班主任培訓(xùn)總結(jié)2000字

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班主任培訓(xùn)總結(jié)2000字篇1

如果沒有聽劉銀花教授的講座,我想我的心靈就不會受到如此大的震撼。我想我就不會改變我自己現(xiàn)在的狀況。在聽到她講座的第3分鐘,我在心里對自己說:我真幸運,能聽到這么優(yōu)秀的老師這么精彩的講座。

劉銀花教授有一種由內(nèi)散發(fā)出來的人格魅力。她是文學(xué)院的教授,對文學(xué)、哲學(xué)、教育、生活等各方面有著自己的深刻理解。劉教授以飽滿的情緒,幽默的語言,豐富的肢體動作,把現(xiàn)場所有人的情緒都調(diào)動了起來。講到動情處,劉教授還一展歌喉,在PPT上圖文并茂,和著音樂給我們唱歌,我們現(xiàn)場的聽眾也都受到她的感染,拍手的拍手,輕聲跟唱的跟唱。整場講座下來,沒有一個人離席的,大家都聽得非常投入,這樣我精彩絕倫的講座,我還真的是第一次碰到。突然發(fā)現(xiàn),原來講座也可以讓人這么陶醉。我想,劉教授在背后需要付出多少努力才將她自己磨練得如此成功?大概是日復(fù)一日的埋頭苦讀才能做到這樣的吧。同樣是受過文學(xué)院熏陶的自己,怎么就那么地差勁呢?該好好反省自己了。

劉教授特別善于聯(lián)系她身邊的事情甚至是自身的經(jīng)歷告訴我們該如何與學(xué)生相處。比如,她以她和她愛人之間的關(guān)系來說明“愛有時是悲哀的”這個觀點,告訴我們不僅僅要愛學(xué)生,重要的是反過來培養(yǎng)學(xué)生愛老師、愛人的能力,否則,這種愛就是悲哀的愛。能做到讓學(xué)生愛自己,這是給教師的最大饋贈。她善于將身邊比較常見的事情聯(lián)系到教育中來,讓我們在場的聽眾易于理解和接受,并且感覺到她的親切和真實。所以,在聽她的講座的過程中我感覺她特別的可愛、特別的真實,我在想,誰要是做她的學(xué)生,每天可以聽她講課,那該有多幸福。要是我能做到這點,那我的學(xué)生也該多幸福呀。

對于閱讀,劉教授認為各種各樣的書都要看,這樣不僅能提高自己的修養(yǎng),還能從書本上找尋到解決管理學(xué)生的辦法和靈感。因為解決和處理學(xué)生的問題,不是光靠基本心理學(xué)和教育學(xué)的書里面的理論就能水到渠成的。而是通過平時散讀的各種書籍。教育的閱讀是散見于平時的閱讀當(dāng)中的。比如她說看了渡邊淳一的《男人這東西就可以了解男學(xué)生的青春期性壓抑導(dǎo)致成績下降這個現(xiàn)象。從她的講座上可以看出,她真的博覽群書。從亞里士多德到尼采,從蕭乾到卡夫卡,從《一堂閱讀課》到《裸猿》,信手拈來,引經(jīng)據(jù)典。真是一場豐盛的聽覺盛宴。我想,這么優(yōu)秀的教授每天都在讀書,我這么一個小菜鳥,為什么不趁著年輕多讀書,從豐盈自己的內(nèi)心呢?劉教授說得對:“要讓優(yōu)秀的老師優(yōu)雅起來的條件只有一個,那就是讓自己的內(nèi)心豐富起來?!比绾呜S富?最主要的途徑就是閱讀,讀各種各樣的書。而讀書不是為了顯得自己有多么厲害,學(xué)識多么淵博,像劉教授說的,“讀書只是為了不傷自己”。我想以后的日子里,我一定要多看書,這樣不僅能讓自己的課堂容量大些,而且能言傳身教,讓學(xué)生也愛上閱讀。這真是件美好的事。

另外,劉教授特別跟我們強調(diào)了無痕教育。她舉例曾用無痕教育幫助了她一個朋友的孩子。說明無痕教育的巨大作用。潤物無聲,教育無痕。尤其是在今天這個時代,孩子們的逆反心理越來越突出,如果在與孩子的接觸中教育意圖非常明顯的話,孩子的反抗心理可能會很大,那就需要我們教師要運用無痕教育理念,讓孩子在教育中感受不到教育者的教育的意圖,那么可能教育效果就越好。成功的教育應(yīng)該讓學(xué)生在不知不覺中獲取真知,學(xué)會做人。我居然是第一次接觸到這種教育方式,看來自己真的是孤陋寡聞,癥結(jié)還歸結(jié)于少看書。以后一定要多看書。

除了劉銀花教授的講座,還有其他一線教師(于偉利秦德林)與教研員(汪克良)的講座。都非常精彩。感觸最深的就是:

第一,不是“授之以魚不如授之以漁”“授之以漁不如授之以欲”,”欲“就是指學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力、興趣、動機?!笔谥詽O不如授之以欲“是指教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法不如激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力、興趣、動機。這個觀點對我的啟發(fā)非常的大。之前我們學(xué)校的廖主任在班主任會議上也提出過類似的觀點?,F(xiàn)在我們老師的首要任務(wù)不是教會學(xué)生哪些學(xué)習(xí)方法,而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機和興趣。開學(xué)已經(jīng)快兩個月了,學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)都不太理想,很多學(xué)生的心思都不在學(xué)習(xí)上,面對這種情況,講再多的學(xué)習(xí)方法都沒有用,只能激發(fā)他們內(nèi)心的東西,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在這個基礎(chǔ)上,講學(xué)習(xí)方法才有用。其中還講了很多的例子,包括《站著上北大》。

第二,要給學(xué)生提供足夠多的活動機會,讓他們在活動中受到教育來代替苦口婆心的教導(dǎo)。比如某學(xué)校的誠信水站,讓學(xué)生在活動中逐漸建立誠信。

第三,對待教師自身的專業(yè)發(fā)展,要做到堅持。在教學(xué)上,要堅持寫教學(xué)反思,堅持多閱讀,持之以恒,就能突破自我。在管理學(xué)生上,要堅持每天找一個學(xué)生談心,堅持記錄學(xué)生的成績和情況,就能將工作做好。這些都是我日后在工作上要努力的方向。九月份我能堅持寫教學(xué)日志,但是到了十月份因為工作比較忙,就慢慢地忽略了寫教學(xué)日志,慢慢地忘記了每天要閱讀,忘記了要每天幫助學(xué)生解決他們的困惑,以至于現(xiàn)在的自己也慢慢變得心慌不定了。所以一定要重拾自己之前好的習(xí)慣,堅持下去,我不求有什么成績,我只希望自己的記錄能給日后的自己帶來些許的回憶。

總之,這次的培訓(xùn)讓自己更堅定了做一名純粹的老師的信念,更明確了以后努力的目標(biāo)和方向。真心希望以后會有更多這樣的機會讓自己凈化心靈。

班主任培訓(xùn)總結(jié)2000字篇2

為期兩天的班主任培訓(xùn)很快就結(jié)束了。在培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)領(lǐng)會了專家的理論精髓,進一步學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范,掌握了未成年人思想道德教育的方法,懂得了如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康,學(xué)會了班級活動的設(shè)計與組織,積累了班級管理的妙招,明白了學(xué)校安全工作的重要。這次培訓(xùn)機會難得、內(nèi)容豐富、形式靈活,開拓了我做班主任工作的新視野。通過培訓(xùn)我不僅掌握了知識,更重要的是轉(zhuǎn)變了教育觀念,學(xué)會了反思,指導(dǎo)了實踐。下面,將參加這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

這次培訓(xùn)內(nèi)容的安排,無論是理論方面,還是實踐操作方面都非常豐富,講座教師都是教育專家、名家,課程資源主題突出、針對性強。通過學(xué)習(xí),對照工作進行反思,并在工作中開始嘗試用新的方法科學(xué)、民主地處理班級管理中的一些問題。一方面,作為新時期的班主任,我們每一個人都會擁有很多的機遇,同時也面臨著更多的挑戰(zhàn)。因為學(xué)生發(fā)展的社會環(huán)境和影響因素日益復(fù)雜,隨著社會的發(fā)展,新生事物和先進的科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生,需要我們教師更新已有的知識儲備,這無疑對班主任工作提出了更高的要求。另一方面,科技的發(fā)展帶來了人們生活方式和價值觀念的巨大轉(zhuǎn)變,班主任教師在指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會形成積極健康的價值觀念時面臨更大的挑戰(zhàn),如何教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,努力培育德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,這是特別值得我們深思的問題。

講課的專家是曾經(jīng)在教育一線工作多年的班主任,他們不是死板地照本宣科,而是用了大量鮮活的教學(xué)實例,深入淺出地講解一個個生動的教學(xué)實例和自己的感悟,令我們無比敬佩。培訓(xùn)學(xué)習(xí)使大家重新煥發(fā)了青春活力,充滿了激情,產(chǎn)生了巨大的工作動力。通過學(xué)習(xí),更加清楚地認識到了班主任工作的意義和價值,對做好班主任工作增強了責(zé)任感和信心。通過學(xué)習(xí),認識到新形勢下德育工作和班主任工作的背景、內(nèi)容和工作方法,把教育家的標(biāo)準(zhǔn)作為工作追求。

在學(xué)習(xí)的日子里,我認真觀看專家講座的視頻:那一個個生動的教育案例,讓我豁然開朗;專家們精辟獨到的分析又使我知道了教育中該注意什么,哪些細節(jié)需揚棄。學(xué)習(xí)期間專家們從班主任工作基本規(guī)范、班級管理、班級活動設(shè)計與組織、未成年人思想道德教育、學(xué)校安全工作和學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)六個反面分別進行了詳細闡釋,讓我從理論和實際上的認識上,又了一個新的高度。觀看視頻后是做作業(yè)和思考問題,那是我自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,根據(jù)專家的引領(lǐng),利用業(yè)余時間,無論身心多么疲憊,我都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。

在沒有參加這次培訓(xùn)之前,我一向自詡對工作還算盡職盡責(zé),覺得自己當(dāng)了二十年的班主任了,很有經(jīng)驗,不會誤人子弟,并且為此而心安理得,經(jīng)常沾沾自喜于自己取得的一點小成績,自我滿足,自我安慰,不思進取。每當(dāng)學(xué)生成績不理想,或者沒有按我的要求做時,我總是很生氣,覺得現(xiàn)在的學(xué)生自制力差,對自己要求太低,卻很少去反思自己的過失??墒峭ㄟ^這次培訓(xùn),我產(chǎn)生了這樣的想法:學(xué)生這樣,這里有沒有我的過錯呢?我有什么資格對他們發(fā)火呢?曾經(jīng)看過這樣一篇文章,一個人挖水井,費了九牛二虎之力,也沒有挖出水來。他說:這個地方?jīng)]有水,便走了,另一個人在他挖的地方繼續(xù)挖,只挖了那么一點點,就挖出了水。很多情況下,我付出了努力,卻沒有達到理想的效果。細忖起來,并非自己不努力,而是經(jīng)常滿足于淺嘗輒止,自我陶醉?;蛟S,這就是我和那些優(yōu)秀教師的區(qū)別吧。世事常常如此,不知有多少人,都是在離成功一步之遙時,匆忙停止了腳步,放棄了追尋??墒沁@一步之遙究竟有多遠呢?表面上看來距離雖短,跨越它卻需要更執(zhí)著的追求,更頑強的意志,付出更加艱辛的勞動,人們啊,當(dāng)你選擇放棄的時候,雖然離成功只有一步之遙,卻需要你百倍的努力,才能達到更高的層次。一步之遙其實很遠很遠……在班級管理方面。聽了各位專家的“講座”后,理順了以前自己的一些盲目思路,明確了今后的工作方向,領(lǐng)會了“依法執(zhí)教”內(nèi)涵。既學(xué)會怎樣運用相關(guān)的法律保護自己,又學(xué)會了怎樣轉(zhuǎn)化差生。即:“關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、平易敬人、尊重學(xué)生人格”,做到“動之以情、曉之以理”。轉(zhuǎn)“治服教育”為“情感教育”。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天,模板安排了針對某一事件處理,通過“發(fā)帖”發(fā)表自己的觀點和“回復(fù)”對學(xué)員的觀點的評價,一方面向各位同行介紹了自己多年積累下來的班級管理經(jīng)驗,另一反面又在眾多學(xué)員的身上學(xué)到了很多先進的經(jīng)驗,的確達到了相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。

本次培訓(xùn)大家積極討論,共同的職業(yè)追求,相似的工作體驗,心靈的碰撞使全國的班主任走到了一起。網(wǎng)絡(luò)成為一座橋梁,大家彼此之間談班級建設(shè),談班級管理,談學(xué)校安全工作,談學(xué)生的心理健康教育等等。為了一個共同的目標(biāo),互相取長補短,互相鼓勵關(guān)心,共同學(xué)習(xí),共同進步,我認為取得了很好的效果。作為班主任,是辛苦的,也是快樂的;是忙碌的,也是收獲的;這是一條不平坦的路,只要用心不懈追求,定能迎來明媚的春天。

班主任培訓(xùn)總結(jié)2000字篇3

通過本次培訓(xùn)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是受益匪淺。這次班主任培訓(xùn),不僅使我領(lǐng)略到了做一個班主任的崇高境界,也讓我在日常工作中遇到的很多不解的疑惑能迎刃而解;不僅使我認識了很多在班主任工作中有豐富經(jīng)驗的專家和同行,讓我學(xué)到了他們的先進管理經(jīng)驗,充滿智慧的處理技巧,更感受到了他們對待學(xué)生的博大愛心?,F(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勛约旱母惺?/p>

一、做一個有愛心的班主任。

把愛植于班級管理之中。作為班主任要有責(zé)任心,更要有愛心,以后我要深入班級,了解每個學(xué)生,善于挖掘?qū)W生的潛能,把愛播灑到全體學(xué)生身上,不僅僅只喜歡那些學(xué)習(xí)成績好的優(yōu)等生,對差生也應(yīng)該有愛心,耐心地教育和培養(yǎng),使每個學(xué)生都能成才;建立民主平等的師生關(guān)系。班級的主體是學(xué)生,師生共同管理班級,要尊重學(xué)生的看法。

本學(xué)期,我接手新班級,為了制定好班規(guī),我認真地學(xué)習(xí)、體會專題上所說:“實行民主參與制定班規(guī),不是簡單地停留于只是讓學(xué)生在紙面上一人寫一條班規(guī)的建議,或者說小組拿出一個小組意見的匯總,需要老師做深入的研究,了解學(xué)生制定的規(guī)則每一個字面上背后隱含著學(xué)生的價值趨向,再來發(fā)揮老師的作用,形成一個大家能達成共識的班規(guī),這樣我們在守班規(guī)的時候,就會更自主,更自覺一些。這樣班規(guī)才能起到它的作用,就是我們所追求的,通過班規(guī)的制定,通過班規(guī)的遵守,最終能提升我們所有學(xué)生的自管自育的能力。”我照著專家們說的辦法去做,取得了明顯的效果。由于是同學(xué)們自己制定的班規(guī),所以也能自覺地遵守班級制度;在班級管理中,我要主動了解學(xué)生所想、所做,要真誠地走進學(xué)生的內(nèi)心世界,要尊重、愛護學(xué)生的`自尊心。在沒有了解事情的真相前,不要武斷地下結(jié)論,言行要時刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平,切忌沖動,充分考慮學(xué)生的想法和感受。在班級管理中按照專家所說,要多表揚、少訓(xùn)斥,在鼓勵與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識,增強學(xué)生的自信心。我相信只要善于從學(xué)生實際出發(fā),著眼于發(fā)展,善于開發(fā)學(xué)生的潛能,對學(xué)生寬容,不把學(xué)生的失誤看得太重,不怕學(xué)生犯錯,放手讓學(xué)生去做,就一定能使學(xué)生在實踐中鍛煉,更好地成長

二、要選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

班干部是班集體的骨干和核心,在班集體的作用是多方面的。它起著橋梁作用,能溝通任課教師、班主任及領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的關(guān)系,班干部還起著紐帶作用,他們能夠協(xié)助學(xué)校參與學(xué)生管理,使各項活動搞得生動活潑、有條不紊,班干部還起著號召作用,他們是學(xué)生中的優(yōu)秀分子,受大家的擁護、尊敬和信賴,能夠帶動學(xué)生,執(zhí)行學(xué)校的,完成學(xué)校組織的各項活動。于是,我嘗試著在班級里發(fā)揮班干部的作用,把班級里的各項活動放手讓他們自己去干。起初,有些擔(dān)心,因為個別班干部還會在日常工作中造成一些失誤,甚至班干部與班干部之間由于意見不統(tǒng)一造成不和,面對如此狀況,我通過一些小會議,帶大家一起去分析問題存在的原因,并時時提醒他們要謙虛謹慎、戒驕戒躁,還要在學(xué)習(xí)和工作中不斷創(chuàng)新,這樣,一個班干部集體,由幼稚慢慢地走向了成熟。在他們的帶領(lǐng)下,班風(fēng)、班紀(jì)出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)在,班干部已經(jīng)成了我最得力的助手。以往作為一個班主任一天到晚疲憊不堪,現(xiàn)在卻輕松多了。

三、早到校,勤溝通。

作為班主任,很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校;收費早到校;考試早到校;活動早到校;周一升旗早到校;邀請家長早到校。

做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。

“要給學(xué)生一碗水,自己得有長流水!”這種不竭之源就是要我們?nèi)W(xué)習(xí),不斷地給自己充電。作為一名普通教師,向這樣能夠外出學(xué)習(xí)的機會并不多。怎么樣才能學(xué)而不輟呢?我覺得最便捷和最有效的方法就是讀書,博覽群書,肚子里有貨了,自己才不會落伍,才能與時俱進,更好地去教書育人。把讀書養(yǎng)成一種習(xí)慣,每天堅持一點,很多知識就會潛移默化,用起來自然也會得心應(yīng)手。

仔細想想,幾位專家的所作所為我們普通的班主人平時也會在做,只是沒有他們做得完美,沒有他們做得深入。我們雖然做了,但是缺少反思,反思是一個很重要的環(huán)節(jié)。在教育教學(xué)實踐中多想想成功在什么地方,為什么會失敗,不斷總結(jié),一點點積累經(jīng)驗,就能融會貫通,在工作中就會少走彎路,事半功倍。

班主任還得當(dāng)下去,教書育人是我們的使命。欣然接受,快樂面對,用心去做,問心無愧!我堅信通過自己的努力,做好簡單的事,做好平凡的事,做好一名合格的班主任!

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