(jìn)者。
（2）積極配合市縣教研室開展的高考學(xué)科試題研究活動(dòng)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)指導(dǎo)意見與新高考考試說明、認(rèn)真研討“高考卷”。認(rèn)真指導(dǎo)教師搞好課堂教學(xué)，積極鼓勵(lì)教師上觀摩課，把教學(xué)調(diào)研與教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)“診斷”與教學(xué)“治療”有機(jī)地結(jié)合起來。同時(shí)，密切關(guān)注各地新課程實(shí)驗(yàn)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況與新問題，并認(rèn)真做好應(yīng)對(duì)工作。
（四）認(rèn)真實(shí)施抓基礎(chǔ)強(qiáng)能力，抓會(huì)考促高考的教學(xué)方略。
我們要積極倡導(dǎo)與引導(dǎo)教師研究教材、教法、學(xué)法、考法，進(jìn)一步落實(shí)會(huì)考與高考復(fù)習(xí)課的有效性，進(jìn)一步提高我校高中會(huì)考與高考水平。
⑴要深入高三課堂，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真研究近年來全國(guó)和浙江省各地新課程高考試卷，積極關(guān)注先期進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)的省、市與浙北等地的應(yīng)對(duì)高考的方案。
⑵研究20__年高考《考試大綱》、《考試說明》和新課程高考調(diào)研卷，分析學(xué)生答題情況，商討解決高三教學(xué)工作中的新情況與新問題，精心研究、認(rèn)真制定高中會(huì)考與高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，正確把握與處理好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的落實(shí)與能力培養(yǎng)的關(guān)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)他們的知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，做到讓知識(shí)帶動(dòng)能力，讓能力提升知識(shí)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
⑶面向全體學(xué)生，重視差異，提優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)會(huì)考與競(jìng)賽指導(dǎo)。做好后20%學(xué)生的幫扶工作。
⑷認(rèn)真做好各年段教學(xué)質(zhì)量診斷性檢測(cè)、閱卷與考試質(zhì)量分析工作，并通過考試“診斷”教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)。發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)與高考研究指導(dǎo)小組的作用，以教研組為依托，開展新課程實(shí)驗(yàn)與新高考研究。
⑸召開高考總結(jié)分析會(huì)，對(duì)高三教學(xué)提出的新要求，特別是注意分省命題后的新情況和普通高中新課程實(shí)驗(yàn)開展以來的新變化，結(jié)合各方面的信息，指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)備考工作。
（五）健全我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)校對(duì)學(xué)生和教師學(xué)與教質(zhì)量衡量的重要尺子和鏡子，也是教育行政管理與評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作的重要杠桿。做好這項(xiàng)工作就是為了加強(qiáng)新課程背景下的教師教學(xué)績(jī)效研究，加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生、教師教學(xué)的導(dǎo)向、診斷、激勵(lì)、監(jiān)控與管理作用，逐步形成包括“與他人比較、與自己比較、與標(biāo)準(zhǔn)比較”三個(gè)維度的學(xué)生測(cè)評(píng)與教學(xué)質(zhì)量分析機(jī)制。因此，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，并把這項(xiàng)工作正?；?、制度化、規(guī)范化。最大限度地發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的作用，為提高我校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為改進(jìn)對(duì)教師的教學(xué)管理提供科學(xué)的依據(jù)。同時(shí)，要充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，開展學(xué)科命題、有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作，加強(qiáng)對(duì)命題技術(shù)的研究、調(diào)控，確保我考試績(jī)效評(píng)價(jià)的科學(xué)性、客觀性，督促全體師生進(jìn)一步改進(jìn)教與學(xué)的方法，為提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教學(xué)管理水平，為進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
繼續(xù)做好五校聯(lián)考工作。做好期中考后的教學(xué)調(diào)研工作，及時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處要加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量監(jiān)控，把課堂教學(xué)引導(dǎo)到三維目標(biāo)的落實(shí)上來，特別要強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)。重視教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控，加強(qiáng)考法與評(píng)價(jià)研究，分年段召開月考、期中、期末檢測(cè)試卷質(zhì)量與考試成績(jī)分析會(huì)議。本學(xué)期參加全縣統(tǒng)一舉行的高一、高二期末考試，結(jié)合期中考、期末考、高考、會(huì)考以及競(jìng)賽的情況，對(duì)后進(jìn)學(xué)科和工作突出的學(xué)科及教師進(jìn)行調(diào)研，幫助分析問題，解決問題，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到抓兩頭促中間的目的；對(duì)那些在教學(xué)中有明顯進(jìn)步、勇挑重?fù)?dān)的一線教師要宣傳其工作事跡，樹立一批我校骨干教師或名師榜樣，激勵(lì)先進(jìn)并推動(dòng)后進(jìn)，總結(jié)推廣先進(jìn)的教學(xué)方法、成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為、有序競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍，積極有效地培養(yǎng)造就一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的專業(yè)化教師隊(duì)伍。
（六）進(jìn)一步完善學(xué)科資源庫建設(shè)及考核。
隨著學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)的加強(qiáng)，教師個(gè)人的資料積累日益增加，及新課程的實(shí)施，整合各種教學(xué)資料的條件日益成熟和緊迫。本學(xué)期將進(jìn)一步完善學(xué)科資源庫建設(shè)及考核，以教學(xué)資源的有效整合，作為我校教育教學(xué)質(zhì)量提高的新增長(zhǎng)點(diǎn)。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)制定本學(xué)科的教學(xué)資源庫建設(shè)計(jì)劃，要求細(xì)分項(xiàng)目，每位老師都參與，責(zé)任到人，并落實(shí)專門人員管理。