一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊(duì)伍為推動，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。為此，本學(xué)期初二物理備課組擬定以下工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
三、德育教育滲透計(jì)劃
按時(shí)開展好活動課，明確活動的目的目標(biāo)，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
四、具體措施
1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）開學(xué)初，明確物理學(xué)習(xí)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)自學(xué)自測，通過自測及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)獨(dú)立、規(guī)范、高效，確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)及時(shí)認(rèn)真。考試環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)及時(shí)糾錯(cuò)，形成錯(cuò)題集。
（2）教師做好榜樣示范作用，并加強(qiáng)對學(xué)生的督察糾錯(cuò)工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
①教師規(guī)范書寫、語言、演示實(shí)驗(yàn)的操作等，給學(xué)生以規(guī)范的示范；
②課堂上讓學(xué)生能多板演，多交流，多暴露問題，教師及時(shí)給予點(diǎn)評糾正，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；
③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進(jìn)學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。
2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力
（1）充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實(shí)驗(yàn)多、學(xué)生動手機(jī)會多的特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心，增強(qiáng)各方面的能力。
（2）開齊開足所有的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，并盡可能創(chuàng)造條件多開設(shè)一些趣味性強(qiáng)，動手機(jī)會多的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在動手探究過程中，激發(fā)興趣，提高能力。
（3）開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。如小制作（土電話、潛望鏡等），小論文的撰寫，社會調(diào)查以及各種競賽活動。
3、狠抓教學(xué)過程的幾個(gè)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。
（1）集體備課：雙周上午第一、二節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。備課模式：
①分配任務(wù)，確定主備課人；
②集中討論，分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo)，是否能夠在教學(xué)中實(shí)施，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”；
③再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)；
④上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。
（2）課堂教學(xué)方面：
①針對本屆學(xué)生的特點(diǎn)，適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度，注意夯實(shí)基礎(chǔ)確保每個(gè)學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。
②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期的重點(diǎn)是指導(dǎo)如何聽課。
③增加課堂提問面和學(xué)生動手動筆的時(shí)間，原則上不低于25分鐘。
④建立及時(shí)反饋制度。
（3）作業(yè)的布置與批改：
①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。
②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。
③強(qiáng)調(diào)有布必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾。
（4）培尖補(bǔ)差工作：對尖子生做好引導(dǎo)工作，讓他們積極主動地去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。補(bǔ)差工作，堅(jiān)持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。
4、利用教研活動定期開展教學(xué)情況分析，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神，扎實(shí)推進(jìn)小組合作教學(xué)模式的試驗(yàn)和研究，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深入開展教學(xué)有效性的研究，圍繞學(xué)校、教研室工作的要求具體開展備課組活動。積極參與到探索“小組合作”課堂教學(xué)模式改革中，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、初二年級是物理的開始年級，第一學(xué)期也是非常重要的，通過教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認(rèn)識和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消除自卑，建立自信，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
2、在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高。
二、現(xiàn)狀分析：
本屆初二年級共有7個(gè)班，上學(xué)期這個(gè)年級的總成績并不理想，學(xué)生總體基礎(chǔ)一般，優(yōu)秀率不高，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。故打好基礎(chǔ)，提優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在通過提高教學(xué)的效率、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，成績進(jìn)一步提高，這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
三、具體措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。
2、詳細(xì)分析學(xué)生的情況，編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、反饋、鞏固練習(xí)，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
3、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人成功的經(jīng)驗(yàn)，探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式。
5、加強(qiáng)聽課教研活動，教師間要互聽互評，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)。
6、勤于教學(xué)反思，加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。
7、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅(jiān)持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點(diǎn)撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。
8、加強(qiáng)課堂練習(xí)，及時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)，學(xué)生練習(xí)要即時(shí)上交、批改、評析。
四、進(jìn)度安排用主備分工
第1——3周《引言》、《聲現(xiàn)象》任昌衛(wèi)
第4——6周《物態(tài)變化》任昌衛(wèi)
第7——10周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)楊明庚
第11周期中復(fù)習(xí)及考試楊明庚
第12——15周《光的折射透鏡》陳國慶
第15——18周《物體的運(yùn)動》陳國慶
第19——20周期末復(fù)習(xí)任昌衛(wèi)
五、教研活動安排：
除了參加市直安排的活動外，其它周次本組成員在初二年級辦公室參加備課組教研活動，主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思，討論下周的備課內(nèi)容。
通過上一個(gè)學(xué)期的努力，我們初三物理備課組的老師完成了初三新課的教學(xué)任務(wù)，順利的進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)工作。
一、教學(xué)目標(biāo)
以提高初三物理教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極落實(shí)學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)工作要求，推進(jìn)教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)。千方百計(jì)提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，在今年中考中取得全面勝利。
二、具體措施
1、繼續(xù)貫徹從“從生活中走向物理，從物理走向社會”的理念。
2、備課組老師要了解最近兩三年中考物理試題，掌握熱點(diǎn)題。
3、抓住課堂，重在落實(shí)“雙基”。我們要做到精心構(gòu)思，精心篩選題目，精講精練，不忽視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、注重對中等生的“拔高”。為此我們要做好以下幾個(gè)關(guān)注：
（1）關(guān)注落實(shí)情況，用各種方式考查學(xué)生：
（2）關(guān)注課堂表現(xiàn)，及時(shí)消滅錯(cuò)誤概念，有效地及時(shí)地幫助學(xué)生甩掉錯(cuò)誤“包袱”。
（3）關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，可以采取面批的方式，逐題改錯(cuò)，及時(shí)講評。
5、注重個(gè)別談話，關(guān)注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流，喜歡復(fù)習(xí)物理。并使學(xué)生能正確評估自己，確立合理有效的復(fù)習(xí)方法。要給于學(xué)生適度的壓力，適度的壓力才是前進(jìn)的動力。
6、利用考試時(shí)機(jī)，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁，不焦慮，通過努力復(fù)習(xí)，查找問題，鞏固優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，樹立自信心。
三、復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)知識與基本實(shí)驗(yàn)。
第二輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)。
第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習(xí)。
四、實(shí)施計(jì)劃表
第1周，第一輪，聲現(xiàn)象，物態(tài)變化
第2周，光現(xiàn)象，透鏡及其應(yīng)用
第3周，光綜合練習(xí)
第4周，電流，電路
第5周，歐姆定律
第6周，電功，電功率
第7周，安全用電，電與磁
第8周，電學(xué)綜合練習(xí)
第9周，力學(xué)綜合復(fù)習(xí)
第10周，第二輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識，基本規(guī)律，基本實(shí)驗(yàn)
第11周，創(chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習(xí)
第12周，創(chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習(xí)
第13周，第三輪復(fù)習(xí)，綜合復(fù)習(xí)
第14周，綜合復(fù)習(xí)
第15周，綜合復(fù)習(xí)
第16周，考前指導(dǎo)，中考
一、指導(dǎo)思想：
按照《江蘇省普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，密切結(jié)合學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求。以新編教科版中學(xué)物理教材為本，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，樹立對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，結(jié)合本屆學(xué)生的基礎(chǔ)情況，本著為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展、終身幸福奠基的育人目標(biāo)，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃和和教學(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步。以備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深入推進(jìn)課程改革，在“讀”“思”“議”“論”的主體性教學(xué)模式的框架指導(dǎo)下，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生主體作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析
高一物理是初高中物理銜接的一個(gè)重要時(shí)期，將初高中物理進(jìn)行對比發(fā)現(xiàn)。
1、教材方面
初中物理要求學(xué)生了解、知道的內(nèi)容多，需要理解的知識少，定性的多，定量的少；高中教材重視理論上的分析推導(dǎo)，定量研究的多，數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用明顯地加強(qiáng)與提高，不僅有算術(shù)法、代數(shù)法，而且常要運(yùn)用函數(shù)、圖象和極值等數(shù)學(xué)方法來研究物理現(xiàn)象和過程。
2、教學(xué)方法方面
初中階段，由于教學(xué)內(nèi)容的要求較低，教學(xué)中教師注重課堂教學(xué)的趣味性，知識傳授的知道性，教學(xué)課堂密度小，進(jìn)度較慢，有可能對重點(diǎn)概念、規(guī)律反復(fù)討論，便于學(xué)生掌握重點(diǎn)；高中教學(xué)進(jìn)度明顯加快，課堂教學(xué)密度大大提高，對知識的要求也大大提高，需要學(xué)生自己多分析、思考、練習(xí)，才能真正掌握。習(xí)題類型更是復(fù)雜多變，單靠對概念、規(guī)律和公式的死記硬背，解決不了問題，思路方法的總結(jié)歸納顯得尤為重要。
3、學(xué)習(xí)方法方面
多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是：跟著教師轉(zhuǎn)，死記硬背教師布置的內(nèi)容，沒有預(yù)習(xí)教材和進(jìn)行有關(guān)的課外閱讀及實(shí)驗(yàn)觀察的習(xí)慣；高中物理學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)處在主動進(jìn)取的狀態(tài)，課前預(yù)習(xí)，課上勤思考，課后注意觀察，分析，把知識學(xué)活，能舉一反三，甚至能反思、質(zhì)疑、獨(dú)創(chuàng)。
4、心理狀態(tài)方面
由于物理中考成績均在95分左右，進(jìn)入高中后放松了對自己的要求，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)松馳、疲軟的現(xiàn)象；也有一部分學(xué)生對高中物理存在畏懼心理。
5、思維能力方面
初中物理教學(xué)是建立在學(xué)生的形象思維的基礎(chǔ)上的，對抽象思維能力要求不高；高中物理要求學(xué)生有較強(qiáng)的抽象思維能力，即邏輯思維能力，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要注意理論聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。另外要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。物理課時(shí)少，新課標(biāo)又提倡學(xué)生多進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，教師要積極研究實(shí)際教學(xué)中的有效方法。
三、工作目標(biāo)及措施
（一）教學(xué)工作
本學(xué)期高一物理備課組的工作圍繞學(xué)校和年級組的教學(xué)工作重點(diǎn)展開，以提高課堂教學(xué)效率為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)重心前置模式，提高教學(xué)有效性與針對性，積極實(shí)施分層教學(xué)，深化教學(xué)改革。
1、加強(qiáng)集體備課的研究，努力提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，將每一周的教學(xué)任務(wù)（包括3課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)及課后作業(yè)和周練作業(yè)）分配給具體的老師，由負(fù)責(zé)老師在集體備課時(shí)，要拿出自己編制的導(dǎo)學(xué)案，利用集體備課時(shí)間全組討論不足和不到的知識點(diǎn)、信息，補(bǔ)充完善后定稿，然后由全年級統(tǒng)一使用
（2）充分利用每周集體備課時(shí)間，開展教學(xué)研究，提高集體備課質(zhì)量。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱，結(jié)合個(gè)人教學(xué)心得研討突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的方法，集全體智慧于一個(gè)知識點(diǎn)、一個(gè)規(guī)律、一個(gè)方法。每人每學(xué)期聽同軌教師課不少于20節(jié)，并能做到及時(shí)評價(jià)、反饋信息，并做好記錄。提高試題研究的水平，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做好單元測驗(yàn)與月考試題命制與質(zhì)量分析工作。
2、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索，致力提高教學(xué)實(shí)效性。
（1）努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
①加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，用好導(dǎo)學(xué)案；
②為學(xué)生提供“思考的機(jī)會”，“討論爭辯的機(jī)會”，“自我小結(jié)的機(jī)會”，“當(dāng)堂作業(yè)的機(jī)會”。
（2）先學(xué)后教，做到“以學(xué)定教”。課前學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下自學(xué)課本相關(guān)的知識，并自主解答問題，教師在課前檢查學(xué)生自學(xué)及問題解決的情況，課堂上適時(shí)糾錯(cuò)、點(diǎn)評或指導(dǎo)，共同找到正確的結(jié)論或解題方法和規(guī)律，明確解題思路，進(jìn)而掌握相關(guān)知識
（3）體現(xiàn)“精講、精練、重反饋”的理念。做到“三講三不講”即講重點(diǎn)難點(diǎn)，講規(guī)律及拓展，講易錯(cuò)易混點(diǎn)，學(xué)生已會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，講了也不會的不講。同時(shí)注意把握好進(jìn)度，不隨意增加難度；作業(yè)和課堂練習(xí)題在歸類的基礎(chǔ)上分層。
（4）深入研究學(xué)生的實(shí)際情況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點(diǎn)等，以使非智力因素在物理教學(xué)中發(fā)揮重要作用，提高教學(xué)效果。
3、強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。
（1）作業(yè)分層，60％基礎(chǔ)題，25％中等難度題，15％選做題（提高題）。周練作業(yè)控制好題量，確保質(zhì)量，適當(dāng)滾動訓(xùn)練，保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成。每一位教師要做到作業(yè)有布置必批改，有批改必評講。
（2）每次批改作業(yè)，教師登記錯(cuò)誤率較高的題和錯(cuò)的多的同學(xué)名單，要求在下一節(jié)上課前找老師訂正。教師原則上在下一節(jié)課上講評，以保證即時(shí)反饋。講評后，要求學(xué)生要用紅筆即時(shí)做好訂正改錯(cuò)，或重做，或?qū)戵w會小結(jié)。教師在批改下一作業(yè)時(shí)，要同時(shí)檢查學(xué)生的訂正改錯(cuò)、重做或體會小結(jié)。
（3）對學(xué)生是否按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的情況，按規(guī)定的頁面格式及評比要求，每兩周進(jìn)行一次檢查，每月進(jìn)行一次評比，針對作業(yè)一貫有問題的學(xué)生盯防到位。
4、培尖補(bǔ)差工作
（1）適時(shí)進(jìn)行物理競賽選拔考試，確定輔導(dǎo)對象，安排專任教師，定時(shí)間，定地點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。
（2）對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，由任課教師負(fù)責(zé)，課堂多關(guān)注，課后多交流并針對性的輔導(dǎo)，掌握基本概念和基本規(guī)律，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。
（二）備課組建設(shè)
1、重視過程管理，達(dá)到共同提高。
在整個(gè)教學(xué)過程，注重合作基礎(chǔ)上的競爭，競爭基礎(chǔ)上的合作。及時(shí)了解各班級的教學(xué)情況和學(xué)生情況，通過每一次的考試情況分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助問題班級，盡可能在最短的時(shí)間內(nèi)解決問題，達(dá)到共同提高的目的。
2、關(guān)注備課組內(nèi)教師個(gè)人自我提升。
培養(yǎng)問題意識、方法意識和學(xué)理意識，反思教學(xué)，撰寫教學(xué)記，努力提高學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，做到研究狀態(tài)下工作，工作過程中研究。
一、指導(dǎo)思想
為了配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“20__年抓好九突出”的工作要求，特制定本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：既要完成學(xué)考復(fù)習(xí)任務(wù)，更要完成高考教學(xué)任務(wù)；既要研究教法，更要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，使高二的物理成績更上一層樓。認(rèn)真響應(yīng)新學(xué)校行動下的課程建設(shè)，認(rèn)真改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。
二、工作目標(biāo)
1、理科班本學(xué)期完成物理選修3-2的教學(xué)任務(wù)，192班力爭完成3-3的教學(xué)任務(wù)，適當(dāng)講授3－4和3－5的知識，并盡可能進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)，爭取期末考試中取得好成績。
2、大力加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗(yàn)、領(lǐng)會物理學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與探究精神。
3、以學(xué)校的既定目標(biāo)為我們備課組的工作目標(biāo)和各項(xiàng)工作的中心任務(wù)。備課組科任教師的全部教育、教學(xué)工作手段和措施都是圍繞這個(gè)目標(biāo)和中心任務(wù)展開和努力工作，希望備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、全力以赴，努力完成目標(biāo)和任務(wù)。
三、具體措施
1、搞好每周一次的集體備課。時(shí)間是單周一第七節(jié)課，地點(diǎn)是藝體科辦公室。認(rèn)真分析教材，研究教法；相互聽課，取長補(bǔ)短；分工協(xié)作，組織好練習(xí)、測試和復(fù)習(xí)資料的編寫；落實(shí)好培優(yōu)扶差工作。抓緊學(xué)案的編寫，切實(shí)落實(shí)學(xué)案教學(xué)。在課堂教學(xué)上要?jiǎng)?chuàng)新，不僅要學(xué)生適應(yīng)教師的教學(xué)，更重要教師去適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為；相互適應(yīng)，而且教師改變要更快。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念分析教材，實(shí)施組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣；適當(dāng)增加作業(yè)量，加強(qiáng)知識點(diǎn)、題型練習(xí)的落實(shí)。
2、繼續(xù)按照學(xué)校對教學(xué)設(shè)計(jì)的要求，規(guī)范備課環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓備、講、批環(huán)節(jié)；充實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)突出知識重點(diǎn)要多角度、多層次，突破難點(diǎn)有方法；教學(xué)設(shè)計(jì)詳略得當(dāng)，體現(xiàn)物理課特點(diǎn)和教學(xué)改革的時(shí)代要求，突出實(shí)驗(yàn)、多媒體的優(yōu)勢；教法科學(xué)，學(xué)法實(shí)用。教學(xué)設(shè)計(jì)即是備課的結(jié)果，更是上好課的前提，要在“有效”上下功夫。按照學(xué)校要求，全體教師“要求用紙介質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)，青年教師則要求寫詳案”，每個(gè)人從自身做起，一定要把好備課這一關(guān)。
3、配合物理科組落實(shí)好“有效教學(xué)”的教學(xué)理念，初步形成有物理特色又適合我校學(xué)生實(shí)際的“有效教學(xué)”的手段和辦法，通過課堂教學(xué)實(shí)踐不斷完善，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。
堅(jiān)持開展集體備課和聽、評課制度，把集體備課與說課結(jié)合起來，集體備課與扎實(shí)開展教研活動結(jié)合起來，有效教學(xué)措施與落實(shí)課程改革結(jié)合起來。
4、提高練習(xí)題、測驗(yàn)題的質(zhì)量，保證練習(xí)效率。每個(gè)教師必須常下題海做大量習(xí)題。對學(xué)生的布置作業(yè)則要精選細(xì)挑，使每一題充分發(fā)揮其鞏固、檢查、反饋?zhàn)饔谩２贾玫淖鳂I(yè)一定要及時(shí)收發(fā)，認(rèn)真檢查批改，及時(shí)反饋評講，要在落實(shí)上下功夫，在規(guī)范和效率上做文章。