時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編給大家?guī)淼男聦W期工作計劃范文5篇，以供大家參考!
大二的第二學期就這樣來臨了，秘書部將在上一學期的工作經驗上，對部門的工作要做重新的規(guī)劃，大二秘書部新學期工作計劃。我們將會總結以往工作的不足，繼續(xù)做好本部常規(guī)工作，并積極配合學校老師和學生會其他部門開展好活動，
目前，我們秘書部的工作計劃如下：
1.每月及時整理學生會的工作計劃與總結，整理各部門的工作計劃與總結。
2.撰寫每次學生會活動的通訊稿。每星期我部成員至少到曾麗老師辦公室值班2次。不斷提高我部成員的寫作水平。做到親自送稿到老師辦公室，是活動通訊稿能及時掛網(wǎng)。
3.博客：我部計劃每星期至少掛一篇稿到我們學生會的博客上。
4.每一次例會做會議記錄。抽查各部會議記錄本格式是否正確。
5.積極協(xié)調各部門開展活動，全心全意投入工作當中。制作活動邀請函、小冊子等。收集并保存好各活動活動得資料。
6.舉辦活動：我部計劃和宣傳部開展“七彩橡皮泥大賽”(計劃見附件)
這學期，對我來說是一個忙碌的學期。但我們會正確處理好學習與工作的關系。我們會積極主動的投入到工作中去，并盡量做到保質保量。做好學生會的工作。
附件：
七彩橡皮泥大賽策劃書
一、活動名稱：創(chuàng)意捏一捏
二、活動意義：豐富校園課外生活，培養(yǎng)同學們合作互助的團結精神，挖掘創(chuàng)新才能，尋找童年美好回憶。
三、活動內容：以個人或團體為單位，以橡皮泥為材料即場制作工藝品，展示后可自行帶回工藝品。
四、主辦部門：秘書部、宣傳部
五、活動對象：全院學生
六、活動地點：九棟樓下
七、活動宣傳：
1.九棟樓下擺攤咨詢報名
2.派發(fā)活動宣傳單
3.張貼宣傳海報
八、活動準備：七彩橡皮泥14桶(每種顏色各兩種)，牙簽、戒尺若干。
九、比賽規(guī)則：參賽者在半小時內完成作品，擺放好后由評審、觀眾選出獎項。
十、設置獎項：一等獎、二等獎、三等獎，最佳人氣獎，最佳創(chuàng)造獎
一、學生學習情況簡析
由于現(xiàn)在的很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。綜合實踐科就是教學生用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，理解小事的教育意義，提高思維的品質和研究習慣。
二、教材分析
四年級上學期的“綜合實踐活動〃研究性學習”課程將圍繞自我成長、健康生活、地方特色、人與環(huán)境、傳統(tǒng)節(jié)日等方面展開探究活動。每個主題密切結合我們的學習和生活。通過豐富多彩的探究活動，讓我們體驗研究性學習的過程。
三、教學目標
1、實施綜合實踐活動課程，就是要為小學生提供更多的機會，讓他們更多地去看，去聽，去想，去試，讓他們了解周圍的生活環(huán)境。
2、關注自己以及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經驗。
四、能力培養(yǎng)側重點
1、讓學生“在體驗中研究”，即形成以直接經驗為主，在研究和解決問題方面，強調養(yǎng)成初步的方向。
2、讓學生通過實施綜合實踐活動，學會初步的自主探究、實際操作、
合作交往，發(fā)展綜合運用知識的能力。
五、教學措施
1、在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括學生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學習方式等表現(xiàn)，及時評價將促進學生學習的發(fā)展，保證活動的順利展開。
2、綜合實踐活動具有開放性的特點，也就決定了評價的多樣性。首先是評價的多樣化，對學生的評價可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式;其次是評價對象多樣：可以是調查報告、
3、在綜合實踐活動中，不能用成人的標準去要求學生。對學生學習的評價要寬容一些。
六、教學進度
周次 教學內容 課時
1——4周 誠信，從我做起 4
2——8周 請愛護我們的眼睛 4
9——12周 家鄉(xiāng)地名調查 4
12——16周 低碳生活，從我做起 4
16——20周 歡歡喜喜中國年 4
新一學期的工作又開始了，新一輪的工作又即將展開。對于新學期的工作，經研究決定按如下計劃逐步開展。
1.校一二九大型文藝晚會
1)今年的校一二九大型文藝晚會將要演出3場，分別為：兩次彩排和一次正式表演。
2)首次演出：A.時間：由文藝部通知
B.地點：大學生活動中心第一報告廳
C.負責部門：文娛委員及文藝部全體成員
D.具體實施方法：本班至少出一個節(jié)目，
3)預期效果：通過這一次演出，在歡迎新學期的同時，應該表現(xiàn)出一二九的精神面貌，同時增強班級凝聚力。
2.班級文娛聯(lián)歡晚會
1)時間：待定
2)對象：全班同學
3)本次活動主要負責人：---
4)具體實施步驟：征求同學意見——申請場地——分部任務——組織排練——正式表演
新的學年開始，班級的工作也將一步步步入正軌，對于文藝方面的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點計劃。
首先，我的目標是建立起一個快樂的團隊。在這個集體中，大家都能快樂、團結、思維活躍、不斷提出新點子，積極的開展批評合自我批評，這樣大家才能不斷的進步。
對于班級的管理，我覺得最大的問題是班委之間能否相互融合，同學能否積極支持班委的工作。這對于我的工作來說，確實是一個挑戰(zhàn)。我會在條件允許的情況下經常辦一些集體活動，讓大家增進了解，加強溝通。
對于校園已有的文藝活動，我覺得有些已失去了應有的內涵，有些已成為一種習慣和任務，沒有了生氣。
以上是文藝委員今年的工作計劃。我希望文藝活動能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，為同學們撐起一片快樂的藍天。
新學期新面貌，希望自己在原有水平上有所提高，努力做到以下幾點：
一、提高課堂教學的方法：
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準備工作，教學目標要按照新的課程標準來設計完成。
2、提高課堂教學效率，教學中要對教學內容的重、難點有針對性的講解，化難為易。
3、重視結構教學，使學生獲取完整的知識結構。
4、精心設計好練習題，不斷鞏固，采取分層教學，因材施教，有針對性地設計不同難易程度的練習。
5、在教學時要把握好課堂節(jié)奏，在上課時要考慮到前后知識的連貫性。盡量做到作業(yè)全部面批，及時批改，并注意作業(yè)的及時輔導。
二、補困難生措施：
1、培養(yǎng)其良好的學習習慣，如審題、修改、做作業(yè)的習慣。
2、上課給困難生多一些簡單問題的回答機會，并抓住其一點進步、一個優(yōu)點及時表揚、鼓勵。
3、重視困難生基礎知識的掌握，及時查漏補缺，抓好困難生的課前預習。
4、樹立困難生學習語文的信心，多采取激勵機制，提高其積極性。
三、學生學習興趣的培養(yǎng)：
1、語文的教學要生活化，結合生活實際，適當處理教材。
2、多給予學生鼓勵與信任，增強學習自信心，敢于發(fā)表自己的意見。
3、適當進行語文小競賽，增強學生的競爭意識。
4、作業(yè)批改時，對于提前完成、高質量完成的學生多一些激勵，對與完成作業(yè)有困難的學生多一些輔導和鼓勵。
5、在課時允許的情況下，設計一些語文活動課，多練一些趣味性的題目。
四、學生學習習慣的培養(yǎng);
1、明確上課、作業(yè)、訂正、復習、預習、檢查等要求，并督促其按要求完成。
2、嚴格要求，及時表揚和批評教育。
五、其他：
1、及時發(fā)現(xiàn)教學中的閃光點，做好案例分析與點評，并及時寫好教學后記。
2、課余有空時多與學生聯(lián)絡感情，聊聊天，做讓學生喜愛的老師。
3、認真對待每次單元考試，考后進行試卷分析，成績登記。
時光易逝，歲月如梭，隨著漫長假期的結束，我們迎來了一個全新的學期，新的起點。在這夏意盎然，綠樹成蔭，大自然充滿熱情與活力的季節(jié)，讓我們續(xù)寫新的篇章，創(chuàng)造新的輝煌。作為政治學院團總支學生會就業(yè)服務部的成員，我們會本著"全心全意位同學務"的宗旨，盡職盡責的完成學校交予我們的任務，絕不辜負領導老師對我們的期望。認真貫徹落實"學而不厭，誨人不倦"的校訓，努力支持和配合其它部門的各項有益于提高大學生精神風貌的活動，同時我們也將為豐富大學生的課余實踐活動做出不懈的努力。
就業(yè)服務部職責
在新學期我們將繼續(xù)認真工作，以以下幾點作為本學期重點工作職責，努力盡到就業(yè)部應盡的責任，努力為解決廣大學生的就業(yè)問題提供更多的幫助。
就業(yè)服務部主要職能如下：協(xié)助輔導員開展畢業(yè)生的各類工作，進行畢業(yè)生信息采集以及檔案袋的發(fā)放，保持與就業(yè)委員會的關系，統(tǒng)計畢業(yè)生畢業(yè)后的發(fā)展去向，協(xié)助學校開展各類就業(yè)調查活動，及時更新網(wǎng)站就業(yè)信息，關注招生信息，協(xié)助學校舉辦各類招聘會，分發(fā)就業(yè)專刊。開展本部的特色活動。
1、我們將貫徹執(zhí)行國家教育部和山東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室有關的法規(guī)政策，根據(jù)學校辦學方針負責擬定本校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃和具體實施辦法。
2、維護就業(yè)管理系統(tǒng)，編報全院畢業(yè)生就業(yè)方案，及時向省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心報送畢業(yè)生資源情況及就業(yè)方案。
3、開展畢業(yè)生教育和就業(yè)指導：進行輔導員培訓，組織就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)技巧等方面的講座，為畢業(yè)生就業(yè)工作提供有關指導和咨詢。
4、認真處理學生、家長及用人單位的來訪和來函，收集用人單位需求信息，及時向畢業(yè)生發(fā)，為廣大畢業(yè)生的就業(yè)開辟更多的道路。
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