時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下小編在這給大家整理了一些有關(guān)學(xué)校督導(dǎo)工作計劃，希望對大家有幫助！
一、做好迎接國家督導(dǎo)檢查的準備。
1.是認真貫徹落實省市關(guān)于"兩基"迎國檢會議精神，健全迎國檢組織機構(gòu)，讓廣大教師明確檢查的重要性。
2.是按照各級要求認真自查，高質(zhì)量做好各項資料的造冊工作。
具體按排:
--3月初召開會議傳達會議精神，部署迎檢工作。責(zé)任人--董曉琳
--3月份檔案自查階段，主要責(zé)任人--劉佩茹;落實責(zé)任人--王靜;具體負責(zé)人--張麗娟。
--4月初全面審核，檢驗各部門，迎接市督導(dǎo)室驗收;
--5月全面迎接檢查
二、進一步做好督導(dǎo)自評工作
1、認真總結(jié)幾年來學(xué)校自評工作中存在的問題，參加評估工作研討會。
2、認真總結(jié)幾年來學(xué)校自評工作經(jīng)驗，準備參加9月份評估經(jīng)驗交流會。
三、有計劃地做好安全工作督導(dǎo)自查自評
完善學(xué)校安全防范機制，開展法制安全教育，落實各項安全措施，開展構(gòu)建平安和諧校園。建立健全完善各項檔案，準備迎接專項督導(dǎo)。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《學(xué)校20__年上學(xué)期工作計劃》，督導(dǎo)室在校長、副校級督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)范圍，認真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點，對全校各處、各個部門的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等三個規(guī)范方面的工作進行認真的檢查、督促、指導(dǎo)、評價和考核，創(chuàng)造性開展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作，及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，當好促進學(xué)校發(fā)展的參謀者。
二、工作目標
1、緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標管理運行局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實整改，提煉經(jīng)驗的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進行，確保校園平安無責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。
2、推動學(xué)校進一步加強教師隊伍建設(shè)，重點加強班級教育小組長和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊伍建設(shè)，為持續(xù)、科學(xué)、健康、快速發(fā)展，奠定人才基礎(chǔ)。
3、推動學(xué)校完善管理體系改革，促進部門的運行協(xié)調(diào)效率的提高，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項重點工作來抓，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評機制，為績效考核提供真實依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、指導(dǎo)、評價和考核的工作職能。
著力于創(chuàng)新與實踐，著力于常規(guī)與考核，完善評價激勵機制。通過督導(dǎo)，提升行政與教師的工作執(zhí)行力，提高各部門的工作效率。
4、抓好督導(dǎo)檢查，根據(jù)近學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計劃，重點對學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進行經(jīng)常性督導(dǎo)考核，督促學(xué)校各部門實實在在落實各項工作任務(wù)。
5、根據(jù)學(xué)校開學(xué)行政會議精神，迎接教育局的學(xué)期開學(xué)工作檢查。平時督導(dǎo)各部門進一步提高工作質(zhì)量，切實樹立“管理即服務(wù)”的理念，切實提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度。
三、具體措施
(一)督教
1、對教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù)，對各部門教學(xué)組織與管理等工作進行督查、指導(dǎo)與評價。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實情況，提出改進建議;對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進行督查。
2、對課堂教學(xué)和實踐教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控;對課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評價等開展督查、評估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動式巡視課堂;會同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查、教學(xué)評價和教學(xué)評優(yōu)等活動;負責(zé)評教評學(xué)工作;組織行政聽課并匯總、公示聽課信息。
3、定期對各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進行督導(dǎo)，對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進行督導(dǎo)檢查，做出客觀評價，提出建設(shè)性意見，并及時向當事人、相關(guān)部門反饋意見，促進教師改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)督學(xué)
1、走動式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)?？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的意見。
2、通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。
3、通過隨機查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、作文等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對自習(xí)課、實訓(xùn)課、體育課、音樂課、美術(shù)課堂秩序的檢查。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。
(三)督管理
1、堅持月督導(dǎo)評估機制，有計劃、有針對性對部門工作進行專項督導(dǎo);組織督導(dǎo)組對學(xué)校各處室、各教研組等所屬部門進行督導(dǎo)評估：對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查;對部門自定工作計劃的落實、完成情況進行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
2、督促、督查各部門對學(xué)校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。
3、不定期地對各部門的工作效率、服務(wù)意識、工作能力、勞動紀律等進行專項督導(dǎo)檢查，形成督導(dǎo)報告，為績效考核部門提供信息。
4、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對學(xué)校各部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用，促進各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實際問題。將干部、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價值的意見、建議，所反映的重大事件，及時上報校長室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達的橋梁作用。
(四)督安全
安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與學(xué)生處實施，采取日常、定期、專項、不定期四種檢查方式。專項檢查時，以各責(zé)任部門為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無突破。
(五)安全督查內(nèi)容
1、檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素，設(shè)備的安全防護裝置是否完善、良好。
2、督查專業(yè)實訓(xùn)安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。
3、督查班級財產(chǎn)，水電門窗常規(guī)管理到位情況。
4、對食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點場所進行專項檢查、對于安全督導(dǎo)中檢查出的問題，檢查組應(yīng)及時通報相關(guān)部門，相關(guān)部門應(yīng)立即整改。凡是暫無條件立即整改的，應(yīng)填寫安全檢查整改通知單，在要求的時間范圍內(nèi)整改。
四、各月重點工作
九月份：
1。制定本學(xué)期督導(dǎo)室工作工作計劃。
2。召開督導(dǎo)室部門工作人員會議，明確分工。
3。對學(xué)校開學(xué)典禮的召開進行督查。
4、對全校各個班級開學(xué)準備工作的檢查。
5、對學(xué)校儀表檢查整改情況進行督查。
5、對教研組的調(diào)整、分工及工作情況進行督導(dǎo)。
6。對村小教育教學(xué)管理、辦學(xué)行為進行督查。
7。對學(xué)校教師九月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進行督查。
十月份：
1。對學(xué)校大走訪活動進行督查。
2、學(xué)生學(xué)籍信息教學(xué)情況專項督導(dǎo)。
3、對學(xué)校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導(dǎo)。
4、對學(xué)生的三操情況進行督導(dǎo)。
5、對全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全、消防設(shè)施進行專項檢查督導(dǎo)。
6。對學(xué)校學(xué)生上報的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)督查。
7。對學(xué)校教師十月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進行督查。
十一月份：
1、對學(xué)校期中考核、考務(wù)工作督導(dǎo)。
2、對學(xué)生晚自習(xí)情況進行檢查督導(dǎo)。
3。對學(xué)校教師十一月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進行督查。
十二月份：
1、對教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進行檢查督導(dǎo)。
2、學(xué)生信息常規(guī)工作、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)督導(dǎo)。
3、對參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進行專項督導(dǎo)。
一月份：
1。對元旦文藝活動的督查。
2。對學(xué)校抓長訓(xùn)工作情況進行督查。
3、期末教學(xué)工作、考務(wù)工作督導(dǎo)檢查。
4、寒假前全校安全檢查。
5、學(xué)期督導(dǎo)信息匯總，完成工作總結(jié)。
6、對各部門工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進行考核、匯總、上報。
7。對學(xué)校工作總結(jié)進行匯總上報。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校督導(dǎo)工作堅持以_________為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導(dǎo)的職能，把更新教育觀念、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實，促進學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路、目標
學(xué)校將健全三項制度、加強三項督導(dǎo)、突出三個重點、改進三個方式、實現(xiàn)三個提高。
健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。
加強三項督導(dǎo)，即：
督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況; 督學(xué)：督查學(xué)校執(zhí)行上級要求、加快自身發(fā)展的情況;
督教：督查領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學(xué)、教師落實教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況。
突出三個重點：義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為;校園文化建設(shè)。 改進三個方式：強化督導(dǎo)評估的針對性(針對社會、家長反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進行督導(dǎo));強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項工作的各個環(huán)節(jié));強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(建立學(xué)校自評、校長述評、師生參評、學(xué)校綜合評價的體系)。
實現(xiàn)三個提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個新水平;以認真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新提高到一個新水平;以加強自身建設(shè)，促進內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。
三、工作要點
1、突出工作重點，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
學(xué)校在20__年創(chuàng)建合格學(xué)校，爭取順利通過評估驗收。
學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，全方位地加強和促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
促進實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標準化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。
促進實現(xiàn)“六大目標”：樹立先進辦學(xué)理念，實現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)師資配備均衡化;改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標準化;提升應(yīng)用水平，實現(xiàn)教育技術(shù)信息化;堅持和諧發(fā)展，實現(xiàn)教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念，實現(xiàn)教育長足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生共同認可的價值觀，是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。學(xué)校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的'積淀中升華;從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗中提煉;從社會對教育的主流價值規(guī)范中進
行新的哲學(xué)思考)，并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準則，成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力增強教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，形成具有鮮明個性的辦學(xué)特色，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
3、健全督導(dǎo)機制，全面提高辦學(xué)水平。
(1)促進標準化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，推進素質(zhì)教育，建設(shè)成為標準化學(xué)校。
(2)加強示范學(xué)校管理。學(xué)校要實踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校成為先進辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)行為的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，起到示范學(xué)校輻射作用。
(3)在標準化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織協(xié)調(diào)各方力量和資源，培植集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點、教師有特技、學(xué)生有特長，有影響的一流學(xué)校。
4、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。
為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，促進教育公平。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：
(1)杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源;
(2)嚴格控制大班額;
(3)督促清理取締重點班、實驗班、快慢班;
(4)對學(xué)校全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進行督查;
(5)對學(xué)?！瓣柟怏w育活動”開展情況進行督查;
(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費進行督查。
5、加強文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn)，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善，提高師生的幸福指數(shù)。
6、開展專項督導(dǎo)，推進教育工作全面進步。
(1)開展教育教學(xué)教研專項督導(dǎo)，促進教育質(zhì)量的全面提升。
(2)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo)，促進師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。
(3)開展安全工作專項督查。
(4)開展后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。
(5)開展職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。
7、搞好年度考核，推進教育事業(yè)發(fā)展。
在20__年考核基礎(chǔ)上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好《學(xué)校20__年工作考核辦法》《學(xué)校20__年工作評價辦法》，組織實施好學(xué)校的綜合考評工作。
8、加強調(diào)查研究，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。
做好教育督導(dǎo)宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調(diào)研活動，取得一手資料，為上級領(lǐng)導(dǎo)當好參謀。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達的有關(guān)工作任務(wù)。
9、加強隊伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平。
一是加強干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強、群眾公認、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。加強教育工作督導(dǎo)檢查，及時通報督導(dǎo)檢查情況。二是加強學(xué)校自身建設(shè)。加強教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。三是加強干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力，重點抓工作的落實，深入基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)廣大師生。
為進一步推進池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作，進一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進督導(dǎo)工作的順利開展
我校督導(dǎo)室自成立以來，校長室、校黨委對督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標明確，可操作性強。
二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性
我們在統(tǒng)一思想認識，強化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點，堅持督政為主、督學(xué)為本，切實加強教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行，并達到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標準，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。
三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用
1、深入處室、年級部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級部，參與年級部分工和年級部管理，結(jié)合一個學(xué)科組，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。
督導(dǎo)員深入處室、年級部和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓v求效率”的原則，督促各處室、年級部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學(xué)生或家長了解情況，督促處室、年級部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作;第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級部管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢，積極參與學(xué)校管理
我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師，有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部，具有較強的資源優(yōu)勢，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。
督導(dǎo)室積極參與高三年級的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級部值日工作，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況;督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況;及時督查學(xué)校嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定，督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為;定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學(xué)習(xí)上級會議精神情況;及時按要求向縣局上報督學(xué)工作情況信息表;及時熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認真做好教職工合法權(quán)益的維護工作，及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進教師教學(xué)的規(guī)范化
本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室配合年級部、教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日常化，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對基礎(chǔ)年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導(dǎo)，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓氈禄?。在壓力與動力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對面交流、談心融合的機會。對肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進行多次全面檢查，具體情況在教學(xué)簡報中詳細通報。配合小六、初三年級部對老師面批情況進行檢查。檢查小六、初三年級老師對邊緣生的面批工作，檢查小六、初三年級課堂教學(xué)效益。
4、加強課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實效性
教學(xué)的低效通常源自兩個方面：首先是認識層面的問題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標定位不準確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面;其次是課堂實施的低效運作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。
課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點，特別是找出重難點如何突破的方法。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進，從而推進了課堂教學(xué)的針對性和實效性。
5、加強青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導(dǎo)過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。
通過督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性;充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭做到師生共同進步、共同發(fā)展。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：
(1)對教材內(nèi)容的把握趨向自如;(2)教學(xué)設(shè)計層次分明;(3)注重主題思想在教學(xué)中的實施;(4)教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。(5)注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動手能力和邏輯思維能力。(6)注重師生情感交流，知識與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
6、經(jīng)常召開學(xué)生座談會，及時了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門的管理情況,督導(dǎo)室為了進一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開學(xué)生座談會、召開學(xué)生班干部座談會。本學(xué)期督導(dǎo)室召開小六、初三年級學(xué)生座談會，了解小六、初三年級學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解初三年級教學(xué)情況同時進行統(tǒng)計反饋;召開初三年級班干會議進行問卷調(diào)查;召開肄業(yè)班推進生座談會，檢查了解肄業(yè)班老師對推
進生的面批工作;督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī);督導(dǎo)室全體成員對按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。
以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課、評課的密度，加強評課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
一、指導(dǎo)思想
二、主要工作
1、迎好省20__年度課程實施水平評估工作。
2、迎好濰坊市教育督導(dǎo)工作。
2、全面做好青州市20__年度教育督導(dǎo)和教育視導(dǎo)工作。
三、工作措施
1、加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)。做好一年一度的督導(dǎo)專題培訓(xùn)工作，采取行之有效的方法，確定應(yīng)知實用的內(nèi)容，圍繞上級部門工作重點，實行多層面的對外交流，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，加強自身建設(shè)，提高督導(dǎo)工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的督導(dǎo)隊伍。
2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導(dǎo)迎查工作。在20__年整改準備工作的基礎(chǔ)上，多角度、多層次召開會議，學(xué)習(xí)上級有關(guān)通知精神，安排部署迎查工作;對照標準，認真開展自評、整改工作，撰寫自評報告，做好迎查材料和現(xiàn)場的準備工作;依據(jù)迎查實際，組織一次檔案管理現(xiàn)場會，爭取高分通過各級督導(dǎo)評估。
3、結(jié)合教育局重點工作，開展扎實有效的活動，促進素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導(dǎo)室和教育局黨委安排的其他工作任務(wù)。
四、工作目標
通過以上措施，實現(xiàn)五個目標：一是強化督導(dǎo)隊伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平;二是逐步完善教育督導(dǎo)制度，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化;三是高質(zhì)量通過各級綜合督導(dǎo)評估;四是全面落實“以校為主”的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境;五是規(guī)范教育行為，促進我校素質(zhì)教育健康實施。