寫方案時，要合理安排方案的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，確保方案條理清晰、邏輯嚴密。優(yōu)秀的學校教師的培訓方案應(yīng)該是怎樣的？快來學習學校教師的培訓方案的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！
為打造一支業(yè)務(wù)精良，專業(yè)過硬，示范引領(lǐng)的縣級教師培訓團隊，借助省統(tǒng)招項目的集中培訓、縣自主項目的集中研修和送教下鄉(xiāng)等培訓渠道，切實加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，明顯縮小城鄉(xiāng)師資差距，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平，有質(zhì)量的教育。同時加大普通高中教師的培訓力度。--年將根據(jù)省市相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際情況，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以《教師長期發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，全面落實教育部《鄉(xiāng)村教師發(fā)展計劃》，著力打造我縣教師培訓團隊，提升我縣鄉(xiāng)村教師教學技能，突出縣域內(nèi)“普及有效教學，構(gòu)建高效課堂”建設(shè)工作，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
聚焦鄉(xiāng)村教師培訓團隊及管理者、教師全員綜合能力和教師核心素養(yǎng)全面提升，拓展鄉(xiāng)村中小學校長，幼兒園園長視野，增長見識，全面提升管理水平，有力提升鄉(xiāng)村教師教2學能力和水平。通過組織鄉(xiāng)村教師訪學習，幫助鄉(xiāng)村教師開闊視野，掌握教育教學新方法，新技能和新技術(shù)（具體目標任務(wù)見附件）。
三、組織機構(gòu)
為使這項專項工作順利實施，以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，教育股、人事股、教研室、電教館和學校負責人為成員，組建教師培訓執(zhí)行工作組，工作組設(shè)在教育股。教育股負責負責項目政策解讀；教研室負責送教下鄉(xiāng)培訓整體工作，送教下鄉(xiāng)培訓業(yè)務(wù)指導(dǎo)；人事股負責推薦教導(dǎo)主任和校（園）長人員；電教館負責課堂錄像及信息技術(shù)教師培訓；計財股和結(jié)算中心負責國培經(jīng)費管理審核，全體成員在組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展教師培訓工作。
四、工作措施
（一）教師培訓團隊建設(shè)人員遴選在--年教師培訓團隊的基礎(chǔ)上，從縣域內(nèi)3專兼職教研員、省市縣教學能手、一線教師中遴選優(yōu)秀骨干教師75名，組建縣級培訓團隊。培訓團隊成員涉及幼兒園、小學、初中、高中學段的所有學科。教師培訓團隊建設(shè)的目標任務(wù)就是推動縣域內(nèi)以骨干兼職教師培訓團隊建設(shè)為抓手，發(fā)展縣域內(nèi)學科骨干教師專業(yè)提升與跨越，幫助他們尋找專業(yè)發(fā)展新的著力點和支撐點，借助送培送教下鄉(xiāng)，以案例課為載體培養(yǎng)打造農(nóng)村優(yōu)秀中青年教師專業(yè)發(fā)展走向優(yōu)秀和卓越，最終實現(xiàn)在專家引領(lǐng)下農(nóng)村城鄉(xiāng)教師一體化發(fā)展。
（二）鄉(xiāng)村教師培訓團隊研修：全面提升鄉(xiāng)村中小學教師培訓團隊的培訓能力、教研能力和教育教學能力，使其勝任送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修培訓指導(dǎo)與管理任務(wù)，培養(yǎng)造就一支“用得上、干得好”的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的培訓團隊。通過培訓學習，引導(dǎo)培訓者有效實施具有針對性和實效性的教師學科專業(yè)培訓水平，建構(gòu)完善基于教師培訓主體性實踐為主的“以課領(lǐng)訓”。為開展“送教下鄉(xiāng)培訓”培養(yǎng)培訓的組織管理者和實施者。
（三）送教下鄉(xiāng)培訓：以教師培訓團隊為主要力量，組織以高校、異地優(yōu)秀學科研訓團隊、本縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學科骨干教師組成的專家團隊，有組織有計劃地推動教師培訓團隊深入鄉(xiāng)村中小學課堂和現(xiàn)場指導(dǎo)，不斷提升鄉(xiāng)村中小學教師課堂教學能力。由培訓教師團隊梳理教師課堂教學真實科學需求，確立送教下鄉(xiāng)培訓主題，遴選專家團隊圍繞主題專業(yè)發(fā)展準備案例課、主題理論微專題、交流研討互動話題等。
（四）鄉(xiāng)村教師訪培訓：通過建立鄉(xiāng)村教師訪制度，為教師拓展教育教學視野，更新教育教學理念，掌握教育教學新技能，提升鄉(xiāng)村教師課堂教學能力。推進送培送教落地搭建教師培訓和學臺，以名師工作坊帶動學科教師整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
（五）鄉(xiāng)村校長培訓：通過培訓，拓展教育治理視野沒更新辦學理念，提升鄉(xiāng)村校長專業(yè)素質(zhì)和解決實際問題能力，有效建設(shè)師資隊伍專業(yè)發(fā)展和學校全面發(fā)展專業(yè)理論素養(yǎng)；通過行為跟進，落實鄉(xiāng)村校園長培訓學習行動落實，改變鄉(xiāng)村校園辦學面貌，提升鄉(xiāng)村校辦學水平。
（六）集中研修：為了解決培訓工學矛盾，培訓時間基本安排在暑假和雙休日。
（七）跟崗實踐：以學科為單位，在教研室組織進行研課磨課，打磨出符合學科特色的精品課程。
五、相關(guān)要求
1.課程資源建設(shè)：依托近年各類主題培訓建立的縣域內(nèi)教師培訓課程資源開發(fā)體系，優(yōu)化隊伍建設(shè)。課程資源建設(shè)過程中以教師培訓真實科學需求為依據(jù)，圍繞培訓目標設(shè)計主題培訓課程專題及課程專題目標，遴選資深專家授課團隊擔任學科專業(yè)理論提升授課者，承擔學科專題理論引領(lǐng)，組織縣域內(nèi)優(yōu)秀教師承擔案例課，由遴選案例課教師學校組建案例課磨課團隊，由磨課團隊在學科專題理論引領(lǐng)教師指導(dǎo)下完成培訓案例課備課準備。2.教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系構(gòu)建6多年來我縣教研、電教有著良好默契地合作，自主探究形成的基于教師培訓主體性實踐、集“教研訓”一體的“信息技術(shù)與學科有效整合”的培訓模式，在教研、電教、基層學校中發(fā)揮了積極的作用。
為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，幫助新任教教師盡快適應(yīng)教育教學工作，幫助年輕教師盡快成長，__小學有義務(wù)、有信心、有能力擔當好基地學校培訓重任。同時結(jié)合《__區(qū)新入職教師規(guī)范化培訓實施辦法》，制定我基地校培訓方案。
一、培訓目標
對新任教師進行崗前適應(yīng)性培訓，通過《新入職教師規(guī)范化培訓》，力爭使新入職教師在職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學實踐、班級工作與德育體驗、教學研究與專業(yè)發(fā)展等方面有明顯進步，形成良好的教育教學行為規(guī)范，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學工作。
二、培訓內(nèi)容與形式
（一）新入職教師規(guī)范化培訓（以下簡稱“規(guī)范化培訓”）的內(nèi)容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學實踐、班級工作與德育體驗、教學研究與專業(yè)發(fā)展四個方面。
1、熟悉相關(guān)的教育法規(guī)政策，樹立依法治教的理念，了解__區(qū)情教情，提高教師職業(yè)感悟和師德修養(yǎng)；
2、了解教學常規(guī)，熟悉并初步掌握所教學科的教材和教法，掌握語言表達、板書板畫、信息技術(shù)應(yīng)用等方面的基本功；
3、增強對德育工作的認識，掌握班級工作的基本要點；
4、懂得教學研究，關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展。
（二）規(guī)范化培訓方式：
1、新入職教師每周不少于一天（周四下午為固定時間，周二上午或周四上午，二選一）進入我基地見習，接受相應(yīng)培訓；接受學校帶教導(dǎo)師的教學指導(dǎo)。
2、自我研修：新入職教師通過自主閱讀專業(yè)書籍、撰寫讀書心得、制定個人發(fā)展規(guī)劃等形式，加深對教師職業(yè)的感悟，提升師德修養(yǎng)，養(yǎng)成自主發(fā)展的良好習慣。
三、規(guī)范化培訓管理及要求：
1、本次培訓工作起始時間為20__、11——20__、10，我基地校負責見習期間對新教師的管理和考核。
2、學校成立新教師入職培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，全校性遴選新教師入職培訓的指導(dǎo)教師。
3、新入職教師嚴格遵守我基地?？记谥贫龋看蔚叫Ｐ璧浇虒?dǎo)處簽到，請假需出具書面申請，并由所在單位領(lǐng)導(dǎo)簽字。
4、新入職教師和導(dǎo)師分別制定計劃、落實日程安排。其中基地校培訓承擔240學時，每周一天，學科帶教按10個月計算，班主任按2個月計算。
5、新教師培訓須堅持師德為魂。學校要組織新教師了解學校優(yōu)秀教師事跡、了解學校文化，提升職業(yè)境界，為愛教育、愛學生、愛自己所教學科奠定發(fā)展的思想基礎(chǔ)。
6、為幫助新教師全方位了解，體驗矢志教育，學校要安排有關(guān)人員，組織宣講師德規(guī)范、文明禮儀、教學常規(guī)、班主任職責以及學校的各項規(guī)章制度，為適應(yīng)教師崗位作好必須的適應(yīng)性準備。
7、學校安排帶教導(dǎo)師指導(dǎo)新教師學習班主任工作計劃的制訂、班集體建設(shè)、學生干部培養(yǎng)、家訪、主題班會、主題活動、社會實踐、學生談心、家長會召開、評語撰寫與科任教師協(xié)調(diào)溝通等。指導(dǎo)教師要對新教師的每項班主任工作事前進行指導(dǎo)，事后進行點評，使新教師在實踐與反思中提高對班主任工作的感悟與能力。
8、學科指導(dǎo)教師要指導(dǎo)新教師學習學科課程標準，指導(dǎo)新教師聽課、評課、備課、編寫教案、課件制作、上課、課后反思、作業(yè)批改、學困生輔導(dǎo)、編制試卷、質(zhì)量分析等項內(nèi)容，須事前指導(dǎo)，事后點評，幫助新教師體驗、感悟，提高能力。有關(guān)聽課上課節(jié)數(shù)和參加教研組、備課組活動次數(shù)應(yīng)不少于相關(guān)規(guī)定的要求。
9、學校每學期向新入職教師推薦教育、教學理論書籍各一本。指導(dǎo)新教師寫好讀書心得、學習體會，并在讀書交流活動中深化學習。
10、每季度進行培訓工作經(jīng)驗交流，新教師新入職感悟體會互動。
四、規(guī)范化培訓的考核：
1、我基地學校領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織對新入職教師考評工作。考評由學員自評、教育教學指導(dǎo)教師分別評價相結(jié)合。
2、考評從見習考勤情況、完成《培訓手冊》以及見習期間的教育教學成績多個方面實施。
3、評價結(jié)果為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，優(yōu)秀的比例掌握在培訓新教師總數(shù)的四分之一左右。學員的考評結(jié)果直接與帶教導(dǎo)師掛鉤，作為評價帶教導(dǎo)師的依據(jù)。
五、新入職教師培訓基地領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
帶教導(dǎo)師名單：
根據(jù)上級文件精神，從實際出發(fā)，我縣決定改造提升教師整體水平，對全縣教師開展繼續(xù)教育全員培訓。培訓培訓對教師的培訓方式和新課程的跟進指導(dǎo)方式的創(chuàng)新探索，對加快教師專業(yè)發(fā)展等具有重要的普遍意義。為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與校本，為了更好地推動我校教師繼續(xù)教育校本培訓工作，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我校方案實際情況，根據(jù)當前教育改革形勢，就20__年暑期校本培訓制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
我校所在地x村的新農(nóng)村建設(shè)正如火如荼的開展著，對我校的未來發(fā)展提出新的挑戰(zhàn)，如何搶抓機遇更好的生存和發(fā)展是我校今后工作的核心。我校教師老少配，年齡結(jié)構(gòu)嚴重斷層，有的老教師即將退休，而有的教師培訓大家網(wǎng)上崗，培訓方案水平參差不齊。因此提高師資校本培訓方案素質(zhì)應(yīng)作為學校生存和發(fā)展的根本大計，積極規(guī)劃組織全校教師開展校本培訓。通過創(chuàng)新培訓制度，暑期培訓平臺，整合資源、提升校本，推進培訓方案的未來發(fā)展，把校本培訓計劃培訓作為學校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革和教育教學活動緊密結(jié)合起來，全面提升學生的素質(zhì)，增強上海電腦維修培訓的專業(yè)能力，提高教育教學暑期校本培訓方案，促進學校全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。
二、目標任務(wù)
(一)總體目標
這次校本培訓是新課程實踐后的跟進培訓，這次培訓的被定位在教學中反思實踐、解決酒店禮儀培訓。用聚焦熱點問題的方式來反思教學實踐，按照新課改的精神，做到培訓內(nèi)容進計劃、進教案、進課堂，使校本培訓內(nèi)容切實解決實際教學中的棘手問題，使培訓內(nèi)容讓每個教師轉(zhuǎn)變觀念、開拓思維，并做到學以致用。通過方案培訓提高工作的有效性，做到學校管理有效，教師教學培訓大家網(wǎng)。
(二)主要任務(wù)
通過校本培訓，確保完成以下暑期任務(wù)：
1、做好農(nóng)村遠程教育應(yīng)用工作，培訓班招生方案典型示范的帶動作用，推動全體教師的應(yīng)用水平的提高。
2、精心打造學校部分學科的精品課和課改精品教案，推動日常教學杭州計算機等級培訓工作。
3、培育骨干教師和教學能手，在教學培訓發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。
4、通過研討、交流等有效手段，建設(shè)滿足我校新課程改革需求的教育教學資料庫，及時推薦配發(fā)到每個教師，服務(wù)和滿足教學工作的需要。
5、建設(shè)好教研組，搭建培訓大家網(wǎng)個人教育交流平臺，形成教研與教學實踐培訓部經(jīng)理職責教育互動機制，從而提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。
6、加強課題研究工作，提高教師專業(yè)水平，力爭多出能夠有效指導(dǎo)教學農(nóng)民工培訓的突破性成果，實現(xiàn)課題研究對教學工作的專業(yè)引領(lǐng)。
7、制定完善學校校本培訓工作考核辦法和評估措施，校本培訓方案培訓常規(guī)考核機制，促進教學工作。
8、發(fā)揮校本培訓的綜合效益，通過不同形式培訓活動的開展，帶動學校未來的跨越式發(fā)展。
(三)目標實現(xiàn)方式
1、指向問題、研討問題。
近幾年新課改讓每位老師都面臨一些繞不開的難題。問題既存在于新課程教學過程中，也存于對學科教學內(nèi)容的理解、把握和使用之中。作為新課程跟進培訓，將跟進實踐，用聚焦問題的辦法來展開學習。利用校本培訓通過集體思考的環(huán)節(jié)，從專業(yè)教學和合作探究的方面，為解決教師平日苦思冥想、百思不解的新課程教學問題，提供支持和幫助。
2、反思實踐、提升認識。
人的認識不是一次完成的。課程改革，關(guān)系重大、利益悠關(guān)、情況復(fù)雜、時間緊迫，新課程推進這幾年，以其巨大的成效和發(fā)展中的問題，把新課程的總結(jié)反思與實踐突破的任務(wù)擺在全體課改的參與者面前。為此，這次校本培訓抓住教師關(guān)心的話題，引導(dǎo)教師正確總結(jié)反思課改實踐，對新課程進行再認識。
3、推動學習、改造學習。
課程改革的本質(zhì)是學習的改革，新課程之新就是師生學習生活之新。幾年過去了，我們已經(jīng)能夠看到，課程改革，既推動著學習、也改造著學習。一方面，課改從學習需求和學習條件上推動著老師的學習。
三、校本培訓工作計劃
總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新培訓模式，開展研究活動，收集整理推出優(yōu)秀教育教學研究成果，建立長效機制。
(1)舉辦農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用研究專項培訓。
(2)開展校級課堂教學創(chuàng)新型應(yīng)用活動，以活動促進主動應(yīng)用工作的開展。
(3)收集整理在課改教學工作中探索形成的新理論、新方法、新技能、新方案，包括研究論文、教學設(shè)計方案、教育敘事研究、課堂教學范例、典范的多媒體教學課件、課題研究學術(shù)報告等，形成校本研訓的成功經(jīng)驗。
(4)建成為學校服務(wù)的學科教學資料庫，在學校形成教學資源共享機制。
(5)培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師、教學能手、打造學校部分學科的精品課和課改精品教案。
四、保障機制和措施
學校成立校本培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學策劃，制定總體規(guī)劃和培訓目標。要積極爭取學區(qū)中心校的支持，把校本培訓納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃，為培訓工作優(yōu)先提供資金保障。要分解責任，健全制度，進一步完善校本培訓工作管理體系。教研組要把課改、教研和校本培訓緊密結(jié)合起來，指導(dǎo)做好課程教學理論的整合與應(yīng)用。
五、培訓內(nèi)容與方式
1、“課、研、修”一體化校本研訓的實踐。
我校以貫穿于校本研訓過程中的理論學習為指引，以課堂教學中的共性問題為專題，通過對如何上好課進行探討，結(jié)合專業(yè)，同科互動、反思、個人思考，以師傅帶徒弟的活動方式。最后，教師自我反思，撰寫教案、案例、經(jīng)驗總結(jié)或論文。學校要求每位教師寫好一份優(yōu)秀的教學設(shè)計和一篇說課稿。
2、具體培訓內(nèi)容：
(1)新技術(shù)培訓。主要是計算機和農(nóng)遠知識等現(xiàn)代教學技術(shù)的培訓，通過學習，提高教師制作課件，文字處理、網(wǎng)絡(luò)信息收集、多媒體教學的駕駛能力。
(2)基本功培訓。學校成立考核小組，對全校教師的教案設(shè)計和說課進行培訓，做為師資培訓的重要內(nèi)容，以此提高教師專業(yè)基本功水平。
(3)專題研討。教學案例研討、教學反思研討、說課研討、教學評價研討、教材的處理藝術(shù)、教學設(shè)計研討、如何正確化解學生的逆反心理研討等。
一、活動目的
為了豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調(diào)節(jié)一下身心，達到散心、休閑，加強相互溝通、增進友誼，享受回歸大自然的目的.，組織教職工外出踏春。本次活動以工會組為單位組織，凡因自身原因不能參加者，學校不做任何補貼。
二、活動宗旨
釋放活力、陶冶情操、緩解壓力
三、活動對象
全體教職工
四、活動時間
20__年3月19日上午
五、活動地點
湘潭盤龍大觀園半日游
六、經(jīng)費預(yù)算
共計17700元。
門票費：約13000元
車費：800—1200元，根據(jù)實際租車情況而定。
餐費：40元/人，約3500元。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：__
副組長：__
組員：__
八、時間及行程安排
7：50，學校前門集合、上車。
8：00，清點人數(shù)、出發(fā)。
9：00，合影、進入大觀園園區(qū)。
9：10—10：00，“杜鵑園”賞花，參觀目前中國規(guī)模最大、數(shù)量最多、品種最全、花齡最長的杜鵑園。
10：00—11：00，“蘭草園”賞花、賞名貴盆景。
11：00—11：50，暢游“養(yǎng)和園”，飽覽湖光山色、珍稀動植物，欣賞自然景觀。
(各園之間有免費電瓶車，有可以休憩的亭臺樓閣。)
12：00，清點人數(shù)，上車返回。
12：30，河東寶塔路口“實善屋”就中餐，之后返回學校。
九、工作人員及工作職責
總指揮：__
副總指揮：__
下組領(lǐng)導(dǎo)：__
車長：__
組織者：工會組長或年級組長(根據(jù)參加人員情況確定)，安排本組人員上車就坐、清點人數(shù)。
后勤保障：__
醫(yī)療保障：__
攝影：__
橫幅：__
十、注意事項及有關(guān)要求
1、穿便于行走的輕便的鞋子，做好防曬措施。
2、春游踏青期間，一切行動聽從指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組成員間要保持聯(lián)絡(luò)，如有事及時匯報，遇重大事情必須第一時間向總指揮或副總指揮報告。
3、遵守上車時間，服從統(tǒng)一指揮，不擅自行動。
4、來回途中注意交通安全，在園區(qū)內(nèi)不擅自下水，注意行動安全，強化安全預(yù)測，禁止冒險。
5、要注重文明形象，愛護景區(qū)衛(wèi)生和設(shè)備設(shè)施，遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。
6、活動期間發(fā)揚團結(jié)、合作、互助的精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。
7、活動中發(fā)生意外和困難，要及時向領(lǐng)導(dǎo)小組成員報告，并在第一時間內(nèi)迅速處理。
8、本次春游踏青活動結(jié)合開展教職工攝影比賽，每位參加活動的教職工都可以參賽，在3月30日前交電子照片一張或一組(4張以內(nèi))參賽。
在全體中小學教師中開展以普及計算機應(yīng)用技術(shù)為主要內(nèi)容的全員培訓。結(jié)合我校實際為切實搞好這項培訓工作，爭取參訓教師全部合格，現(xiàn)就本次計算機培訓工作制定如下計劃：
一、培訓的重要性與必要性
在科學技術(shù)迅速發(fā)展的新形勢下，計算機已進入了人類社會的各個角落，影響到社會生活的每一個領(lǐng)域，對科學技術(shù)社會生產(chǎn)力的發(fā)展，對教育的內(nèi)容、方法、手段的變革等，越來越起著巨大的作用。為適應(yīng)知識經(jīng)濟和信息技術(shù)時代的需要，在全體教師中進行計算機培訓，普及計算機知識，運用現(xiàn)代教育技術(shù)推動教學改革，實現(xiàn)教育教學手段的現(xiàn)代化，是培育“四有新人”，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求和緊迫任務(wù)，對新世紀教育形勢的發(fā)展具有重要意義。
二、培訓對象與目標要求
培訓對象為45歲以下在職小學公民辦教師。
所有在職教師達到如下目標要求：了解計算機基礎(chǔ)知識，掌握基本文字處理軟件操作技術(shù)，初步了解多媒體技術(shù)，能上網(wǎng)查詢信息資料。
三、培訓內(nèi)容、地點及時間
1、培訓內(nèi)容：培訓分理論學習和上機操作實習兩個部分。
2、培訓地點及時間：本次培訓分兩個組交叉進行，地點在中心小學微機室，學校領(lǐng)導(dǎo)認真抓好培訓工作。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
這次計算機培訓工作時間短，任務(wù)重，學校領(lǐng)導(dǎo)要加大工作力度，認真組織，保證培訓時間和培訓效果，力爭參訓人員全部合格。
五、規(guī)定與要求
1、凡參加計算機培訓的教師，經(jīng)考試合格者，濰坊市教委頒發(fā)計算機培訓合格證書，成績記入業(yè)務(wù)檔案，并登記繼續(xù)教育學分，作為年度考核和教師聘任的條件之一。
2、認真搞好這次計算機培訓的組織學習工作，保證培訓時間和效果。
3、參訓人員要建立學習筆記，輔導(dǎo)時間要認真聽講，做好筆記，做到不誤課，出滿勤，按時認真完成作業(yè)。
4、輔導(dǎo)教師要制定切實可行的培訓輔導(dǎo)計劃，認真?zhèn)湔n，靠好班。
一、活動目的
以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師為標桿，在全系范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)和推薦優(yōu)秀教師典范，弘揚他們獻身教育、敬業(yè)愛生、無私奉獻的高尚情操，增強廣大教師教書育人的榮譽感、責任感和使命感。
二、評選對象：
全系教師
三、活動時間：
20__年6月5日—6月20日
四、參賽評選條件
1、有理想信念。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程;用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的`行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，積極引導(dǎo)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨;是中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者。
2、有道德情操。道德高尚，人格品質(zhì)高尚，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德;自覺堅守精神家園、堅守人格底線，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統(tǒng)一，言傳與身教相統(tǒng)一，以自己的模范行為影響和帶動學生，積極引導(dǎo)和幫助學生把握好人生方向，扣好人生的第一?？圩?。
3、有扎實學識。既有勝任教學的專業(yè)知識，又有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野;教學能力過硬、教學態(tài)度勤勉、教學方法科學，教學效果和人才培養(yǎng)成績顯著;具備學習、處事、生活、育人的智慧型教師，能夠在各個方面給學生以幫助和指導(dǎo)。
4、有仁愛之心。愛崗位、愛學生，愛一切美好的事物;在教書育人和教學管理之中用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，能夠把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上;尊重學生，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅，深受學生尊敬和愛戴。
五、評選活動程序
(一)宣傳階段(20__年6月1日——6月5日)。充分利用微信平臺等形式，大力宣傳“最美教師”評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到“最美教師”評選活動中來，發(fā)現(xiàn)身邊的最美教師典范，學習身邊的最美教師事跡，打造身邊的最美教師團隊。
(二)自主報名和系部民主推薦階段(20__年6月5日——6月20日)參選的報名表報送后，輔導(dǎo)員或班主任由學生科推薦、任課教師由教學科推薦，確定候選人名單由系微信公眾平臺公開投票，最終推選出教育、教學方向的教師各兩名。
(三)學院評審階段(20__年6月20日—6月30日)通過微信公眾號投票，選出參加頒獎典禮的教師名單，參加頒獎的教師需在7月15日之前提交1分鐘之內(nèi)的視頻材料(內(nèi)容建議為學生講述等方式)。
(四)獲獎表彰階段(20__年9月10)。在慶祝教師節(jié)活動中舉行表彰，將“最美教師”的風采做成視頻，再次展示給全院師生。
(五)事跡展示階段(20__年9月10日——9月30日)。通過學校網(wǎng)站、微信公眾號和宣傳欄，報道“最美教師”先進事跡，在全校掀起學習身邊最美教師的高潮，培育積極向上和健康奮進的教師團隊，進一步提升我校教師隊伍的整體素養(yǎng)。
信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，我校以發(fā)展為主題，以改革為動力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點，以推進素質(zhì)教育為中心，力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學校。結(jié)合我校校情，我們擬定了20__年度信息技術(shù)培訓方案。
一、培訓目的
1、使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。
2、使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。
3、使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學及教學管理服務(wù)。
二、培訓對象
1、在校的所有教職員工。
2、學校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負責。
3、對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師，也必須參加學校組織的計算機實用技術(shù)考核。
4、計算機教師也應(yīng)參加學校組織的考試。
三、培訓的內(nèi)容與要求
1、基本操作部分
①文件及文件夾的建立、命名、保存
②文件及文件夾的刪除、移動、重命名
③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除
④查找
2、了解word的最基本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分
①文字輸入(速度、準確率)
②排版
③本學科試卷排版打印
3、表格的制作部分
①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)
②設(shè)計表格
③教案設(shè)計
4、會使用cai軟件輔助教學，多媒體課件(幻燈片)的制作。
5、網(wǎng)絡(luò)知識部分：
(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件
四、培訓方式：
以自學為主，指導(dǎo)為輔。
五、考核的方法和形式
1、考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù)，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則，由學校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。
2、本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓，一律靠個人自學。
3、本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績，即：優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))。
4、對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。篇三：教師計算機
一、培訓對象：
我區(qū)所有學校專職、兼職及代課體育教師80余人。
二、培訓目的：
通過一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓，提升體育教師的教育教學理念，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合能力。同時也為下半年市教育督導(dǎo)團對我區(qū)的學校體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。
三、培訓內(nèi)容及主講人：
1.新課程培訓（主講人：__）
2.體育教師教學業(yè)務(wù)技能培訓（主講人：__）
3.學校體育課外訓練及運動員選材（主講人：__）
4.籃球規(guī)則及裁判法培訓（主講人：__）
5.足球規(guī)則及裁判法培訓（主講人：__）
6.田徑競賽規(guī)則及運動會編排培訓（主講人：__）
四、培訓經(jīng)費：
1.主講教師課件費及誤工補助__元∕每人，計__元，籌備經(jīng)費__元，共計：__元。
五、培訓時間及地點：
培訓時間定于6月底7月初（三天），
一、工作目標：
1、通過培訓，使全體教師掌握教師英語300句，并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語的習慣。
2、本學期掌握50句，使各位教師具備聽、說、讀的能力，形成使用英語的風氣。
二、培訓安排：
1、培訓時間：每周三下午第三節(jié)課，校多媒體教室。
2、學習材料：寧波市中小學教師繼續(xù)教育培訓教材《教師英語300句》。
三、培訓措施：
1、嚴格培訓過程和結(jié)果管理：
培訓過程中切實做到“六認真”，做好每次的簽到工作，階段培訓結(jié)束，每位教師須到指定教師處過關(guān)。
2、營造英語學習的環(huán)境：
（1）要求每位教師明確培訓目的，要求和安排，調(diào)動學習英語的積極性。
（2）建立自主合作學習小組。
（3）要求各位教師帶頭在學校大膽使用英語進行交際。
四、內(nèi)容安排：
三月份：Greetings
四月份：Introductions
五月份：MakingTelepoheCalls
六月份：AskingthewayDoingSomeShoppings
七月份：考試
如何制定一個好的小學英語培訓計劃？老師教你怎么做！
由于英語在現(xiàn)在社會越來越重，所以英語的學習起始時間也越來越早，很多小學在一年級就開始設(shè)置英語課程。但是對于剛來到小學的學生來說，在學校開設(shè)英語課時還沒有做好充分的思想準備，也沒有一個很好地學習英語的學習計劃，方法不當，學生學起來就會很困難，也會越來越枯燥，導(dǎo)致很多孩子對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼心理，那么如何制定小學英語培訓計劃呢？今天就給大家總結(jié)幾條制定小學英語培訓計劃的良策。
1、培養(yǎng)孩子英語興趣
剛開始學習英語的時候，孩子的意識還處于感性階段，這時老師會千方百計的在課堂上激發(fā)孩子的學習英語的興趣，多采用顏色鮮艷的單詞卡片、圖案等直觀的教學工具進行教學，通過玩游戲、學唱英語兒歌等孩子比較喜歡的方法來調(diào)動孩子學習英語的熱情和積極性，使孩子感覺在學習英語是一件非常有趣的事情。那么在家中，家長也可以給孩子多備一些有趣易懂的英語童話故事，在睡前給孩子講睡前英語故事，和孩子一起演練課本上的對話，讓孩子大膽的開口說出英語，并且讓孩子有學習英語的成就感。不知道如何正確學習英語？這里有提高英語學習技巧的免費試聽課，你可以試聽試聽：
如何制定一個好的小學英語培訓計劃？老師教你怎么做！
2、注重日常積累
隨著英語的不斷深入學習，詞匯量在英語學習中的地位也越來越重要，單詞的記憶方法直接關(guān)系到了英語學習的成敗。孩子作為低齡英語學習者，對于單詞的教學還是很懵懂，家長不能采用死記硬背的方式讓孩子記憶單詞，應(yīng)該要采用聯(lián)想記憶法，讓孩子找到這個單詞跟中文含義的相關(guān)點去記憶或者通過讀音來記憶單詞。也要多看英語讀物，不斷積累孩子的英語詞匯量，讓孩子做到見詞能讀、聽詞能寫。這樣可以為日后孩子初中英語的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
3、持之以恒
學習英語的過程就是學習一門新語言的過程，在學習語言的過程是一個漫長的過程，不能讓孩子半途而廢，每天讓孩子堅持大聲朗讀課文，要讓孩子有堅持不懈的精神，端正的學習英語的態(tài)度，才能把英語學好。
以上就是匯總的制定小學英語培訓計劃的相關(guān)策略，在學習英語的過程中，都是先苦后甜，家長不能給與孩子太多成績的壓力，要讓孩子堅持學習英語，不要放棄，便可真正學好英語。