本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進的教育
教導(dǎo)處努力落實上級
一、加強師資隊伍建設(shè)
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1．積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校語文、數(shù)學(xué)、常識、體藝?yán)蠋熯M行新課程培訓(xùn)，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。
2．組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為每個教師出錢訂閱教育雜志，人手一份各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育
3．學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；學(xué)校定期開展一次教研活動，綜合、常識、數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué)。
4．本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課；青年教師過關(guān)課，同課異構(gòu)教學(xué)比武，學(xué)科帶頭人上示范課。每次活動都有討論，有記載，有
二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1．本學(xué)期分期初教學(xué)視導(dǎo)、期中教學(xué)工作抽查、期末教育教學(xué)工作大檢查及平時行政組每周隨機抽查對相關(guān)教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課，要素齊全，均有現(xiàn)代教育技術(shù)的使用情況設(shè)計，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學(xué)后記，達到規(guī)定課時數(shù)。許多教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。
2．加強巡課，每天都有專人負責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
3．加強聽隨堂課制度。要求學(xué)校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課，要及時檢查該教師的四認真情況，有問題當(dāng)場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。
4．教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了一次校級的規(guī)模較大的教學(xué)研討活動，由語、數(shù)常識、綜合各科派教師上課，然后進行分組說課和集體評課，活動有內(nèi)容，有主題，有計劃，有
5．組織開展校級和班級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心。活動過程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。
6．加強藝術(shù)教育。積極組織學(xué)生開展各項競賽活動，張揚學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展。
本期組織學(xué)生參加各種比賽，均取得了可喜的成績。第二周，學(xué)校組織同學(xué)們參加省市青少年科技創(chuàng)新比賽，經(jīng)過美術(shù)老師的
三、下學(xué)期的工作設(shè)想與反思
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。現(xiàn)就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進意見。
1．要抓實、抓深常規(guī)教學(xué)活動。在教學(xué)活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教學(xué)活動向規(guī)范化、藝術(shù)化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2．進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教學(xué)研究活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
3．依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際，盡快建立更科學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確
本學(xué)期，教導(dǎo)處將認真落實學(xué)?！拔幕?，精致管理，彰顯特色，和諧發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期“規(guī)范管理，素質(zhì)教育，加大研究，彰顯特色”的工作目標(biāo)，深入貫徹《中小學(xué)管理規(guī)范》，全面實施精致管理工程，進一步強化目標(biāo)意識，狠抓過程落實，在教學(xué)常規(guī)管理、特色工程建設(shè)、教師、學(xué)生綜合素養(yǎng)提升等方面多做文章、大做文章，做好文章，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量
1、常規(guī)管理更加規(guī)范
①我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。我們繼續(xù)堅持“認真檢查—及時通報—限時整改”的原則，加強了細致化、精致化的管理，進一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期學(xué)初我們下發(fā)了《泗洪縣實驗小學(xué)教學(xué)六認真若干補充規(guī)定》，進一步明確并規(guī)范了相關(guān)要求，在教學(xué)常規(guī)管理過程中，我們突出了“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。認真檢查，實事求是，及時通報，表揚先進，指出不足，督促整改，確保了教師“六認真”工作在縣教學(xué)視導(dǎo)時受到好評。
②完成了留守兒童信息的采集、登記、建檔和上報工作；整理上報了義務(wù)教育資料。
③采集了一年級學(xué)生信息，建立并上報了電子學(xué)籍，辦理了紙質(zhì)學(xué)籍；核對了26年級學(xué)生學(xué)籍，完善了轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)，規(guī)范了學(xué)籍管理；整理完善了學(xué)籍管理的相關(guān)資料。
2、課改研究不斷深入
（1）開展校本課程研究活動。結(jié)合學(xué)?！爸腔坶喿x”主課題的研究活動，積極鼓勵教師開展校本課程的推廣活動，有目的地進行課內(nèi)滲透，課外延伸。讓學(xué)生大量進行閱讀和積累，運用課內(nèi)學(xué)到的知識，到課外去探究，使課內(nèi)課外有機地融為一體，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道。
（2）開展備課研討活動。為了把教研活動與教學(xué)活動整合在一起，使教研活動能夠為教學(xué)活動服務(wù)，我們努力引導(dǎo)教師把教學(xué)一線的問題帶到教研中去，培養(yǎng)教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力?；顒又?，大家能把備課、上課、評課有機
地結(jié)合在一起，教師參與積極性和活動效果都有所提高。3、課堂教學(xué)更為有效
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我們堅持不懈開展“常態(tài)課”活動。課堂教學(xué)要講效率、講質(zhì)量。如何提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量？本學(xué)期我們進一步規(guī)范了《“常態(tài)課”管理實施辦法》?；顒又?，我們?nèi)匀粓猿帧半S機抽樣、全員參與、相互學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展”的原則，積極鼓勵教師開放課堂，讓學(xué)生自主探究，合作研究，解放學(xué)生的大腦，放開學(xué)生的嘴巴，松開學(xué)生的手腳，充分開放課堂，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動的主角。我們倡導(dǎo)教師在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時實行彈性目標(biāo)。要求教師備課要正確、靈活、創(chuàng)造性地運用教材，活化教材。我們鼓勵教師在教學(xué)中，要注重聯(lián)系生活，堅持從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，解決生活中的問題。同時，我們結(jié)合實際更加豐富了常態(tài)課的形式，開展名師骨干課堂展示活動、同課異構(gòu)活動、復(fù)習(xí)課研討活動等。通過深入課堂實踐，進一步促進了教師間的學(xué)習(xí)與交流，使教師隊伍在實踐過程中得到了進一步優(yōu)化，全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、進一步加強隊伍建設(shè)，提升了教師的整體素質(zhì)
加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。我校青年教師比例很高，為了切實做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大了校本培訓(xùn)的力度，實施分層培訓(xùn)，實行崗位練兵，積極開展各類競賽和培訓(xùn)活動。
1、積極參與和承辦各級各類活動
本學(xué)期我們積極組織師生參加縣規(guī)范漢字書寫大賽，品德和社會優(yōu)質(zhì)課比賽縣百節(jié)好課展現(xiàn)研討活動，申報了省規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校，語文教師教學(xué)基本功大賽，承辦了泗洪縣小學(xué)英語教學(xué)研討活動，評選上報了我?！笆选苯虒W(xué)之星，在泗洪縣英語教師基本功比賽活動中，李紅梅、劉蘭娟兩位老師分別獲得了一、二等獎。王銀秀、李珊珊分別獲品社一、二等獎，
2、積極為青年教師搭建活動平臺
我們組織青年教師參與培訓(xùn)活動，并積極開展聽課評課研討活動，為他們搭建展示平臺，許多青年教師也在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了較大程度的提高。
3、極力抓好每周教研活動
教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們按照校長室要求，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力使教研活動經(jīng)?；?、專題化、系列化。以備課組為單位進行集體備課、磨課；
4、積極開展“走出去，請進來”活動
本學(xué)期，學(xué)校能夠多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的課改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。教導(dǎo)處按照校長室的要求先后派出近六十多名教師分赴南京、安徽、常州、南通、宿遷和縣內(nèi)其他學(xué)校聽課或培訓(xùn)，回來后，我們開展了外出學(xué)習(xí)教師集中匯報活動，他們有的上匯報課，有的匯報交流學(xué)習(xí)心得，鍛煉了自己也受益了大家。
三、進一步彰顯特色活動，提升了師生綜合素養(yǎng)
（一）立足課堂，為學(xué)生打好人生底色
一是積極開發(fā)校本課程，實施“智慧閱讀”工程，鼓勵教師以班級為單位，開展各種形式的誦讀活動，如課本劇表演、古詩文誦讀、朗讀比賽等活動。各班開設(shè)閱讀課，大大地激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。二是開設(shè)了寫字課，由專職老師任課，老師們十分重視孩子寫字的規(guī)范性、美觀性。
（二）服務(wù)學(xué)生，開展豐富多彩的活動
“教育的根本是服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。”平時，我們以活動為載體，堅持活動育人、活動鍛煉人的理念，積極開展活動，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
1、學(xué)生參加書法比賽活動成績喜人
本學(xué)期書法相關(guān)活動比較多，學(xué)生參與面廣、積極性高，通過一次次練兵，既弘揚了傳統(tǒng)書法藝術(shù)，也激發(fā)了學(xué)生的書法熱情，進一步提高了學(xué)生規(guī)范使用漢字的水平。①積極組織學(xué)生參加江蘇省中小學(xué)硬筆（軟筆）書法展示賽。400多人分獲金、銀、銅獎。②積極組織學(xué)生參加江蘇省小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽。鄭穹宇同學(xué)獲省一等獎，戴唯學(xué)、潘凌風(fēng)兩位同學(xué)獲市一等獎，丁冬等15位同學(xué)分獲二、三等獎。田才千、王春老師獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。③組織學(xué)生參加江蘇省書法等級水平考試。先后共有39人通過了六級認定，有76人通過了四、五級的認定，有150人通過了三級的認定。
2、推普周活動豐富多彩
第十三屆推普周活動，我們制定了具體的活動方案，并認真組織落實。以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。為主題，圍繞“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”開展了豐富多彩的活動。如廣場誦讀展示活動等，他們用自己的實際行動在宣傳和推廣普通話。另外，王勇主任撰寫的推普周國旗下講話稿獲縣征文比賽一等獎。
工作反思及展望
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素養(yǎng)（特別是青年教師）有待進一步提高。
2、備課組的備課活動還缺乏有效性。有的組計劃沒有真正的實施。備課主動性和創(chuàng)新性不夠。
3、課堂教學(xué)需進一步深入研究。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)、布置作業(yè)、課后輔導(dǎo)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等教學(xué)環(huán)節(jié)還需注意在科學(xué)性、藝術(shù)性上加強研究。
4、過程管理中，還需再精細，再規(guī)范。
總之，一學(xué)期來教導(dǎo)處的工作可以說是忙忙碌碌的。我們在取得成績的同時，也深知存在的不足，下學(xué)期我們將針對薄弱環(huán)節(jié)加強有效管理，力爭使教導(dǎo)處的各項工作得到最大的提升。
一年的教導(dǎo)處工作也是要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個支持，各位老師同事們的幫助下，我們教導(dǎo)處的工作也是順利圓滿的去給做好了，而我個人作為教導(dǎo)主任，也是帶領(lǐng)大家去根據(jù)學(xué)校的工作計劃，去認真的落實，去積極的做好事情，一年的工作做完了，也是要來總結(jié)下。
一、常規(guī)管理工作
每天，我們教導(dǎo)處都是對于老師的一個教學(xué)情況去做了解，去清楚他們是否是有按照要求去做好教學(xué)的工作，對于檢查的情況也是會做好記錄，并且給予了評價，通過常規(guī)的管理工作，也是清楚教學(xué)的進展是怎么樣的，老師的教學(xué)水平如何，對于做得好的也是予以了表揚，對于做得尚不夠好的，也是會去提出，去讓其改進，更好的去把學(xué)生們給教好。同時對于學(xué)生們的管理也是每天去做好，不要出現(xiàn)曠課，遲到等一些違反紀(jì)律的情況，同時遇到也是要好好的去教導(dǎo)，去跟學(xué)生講清楚道理，很多時候所謂的懲罰目的并不是為了懲罰，而是為了讓學(xué)生認識到錯誤，知道去改進。在做這些工作的同時，我也是積極的去處理，作為教導(dǎo)主任，不但是要做好工作，同時也是要做好管理，我清楚學(xué)校的工作，最終的目的是去為學(xué)生服務(wù)的，讓學(xué)生們學(xué)好，成長好，只有抱著這個目的，才能真的做好工作，而不是說僅僅是完成計劃的工作任務(wù)就行了的，只有是對學(xué)生們好的，那么這個工作才是真的有意義，必須要去做好的。
二、抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平
做好了常規(guī)，那么也是要去對教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴(yán)格，對于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升，不能停止，教學(xué)的方式方法一直都是在更新，在改進的，也是要讓老師們跟上時代，這一年也是組織了老師們?nèi)⒓痈鞣N的培訓(xùn)講座，盡可能的給予老師們學(xué)習(xí)的機會，讓他們?nèi)ヌ嵘虒W(xué)的水平，平時的時候也是會召開教學(xué)相關(guān)的會議，大家相互的探討，一起講教學(xué)之中有用的方法和遇到的問題，大家一起努力，去解決問題，去提升各自的教學(xué)能力。在課堂上的教學(xué)，也是時刻的去檢查，去看老師們講的如何，有哪些還要進步的地方，又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習(xí)的，教學(xué)的質(zhì)量好了，才能更好的去提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績。通過各種方式，老師們的水平也是這一年之后得到進步，特別是一些新來的老師，更是在老教師的帶領(lǐng)下，進步很快，教學(xué)的水平也是不再像之前那么的粗糙，生澀了。
一年的工作結(jié)束，教導(dǎo)處也是積極，認真，負責(zé)的去把工作做好，同時這些工作的開展也是離不開各位老師的一個支持，一個參與的，而我們也是會在今后的一個工作里頭，繼續(xù)的去為老師們服務(wù)，去為了把學(xué)生們的成績提高而努力，作為教導(dǎo)主任，我也是會帶好頭，自己也是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，繼續(xù)的去把工作做好。
一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長室領(lǐng)導(dǎo)支持下，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以課外閱讀和興趣小組為突破口，扎實開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進課程改革
1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。
2、積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但組織相關(guān)教師參加各級培訓(xùn)，而且開展好校本培訓(xùn)工作。要著力做好課改的教學(xué)指導(dǎo)，各科在新課標(biāo)引領(lǐng)下，用好新教材，加強教學(xué)研究工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行三表，繼續(xù)加強綜合實踐活動和信息課程的教學(xué)與管理。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作。各科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理，精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。各科繼續(xù)加強集體備課管理，落實好個性修改和教后反思的量與質(zhì)，不斷總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗和做法。
2、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常規(guī)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是重視學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、審題、寫字、反思等意識、習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
5、加強檔案管理與建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。
三、夯實教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強課題研究。我校以問題就是課題的意識投入到課題研究中去，認真學(xué)習(xí)，深入研究，積極實踐，有目的'地開展研討活動，作個案分析，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方式和教學(xué)策略。開展學(xué)生課外閱讀研究，致力于提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓教育真正為學(xué)生一生的成長服務(wù)。
2、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。我校積級開展和種教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展明目標(biāo)、重自學(xué)、強訓(xùn)練的高效課堂教學(xué)改革，提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、重視評價改革，堅持以學(xué)論教，重視過程評價。本學(xué)期我校采取《成長記錄袋》的方式記錄學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，進步情況，期末采取校訪的形式讓家長到校與其子女一起分享孩子成長的快樂！做到基礎(chǔ)性評價和發(fā)展性評價相結(jié)合，確保教學(xué)行為的改革和學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)一，同時開展期初、期末學(xué)生評教師的民意測評活動。促進教師上課備好學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)我校辦學(xué)理念讓每一個學(xué)生滿意。
4、加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期舉行了同學(xué)科教師聽隨堂課活動活動，出臺同年級同學(xué)科教師聽課教研活動制度，教導(dǎo)處和各教研組能周密準(zhǔn)備，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。努力探尋反思形式的德育課程，我校設(shè)置德育反思課，讓學(xué)生每天通過反思的形式評價自己一天的得失，努力實踐李鎮(zhèn)西所說的最好的教育方法是自我教育。
四、加強隊伍建設(shè)，培育骨干教師
1、針對我校青年教師比較多的特點，教導(dǎo)處能配合校長室及時制定新老教師拜師結(jié)對方案，加強落實，同時積極拆資進一步完善教學(xué)設(shè)施條件，打造教師成長的舞臺，我校教師充分利用多媒體和遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源實施教學(xué)，切實提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)水平以及科研能力。
2、能充分發(fā)揮已有各級教學(xué)能手的輻射作用。我校通過課堂展示，外出借班上課，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)對幫教，同課異構(gòu)等形式，努力培養(yǎng)教師的課堂駕御能力。
3、積極組織師生參加各級各類的競賽和教研活動，取得了較好成績。
五、注重自身提高，引領(lǐng)教育教學(xué)
教導(dǎo)處的教師能加強自身業(yè)務(wù)水平和管理能力的學(xué)習(xí)，努力實踐身正垂范，不令而行的管理理念，努力做教育教學(xué)指導(dǎo)者和引路人。在指導(dǎo)和評價教學(xué)的過程中，與教師平等對話，共同商討，解決教學(xué)中的實際問題。
展望下一學(xué)年，教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下，進一步團結(jié)協(xié)作，以洋思中學(xué)的先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式為我校教學(xué)改革的切入點，持之以恒的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以日日清，周周清，月月清為課堂教學(xué)改革的抓手，持之以恒的提高管理水平，實現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨讓每一個學(xué)生滿意，讓每一位家長放心。從而辦好雙塘人民的教育事業(yè)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，以推進“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手，扎實工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深入教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它能夠優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴(yán)格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理
教導(dǎo)處全面落實課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、實行團體備課，靈活運用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每一天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處每月組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報。
二、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)
僅有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，經(jīng)過多種形式的校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1、開展“每周公開課”和“評課議課”活動
開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實際，要求教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課，名師、、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
2、強化教師培訓(xùn)，及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)，本學(xué)期分別派王曉蘋、李博教師到新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)觀摩；趙桂玲、趙鳴教師到鄭州學(xué)習(xí)；次外，還進取市里舉辦的的各種教研活動，還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀摩““基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”，等等。經(jīng)過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升教師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)本事，推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
3、找準(zhǔn)主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)
常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。
4、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補白，做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自我一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，經(jīng)過他們自我切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自我的教學(xué)資料。（5）記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情景進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自我的教學(xué)本事。真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。
三、開展豐富多彩的文體活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展
1、為了豐富學(xué)生的課外生活，促進學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動，認真組織大課間活動；開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動，如：“完美教室”評比、“書法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、慶“六一”文藝匯演等。
2、進取組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績：程嫚嫚、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設(shè)幸福中國”講故事比賽榮獲長集片優(yōu)秀獎；賈國冉同學(xué)獲“我幸福，我歡樂”霍邱征文比賽三等獎；楊文靜教師輔導(dǎo)的小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎；王君教師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識競賽”榮獲一等獎。董艷、沙磊、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號。
四、努力探索新教育，追尋幸福完整的教育生活
1、開學(xué)初，在學(xué)習(xí)借鑒首批新教育實驗學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實情，研究制定出新教育實驗工作計劃及具體實施方案。
2、學(xué)校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，并且成立了各項兒童課程工作室：
（1）晨誦工作室，負責(zé)人王君；
（2）午讀工作室，負責(zé)人楊文靜；
（3）暮省工作室，負責(zé)人沙磊；
（4）讀寫繪工作室，負責(zé)人陳丹丹；
（5）師生共寫隨筆工作室，負責(zé)人汪鍇；
（6）構(gòu)筑夢想課堂工作室，負責(zé)人焦娟等。
3、新教育實驗工作經(jīng)過各個工作室認真的開展，采取“請進來，走出去”的模式，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中改善，初步取得成效。3月6日，我們迎來了縣教育局新教育實驗評估組，對我們第二批新教育實驗學(xué)校進行評審?？h教育
局工會主席李方安、教研室方繩東主任和陳學(xué)武教師對我校新教育實驗工作給予了充分的肯定與表揚，學(xué)校學(xué)校文化氛圍濃厚，班級布置有特色，師生共寫隨筆質(zhì)量高。
五、今后工作思路
1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的'有效途徑和方式，提高校本教研的實效性；
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。
4、進一步深化新教育實驗工作，進取探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進程。
一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。可是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好；教學(xué)成績有待進一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面！