班主任學(xué)期工作計(jì)劃模板

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時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下小編在這給大家整理了一些班主任學(xué)期工作計(jì)劃模板,希望對(duì)大家有幫助!

班主任學(xué)期工作計(jì)劃模板

班主任學(xué)期工作計(jì)劃模板篇1

一、情況分析:

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)诟鞔箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話,主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力。本學(xué)期中我們采取相應(yīng)的措施,特別注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長(zhǎng)的配合教育,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。

二、工作思路:

1、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

2、二位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,增強(qiáng)工作責(zé)任感。

3、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

4、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

5、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

6、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

三、教育教學(xué)

學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng),孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),在玩中得到了樂(lè)趣,語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

A、生活常規(guī)的培養(yǎng):

1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無(wú)異常。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

B、教育教學(xué)常規(guī):

1、積極參加早鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿寫姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動(dòng),玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,愛(ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),組織幼兒晨練,保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

四、家長(zhǎng)工作:

本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,在育兒方面與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),獲取家園共育的效果。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,征求家長(zhǎng)建議,幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“校園網(wǎng)絡(luò)”,以及“家園聯(lián)系卡”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。

3、每月的《家園聯(lián)系欄》,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí),并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、組織親子活動(dòng)2—3次。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。

五、保育工作方面

幼兒健康,老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),我們要向自己的工作要成績(jī)。如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng)呢?我想從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。班級(jí)各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前洗手,并按時(shí)間消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,不能有絲毫的松懈。

2、搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無(wú)塵;物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,以免蚊蟲(chóng)的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。

(1)積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。如:多讓他跑和跳,注意培養(yǎng)他的平衡性;多汗,及時(shí)給他抹汗。動(dòng)作協(xié)調(diào)性稍欠,要注意培養(yǎng);多汗,及時(shí)給他抹汗。體質(zhì)較弱,鼓勵(lì)他多活動(dòng),并培養(yǎng)其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。不太愛(ài)活動(dòng),老師要督促她跑步和參加體能訓(xùn)練;多汗,及時(shí)抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能

班主任學(xué)期工作計(jì)劃模板篇2

教育是一項(xiàng)育人的工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、沒(méi)有固定期限的工作。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),應(yīng)當(dāng)從他們的心靈深處找到問(wèn)題的根源,再采取有效的方法幫助他們、感動(dòng)他們,讓他們從思想上自己主動(dòng)去解決問(wèn)題,進(jìn)而培養(yǎng)他們的自律能力。

相反,出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),如果教育者、老師和家長(zhǎng),一味地強(qiáng)壓,短期內(nèi)可能會(huì)取得明顯的效果。但當(dāng)學(xué)生脫離監(jiān)督,他們依然會(huì)我行我素,這樣就不能從根本上解決問(wèn)題。為此,本學(xué)期,我計(jì)劃從以下幾方面開(kāi)展工作:

一、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的日常行為,大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動(dòng)反省認(rèn)錯(cuò)制,違紀(jì)的同學(xué)主動(dòng)到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤,營(yíng)造一種和諧的師生情。

通過(guò)三個(gè)學(xué)期的教育,學(xué)生在各個(gè)方面都已經(jīng)取得了較大的進(jìn)步,行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。本學(xué)期,我計(jì)劃充分發(fā)揮學(xué)生自律之風(fēng),讓學(xué)生自我反省,自我教育,然后跟老師溝通,在溝通中,讓學(xué)生深思,真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,改正自己的錯(cuò)誤,明確自己前進(jìn)的方向,養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,重點(diǎn)解決班級(jí)重要問(wèn)題,凈化校園風(fēng)氣,重塑學(xué)校形象。

本學(xué)期,學(xué)校明確提出,要重點(diǎn)解決玩手機(jī),吃零食,上課睡覺(jué),打架斗毆的問(wèn)題。我班是醫(yī)衛(wèi)專業(yè),只有3個(gè)男生,打架斗毆現(xiàn)象基本上可以說(shuō)沒(méi)有,相反,吃零食、玩手機(jī)、上課睡覺(jué)現(xiàn)象還是屢禁不止。本學(xué)期,我嘗試著從以下幾方面著手,重點(diǎn)解決班級(jí)的問(wèn)題:

1、繼續(xù)宣布嚴(yán)厲禁止使用手機(jī)和吃零食的紀(jì)律,反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)、零食進(jìn)教學(xué)樓。

我覺(jué)得,這種辦法對(duì)高一新生比較有效。老師在新學(xué)期伊始就宣布嚴(yán)厲的紀(jì)律,這能夠使那些剛想擁有手機(jī),喜歡在教室里吃零食的學(xué)生打消念頭。老師說(shuō)的話要斬釘截鐵,不能讓那些察言觀色的學(xué)生心存僥幸,覺(jué)得有機(jī)可乘。如果抓到學(xué)生違規(guī)使用手機(jī),吃零食,開(kāi)始的時(shí)候,處理一定要嚴(yán)厲一些,起到震懾作用。本學(xué)期,雖然學(xué)生對(duì)老師有很大的了解,有了比較高明的對(duì)付老師的辦法,采取禁止的效果或許不太好,但是,我相信,只要努力,還是會(huì)起到一定的成效的,為此,我還會(huì)繼續(xù)嚴(yán)厲禁止,反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

2、不定期測(cè)試學(xué)生是否違規(guī)使用手機(jī),吃零食,上課睡覺(jué)。

實(shí)際上不可能做到禁絕學(xué)生使用手機(jī),所以可以允許學(xué)生在規(guī)定的地點(diǎn)、課外時(shí)間使用手機(jī)。給那些要使用手機(jī)的同學(xué)約法三章。不得在教室使用手機(jī),不得深更半夜躲在被子里使用手機(jī)。老師可以不定期進(jìn)行檢查,通過(guò)撥打?qū)W生號(hào)碼,看學(xué)生是否信守承諾,然后再分別予以處理。對(duì)于吃零食,上課睡覺(jué)的問(wèn)題,我計(jì)劃,勤進(jìn)教室,多觀察,及時(shí)解決、監(jiān)督,然后分別給予處理。

3、召開(kāi)一系列主題班會(huì),讓學(xué)生討論玩手機(jī)、吃零食、上課睡覺(jué)的利弊,自覺(jué)遠(yuǎn)離手機(jī)、零食,克服上課睡覺(jué)的毛病。

通過(guò)主題班會(huì)可以了解學(xué)生對(duì)手機(jī)、零食、上課睡覺(jué)的看法,深層而全面地挖掘出手機(jī)、零食、上課睡覺(jué)的危害,讓學(xué)生自覺(jué)地改正這些不良習(xí)慣,同時(shí)要求加強(qiáng)學(xué)生之間的相互監(jiān)督,這樣,最起碼會(huì)約束部分同學(xué)的行為。

還有,通過(guò)實(shí)例來(lái)講解手機(jī)、零食、上課睡覺(jué)的危害,警示學(xué)生免遭重蹈覆轍。

4、遇到學(xué)生使用手機(jī)、吃零食、上課睡覺(jué)的時(shí)候,具體問(wèn)題具體分析,切忌簡(jiǎn)單粗暴,避免因手機(jī)、零食、睡覺(jué)問(wèn)題而引起沖突。

遇到問(wèn)題,簡(jiǎn)單粗暴的處理方法往往引起學(xué)生的反抗和逆反心理。處理問(wèn)題要講方法,注重心理引導(dǎo),注重心理引導(dǎo),盡量達(dá)到師生之間敞開(kāi)心扉暢談的境界,這樣,拉近師生之間的距離,學(xué)生也就便于接受老師的想法,從而改變學(xué)生的想法,達(dá)到教育目的。因?yàn)?,我認(rèn)為,尊重學(xué)生往往能起到“雙贏”的效果。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造濃郁的學(xué)風(fēng)。

1、分層管理,抓典型,以點(diǎn)帶面,以點(diǎn)補(bǔ)面,給他們確立較為實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。

具體做法是:

(1)、嚴(yán)格要求優(yōu)等生。給他們提出更高的目標(biāo)和要求,使他們更加的優(yōu)秀,成為其他同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。

(2)、鼓勵(lì)中等生。在平時(shí),我比較關(guān)注這部分學(xué)生,經(jīng)常和她們聊天、談心,鼓勵(lì)她們要有信心、要有恒心,唯有腳踏實(shí)地,才會(huì)有所收獲,而這些實(shí)實(shí)在在的鼓勵(lì),成了中等生奮斗的動(dòng)力,也加強(qiáng)了全班同學(xué)努力上進(jìn)的決心。在這種良性循環(huán)下,更是形成了你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(3)、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)學(xué)風(fēng)的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)引導(dǎo)和鼓勵(lì),對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

2.建立學(xué)習(xí)小組。把我班分成9個(gè)學(xué)習(xí)小組,每組一個(gè)好學(xué)生,一個(gè)管理能力強(qiáng)的學(xué)生,兩個(gè)中等生,一個(gè)后進(jìn)生。爭(zhēng)取讓每個(gè)小組,學(xué)習(xí)上有人帶領(lǐng),管理上有人負(fù)責(zé),后進(jìn)生和中等生都有人可以幫助的效果,力爭(zhēng)調(diào)動(dòng)每個(gè)小組競(jìng)爭(zhēng)性和組員的合作性,爭(zhēng)取營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng),讓學(xué)習(xí)效果更好。

3、努力激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。

我認(rèn)為,座位的分配對(duì)于學(xué)風(fēng)的營(yíng)造相當(dāng)重要,優(yōu)等生希望“強(qiáng)強(qiáng)互補(bǔ),以求更強(qiáng)”,中等生希望“高人點(diǎn)撥,以求突破”,后進(jìn)生也希望“尋求幫助,爭(zhēng)取進(jìn)步”。針對(duì)學(xué)生的這種心理,每次考試之后,或者根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),把進(jìn)步幅度大和成績(jī)名列前茅的學(xué)生安排到優(yōu)等座位,注重優(yōu)等生和后進(jìn)生的前后搭配,并堅(jiān)持“學(xué)生自選,老師調(diào)配”的原則,這樣,學(xué)生們也會(huì)形成一種競(jìng)爭(zhēng)、合作的學(xué)習(xí)氛圍。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)學(xué)生記憶的方法。例如,利用零散時(shí)間記零散知識(shí)的習(xí)慣;上課記筆記的習(xí)慣;課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣;課后完成練習(xí)冊(cè)的習(xí)慣;日記本上寫課堂感悟的習(xí)慣,尤其是鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),養(yǎng)成好讀書(shū)的好習(xí)慣。針對(duì)這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練,通過(guò)反復(fù)抓,抓反復(fù),在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識(shí)非常多,而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘,針對(duì)此種情況,我要求學(xué)生在記憶時(shí)必須用心,在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶,可以采用聯(lián)想法,在睡覺(jué)前的電影式的回憶法,第二天的補(bǔ)漏鞏固法。此外,我還讓學(xué)生組織學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì),讓學(xué)生相互交流、借鑒、探討,不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

5、堅(jiān)持兩個(gè)一分鐘。

一分鐘的自由說(shuō)話,一分鐘的記憶力鍛煉,提高學(xué)生的表達(dá)能力、語(yǔ)言組織能力和記憶力,進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

6、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或電話、短信交流。

我越來(lái)越意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生影響的重要性。在每一次考試結(jié)束后,我計(jì)劃把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。我相信,慢慢的,家長(zhǎng)也會(huì)主動(dòng)和我聯(lián)系,來(lái)了解他們孩子的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)的關(guān)注,從而學(xué)習(xí)也會(huì)更加積極。

四、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),要求學(xué)生閱讀弟子規(guī)和名著,盡力營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。

學(xué)校提倡書(shū)香校園,為了陶冶學(xué)生的情操,達(dá)到書(shū)籍教育引領(lǐng)學(xué)生的目的,讓學(xué)生有時(shí)間看書(shū),每周星期日的晚自習(xí),我讓學(xué)生沒(méi)人準(zhǔn)備一本名著,靜靜地閱讀,徜徉于書(shū)的海洋。

每次班會(huì)課,我計(jì)劃讓學(xué)生針對(duì)《弟子規(guī)》的一句話,進(jìn)行講解,且讓全班同學(xué)輪流,要求通過(guò)具體地故事來(lái)幫助學(xué)生理解、加深記憶。

通過(guò)繼續(xù)落實(shí)“四個(gè)一”,創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更多的讀書(shū)時(shí)間,讓文化的正能量,引領(lǐng)學(xué)生,影響學(xué)生,感染教育學(xué)生。

總而言之,本學(xué)期,我會(huì)繼續(xù)一如既往地用細(xì)心,耐心,虛心,愛(ài)心,從點(diǎn)滴做起,規(guī)范學(xué)生的言行,解決班級(jí)突出問(wèn)題,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng),讓班級(jí)取得更大的進(jìn)步發(fā)展。

班主任學(xué)期工作計(jì)劃模板篇3

一、切實(shí)做好安全教育工作,將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心,將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下、

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,能主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,明白安全門的作用。

4、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開(kāi)門,不跟陌生人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面,我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境、

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到教室無(wú)雜物,廁所無(wú)異味,睡室整潔干凈,透氣。

2、班級(jí)小組成員之間積極交流,達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

3、讓孩子們樹(shù)立“我是樂(lè)樂(lè)二班小主人”的思想意識(shí),使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái),同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。

2、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動(dòng),因此,我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先,我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)。

三、更新教育觀念,跟進(jìn)新的教育步伐

園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向、我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,以目標(biāo)體系為指向,在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們首先要改變教育教學(xué)觀念,在教育教學(xué)方面,我們將改變?cè)械慕逃^念,把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái),更新教育觀念,打破舊的教學(xué)模式,將計(jì)算、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長(zhǎng)工作

我們一直認(rèn)為,家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

1、熱情接待家長(zhǎng),定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。

2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

5、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪,未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

班主任學(xué)期工作計(jì)劃模板篇4

一、指導(dǎo)思想

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開(kāi)展好學(xué)生的勵(lì)志教育、賞識(shí)教育和感恩教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的鄂高新人。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)

接手這個(gè)文科重點(diǎn)班以來(lái),深感自己的責(zé)任重大。雖然班級(jí)工作開(kāi)展不久,但我一直在嘗試營(yíng)造一種和諧發(fā)展,快樂(lè)學(xué)習(xí),良性競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。我們的目標(biāo)就是要成為年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí),能在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做得出色。

三、班級(jí)基本情況分析

本班目前女生比例大于男生,而去年教的班級(jí)男生占大多數(shù)。如何管理好女生及與女生處理好關(guān)系,調(diào)動(dòng)女生的積極性是我面對(duì)的一大難題,畢竟女生的性格與男生還是有較大區(qū)別的。在這方面還需要進(jìn)行藝術(shù)性的管理。

不少學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣不大好,紀(jì)律觀念不強(qiáng),數(shù)學(xué)或外語(yǔ)偏科比較嚴(yán)重等等,因此作為班主任的我要在班上做大量的`思想教育工作。

工作基本思路是:繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的榮譽(yù)感、向心力和凝聚力,形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

四、主要工作及要求

(一)思想行為教育方面:

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初,自己定一部分班干,過(guò)一個(gè)月后進(jìn)行民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長(zhǎng)為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。

每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì)議,并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,設(shè)想實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,處于醞釀之中。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):

制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制。為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

3、辦好黑板報(bào):

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一兩周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!

4、精心準(zhǔn)備每周主題班會(huì):

除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每周精心組織準(zhǔn)備主題班會(huì),內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),

對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展

(二)學(xué)習(xí)方面 :

堅(jiān)持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體做法如:

1 、堅(jiān)持做好“談心”工作,及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

2 、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。

3 、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

4、成績(jī)好的同學(xué)跟成績(jī)差的同學(xué)結(jié)成互幫互助小組,成績(jī)好的同學(xué)在幫助中進(jìn)一步提煉自己的學(xué)習(xí)心得,幫助別人的同時(shí)提升自己,并且使同學(xué)關(guān)系更加融洽和諧。

(三)衛(wèi)生方面:

一個(gè)好的環(huán)境是保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ).干凈整潔的環(huán)境必然讓教師和學(xué)生心曠神怡。但是,平時(shí)學(xué)生很難保持潔凈的環(huán)境。新學(xué)期開(kāi)始,我根據(jù)學(xué)校安排給我班的勞動(dòng)任務(wù),在班級(jí)衛(wèi)生管理上采取了以下幾點(diǎn)措施:

1.明確衛(wèi)生任務(wù)分工

把所有的勞動(dòng)任務(wù)劃分成小的區(qū)域,準(zhǔn)備每一個(gè)區(qū)域都由學(xué)生專人負(fù)責(zé),明確值日要求。

2.健全衛(wèi)生管理制度

一項(xiàng)工作要做好,還要有一套健全的制度。我班在現(xiàn)有學(xué)校管理規(guī)定的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,由學(xué)生和班主任共同討論制定出班級(jí)衛(wèi)生管理細(xì)則。同進(jìn)班級(jí)寢室也應(yīng)用相應(yīng)的管理和值日制度。

3.及時(shí)調(diào)整,合理安排。

任何工作都不是一成不變的,班級(jí)衛(wèi)生的管理也如此。在本學(xué)期的工作中,我就不斷的針對(duì)年級(jí)、班級(jí)的變化做出相應(yīng)的調(diào)整。只有及時(shí)調(diào)整,合理安排,才能利于學(xué)生操作,有效的開(kāi)展工作。

(四)、班主任自我要求:

1、愛(ài)每個(gè)學(xué)生,平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做個(gè)細(xì)心人,常與學(xué)生交流,了解他們各方面的需要,積極給予幫助。

4、多與各位任課老師溝通,全面了解學(xué)生,做好學(xué)生、家長(zhǎng)、其他老師間的聯(lián)絡(luò)人。

班主任學(xué)期工作計(jì)劃模板篇5

首先,在紀(jì)律上我必須要嚴(yán)格的改正這樣的錯(cuò)誤。現(xiàn)在小學(xué)是學(xué)習(xí)紀(jì)律和培養(yǎng)責(zé)任觀念的重要階段。雖然暑假離校的時(shí)間非常的長(zhǎng),但是作為學(xué)生,必須要認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性,不能因此養(yǎng)成壞習(xí)慣,更不能因此認(rèn)為紀(jì)律是有空可鉆的東西。

為了改正這個(gè)問(wèn)題,我首先要在開(kāi)學(xué)的時(shí)候和學(xué)生們提出這個(gè)問(wèn)題,并及時(shí)的對(duì)欠下作業(yè)的同學(xué)做出要求,不宜過(guò)重,但至少要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。對(duì)這方面的要求也要提高,防止錯(cuò)誤再次發(fā)生。

其次,這個(gè)學(xué)期的主要走向還是根據(jù)班級(jí)的情況去全面發(fā)展。在一個(gè)暑假的時(shí)間過(guò)后,學(xué)生們的成長(zhǎng)又有了新的變化,作為班主任,確認(rèn)且了解學(xué)生的變化是班主任的基礎(chǔ)工作。

之后要穩(wěn)定班級(jí)的紀(jì)律,升上四年級(jí),學(xué)習(xí)的任務(wù)也開(kāi)始重起來(lái),最好要及時(shí)的制定新的班級(jí)規(guī)則,不能一直用過(guò)去的方式對(duì)待。

還有在教學(xué)方面,鼓勵(lì)學(xué)生們的學(xué)習(xí),可以用些簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)勵(lì)方式。當(dāng)學(xué)生的在某些方面有提升的時(shí)候,及時(shí)的給予鼓勵(lì),對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,也要適當(dāng)?shù)目鄯忠允緫徒?。但是不能過(guò)于依賴于這個(gè)機(jī)制,這終究只是輔助,要在學(xué)習(xí)和生活中去引導(dǎo)學(xué)生才是真正該做的事情。

最后,作為老師,我的教學(xué)也是要注意,在學(xué)習(xí)的時(shí)候也要關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),不能只追求成績(jī),要在各方面去引導(dǎo)出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。

在四年級(jí)的階段,學(xué)生們都需要有所成長(zhǎng),作為班主任不能只盯著班級(jí)的成績(jī),全面發(fā)展優(yōu)秀的學(xué)生,才是班主任因該做的事情。希望在今后的一學(xué)期里都能順利的完成教學(xué)任務(wù)。

班主任學(xué)期工作計(jì)劃模板篇6

1、加強(qiáng)思想教育。由于受打工思潮的影響,一些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生輟學(xué)的想法,學(xué)習(xí)上的一些困難挫折也會(huì)給他們帶來(lái)消極的影響。因而要多與學(xué)生交流思想,動(dòng)之以情,曉之以理。了解原因,讓他們堅(jiān)定上學(xué)的信心。

2、培優(yōu)補(bǔ)差,提高成績(jī)。在班級(jí)中,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,或互助小組。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,讓每個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)。

3、配合學(xué)校,搞好課桌凳管理工作。這一學(xué)期,全體學(xué)生統(tǒng)一配發(fā)了新的課桌凳,班級(jí)成立課桌凳管理小組,分組承包,責(zé)任到人,確保課桌凳的安全使用。

4、配合理化生教師,做好實(shí)驗(yàn)工作。督促每個(gè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)期間安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,互不影響,保護(hù)好實(shí)驗(yàn)器材,注意安全,減少意外事件的發(fā)生。

5、配合體育教師,做好體育鍛煉。教育學(xué)生上好早操,體育課,服從老師安排,認(rèn)真鍛煉。

6、做好模擬考試和畢業(yè)考試工作。每一次考試前,安排好學(xué)生的考場(chǎng)號(hào),將注意事項(xiàng)告訴學(xué)生,確??荚嚨捻樌M(jìn)行。

7、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。綜合素質(zhì)評(píng)定關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益,要做到公平、公正、公開(kāi),陽(yáng)光作業(yè),讓每一名同學(xué)了解真實(shí)情況,并且公布結(jié)果。

8、做好學(xué)生中招報(bào)名工作。指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身學(xué)習(xí)情況,填報(bào)合適的志愿,能夠考上理想的學(xué)校。

班主任學(xué)期工作計(jì)劃模板篇7

一、班級(jí)概況及工作思路

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班的班主任,本班共有學(xué)生48名,男生28名,女生20名。從第一周的觀察來(lái)看,學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)能力較差。我深知,好的開(kāi)始是成功的一半,初一的好壞直接影響著初中后續(xù)的發(fā)展。所以,我在這學(xué)期的工作重心就是強(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、具體措施

(一)培養(yǎng)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生一日常規(guī)》,“八禮四儀”,明確作為一名中學(xué)生在儀表、言語(yǔ)、餐飲等方面的規(guī)范行為,班主任在早晨、課間多進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行觀察,有問(wèn)題及時(shí)指出,在中午就餐時(shí)監(jiān)督孩子盡量吃完飯菜,指導(dǎo)學(xué)生如何拿飯,打湯等,幫助學(xué)生形成習(xí)慣。

2、抓兩操,指導(dǎo)學(xué)生在大課間時(shí)如何排隊(duì)、走路、進(jìn)場(chǎng)、跑步等,培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力和班級(jí)榮譽(yù)感。

3、抓紀(jì)律,加強(qiáng)走動(dòng),加大管理力度,遏制課間哄鬧、損壞公物,遲到等現(xiàn)象。

4、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括課前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,上課的紀(jì)律,作業(yè)的記錄,上交,寫字的規(guī)范等等,通過(guò)不斷地指導(dǎo)提醒督促孩子盡快養(yǎng)成。

(二) 培養(yǎng)班干部。

班干部是班級(jí)的骨干,是班主任干好班級(jí)工作強(qiáng)有力的助手, 這學(xué)期我通過(guò)自薦的方式選定班干部,接著要對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),讓他們明白自己肩負(fù)的職責(zé),鼓勵(lì)他們大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過(guò)班干部領(lǐng)導(dǎo)的小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

(三)開(kāi)展多方面活動(dòng),促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

通過(guò)開(kāi)學(xué)的新生培訓(xùn),設(shè)崗育人,動(dòng)員全班所有同學(xué)參加班級(jí)的文化建設(shè),明確班級(jí)的奮斗目標(biāo),形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí),人人爭(zhēng)做班級(jí)的主人。

(四)加強(qiáng)各學(xué)科老師的協(xié)調(diào),全面提高各科成績(jī)

加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系,多多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,協(xié)助任課老師加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理,使他們能盡其所能提高成績(jī)。

(五)利用家?;?dòng)平臺(tái),加強(qiáng)和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

通過(guò)家校聯(lián)系本,班級(jí)微信群,家訪等方式,把學(xué)生的在校情況通過(guò)平臺(tái)反映給家長(zhǎng),獲得他們的理解與支持,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,更好教育學(xué)生。

(六)關(guān)注特殊群體

爭(zhēng)取和每位學(xué)生進(jìn)行一次交談,了解他們的思想動(dòng)態(tài),關(guān)注他們的心理,對(duì)那些離異等特殊學(xué)生給予關(guān)愛(ài),對(duì)后進(jìn)生給予關(guān)心,幫助。

希望通過(guò)以上方面的努力,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,明確學(xué)習(xí)的目的,形成一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。

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