凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。為了更好的開展工作,把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們寫作能力的社團,更好地激活文學(xué)社沉默的氣息,向更好的方向發(fā)展?,F(xiàn)本學(xué)期計劃如下:
一、招新
(一)前期宣傳
1、分派人員到新生宿舍宣傳
時間:
2、分組到各食堂門口設(shè)點宣傳
時間:中午
目標(biāo):使新生了解新流雜志及雜志社,登記其意向部門
(二)面試
1、準(zhǔn)備:部門召開例會,確定面試人員安排,準(zhǔn)備面試題目
2、時間:下午
3、地點:19403
4目標(biāo):挑選有才能的人入社,為文學(xué)社注入新鮮血液
二、日常工作
(一)《新流團刊》稿件提供
(二)《新流文學(xué)刊》的出版
1、稿件收集由采編組負(fù)責(zé)收集整理稿件,稿件主要由文學(xué)社內(nèi)部提供,社員定期交稿。
2、審稿采編組負(fù)責(zé)審稿,搜集較好稿件。
3、排版由排版組負(fù)責(zé)制作封面及內(nèi)部排版,活動組負(fù)責(zé)其中各版塊的制作。
4、出版外聯(lián)組負(fù)責(zé)拉贊助及雜志的出版工作。
5、發(fā)行活動組及新流發(fā)行部協(xié)助發(fā)行。
三、活動
(一)聯(lián)誼活動
1、主題:文學(xué)社與計算機協(xié)會聯(lián)誼活動。
2、時間:十一月中下旬。
3、地點:大學(xué)生第二活動中心。
4、目的:促進兩社及新社員間交流了解,互相熟識,增進感情,加強社團凝聚力及團結(jié)合作。
5、分工:外聯(lián)組負(fù)責(zé)拉贊助活動組負(fù)責(zé)活動策劃及節(jié)目安排采編組及排版組負(fù)責(zé)策劃節(jié)目,采購,拍照及后期制作。
6、流程:社團分出節(jié)目穿插趣味游戲經(jīng)驗交流。
7、經(jīng)費預(yù)算:200元
8、總結(jié)及寫通訊稿
(二)交流活動
1、主題:新流文學(xué)社與常州各大高校文學(xué)社舉辦文學(xué)交流會。
2、時間:十二月中下旬。
3.、地點:技術(shù)師范學(xué)院。
4、目的:豐富校園生活,擴大新流文學(xué)社影響力,通過與校外其他文學(xué)類的組織的交流與合作來提高社團會員的文學(xué)素養(yǎng)和交際表達(dá)能力,并希望通過此次交流活動與合作伙伴建立友好關(guān)系。
5、宣傳
6、總結(jié)
以上計劃只是初擬,尚待完善細(xì)化,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,相信在全體社員的努力下,我們文學(xué)社一定能更上一層樓,在文學(xué)的天空中輕舞飛揚!
文學(xué)社第一學(xué)期工作計劃為了豐富學(xué)生的課余生活,全面提高學(xué)生素質(zhì),積累學(xué)生的寫作素材,提高寫作水平,我們力求把《新綠》文學(xué)社辦成能真正培養(yǎng)學(xué)生能力的社團。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。為了更好的開展工作,決定本學(xué)期的工作按以下計劃開展:
1、第2周,召開文學(xué)社編委會議,商討招收新社員一事,分工著手海報宣傳工作;
2、第4周,海報宣傳,招收新社員;
3、第6周,社員面試,選取新編委;文學(xué)社博客申請;
4、第7周,召開第一次全體社員會議,介紹指導(dǎo)老師及各編委,宣布記者團成立,宣布《新綠》文學(xué)社的有關(guān)規(guī)章制度;文學(xué)社網(wǎng)頁創(chuàng)立;
5、第8周,舉辦全體社員登山比賽,取前5名給予獎勵,參與者分發(fā)小禮物;
6、第9周,海報宣傳,林明理老師講座,第一屆“飛虹”杯社員現(xiàn)場作文大賽,設(shè)立一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)勝獎5名;
7、第11周,《飛虹報》刊出;第一屆“新綠”杯校園征文大賽,設(shè)立一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名,優(yōu)勝獎若干名;
8、第12周,邀請各兄弟學(xué)校文學(xué)社來校聯(lián)誼,并著手開展有關(guān)工作;
9、第13周,與各兄弟學(xué)校文學(xué)社聯(lián)誼,海報宣傳
10、第16周,《新綠》刊出
《新綠》文學(xué)社
__年10月
(一)介紹彩泥 一、什么是彩泥
相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發(fā)明于1956年,從此風(fēng)靡全球。彩泥的可塑性非常強,有各樣的顏色和香氣。 彩泥也經(jīng)過了時代變遷,材質(zhì)和工藝都進行過改進?,F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土,這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料,以液體石蠟為油性成分,加上甘油等配制而成。
油粘土彩泥特點:
1. 材料無毒無臭,使用安全。
2. 穩(wěn)定性好,室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥。
3. 粘合性好,但不會粘手;可塑性強,可重復(fù)使用。
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二、彩泥干了怎么辦
彩泥如果久置在外面,會出現(xiàn)風(fēng)干情況,可塑性大大降低,手感也會變硬。
彩泥如何保存:最好拿保鮮袋裝著放進冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。 還可以放入雞蛋殼中,可以保存幾日之久。
彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個方法進行軟化:
1. 用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右,即可使用;
2. 用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗;
3. 用保鮮袋裝著彩泥,放入溫水中浸泡半天即可變軟。
三、彩泥的玩法
彩泥有很多種玩法,真的是“只有你想不到,沒有你做不到”。出示一些基礎(chǔ)的彩泥教程, (組圖)學(xué)生仿照圖捏一捏。
(二) 捏刺猬
目標(biāo):1、學(xué)會用雙手將彩泥搓成橢圓
2、發(fā)展手的靈活性
活動準(zhǔn)備:
彩泥、牙簽
活動過程:
一、老師出示已做好的刺猬,激發(fā)學(xué)生捏泥興趣
二、出示做刺猬的材料,演示做法
1、出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹
2、將彩泥捏軟,搓成橢圓
3、在橢圓上插上牙簽
4、在橢圓的一端除捏出兩個小眼睛
三、學(xué)生來做,老師指導(dǎo)
四、大家一起欣賞作品
(三)有趣的彩泥
教學(xué)目的:
1.引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物,體驗材料帶來的美感。
2.在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的`精神。
3.培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。
教學(xué)重點:
1.彩泥制作方法的掌握及其運用。
2.彩泥的色彩搭配。
教學(xué)難點:利用彩泥大膽地造型
教學(xué)準(zhǔn)備:
教具:范作、各種動物、植物和人物頭部的圖片,彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。
學(xué)具:彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。
教學(xué)課時:1課時
教學(xué)過程:
一、回憶導(dǎo)入
小朋友,去年我們做過許多《香甜的水果》,還記得嗎?是用什么做的?(彩泥)對,彩泥不但能做香甜的水果,還可做出許多其它有趣的東西來。揭示課題──《有趣的彩泥》。
二、啟發(fā)討論
1.拍手歌:彩泥世界快樂多,捏一捏,搓一搓,今天我們來做什么?
2.學(xué)生自由回答,老師小結(jié):植物、動物、人物、風(fēng)景都可以,只要你喜歡的都可以做。
三、教師示范制作,并教學(xué)生掌握簡單的制作方法
1.出示材料,并引導(dǎo)學(xué)生配色。(以蝴蝶為例)
想一想蝴蝶是什么樣子的,請學(xué)生來想象。學(xué)生說,老師現(xiàn)場制作(頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等),并由學(xué)生挑選顏色搭配,(提醒學(xué)生制作時需先后再前,先遠(yuǎn)后近,先下再上,運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法),做出一個蝴蝶。
2.啟發(fā)學(xué)生想象,利用生活中事物來添加景色
以蝴蝶在花叢中飛舞,請學(xué)生配上景色,學(xué)生回答,教師從中挑選,依次配上鮮艷的花朵,小草或其它景物等。(添加的景色也可用繪畫的方式)
四、交流探究學(xué)習(xí)
1.師:看了剛才蝴蝶的制作過程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一個有趣的動物?植物?人物或者其它的東西呢?(語言激趣)
2.分小組交流討論:想好了?那就說出來給大家聽聽,看看誰的想法最有趣?
五、欣賞開闊視野,拓寬思路
1.欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品,啟發(fā)學(xué)生想象。
你覺得哪里漂亮?為什么?它運用了哪些方法?顏色有什么特色,是不是跟生活本身是一樣的色彩?
2.欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論,“怎樣利用彩泥制作有趣形象,你準(zhǔn)備怎么做?怎樣做才是最漂亮的?
3.集合集體的意見,進行小結(jié):你所設(shè)計的造型與色彩可以突破常規(guī),進行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明,對比要強烈,能突出主要的造型。
六、布置課堂作業(yè)
以四人小組為單位,討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品,然后合在一張彩色卡紙上,有時間可用水彩筆進行添畫,做成一幅完整的作品。(出示一些有趣的簡筆畫或卡通畫圖形,使創(chuàng)作有一定困難的學(xué)生有所參考。)
七、學(xué)生進行創(chuàng)作,教師巡視,指導(dǎo)學(xué)生運用合適的泥工制作方法,選擇恰當(dāng)?shù)牟牧线M行添畫。特別是造型上加以引導(dǎo),以創(chuàng)造出富有情趣的形象。
八、展示作品,總結(jié)評析
1.通過投影儀進行展示,請學(xué)生來介紹本組或自己的作品,說說制作過程與感受,以及自己最滿意的是哪里?最有趣的是什么?
2.把介紹完的作品集中在展臺上,互相評一評,看哪些作品最有趣?為什么?(教師在旁補充、點評,并及時鼓勵表揚有創(chuàng)意的學(xué)生)
九、拓展延伸
出示兩件用布和紙張制作的作品:有趣的圖形除了用彩泥做外,還可以用其它材料來做!
十、課堂小結(jié)
這節(jié)課,小朋友們能積極合作,發(fā)揮想象力,大膽創(chuàng)造,用簡單的材料做出了一件件別有趣味的作品。老師希望你們在以后,多觀察生活的事物、美景,運用這些方法,尋找一些合適的材料多創(chuàng)作一些有趣的作品,做一個愛動腦、愛動手的好孩子。
十一、收拾與整理
提醒學(xué)生收拾好桌面,整理工具材料,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
(四)《捏 動 物》
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生通過捏制泥動物,培養(yǎng)學(xué)生對泥塑活動的興趣。
2.學(xué)習(xí)用彩泥設(shè)制泥塑作品,掌握用彩泥捏制動物的基本方法和步驟。
3.培養(yǎng)學(xué)生的交往、合作及綜合能力。培養(yǎng)保護生態(tài)環(huán)境的意識。
教學(xué)重點 1.掌握動物的基本塑形方法。
2.學(xué)生在捏制泥動物的活動中,團結(jié)、協(xié)作精神的培養(yǎng)。
教學(xué)難點 1、動物的造型、比例、動作和和神態(tài)的表現(xiàn)。
2、粘、刻等裝飾手法的掌握。
教學(xué)方法 觀察法、引導(dǎo)法、啟發(fā)法、講解法、演示法等
教具、實驗情況 彩泥、泥具、墊板、實物投影儀、課件等
教學(xué)程序 教學(xué)活動 設(shè)計意圖
一、激趣揭題
1.教師:“同學(xué)們都很聰明,今天,老師請大家認(rèn)兩個字,看誰最先認(rèn)出來!”教師出示“魔”字,讓學(xué)生認(rèn)出。
2.教師再出示“術(shù)” 讓學(xué)生認(rèn)出。
3.最后,請學(xué)生把兩個字連起來讀。同時,請學(xué)生介紹 “魔術(shù)”一詞的含義。
4.教師對回答正確的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁P。
5.教師:“剛才大家的表現(xiàn)非常好,為了獎勵大家的表現(xiàn),老師現(xiàn)在給大家來一個表演變動物的魔術(shù)”(揭題)。
如今,我已是社聯(lián)紀(jì)檢部的一名成員了。由于剛步入大學(xué),也沒有什么經(jīng)驗,在今后有什么做得不好的,還請部長,學(xué)姐和學(xué)長多多批評和指導(dǎo)。下面是我在接下來一段時間內(nèi)的工作計劃。
具體計劃如下:
1.每周召開例會。任何工作的方法并不是一成不變的,它也是隨著工作的層層開展和工作性質(zhì)的不斷演變 而隨之變化的。由于每個人的人生觀、世界觀、價值觀的不同,導(dǎo)致了他們所看待和處理事務(wù)的角度和方法有所差異,這些方法和角度中在相比之下各有優(yōu)劣,此時我們應(yīng)該團結(jié)一心,集思廣益,各取其優(yōu),最后果斷地做出決議才是制勝工作的上善之策。只有這樣才能產(chǎn)生出工作的新方法和新思路,有了源頭活水的保證才能保持我們團隊的生機與活力。我想再多燦爛的語言只是短暫的智慧與激情,只有樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花,希望紀(jì)檢部跟著學(xué)生會的腳步,越走越穩(wěn),越走越遠(yuǎn),也同樣希望其他各門能做到更好
2.繼續(xù)強化對社團的考勤和活動計劃的實施。上學(xué)年,我們紀(jì)檢部通過對各社團的考勤,以此作為優(yōu)秀社團的評定標(biāo)準(zhǔn)之一,這點對各社團的考勤起到較好的作用,而且也取得了顯著成績,今年,我們還要把這一工作繼續(xù)深化的同時,也根據(jù)實際情況作相應(yīng)調(diào)整。積極督促社團舉辦活動,豐富學(xué)生的課余生活。
3.規(guī)范發(fā)展,認(rèn)真完成本職工作。紀(jì)檢部在大型活動的舉辦中有著很重要的作用,在保證活動的成功舉辦的同時,還去對兄弟部門實施幫助,表現(xiàn)出我們的友誼和團結(jié)。
4.配合兄弟部門的工作,做好社聯(lián)的得力助手。社聯(lián)是一個大整體,紀(jì)檢部在做好自己分內(nèi)工作的同時,將加強與各學(xué)院、學(xué)生會其它部門的溝通與合作,在各類活動中聯(lián)合協(xié)作,共同攜手一道為創(chuàng)造學(xué)校良好的教學(xué)秩序和氛圍努力,為同學(xué)們服務(wù),為社聯(lián)工作做出我們的貢獻。
5.招賢納才,補充紀(jì)檢部后備力量。紀(jì)檢部為了有更充足的力量來完成紀(jì)檢部各項工作,紀(jì)檢部將以公開招聘的的形式選拔一批學(xué)習(xí)優(yōu)良、擁有較強工作能力和服務(wù)意識的新生,我們也將對本部門的 副部長、干事進行培養(yǎng),發(fā)掘
新的,有能力且負(fù)責(zé)的成員來接任紀(jì)檢部的下一屆工作。在第一個學(xué)期里我們將對各副部長,干事進行平行培養(yǎng),使他們對部門的工作十分熟悉,然后在第二學(xué)期的時候,從他們中間挑選出工作能力強,認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員進行指導(dǎo),以便他們可以很好的迎接下一屆的工作,以補充紀(jì)檢部的力量。并在初期有意識的組織對新生進行培養(yǎng),讓他們盡快熟悉工作,轉(zhuǎn)變角色,融入到紀(jì)檢部團隊之中,為社聯(lián)的發(fā)展盡自己的綿力。
6.加強內(nèi)部溝通和了解,強化團隊意識。紀(jì)檢部隨著工作的的需要,人員相對較多,為了使工作順利有序,本學(xué)年則要求各工作人員加強內(nèi)部交流和溝通,相互團結(jié)、相互促進、共同提高。在每學(xué)期結(jié)束之前寫一份工作心得和總結(jié),主要內(nèi)容是對于紀(jì)檢部工作的看法、意見和建議,以供后期借鑒.
以上是我個人對紀(jì)檢部工作的一些計劃,希望能給社聯(lián)工作帶來一定的作用!有了計劃,關(guān)鍵還在于執(zhí)行,我相信在社聯(lián)全體人員的努力下,我們一定會把社聯(lián)的各項工作推上一個新的臺階。
建筑科技大學(xué)東校區(qū)社團信網(wǎng)部共有14名成員,包括4名大二的和在納新中招收的的10名大一新生。信網(wǎng)編輯部是一個具有時代氣息的部門,它主要負(fù)責(zé)收集各種信息資源,做好影視、圖片的制作,撰寫大小活動的通訊稿,利用各種網(wǎng)絡(luò)媒介來宣傳社聯(lián)和社團活動。相信只要我們團結(jié)一致,帶著我們的激情與熱情,就會將信網(wǎng)編輯部的工作做好。
一、信網(wǎng)編輯部的內(nèi)部管理理念和思路
1、管理方面,由于部員對信網(wǎng)編輯部的工作還不是很熟悉,本身對一些應(yīng)用軟件不是很熟悉,所以我們會將根據(jù)部員的特長進行分組,讓他們做一些簡單的工作,并對他們進行相關(guān)的指導(dǎo)和督促。這樣不僅會讓大家盡快熟悉,也會集思廣益提高工作的效率與質(zhì)量。
2、紀(jì)律方面,我們實行每周例會制和活動考勤制。要求每次例會所有部員必須按時到會。有活動的時候要求部員能及時參加,并對他們的表現(xiàn)做相應(yīng)的記錄與指導(dǎo)。
二、主要工作及實施步驟
信網(wǎng)編輯部的工作主要分為信網(wǎng)和編輯兩方面。在編輯方面,社聯(lián)內(nèi)部的各部與社團為編輯方面提供了很好的素材。所以我們將會和各個部門及社團密切聯(lián)系,及時了解他們的動態(tài),撰寫好通訊稿和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。在信網(wǎng)發(fā)面,我部將充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介,利用qq、博客等及時來像廣大同學(xué)宣傳社聯(lián)及社團的動態(tài)。同時我部將會集中部員熟悉幾掌握word、excel、ppt、ps等應(yīng)用軟件,盡快的可以做一些簡單的工作。譬如:社聯(lián)宣傳片的制作,表格的制作,宣傳畫的制作。
1、博客的完善:由于社聯(lián)的博客剛剛開通,所以我部將投入大量的經(jīng)歷來搞好社聯(lián)的博客。要求部員及時上傳社聯(lián)及社團的最新動態(tài),包括活動的通訊稿及相關(guān)照片、視頻等。同時我部計劃和秘書處共同起草社聯(lián)博客管理條例,增加博客的訪問量和知名度。也將多多關(guān)注東校區(qū)及本部的博客,增強與他們的交流。
2、社聯(lián)及社團的宣傳:在社聯(lián)方面,我部計劃在接下來的工作中做社聯(lián)的宣傳片反映__—__屆社聯(lián)的新風(fēng)貌。做一些視頻或?qū)懸恍┪恼聛碚宫F(xiàn)社聯(lián)各部的風(fēng)采。在社團方面,我部將準(zhǔn)備以漢文化為模版,通過對漢文化社團的意義的宣傳來讓大家更加了解漢文化這個社團。并逐步推廣之東校區(qū)40個社團。
3、信網(wǎng)技術(shù)方面:我們將組織部員多了解相關(guān)技術(shù)的掌握。讓他們會做一些宣傳板等。
三、對社聯(lián)工作的意見
1、由于編輯工作比較累,也比較繁瑣。所以我部希望加強和各部的合作,及時為我們提供相應(yīng)的素材。
2、希望社聯(lián)的每一個人對我們的工作多多支持,多多幫助。