初三是初中的最后一年，也是我們應該展現(xiàn)出積極的一面去拼搏的一年，在這一年中，我們將作為紀律委員與大家一起奮斗，養(yǎng)成自我約束的習慣。
以下是詳細的執(zhí)行標準：
1、上課前，紀律委員會與班長輪流監(jiān)管，并記錄下浮躁的同學，加以適當?shù)目鄯?
2、上課中，紀律委員會自行記錄表現(xiàn)觸犯了班規(guī)的同學，并會適時對討論、接嘴說話的同學進行制止;
3、下課時紀律委員也會進行觀察，對一些違反紀律的同學進行制止
4、具體標準：
(1)上課鈴響后仍在說笑者，立刻記名并扣1分;
(2)上課及晚自習時影響到其他同學著，否則記名并扣1分;
(3)上課時接嘴或嘩眾取寵者，記名并扣1分;
(4)上課或晚自習時隨意下位者，記名并扣1分;
(5)上課或晚自習時干與課堂無關者，記名并酌情扣1-2分;
(6)以上情況被老師點名者多扣1分(若老師專門說扣幾分，按當堂老師說的扣分);
(7)課間在教室、走廊中追逐打鬧者，酌情扣1-2分;
(8)與同學發(fā)生嚴重矛盾至打架者扣2分;
(9)在不合適的場合說一些不該說的話，(例如叫綽號，喊家長姓名等)記名并扣1分;
(10)曠課等重大違紀情況扣3分;
(11)考試作弊，傳紙條，扣3分。
5、晚自習的紀律管理同平時上課時一樣，也由紀律委員記錄，希望同學們能夠自己做自己的事，允許在課間交作業(yè)，希望能夠自覺，晚自習后，紀律委員會總結一天的情況，并實行匯總扣分;
6、繼續(xù)上學期的幫扶小組制度，由紀律好的同學與紀律差的同學一組，若紀律委員一段時間以后看到了該同學的進步，會對兩人實施獎勵，具體獎勵為：適量獎票及分數(shù)(若比上周少扣除了m分，則獎勵m分，m<=10)。
7、一周內(nèi)無違紀情況或扣分情況者加3分。
8、被老師表揚為集體爭光者加2分。
在初期進行管理時，紀律委員會嚴格按照班規(guī)執(zhí)行，一段時間后，相信同學們會有一定的改善，之后會對一些行為從寬處理。在管理中，或許會有誤解同學們的時候，希望大家能夠諒解，如果你們細心地解釋，我們就能更好地進行工作。另外，如果有什么建議，希望真心提出，我們會按情況采納。
作為20班的紀律委員已經(jīng)有一段時間了，我們總結了一下最近的工作情況，從中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。針對這些問題，我們進行了商討，最終得出了一些解決方案，在此向大家匯報一下。
一、存在問題
1、說話的同學越來越多。
2、起哄的現(xiàn)象屢見不鮮。
3、經(jīng)常很多人一起聊天。
4、晚修開始紀律較差，無法迅速安靜，離開座位的人多。
5、后排的男生講話較多，而講臺上的紀律委員無法及時觀察后排的情況。
6、紀委登名在黑板上，容易引起起哄，不配合紀委工作，給紀律委員造成較大的壓力。
二、工作計劃
1、如果有同學說話，紀律委員可以提醒一次，若屢教不改者，把名字記錄下來。
2、如果出現(xiàn)嚴重違反紀律的同學，不需要加以提醒，直接把名字記錄下來，由班主任處理。
3、如果有要事相告于全班的同學，建議在下課前幾分鐘說，避免出現(xiàn)全班激烈討論的現(xiàn)象出現(xiàn)。違者記名兩次。
4、每個都有管理紀律的權力，可以將記名和提醒推廣到臺下，由各四人小組的組長負責。
5、可以讓紀律委員輪流坐在講臺上減輕單名紀律委員的壓力。
6、鑒于有時記名容易引起個別同學不滿或起哄的情況，建議登名以小組為單位。將全班劃分成若干個四人小組，由各組長負責管理本小組的紀律。紀律委員在黑板上登記講話的小組，加以警告。若跨組講話，二組并罰。若被登名兩次以上的小組，處以全組的同學搞打掃除等處分。
7、晚修禁止投擲、隨便下位調(diào)位、亂用黑板，違反者與講話同罪。
8、不服者可于下課理論解決，禁止繼續(xù)講話，否則繼續(xù)記名。
9、老師、班委會及紀委對晚修管理有最終解釋權。
以此來讓每個同學認識到管好班級紀律是每一個同學的責任，而不僅僅是幾個紀律委員的任務。從而造就良好的學習環(huán)境，提高我們班級的成績。希望同學們認真配合，共同為20班的未來努力!
負責人在工作的地位和作用是被肯定的，他可以稱為整個部門的領頭羊。那么要做好一個負責人，必須有能力帶領部門的人走向成功。優(yōu)秀的負責人工作計劃模板如下：
作為一名紀律委員，要做到：
1.首先要做好紀律的表率作用，從自我做起，嚴格要求自己，為班上起一個帶頭作用。
2.協(xié)助班干部做好每日查勤工作，堅持每兩節(jié)課點一次名，以保證班上同學不無故曠課，保證班級班風的建設。
3.對于那些經(jīng)常曠課的同學，主動與其接觸并進行勸誡。
本人將這一學期的工作重點分為三個模塊。
模塊一公共課紀律，公共課上紀律的好壞能體現(xiàn)一個班綜合素質的高低，抓好公共課上地考勤與紀律不僅能使我班獲得老師的青睞，更能夠保持好課上的學習環(huán)境，便于學生更專心地投入學習。達到一個老師上課盡心，同學聽課靜心的局面。
我們將保持現(xiàn)有的艱苦奮斗和作風和勇于創(chuàng)新的工作作風，做一名合格的當代大學生，做一名合格的大學學生干部;為紀檢這個稱號增添光彩。響應周書記從嚴治校的方針和政策，做好校園的安全穩(wěn)定和諧工作。樹立紀檢形象，打造紀檢品牌!為了“紀檢”稱號而努力奮斗
新學期即將到來，本學期我希望大家再接再厲，積累經(jīng)驗的同時，我們要吸取教訓。以下是本學年的工作計劃：
1、協(xié)助班長維護好本班的班風和班紀。
2、鼓勵同學們積極參加本院及外院的活動，古云：流水不腐。有競爭，才會永葆活力。希望在活動中展示我們的風采。
3、協(xié)助團支書了解團員同學的思想、學習和生活情況，對團員同學進行思想教育和紀律教育，搜集和整理團員同學的先進事跡，建議支委會對團員進行表揚和獎勵，對違反團的紀律的行為進行批評教育，并提出處理意見。
4、負責本班的用電安全并檢查和落實。平時宿舍沒人的情況，務必斷掉一切電源。堅決制止違章電器的使用。這一點，男生宿舍要格外注意。
5、維護本班安定良好的紀律局面。特別是上課自習的出勤，早退狀況以及夜不歸宿，留宿陌生人等。
6、及時向自律部反映班上存在的問題及為同學們向上級申請加分。
7、做好同學們的綜合測評分的紀錄及管理工作。學期結束，做好綜合測評的成績的排名。
我相信，在以后的這段日子里，通過我們的共同努力，我們的班級會越來越好!
日后的工作開展過程中，我們將保持現(xiàn)有的艱苦奮斗和作風和勇于創(chuàng)新的工作作風，做一名合格的當代大學生，做一名合格的大學學生干部;為紀檢這個稱號增添光彩。響應周書記從嚴治校的方針和政策，做好校園的安全穩(wěn)定和諧工作。樹立紀檢形象，打造紀檢品牌!為了“紀檢”稱號而努力奮斗!
日后的工作開展過程中，我們將保持現(xiàn)有的艱苦奮斗和作風和勇于創(chuàng)新的工作作風，做一名合格的當代大學生，做一名合格的大學學生干部;為紀檢這個稱號增添光彩。響應周書記從嚴治校的方針和政策，做好校園的安全穩(wěn)定和諧工作。樹立紀檢形象，打造紀檢品牌!為了“紀檢”稱號而努力奮斗!
工作目的：
在大學生活中，紀律問題看似逐漸被淡化了，但其實為了我們的學習、生活更加有序地進行，我們還是要強調(diào)一下紀律的重要性。
工作宗旨：
盡心盡力為同學們服務。
工作原則：
嚴明紀律，公正處事，對同學們負責，受同學們監(jiān)督。
工作目標：
將我們班打造成一個學習、生活上都有組織、有紀律、又有愛的集體。
新學期工作打算：
新學期紀律委員的工作主要在兩個方面，一是查寢等紀律問題，一是班級活動這種需要大家共同提議并進行策劃的問題。
一、查寢問題：
因為夜不歸宿不管是在性質上還是處分方面都是比較嚴重的問題，所以出于對同學們?nèi)松戆踩目紤]，我們將進行查寢并如實記錄。查寢為每周一次，有固定的時間安排，暫定方案為我主要負責12號樓211—217共7個女生宿舍。
二、班級工作：
負責指定班級工作計劃，并定期向輔導員匯報工作。而且，本學期我們班將會有許多集體活動如聯(lián)誼會、秋游(未定)等，來促進同學們的交流，增進感情。我們一定會明確分工，切實將每一件工作做好、把每一點落實好。
我們的大三生活已經(jīng)開始了，我希望同學們能以學習為重，畢竟我們是要出去面對社會。當今社會的競爭之力如斯之大，我們不得不重視，為了以后能在社會上立足，我們不得不在大學期間把自己的能力提升起來。怎么樣提升自己的能力呢?那就是把學習搞好，把理論的知識學好，這樣才能夠在以后的實踐中更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。那怎樣把自己的學習搞好呢?前提就是要遵守紀律，按時上課，認真聽講，然后才能更好的吸收知識。作為紀律委員，我將作出如下計劃，希望能幫到同學們。
1、協(xié)助班長維護本班的班紀和班風。
2、鼓勵同學們努力學習，積極去教室或圖書館看書。
3、督促同學們早點把要考的證件(如計算機二三級、英語四六級、會計證等)。
4、協(xié)助團支書了解團員同學們的思想、學習和生活情況，對團員同學進行思想教育和紀律教育。
5、負責本班的用電安全并檢查和落實。平時宿舍沒人情況，務必斷掉一切電源。當然只限男生宿舍，至于女生宿舍嘛，嘿嘿，那就請班長注意一下咯。
6、維護本班安定良好的紀律局面。我將會認真登記好同學們上課的出勤情況(如遲到、早退、特別是曠課)。當然我會提醒一下曠課的同學，希望他能注意一下。
7、及時向班主任反映班上存在的紀律以及班風問題以及做好每周的工作小結。
以上將是我這個學期的工作計劃。我相信，在以后的這段日子里，通過我們共同的努力，我們的班級會越來越好!英語四六級過的同學會越來越多!
2年前，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃。在大學里，我要不平凡的走過，無論是學院還是班級，我都盡力的爭取。正是這樣，我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。
作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關系。
回顧過去的半個學期，過去紀檢委員是記錄考勤情況和維持自修的紀律，這也使我吸取到了很多東西，我明白作為一個紀檢委員，尤其是在與人打交道這個方面上應該非常謹慎細心，任重道遠，因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說，別講話了!畢竟，我們都是大學生。都有一定的處事原則和自我約束能力。但俗話說的好："沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，才能合理的把握。當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，不能產(chǎn)生過放棄的念頭，一定要說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了。當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。
今后，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態(tài)度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多終身受益的習慣。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學們建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自盛自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。
作為班干部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具才能達到"成方圓"之目的。