一：指導(dǎo)思想
1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。
3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
4.充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。
二：工作目標(biāo)
1、 認(rèn)真完成八年級和九年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
2、.認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。帶領(lǐng)訓(xùn)練隊參加縣級運(yùn)動會配合領(lǐng)導(dǎo)組織開展第一屆校運(yùn)動會。
3、 每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作，同時每天早操督促學(xué)生認(rèn)真做早操 。
4、利用課外活動時間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項目。如：學(xué)生籃球賽，實習(xí)生排球賽
5、好實習(xí)班主人工作;
a、指導(dǎo)班級日常的晨讀，早讀及晚自習(xí)，搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生
b、了解他們的學(xué)習(xí)成績，身體狀況，性格特點(diǎn)及興趣愛好等，
c、管理好兩操，加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)身體健康
三、措施
認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和活動，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，提高自己思想認(rèn)識。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，在這實習(xí)期間，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高
2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運(yùn)動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運(yùn)動競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動項目。基于這一點(diǎn)，對實習(xí)期間做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。
3、為一位實習(xí)體育教師，我有信心，也有能力把這40天的工作做好，為學(xué)校爭光。
為了認(rèn)真貫徹與落實“陽光體育運(yùn)動”的有關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的體育發(fā)展，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，真正讓學(xué)生每天鍛煉一小時，成為實際行動，讓每個學(xué)生的健康受益，根據(jù)我校學(xué)生的實際情況現(xiàn)將開展的主要活動計劃安排如下：
一、指導(dǎo)思想：
堅持健康第一的指導(dǎo)思想，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn)，注重對每一個學(xué)生的健康教育，使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識。
二、活動內(nèi)容安排
確定每一階段的主體項目，逐段推進(jìn)陽光體育活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。
第一階段：
(1)抓好大課間操，努力做到廣播操動作規(guī)范，整齊劃一。
(2)認(rèn)真實施“2+1”活動項目，使學(xué)生至少掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能
(3)每班集體組建運(yùn)動小團(tuán)隊，達(dá)到人人有項目。
(4)大課間活動形式多種多樣。
1、集體跑步
2、分年級活動：班主任、體育教師和科任老師的組織參與下，以班級為單位發(fā)揮班體委和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習(xí)等活動。
3.自選項目活動。學(xué)生根據(jù)自己特點(diǎn)與愛好，自主進(jìn)行活動，如：打羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽子、丟沙包、跳框框、呼啦圈等。
第二階段：
(1)、區(qū)分年級開展以班對班為單位的各種體育單項賽：跳繩、乒乓球比賽、趣味活動競賽。
(2)、加強(qiáng)三至五年級學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的抽測。
(3)、隨機(jī)抽測部分學(xué)生體育鍛煉的項目。檢驗鍛煉效果。
3.第三階段：
鼓勵學(xué)生積極參與體育活動，刻苦訓(xùn)練，力爭優(yōu)異的成績。
三、實施要求：
1.營造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，確保陽光體育活動得以順暢開展。
2.切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校對開展陽光體育活動高度重視，全體教師特別是班主任教師要加強(qiáng)責(zé)任心，發(fā)揮群體作用，使陽光體育活動落到實處。
3.注重工作落實。各年級結(jié)合每階段活動主題，采取切實可行措施，狠抓落實，保證活動有序開展，取得成效。
4.在組織陽光體育活動是，堅持“安全第一”的原則，所有比賽應(yīng)啟動體育比賽應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
4、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實《條例》
5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生。
三、具體工作
1、不斷健全科學(xué)的管理體系
今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長體育分管校長分管教導(dǎo)體育教研組長各體育教師各班班主任和學(xué)生。實行各級逐步下達(dá)計劃，再實施，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。
2、常抓六認(rèn)真
今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作八認(rèn)真，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴(yán)格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。
3、搞好教科研
為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會，教師必須寫好課題計劃與研究卡，平時在教學(xué)實踐中能圍繞課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。
4、抓好課外活動
(1)、今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽。
(2)、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項身體素質(zhì)測試項目：50米、50米
5、立位體前屈、斜身引體(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠(yuǎn)。
(3)、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項目：10米4、1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。
(4)、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運(yùn)動會。
(5)、全面開展冬季三項活動，在市級冬季三項賽中力爭前三名。
(6)、根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：運(yùn)動隊每周一、三、五必須訓(xùn)練1.5小時，在9月份的市田徑運(yùn)動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進(jìn)行一定時間的集訓(xùn)，比賽成績要求比去年有提高。另外，在學(xué)生平時的活動中，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運(yùn)動隊梯隊。在訓(xùn)練中，教師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)及時與學(xué)生談心、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。
四、確保經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步完善場地和器材
今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運(yùn)動隊訓(xùn)練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。
體育工作具體安排情況：
一、x、x月份完成全校五項身體素質(zhì)測試工作，x月份完成登記、分析和總結(jié)工作。
二、x、x月份完成全校達(dá)標(biāo)測試工作，x月底完成登記、分析和總結(jié)工作。
三、x月底學(xué)校召開校春季田徑運(yùn)動會，x月初開始編寫次序冊，5月份總結(jié)。
四、上半年積極準(zhǔn)備體育資料。
五、舉行一些小型運(yùn)動比賽：
x月1分鐘仰臥起坐
x月500米短跑
x月立定跳遠(yuǎn)
一、指導(dǎo)思想：
立足于健康第一、“以學(xué)定教”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與愛好。促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性的全面發(fā)展。注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。
關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，確保每一個學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時都要考慮到學(xué)生的個體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生熟練地掌握三面轉(zhuǎn)法，簡單隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊。
2、使學(xué)生基本掌握30米、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是有氧耐力和速度素質(zhì)。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終生體育打下基礎(chǔ)。
三、學(xué)生基本情況分析：
一年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程還沒有明確的認(rèn)識，對于一些體育游戲的開展表現(xiàn)的很好奇，也很積極，興趣極高。同時他們自律性不夠，注意力不夠集中易轉(zhuǎn)移，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認(rèn)真聽，導(dǎo)致影響游戲的快速進(jìn)行。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)。使學(xué)生掌握了一些體育與健康課堂中所常見的隊列隊形術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。
學(xué)生由于剛剛接觸體育課，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。因此在剛開學(xué)的時候主要培訓(xùn)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣和積極性是首要任務(wù)。讓他們在玩中學(xué)在學(xué)中樂。他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)。但是，一旦稍微有點(diǎn)累了，就不再堅持，對這部分學(xué)生還要加強(qiáng)思想教育。
四、教材分析：
新的體育教學(xué)要求體育課的內(nèi)容能吸引學(xué)生積極主動、富有創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，體育課的教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)體育和游戲相結(jié)合的方式教學(xué)，本期我選擇的教學(xué)內(nèi)容除有常規(guī)性的廣播操、游戲、跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有球類等幾個方面，全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。
五、具體措施：
1、教學(xué)常規(guī)方面：
①要求學(xué)生做到：1、站，2、看，3、注意安全。
②備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點(diǎn)。
③課堂上，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。
④練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練。指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)。增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
⑤上課鈴聲停止隊伍集合完畢，培養(yǎng)迅速集合的習(xí)慣。
⑥教師講解示范時要求學(xué)生仔細(xì)觀察，用表象法來模仿學(xué)習(xí)示范動作。
2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：
給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)__、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
3、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的`關(guān)系，既要注意到體育活動能促進(jìn)學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，體現(xiàn)體育的價值。
六、成績考核：
最終成績以平時成績與期末成績相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。平時成績和期末立定跳遠(yuǎn)成績各占50%。共分優(yōu)秀，良，合格，待合格四個等級。
體育教學(xué)目標(biāo)是單元教學(xué)目標(biāo)的下級目標(biāo)，它是體育教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的教學(xué)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。也叫課時計劃。 體育教學(xué)目標(biāo)是單元教學(xué)目標(biāo)的下級目標(biāo)，它是指一節(jié)體育課中教師預(yù)期達(dá)到的教學(xué)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。 它包含五個方面，即運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。
體育教師應(yīng)具有的基本職責(zé)是什么?
1、高尚的道德品質(zhì)教師的思想境界、道德品質(zhì)、行為表現(xiàn)對學(xué)生的思想道德和世界觀的形成有著極其深刻的影響，所以具備高尚的道德品質(zhì)是首要的條件。
2、深厚的理論基礎(chǔ)與廣博的知識根據(jù)教育的特點(diǎn)，教師應(yīng)具備：基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識與技能、教育學(xué)和心理學(xué)知識、橫向?qū)W科知識等。
3、良好的專項技能技術(shù)為了有效地促進(jìn)青少年身心健康，使他們?nèi)鎱f(xié)調(diào)發(fā)展，更好地搞好體育教學(xué)工作、運(yùn)動訓(xùn)練和群眾體育工作，體育教師應(yīng)熟練掌握至少一項運(yùn)動理論和技術(shù)技能，同時還要盡量多掌握一些娛樂體育和休閑體育的項目，才能做好本職工作。
4、先進(jìn)的現(xiàn)代教育思想和教育觀念教育思想和教育觀念都是體育教師素質(zhì)的重要組成部分，思想和觀念是人們高層次心理需要的反映它必將產(chǎn)生一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力去激勵體育教師全身心地投入到自己的教學(xué)工作中去。因此體育教師必須具有素質(zhì)教育的思想和觀念，有終身體育等全新教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。
5、全面的專業(yè)工作能力體育教師應(yīng)具備的一般能力有教學(xué)能力、教育能力、科研和創(chuàng)新能力、社會交往能力。其中教學(xué)能力是體育教師完成教學(xué)任務(wù)最基本的業(yè)務(wù)能力。體育教師具備的專業(yè)能力有運(yùn)動能力訓(xùn)練能力和組織能力，運(yùn)動能力是體育教師從事本職工作的特殊能力。
6、良好的心理品質(zhì)和強(qiáng)健的體魄體育教師必須具有良好的心理承受能力、抗挫折能力，并能及時有效地調(diào)控好自己的情緒，愉快地與他人合作。在教學(xué)過程中，體育教師的心理特征以及表現(xiàn)出的行為對學(xué)生也會產(chǎn)生較大的影響，良好的身體素質(zhì)是體育教師終身鍛煉的需要，也是進(jìn)行體育數(shù)學(xué)提高運(yùn)動技術(shù)水平適應(yīng)社會體育工作的必要條件。因此體育教師必須重視身體素質(zhì)的提高，以適應(yīng)教學(xué)工作的要求。