日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下小編在這給大家整理了一些最新初三下學(xué)期工作計劃,希望對大家有幫助!
1,學(xué)情分析:
主要有三個方面的問題:
其一、上學(xué)期新課已經(jīng)結(jié)束,整體復(fù)習(xí)雖未進行,但已經(jīng)快到查漏補缺階段,從心理上來說,由于有些知識已經(jīng)過復(fù)習(xí),容易產(chǎn)生“我已經(jīng)知道了”的心理瓶頸,從而產(chǎn)生懈怠心理,影響復(fù)習(xí)的效果。
其二、由于復(fù)習(xí)作業(yè)難度明顯增大,導(dǎo)致學(xué)生做作業(yè)的不認真現(xiàn)象,甚至發(fā)生抄作業(yè)現(xiàn)象。對老師來說,這是復(fù)習(xí)中難度最大的問題,如何引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生就是一門藝術(shù)。
其三、本班的情況比較特殊,一部分同學(xué)會面臨__的提前招生,另一部分會不參加這樣的考試,所以容易心理上產(chǎn)生更不利于學(xué)習(xí)的事情。往往學(xué)生的心理的原因?qū)?dǎo)致嚴重的后果。
由于上述原因,學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中最不穩(wěn)定的因素,應(yīng)該是心理上的因素,所以本學(xué)期,這也是班主任工作的重心。上邊的其三,是難度最大的,我希望通過今年的總結(jié),讓下學(xué)年的老師能夠有所借鑒。
2,學(xué)習(xí)內(nèi)容分析:
以一本復(fù)習(xí)用書和甬真重高為主
復(fù)習(xí)用書共九單元要求為54課時:數(shù)與式5課時(不變);方程(組)與不等式(組)4課時(不變);函數(shù)及其圖象8課時(不變);三角形9課時(不變);四邊形6課時(不變);圓4課時(不變);視圖與變換3課時(變?yōu)?課時);統(tǒng)計與概率3課時(變?yōu)?課時);專題訓(xùn)練12課時(調(diào)整為5課時左右)。實際總用時約40課時。
甬真重高約103課:基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練20課;能力提高訓(xùn)練18課;實戰(zhàn)演練65課。實際了,上學(xué)期已經(jīng)完成了基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練15課;實戰(zhàn)演練10~15課。
3,具體計劃:
一、教學(xué)計劃:分成四個階段
第一階段:基礎(chǔ)階段,總共約35課時,時間是開學(xué)初到3月底。
主要是以中考復(fù)習(xí)書為主,做好第一輪復(fù)習(xí)的作業(yè),共35課時,每天完成一份分層次作業(yè):每完成一個單元,練習(xí)一篇沖刺訓(xùn)練;每日功課另外加進一課甬真重高的實戰(zhàn)演練。每個作業(yè)都進行選講(由于上個學(xué)期做了大量的準備工作,因此本學(xué)期才可以選講):提高課堂講解的效率,充分利用有限的時間,做到復(fù)習(xí)提高兩不誤(這一點還需要在教師基本功上下功夫),精講精練,真正打造精英班。
第二階段:提高階段,總共約20課時,時間3月底到4月下旬
__提前名額確定的情況下,重新調(diào)整復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)計劃,更加明確每個人的學(xué)習(xí)目標,主要以復(fù)習(xí)用書的專題訓(xùn)練為主,開始逐步滲透中考綜合意識,部分學(xué)生開始中考實戰(zhàn)演練,部分學(xué)生進行提前招生實戰(zhàn)演練,以先練后講為主,做到層次分明,人人有提高。對老師來說,難度最大的是每個學(xué)生的自我定位對學(xué)習(xí)效果的影響,當然,對學(xué)生來說,這一點也是為成為學(xué)生最大的困惑!這個階段的思想工作量是空前的。
第三階段:沖刺演練階段,總共約35課時,時間4月下旬到5月下旬
首先要面臨的是__提前招生,其次是__招生帶來的心理變化,自始至終伴隨著第三輪的模擬復(fù)習(xí)階段。這個階段將會為學(xué)生到底進入什么樣的高中確定一個基調(diào),因此對學(xué)生來屬生死關(guān)頭,學(xué)生和教師都將面臨重大壓力。首先做為教師,要保持積極的精神狀態(tài),給班級也每日帶來這種正能量,讓學(xué)生能夠感受到自己的能量,并在學(xué)生之間也互相傳遞一種“你真棒、我能行”的元素,讓學(xué)生知道,“努力勤奮未必成功,但成功者一定是勤奮而努力的結(jié)果”。讓學(xué)生考一次增加一次對中考的信心。
第四階段:自行復(fù)習(xí),考前調(diào)整階段,總共約10課時,6月份
自我查漏補缺,師生共同調(diào)整備戰(zhàn)中考的心理,讓自己以最好精神狀態(tài)參加中考。
當知識和智力水平相當?shù)那闆r下,中考考的是心理。誰有足夠強大的心臟,誰將會讓中考成為最美麗的回憶!從上面的計劃中也可以看出:初三下學(xué)期,教師最重要工作:上半學(xué)期是幫助學(xué)生進行舊知識的回顧,下半段是給予足夠的心理輔導(dǎo)。尤其對于班主任來說,是重中之重。
希望20__中考讓班里的每個學(xué)生:獲得足夠的進步和足夠的驕傲資本!讓我們師生一起努力吧。
初三學(xué)年下學(xué)期的學(xué)習(xí),主要是復(fù)習(xí)全部初中數(shù)學(xué)知識,整合升華學(xué)科知識,培養(yǎng)提高應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞,直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效。
一 指導(dǎo)思想 以_________為指導(dǎo),以復(fù)習(xí)課型模式研究,提高課堂效益為重點,面向全體學(xué)生,優(yōu)生優(yōu)培,中程生提高,困難生穩(wěn)中求進;依綱據(jù)本,抓住重點,突破難點,強化薄弱環(huán)節(jié);加強教情,學(xué)情研究,強化中考的研究,大面積提高教學(xué)成績,促進初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作又好又快發(fā)展。
二,復(fù)習(xí)策略三輪復(fù)習(xí)的具體思路是一輪復(fù)習(xí) 本著全面,扎實,系統(tǒng),靈活的指導(dǎo)思想,一是做到“四個堅持”,即:堅持把復(fù)習(xí)的重點放在基礎(chǔ)知識上;堅持補弱糾偏,重在一輪;堅持改進課堂教學(xué),提高復(fù)習(xí)效率;堅持面向全體,實現(xiàn)大面積豐收。二是落實“四個為主”,即以基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)為主,以低中檔題目的訓(xùn)練為主,以學(xué)科內(nèi)綜合為主,以小綜合訓(xùn)練為主。三是處理好“三個關(guān)系”,即:基礎(chǔ)和能力的關(guān)系(強化基礎(chǔ),提升能力),揚長與補弱的關(guān)系,復(fù)習(xí)知識與做題的關(guān)系(做題的目的是回扣知識提升能力)。四是確保兩項常規(guī)的落實,即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實。
二輪復(fù)習(xí) 本著“鞏固,完善,綜合,提高”的指導(dǎo)思想,采取“專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式,突出“五個強化”,即①強化時間觀念;②強化研究:重點研究“兩綱”(教學(xué)大綱和考試說明),“兩題”(綜合題和能力題),“兩課”(復(fù)習(xí)課和講評課),“兩生”(優(yōu)生和困難生),“兩法”(教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法),“兩情”(教情和學(xué)情);③強化訓(xùn)練:立足“三個講好”,增強“五個針對性”.“三個講好”:講好專題,講好試卷,講好練習(xí);五個針對性:針對目標生講,針對中考新模式指向講,針對二輪復(fù)習(xí)能力要求講,針對反饋的問題講,針對典型題目講;④強化應(yīng)試技巧與規(guī)范化,最大限度降低非知識性丟分;⑤強化學(xué)生心理調(diào)控,加強心理輔導(dǎo),使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí),以必勝的信念參加中考。
三輪復(fù)習(xí) 以“回扣,模擬,完善,調(diào)整”為指導(dǎo)思想。抓回扣做到“四化要求”,即:回扣教材提綱化,回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化,回扣形式習(xí)題化,回扣時間具體化;抓模擬做到“四性要求”,即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性,考試體現(xiàn)模擬性,答題體現(xiàn)規(guī)范性,講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達到完善知識體系,適應(yīng)考試要求,調(diào)整教與學(xué)的方向,升華應(yīng)試技能的目的。
一、基本情況
略
二.指導(dǎo)思想
端正教育思想,全面貫徹教育方針,努力探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)原則,積極推進素質(zhì)教育.認真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和研究中考英語試卷。明確教學(xué)任務(wù)和復(fù)習(xí)方向,把握初中各冊重點,制訂全學(xué)期授課計劃。分析考題方向和學(xué)生的實際,明確德育滲透,雙基訓(xùn)練、智能培養(yǎng)等各項教學(xué)目標,精心設(shè)計教學(xué)程序,選定最佳教學(xué)方法??偨Y(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗,努力把學(xué)生的英語基本功打扎實,同時還得加強對聽力,閱讀能力和書面表達的培養(yǎng)和指導(dǎo),使學(xué)生在這方面的能力有所提高,為六月份的中考奠定基礎(chǔ)。
三.工作目標
略
四、具體措施
1.以德育工作為重點,加強學(xué)生的思想教育,幫助學(xué)生樹立遠大的理想和正確的人生觀,從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,有計劃地對優(yōu)生和后進生進行輔導(dǎo)工作,讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對,達到手拉手同進步的目的。關(guān)注學(xué)生非智力因素,通過表揚、激勵的機制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持因材施教的教育原則,積極探索分層次教育模式,努力開發(fā)每個學(xué)生的特點和潛能;
2.不斷探索學(xué)習(xí),努力提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,積極參與教科研活動,在實踐中探索,在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材,充分利用45分鐘,讓課堂事半功倍
3.研究近年來的中考試題,把握趨勢和動態(tài),同時,精心選擇試題,強化訓(xùn)練。
4、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作,以自己認真負責的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風(fēng),虛心向同事學(xué)習(xí),同時爭取家長的配合,共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。
5、 該年 級學(xué)生英語表達基礎(chǔ)很差,優(yōu)秀率較低、及格人數(shù)有待增加,開始進度要放慢,并且要采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的一切行為,耐心輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生,因材施教,爭取讓學(xué)生少掉 隊。
6、及時小測驗,查漏補缺。
7、注意發(fā) 現(xiàn)學(xué)生的閃光點,引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心
五、教學(xué)方法及教改計劃
1、生詞教學(xué):在授課中,注意學(xué)生的聽力訓(xùn)練,課本附有配套磁帶,注意生詞教學(xué)繼續(xù)采用“集中識詞”法,一般采用單元集中法。一開始就讓學(xué)生聽地道的語音,學(xué)地道的發(fā)音。
2、句型教學(xué):句型仍然采用五步教學(xué)法,著重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,教師要注意設(shè)置合適的語言情景,使學(xué)生感到在真實的環(huán)境中進行交流,同時要注意學(xué)生聽力的培養(yǎng),爭取課課有聽力,杜絕考試前突擊的錯誤方法。爭取課課有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。
3、閱讀課的教學(xué):閱讀課要按照教研室提倡的七步教學(xué)法,注意學(xué)生的自讀能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,查字典的能力,回答問題的能力。
六、課時安排
本期共十六周,初三英語科共有86節(jié)課時,計劃進行3次月考,共用課時9節(jié)單元,實用課時為77節(jié)。我校初三英語復(fù)習(xí)分三輪進行:第一輪,從單詞、語法、詞法的應(yīng)用等入手,加強聽、說、讀、寫的復(fù)習(xí),講練結(jié)合。以語言基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為線索,鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識。第二輪,講評新書“基礎(chǔ)知識與綜合”以課本復(fù)習(xí)為線索,以讓學(xué)生熟識課本單元體系和提高聽說讀寫能力為目標;第三輪,以模擬考試為線索,以讓學(xué)生建構(gòu)應(yīng)試元認知體系和提高綜合語言運用能力為目標。以上三輪復(fù)習(xí)均以知識和能力為目標,讓不同層次的學(xué)生都得到了練兵的機會,又避免了有人“吃不飽”,有人“吃不了”的局面。
初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學(xué)期時間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點,特制定以下措施。
一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:
把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹立信心:
在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:
在這段時期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。(班主任工作 qiewo。com)同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、加強班級管理,注意常規(guī)。
一切從細節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責任心。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律:紀律是成功的保證,采取以下抓法:
1、督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的,不要放棄學(xué)習(xí),“努力才會成功,放棄只有失敗”
2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人,學(xué)會維護自己的面子,學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。
3、建立自律小組,量化打分并公告,
4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習(xí)慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點生”。
六、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
一 .基本情況:
從上期末的物理考試成績來看,優(yōu)生人數(shù)少,差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,作為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。 二. 具體措施
1、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;優(yōu)化教學(xué)管理,真正做到先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練。找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能。認真學(xué)習(xí)課程標準和考試說明,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
2、 注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。
3、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法,使得受教育的學(xué)生:逐步做到獨學(xué)、對學(xué)、組學(xué)、群學(xué)。
學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。做到共同提高,全面發(fā)展。
4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、認真的對待每一次的模擬考試,及時講評,及時反思,及時查漏補缺 三:復(fù)習(xí)進度: