一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，秉承我校辦學(xué)宗旨，滲透時(shí)代賦予的素質(zhì)教育理念，提高認(rèn)識(shí)，聚合智慧，攻克難題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，尋求新的突破。以"提升教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校形象"為主線(xiàn)，以校本教研為抓手，以教學(xué)質(zhì)量為核心，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)
總體工作目標(biāo)：確保平穩(wěn)圖超越，擺正位置創(chuàng)亮點(diǎn)；聚合力共建和諧，創(chuàng)亮點(diǎn)錦上添花。本著"讓每個(gè)孩子都有學(xué)上"的基本理念，在全面鞏固09年取得的中考成績(jī)上，爭(zhēng)取使教學(xué)中考成績(jī)有所提高，尋求真正意義上的進(jìn)步。亮點(diǎn)是我學(xué)區(qū)09年中考成績(jī)中高中推薦分?jǐn)?shù)線(xiàn)是全縣最高，我們也要努力在確保這一成績(jī)的基礎(chǔ)上提高升學(xué)率。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)教師力量，為中考成績(jī)奠基
來(lái)到章里集學(xué)區(qū)，首先對(duì)中學(xué)的教師和學(xué)生情況進(jìn)行了摸底，特別是對(duì)中三畢業(yè)班教師和學(xué)生的情況進(jìn)行了考察，對(duì)中三的教師進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)配，把部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和接受新鮮事物快的青年骨干教師調(diào)配到中三任課，填充了畢業(yè)班的教師力量，為中考取良好的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí),激發(fā)教師積極性
畢業(yè)班工作的成敗關(guān)鍵在教師。根據(jù)教師的心理特點(diǎn)，尊重教師,加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，凝聚強(qiáng)大合力，是畢業(yè)班工作成功的前提條件。我們通過(guò)生活座談會(huì)了解了他們的生活狀況和一些生活問(wèn)題，隨后解決了他們生活中我們能解決的問(wèn)題，使得他們?nèi)硇牡耐度氲浇虒W(xué)中來(lái)；他們提出所需要的資料我們及時(shí)配備到為，為他們教學(xué)提供了方便；他們提出的一些教學(xué)條件我們也及時(shí)的改善，是他們感到學(xué)校的溫暖。
通過(guò)談話(huà)教師認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展與個(gè)人利益的關(guān)系，激發(fā)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)"歸屬感"；引導(dǎo)教師以政治的高度認(rèn)識(shí)中考質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)"讓每個(gè)孩子都有學(xué)上"的深刻內(nèi)涵；以靈活性體現(xiàn)管理的人文性，增強(qiáng)教師的情感認(rèn)同；通過(guò)提高行政管理的透明度與教師參與度，增強(qiáng)認(rèn)同感，調(diào)動(dòng)積極性。
（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是展示學(xué)校教學(xué)水平和自身內(nèi)涵的窗口，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線(xiàn)。學(xué)區(qū)成立以__校長(zhǎng)組長(zhǎng)的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)學(xué)校以__主任為第一負(fù)責(zé)人的中三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組。中三年領(lǐng)導(dǎo)組成員有：__。領(lǐng)導(dǎo)組工作分工：教學(xué)教研方面由__負(fù)責(zé)；學(xué)生管理方面__總負(fù)責(zé)。
（四）嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)抓管理
畢業(yè)班的管理是體現(xiàn)學(xué)校最高水平的管理，要"嚴(yán)"字當(dāng)頭，"勤"字開(kāi)路，要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以全體學(xué)生都成功為目標(biāo)。要深入實(shí)際，措施得力，抓出實(shí)效。作為擔(dān)任畢業(yè)班具體工作的班主任和課任老師要強(qiáng)化管理意識(shí)，向管理要成績(jī)，從管理中生效益。具體做法是：
1、行政人員以身作則走前列；
2、加強(qiáng)教師到班的考勤管理；
3、狠抓常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境；
4、分類(lèi)推進(jìn)，使人人獲得成功
（五）抓校本教研，促課堂教學(xué)
教研、教學(xué)方面的工作，以市學(xué)校工作會(huì)議上提出的"八要"作為對(duì)教師教學(xué)工作的基本要求。重點(diǎn)做好以下工作。
1、落實(shí)集體備課活動(dòng)；
2、加強(qiáng)聽(tīng)課交流；
3、抓好課堂教學(xué)
（六）、強(qiáng)化師生競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)，危機(jī)意識(shí)
1、畢業(yè)班教師既競(jìng)爭(zhēng)又要合作，形成整體提高的局面。
2、各班學(xué)生團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)，全面提高。
3、堅(jiān)持教師聯(lián)系學(xué)生制度，繼續(xù)開(kāi)展和落實(shí)"我和學(xué)生交朋友"活動(dòng)。
4、堅(jiān)持請(qǐng)"進(jìn)"來(lái)，和走"出"去的方法，更新教師觀念，加強(qiáng)縱橫向聯(lián)系和對(duì)比
（七）做好復(fù)習(xí)與考試跟蹤的時(shí)間規(guī)劃
中三的復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：復(fù)習(xí)第一階段復(fù)習(xí)要側(cè)重于落實(shí)課本、夯實(shí)基礎(chǔ)；各學(xué)科教學(xué)要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。第二階段：重點(diǎn)要抓學(xué)生知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練，完成學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系的構(gòu)建，開(kāi)始接觸綜合試題，進(jìn)行相關(guān)技巧訓(xùn)練。期間，通過(guò)模擬考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，通過(guò)模擬考試，使學(xué)生在感覺(jué)上把平時(shí)的學(xué)習(xí)與陌生的高考接軌，對(duì)高考有全面的認(rèn)識(shí)。第三階段：主要是大考前的調(diào)整。一是要對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差：二是進(jìn)行平臺(tái)式的練習(xí)：三是要留下學(xué)生自由支配的時(shí)間：四是要進(jìn)行考試技術(shù)指導(dǎo)。
（八）加強(qiáng)培優(yōu)工作
針對(duì)一些有特長(zhǎng)的考生進(jìn)行特有輔導(dǎo)；如有音樂(lè)體育特長(zhǎng)的學(xué)生對(duì)其加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)，是其盡可能的考上自己理想的學(xué)校。
（九）加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合
畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，非常需要家長(zhǎng)的更進(jìn)一步的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的積極配合。結(jié)合農(nóng)村的特點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)"望子成龍"心切，但不很清楚從何關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校的教育管理也不很清楚。對(duì)此，我們進(jìn)行與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系讓他們了孩子的心理，是孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)快速提高。
一、指導(dǎo)思想：
初三畢業(yè)班的教學(xué)管理工作是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，中考成績(jī)是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要指標(biāo)，是全社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，更是學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)的立校之本。關(guān)系樹(shù)立學(xué)校社會(huì)形象、提高學(xué)校社會(huì)地位、打造品牌的關(guān)鍵，因此畢業(yè)班工作任重而道遠(yuǎn)，光榮而艱巨，我們將堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為本，以求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)精業(yè)的工作態(tài)度，穩(wěn)步、有序、高效的推動(dòng)初三年教學(xué)工作。使各項(xiàng)工作提前進(jìn)入狀態(tài)，加大教學(xué)力度，全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。力爭(zhēng)奪取20__年中考的勝利。
二、現(xiàn)狀分析：
（一）、學(xué)生情況分析：
本屆學(xué)生有106多人，雖然各班成績(jī)比較平均，差距不大，但各班都有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中“吃不飽”，也有一些同學(xué)“吃不了”。學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生有一定的差距?，F(xiàn)有的教學(xué)模式已不能使學(xué)生有更大的進(jìn)步。需要進(jìn)行分層式教學(xué)。使學(xué)生得到相適應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度。
（二）工作目標(biāo)
1、畢業(yè)班各考試學(xué)科全面達(dá)到全縣前茅。?！叭睜?zhēng)“二”，特別在優(yōu)生爭(zhēng)取取得重大突破。
2、奮斗目標(biāo)：
（1）、爭(zhēng)取80﹪的學(xué)生考上高中。
（2）、爭(zhēng)取中考成績(jī)保“三”爭(zhēng)“二”。
3、加強(qiáng)教育質(zhì)量的管理。
加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，學(xué)困生的補(bǔ)差，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德情感等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使全體畢業(yè)生全面、和諧地發(fā)展。
三、具體措施：
成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：毛貴茂，副組長(zhǎng)：陳健全、侯兵組員：全體初三教師
進(jìn)度安排：3月底各科結(jié)束新課，4月至6月上旬為復(fù)習(xí)與診斷檢測(cè)時(shí)間，5月初要結(jié)束第一遍復(fù)習(xí)，5月上旬、中旬、下旬分別舉行三次診斷性測(cè)試。
（一）、有的放矢，進(jìn)行“單班教學(xué)”
1、根據(jù)現(xiàn)有教師情況和上期教學(xué)成績(jī)分析，決定數(shù)學(xué)由4位教師單班授課，語(yǔ)文由3位教師授課。
（二）、確立各班目標(biāo)，落實(shí)到個(gè)人
1、確立各班中考各班上一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校錄取線(xiàn)的目標(biāo)人數(shù)
具體：（1）班要達(dá)到20人。（2）班要達(dá)到20人。（3）班要達(dá)到20人。（7）班要達(dá)到20人。
2、各班主任要和科任老師協(xié)調(diào)把目標(biāo)分解到具體科目和具體學(xué)生。
3、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與教師的考核和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。
（三）、抓教學(xué)管理
1、指導(dǎo)思想：
（1）、抓差生，促及格：做好扶差工作，促差生勤奮學(xué)習(xí)，提高及格率。
（2）、抓提高，促高分：面向大部分成績(jī)中流的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。
（3）、抓競(jìng)賽，促尖子：用多種形式如興趣小組，講座抓競(jìng)賽參與，使尖子具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力
2、教育措施：抓實(shí)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作
（1）、應(yīng)該大力加強(qiáng)語(yǔ)，數(shù)，英三大科的教學(xué)工作。
晚自修，重點(diǎn)保證語(yǔ)，數(shù)，英。做到提優(yōu)，推中，促短。用各種方法，不同的形式，多途徑地提高學(xué)生的成績(jī)（各科任老師怎么做，應(yīng)各自根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行操作）。其中，物理和歷史配合安排時(shí)間，化學(xué)和政治配合安排時(shí)間。主要是補(bǔ)短。
（2）、老師應(yīng)做好沖刺的準(zhǔn)備
備課組要團(tuán)結(jié)協(xié)助，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，各自發(fā)揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)，也要做好經(jīng)驗(yàn)互相交流。俗話(huà)說(shuō)“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。從年段考慮，大家好才有個(gè)人好。大家應(yīng)先集體再個(gè)人。如全年段，整個(gè)備課組的事，先做，而且要做好，不能自己的事做好，別人在為你付出，而自己高高在上。也不能自己享受別人的資源，自己保守藏著。另外出練習(xí)提綱，或考卷不能隨便應(yīng)付。
（3）、各位老師應(yīng)注意課時(shí)，準(zhǔn)時(shí)上下課（拖課的老師會(huì)影響下一節(jié)課的上課時(shí)間，學(xué)生也有意見(jiàn)）。應(yīng)注意上課的效率，背誦的語(yǔ)文，英語(yǔ)要利用時(shí)間消化。
（四）、總復(fù)習(xí)進(jìn)度安排：
中考總復(fù)習(xí)安排三輪復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)
第一輪復(fù)習(xí)：以復(fù)習(xí)指南為主，全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。做到完整細(xì)致地把知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)一遍。時(shí)間安排在3月至5月初。
第二輪復(fù)習(xí)：以專(zhuān)題復(fù)習(xí)訓(xùn)練為主，有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)漏的'復(fù)習(xí)。做到有的放矢地培優(yōu)扶差。時(shí)間安排在5月至6月初。
第三輪復(fù)習(xí)：以各地歷年來(lái)的質(zhì)檢和中考為主，有目的地熟悉中考題型和加強(qiáng)中考適應(yīng)性。營(yíng)造出濃厚中考氛圍。時(shí)間安排在6月
（五）、班主任幫助學(xué)生做好沖刺：
1、鼓勵(lì)，關(guān)心學(xué)生，營(yíng)造溫馨的良好的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)上，生活上多給他們一點(diǎn)關(guān)心。
2、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，教育學(xué)生不進(jìn)則退的道理
3、各班應(yīng)對(duì)學(xué)生階段性分析。跟蹤，培養(yǎng)尖子生。對(duì)他們多做細(xì)致的工作。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注他們的動(dòng)態(tài)。另外他們的其他工作安排少一些。
（六）、加強(qiáng)鞏生工作，確保鞏固率達(dá)到98%以上。
最后，希望大家繼續(xù)努力，堅(jiān)持到底，充滿(mǎn)信心。我們一定能笑到最后。
小學(xué)畢業(yè)班是窗口年級(jí)，抓好畢業(yè)班工作，對(duì)深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，促進(jìn)我校超常發(fā)展，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)的人才具有重大意義。所以本學(xué)年我校畢業(yè)班工作仍然以努力貫徹基礎(chǔ)教育工作，全面推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成合格的小學(xué)畢業(yè)生為中心，使本屆畢業(yè)生各科合格率均達(dá)到100%，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四科各項(xiàng)評(píng)比均達(dá)到市平均水平，努力擺脫全市后十名。
一、畢業(yè)班工作總的思路是：
以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線(xiàn)。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)；強(qiáng)化過(guò)手，狠抓落實(shí)；提升品位，追求發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
由呂樹(shù)輝、毛昆平、楊維鈞、徐大兵共4人組成20__年畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)呂樹(shù)輝同志擔(dān)任，毛昆平、楊維鈞、徐大兵任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作。
三、工作重點(diǎn)：
畢業(yè)班問(wèn)題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對(duì)全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進(jìn)生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
（一）、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，走向創(chuàng)新教育。
（二）、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
組織教師不斷進(jìn)修，積極進(jìn)行教學(xué)研究，不斷更新知識(shí)，把自己“挖掘”成知識(shí)的“源頭活水”，才能把課本中的知識(shí)化為活知識(shí)。教師要駕御好課堂教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)要有“創(chuàng)意”，教師必須多動(dòng)腦筋，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，充分預(yù)料教學(xué)活動(dòng)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并做好應(yīng)急預(yù)案，加大備課的工作量。要精心設(shè)計(jì)教法，決不能馬馬虎虎，要經(jīng)常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺(tái)，教師要?jiǎng)?chuàng)造性的教，學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)造性的學(xué)，讓學(xué)生獨(dú)立思考，給他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供舞臺(tái)。培養(yǎng)學(xué)生自立、合作、探索的精神。讓師生感受到教學(xué)的樂(lè)趣。教師要以愛(ài)為燈，照亮學(xué)生走出困境，照亮學(xué)生心靈。教師真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生，學(xué)生就會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待老師。心與心真誠(chéng)的相互牽掛和守望，教育才有人性的光輝，提高教學(xué)質(zhì)量才有了基礎(chǔ)。
（三）、加強(qiáng)班隊(duì)工作，培養(yǎng)“四有新人”。
教師要有高度的責(zé)任心和愛(ài)心。改變陳舊的教育方式，充分利用班隊(duì)活動(dòng)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，緊他們所緊，想他們所想，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。成立運(yùn)動(dòng)隊(duì)，成立音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈小組，進(jìn)行演講比賽，學(xué)科競(jìng)賽，樹(shù)立大家的信心，調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，變老師要我學(xué)為我自己要學(xué)。讓班級(jí)形成良好的紀(jì)律風(fēng)尚和學(xué)習(xí)氛圍。
（四）教學(xué)工作
六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。
對(duì)教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。
全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。
嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。
實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。
精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要。
活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。
在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”。
“三個(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”。
“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。
對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：
①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。
②講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。
③用普通話(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。
④板書(shū)工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。
指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以上海市教育委員會(huì)關(guān)于“深化課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作會(huì)議”的精神為指導(dǎo)，積極落實(shí)“松江區(qū)提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”，圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃，抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。
工作目標(biāo)：
1、努力提高學(xué)生的各科及格率，力爭(zhēng)在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個(gè)新的臺(tái)階，即初三年級(jí)畢業(yè)合格率要達(dá)區(qū)前13名，平均分確保前15名。
2、采取各種有力措施，切實(shí)做好培優(yōu)工作，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。初三中考達(dá)到區(qū)重點(diǎn)高中以上人數(shù)確保30人，爭(zhēng)取35人。
工作重點(diǎn)：
聚焦課堂教學(xué)，真抓教學(xué)質(zhì)量
提高專(zhuān)業(yè)發(fā)展，狠抓教學(xué)質(zhì)量
提倡有效教學(xué)，實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量
工作要點(diǎn)：
1、制定初三年級(jí)組、班級(jí)、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書(shū)，召開(kāi)初三任課教師會(huì)，協(xié)商并統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)與任務(wù)，全身心開(kāi)展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。
2、 學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近10年中考試題，把握正確的中考改革趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
3、 做好06、07兩個(gè)學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析，分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息，找出薄弱環(huán)節(jié)，并尋求07年各學(xué)科中考動(dòng)向及命題的趨勢(shì)。
4、明確初三各班級(jí)行政聯(lián)系人，一班（陳國(guó)紅）、二班（姚玉芳）、三班（胡?。?、四班（金曉燕），行政聯(lián)系人必須對(duì)所聯(lián)系的班級(jí)予以經(jīng)常性的監(jiān)督，針對(duì)班級(jí)問(wèn)題，提出改善意見(jiàn)。
5、抓好常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)，主要抓好以下幾點(diǎn)：
（1）嚴(yán)格教學(xué)秩序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。
（2）做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案，定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績(jī)質(zhì)量跟蹤圖，堅(jiān)持落實(shí)每周一交流、一匯報(bào)活動(dòng)，同時(shí)大力開(kāi)展成功教育，舉行分層次的學(xué)科競(jìng)賽，增加學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并及時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)、教師會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)。
（3）組織各備課組聽(tīng)隨堂課，加強(qiáng)相互交流。
（4）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高優(yōu)秀比率。繼續(xù)編撰初三學(xué)法指導(dǎo)快報(bào)，多途徑地進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。召開(kāi)各班分層次的學(xué)生會(huì)議，教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際，提出不同要求與希望。同時(shí)向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書(shū)，讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)促任務(wù)，促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
（5）舉行初三年級(jí)語(yǔ)數(shù)外理化學(xué)科競(jìng)賽，競(jìng)賽采用分層形式，對(duì)不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與表彰。
（6）充分利用周五下午的時(shí)間（學(xué)校重要事情除外），為數(shù)學(xué)與英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差輔導(dǎo)時(shí)間。
6、要求各備課組制定詳細(xì)的本學(xué)期總復(fù)習(xí)計(jì)劃，要求每位教師詳細(xì)制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，列舉重點(diǎn)幫助學(xué)生名單，制定幫教計(jì)劃。
7、 強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口，緊密?chē)@課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱，精心設(shè)計(jì)針對(duì)性、典型性、新穎性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題，做到有發(fā)必收、有收必改，有改必糾，使學(xué)生通過(guò)解題，掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重、科目較多原因，為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個(gè)別輔導(dǎo)集中到個(gè)別差生身上，造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大，學(xué)校將協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系，規(guī)定好每天的最多作業(yè)量，協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進(jìn)步，避免學(xué)生的整體偏斜，為打好整體仗奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，班主任與任課教師要及時(shí)針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總體分析，既防止學(xué)科間的不均衡，又要針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)。
9、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，形成教育合力。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持。
10、加大對(duì)外交流，拓寬信息的渠道。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門(mén)的聯(lián)系，拓寬有關(guān)中考的信息渠道，并適時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。行城廂片初三總復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討活動(dòng)，充分挖掘各校初三教師的資源，相互借鑒，合作共贏，有效提高各校初三復(fù)習(xí)的效率。
11、 協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)處強(qiáng)化班主任工作，班級(jí)工作細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。
每月具體工作安排：
二月：
1. 教學(xué)常規(guī)檢查。（開(kāi)學(xué)提前兩周備課量檢查）
2. 各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法，并制定中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3. 初三學(xué)生驗(yàn)血。（2月19日）
4. 初三學(xué)生大會(huì)。（2月18日）
5. 初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。
6. 周末興趣班活動(dòng)。
三月：
1. 初三月考。（3月19、20日）
2. 初三月考質(zhì)量分析會(huì)。
3. 教學(xué)常規(guī)抽查。
4. 配合區(qū)招辦完成體檢工作（3月7號(hào)）
5. 學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。
6. 初三體育測(cè)試。
7. 周末興趣班活動(dòng)。
四月：
1. 期中教學(xué)常規(guī)檢查。（第10周）
2. 教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。(第10周至12周)
3. 抓好體鍛測(cè)試、理化實(shí)驗(yàn)操作等級(jí)考試等工作
4. 初三模擬考。（4月23、24日）
5. 初三模擬考試質(zhì)量分析。
6. 初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。
7. 周末興趣班活動(dòng)。
8. 初三畢業(yè)工作會(huì)議，及時(shí)調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃
9. 春季校運(yùn)會(huì)。
五月：
1. 初三月考。（5月21.22日）
2. 參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
3. 初三學(xué)生志愿填報(bào)工作。
4. 教學(xué)常規(guī)抽查。
5. 初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。
6. 周末興趣班活動(dòng)。
7. 抓好初三政治畢業(yè)會(huì)考工作，努力提高合格率。
8. 初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行志愿填報(bào)工作的輔導(dǎo)。
9. 全面開(kāi)展中考最后階段的復(fù)習(xí)。
10. 初三填報(bào)志愿。
六月：
1. 周末興趣班活動(dòng)。
2. 初三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及中考動(dòng)員大會(huì)。
3. 中考考前的最后沖刺，力爭(zhēng)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>
4. 期末教學(xué)常規(guī)大檢查。
5. 初三學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考。(6月20、21日)
6、中高考試區(qū)工作。
真的是彈指一揮間，這屆學(xué)生又到了最后一年，開(kāi)學(xué)后他們成了學(xué)校里倍受關(guān)注的畢業(yè)生，我則成了畢業(yè)班的班主任。挑起這副擔(dān)子，我雖然感覺(jué)不到力不從心，但是我也感覺(jué)到了其責(zé)任之重?；厥走^(guò)去，我對(duì)自己的班級(jí)是滿(mǎn)意，滿(mǎn)意不是因?yàn)樗耐昝溃且驗(yàn)樗某砷L(zhǎng)。從初一的__四班到初二的__三班再到初三的__二班，一次次更換班牌名一次次進(jìn)步蛻變，我心欣慰。在過(guò)去的兩年里，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，文明守紀(jì)，各方面取得了較理想的成績(jī)。在校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師心目中我們這個(gè)班級(jí)是優(yōu)秀的，是積極向上的，但在我的心目中她仍需要繼續(xù)成長(zhǎng)，繼續(xù)努力完善自己。
眾所周知，九年級(jí)，是初中三年中最最關(guān)鍵的一年，我們的教育教學(xué)目標(biāo)也就更明確更全面。在這一學(xué)期里，我要為培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生而竭盡全力，更為了學(xué)生能夠考上理想的高中，為了不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)的熱切期望，我會(huì)在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)__二班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
班級(jí)目標(biāo)：
1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
4、在各方面爭(zhēng)做年級(jí)第一
工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2.定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4.開(kāi)好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級(jí)口號(hào)： 我信我行，我拼我贏!
具體措施：
1、新學(xué)期民主重選新班委。
2、繼續(xù)表?yè)P(yáng)和違紀(jì)記錄。
3、繼續(xù)對(duì)手比賽。
4、繼續(xù)寫(xiě)__夜話(huà)。
5、繼續(xù)按學(xué)號(hào)輪，實(shí)行值日班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)制，并認(rèn)真寫(xiě)好班級(jí)成長(zhǎng)故事。
6、繼續(xù)班級(jí)語(yǔ)文課前五分鐘展示活動(dòng)。
7、繼續(xù)人人管理班級(jí)制，即每人至少是班級(jí)一方面的管理員。人人為班級(jí)服務(wù)，班級(jí)為人人服務(wù)。
8、繼續(xù)注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
9、繼續(xù)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
10、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。
我想只要我以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級(jí)工作做得更好，也相信學(xué)生中考的勝利和未來(lái)的輝煌，就在我的無(wú)限熱愛(ài)中。
預(yù)祝__二班的孩子們個(gè)個(gè)展翅高翔!也預(yù)祝我這個(gè)__班主工作順利!